A água no planeta Terra além de ser uma das

substâncias mais abundantes do planeta Terra, é um recurso

natural fundamental para a manutenção da vida. Para se ter
uma ideia, a água ocupa 70% da superfície terrestre. Se a
superfície da Terra fosse dividida em 10 partes iguais, 7 seria
apenas de água e 3 de Terra.
Características da água para conhecer melhor água,
pegue um copo de suco de laranja um copo com Água Limpa.

A- O suco tem cor? Tem, sim! É a água? Não. Então, a água é

incolor.
B- Cheire o suco. Gostou? Percebeu o cheiro? Em seguida, cheire a água. Não sentiu nada? Pois
é, a água é inodora, não tem cheiro. legal
C- Beba Um gole de suco final sentiu o gosto! Agora, beba água. Não sentiu gosto nenhum, não é
mesmo? Logo, a água é insípida.

A fórmula química da água é H2O. Isso significa que a água composta por 2 partes de
hidrogênio é uma de oxigênio.
O uso da água é para várias coisas, por exemplo: saciar a nossa sede; transporte fluvial;
higiene do lar; higiene do corpo; mover motores que geram energia elétrica e regar as plantas.
Sabemos como a água é importante para nossas vidas, pois está presente em nosso cotidiano.
A vida no planeta só existe por causa dela!

Embora tenhamos uma parte considerável do planeta coberta por água, enfrentamos
atualmente a necessidade de encontrar formas de preservar, economizar esse bem tão precioso.

A água no estado líquido ocupa o planeta em formas variadas, sendo que nem todas são
próprias ao consumo.
1- Desembaralhe as letras e descubra algumas formas da água no estado líquido, na natureza.

NOCAES SOGLA OSIR

ÇDSAUE NTOFSE SERAM

A água que bebemos é obtida em rios, poços ou fontes e são originadas nos lençóis freáticos ou
subterrâneos.
Mas... o que seriam lençóis
freáticos ou subterrâneos?

Os lençóis freáticos são caracterizados como reservatórios de água subterrânea decorrentes

da infiltração da água da chuva no solo nos chamados locais de recarga.

Falamos sobre o problema da falta de água... tendo tanta água no planeta

e sabendo que nem toda água é própria ao consumo, ao ler sobre os lençóis
freáticos, qual é a conclusão que temos sobre o motivo da falta de água?

______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Abaixo dos lençóis freáticos, há a chamada zona de saturação, que é o local onde o solo
(ou as rochas ) está encharcado pela água e que é considerado como limite inferior do lençol
freático. O limite superior é onde está a zona de aeração: local onde os poros do solo (ou rochas )
estão preenchidos por água e ar.

Ok... então qual é a zona do limite superior?

O que há em cada zona dos lençóis freáticos?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
 Sendo assim, os lençóis freáticos são reservas de águas subterrâneas, também chamadas de
“aquíferos artesianos livres”. A água desses lençóis geralmente tem uma filtração natural e é
própria para o consumo.
Em alguns locais, porém, é preciso que as águas dos lençóis freáticos sejam tratadas, por conta
da poluição e do uso de agrotóxicos no solo.

CHUVA!
Você já deve ter notado o quanto a chuva é importante ao planeta. A água que vem com a
chuva obedece a um ciclo, chamado de ciclo da água.

A água na forma líquida, em lagos, mares, rios e oceanos, libera vapores de água que sobem à
atmosfera. Na atmosfera, os vapores sofrem transformações que formam nuvens e estas são as
que dão origem às chuvas. As águas das chuvas caem no solo e se juntam à água da superfície da
Terra, reiniciando o ciclo.

Note que o ciclo ocorre em etapas. Nos quadrinhos abaixo, desenhe cada etapa descrita até o
momento. Em breve, nos aprofundaremos mais no ciclo da água!

A água na forma líquida libera vapores Na atmosfera, os vapores sofrem

de água que sobem à atmosfera. transformações que formam nuvens.

As nuvens dão origem às chuvas. As chuvas caem no solo e se juntam à

água da superfície da Terra.
 EVAPORANDO...
Para que a água suba para a atmosfera é preciso que ela evapore e fique no estado gasoso.

São muitas as origens de vapores de água que sobem para a atmosfera. Há até mesmo
evaporação onde menos esperamos!

Coloque as letras das palavras embaralhadas na ordem correta e reescreva as informações,

notando algumas formas de evaporação da água no planeta.

1. A evaporação das águas dos NOSCEAO, SREMA, OSIR e SOGLA.

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

2. A evaporação da água das PASUOR UEQ CLCMOOAOS ARAP CARSE.

___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

3. A respiração dos MAANIIS e GETAIVES.

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

4. A eliminação de água ME MAFOR ED PORVA SOLPE GEVETAIS.

___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Sabemos agora algumas formas de evaporação da água, mas como essa evaporação chega a
formar as nuvens?

Bem, o vapor de água sobe à atmosfera e entra em contato com camadas muito frias. Nesse
momento, a água, que estava em seu estado gasoso, retorna ao estado líquido, tanto em forma de
gotículas de água como em forma de minúsculos cristais de gelo que se concentram, formando
nuvens.
 Na classificação internacional, há 10 tipos de nuvens, mas há três tipos de nuvens com
aparências bem distintas que iremos estudar mais a fundo:

Cirrus: são aquelas nuvens mais altas, delicadas e brancas. Podem

lembrar penas ou flocos de lãs. Elas costumam ficar a
aproximadamente 9 km da Terra.

Stratus: nuvens baixas, alongadas e horizontais.

São em camadas uniformes, sem estrutura visível,
aparentando nevoeiro. É comum produzirem o
chamado chuvisco.

Cumulus nimbus: as nuvens classificadas como

cumulus são as arredondadas. Em seu estado “nimbus”,
ficam bem carregadas e próximas ao solo. São espessas e
escuras e costumam se desfazer em chuva.

Atividades

1. De acordo com a classificação internacional, quantos tipos de nuvens existem?

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

2. Pelo que as nuvens são formadas?

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

3. De acordo com o que você leu e com o que você já observou sobre as nuvens, anote SIM se
a informação for verdadeira e NÃO se ela for falsa.
a. Todas as nuvens trazem chuva. _________
b. Nuvens acinzentadas costumam se desfazer em chuva. _________
c. O chuvisco é produzido por nuvens do tipo stratus. _________
 d. As cirrus são nuvens carregadas, que trazem chuva. ________
e. As cumulus nimbus aparentam um nevoeiro. _________
f. Os tipos mais claros de nuvens são as cirrus. _________

4. Encontre no caça-palavras o nome dos três tipos de nuvens estudados nesta lição:

O L J K O P G H B N P O L

S U B M I N S U L U M U C

D S G H Y U S A B H J K L

J D S A T Ç P O M N F D A

D T F A C U M U L I O P Ç

V S R R F Y H U I M K O Ç

S T C R S A C I R R U S B

S T R D F P O L Y U I O N
 Aprendemos grosso modo como é o ciclo da água na Terra e também um pouco sobre a
existência da água no planeta e como se formam as nuvens.

Chegou o momento de nos aprofundarmos no ciclo da água. Observe a imagem e antes de

continuarmos, escreva um texto explicando o que você entendeu sobre o ciclo da água, a partir da
imagem:

Observação: evapotranspiração é a liberação de vapor de água por animais e plantas.

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

UM POUCO MAIS SOBRE O CICLO

Condensação
Agora que você já sabe um pouco mais, vamos
à explicação final!

Bem, conforme você notou, para que haja ciclo

da água é necessário que ela passe por alguns
estágios principais: a evaporação, a condensação, a
precipitação e a infiltração.

Recorte as explicações e cole-as ao lado de

cada estágio do ciclo da água:

Evaporação

Condensação
 Precipitação

Infiltração

Anexo da atividade “Um pouco mais sobre o ciclo”

Quando as nuvens passam por zonas frias, a condensação aumenta,

originando a precipitação. Esta pode ser sob a forma de chuva, neve, granizo
ou nevoeiro.

A água dos oceanos, mares, rios, ribeiras e lagos, por ação do sol, evapora-
se e seu vapor, por ação da gravidade, sobe para a atmosfera .

Na atmosfera, o vapor de água arrefece. Este processo é chamado de

condensação – o vapor transforma-se em gotas de água, formando as nuvens .

Uma parte da água da chuva cai nos oceanos, rios, ribeiras e lagos, outra
escorre à superfície e uma última, infiltra-se no solo.

Quando as nuvens passam por zonas frias, a condensação aumenta,

originando a precipitação. Esta pode ser sob a forma de chuva, neve, granizo
ou nevoeiro.

A água dos oceanos, mares, rios, ribeiras e lagos, por ação do sol, evapora-
 se e seu vapor, por ação da gravidade, sobe para a atmosfera.

ATIVIDADES
COMPLEMENTARES
1. Onde podemos encontrar água no estado líquido em nosso planeta?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________

2. Qual é a diferença entre evaporação e evapotranspiração?

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________

3. Aprendemos sobre três tipos de nuvens mais específicas. Observe as imagens e anote o
nome de cada uma delas.
 4. O que é precipitação e qual/ quais desses tipos de nuvens costumam ter precipitações?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

5. Quais são as quatro fases principais do ciclo da água?

6. A água que retorna à Terra pela precipitação tem a função de repor água de várias
formas, mas estudamos três delas que são principais. Ao se precipitar, o que ocorre com a
água?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

7. Qual é o nome dado, no ciclo da água, ao processo de formação de nuvens?

___________________________________________________________________
__________________________________________________________________

8. Utilize o espaço abaixo para representar, por meio de um desenho explicativo, o

ciclo da água.