LINGUA PORTUGUESA

O poema possui VERSO, ESTROFE E RIMA.

VERSO é cada uma das linhas de um poema.
ESTROFE é o conjunto de versos do poema.
RIMA trata-se do resultado de sons iguais ou semelhantes entre as palavras, tanto no
final como no meio dos versos.
RIMA
VERSO “Esta menina
Tão pequenina
Quer ser bailarina” ESTROFE
Leia
A Bailarina
Cecilia Meireles Roda, roda, roda com os bracinhos no ar
Esta menina e não fica tonta bem sai do lugar.
tão pequenina
quer ser bailarina. Põe no cabelo uma estrela e um véu
e diz que caiu do céu.
Não conhece nem dó nem ré
mas sabe ficar na ponta do pé. Esta menina
tão pequenina
Não conhece nem mi nem fá quer ser bailarina.
mas inclina o corpo para cá e para lá.
J
Mas depois esquece todas as danças,
Não conhece nem lá nem si, e também quer dormir como as outras crianças.
mas fecha os olhos e sorri.

1. De acordo com o estudo sobre poema, responda.

a) Quantas estrofes possuem o poema “A Bailarina” de Cecília Meireles? R______________
b) E quantos versos? R _____________________________
c) Escreva as palavras que rimam na quinta estrofe.
R ___________________________________________________________________________

02. O que ela põe no cabelo?

R________________________________________________________________

03 .O que a menina não conhece?

R__________________________________________________________________

4. Marque um  x na palavra que rima com bailarina:

a)   Fá e lá b)   Céu e véu c)   Menina e pequenina

05. Faça a leitura das palavras no quadro e escreva-as em ordem alfabética

dormir – caiu – bailarina – ficar – roda – ponta – esquece – também

R____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
1. Faça um desenho que represente o poema, no final escreva um poema sobre seu desenho.

Desenho

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

2. Leia as palavras abaixo, verifique as terminações e complete com outra palavra que rime.
Cada 3 ordem formam uma classe com: Unidades, Dezenas e Centenas.

EX:
 CLASSIFICANDO AS PALAVRAS
De acordo com o número de sílabas, as palavras classificam-se em monossílabas, dissílabas,
trissílabas e polissílabas. Veja abaixo:
→ MONOSSÍLABAS
Monossílabas :são as palavras formadas por uma única sílaba. Veja o exemplo:
PÉ pé
→ DISSÍLABAS
DISSÍLABAS: são as palavras formadas por duas sílabas. Veja o exemplo:
RODA ro-da
→ TRISSÍLABAS
Trissílabas : são as palavras formadas por três sílabas. Veja o exemplo:
ESCOLA es-co-la
→ POLISSÍLABAS
Polissílabas: são as palavras formadas por mais de três sílabas. Veja o exemplo:
COLORIDA co-lo-ri-da
**************************************************************************
1. LEIA O POEMA.
GENTE TEM SOBRENOME
TOQUINHO
Todas as coisas têm nome
Todo brinquedo tem nome
Casa, janela e jardim
Bola, boneca e patins
Coisas não têm sobrenome
Brinquedos não têm sobrenome
Mas a gente sim.
Mas a gente sim.

Todas as flores têm nome

Coisas gostosas têm nome
Rosa, camélia e jasmim
Bolo, mingau e pudim
Flores não têm sobrenome
Doces não têm sobrenome
Mas a gente sim.
Mas a gente sim.
 3. Leia o texto e responda.
2 Copie o poema, em letra cursiva.
D1 – LOCALIZAR INFORMAÇÕES EXPLICITAS EM UM TEXTO
________________________________________________________________________________________
O elefantinho
1.Leia o texto abaixo.
________________________________________________________________________________________
Onde vais elefantinho?
________________________________________________________________________________________
18 DE ABRIL - DIA NACIONAL DO LIVRO INFANTIL Correndo pelo caminho,
Assim tão desconsolado?
________________________________________________________________________________________
Livro, meu amigo! Andas perdido bichinho?
________________________________________________________________________________________
Espetaste o pé no espinho?
Dia 18 de Abril é o Dia Nacional do Livro Infantil,
________________________________________________________________________________________
O que sentes pobre coitado?
pois é a data de nascimento de um dos principais
– Estou com um medo danado.
________________________________________________________________________________________
escritores de literatura infantil do Brasil, Monteiro Lobato!
– Encontrei um passarinho.
Ele________________________________________________________________________________________
criou aventuras com figuras bem brasileiras,
recuperou os costumes e lendas do folclore nacional. E O elefante estava correndo porque
não ________________________________________________________________________________________
parou por aí, misturou todos eles com elementos da
literatura universal, da mitologia grega, dos quadrinhos e A) espetou o pé no espinho e sentia dor.
________________________________________________________________________________________
do cinema.
B) estava com medo de um passarinho.
________________________________________________________________________________________
Ler um livro de Monteiro Lobato ou qualquer outro é C) estava procurando um bichinho perdido.
________________________________________________________________________________________
entrar em um mundo novo e explorá-lo! Pois é, o livro é
D) ficou perdido e desconsolado.
“mágico” por isso, nos permite viajar para lugares
________________________________________________________________________________________
inacreditáveis e não queremos mais parar. 4.Leia o texto abaixo.
________________________________________________________________________________________
De________________________________________________________________________________________
acordo com o texto, os livro são “mágicos” porque :
________________________________________________________________________________________
(A) têm como escritores autores mágicos, como Ziraldo,
________________________________________________________________________________________
Monteiro Lobato e Ruth Rocha;
________________________________________________________________________________________
(B) possibilitam o leitor viajar por lugares inacreditáveis no
3.O autor do poema também tem nome. Escreva-o abaixo.
mundo da imaginação;
R__________________________________________________________________________
A bicicleta pode ser paga em:
2.Leia o textooabaixo
4.Copie trechoe responda:
do poema que sempre se repete:
(A) três vezes.  (B) seis vezes. 
(C) dezoito vezes.  D) vinte e seis vezes. 
R_________________________________________________________________________
15 de março é o dia de escola
_________________________________________________________________________
5.Leia o texto abaixo com atenção.
Já imaginou como seria o mundo se não existissem as
escolas?

Já parou para pensar quanto tempo passamos na nossa

escola? É isto mesmo, grande parte ou quem sabe até a maior
parte do nosso dia.

Lá encontramos nossos amigos queridos com quem

brincamos, conversamos e trocamos confidências. Nossos
professores nos esperam todos os dias prontos para passarem
um novo assunto. Além de transmitirem seus conhecimentos,
nossos mestres também estão sempre prontos a nos
aconselharem quando é necessário.

Enfim, a escola é como se fosse a nossa segunda casa.

De acordo com o texto acima, a escola é

(A) uma segunda casa. A calça do Raimundo continha
(B) um local normal.
(C) um local de encontro dos professores. (A) mapas. (B) desenhos.
1.NOMEI DE ACORDO COM OS VERSOS DO POEMA.

TODAS AS COISA TÊM NOME... TODAS AS FFLORES TÊM NOME...

TODOS OS BRINQUEDOS TÊM NOME... COISAS GOSTOSAS TÊM NOME...

 3.. Veja abaixo uma parte do mapa da Cidade das Cores. Um
carro estava na Avenida Amarela e entrou na primeira rua à
2. TODAS AS COISAS TEM NOMES E PODEM SER ORGANIZADAS POR CATEGORIA, OBSERVE AS IMAGENS
esquerda.
ABAIXO E ESCREVA OS NOMES DE ACORDO COM AS CATEGORIAS.

Esse carro entrou na rua:

A) Azul. B) Cinza. C) Lilás. D) Verde.
O brinquedo preferido de João está no seu lado esquerdo.
Qual é o brinquedo preferido de João?

R_________________________________________________
O painel dos botões com os números dos andares no elevador
de um edifício está organizado em 2 colunas e 14 linhas,
conforme a figura abaixo.

D1 - Identificar a localização /movimentação de objeto em mapas, croquis e outras representações gráficas. 

A figura abaixo mostra um teatro onde as
cadeiras da plateia são numeradas de 1 a 25.

Quantos botões têm neste painel?

R_________________________________________________
 (SAEMI - PE). Observe no quadro abaixo o número
do ônibus que Joaquim utiliza para ir para sua casa.

278
Esse número possui quantas dezenas?
Mara recebeu um ingresso de presente
A) 27 B) 70 C) 78 D) 270
que dizia o seguinte:
-------------------------------------------------------------------

(SAEMI - PE). Observe o número no quadro abaixo.

Qual é a cadeira de Mara? 409

Qual é a ordem ocupada pelo algarismo 4 nesse

R_________________________________
número?

2. Maria está olhando pela janela. A) Centena. B) Dezena. C) Unidade.

O que ela vê à direita da estrada?
D) Unidade de Milhar.

A professora pediu a três alunos que interpretassem

o número abaixo.

Veja o que eles fizeram.

R._____________________________________

1. Com os algarismos 4, 7 e 5, Carlos escreveu

Quem acertou?
um número em que o 7 vale 700 unidades e o 4 vale
40 unidades. O número escrito por Carlos.
A) Jane e Afonso.

B) Jane e Mateus.
A) 547 B) 574 C) 745 D) 754

C) Mateus e Afonso.
-------------------------------------------------------------------

(Sobral – CE). O número formado por 50 dezenas

e 8 unidades é:
(A) 580. (B) 58 (C) 5800 (D) 500.

3.Leia o texto abaixo.

------------------------------------------------------------------- Semana da menina gulosa

Lúcia Pimentel GÓES,

Natália anotou o número abaixo em sua agenda. Na segunda, como pão.

Na terça, leite eu bebo.
Na quarta, papo gemada.
Na quinta, devoro coalhada.
Na sexta, como pescada.
183 No sábado, baú, baú, bacalhau.
No domingo, nem faísca de queijo eu deixo.
Diga-me, agora, senhora:
Sou ou não sou gulosa?
De acordo com esse texto, o que a menina come na
Uma outra forma de escrever esse número é:
sexta?

(A) 100+8 (B) 100+ 80+3 A) Bacalhau. B) Pão. C) Pescada. D) Queijo.

(C) 1000+80+3 (D) 80+3

4 .Leia o texto abaixo.
------------------------------------------------------------------- Vivacidade
Galinha viva
Lia mora na casa de número 532 pra continuar viva
não faz uma coisa:
negócio com a raposa.
Uma das decomposições desse número é
Rato que não dá rata,
A) 500 + 300 + 2 B) 500 + 30 + 2 rato que vê seu ato,
não chega nem perto
de pata de gato.
C) 500 + 20 + 2 D) 530+32
Sapo que é cobra
e sabe onde põe o pé,
não se aproxima de cobra
e fica longe do jacaré.
------------------------------------------------------------------- Menino sabido
sabe bem esse lema:
D1 – LOCALIZAR INFORMAÇÕES EXPLICITAS EM UM TEXTO
mocinho vence o bandido

1. Leia o texto abaixo. só mesmo no cinema.

JOSÉ, Elias. Lua no brejo. Porto Alegre: Mercado Aberto, 1987.

De acordo com esse texto, um sapo que é cobra

A) fica longe de jacaré.
B) não chega perto de gato.
C) não faz negócio com raposa.
D) vence o bandido.
De acordo com esse texto, para ser feliz, é necessário
1 xícara de:
A) coragem. B) esperança.
C) humildade. D) tolerância.
2. Leia o texto abaixo.

Nesse texto, no alto da árvore, a mamãe passarinho está

A) brincando com seu filhote.

B) dando aula de voo ao filhote.

C) ensinando os perigos da mata.

D) mostrando como fazer um avião

 HOJE NÓS IREMOS CONHECER A HISTÓRIA DE UMA CIGARRA MUITO ALEGRE.
1. Leia o texto e responda as questões.
 A CIGARRA ANIMADA
Raquel Ferreira Mendes Lima

Flor é uma cigarra.

Ela gosta muito de cantar. Comprou uma barraca para acampar.
Animada e alegre, para tudo faz farra. Chamou a formiga pra ajudar.
3. Leia
Do o texto
alto abaixo
da torre viuresponda:
o marreco.
A vida dela é festejar.
Que vinha para festa com seu jaleco.
Anda de carro numa animação.
No carrossel é pura emoção ! A cigarra flor não para de aprontar.
Toca guitarra e bateria . Se arruma animada para passear.
Na sua banda, só tem alegria! O mais importante é ser feliz.
E não importa o que se diz.

A) O texto acima é: ( ) UM POEMA POEMA ( ) UMA RECEITA ( ) UM MANUAL.

B) Quantas estrofe e quantos versos tem o texto acima?
R ___________________________________________________________________
Nesse texto, a expressão “cabeça oca” quer dizer
C) Qual é o titulo do texto?
A) complicada. B) fácil de influenciar.

R __________________________________________________________________
C) pensa pouco. D) teimosa.

D) Quais os pensonagens do texto? 4. Leia.

R___________________________________________________________________
OLHA PRO CÉU, MEU AMOR
E) Qual o nome da cigarra?
Olha pro céu, meu amor
R______ ___________________________________________________
Vê como ele está lindo
Olha praquele balão multicor
F)O que a cigarrra gosta de fazer?
Como no céu vai sumindo.
R_____________________________________________________________________
Foi numa noite igual a esta
G) Como é a cigarra Flor ? Que tu me deste o teu coração
O céu estava assim em festa porque era noite de São João
R _____________________________________________________________________
Havia balões no ar Xote, baião no salão
E no terreiro,O
H) A Cigara Flor anda de carro numa animação. o teu olhar
carro é um meio de transporte . Cite o
Que incendiou meu coração.
nome de 3 meios de transportes. José Fernandes e Luiz Gonzaga

R _______________________________________________________________________
Em “balão multicor”, a palavra destacada indica que o balão é

I) Qual animal a cigarra Flor viu do alto da torre?

(A) branco. (B) preto. (C) transparente. (D) colorido.
R__________________________________ 5.Leia
______________________________________
o texto abaixo.
J) O que a cigarra Flor tocar?

R____________________________________________________________________

K) O que é mais importante para a cigarrra flor?

R ___________________________________________________________________

D3 – Inferir o sentido de um palavra ou expressão

Na frase “É hora de esquentar a briga conta o mosquito”, a

1.Leia o texto abaixo.
palavra destacada significa
A) aumentar. B) dividir. C) por fogo. D) por medo.
Volta da asa branca

[...] Já faz três noites

Que pro norte relampeia
A asa branca
Ouvindo o ronco do trovão
Já bateu asas
E voltou pro meu sertão
Ai, ai eu vou me embora
Vou cuidar da prantação...

No verso “Ouvindo o ronco do

trovão” a palavra destacada significa:

A) barulho que se ouve após o relâmpago.

B) barulho provocado por quem dorme.
C) ruído causado pela asa branca.
D) ruído causado nas noites do sertão.
2. Leia o cartaz abaixo e responda.

A palavra “CASA” no título do cartaz se refere

(A) ao planeta Terra.

(B) a todos os planetas.
(C) à casa de nossos pais.
(D) às casas dos animais