COLÉGIO IPÊ

ÁREA LÍNGUA PORTUGUESA

ALUNO (A): Turma: 9ºANO
Período:
PROFESSOR (A): KÁSSIA Data:____/________ /2023 MATUTINO
Cada questão vale 0,437
aproximadamente. VALOR: 7,0
Conteúdos
.Roteiro de Cinema;
. Regência Verbal;
. Regência Nominal;
. Interpretação Textual.

1°BIMESTRE PROVA BIMESTRAL

Para resolver esta questão, leia este roteiro, que deu origem ao filme As melhores coisas do
mundo, dirigido por Laís Bodanzky.
As melhores coisas do mundo
SEQ. 01 - DIA / INT. / CASA DE MANO – QUARTO DE
MANO
Hermano, 15 anos, finge tocar violão em frente ao espelho do
seu quarto como se fosse uma guitarra. Ele imita vocalista
durante um megashow de rock.
Créditos iniciais.
HERMANO (FALA PARA O ESPELHO)
Obrigado Londres. Valeu!
Corta para detalhe de mãos amarrando cordão de tênis.
Detalhe de mãos levantando várias revistas de quadrinhos
graphic novels e pegando dinheiro dentro de um tabuleiro de
xadrez.
Detalhe de um mural com fotos de Hermano com amigos
adolescentes. Entre as fotos de amigos, há uma foto, já meio
descolorida, da família. Vemos pai, mãe e dois meninos de
seis e oito anos de bicicleta num parque. Estão felizes,
sorridentes.
Câmera se aproxima lentamente da foto da família feliz.
V.O. MANO:
Meu pai sempre me disse pra curtir a infância porque eu nunca mais ia ser
feliz. Ele sempre dizia: passa rápido, filho. Rápido? Demorou séculos até eu conseguir
minha liberdade. Finalmente chegou.
[...]
(BOLOGNESI, Luiz. As melhores coisas do mundo (2002). Disponível em:
<http://aplauso.imprensaoficial.com.br/edicoes/12.0.813.802/12.0.813.802.pdf>. Acesso em: 18 out. 2018.)
Glossário: V.O.: marcação de roteiro que significa voice-over – uma voz que narra o filme sem que o
seu emissor apareça na tela.
1-Descreva a cena apresentada acima, o que você observa que está acontecendo?
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b- Por que um roteiro de cinema precisa ser escrito cena a cena, com indicações como as que você
leu ?
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c- No roteiro observamos a presença de algumas palavras que estão em caixa alta, isso acontece por
quê?
__________________________________________________________________________

2- Leia esta cena de um roteiro e preencha os retângulos com os nomes das partes que a compõem,
sendo elas: cabeçalho, diálogo, rubrica de cena e rubrica de fala.

3- Complete as lacunas das frases a seguir de acordo com a regência verbal adequada aos diferentes
contextos.
a) Desceu do trem e aspirou _______ o cheirinho inconfundível dos pomares.
b) Esses jovens aspiram _______ futebol profissional.
c) Neste sábado, assistiremos _______ concerto dessa orquestra.
d) A prefeitura assistiu _______ desempregados da cidade.
e) Quer dizer que a Carina está namorando _______ Henrique?

4-. Leia as frases, complete-as com as preposições adequadas e responda às questões na sequência.
a) O sonho da casa própria ainda não é acessível __________ povo.
b) Sua atitude causou a maior tensão __________ todos os presentes.

c) As palavras “acessível” e “tensão” exigiram um complemento. Como é o nome dele?

__________________________________________________________________________

d) Além de substantivos e adjetivos, que outra classe gramatical pode ter complemento nominal?
__________________________________________________________________________
5- Marque com um X o sentido correto dos verbos destacados nas frases a seguir, de acordo com a
regência que apresentaram.
a) Todos visam ao sucesso na vida. Mas nem todos obedecem aos princípios de ética para
consegui-lo.
VISAR: ( ) pôr visto ( ) ter como objetivo
b) Não aspiro a muita coisa na vida. Quero apenas paz para viver bem.
ASPIRAR: ( ) inalar ( ) pretender; querer

6- O emprego do acento grave, em muitas frases, pode mudar o sentido dela. Pensando nisso, leia com
atenção a tirinha a seguir para responder às questões a e b.

a- A diferença de sentido entre a fala de Mafalda e a do homem idoso decorre de dois aspectos
textuais: a conjugação do verbo chegar (chegou/cheguei) e o emprego do acento 7 grave na fala do
idoso, no segundo quadrinho. Com base nisso, diga: qual é a diferença de sentido na fala de cada um
deles?
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__________________________________________________________________
b- Qual a razão para o emprego do acento grave na fala do idoso, no segundo quadrinho?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________

7- Complete com as palavras corretas de acordo com o contexto.

a- Os jornais _____________ (vincularam/veicularam) ontem uma notícia que assustou o promotor de
justiça da 4.ª Vara Criminal, Dr. Ádamo Sanches: o comerciante Raul Pio foi preso em
_______________ (flagrante/fragrante), ________________ (incerto/inserto) no art. 18 da Lei de
Contravenções Penais.

b- Indagado, o promotor, que declarou estar em ____________ (viagem/viajem) quando da prisão do

engraxate, ________________ (ratificou/retificou) as informações colhidas: realmente, o comerciante
é reincidente: duas testemunhas _______________ (delataram/dilataram) Raul Pio – ele esteve preso
em meados de 2004. O promotor disse ainda que não acredita na possibilidade de o engraxate ser
__________________ (absolvido/absorvido), caso o juiz decida instaurar novo processo. Ouvido por
nossos repórteres, Raul Pio disse que está arrependido.

8- Ouvindo o rock, verificamos que Cazuza cantou

Quer ir em Nova Iorque fazer compras. No encarte
do mesmo álbum, que contém a transcrição das
letras, aparece escrito Quer ir a Nova Iorque fazer
compras. Aceitando que a letra (da qual Cazuza é
co-autor) seja realmente a que está impressa no encarte, justifique por que na letra cantada é possível a
variante de regência verbal escolhida pelo artista.
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9- Complete as frases com a preposição exigida pelos substantivos, adjetivos ou advérbios destacados.
a- O adolescente pôs os fones de ouvido e permaneceu quieto, alheio ___________ tudo.
b- Alain Prost foi contemporâneo _________ Ayrton Senna na Fórmula 1.
c- O juíz decidiu favoravelmente _________ réu.
c- Frutas secas são preferíveis ___________ sucos industrializados.
d- Pessoalmente, sou simpático ________ sua ideia.
e- O conteúdo está acessível __________ público em geral.
f- Ela se pronunciou em oposição ___________ propostas da diretoria.

10-Marque a frase em que deve ser empregada a primeira das duas palavras que aparecem entre
parênteses:
a) Essas hipóteses _______________ das circunstâncias (emergem - imergem) ;
b) Nunca o encontro na _____________ em que trabalha (sessão - seção);
c) Já era decorrido um _______________ que ela havia partido, (lustre - lustro);
d) O prazo já estava _________________ ( proscrito - prescrito );
e) O fato passou completamente _______________ (desapercebido- despercebido).

11. Marque a frase que se completa com o segundo elemento do parênteses:

a) A recessão econômica do país faz com que muitos _____________ (emigrem - imigrem);
b) Antes de ser promulgada, a Constituição já pedia muitos _______________ (consertos - concertos);
c) A ditadura _____________________muitos políticos de oposição; (caçou - cassou);
d) Ao sair do barco, o assaltante foi preso em________________ (flagrante - fragrante);
e) O juiz __________________ expulsou o atleta violento (incontinenti- incontinente)

12- Classifique o complemento verbal sublinhado nas orações usando (OD) para objeto direto e (OI)
para objeto indireto.
( ) O cachorro mordeu o menino.
( ) João pegou a carteira.
( ) Nós gostamos da festa junina.
( ) Eu não acredito em nada disso.
( ) Li um livro.

13- Leia a tira.

a) O verbo mandar é um verbo transitivo, ou
seja, precisa de complemento. Esse verbo é
VTD, VTI ou VTDI? Justifique sua resposta
identificando o(s) complemento(s). Lembre-se
de dizer se são OI ou OD.
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
b) No primeiro quadrinho, o destaque no objeto
indireto “pra você” revela que o Recruta Zero
acha que o sargento contou uma mentira. Para
o recruta, quem deveria ter recebido os
biscoitos? Explique.
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
14- Circule os verbos e classifique-os de
acordo com a transitividade que apresentam.
Em seguida, copie os complementos verbais
nas frases abaixo e classifique-os em: objeto
direto ou objeto indireto.
a) Ela própria trouxe o tempo.
Transitividade verbal:__________________
Complemento verbal:_________________
Classificação: _______________________
b) As estagiárias observaram as enfermas.
Transitividade verbal:___________________
Complemento verbal:___________________
Classificação: ________________________
c) Ele vive por sua filha.
Transitividade verbal: _________________
Complemento verbal: _________________
Classificação: _______________________
15- Leia e responda.
Curiosidade sobre Machado de Assis
    Nosso ilustre Machado de Assis tinha uma
letra muito ruim, sabia? Uma historinha da vida
dele ilustra isso pra gente: num certo dia,
quando Machado era jornalista do jornal Diário
de Janeiro, os funcionários responsáveis por
revisar (corrigir erros) os textos que ele
escrevia simplesmente ameaçaram nunca mais
trabalhar com Machado caso ele não se
comprometesse a melhorar a grafia das
palavras.
    Diante da ameaça, o dono do jornal,
Quintino Bocaiúva, disse que só atenderia o
pedido dos revisores se eles ______
mostrassem a letra de Machado e ele não
conseguisse decifrar o texto. Os revisores
apresentaram, então, o papel escrito a Quintino.
O resultado? Não só Quintino, mas nem
mesmo o próprio Machado foi capaz de ler o
que havia escrito! (Provavelmente o nosso
amigo não usava caderno de caligrafia, né?)
Disponível em: <“plenarinho.leg.br – Câmara dos
deputados”>.
 a – Identifique a passagem do texto que foi
transcrita com erro de regência verbal:
(     ) “[…] caso ele não se comprometesse a
melhorar a grafia das palavras.”
(     ) “[…] o dono do jornal, Quintino
Bocaiúva, disse que só atenderia o pedido […]”
(     ) “[…] nem mesmo o próprio Machado foi
capaz de ler o que havia escrito!”
 
b – Corrija a frase identificada acima:
R.____________________________________
______________________________________
 
16- Levando-se em consideração o contexto
acima, a regência do verbo “mostrar” foi
estabelecida corretamente na frase:
a- (     ) “[…] se eles o mostrassem a letra de
Machado […]”
(     ) “[…] se eles me mostrassem a letra de
Machado […]”
(     ) “[…] se eles lhe mostrassem a letra de
Machado […]”
 
b- No segundo parágrafo do texto, o verbo
“disse” rege:
(     ) um objeto direto
(     ) um objeto indireto
(     ) um adjunto adverbial
 
c- Em “Os revisores apresentaram, então, o
papel escrito a Quintino.”, o termo “a” é:
(     ) um pronome oblíquo que retoma um
termo.
(     ) um artigo que define o substantivo a que
se refere.
(     ) a preposição necessária à regência do
verbo “apresentaram”.