PROJETO MORHAN NAS ESCOLAS II

AVALIAÇÃO FONOAUDIOLÓGICA

AVALIAÇÃO DE LINGUAGEM
IDENTIFICAÇÃO:

Nome: ___________________________

Idade:

Data de
nascimento:

Encaminha do por:

Queixa principal:

COMPREENSÃO:

Ordens simples: ( ) Sim ( ) Não

Ordens Complexas: ( ) Sim ( ) Não

FORMADECOMUNICAÇÃO:

( ) Nãoverbal ( ) Verbal

AÇÕESEATIVIDADESLÚDICAS:

( ) Sensóriomotoras ( ) Construtivas ( ) simbólica ( ) Representativa

Formademanipulaçãodeobjetos:
( )Leva àboca
( )Explora
( )Empilha
( )Seriações
( )Separa porcategoria
( )Outros_

SISTEMA FUNCIONALDALINGUAGEM:

Esquema corporal:
Reconhece Nomeia
Em si No outro Em si No outro
Cabeça
Olhos
Nariz
Orelhas
Boca
Dentes
Língua
Lábios
Sobrancelhas
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Testa
Cílios
Cabelo
Queixo
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Cores: Ombros
Peito
Primaria:
Barriga
Braços
Mãos
Dedos
Cotovelos
Cinturas
Tornozelos
Pescoço
Nuca
Costas
Reconhece Nomeia
Azul
Amarelo
Vermelho

Secundaria:
Reconhece Nomeia
Verde
Rosa
Preto
Branco
Marrom
Laranja

Formasgeométricas:
Reconhece Nomeia
Circulo
Quadrado
Retângulo
Triangulo
Losango
Estrela

Tamanhos:
Reconhece Nomeia
Pequeno
Médio
Grande
Alto
Baixo
Curto
Comprido
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Textura:
Reconhece Nomeia
Liso
Rugoso
Espero
Macio

Espessura:
Reconhece Nomeia
Fino
Grosso
Largo
Estreito

Espaço:
Reconhece Nomeia
Emcima
Embaixo
Frente
Atrás
Lado
Dentro
Fora
Perto
Longe
No meio
No centro
Entre
Sobre
Sob

OrientaçãoTemporal:

( )manha( ) tarde( ) noite

( )ontem( ) hoje( )amanha

( )antes ( ) agora ( )depois

Sequência logica:(ordenação temporal).

( )2 Fatos( )3Fatos( ) 4Fatos( )5 fatos( ) 6 Fatos

- Dias da semana:

- Meses do ano:

- Contagem de números:
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Noções de:( )antecessor ( ) successor ( ) nenhum

Datas significativas:( )aniversario( ) natal ( ) outras( )nenhum

Habilidades visuais:

- Discriminação visual: () sim ( ) não

- Figura-fundo visual: () sim ( ) não

- Análise síntese visual:( ) sim ( ) não

- Memória visual: ()sim ( ) não

Habilidades auditivas:

- Discriminação auditiva:
- Sons ambientais: () Sim ( )Não
- Sons verbais: () Sim ( )Não
- Figura – fundo auditivo: ()Sim ( )Não
- Análise síntese auditiva: ()Sim ( )Não
- Memória auditiva: () Sim ( )Não

Coordenação motoraampla:() semdificuldade ( ) dificuldade

Coordenação motorafina:() semdificuldade ( ) dificuldade
Coordenação viso-motor: ()semdificuldade ( ) dificuldade
Atenção / concentração:()semdificuldade ( ) dificuldade
Lateralidade:
- Orientação direita / esquerda: () Sim ( ) Não
- Domínio manual: () Direita ( )Esquerda
- Domínio dospés: () Direita ( )Esquerda
- Domínio visual: () Direita ( )Esquerda

Fala:Observa fala espontânea,nomeação,espontânea,fala automática,repetição e

narração.

Articulação:

( ) Adequada ( )Reduzida( )Exagerada

( )Precisa ( )Imprecisa
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Velocidade:( )Adequada( ) Lenta ( )Rápida

Fluência:( )Adequada ( ) Bloqueio ( ) Espasmo ( )Prolongamento( )Repetição

Prosódia(Melodia,altura,intensidade,entonação):( )Adequada ( ) Monótona ( )Exagerada

Exame Fonético:

( )Trocas:

( )Omissões:

( ) Distorções:

( )Transposições:

( )Adição:

Desvios fonológicos:

L. EITURA EESCRITA

ESCRITA:

Desenho do esquema corporal:

Escrita donome: ( ) Sim ( )Não
Escrita de números:
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Ditado:
Copia:
Redação:
Confunde letras, silabasou palavras comdiferenças sutis degrafia?
Espelhamento deletrasou números? ( )Sim ( ) Não
Adiciona ou omite sons,silabas, palavrasou frases? ( ) Sim ( ) Não
Repete silabas,palavrasou frases? ( ) Sim ( )Não
Preensão correta do lápis? ( ) Sim ( ) Não
Coordenação dostraçados? ( )Sim ( ) N ão
Manutenção da escrita dentroda linha? ( )Sim ( ) N ão
Escrita daesquerda paradireita? ( ) Sim ( )Não
Proporção adequada do traçadodas letras? ( ) Sim ( ) Não
Separação correta das letras nas palavras? ( ) Sim ( )Não
Pressão excessiva do lápis? ( ) Sim ( )Não
Mescla de “script’’,cursivo ou imprensa? ( ) Sim ( )Não
Nível:( ) presilábico( ) silábico ( )silábico alfabético ( )alfabético

LEITURA:

Apresenta leitura: ( ) Sim ( ) Não

Fluente: ( ) Sim ( ) Não
Pontuação: ( ) Sim ( )Não
Silabada: ( ) Sim ( )Não
Pula linhas,retrocede para linha anterior e perde a linha quando está lendo:
( ) Sim ( )Não Apresenta excessiva
fixação dos olhos na linha? ( )Sim ( ) Não Utiliza odedopara nãoperder a linha?
( ) Sim ( )Não Consegueinterpretar o que leu? ( )Sim ( ) Não
Consegueresponder a perguntas sobreoque leu? ( ) Sim ( )Não

CALCULOS:

Apresenta dificuldade com cálculos: () Sim ( ) Não

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OBSERVAÇÕES:

ENCAMINHAMENTO:

HIPOTESE DIAGNOSTICA:

Data: _____ / _____ / _____

Fga. Michelle G. Salvador
CRFa 9-1611
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DESENHO DE FIGURA
HUMANA

Nome:

Data de nascimento:Idade:

Escolaridade:

Data de atendimento:
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AVALIAÇÃO DA LEITURA E ESCRITA

Para crianças de1ªe2ªseries:

a) Leiturade palavras:BICO, PATO,GATO,SAPO,DADO.

b) Leitura e compreensão da historia:

GATO ZAZA

Zazá joga bola com seu gatinho

Bigodinho é o gatinho de Zazá

Ele toma leite no copo.

Bigodinho é um gato educado.

Zazá ri muito do seu gatinho educado.

Perguntar paramediracompreensão dotexto:

- Com quem Zazá joga bola?

- E como é o nome do gatinho do Zazá?

- Onde o gatinho toma leite?

c) Ditadodaspalavras lidas:BICO,PATO,GATO, SAPO, DADO. d)

Ditado de frases:O pato nada
O gato mia
O sapo pula
e) Copia do texto:
f) Redação:a partir de uma seqüência lógica,solicitar. “conte uma estória a partir
destas cenas.Você pode incluir o que não esta vendo ou mesmo inventar”.