Avaliação Bimestral de Ciências

E. M JOSÉ TIAGO DE QUEIROZ 1° Bimestre

Iturama – MG, ____ de __________ de 2024. 5° ANO – Ensino Fundamental

Professora: ___________________ Discplina: Turma:

Nome Completo:

1. Leia com atenção a letra da música “Planeta Azul”. Depois responda às questões a seguir.

Planeta Azul
Chitãozinho & Xororó
A vida e a natureza
Sempre à mercê da poluição
Se invertem as estações do ano
Faz calor no inverno e frio no verão
Os peixes morrendo nos rios
Estão se extinguindo espécies animais
E tudo que se planta colhe
O tempo retribui o mal que a gente faz
Onde a chuva caía quase todo o dia
Já não chove nada
O sol abrasador rachando o leito dos rios
secos
Sem um pingo d'água
Quanto ao futuro inseguro
Será assim de norte a sul
A terra nua, semelhante à lua
O que será desse planeta azul?
O que será desse planeta azul?
O rio que desce as encostas já quase sem
vida
Parece que chora num triste lamento das
águas
Ao ver devastada a fauna e a flora
É tempo de pensar no verde
Regar a semente que ainda não nasceu
Deixar em paz a Amazônia, preservar a vida
Estar de bem com Deus
Onde a chuva caía quase todo dia
Já não chove nada
O sol abrasador rachando o leito dos rios
secos
Sem um pingo d'água
Quanto ao futuro inseguro
Será assim de norte a sul
A terra nua, semelhante à lua
O que será desse planeta azul?
O que será desse planeta azul?
O que será desse planeta azul?

a) Qual é o título da música? (0,3) _________________________________________________________

b) Qual foi o assunto abordado na música? (0,3) ______________________________________________
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c) Qual é a mensagem que a música nos traz? (0,3) ___________________________________________
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d) Quem canta essa música? (0,3) _________________________________________________________
e) A letra da música Planeta Azul descreve diversos problemas ambientais. Qual lhe chamou mais
atenção? Por quê? (1,0) _______________________________________________________________
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2. Leia o texto e responda:
A água
O consumo mundial de água triplicou em 1950, mas as
reservas de água do nosso planeta não acompanharam o
aumento do consumo, continuando assim nos mesmos
níveis.
O que chama atenção também é que nas últimas
décadas o consumo médio de água tem se ampliado cerca de
50%.
Usando uma torneira aberta durante 5 minutos, para
escovar os dentes ou fazer a barba, se gasta em média 12
litros de água. Algumas maneiras de economizar até 2 litros de água são: escovar os dentes
utilizando um copo de água, fazer a barba colocando um tampão na pia.
Uma torneira que fique gotejando um dia inteiro gasta cerca de 45 litros de água. Outra
atitude que desperdiça muita água é um banho demorado.
Uma descarga chega a gastar 19 litros de água. Por isso recomenda-se que sejam trocadas as
válvulas de descarga antigas por válvulas novas que tem duas opções de descarga, e para quem não
pode trocar a descarga deve-se evitar descargas desnecessárias e prolongadas.
Devemos ter consciência que a água é um bem essencial para a vida de todos.

Agora que você leu o texto, responda:

a) O que aconteceu em 1950 com o consumo mundial de água? (0,3)
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________________________________________________________________________________
b) Quanto gasta uma torneira ligada por 5 minutos? (0,3)
________________________________________________________________________________
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c) Quanto desperdiça uma torneira gotejando durante 1 dia? (0,3)
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d) Segundo o texto, o que podemos fazer para economizar água? (0,3)
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
e) Que outras atitudes você já observou que traz desperdício de água? (0,3)
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
f) Escreva atitudes de como economizar água em:
Casa: (0,5)
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_________________________________________________________________________________
Na escola: (0,5)
_________________________________________________________________________________
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3. Observe o cartaz abaixo:

a) O cartaz faz propaganda de vacinação contra: (0,2)

( ) Gripe. ( ) Hepatite. ( ) Dengue. ( ) Poliomielite e Tríplice Viral.

b) Segundo o cartaz, qual é o maior tesouro dos pais? (0,2)

( ) Seu filho. ( ) Seu dinheiro. ( ) Suas joias. ( ) Suas joias.

c) A propaganda trata do tema: (0,2)

( ) Saúde ( ) Turismo ( ) Lazer ( ) Olimpíadas

4. Leia o texto abaixo e responda. (0,2)

Esse cartaz fala principalmente sobre:

( ) A vacinação infantil.
( ) As férias.
( ) As chuvas.
( ) O combate à dengue.

5. Marque um (X) no texto que tem a função de divulgar informações do dia a dia. (0,2)
6. Veja o cartaz abaixo. (0,2)

O mês que comemoramos o dia da água é:

( ) Agosto
( ) Março
( ) Outono
( ) Não costa no cartaz

7. Observe a representação do ciclo hidrológico e identifique onde ocorre a evaporação, precipitação,

infiltração, transpiração e condensação. (1,0 – 0,2)

8. Complete
os
espaços
com as
palavras
do
quadro.
(0,3 –
0,1)

nuvens – aquece - condensa

a) Quando as _________ estão bem carregadas chove.

b) O Sol ____________ a água, que evapora dos oceanos e rios formando o vapor de água.
c) Na atmosfera, o vapor de água se ___________, formando as nuvens.

9. Durante o Ciclo Hidrológico a água sofre alterações em seu estado físico. Sabendo disso, enumere a
segunda coluna de acordo com o nome do processo de mudança que está sendo descrito. (0,8 –
0,2)

1. Condensação 2. Evaporação 3. Fusão 4. Solidificação

(___) No derretimento do gelo presente em montanhas ou nas regiões polares.
(___) Na transformação de vapor em gotículas de água.
(___) Na transformação das gotas de água que formam as nuvens em neve e granizo.
(___) Na transformação da água da superfície de rios e oceanos em vapor e também na transpiração
dos seres vivos.
10. Leia as frases e marque V para as frases verdadeiras e F para as frases falsas. (1,6 – 0,2)
a) (___) Nas altas montanhas e nos polos encontramos água no estado sólido.
b) (___) A água no estado líquido é encontrada apenas na superfície da Terra.
c) (___) Os seres humanos possuem menos de 20% de água no corpo.
d) (___) A maior parte da água presente nos oceanos é doce e própria para o consumo.
e) (___) As águas subterrâneas não participam do ciclo das águas.
f) (___) As nuvens se formam a partir das águas que evaporam.
g) (___) Os icebergs são exemplos da água em estado sólido.
h) (___) Para que a água seja própria para o consumo é necessário passar por um tratamento.
11. Relacione as colunas. (1,2 – 0,2)
(1) Sistema Cardiovascular
(2) Sistema Respiratório
(3) Sistema Urinário
(4) Sistema Nersovo
(5) Sistema Digestório
(6) Sistema Reprodutor
( ) Responsável pela troca de gases entre o organismo e o ambiente
( ) Responsável por bombear e transportar sangue pelo corpo.
( ) Responsável pela coordenação dos orgãos do corpo.
( ) É responsável pela produção das células reprodutoras.
( ) Contribiu na eliminação de resíduos do corpo e na manutenção da quantidade de água e sais no organismo.
( ) Responsável pela digestão e pela absorção de nutrientes dos alimentos.
12. Leia o texto e responda

a) Qual é a função do sistema digestório? (0,5) _______________________________________________

______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
b) Quais órgãos compõem o sistema digestório? (0,5)
______________________________________________________________________________________
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c) A digestão dos alimentos se inicia: (0,2)
( ) Nas glândulas salivares.
( ) No esôfago.
( ) Na boca

( ) No estômago.
d) A importância da digestão para nosso corpo é: (0,3)
( ) Desenvolver nosso organismo.
( ) Ativar as glândulas anexas.
( ) Transformar os alimentos em nutrientes e eliminá-los
( ) Transformar os alimentos em nutrientes e absorvê-los, eliminando o que não tem utilidade.

e) A saliva que umedece os alimentos e ajuda na mastigação dos alimentos é produzida: (0,3)
( ) Na boca pelos lábios.
( ) Na língua.
( ) Nas glândulas salivares.
( ) Na faringe.