AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE PORTUGUÊS.

ESCOLA MUNICIPAL “CORONEL JOÃO DOMINGOS”.

RAUL SOARES / MINAS GERAIS /4ª ANO / 4º BIMESTRE/2017
PROFESSORAS: LETÍCIA, MARIA CARMEN E MARIA CRISTINA.
ALUNO(A): ________________________________________

A ( ) ALCANÇOU SATISFATORIAMENTE OS OBJETIVOS.

B ( ) ALCANÇOU PARCIALMENTE OS OBJETIVOS.
C ( ) COM UM POUCO MAIS DE ESFORÇO, ALCANÇARÁ OS OBJETIVOS.

1)Leia o texto abaixo.

A Seca e o Inverno

Na seca inclemente no nosso Nordeste
O sol é mais quente e o céu, mais azul
E o povo se achando sem chão e sem
veste
Viaja à procura das terras do Sul
 
Porém quando chove tudo é riso e festa
O campo e a floresta prometem fartura
Escutam-se as notas alegres e graves
Dos cantos das aves louvando a natura
 
Alegre esvoaça e gargalha o jacu
Apita a nambu e geme a juriti
E a brisa farfalha por entre os verdores
Beijando os primores do meu Cariri
 Se o dia desponta vem nova alegria
A gente aprecia o mais lindo compasso
Além do balido das lindas ovelhas
Enxames de abelhas zumbindo no espaço
 
E o forte caboclo da sua palhoça
No rumo da roça de marcha apressada
Vai cheio de vida sorrindo e contente
Lançar a semente na terra molhada
 
Das mãos deste bravo caboclo roceiro
Fiel prazenteiro modesto e feliz
É que o ouro branco sai para o processo
Fazer o progresso do nosso país.

De noite notamos as graças eternas

Nas lidas lanternas de mil vagalumes
Na copa da mata os ramos embalam
E as flores exalam suaves perfumes

Patativa do Assaré.
  Agora, marque as alternativas corretas. 1,6 (0,4 cada)

a)Qual é o assunto tratado o texto?

( ) A primavera no sudeste.

( ) A região do nordeste o período da seca.

( ) A chuva no nordeste.

b) Qual o significado da palavra inclemente a frase:

“Na seca inclemente no nosso nordeste”

( ) Severa, forte.

( ) Fraca, mansa.

( ) Pequena, franzina.

c) O que quer dizer a frase:

“E o povo se achado sem chão e sem veste”.

( ) Que o povo se sente a vontade com a seca.

( ) Que as pessoas não sabem o que fazer diante da seca.

( ) Que as pessoas ficam felizes com a seca.

d)”Lançar a semente na terra molhada”, é o mesmo que:

( ) Jogar uma lança com a semente a terra molhada.

( ) Desenhar uma lança na terra molhada.

( ) Plantar a semente na terra molhada pela chuva.

2) Qual é a esperança do povo a época da seca? Por quê? 0,5

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

3) Copie uma estrofe do texto que comprove a esperança. 0,5

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

4) Quais são as alegrias que chegam com o dia? 0,5

 ______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

5) Quem é o autor Do texto? 0,4

______________________________________________________

6) Releia a estrofe abaixo. 1,0 (0,5 cada)

Porém quando chove tudo é riso e festa

O campo e a floresta prometem fartura
Escutam-se as notas alegres e graves
Dos cantos das aves louvando a natura.

a) Qual é o significado de natura ?

_____________________________________________________

b) Por que o poeta usou essa palavra?

_____________________________________________________

7) Procure as três primeiras estrofes as rimas destas palavras.

1,0 (0,2)
 a) Inclemente: ______________________

b) Nordeste: _______________________

c) Festa: __________________________

d) Jacu: ___________________________

e) Verdores: _______________________

8) Para que servem as rimas? 0,4

( ) Servem para retrata histórias passadas.

( ) Servem para trazer notícia nova.

( ) Servem para dar sonoridade e melodia agradáveis ao texto.  

9) Quantas estrofes e quantos versos tem o texto? 0,5 (0,25 cada)

Estrofes: Versos:
10) Leia o texto abaixo.

a) Copie do texto os artigos e os substantivos que os acompanham.

1,6 (0,2 cada)

_______________________ _______________________

_______________________ _______________________

_______________________ _______________________

_______________________ _______________________
b) No texto aparecem mais artigos definidos ou indefinidos? 0,4

_____________________________________________________

11) Complete nas frases abaixo, com o artigo adequado. 0,6 (0,1
cada)

a)Joana ouviu _______ choro de criança, mas não sabia se era

_____

menino ou ______ menina chorando.

b)_____ mãe de Juliana estava alegre e feliz, cantarolado pela sala,

mas

_____ barulho do gato derrubado ______ vaso a assustou.

12)Separe as sílabas das palavras, circule a sílaba tônica e

classifique-as. 1,0 (0,2 cada)

a)Gargalha: ___________________ _____________________

b)Brisa: ___________________ _____________________

c)Plástica: ___________________ _____________________

d)metrô: ___________________ _____________________

e)Telefônico: ___________________ _____________________

 "

RESPONDA:

1 - COMO O CORDEL FOI ESCRITO?

(A) EM SEXTILHA                     (B) EM TROVA            (C) EM QUADRINHOS

RESPOSTA:

2 - PARA QUE SERVEM AS RIMAS?

(A) SERVEM PARA RETRATA HISTÓRIAS PASSADAS.

(B) SERVEM PARA TRAZER NOTÍCIA NOVA.

(C) SERVEM PARA DAR SONORIDADE E MELODIA AGRADÁVEIS AO TEXTO.  

RESPOSTA:

3 – QUANTOS VERSOS E ESTROFES  ESTE CORDEL POSSUI?

4 – QUAIS SÃO AS RIMAS DA PRIMEIRA ESTROFE?

5 - O QUE VOCÊ APRENDEU SOBRE LITERATURA DE CORDEL?

6 – QUAIS SÃO OS ASSUNTOS ABORDADOS NESTE TIPO TEXTUAL?

7 – COMO SE CHAMA O POETA QUE FAZ LITERATURA DE CORDEL?

8 - O QUE QUER DIZER "CORDEL"?