Pitágoras Anhanguera Ampli

Aluno : Laiza Marçal Vitorino

CPF: 41041457855 CURSO: PEDAGOGIA

Práticas Pedagógicas Gestão da sala de aula

Acreditamos no contexto de prática pedagógica apenas a rotina em sala de aula, as

práticas exercidas pelo professor em relação aos estudantes. No entanto, o conceito de

práticas pedagógicas é bastante diversificado.

entendam o que são as práticas pedagógicas, e as principais implicações e

entrelaçamentos com o ensino na atualidade!

O que são práticas pedagógicas

À primeira vista, pode parecer estranho pensar que nem todas as atividades oferecidas em
sala de aula pelo professor ou pelos alunos possam ser classificadas como prática
pedagógica.

No entanto, ficará claro ao analisar a estrutura educacional que as escolas, em oposição às

instituições, são formadas por meio de uma variedade de práticas que são determinadas
apenas pelo costume, tradição e cultura educacional, bem como pela forma como a sala de
aula é configurada e organizada.

Por isso, atos muitos comuns realizados na escola podem não ter reflexo pedagógico, como
o ato de decorar tabelas e ler textos sem aliança com a cultura escrita. Elementos como a
produção de cartazes e desenhos estereotipados na Educação Infantil também podem se
constituir apenas como prática docente, mas a prática pedagógica está bem além dessas
ações.

A ação do professor deve ter intenção, mas não só, para ser considerada como prática
pedagógica.

Para atingir o objetivo educacional, a prática docente deve estar envolvida e garantir que
as ações tenham finalidade.

 Portanto, a prática pedagógica é qualquer atividade instrucional, seja em sala de aula ou

em outro lugar, que tenha o objetivo explícito de educar os alunos e seja apoiada por
métodos práticos que sejam congruentes com esse objetivo.
Para que servem as práticas pedagógicas

Na verdade, quando discutimos o valor das práticas educativas, estamos nos referindo
mais especificamente às metodologias utilizadas para garantir os objetivos de
aprendizagem.

Estas metodologias também podem ser referidas como prática pedagógica.

Conhecer diferentes tipos de metodologias e quais são as melhores para determinados fins
é fundamental, pois as práticas devem estar sempre alinhadas com o objetivo da aula.

Por exemplo, salas de aula interativas frequentemente produzem melhores resultados

quando queremos que os alunos entendam conceitos matemáticos ou artísticos.

Assim, torna - se fundamental a utilização de práticas pedagógicas diversificada,

planejadas e produzidas com o objetivo de alcançar os objetivos educacionais, a fim de
melhorar a qualidade do ensino e manter o interesse dos alunos durante as aulas. 

Principais práticas pedagógicas

Muitas práticas educativas já existem e muitas outras poderiam ser desenvolvidas no

próprio ambiente de sala de aula.

A maioria dos professores desenvolve jogos ou formas únicas de ensinar os componentes

aos alunos, isso também é uma boa prática pedagógica.

No entanto, existem práticas educativas mais conhecidas e difundidas, nomeadamente no

âmbito da investigação educacional.

Conhecer as principais características de cada um deles tem um efeito sobre o calibre da

instrução dada aos alunos.

Valorização dos alunos

Uma vez que todo trabalho educativo é direcionado para a aprendizagem dos alunos, a
valorização dos alunos exige que todo trabalho pedagógico seja tolerado.

Apesar disso, ainda vivemos em uma cultura onde os alunos há muito são desvalorizados e
ignorados nas instituições de ensino.

A desvalorização dos alunos também se alinha com a percepção que a sociedade tinha das
crianças e adolescentes até alguns anos atrás.

Somente nas últimas décadas começamos a reconhecer esses indivíduos como seres
autônomos que possuem direitos.

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Com base nisso, devemos levar em conta que trabalhar para promover a autonomia do
aluno também envolve melhorar a qualidade do ensino em nossa prática educacional de
elevar o valor do aluno.

Socialização

A socialização faz parte de todos os percursos académicos, desde a educação infantil.

No entanto, esta componente nem sempre é devidamente valorizada pela escola e pelos
professores como componente de práticas pedagógicas significativas.

Não é possível definir a socialização como simplesmente estar com ou entre outros alunos
socializar é conviver, aprender as normas sociais, aceitar o outro como ele é, saber resolver
os conflitos de forma pacífica e trabalhar em equipe.

Como prática pedagógica, a socialização pode ser realizada por meio de discussões
cooperativas sobre as regras e atividades da turma e outras atividades que estimulem
conversas esclarecedoras.

Interdisciplinaridade

Trabalhar a interdisciplinaridade ainda é um desafio para muitos professores, até porque a

divisão disciplinar nas escolas às vezes é rígida e os horários das aulas são restritos.

Dessa forma, é excelente que a interdisciplinaridade seja um componente de projetos

escolares maiores, em muitos casos, os professores precisarão trabalhar juntos para
promover essa prática educativa.

Como normalmente há apenas um professor responsável pela turma na maioria das

escolas, pode haver maior facilidade em implementar a interdisciplinaridade quando se
trata da educação infantil ou dos primeiros anos do ensino fundamental.

Uma boa sugestão para promover e fortalecer uma das práticas educativas mais
conhecidas, a interdisciplinaridade, é premiar o trabalho por projeto.

Uso da tecnologia

A tecnologia não é intimidante para os alunos, especialmente os mais novos.

As crianças nasceram no mundo da internet, smartphones, tablets e computadores,no

entanto , a escola nem sempre acompanha a tecnologia .

O fato é que utilizar a tecnologia em sala de aula é uma excelente estratégia em relação às
práticas pedagógicas, esse uso garante que a escola não fique para trás em termos de
costumes atuais.

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O laboratório de informática é um recurso fantástico para pesquisa, redação e jogos
educativos. Mas também pode ser crucial a realização de tarefas artísticas envolvendo
dispositivos móveis para fotos e vídeos, bem como a criação de documentários e outros
recursos visuais.

Protagonismo dos estudantes

O protagonismo do aluno é mais uma prática educativa que guarda uma relação tensa com
a valorização do aluno, o protagonismo, no entanto, refere - se ao aluno estar no centro de
sua aprendizagem.

Para moderar o protagonismo dos alunos, os educadores devem ter em mente que
crianças, adolescentes e demais alunos têm direitos e voz ativa, o método inclui
responsabilizar os próprios alunos por suas ações em sala de aula e na instituição
educacional .

Além de trabalhar com monitores, o Grêmio Estudantil é uma ótima forma de estabelecer a
liderança dos alunos.

Nesse ambiente, os alunos mais velhos podem ajudar os alunos mais novos a usar a
tecnologia e trabalhar em grupo.

Aprendizagem contemporânea

Referimo-nos à aprendizagem contemporânea como mais do que apenas uma

metodologia; refere-se também ao ato de trazer para a sala de aula temas e questões
pertinentes e interessantes para os alunos.

Essa é uma das práticas educativas que podem ser utilizadas com mais facilidade.

É possível usar memes ou ditados mais contemporâneos ao selecionar um texto para

alfabetização, em vez de escolher uma linguagem desconhecida para as crianças.

Esta decisão é sempre baseada no contexto da escola, na integração cultural do aluno, bem
como nos eventos globais atuais .Uma boa ilustração foi o período da Pandemia do Covid ,
quando vários professores trabalharam com os alunos para discutir as implicações mentais
que o isolamento pode ter nos adolescentes..

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Banco de referências e práticas

Quando utilizado em ambiente escolar, o Banco de Referências e Práticas é uma prática

pedagógica mais proveitosa.

Trata-se de desenvolver uma plataforma, preferencialmente digital, onde alunos e

professores possam consultar diversas referências fundamentais para a aprendizagem.

O banco pode incluir atividades baseadas em temas, mas também pode incluir citações de
textos e autores, bem como projetos de pesquisa criados pelos próprios alunos.

Conscientização

Sem uma profunda consciência estudantil, não somos mais capazes de viver em um
planeta ou em uma escola.

A conscientização envolve pensar criticamente sobre a própria aprendizagem e também

sobre diversas questões sociais, como a preservação do meio ambiente e o ambiente
escolar.

Um aluno atencioso está ciente da importância de organizar seu espaço, aprender a ler e a
escrever. É possível incorporar a conscientização em todo o processo acadêmico , desde
ações simples , como jogar lixo no local apropriado , até ações mais envolventes , como
construir uma lixeira nas proximidades.

Importância das práticas pedagógicas

Essas são as práticas educacionais que direcionarão os alunos para os objetivos de

aprendizagem e domínio de cada sala de aula, bem como para os objetivos gerais de
aprendizado descritos no PPP da escola.

Sugere - se que os projetos educativos de base escolar contemplem essas práticas e que a
motivação dos professores advenha da gestão pedagógica, porém, também é possível
utilizar práticas pedagógicas diversas e ativas em aulas mais simples.

Saber quando usar cada um deles e procurar conhecer outros para atingir os objetivos
educacionais, sem dúvida, tornará a sala de aula mais envolvente e levará a melhores
resultados.

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Conclusão

Para garantir o sucesso do processo de aprendizagem, as práticas pedagógicas são

extremamente importantes, mas também exigem a modificação de algumas perspectivas
já arraigadas no cenário educacional.

Toda prática educativa tem determinados objetivos e pode ser utilizada para atingir vários
objetivos, mas também é possível que o professor sempre escolha aquela que melhor se
adapta às necessidades atuais do grupo.

Qualquer prática educacional utilizada em sala de aula ganha força e é mais bem aceita por
professores e alunos, uma vez que se torna parte integrante do currículo.

No entanto, a atividade docente é muito beneficiada quando o professor conhece diversas

técnicas e sabe aplicá-las de acordo com os objetivos que se almeja .