Lista de exercícios – 7º ano – PORTUGUÊS – Prof.

Lílian

01. Leia o texto a seguir:

Não o deixe desaparecer

É incrível. A árvore que nos deu seu nome, só cinco séculos depois do batismo foi
declarada Árvore Nacional. A lei 6.607, de 7 de dezembro de 1978, também obriga o
Ministério da Agricultura a implantar viveiros.
O Jardim Botânico de São Paulo, no ano seguinte, plantou logo um bosque. A espécie
sobrevive graças a grupos e instituições ambientalistas. Em 1988, o professor
pernambucano Roldão de Siqueira Fontes criou a Fundação Nacional do Pau-Brasil, ou
Funbrasil. Seu sonho: dar oportunidade aos brasileiros de ver, ao menos uma vez na vida,
um pé da árvore que deu nome ao País. Até pouco antes de falecer, em 1996, já havia
espalhado quase 3 milhões de mudas Brasil afora.
E você? Já plantou seu pau-brasil?

Brasil: almanaque de cultura popular, São Paulo, n. 106, fev. 2008.

No título, o pronome “o” se refere:

a) à arvore
b) ao pau-brasil
c) ao Ministério
d) ao pé da árvore

Leia o texto para responder às questões 02 e 03.

CREPÚSCULO
Bella vai morar com seu pai em uma nova cidade, depois que sua mãe decide casar-se
novamente. No colégio, ela fica fascinada por Edward, um garoto que esconde um segredo
obscuro, conhecido apenas por sua família. Eles se apaixonam, mas Edward sabe que quanto
mais avançam no relacionamento, mais ele está colocando Bella e aqueles à sua volta em perigo,
já que é ele um vampiro.
Disponível em: <http://cinema.uol.com.br/filmes/crepusculo-2008.jhtm>. Acesso em: 6lev. 2011.

02. Para fazer referência aos personagens Bella e Edward, no decorrer do texto, o autor faz
principalmente o uso de ela e ele, como forma de coesão. Essas palavras são classificadas
como:
A) pronomes.
B) adjetivos
C) substantivos.
D) verbos.

03. Observando o texto, podemos afirmar que ele se propõe a

A) discutir um ponto de vista.
B) listar ações.
C) descrever um fato.
D) resumir uma narrativa cinematográfica.
 Leia o texto a seguir para resolver as questões 04 e 05.

Velha Infância
(Tribalistas)
Você é assim
Um sonho pra mim
E quando eu não te vejo
Eu penso em você
Desde o amanhecer
Até quando eu me deito...

Eu gosto de você
E gosto de ficar com você
Meu riso é tão feliz contigo
O meu melhor amigo
É o meu amor...

E a gente canta
E a gente dança
E a gente não se cansa
De ser criança
A gente brinca
Na nossa velha infância...
Disponível em: <http://letras.mus.br/tribalistas/64148/>.Acesso em: 02 mar. 2013.

04. Sobre a letra da canção, resolva:

a) Releia este trecho:

“... E a gente canta

E a gente dança
E a gente não se cansa

O emprego da expressão a gente é admissível em nossa linguagem coloquial. Nessa canção,

esse recurso linguístico reforça o aspecto informal, retratando situações típicas do cotidiano.

Reescreva o trecho na linguagem culta, substituindo a gente pelo pronome pessoal

correspondente. Faça as adaptações necessárias para a correção gramatical.

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05. Releia este outro trecho:

Você é assim
Um sonho pra mim
 E quando eu não te vejo

a) Ao empregar uma linguagem coloquial nesse outro trecho, cometeu-se um desvio no

emprego dos pronomes. EXPLICITE em que consiste esse desvio.

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b) PROPONHA nova redação para os versos do item anterior de forma a adequá-lo

ao padrão culto da língua.
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Leia o poema a seguir e responda ao exercício 6.

Poesia exploratória a você

Quem alisa meus cabelos?

Quem me tira o paletó?
Quem, à noite, antes do sono,
acarinha meu corpo cansado?
Quem cuida da minha roupa?
Quem me vê sempre nos sonhos?
Quem pensa que sou o rei desta pobre criação?
Quem nunca se aborrece de ouvir minha voz?
Quem paga meu cinema, seja de dia ou de noite?
Quem calça meus sapatos e acha meus pés tão lindos?
Eu mesmo.

FERNANDES, Millôr. Disponível em: < http://pensador.uol.com.br/cronicas_de_millor_fernandes/>. Acesso em: 30 mar.

2012. (Adaptada).

06. Observe:

“Quem me tira o paletó?”

Nesse verso o pronome oblíquo tem valor de possessivo. REESCREVA a frase substituindo o
pronome oblíquo pelo possessivo adequado.

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Considere o cartum a seguir, que faz alusão à questão do trabalho infantil, para responder às
questões 07 e 08.
Disponível em: <http://catingadeporco-cristinocastro.blogspot.com.br/2012/05/charges-sobre-o-dia-do-trabalhador.html>
Acesso em: 20 mar. 2013.

07.Levando-se em consideração os recursos visuais e verbais do cartum, explicite a

indignação do menino retratado.

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08. JUSTIFIQUE o uso do demonstrativo este na frase do menino.

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09.

Sobre a linguagem empregada na tirinha, NÃO se pode afirmar que:

a) “ta” é palavra de uso oral.

b) “ulalá” é um emprego informal, coloquial.
c) “legas” é gíria.
d) As personagens dialogam em linguagem formal.

A questão 10 refere-se ao Cartum a seguir, com os personagens Calvin e seu amigo

Haroldo (tigre peludo).
10. A tirinha acima nos faz refletir nas diferenças que podem existir nas conversas em dois
amigos em uma sociedade. Tal diferença nos quadrinhos, a respeito dos pensamentos dos
amigos personagens, mostra-nos que

a) Haroldo não gosta de sair para brincar em outro local juntamente com Calvin.
b) Tigre Haroldo é um animal irracional e Calvin é um animal racional: diferentes.
c) Calvin pensava que divertido era sair brincar e Haroldo já se divertia na leitura.
d) Calvin queria ficar longe de Haroldo para brincar junto com outros colegas.