CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA PITÁGORAS AMPLI

Suely Lima Monteiro

PEDAGOGIA

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS - IDENTIDADE DOCENTE

Práticas Pedagógicas - Identidade Docente

“Quem ensina aprende ao ensinar. E quem aprende ensina ao aprender.”

Paulo Freire.

Ser professor é muito mais do que exercer uma profissão é ensinar

e educar, mas também aprender com seus alunos e
constantemente renovar suas aprendizagens. Suas ações refletem
em toda a sociedade formando ativamente cidadãos, possui
influência para orientar e motivar seus alunos desde os anos
iniciais.
O educador proporciona experiências que ajudam a desenvolver as
capacidades cognitivas, como atenção, memória, raciocínio e o
bem-estar em um ambiente cheio de diversidades.
Ser professor é partilhar seu saber, gerar informação e também
implica em enfrentar constantes desafios, como o aumento da
evasão escolar, um sistema que não dá suporte aos alunos, e a
busca constante de inovações e novas formas de ensinar que
despertem o interesse dos alunos em aprender.
Os desafios de ser professor nos dias atuais não são poucos e nem
fáceis e para ser bem-sucedido na docência, é necessário aprender
a lidar com os obstáculos, buscando alternativas, caminhos e
experimentando abordagens inovadoras, especialmente no que diz
respeito ao uso da tecnologia em sala de aula.
Os desafios do profissional de educação podem ser resumidos pelo
seguinte pensamento: a sociedade evolui e a educação deve evoluir
com ela e é fundamental buscar capacitação.
Educar compreende todos os processos, institucionalizados ou não,
que visam transmitir conhecimentos e padrões de comportamento a
fim de garantir a continuidade da cultura de uma sociedade.
Educar e instruir é apresentar os conhecimentos escolares e estar
aberto aos conhecimentos trazidos pelos alunos, administrando
tudo da melhor forma.
O papel do professor no mundo, sê antes o docente era mestre,
detentor e transmissor do conhecimento, hoje a relação se modifica:
o papel do professor na atualidade é o de mediador do
conhecimento, aquele que acompanha e orienta seu estudante no
próprio processo de aprendizagem.
O professor é também o ator na medida que além do pensar, do
idealizar, atua na transmissão do conhecimento para difundir ideias,
formar novos pensadores capazes de dar nova continuidade à arte
da criação e assim dinamizar o processo educacional, o processo
de transformação social com vistas ao progresso.

Acho que o professor também deve ter a atitude de aproximar as

famílias de seus estudantes e estabelecer diálogo com as mesmas,
estreitando relações e criando vínculos que fortaleçam o processo
educativo.
Os desafios na escola são imposições superiores a vida
profissional, a falta de capacitação para os docentes lidar com a
inclusão na sala de aula, podendo desenvolver ações, que
promovam um ambiente afetivo, em que todos os alunos se sintam
seguros e estimulados a aprender.
É direito de toda criança acesso à educação de qualidade, e a
oportunidade a aprendizagem, toda criança possui características,
interesses e habilidades que precisam ser trabalhadas e exploradas
por professores capacitados, é dever das politicas públicas a
formação e a adaptação nos espaços escolares, com salas e
ambientes adequados com recursos didáticos e pedagógicos para
que a criança tenha uma educação de qualidade.
Sabemos que estamos enfrentando uma nova realidade na
educação na forma de aprender e ensinar, devido a pandemia
causada pela covid19, dessa forma os conteúdos escolares
passaram por uma transformação tendo que ser adaptadas,
deixando o ambiente escolar democrático, visando formar cidadãos
conscientes de seu papel na sociedade.

Referente ao planejamento, no contexto escolar, é uma tarefa do

docente que inclui tanto a previsão de atividades didáticas em
termos da sua organização e coordenação em face dos objetivos
propostos quanto a sua revisão e adequação no decorrer do
processo de ensino, a partir das observações realizadas, promover
a verbalização das situações, problematizar, incentivar respostas,
experiências, trabalhar com o nome da criança, criar referências
sobre a história de vida de cada um, criar indicativos sobre as
características da escola.
A importância do Plano de aula é fundamental para que se atinja
êxito no processo de ensino-aprendizagem. A sua ausência pode ter
como consequência, aulas monótonas e desorganizadas,
desencadeando o desinteresse dos alunos pelo conteúdo e
tornando as aulas desestimulantes.
Com base em entrevistas com professores, os principais desafios
enfrentados na sala de aula é falta de rede de apoio na residência
do estudante; falta de oportunidades para jovens aprendizes; de
uma estrutura educacional adequada; de apoio financeiro; carga
horária; e piso salarial.
A falta de interesse dos alunos tende a ser por falta de inovação nos
métodos e formas de ensino, sendo alguns com a perspectiva de
que instruir os alunos apenas com aquele assunto que está
proposto é a maneira certa, exemplo: apenas passando o conteúdo,
o planejamento, sem colocar em uma situação real para o
educando assimilar o assunto proposto, o ensinar, em si, aprofunda
a relação professor-aluno, pois significa orientar, troca de vivências,
conhecimentos, é quando o docente prepara o aluno para enfrentar
questões, decisões futuras, dando maior condições físicas,
psíquicas e cognitivas necessárias para uma vida digna e estável.
Com todas as questões apresentadas, o professor, além de ser uma
pessoa que está em sala para obter e transmitir conhecimento, está
ali também para apoiar e orientar o aluno.

Nesse contexto de tantas mudanças, o papel do professor não é

mais o mesmo lá dos primeiros modelos de sala de aula. Na
verdade, em um mundo em transformação, o professor também
pode - e deve! - ser um agente de transformação.