EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

ALUNO:______________________________________________________ DATA: 16/03/2021

DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA - ENSINO MÉDIO BLOCO: A

 Tipos de sujeito

O sujeito é um termo essencial da oração sobre o qual se faz uma

declaração e pode ser classificado em vários tipos, de acordo com o núcleo que
apresenta.

No entanto, existem algumas características que fazem com que ele receba
diferentes classificações, tais como: 

 sujeito simples, 
 sujeito composto, 
 sujeito oculto, 
 sujeito indeterminado,
 sujeito inexistente ou oração sem sujeito

Vamos analisar cada um deles:

 Sujeito simples : é aquele que possui apenas um núcleo, ou seja, quando

o verbo se refere a uma só palavra:

Exemplos:

1. Pedro viajou.
Para encontrar o sujeito faz-se a pergunta utilizando o verbo:
Quem viajou? A resposta é: “Pedro” -> Portanto “Pedro” é o sujeito simples pois
tem apenas um núcleo

2. Nós aprendemos o alfabeto para começar a ler.

Quem aprendeu o alfabeto? A resposta é: “Nós” -> Portanto “Nós” é o sujeito
simples pois tem apenas um núcleo

3. Os meninos estão brincando no quintal.

Quem estão brincando no quintal? A resposta é: “Os meninos” -> Portanto “Os
meninos” é o sujeito simples pois tem apenas um núcleo.

 Sujeito composto: Quando o verbo principal de uma frase faz referência a dois ou
mais núcleos, temos um sujeito composto.
 Exemplos:

1. Pai e filho viajam juntos todos os anos.

Quem viaja juntos todos os anos? A resposta é: “Pai e filho” -> Portanto “Pai e
filho” é sujeito composto porque possuem dois núcleos (pai/ filho).

2. Viajamos ele e eu para Cancún.
Quem viajou para Cancún? A resposta é: “Ele e eu” -> Portanto “Ele e eu” é
sujeito composto porque possuem dois núcleos (ele/ eu).
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 Sujeito oculto: Sujeito oculto ou elíptico é aquele que não está visível na frase, no
entanto, podemos identificá-lo por conta da desinência do verbo da frase.

A desinência consiste em elementos do final da palavra que permitem identificar a

pessoa verbal à qual ela se refere, compreender se a palavra é masculina ou
feminina, singular ou plural, etc.

Exemplos:

1. Comi um lanche ontem. 

Quem comeu o lanche ontem? A resposta é: Eu (sujeito oculto)
Verbo comer na 1ª pessoa do singular: Comi (eu)

2. Entendeste a ideia do projeto. 

Quem entendeu a ideia do projeto? Resposta: “tu” (sujeito oculto)
Verbo entender na 2ª pessoa do singular: Entendeste

3. Passamos pela sua casa no domingo. 

Quem passou pela sua casa no domingo? Resposta: “Nós” -> (sujeito oculto)
Verbo passar na 1ª pessoa do plural: Passamos

 Sujeito indeterminado: O sujeito indeterminado é aquele que faz referência a

alguém, mas não o identifica.

Esse tipo de sujeito geralmente é acompanhado de verbos flexionados na 3ª pessoa

do plural, ou de verbos flexionados na 3ª pessoa do singular, acompanhados da
partícula “-se”.
 Exemplos:

1. Esqueceram de trancar a porta.

Quem esqueceu de trancar a porta?
Sabemos que alguém esqueceu de trancar a porta, mas não exatamente quem.
O Verbo encontra-se na 3ª pessoa do plural.

2. Precisa-se de vendedores.
Quem precisa de vendedores?
Identificamos que alguém ou algum lugar precisa de vendedores, mas não
compreendemos quem ou que lugar.
O Verbo encontra-se na 3ª pessoa do singular acompanhado da partícula “-se”.

 Sujeito inexistente (oração sem sujeito): O sujeito inexistente ocorre no que

chamamos de oração sem sujeito, e é acompanhado por um verbo impessoal.
Os verbos impessoais não são acompanhados por sujeitos, ficam sempre na 3ª
pessoa do SINGULAR e podem indicar:

a) Fenômenos da natureza: chover, relampejar, ventar, nevar, gear, amanhecer,

escurecer, esquentar, estar e fazer (meteorologia).

Exemplo:

1. Amanheceu muito frio hoje.

2. Faz uns sete graus nessa época lá. (meteorologia)

b) Indicam tempo: ser (indicando data, hora, distância) e fazer (tempo).

Exemplo:

1. São cinco quilômetros até o município de Franco da Rocha.

Verbo SER indicando distância.

2. Faz muito tempo que não nos vemos.

Verbo FAZER indicando tempo.
c) O verbo haver no sentido de existir ou acontecer.

1. Havia muita gente no concurso ontem.

Verbo haver no sentido de existir

2. Houve poucas inscrições, por isso foram prorrogadas.

Verbo haver no sentido de acontecer

3. Houve um caso assim na minha cidade, tudo acabou bem!

Verbo haver no sentido de acontecer
 Plano de aula

Professora: Ecilda Pereira Luiz

Disciplina: Língua Portuguesa

Turma: Bloco A – Ensino Médio

Data da aula: 16/03

Tema da aula: Tipos de sujeito

Objetivos:

- Capacitar o aluno a diferenciar os tipos de sujeito;

- Identificar as características presentes em cada tipo de sujeito.

 Querido(a) aluno(a), faça os exercícios sobre Sujeito lendo todos os exercícios
com bastante atenção. Lembre-se de pesquisar no material da aula da semana
passada.
Estarei no whatssap na terça-feira, dia da nossa aula, das 19 horas até as 22 horas
para ajudá-lo.

1. Atribua o sujeito pertencente às orações abaixo, tendo como suporte o seguinte

código:

A – Sujeito simples B – Sujeito composto

C – Sujeito oculto D – Sujeito indeterminado

(  ) Meus amigos e eu organizamos um evento jamais esquecido.

(  ) Preciso de seu carinho para me sentir segura.
(  ) A vida nos reserva grandes surpresas.
(  ) Comentaram sobre os novos empreendimentos imobiliários.

2. Identifique os sujeitos das orações a seguir e classifique-os:

a) A festa continuou madrugada a fora.
b) Vamos ajudar o padre no ato beneficente de logo mais, às 17h30.
c) Bateram no meu carro.
e) Estudo e dedicação são essenciais para a aprovação.

3. “Nunca me faltou ajuda nas dificuldades”. Qual é o sujeito e o tipo de sujeito dessa
oração?
a) ( ) Nunca / Sujeito simples. b) ( ) Dificuldades / Sujeito simples.
c) ( ) Ajuda nas dificuldades / Sujeito composto.
d) ( ) Ajuda / Sujeito simples. e) ( ) Sujeito indeterminado.

4. Na oração “Trabalhar no Tribunal de Justiça é um grande desejo meu”:

a) ( ) O sujeito é “trabalhar”. b) ( ) O sujeito é oculto: eu.
c) ( ) É uma oração sem sujeito. d) ( ) O sujeito é indeterminado.
e) ( ) O sujeito é “Tribunal”.

5. Há sujeito indeterminado em:

a) ( ) Não deve haver problemas com a sua contratação.
b) ( ) Precisa-se de mais computadores no escritório.
c) ( ) Alugam-se apartamentos.
d ( ) É preciso entrar com novo recurso.
6. Relacione as orações com os tipos de sujeito:
a) ( ) Choveu muito ontem à noite.

b) ( ) Cantar faz bem para a alma.

c) ( ) As chaves e as malas da Joana já estão no carro.

d) ( ) Não encontraram o culpado.

e) ( ) Perdi o voo.

I. Sujeito composto. II. Sujeito oculto.

III. Oração sem sujeito. IV. Sujeito indeterminado.

V. Sujeito simples.

7. Leia a tirinha abaixo e responda o que é solicitado:

a) No segundo quadrinho há três orações. Transcreva-as:

1. ______________________________________________________________.
2. ______________________________________________________________.
3. ______________________________________________________________.

b) Quais são os sujeitos de cada uma destas orações?

1. ___________________________ 2. ____________________________
3. __________________________

c) Os três sujeitos recebem a mesma classificação. Qual é ela? Marque com um (x) a
resposta certa:

( ) Simples ( ) Composto ( ) Oculto ( ) Indeterminado ( ) Oração sem

sujeito

d) No último quadrinho da tira há um sujeito implícito.

Quem é ele? _________________________________.
e) Como se classifica este tipo de sujeito?
___________________________________.

Plano de aula

Professora: Ecilda Pereira Luiz

Disciplina: Língua Portuguesa

Turma: Bloco A – Ensino Médio

Data da aula: 23/03

Tema da aula: Exercício sobre os tipos de sujeito

Objetivos:

- Fixar o conhecimento;
- Testar a aprendizagem do aluno;