Atividade de Língua Portuguesa

Aluno (a): __________________________________________ Turma: ________

Leia este poema, de Elias José:

As dores do mundo

Sinto bem fundo com a destruição

todas as dores do mundo. do verde e da vida.

Só que meu poema Tento escrever,

não conseguiu tocar mas sai um poema impotente.
em feridas maiores. Fico pensando:
Abro os jornais as dores do mundo
e leio e choro e me arrepio pedem canções
com a fome ou exigem ação?
com a guerra
(Cantigas de adolescer. 7. ed. São Paulo: Atual,
com a aids
1992. p. 43.)
com a violência

1. O eu lírico (a voz que fala no poema) reflete sobre os problemas do mundo.

a) Como ele se sente diante desses problemas?

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b) Que tipo de iniciativa ele toma como forma de colaborar? Ele fica satisfeito com o resultado? Justifique
sua resposta com um trecho do poema.

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2. No final do poema, o eu lírico explicita sua dúvida sobre os problemas do mundo e sobre o
papel da poesia.

a) Qual é a dúvida?

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b) E para você? A poesia e a arte em geral podem contribuir para transformar a realidade e para buscar
soluções para os problemas do mundo?

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3. O poema apresenta várias formas verbais simples. Identifique nele:

a) os verbos de 1ª conjugação:

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b) os verbos de 2ª conjugação:

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c) os verbos de 3ª conjugação:

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4. O poema também apresenta algumas locuções verbais.

a) Identifique-as.

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b) Em que forma nominal está o verbo principal de cada uma dessas locuções?

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c) Releia o poema e transforme as locuções verbais em formas verbais simples, mantendo o sentido
principal dos versos.

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d) Conclua: Entre as formas verbais auxiliar e principal que compõem uma locução verbal, qual das duas
carrega o sentido principal da locução?

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e) Que informações a outra forma verbal contém?

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f) Compare as formas simples que você indicou no item c às locuções verbais empregadas no poema. Que
diferenças de sentido existem entre elas?

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5. Observe as formas verbais presentes nestes versos:

“Abro os jornais
e leio e choro e me arrepio”

a) Todas as formas verbais empregadas estão no mesmo tempo e modo. Qual é o tempo e o modo?

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b) Essas formas verbais apresentam em comum uma desinência número-pessoal. Qual é ela? O que ela
indica?

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c) Que efeito sonoro e de sentido a repetição da palavra e provoca nesses versos?

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6. A maior parte das formas verbais empregadas no poema está na 1ª pessoa do singular.

a) O que justifica esse predomínio?

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b) Identifique as demais formas verbais que estão em outras pessoas. Justifique o emprego delas nessas
pessoas.

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