SUJEITO E PREDICADO

Leia o poema de wania Amarante.

um anjinho despenca do céu
Um anjinho distraído e ainda por cima
tropeça na nuvem. cai trombando
esbarra no sol nos passarinhos.
e queima o dedinho.
Um anjinho distraído (Arco-iris, 9. Ed. Belo Horizonte. Miguillim, 1983)
esquece as asinhas,

1) As orações geralmente apresentam dois elementos essenciais: um que informa de quem ou de que se fala e outro
que apresenta informações sobre o ser de que se fala. O primeiro é chamado de sujeito, e o segundo é chamado de
predicado. Na oração " Um anjinho distraído tropeça na nuvem ":
a) A respeito de que se fala alguma coisa?___________________________________________________________
B) Que parte dessa oração informa algo sobre esse ser?________________________________________________

2) O sujeito apresenta como núcleo (palavra significativa, mais importante) Já o predicado sempre apresenta o verbo,
qua geralmente é os seu núcleo. Em " Um anjinho distraído esquece as asinhas ":
a)Qual é o núcleo do sujeito Um anjinho distraído? _________________________________________________
b)Qual é o núcleo do predicado esquece as asinhas?_________________________________________________

Leia esta anedota, de Ziraldo

O caipira andava ao longo da estrada seguido de dez cavalos. Nisso, veio um automóvel
e o motorista gritou para o caipira:
– Você tem dez. Mas eu tenho duzentos e cinqüenta cavalos! – E – vrruuum! – saiu em disparada!
O caipira continuou seu passo. E lá na frente estava o carro virado dentro do rio, ao lado da ponte.
Ai, o caipira falou pro motorista:
– Oi, cumpadre! Dando água pra tropa, é?

ZIRALDO. As últimas anedotinhas do bichinho de maçã. São Paulo: Melhoramentos, 2001.

3) Explique a ironia presente na fala do caipira, na última frase do texto.

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

4) Em relação â oração ” O caipira andava ao longo da estrada “, identifique o sujeito e o predicado.

Sujeito______________________________ predicado_______________________________________________

5) Na frase “ Nisso vem um automóvel e o motorista grita para o caipira”, há duas orações;
a) Qual é o sujeito da forma verbal vem?_________________________________________
b) E qual é o sujeito da forma verbal grita?________________________________________

6) Explique a concordância das formas verbais tem e tenho, no 2º paragrafo.

______________________________________________________________________________________________

7) Observe a concordância entre o verbo e o sujeito neste enunciado.

A tropa toma água no rio
Substitua o sujeito a tropa por duzentos e cinquenta cavalos. Que alterações ocorrem no enunciado?
_____________________________________________________________________________________________

TIPOS DE SUJEITO
Leia esta tira com a menina Suriã
 8) Qual é o sujeito da oração do 1º quadrinho____
___________________________
Qual é o seu núcleo______________________

9) Qual é o sujeito da oração “Ela não é meio

grandinha pra essa prancha “ do 2º quadrinho?
_____________________________________

10) Suponha que, no 3º quadrinho. Suriã

completasse: “Brincamos em sociedade! “. Qual
seria o sujeito dessa oração?_____________

11) Complete as orações com sujeitos dos tipos indicados.

a) Partiu________________________________________ (sujeito simples)
b)______________________________________________emprestou-me sua bicicleta. (sujeito simples)
c) ________________________montaram finalmente a banda. Inacreditável,______________________________
não acha? (sujeito composto e sujeito simples)
d)___________________________________tiveram uma longa e esclarecedora conversa. (sujeito composto)

12) Reescreva as orações, mudando a posição do sujeito.

a)Pela manhã, chegou o convite para a festa.
O convite para a festa chegou pela manha.
b)Terminou neste domingo o campeonato de futsal.
_______________________________________________________________________
c)Somente à noite parou a chuva.
_______________________________________________________________________
d)Essa garota tem muita garra!
_______________________________________________________________________
e) Do alto do prédio, caiam papéis picados e serpentinas.
_______________________________________________________________________

Leia o poema de Ulisses Tavares e depois responda as questões a seguir

papai e mamãe
moram separados.
como só tem um coração.
cada um mora de um lado.

13) o poema apresenta duas fases e três orações. Observe os verbos e identifique as orações do poema.
1ª oração______________________________________________________________________________
2ª oração______________________________________________________________________________
3ª oração______________________________________________________________________________

14) Como você sabe, sujeito e predicado normalmente ficam juntos, pois um complementa o outro. Observe a
primeira oração do poema.
a) Qual é o sujeito dela? _____________________________________________________
b) Indique o(s) núcleo(s) do sujeito e responda: Trata-se de sujeito simples ou composto? Por quê?
__________________________________________________________________________________________
c) Qual é o predicado dessa oração? _____________________________________________________
d) O verbo concorda com o sujeito? Por quê_____________________________________________________
e) Apesar de haver concordância gramatical, os núcleos do sujeito da oração, no plano da vida, concordam entre?
Por quê? ___________________________________________________________________________________

15) Compare o conteúdo de “papai e mamãe / moram separados” com a disposição visual que essa oração
tem no poema. Assinale, entre os itens a seguir, aquele que melhor explica a relação entre a forma e
o conteúdo dessa oração.
a) Assim como no plano sintático o predicado afirma algo sobre o sujeito, no plano da vida as ações do pai e da mãe
do eu lírico revelam sua verdadeira identidade.
b)O fato de, na forma do poema, o sujeito estar em um verso e o predicado em outro sugere a separação do casal no
plano da vida.
c) Apesar de no plano da vida o casal estar unido, no plano sintático e formal do poema eles estão separados.
16) Das três orações que formam o poema, apenas uma tem por sujeito o próprio eu lírico do texto. Qual é
essa oração? Que tipo de sujeito ela apresenta?_____________________________________________

17) A expressão cada um é o sujeito da oração representada pelo último verso.

a) Ela se refere a apenas um dos pais ou ao pai e à mãe?__________________________________
b) Por que o verbo, ao concordar com essa expressão, fica no singular? Justifique sua resposta.
_____________________________________________________________________________________________
c) O emprego da expressão cada um e do verbo no singular reforça a ideia de separação ou a ideia de união?
_____________________________________________________________________________________________

18) Diante as separação do pai e da mãe, que parece ter sido inevitável, o eu lírico busca um sujeito de
aproximá-los.
a) O eu lírico tem preferência por um dos pais? ________________________________________________________
b) De que forma o eu lírico aproxima os pais, mesmo eles estando separados?_______________________________
_____________________________________________________________________________________________

19)  Em relação as ideias do poema. Indique a alternativa FALSA:

a) A mãe e o pai do eu lirico estão juntos no plano da vida, mas estão em discordância no plano sintático. 
b) A separação entre o sujeito e o predicado da primeira oração, sugere no plano da vida, a separação entre o pai e a
mãe.
c) Na última oração, o sujeito e o predicado estão juntos no mesmo verso, mas a expressão cada um sugere que, no
plano da vida, pai e mãe estão separados.

20) Nas seguintes sequencias de orações elimine os pronomes que exercem a função de sujeito e ligue as
orações por meio das palavras ou expressões indicadas. Faça as adaptações necessárias.
A) Jonas leu o livro. Ele é capaz de contar-lhe a história com detalhes (portanto)
Jonas leu o livro, portanto ele é capaz de contar-lhe a história com detalhes.
b) Aquele menino não faz a pesquisa dele. Ele não ajuda os colegas. (nem)
____________________________________________________________________________________________
c) Anita vive nesta cidadezinha. Ela nasceu nesta cidadezinha. (desde que)
____________________________________________________________________________________________
d) O torcedor gritou tanto. Ele ficou rouco. (que)
____________________________________________________________________________________________
e) Meu tio é muito simpático. Ele tem poucos amigos. (embora)
____________________________________________________________________________________________

A CONCORDÂNCIA DO VERBO COM O SUJEITO

Você aprendeu que o verbo concorda com o sujeito em número e pessoa. Vamos agora ampliar nossos
conhecimentos sobre a concordância verbal.

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