Autor: Mateus Germano da Silva

Aluno: .
 Sumário
Matemática I
• Conjuntos e Funções ------------------------------------------------------------------------------ 1
❖ Conjuntos e Conjunto Numéricos --------------------------------------------------------------1
❖ Funções -------------------------------------------------------------------------------------------- 2
❖ Função Afim -------------------------------------------------------------------------------------- 5
❖ Função Quadrática ------------------------------------------------------------------------------- 6
❖ Função Modular ---------------------------------------------------------------------------------- 8
❖ Função Exponencial ----------------------------------------------------------------------------- 9
❖ Função Logarítmica ---------------------------------------------------------------------------- 11
❖ Gabaritos ----------------------------------------------------------------------------------------- 13
• Progressão Aritmética e Geométrica --------------------------------------------------------- 15
❖ Gabarito ------------------------------------------------------------------------------------------ 18
• Matrizes, Determinantes e Sistemas Lineares ---------------------------------------------- 19
❖ Matrizes e Determinantes ---------------------------------------------------------------------- 19
❖ Sistemas Lineares ------------------------------------------------------------------------------- 21
❖ Gabaritos ----------------------------------------------------------------------------------------- 22
• Análise Combinatória e Binômio de Newton ----------------------------------------------- 23
❖ Análise Combinatória -------------------------------------------------------------------------- 23
❖ Binômio de Newton ---------------------------------------------------------------------------- 26
❖ Gabaritos ----------------------------------------------------------------------------------------- 27
• Probabilidade ------------------------------------------------------------------------------------- 28
❖ Gabarito ------------------------------------------------------------------------------------------ 30
• Números Complexos ----------------------------------------------------------------------------- 31
❖ Gabarito ------------------------------------------------------------------------------------------ 34
• Polinômios ----------------------------------------------------------------------------------------- 35
❖ Gabarito ------------------------------------------------------------------------------------------ 38
Matemática II
• Trigonometria ------------------------------------------------------------------------------------- 39
❖ Gabarito ------------------------------------------------------------------------------------------ 43
• Geometria Analítica ----------------------------------------------------------------------------- 44
❖ Ponto e Reta ------------------------------------------------------------------------------------- 44
❖ Circunferência ---------------------------------------------------------------------------------- 46
❖ Cônicas ------------------------------------------------------------------------------------------ 48
❖ Gabaritos ---------------------------------------------------------------------------------------- 49
• Geometria Plana --------------------------------------------------------------------------------- 50
❖ Gabarito ----------------------------------------------------------------------------------------- 59
• Geometria Espacial ----------------------------------------------------------------------------- 60
❖ De Posição -------------------------------------------------------------------------------------- 60
❖ Métrica ------------------------------------------------------------------------------------------ 61
❖ Gabaritos ---------------------------------------------------------------------------------------- 66
 Conjuntos Numéricos
1) (EsSA 2013) Os números naturais eram inicialmente
utilizados para facilitar a contagem. Identifique a
alternativa que apresenta um número natural.
a) – 4
b) 8
c) √-7
d) -8/3
e) √5
2) (EsSA 2018) Em uma escola com 180 estudantes, sabe-se
que todos os estudantes leem pelo menos um livro. Foi feita
uma pesquisa e ficou apurado que:
50 alunos leem somente o livro A.
30 alunos leem somente o livro B.
40 alunos leem somente o livro C.
25 alunos leem os livros A e C.
40 alunos leem os livros A e B.
25 alunos leem os livros B e C.
Logo, a quantidade de alunos que leem os livros A, B e C é:
a) 15.
b) 20.
c) 30.
d) 25.
e) 10.
3) (EsPCEx 2013) Uma determinada empresa de biscoitos
realizou uma pesquisa sobre a preferência de seus
consumidores em relação a seus três produtos: biscoitos
cream cracker, wafer e recheados. Os resultados indicaram
que:
- 65 pessoas compram cream crackers.
- 85 pessoas compram wafers.
- 170 pessoas compram biscoitos recheados.
- 20 pessoas compram wafers, cream crackers e recheados.
- 50 pessoas compram cream crackers e recheados.
- 30 pessoas compram cream crackers e wafers.
- 60 pessoas compram wafers e recheados.
- 50 pessoas não compram biscoitos dessa empresa.
Determine quantas pessoas responderam essa pesquisa.
a) 200
b) 250
c) 320
d) 370
e) 530

1
 Funções c) x < −4 e x  −1
1) (EsSA 2012) Se f(2x + 1) = x² + 2x, então f(2) vale d) x > −4 e x  −1
a) 5/4 9) (EEAr 2. 2016) Sejam as funções polinomiais definidas por
b) 3/2 f(x) = 2x + 1 e g(x) = f-1(x). O valor de g(3) é
c) 1/2 a) 3
d) 3/4 b) 2
e) 5/2 c) 1
2) (EsSA 2015) Sejam f a função dada por f (x) = 2x + 4 e g a d) 0
√x − 1
função dada por g(x) = 3x – 2. A função fog deve ser dada 10) (EEAr 2. 2016) O domínio da função real 𝑔(x) = 3 é
√x2 − 4
por
D = {x  ℝ/ _________}.
a) f(g(x))=6x
a) x  1 e x  2
b) f (g(x))=6x + 4
c) f(g(x)) = 2x - 2 b) x > 2 e x  4
d) f(g(x)) = 3x + 4 c) -1  x  1
e) f (g(x))= 3x + 2 d) -2  x  2 e x  0
3) (EsSA 2016) Funções bijetoras possuem função inversa 11) (EEAr 2. 2016) Considere a função f: ℝ*→ℝ definida por
2x + 2
porque elas são invertíveis, mas devemos tomar cuidado f(x) = . Se f(2a) = 0, então o valor de a é
x
com o domínio da nova função obtida. Identifique a a) -1/2
alternativa que apresenta a função inversa de f(x) = x + 3. b) 1/2
a) f(x)-1 = x – 3. c) -1
b) f(x)-1 = x + 3. d) 1
c) f(x)-1 = – x – 3. 12) (EEAr 2. 2017) Seja f: ℝ → ℝ uma função. Essa função
d) f(x)-1 = – x + 3. pode ser
e) f(x)-1 = 3x. a) f(x) = √x
4) (EsSA 2016) Sejam as funções reais dadas por f(x) = 5x + 1
b) f(x) = │x│
e g(x) = 3x – 2. Se m = f(n) , então g(m) vale:
c) f(x) = 1/x
a) 15n + 1
d) f(x) = 1/(1 + x)
b) 14n – 1 1+3x
c) 3n – 2 13) (EEAr 2. 2017) Se f(x) = , com x  ℝ e x  −3, é uma
x+3
d) 15n – 15 função invertível, o valor de f-1(2) é
e) 14n – 2 a) –2
5) (EsSA 2017) Com relação às funções injetoras, sobrejetoras b) –1
e bijetoras podemos afirmar que: c) 3
a) se, é injetora e não é sobrejetora, então ela é bijetora. d) 5
b) se, é sobrejetora, então ele é injetora. 14) (EsPCEx 2011) Considere as funções Reais f(x) = 3x, de
c) se, é injetora, e sobrejetora, então ele é bijetora. domínio [4, 8] e g(y) = 4y, de domínio [6, 9]. Os valores
𝑓(𝑥)
d) se, é injetora, então ele é sobrejetora máximo e mínimo que o quociente pode assumir são,
𝑔(𝑦)
e) se, é sobrejetora e não é injetora, então ela é bijetora.
respectivamente
6) (EsSA 2019) Se, para quaisquer valores x1 e x2 de um
a) 2⁄3 e 1⁄2
conjunto S (contido no domínio D), com x1 < x2, temos
b) 1⁄3 e 1
f(x1) < f(x2), então podemos afirmar que a função f é:
c) 4⁄3 e 3⁄4
a) Decrescente.
d) 3⁄4 e 1⁄3
b) Inconstante.
e) 1 e 1⁄3
c) Crescente.
15) (EsPCEx 2011) O domínio da função real 𝑓(𝑥) =
d) Alternada. √2−𝑥
e) Constante. é
𝑥 2 −8𝑥+12
x+3
7) (EEAr 1. 2016) Sabe-se que a função f(x) = é a) ] 2, ∞ [
5
b) ] 2, 6 [
invertível. Assim, f-1 (3) é
c) ]-∞,6]
a) 3
d) ]-2,2]
b) 4
e) ]-∞,2[
c) 6
d) 12
x−1 3x
8) (EEAr 1. 2016) Se f(x) = x + 1 + é uma função, seu
√x + 4
domínio é D = {x  ℝ / __________}.
a) x > 4 e x  1
b) x < 4 e x   1

2
16) (EsPCEx 2012) Na figura abaixo estão representados os c) 2
gráficos de três funções reais, sendo a>1 e b>0. d) 3
e) 4
21) (EsPCEx 2014) Considere a função bijetora f: [1,+ ∞ ) →
(- ∞, 3], definida por f(x) = -x2 + 2x + 2 e seja (a, b) o ponto
de intersecção de f com sua inversa. O valor numérico da
expressão a + b é
a) 2
As expressões algébricas que podem representar cada uma
b) 4
dessas funções são, respectivamente,
x c) 6
1 |x−a|
a) y = |x − a|; y = (1+b) + a e y = d) 8
x−a
|x| e) 10
b) y = |x − a| + b; y = (1 + a)x + b e y = +a
x 22) (EsPCEx 2015) Considere as funções reais f e g, tais que
1 x |x+a|
c) y = |x + a| − b; y = (a) + b e y = f(x) = √ x +4 e f(g(x )) =x2-5, onde g(x) é não negativa para
x+a
1 x |x| todo x real. Assinale a alternativa cujo conjunto contém
d) y = |x − a| + b; y = (a) + b e y = +a
x todos os possíveis valores de x, que satisfazem os dados do
1 x |x+a|
e) y = |x + a| + b; y = (1+b) + a e y = enunciado.
x−a
a) ℝ - ]-3, 3[
17) (EsPCEx 2012) Sejam as funções reais f(x) =
b) ℝ - ]- √5, √5[
√x 2 + 4x e g(x) = x − 1. O domínio da função f(g(x)) é
c) ]- √5, √5[
a) D= { x ∈ R|x ≤ -3 ou x ≥1}
d) ]-3, 3[
b) D= { x ∈ R|-3 ≤ x ≤ 1}
e) ℝ - ]- ∞, 3[
c) D= { x ∈ R|x ≤ 1}
23) (EsPCEx 2015) Considerando a função real definida por
d) D= { x ∈ R|0 ≤ x ≤ 4} 2 − |𝑥 − 3|, 𝑠𝑒 𝑥 > 2
e) D= { x ∈ R|x ≤ 0 ou x ≥ 4} { 2 , o valor de f(0)+f(4) é
−𝑥 + 2𝑥 + 1, 𝑠𝑒 𝑥 ≤ 2
18) (EsPCEx 2013) Na figura abaixo está representado o a) -8
gráfico da função polinomial f, definida no intervalo b) 0
real[a,b]. c) 1
d) 2
e) 4
24) (EsPCEx 2017) Na figura estão representados os gráficos
das funções reais f (quadrática) e g (modular) definidas
em ℝ. Todas as raízes das funções f e g também estão
𝑓(𝑥)
representadas na figura. Sendo ℎ(𝑥 ) = 𝑔(𝑥) , assinale a
alternativa que apresenta os intervalos onde h assume
valores negativos.
Com base nas informações fornecidas pela figura, podemos
afirmar que:
a) f é crescente no intervalo [a,0].
b) f(x) ≤ f(e) para todo x no intervalo [d, b].
c) f(x) ≤ 0 para todo x no intervalo [c, 0].
d) a função f é decrescente no intervalo [c,e]
e) se x1 [a, c] e x2 [d, e] então f(x1) < f(x2).
19) (EsPCEx 2014) Assinale a alternativa que representa o
conjunto de todos os números reais para os quais está
√𝒙𝟐 −𝟔𝒙+𝟓 a) ]-3,-1] U ]6, 8]
definida a função 𝒇(𝒙) = 𝟑
√𝒙𝟐 −𝟒 b) ]- ∞,-3[ U ]-1,6[ U ]8,+ ∞ [
a) IR - {-2, 2} c) ]- ∞, 2 [ U [4,+ ∞ [
b) (- ∞ , -2) U ( 5, + ∞) d) ]- ∞,-3 [ U [-1,2[ U [7,+ ∞[
c) (- ∞, -2) U (-2, 1] U [ 5, + ∞ ) e) ]-3,-1] U [2,4[ U ]6, 8]
d) (- ∞, 1) U ( 5,+ ∞ ) 25) (EsPCEx 2018) Seja A o maior subconjunto de no qual
e) (- ∞, -2] U [2, + ∞) x3 −5x2 −25x+125
20) (EsPCEx 2014) Sabendo que “c” e “d” são números reais, está definida a função real f(x) f(x) = √ .
x+5
o maior valor de “d” tal que a função f: IR → IR definida Considere, ainda, B o conjunto das imagens de f. Nessas
−x + c, para x ≥ d condições,
por f(x) = { 2 seja injetora é
x − 4x + 3, para x < d a) A= ℝ -{-5} e B= ℝ+ -{10}.
a) 0 b) A= ℝ -{-5} e B= ℝ+
b) 1 c) A= ℝ -{-5} e B= ℝ.

3
 d) A= ℝ -{-5,5} e B= ℝ+ .
e) A= ℝ-{-5,5} e B= ℝ+ -{10}.
26) (EsPCEx 2020) Sejam f(x)= 4x2 - 12x + 5 e g(x)= x +
2 funções reais. O menor inteiro para o qual f (g(x)) < 0 é
a) -2.
b) -1.
c) 0.
d) 1.
e) 2.

4
 Função Afim b) -2
c) 0
1) (EEAr 1. 2018) A função que corresponde ao gráfico a
d) 2
seguir é f(x) = ax + b, em que o valor de a é
e) 3
7) (EsPCEx 2012) Na figura abaixo está representado o
gráfico de uma função real do 1º grau f(x). A expressão
algébrica que define a função inversa de f(x) é

a) 3
b) 2
c) –2
d) –1
−2
2) (EEAr 2. 2019) Seja f: ℝ → ℝ dada por f(x) = x − 2. A
3 a) y = x/2 + 1
função é positiva para b) y=x+½
a) x > 3 c) y=2x-2
b) x < −3 d) y= -2x+2
c) 0 < x < 3 e) y= 2x+2
d) −3 < x < 0
3) (EEAr 1. 2020) Se x = 2/3 é a raiz da função dada por f(x)
= mx + 2, sendo m real, então a lei que define f é
3
a) x+2
2
2
b) x+2
3
c) −3x + 2
d) 3x + 2
4) (EEAr 1. 2020) Considerando as retas r e s da figura, o
valor de a é

a) √3/2
b) √3
c) 2√3
d) 3√3
5) (EEAr 1. 2020) Seja a função real f(x) = x + 4. Se h é uma
função polinomial de 1º grau que passa pelos pontos (0,
f(0)) e ( 3, f(−4) ), então o coeficiente angular de h é
a) -4/3
b) -3/4
c) 4/3
d) 3/4
6) (EsPCEx 2011) Considere a função real f(x), cujo gráfico
está representado na figura, e a função real g(x), definida
por g(x) = f(x-1) + 1.

O valor de g(-1/2) é
a) -3

5
 Função Quadrática 9) (EEAr 2. 2018) A função f(x) = ax2 + bx + c, cuja soma
2 das raízes é 2, é representada graficamente por uma
1) (EsSA 2012) Os gráficos das funções reais f(x) = 2x - 5 e
parábola com concavidade voltada para cima e que passa
g(x) = 3x2 – c possuem um único ponto em comum. O valor pelo ponto (0, –1). Sobre os sinais de a, b e c, é correto
de c é afirmar que
a) – 1/5 a) ab > 0
b) 0 b) ac > 0
c) 1/5 c) bc > 0
d) 1/15 d) abc < 0
e) 1 10) (EEAr 1. 2019) O conjunto solução da inequação x + 6 ≥
2) (EsSA 2015) As funções do 2º grau com uma variável: f (x) x2 é {x  ℝ/ ________ }
= ax 2 + bx + c terão valor máximo quando a) − 2 ≤ x ≤ 3
a) a < 0 b) − 2 ≤ x ≤ 2
b) b > 0 c) − 3 ≤ x ≤ 2
c) c < 0 d) − 3 ≤ x ≤ 3
d) ∆ > 0 11) (EEAr 1. 2019) Para que a função quadrática y = −x2 + 3x
e) a > 0 + m − 2 admita o valor máximo igual a −3/4, o valor de m
3) (EsSA 2017) Os valores de k de modo que o valor mínimo deve ser
da função f (x) = x2 + (2k – 1) seja –3 são: a) −3
a) – 5/2 e 3/2 b) −2
b) – 5/2 e – 3/2 c) −1
c) 5/4 e – 3/4 d) 0
d) 5/2 e 3/2 12) (EEAr 2. 2020) Determine o valor de m de modo que uma
e) 5/2 e – 3/2 das raízes da equação x2 – 6x + (m+3) = 0 seja igual ao
4) (EsSA 2017) - O conjunto solução da inequação x2 + 5x + 6 quíntuplo da outra:
< 0, onde x é um número real (x ϵ ℝ), é: a) m = 1
a) {x ϵ ℝ /−2 < x < 3} b) m = 2
b) {x ϵ ℝ /−3 < x < − 2} c) m = 3
c) {x ϵ ℝ /−3 ≤ x < 2} d) m = 4
d) {x ϵ ℝ /−5 < x < 1} 13) (EsPCEx 2013) Uma indústria produz mensalmente x lotes
e) {x ϵ ℝ /−5 < x < −6} de um produto. O valor mensal resultante da venda deste
5) (EEAr 1. 2016) Seja a função f(x) = 2x2 + 8x + 5. Se P(a, produto é V(x) = 3x2 – 12x e o custo mensal da produção é
b) é o vértice do gráfico de f, então |a + b| é igual a dado por C(x) = 5x2 – 40 x – 40. Sabendo que o lucro é
a) 5 obtido pela diferença entre o valor resultante das vendas e o
b) 4 custo da produção, então o número de lotes mensais que
c) 3 essa indústria deve vender para obter lucro máximo é igual
d) 2 a:
6) (EEAr 1. 2017) Considere a inequação x2 – 1  3. Está a) 4 lotes.
contido no conjunto solução dessa inequação o intervalo b) 5 lotes.
a) [–3, 0] c) 6 lotes.
b) [–1, 1] d) 7 lotes.
c) [1, 3] e) 8 lotes.
d) [3, 4] 14) (EsPCEx 2014) Um fabricante de poltronas pode produzir
7) (EEAr 1. 2017) Dada a função f(x – 1) = x2 + 3x – 2, cada peça ao custo de R$ 300,00. Se cada uma for vendida
considerando os valores de f(1) e f(2), pode-se afirmar por x reais, este fabricante venderá por mês ( 600 – x)
corretamente que unidades, em que 0 ≤ x ≤ 600 Assinale a alternativa que
a) f(1) = f(2) + 4 representa o número de unidades vendidas mensalmente
b) f(2) = f(1) – 1 que corresponde ao lucro máximo.
c) f(2) = 2. f(1) a) 150
d) f(1) = 2 f(2) b) 250
8) (EEAr 1. 2018) Seja a função quadrática f(x) = ax2 + bx + c) 350
1. Se f(1) = 0 e f(–1) = 6, então o valor de a é d) 450
a) 5 e) 550
b) 4
c) 3
d) 2

6
15) (EsPCEx 2015) Um portal de igreja tem a forma de um
arco de parábola, conforme figura abaixo. A medida da sua
base AB é 4m e da sua altura é 5m. Um vitral foi colocado
3,2m acima da base. Qual a medida CD da base, em
metros?

a) 1,44
b) 1,80
c) 2,40
d) 3,00
e) 3,10
16) (EsPCEx 2019) Considere a função quadrática f : ℝ →
ℝ definida por f(x) =x2 +3x+c, com c ∈ ℝ , cujo gráfico no
plano cartesiano é uma parábola. Variando-se os valores
de c, os vértices das parábolas obtidas pertencem à reta de
equação:
a) y=2x - 9/2 .
b) x= - 3/2 .
c) x = - 9/2 .
d) y= - 9/2 .
e) x= 3/2 .
17) (EsPCEx 2020) A função real definida
por f(x)=(k2−2k−3)x+ k é crescente se e somente se
a) k > 0.
b) -1 < k < 3.
c) k ≠ -1 ou k ≠ 3.
d) k = -1 ou k = 3.
e) k < -1 ou k > 3.

7
 Função Modular
1) (EsSA 2020) A solução da inequação |3x –10| ≤ 2x é dada
por:
a) S = Ø b)
b) S = {x ∈ ℝ|x ≥ 2}
c) S = {x ∈ ℝ| x ≤ 2 ou x ≥ 10}
d) S = { x ∈ ℝ| x ≤ 10}
e) S = { x ∈ ℝ| 2 ≤ x ≤ 10} c)
2) (EEAr 1. 2016) Seja f(x) = |x − 3| uma função. A soma dos
valores de x para os quais a função assume o valor 2 é
a) 3
b) 4 d)
c) 6
d) 7
3) (EEAr 2. 2018) Dada a equação |x2 – 2x – 4| = 4, a soma
dos elementos do conjunto solução é
a) 4 e)
b) 6 9) (EsPCEx 2016) Os gráficos de f(x)= 2 e g(x) = x2 - |x| têm
c) 8 dois pontos em comum. O valor da soma das abscissas dos
d) 10 pontos em comum é igual a
a) 0
4) (EEAr 2. 2018) Seja f(x) = |3x – 4| uma função. Sendo a 
b) 4
b e f(a) = f(b) = 6, então o valor de a + b é igual a
c) 8
a) 5/3
d) 10
b) 8/3
e) 15
c) 5
10) (EsPCEx 2017) O conjunto solução da inequação | |x-4| +
d) 3
1| ≤ 2 é um intervalo do tipo [a,b]. O valor de a+b é igual a
5) (EEAr 1. 2020) Seja a inequação |−2x + 6| ≤ 4, no conjunto
a) -8.
dos números reais. A quantidade de números inteiros
b) -2.
contidos em seu conjunto solução é ____.
c) 0.
a) 3
d) 2.
b) 4
e) 8.
c) 5
11) (EsPCEx 2018) Sabendo que o gráfico a seguir representa
d) 6
a função real f(x)=|x-2| + |x+3|, então o valor de a + b +c é
6) (EsPCEx 2013) Se Y= {y ∈ ℝ tal que |6y -1|≥ 5y - 10},
igual a
então:
1
a) Y = ]−∞, 6]
b) Y = {−1}
c) Y = ℝ
d) Y = Ø
1
e) Y = ]6 , +∞[
7) (EsPCEx 2014) O número de soluções da equação
1 3 a) -7.
|𝑥|. |𝑥 − 3| = 2. |𝑥 − |, no conjunto IR, é
2 2 b) -6.
a) 1 c) 4.
b) 2 d) 6.
c) 3 e) 10.
d) 4 12) (EsPCEx 2019) A área da região compreendida entre o
e) 5 gráfico da função f(x)=||x-4|-2|, o eixo das abscissas e as
8) (EsPCEx 2015) O gráfico que melhor representa a função retas x=0 e x=6 é igual a (em unidades de área)
4 − |𝑥 − 4|, 𝑠𝑒 2 < 𝑥 ≤ 7 a) 2.
real definida por { 2 é
𝑥 − 2𝑥 + 2, 𝑠𝑒 𝑥 ≤ 2 b) 4.
c) 6.
d) 10.
e) 12.
a)

8
 Função Exponencial 9) (EEAr 1. 2017) O valor real que satisfaz a equação 4x – 2x
– 2 = 0 é um número
1) (EsSA 2012) Se 5x+2 = 100, então 52x é igual a
a) entre –2 e 2
a) 4.
b) entre 2 e 4
b) 8.
c) maior que 4
c) 10.
d) menor que –2
d) 16. x+2
e) 100. 10) (EEAr 2. 2017) Na função f(x) = 27 x , tal que x  0, o
2) (EsSA 2012) O conjunto solução da equação exponencial valor de x para que f(x) = 36 , é um número
4x – 2x = 56 é a) divisível por 2
a) {-7,8} b) divisível por 3
b) {3,8} c) divisível por 5
c) {3} d) divisível por 7
d) {2,3} 11) (EEAr 1. 2018) Considere que o número de células de um
e) {8} embrião, contadas diariamente desde o dia da fecundação
3) (EsSA 2013) Encontre o valor numérico da expressão: E = do óvulo até o 30° dia de gestação, forma a sequência: 1, 2,
117 + 117 + 117 + 117 + 117 + 117 + 117 + 117 + 117 + 117 4, 8, 16... A função que mostra o número de células,
+117 . conforme o número de dias x, é f: {x  ℕ; 1  x  30} →
a) 118 ℕ; f(x) =
b) 1114 a) 2x – 1
c) 1177 b) 2x – 1
d) 1217 c) 2x – 1
e) 12177 d) x2 – 1
4) (EsSA 2015) Identifique a equação exponencial 12) (EEAr 2. 2018) Sabe-se que (2/3)x = 4x. Dessa forma, x + 2
a) 2.X = 4 é igual a
b) 2 + X = 4 a) 5
c) X2 = 4 b) 4
d) logx4 = 2 c) 3
e) 2x = 4 d) 2
5) (EsSA 2018) Seja a função definida por f: ℝ → ℝ, tal que f 13) (EEAr 2. 2018) A população de uma determinada bactéria
(x) = 2x. Então f (a +1) − f (a) é igual a cresce segundo a expressão P(x) = 30. 2x, em que x
a) f (1). representa o tempo em horas. Para que a população atinja
b) 1. 480 bactérias, será necessário um tempo igual a _____
c) f(a). minutos.
d) 2.f(a). a) 120
e) 2 b) 240
6) (EsSA 2020) A função n(t) = 1000. 20,2𝑡 indica o número de c) 360
bactérias existentes em um recipiente, em que t é o número d) 400
de horas decorridas. Em quantas horas, após o início do 1
14) (EEAr 1. 2019) Se 3x − 33+y = 0, então x + y é igual a
experimento, haverá 16000 bactérias?
a) 0
a) 10
b) 1
b) 50
c) 3
c) 15
d) −3
d) 30 3x+3 .9x
e) 20 15) (EEAr 2. 2020) Sejam as funções y1 = e y2 =
813x−2
7) (ESSA 2020) A soma dos possíveis valores de x na 272x
. Determine o valor de x para que y1 = y2.
2431−x
equação 4ˣ = 6. 2ˣ – 8, é:
a) 4/5
a) 7
b) 2/3
b) 6
c) 2
c) 0
d) 3
d) 3
16) (EsPCEx 2011) O Conjunto solução do sistema
e) 2
3x . 27y = 9
1 3x−5 1 x { 3 2 é formado por dois pontos, cuja
8) (EEAr 1. 2016) A desigualdade (2) > (4) tem como y + x. y 2 = 0
3
conjunto solução localização no plano cartesiano é
a) S = {x  ℝ | x  1} a) Ambos no primeiro quadrante.
b) S = {x  ℝ | x  5} b) Um no quarto quadrante e o outro no eixo X.
c) S = {x  ℝ | x  5} c) Um no segundo quadrante e o outro no terceiro
d) S = {x  ℝ | 1 < x  5} quadrante.

9
 d) Um no terceiro quadrante e o outro no eixo Y
e) Um no segundo quadrante e o outro no eixo X.
17) (EsPCEx 2011) Na pesquisa e desenvolvimento de uma
nova linha de defensivos agrícolas, constatou-se que a ação
do produto sobre a população de insetos em uma lavoura
pode ser descrita pela expressão N(t) = N0 . 2kt sendo N0 a
população no início do tratamento, N(t), a população após t a) -3/4.
dias de tratamento e k uma constante, que descreve a b) -15/4.
eficácia do produto. Dados de campo mostraram que, após c) -1/4.
dez dias de aplicação, a população havia sido reduzida à d) -7/6.
quarta parte da população inicial. Com estes dados, e) -35/6.
podemos afirmar que o valor da constante de eficácia deste
produto é igual a:
a) 5 -1
b) - 5 -1
c) 10
d) 10 -1
e) - 10 -1
18) (EsPCEx 2011) A inequação 10 x + 10 x+1 + 10 x+2 +
10 x+3 + 10 x+4 < 11111 , em que x é um número real,
a) não tem solução
b) tem apenas uma solução
c) tem apenas soluções positivas
d) tem apenas soluções negativas
e) tem soluções positivas e negativas
19) (EsPCEx 2016) O número N de bactérias de uma cultura é
dado em função do tempo t (em minutos), pela fórmula
N(t)=(2,5)1,2t . Considere log10 2=0,3, o tempo (em minutos)
necessário para que a cultura tenha 1084 bactérias é
a) 120
b) 150
c) 175
d) 185
e) 205
25 11√23
20) (EsPCEx 2016) O número real √ + +
8 4
3 25 11√2
√ − pertence ao conjunto
8 4
a) [-5, -3)
b) [-3, -1)
c) [-1, 1)
d) [1, 3)
e) [3, 5)
21) (EsPCEx 2017) As raízes inteiras da equação 23x - 7.2x +
6=0 são
a) 0 e 1.
b) -3 e 1.
c) -3, 1 e 2.
d) -3, 0 e 1 .
e) 0, 1 e 2.
22) (EsPCEx 2018) A figura mostra um esboço do gráfico da
função f(x)=ax+b, com a e b reais, a>0, a≠1 e b≠0. Então, o
valor de f(2)-f(-2) é igual a

10
 Função Logarítmica a) 1.
2 b) 5/3.
1) (EsSA 2011) Se f(x) = log√5x , com x real e maior que zero,
c) 2/3.
então o valor de f(f(5)) é
2.log2 d) -1.
a) 1+ log2 e) 0
log2
b) 9) (EsSA 2018) Sejam f: (x ∈ ℝ/x > 0) → ℝ e g: ℝ →ℝ,
log2 + 2 1
5.log2 definidas por f(x) = log2x e g (x) = 4 . 2x Respectivamente.
c) log2 + 1
O valor de fog(2) é:
8.log2
d) a) 4
1− log2
5.log2 b) 0
e) 1 − log2 c) –2
2) (EsSA 2012) Se log23 = a e log25 = b , então o valor de d) –4
log0,5 75 é e) 2
a) a + b 10) (EsSA 2018) Adotando-se log2 = x e log3 = y, o valor de
b) − a + 2b log5120 será dado por:
c) a − b 2x + y
a)
d) a − 2b 1−x
4x +3y
e) − a − 2b b) x−y
1 2x + y + 1
3) (EsSA 2012) Sabendo que log P = 3. log a – 4. log b + 2.log c) 1−x
c , assinale a alternativa que representa o valor de P. x + 2y + 1
d)
1−y
(dados: a = 4, b = 2 e c = 16)
x+2y
a) 12 e) 1−y
b) 52 11) (EsSA 2020) Mudando para base 3 o l𝑜g 57, obtemos:
c) 16 a) l𝑜g53/ l𝑜g 73
d) 24 b) l𝑜g 37
e) 73 c) l𝑜g 73/l𝑜g 53
4) (EsSA 2013) O logaritmo de um produto de dois fatores é d) l𝑜g 35
igual à soma dos logaritmos de cada fator, mantendo-se a e) l𝑜g 37/ l𝑜g 35
mesma base. Identifique a alternativa que representa a 12) (EEAr 1. 2016) Se log 2 = 0,3 e log 36 = 1,6, então log 3 =
propriedade do logaritmo anunciada. _____.
a) logb(a. c) = logba + logbc a) 0,4
b) logb(a. c) = logb(a + c) b) 0,5
c) logb(a + c) = (logba). (logbc) c) 0,6
d) logb(a + c) = logb(a. c) d) 0,7
e) loge(a. c) = logba + logfc 13) (EEAr 2. 2016) As funções logarítmicas f(x) = log0,4x e
5) (EsSA 2015) Dados log 3 = a e log2 = b, a solução de 4x = g(x) = log4x são, respectivamente,
30 é a) crescente e crescente
a) (2a + 1)/b b) crescente e decrescente
b) (a + 2)/b c) decrescente e crescente
c) (2b + 1)/a d) decrescente e decrescente
d) (a + 1)/2b 14) (EEAr 1. 2018) Sejam m, n e b números reais positivos,
e) (b + 2)/a com b  1. Se logbm = x e se logbn = y, então log b (m. n) +
6) (EsSA 2016) Utilizando os valores aproximados log2 = n
log b ( ) é igual a
0,30 e log3 = 0,48 , encontramos para log3√12 o valor de: m

a) 0,33 a) x
b) 0,36 b) 2y
c) 0,35 c) x+y
d) 0,31 d) 2x – y
64
e) 0,32 15) (EEAr 2. 2018) O valor de log 3 1 + log (3) (27) é
4
7) (EsSA 2017) Se log x representa o logaritmo na base 10 de
a) 3/4
x, então o valor de k ϵ (0, +∞), tal que log k =10 – log 5 é:
b) 9/4
a) 109
c) 0
b) 5. 109
d) –3
c) 1010
16) (EEAr 1. 2019) Sejam a, b e c números reais positivos,
d) 2. 109
com b ≠ 1. Se logba = 1,42 e logbc = -0,16 , o valor de
e) 5. 1010 a2 b
8) (EsSA 2018) O valor da expressão log2(1/2) + log8(32) é: log b é
c

11
 a) 3 23) (EsPCEx 2013) Na figura abaixo, está representado o
b) 4 gráfico da função y = log x. Nesta representação estão
c) 5 destacados três retângulos cuja soma das áreas é igual a:
d) 6
17) (EEAr 2. 2019) Se A = log4(√3 + 1) e B = log4(√3 – 1)
então A + B é igual a
a) √3/2
b) √3
c) ½
d) 0
18) (EEAr 2. 2020) Dada as funções:
𝐟(𝐱) = 𝟒𝐥𝐨𝐠𝟐 𝟑 𝐞 𝐟(𝐲) = 𝐥𝐨𝐠 𝟒 𝟒 + 𝐥𝐨𝐠 √𝟑 𝟏 + 𝟐. 𝐥𝐨𝐠 𝟏𝟎
a) log2 + log3 + log5
Assinale a alternativa correta:
b) log30
a) 1
c) 1+ log30
b) 1/x
d) 1 + 2log15
c) x/(x + 1)
e) 1 + 2log 30
d) (x – 1)/x
24) (EsPCEx 2013) Uma epidemia ocorre, quando uma doença
19) (EEAr 2. 2020) Dada as funções f(x) = 4log23 e f(y) =
se desenvolve num local, de forma rápida, fazendo várias
log 4 4 + log √3 1 + 2. log 10. Assinale a alternativa correta:
vítimas, num curto intervalo de tempo. Segundo uma
a) f(x) < f(y) pesquisa, após t meses da constatação da existência de uma
b) f(x) = f(y) epidemia, o número de pessoas por ela atingida é :
c) f(x).f(y) = 27 20000
𝑁 (𝑡 ) = −2𝑡
d) f(x) + f(y) = 11 2+15.4

20) (EsPCEx 2011) Considerando log 2 =0,30 e log 3 =0,48, o Considerando que o mês tenha 30 dias, log 2 ≅ 0,30 e log 3
número real x, solução da equação 5 x -1 = 150 , pertence ao ≅ 0,48 , 2000 pessoas serão atingidas por essa epidemia,
intervalo: aproximadamente, em:
a) ] - ∞ , 0 ] a) 7 dias.
b) [ 4, 5 [ b) 19 dias.
c) ] 1, 3 [ c) 3 meses.
d) [ 0, 2 [ d) 7 meses
e) [ 5 + ∞ [ e) 1 ano.
21) (EsPCEx 2011) Na figura abaixo, dois vértices do trapézio 25) (EsPCEx 2015) Fazendo x=ln5 temos que 𝑦 = 𝑒 𝑥 − 𝑒 −𝑥 =
𝑎
sombreado estão no eixo x e os outros dois vértices estão , a ∈ Z e b ∈ Z*, a e b primos entre si. Logo a + b é igual a
𝑏
sobre o gráfico da função real f(x)=logkx, com k >0 e k≠1. a) 28
Sabe-se que o trapézio sombreado tem 30 unidades de área; b) 29
assim, o valor de k+p-q é c) 40
d) 51
e) 52
26) (EsPCEx 2017) Resolvendo a equação log3 (x2 - 2x - 3) +
log1/3(x-1) = log3 (x+1) , obtém –se
a) S={-1} .
b) S = {4,5}.
c) S = {6} .
d) S= Ø .
a) -20 e) S = {4} .
b) -15 27) (EsPCEx 2017) A curva do gráfico abaixo representa a
c) 10 função y = log4 x
d) 15
e) 20
6−𝑙𝑜𝑔 𝑚
22) (EsPCEx 2012) Se 1+𝑙𝑜𝑔 𝑎 𝑚 = 2 , com a >0, a ≠ 1 e m>0,
𝑎2
√𝑚
então o valor de é
𝑎+√𝑚
a) 4 A área do retângulo ABCD é
b) ¼ a) 12.
c) 1 b) 6.
d) 2 c) 3.
e) 1/2 d) 6log4 3/2 .

12
 e) log4 6. Gabaritos
28) (EsPCEx 2018) A equação log3 x=1+12logx2 3 tem duas
Conjuntos Numéricos
raízes reais. O produto dessas raízes é
1) B
a) 0.
2) A
b) 1/3.
3) B
c) 3/2.
d) 3. Funções
e) 9. 1) A
29) (EsPCEx 2019) Seja f a função quadrática definida 2) A
por f (x)=2x2 + (log1/3 k) x + 2, com k ∈ |R e k >0. O produto 3) A
dos valores reais de k para os quais a função f (x) tem uma 4) A
raiz dupla é igual a 5) C
a) 1. 6) C
b) 2. 7) D
c) 3. 8) D
d) 4. 9) C
e) 5. 10) A
30) (EsPCEx 2020) A figura abaixo mostra um reservatório 11) A
com 6 metros de altura. Inicialmente esse reservatório está 12) B
vazio e ficará cheio ao fim de 7 horas. Sabe-se também que, 13) D
após 1 hora do começo do seu preenchimento, a altura da 14) E
água é igual a 2 metros. Percebeu-se que a altura, em 15) E
metros, da água, "t" horas após começar o seu
16) D
preenchimento, é dada por h(t)=log2(at2+bt+c), com t ∈
[0,7], onde a, b e c são constantes reais. Após quantas horas 17) A
a altura da água no reservatório estará com 4 metros? 18) D
19) C
20) C
21) B
22) E
23) D
24) B
a) 3 horas e 30 minutos. 25) B
b) 3 horas. 26) B
c) 2 horas e 30 minutos. Função Afim
d) 2 horas.
e) 1 hora e 30 minutos. 1) C
2) B
3) C
4) C
5) A
6) D
7) C
Função Quadrática
1) D
2) A
3) E
4) B
5) A
6) B
7) C
8) D
9) C
10) A
11) C
12) B
13) D
14) D
15) C
16) B

13
17) E 20) B
Função Modular 21) B
1) E 22) E
2) C 23) D
3) A 24) A
4) B 25) B
5) C 26) D
6) C 27) B
7) D 28) D
8) C 29) A
9) A 30) B
10) E
11) C
12) C
Função Exponencial
1) D
2) C
3) A
4) E
5) C
6) E
7) D
8) B
9) A
10) A
11) A
12) D
13) B
14) D
15) A
16) E
17) B
18) D
19) C
20) D
21) A
22) B
Função Logarítmica
1) D
2) E
3) C
4) A
5) D
6) B
7) D
8) C
9) B
10) C
11) E
12) B
13) C
14) B
15) D
16) B
17) C
18) D
19) C

14
 Progressão Aritmética e Geométrica d) 18
8) (EEAr 2. 2016) Seja (a1, a2, a3, a4, a5, ...) uma PG de termos
1) (EsSA 2012) Em uma progressão aritmética, o primeiro
não nulos. Se 2(a2 + a4) = a3 + a5, pode-se afirmar
termo é 5 e o décimo primeiro termo é 45. Pode-se afirmar
corretamente que a razão dessa PG é
que o sexto termo é igual a
a) 4
a) 15.
b) 2
b) 21.
c) ½
c) 25.
d) √2
d) 29.
9) (EEAr 1. 2017) Seja a PG (a1, a2, a3, a4, ...) de razão q = 2.
e) 35.
Se a1 + a5 = 272, o valor de a1 é
2) (EsSA 2014) Em um treinamento de condicionamento
a) 8
físico, um soldado inicia seu primeiro dia correndo 800 m.
b) 6
No dia seguinte corre 850 m. No terceiro 900 m e assim
c) 18
sucessivamente até atingir a meta diária de 2.200 m. Ao
d) 16
final de quantos dias, ele terá alcançado a meta?
10) (EEAr 1. 2017) As medidas, em cm, dos lados de um
a) 31
pentágono estão em Progressão Aritmética (PA). Se o
b) 29
perímetro desse polígono é 125 cm, o terceiro elemento da
c) 27
PA é
d) 25
a) 25
e) 23
b) 30
3) (EsSA 2016) Em uma Progressão Aritmética com 6 termos,
c) 35
temos que a soma de seus termos é igual a 102 e seu último
d) 40
termo é 27. Com base nessas informações, a razão dessa
11) (EEAr 2. 2017) Os quatro primeiros termos da sequência
progressão é:
a) 3 definida por an = (−1)n. n + 1, n  *, são tais que
b) 5 a) formam uma PA de razão 4
c) 11 b) formam uma PG de razão 2
d) 4 c) a1 + a3 = a2 + a4
e) 7 d) a1 + a2 = a3 + a4
4) (EsSA 2016) Em uma progressão aritmética cujo primeiro 12) (EEAr 2. 2017) O 6º termo da sequência 2, 8, 32, 128, ... é
termo é 1,87 e a razão é 0,004, temos que a soma dos seus um número cuja soma dos algarismos é
dez primeiros é igual a: a) 10
a) 18,88 b) 12
b) 9,5644 c) 14
c) 9,5674 d) 16
d) 18,9 13) (EEAr 2. 2018) Dada a equação 20x + 10x + 5x + ... = 5,
e) 18,99 em que o primeiro membro representa a soma dos termos
5) (EsSA 2018) Em uma Progressão Aritmética, o décimo de uma progressão geométrica infinita, o valor de 1/x é
termo vale 16 e o nono termo é 6 unidades maior do que o a) 12
quinto termo. Logo, o décimo segundo termo vale: b) 10
a) 16,5. c) 8
b) 19,5. d) 5
c) 19,0. 14) (EEAr 1. 2019) As casas de uma rua foram numeradas em
d) 17,0. ordem crescente segundo as regras: os números formam
e) 17,5. uma P.A. de razão 5; cujo primeiro termo é 1; as casas à
6) (EsSA 2020) Se (40, x, y, 5, ...) é uma progressão direita são ímpares e as à esquerda, pares. Assim, se Tiago
geométrica de razão q e (q, 8 – a, 7/2, ...) é uma progressão mora na 3ª casa do lado esquerdo, o nº da casa dele é
aritmética, determine o valor de a. a) 26
a) 8 b) 31
b) 25/4 c) 36
c) 23/4 d) 41
d) 6 15) (EEAr 2. 2019) Se 1/x é o 8º elemento da P.G. (9, 3, 1, ...),
e) 7 então o valor de x é
7) (EEAr 1. 2016) Considere esses quatro valores x, y, 3x, 2y a) 27
em PA crescente. Se a soma dos extremos é 20, então o b) 81
terceiro termo é c) 243
a) 9 d) 729
b) 12
c) 15

15
16) (EEAr 2. 2019) Para se preparar para uma competição, faixa de comprimento m, esse procedimento for efetuado
João passará a ter a seguinte rotina diária de treinos: no infinitas vezes, a soma das medidas dos comprimentos de
primeiro dia correrá 5 km e, a partir do segundo dia, correrá todas as faixas é
200 m a mais do que correu no dia anterior. Assim, a
distância total que João correu nos 10 primeiros dias de
treino foi de ________ km.
a) 56,4
b) 57,8
c) 59,0
d) 60,2
17) (EEAr 1. 2020) Uma folha de papel quadrada passa por 4 a) 3m
etapas de cortes: b) 4m
1ª - dividindo a folha em 4 quadrados iguais; c) 5m
2ª - dividindo cada quadrado resultante da 1ª etapa em 4 d) 6m
quadrados iguais; e) 7m
3ª - dividindo cada quadrado resultante da 2ª etapa em 4 22) (EsPCEx 2013) Os números naturais ímpares são dispostos
quadrados iguais; e como mostra o quadro
4ª - dividindo cada quadrado resultante da 3ª etapa em 4
quadrados iguais.
Após a 4ª etapa tem-se _______ quadrados.
a) 32
b) 64
c) 128 O primeiro elemento da 43ª linha, na horizontal, é:
d) 256 a) 807
18) (EEAr 2. 2020) Seja X o valor de uma moto no ato da b) 1007
compra. A cada ano o valor dessa moto diminui 20% em c) 1307
relação ao seu valor do ano anterior. Dessa forma, o valor d) 1507
da moto no final do quinto ano, em relação ao seu valor de e) 1807
compra, será: 23) (EsPCEx 2015) João e Maria iniciam juntos uma corrida,
a) (0,8)4 .X partindo de um mesmo ponto. João corre uniformemente 8
b) (0,8)5 .X km por hora e Maria corre 6 km na primeira hora e acelera
c) (2,4).X3 o passo de modo a correr mais 1/2 km cada hora que se
d) (3,2).X4 segue. Assinale a alternativa correspondente ao número de
19) (EsPCEx 2011) Se x é um número real positivo, então a horas corridas para que Maria alcance João.
sequência (log3x, log33x , log39x) é a) 3
a) Uma Progressão Aritmética de razão 1 b) 5
b) Uma Progressão Aritmética de razão 3 c) 9
c) Uma Progressão Geométrica de razão 3 d) 10
d) Uma Progressão Aritmética de razão log3x e) 11
e) Uma Progressão Geométrica de razão log3x 24) (EsPCEx 2015) Considere o seguinte procedimento: em
20) (EsPCEx 2012) Em uma progressão aritmética, a soma uma circunferência de diâmetro 2R, inscreve-se um
Sn de seus n primeiros termos é dada pela expressão Sn= hexágono regular para, em seguida, inscrever neste
5n2 - 12 n, com n ∈ ℕ*. A razão dessa progressão é polígono uma segunda circunferência. Tomando esta nova
a) -2 circunferência, o processo é repetido gerando uma terceira
b) 4 circunferência. Caso este procedimento seja repetido
c) 8 infinitas vezes, a soma dos raios de todas as circunferências
d) 10 envolvidas nesse processo é igual a:
e) 12
21) (EsPCEx 2012) Um fractal é um objeto geométrico que
pode ser dividido em partes, cada uma das quais
semelhantes ao objeto original. Em muitos casos, um fractal
é gerado pela repetição indefinida de um padrão. A figura
abaixo segue esse princípio. Para construí-la, inicia-se com
uma faixa de comprimento m na primeira linha. Para obter √3
a segunda linha, uma faixa de comprimento m é dividida a) 2R (1 + )
2
em três partes congruentes, suprimindo-se a parte do meio. √3
b) 4R (1 + )
2
Procede-se de maneira análoga para a obtenção das demais
c) R(2 + √3)
linhas, conforme indicado na figura. Se, partindo de uma

16
 √3
d) 2R (1 + )
2
√3
e) 2R (1 + )
4
25) (EsPCEx 2016) A sequência (a1, a2, ..., a10), onde 𝑎1 =
3 5 9 1025
, 𝑎2 = 2 , 𝑎3 = 2 , … , 𝑎10 = é de tal forma que n ∈ {1,
2 2
2, ..., 10} temos que an = bn + cn, onde (b1, b2, ..., b10) é uma
PG com b1 ≠ 0 e de razão q ≠ ±1 e (c1, c2, ..., c10) é uma PA
constante. Podemos afirmar que a1 + a2 + ... + a10 é igual a
a) 98
b) 172
c) 260
d) 516
e) 1028
26) (EsPCEx 2018) Uma fábrica de tratores agrícolas, que
começou a produzir em 2010, estabeleceu como meta
produzir 20.000 tratores até o final do ano de 2025. O
gráfico abaixo mostra as quantidades de tratores produzidos
no período 2010-2017. Admitindo que a quantidade de
tratores produzidos evolua nos anos seguintes segundo a
mesma razão de crescimento do período 2010-2017, é
possível concluir que a meta prevista

a) deverá ser atingida, sendo superada em 80 tratores.

b) deverá ser atingida, sendo superada em 150 tratores.
c) não deverá ser atingida, pois serão produzidos 1.850
tratores a menos.
d) não deverá ser atingida, pois serão produzidos 150
tratores a menos.
e) não deverá ser atingida, pois serão produzidos 80
tratores a menos.
27) (EsPCEx 2020) No ano de 2010, uma cidade tinha 100.000
habitantes. Nessa cidade, a população cresce a uma taxa de
20% ao ano. De posse dessas informações, a população
dessa cidade em 2014 será de
a) 207.360 habitantes.
b) 100.160 habitantes.
c) 180.000 habitantes.
d) 172.800 habitantes.
e) 156.630 habitantes.

17
 Gabarito
1) C
2) B
3) D
4) A
5) C
6) D
7) B
8) B
9) D
10) A
11) D
12) C
13) C
14) A
15) C
16) C
17) D
18) A
19) A
20) D
21) A
22) E
23) C
24) B
25) E
26) E
27) B

18
 4 7
Matrizes e Determinantes b) [
2 2
]
1) (EsSA 2014) Sabendo-se que uma matriz quadrada é 3 7
c) [ ]
invertível se, e somente se, seu determinante é não-nulo e 0 2
que, se A e B são duas matrizes quadradas de mesma 4 4
d) [ ]
ordem, então det (A. B) = (det A).(det B), pode-se concluir 0 2
8) (EEAr 2. 2018) Considere as tabelas das lojas A e B, 𝐴 =
que, sob essas condições
2 3 4 5 3
a) se A é invertível, então A.B é invertível. [ ] 𝑒 𝐵 = [5 4 4 ], em que cada
4 5 5 4 3 3 4 2
b) se B não é invertível, então A é invertível. elemento aij ou bij representa o número de unidades
c) se A.B é invertível, então A é invertível e B não é vendidas do produto i no dia j. Considerando as
invertível. quantidades vendidas nas duas lojas juntas, por dia, o
d) se A.B não é invertível, então A ou B não é invertível. melhor dia de vendas foi o dia ____.
e) se A.B é invertível, então B é invertível e A não é a) 4
invertível. b) 3
𝟐 𝟏
2) (EsSA 2018) Dadas as matrizes 𝐀 = |𝐤 −𝟒| e 𝐁 = | | c) 2
𝟒 −𝟏 𝟏 d) 1
.Considerando que a equação matricial A.X=B tem solução 1 −3
única, podemos afirmar que: 9) (EEAr 2. 2019) Sejam as matrizes 𝐴 = ( ) 𝑒𝐵 =
2 5
a) k ≠ ±2 0
( ).Se X é uma matriz tal que A  X = B, então a soma
b) k = ±2 −11
c) k = ±1 dos elementos da matriz X é
d) k = ±4 a) −4
e) k ≠ ±4 b) −2
3) (EsSA 2019) Seja A uma matriz de ordem 3 tal que Det c) 2
(A)= 4. Então Det (2A) vale: d) 4
a) 128. 10) (EEAr 1. 2020) Sejam as matrizes 𝐴𝑡 =
2 4 1 2𝑦 − 3
b) 64. [ ] 𝑒 𝐵𝑡 = [ ]. Se 𝐴 + 𝐵 =
𝑥 + 1 3 −3 1
c) 8. 3 2
d) 32. [ ],então x + y é
5 4
e) 16. a) 5
4) (EEAr 2. 2016) Considere as matrizes reais 𝐀 = b) 6
𝐱𝟐 𝟏 𝟗 𝐳 c) 7
( )e𝐁= ( ) . Se A = Bt, então y + z é
𝟐 𝐲+𝐳 𝐲 −𝐱 d) 8
igual a 11) (EEAr 2. 2020) Seja A= (aij) uma matriz de ordem 2x2,
a) 3 2𝑖+𝑗 , 𝑖 = 𝑗 𝑎 𝑏
b) 2 com { .Considere 𝐴−1 = ( ) a matriz
(−1)𝑖 , 𝑖 ≠ 𝑗 𝑐 𝑑
c) 1 inversa de A. Então, a soma dos elementos a + b é:
d) -1 a) 18
0 𝑥 𝑦 b) 17/65
5) (EEAr 1. 2017) Se 𝐴 = (𝑥 0 2) e det A = 4 3 , então
c) 19/20
𝑦 2 0
d) 12/17
x2. y2 é igual a
𝟑 𝟓
a) 24 12) (EsPCEx 2012) Considere as matrizes 𝐀 = [ ]e𝐁 =
𝟏 𝐱
b) 12 𝐱 𝐲+𝟒
[ ] . Se x e y são valores para os quais B é a
c) 6 𝐲 𝟑
d) 3 transposta da Inversa da matriz A, então o valor de x + y é
1 𝑥 − 1 a) -1
6) (EEAr 2. 2017) Considere a matriz 𝐴 = [ ].
2𝑥 4𝑥 − 1 b) -2
Os termos x – 1, 2x, 4x – 1, são, nessa ordem, termos
c) -3
consecutivos de uma progressão aritmética. Dessa forma,
d) -4
det(A) é igual a
e) -5
a) 1
13) (EsPCEx 2013) O elemento da segunda linha e terceira
b) 2 1 0 1
c) 3 coluna da matriz inversa da matriz (2 1 0) é :
d) 4 0 1 1
1 3 a) 2/3
7) (EEAr 1. 2018) Dadas as matrizes A = [ ] eB =
2 0 b) 3/2
0 1
[ ], o produto A  B é a matriz c) 0
1 2
3 7 d) – 2
a) [ ] e) -1/3
2 2

19
14) (EsPCEx 2014) Seja x um número real, I a matriz d) IPTU nos distritos industriais.
identidade de ordem 2 e A a matriz quadrada de ordem 2, e) fornecimento de energia elétrica na cidade B.
cujos elementos são definidos por aij = i - j. Sobre a 18) (EsPCEx 2020) Sejam as matrizes A =
equação em x definida por det(A - xI) = x + det A é correto 1 −1 1 x 0
afirmar que [2 1 −3] , B = [y] e C = [−12]. Se AB = C, então x
1 1 −1 z −4
a) as raízes são 0 e ½
+ y + z é igual a
b) todo x real satisfaz a equação.
a) -2
c) apresenta apenas raízes inteiras.
b) -1
d) uma raiz é nula e a outra negativa.
c) 0
e) apresenta apenas raízes negativas.
d) 1
15) (EsPCEx 2016) Considere a matriz 𝑀 =
e) 2
a a3 − b3 b
[a a3 0]. Se a e b são números reais não nulos e
2 5 3
det(M)=0, então o valor de 14 a2 - 21 b2 é igual a
a) 15
b) 28
c) 35
d) 49
e) 70
16) (EsPCEx 2017) Uma matriz quadrada A, de ordem 3, é
i − j, se i > j
definida por a = { . Então det (A-1) é igual
(−1)i+j , se i ≤ j
a
a) 4.
b) 1.
c) 0.
d) 1/4 .
e) 1/2 .
17) (EsPCEx 2019) Duas cidades A e B têm suas áreas urbanas
divididas em regiões Comercial, Residencial e Industrial. A
tabela 1 fornece as áreas dessas regiões em hectares para as
duas cidades.
A tabela 2, por sua vez, fornece os valores anuais médios de
arrecadação, em milhões de reais por hectare, referentes ao
Imposto Predial e Territorial Urbano (IPTU), ao
fornecimento de energia elétrica e ao fornecimento de água.

Considere as matrizes T1 e T2, associadas respectivamente

às tabelas 1 e 2.
12 6 5
10 25 42]
𝑇1 = [ 𝑇2 = [25 12 60]
8 12 18
15 10 50
Seja aij os elementos da matriz resultante do produto T1·T2t .
Nessas condições, a informação contida no termo de
ordem a22 desse produto de matrizes é o valor total
arrecadado com
a) fornecimento de energia elétrica nas áreas residenciais.
b) fornecimento da água da cidade A.
c) fornecimento da água nas áreas residenciais.

20
 Sistemas Lineares c) a ≠ 2 .
d) a ≠ -2
1) (EEAr 2. 2017) Hoje, o dobro da idade de Beatriz é a
e) a ≠ 0.
metade da idade de Amanda. Daqui a 2 anos, a idade de
Amanda será o dobro da idade de Beatriz. A idade de
Beatriz hoje é _____ ano(s).
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
2x + y – z = 1
2) (EEAr 2. 2019) Para que o sistema { x + 2y + z = 8
3x + 2y + az = 1
seja possível e determinado, deve-se ter a  ________ .
a) −2
b) −1
c) 1
d) 2
𝑥 − 2𝑦 + 𝑧 = 2
3) (EEAr 1. 2020) O sistema { 2𝑥 + 3𝑦 + 𝑧 = 5 ,quanto a
3𝑥 − 6𝑦 + 3𝑧 = 9
sua solução, é classificado como
a) impossível
b) indeterminado
c) possível e determinado
d) possível e indeterminado
4) (EEAr 2. 2020) Determine os valores de a e b para que o
1 −1 𝑥 4
sistema ( ) . (𝑦) = ( ) seja impossível.
3 𝑎 𝑏
a) a = 3 e b = 4
b) a ≠ 3 e b = 4
c) a = -3 e b ≠ 12
d) a ≠ -3 e b ≠ 12
5) (EsPCEx 2015) Para que o sistema
x + y + az = 1
linear { x + 2y + z = 2 ,em que a e b são reais, seja
2x + 5y − 3z = b
possível e indeterminado, o valor de a+b é igual a
a) 10
b) 11
c) 12
d) 13
e) 14
6) (EsPCEx 2016) Considere o sistema linear homogêneo
x − 3y + kz = 0
{3x + ky + z = 0 onde k é um número real. O único valor
kx + y = 0
que torna o sistema, acima, possível e indeterminado,
pertence ao intervalo
a) (-4, -2]
b) (-2, 1]
c) (1,2]
d) (2, 4]
e) (4,6]
7) (EsPCEx 2019) A condição para que o sistema
ax + y + z = 0
{x + 2y + z = 0 , a ∈ ℝ, tenha solução única é
x+y+z =0
a) a ≠ 1 .
b) a ≠ -1 .

21
 Gabaritos
Matrizes e Determinantes
1) D
2) E
3) D
4) A
5) D
6) C
7) C
8) B
9) A
10) B
11) B
12) C
13) A
14) C
15) C
16) D
17) E
18) E
Sistemas Lineares
1) A
2) B
3) A
4) C
5) B
6) B
7) A

22
 Análise Combinatória b) 104
c) 105
1) (EsSA 2012) Uma corrida é disputada por 8 atletas. O
d) 106
número de resultados possíveis para os 4 primeiros lugares
e) 107
é
8) (EsSA 2014) O número de anagramas diferentes com as
a) 336.
letras da palavra MILITAR que não possuem consoantes
b) 512.
consecutivas que se pode obter é:
c) 1530.
a) 60
d) 1680.
b) 72
e) 4096.
c) 120
2) (EsSA 2012) Em um guardarroupa há quatro camisas, cinco
d) 186
calças e três sapatos, então identifique a alternativa que
e) 224
apresenta a quantidade de formas diferentes que se pode
9) (EsSA 2015) O número de anagramas diferentes que
utilizá-las.
podemos formar com a palavra RANCHO, de modo que se
a) ∞
iniciem com vogal, é:
b) 453
a) 120
c) 1
b) 240
d) 12
c) 720
e) 60
d) 1440
3) (EsSA 2012) Assinale a alternativa cuja palavra possui 60
e) 24
anagramas.
10) (EsSA 2016) Sendo n um número natural, n! equivale a
a) AMEIXA
n.(n – 1).(n – 2). ... .2.1 e ainda 0! = 1 e 1! = 1, então
b) BRANCO
identifique a afirmativa verdadeira.
c) BANANA
a) 5! = 120.
d) PARQUE
b) 4! = 10.
e) PATETA
c) 3! = 7.
4) (EsSA 2012) Para o time de futebol da EsSA, foram
d) 2! = 3.
convocados 3 goleiros, 8 zagueiros, 7 meios de campo e 4
e) 6! = 600.
atacantes. O número de times diferentes que a EsSA pode
11) (EsSA 2018) Em uma barraca de cachorro quente, o
montar com esses jogadores convocados de forma que o
freguês pode escolher um entre três tipos de pães, uma entre
time tenha 1 goleiro, 4 zagueiros, 5 meios de campo e 1
quatro tipos de salsichas e um entre cinco tipos de molhos.
atacante é igual a
Identifique a qualidade de cachorros quentes diferentes que
a) 84.
podem ser feitos.
b) 451.
a) 60.
c) 981.
b) 86.
d) 17.640.
c) 27.
e) 18.560.
d) 12.
5) (EsSA 2013) Com as letras da palavra SARGENTO foram
e) 35.
escritos todos os anagramas iniciados por vogais e com as
12) (EsSA 2019) Um anagrama é uma espécie de jogo de
consoantes todas juntas. Quantos são esses anagramas?
palavras, resultando do rearranjo das letras de uma palavra
a) 120 960
ou expressão para produzir outras palavras ou expressões,
b) 40 320
utilizando todas as letras originais exatamente uma vez.
c) 2 160
Para participar de uma competição uma equipe decide criar
d) 720
uma senha, fazendo um anagrama do nome original da
e) 120
equipe, que é "FOXTROT". De quantas maneiras diferentes
6) (EsSA 2013) Um colégio promoveu numa semana
poderá ser criada essa senha?
esportiva um campeonato interclasses de futebol. Na
a) 10080.
primeira fase, entraram na disputa 8 times, cada um deles
b) 1260.
jogando uma vez contra cada um dos outros times. O
c) 2520.
número de jogos realizados na 1a fase foi
d) 1680.
a) 8 jogos
e) 5040.
b) 13 jogos
13) (EEAr 1. 2016) Em um campeonato de tênis estão inscritos
c) 23 jogos
10 militares. Para disputar o campeonato, esses militares
d) 28 jogos
podem formar _______ duplas diferentes.
e) 35 jogos
a) 34
7) (EsSA 2013) Colocando-se em ordem alfabética os
b) 35
anagramas da palavra FUZIL, que posição ocupará o
c) 44
anagrama ZILUF.
d) 45
a) 103

23
14) (EEAr 2. 2016) De um grupo de 10 (dez) pessoas, 5 (cinco) a) 1.500
serão escolhidas para compor uma comissão. Ana e Beatriz b) 2.800
fazem parte dessas 10 (dez) pessoas. Assim, o total de c) 4.000
comissões que podem ser formadas, que tenham a d) 5.400
participação de Ana e Beatriz, é 22) (EsPCEx 2011) Se todos os anagramas da palavra
a) 24 ESPCEX forem colocados em ordem alfabética, a palavra
b) 36 ESPCEX ocupará, nessa ordenação, a posição
c) 48 a) 144
d) 56 b) 145
15) (EEAr 1. 2017) Um professor montará uma prova com as 4 c) 206
questões que ele dispõe. O número de maneiras diferentes d) 214
que o professor pode montar essa prova, levando em conta e) 215
apenas a ordem das questões, é 23) (EsPCEx 2014) Permutam-se de todas as formas possíveis
a) 20 os algarismos 1, 3, 5, 7, 9 e, escrevem-se os números assim
b) 22 formados em ordem crescente. A soma de todos os números
c) 24 assim formados é igual a
d) 26 a) 1 000 000.
16) (EEAr 2. 2017) Um maestro escolherá 5 músicas distintas, b) 1 111 100.
dentre as 10 que dispõe, e montará uma apresentação. Para c) 6 000 000.
a escolha das músicas e da ordem que elas serão tocadas, o d) 6 666 000.
maestro possui um número de possibilidades cujo algarismo e) 6 666 600.
das unidades é 3!(𝑥−1)!
24) (EsPCEx 2015) A solução da equação =
4(𝑥−3)!
a) 0 182(𝑥−2)!−𝑥!
b) 2 2(𝑥−2)!
é um número natural
c) 4 a) maior que nove.
d) 6 b) ímpar.
17) (EEAr 1. 2018) Com os algarismos 2, 3, 4, 5, 6 e 7 posso c) cubo perfeito.
escrever ____ números pares de quatro algarismos d) divisível por cinco.
distintos. e) múltiplo de três.
a) 120 25) (EsPCEx 2015) Da análise combinatória, pode-se afirmar
b) 180 que
c) 240 a) o número de múltiplos inteiros e positivos de 11,
d) 360 formados por três algarismos, é igual a 80.
18) (EEAr 1. 2019) Dos 16 músicos de uma banda, 12 serão b) a quantidade de números ímpares de quatro algarismos
escolhidos para fazerem parte de uma comissão. Se 2 dos distintos que podemos formar com os dígitos 2, 3, 4, 5 e
músicos não podem ficar de fora dessa comissão, o número 6 é igual a 24.
de comissões diferentes que podem ser formadas é c) o número de anagramas da palavra ESPCEX que têm as
a) 1001 vogais juntas é igual a 60.
b) 701 d) no cinema, um casal vai sentar-se em uma fileira com
c) 601 dez cadeiras, todas vazias. O número de maneiras que
d) 501 poderão sentar-se em duas cadeiras vizinhas é igual a
19) (EEAr 1. 2019) O número de anagramas da palavra 90.
SARGENTO, que começam por consoante e terminam por e) a quantidade de funções injetoras definidas em A={1, 3,
vogal é 5} com valores em B={2, 4, 6, 8} é igual a 24.
a) 1.080 26) (EsPCEx 2016) Determine o algarismo das unidades da
b) 1.800 seguinte soma 𝑆 = ∑2016
𝑛=1 𝑛! em que n! é o fatorial do
c) 10.800 número natural n.
d) 18.000 a) 0
20) (EEAr 1. 2019) Seja o arranjo simples, com x  IN, tal que b) 1
Ax + 2, 2 é igual a 30. Nessas condições, o valor de x é c) 2
a) 8 d) 3
b) 6 e) 4
c) 4
d) 3
21) (EEAr 2. 2020) Em um grupo de 20 pessoas existem 10
engenheiros e 10 advogados. Quantas comissões de 5
pessoas é possível formar, se em cada uma deve haver 3
engenheiros e 2 advogados?

24
27) (EsPCEx 2016) Um grupo é formado por oito homens e visando assistirem a uma palestra. Sabendo-se que a fileira
cinco mulheres. Deseja-se dispor essas oito pessoas em uma tem 8 poltronas, de quantas formas distintas é possível
fila, conforme figura abaixo, de modo que as cinco distribuir os 8 alunos, de maneira que Gomes e Oliveira não
mulheres ocupem sempre as posições 1, 2, 3, 4 e 5, e os fiquem juntos?
homens as posições 6, 7 e 8. Quantas formas possíveis de a) 8!
fila podem ser formadas obedecendo essas restrições? b) 7.7!
c) 7!
d) 2.7!
e) 6.7!
a) 56
b) 456
c) 40 320
d) 72 072
e) 8 648 640
28) (EsPCEx 2017) Duas instituições financeiras fornecem
senhas para seus clientes, construídas segundo os seguintes
métodos:
1ª instituição: 5 caracteres distintos formados por elementos
do conjunto {1,2,3,4,5,6,7,8,9};
2ª instituição: 6 caracteres distintos formados por duas
letras, dentre as vogais, na primeira e segunda posições da
senha, seguidas por 4 algarismos dentre os elementos do
conjunto {3,4,5,6,7,8,9}.
Para comparar a eficiência entre os métodos de construção
das senhas, medindo sua maior ou menor vulnerabilidade,
foi definida a grandeza "força da senha", de forma que,
quanto mais senhas puderem ser criadas pelo método, mais
"forte" será a senha.
Com base nessas informações, pode-se dizer que, em
relação à 2° instituição, a senha da 1ª instituição é
a) 10% mais fraca.
b) 10% mais forte.
c) De mesma força.
d) 20% mais fraca.
e) 20% mais forte.
29) (EsPCEx 2018) Considere o conjunto de números naturais
{1,2, ..., 15}. Formando grupos de três números distintos
desse conjunto, o número de grupos em que a soma dos
termos é ímpar é
a) 168.
b) 196.
c) 224.
d) 227.
e) 231.
30) (EsPCEx 2019) O Sargento encarregado de organizar as
escalas de missão de certa organização militar deve escalar
uma comitiva composta por um capitão, dois tenentes e
dois sargentos. Estão aptos para serem escalados três
capitães, cinco tenentes e sete sargentos. O número de
comitivas distintas que se pode obter com esses militares é
igual a
a) 630.
b) 570.
c) 315.
d) 285.
e) 210.
31) (EsPCEx 2020) Oito alunos, entre eles Gomes e Oliveira,
são dispostos na primeira fileira do auditório da EsPCEx,

25
 Binômio de Newton
1) (EsSA 2019) Qual a soma dos coeficientes dos termos do
desenvolvimento de (5x – 3y)6?
a) 2
b) 8
c) 16
d) 32
e) 64
2) (EsPCEx 2014) O termo independente de x no
1 10
desenvolvimento de (𝑥 3 − 𝑥 2) é igual a
a) 110.
b) 210.
c) 310.
d) 410
e) 510
3) (EsPCEx 2016) O valor da expressão E = (999)5 +
5·(999)4 +10·(999)3 +10·(999)2 +5·(999)+ 1 é igual a
a) 9·103
b) 9·1015
c) 1015
d) 999999
e) 999·1015
4) (EsPCEx 2020) Qual o valor de n, no binômio (x+3)n para
que o coeficiente do 5º termo nas potências decrescentes de
x seja igual a 5670?
a) 5
b) 6
c) 7
d) 8
e) 9

26
 Gabaritos
Análise Combinatória
1) D
2) E
3) C
4) D
5) C
6) D
7) D
8) B
9) B
10) A
11) A
12) B
13) D
14) D
15) C
16) A
17) B
18) A
19) C
20) C
21) D
22) B
23) E
24) C
25) E
26) D
27) C
28) A
29) C
30) A
31) E
Binômio de Newton
1) E
2) B
3) C
4) D

27
 Probabilidade moto. Qual é a probabilidade de que uma dessas pessoas,
selecionada ao acaso, utilize somente carro?
1) (EsSA 2013) Jogando-se um dado comum de seis faces e
a) 8,75%
não-viciado, a probabilidade de ocorrer um número primo e
b) 23,75%
maior que 4 é de
c) 21,25%
a) 1/3
d) 35%
b) ½
e) 33,75%
c) 1/6
7) (EEAr 1. 2016) Uma urna contém bolas verdes e azuis.
d) 2/3
Sabe-se que a probabilidade de se retirar uma bola azul é de
e) 5/6
6/11. A probabilidade de ser retirada, em uma única
2) (EsSA 2014) A probabilidade de um jogador de futebol
tentativa, uma bola verde é de
marcar o gol ao cobrar um pênalti, é de 80%. Se esse
a) 1/11
jogador cobrar dois pênaltis consecutivos, a probabilidade
b) 2/11
dele fazer o gol, em ambas as cobranças, é igual a:
c) 4/11
a) 16%
d) 5/11
b) 20%
8) (EEAr 2. 2016) Uma bomba está prestes a explodir e um
c) 32%
militar tentará desativá-la cortando um de seus fios de cada
d) 64%
vez. Ela possui 10 (dez) fios, dos quais 1 (um) a desativa, 7
e) 80%
(sete) causam a explosão e os outros 2 (dois) não causam
3) (EsSA 2015) Um aluno da EsSA tem uma habilidade muito
efeito algum. A probabilidade do militar ter uma segunda
boa nas provas de tiro com pistola, possuindo um índice de
chance para desativar a bomba é de _____%.
acerto no alvo de quatro em cada cinco tiros. Se ele atirou
a) 5
duas vezes, a probabilidade de que ele tenha errado os dois
b) 10
tiros é:
c) 15
a) 16/25
d) 20
b) 8/25
9) (EEAr 1. 2017) Em um lote com 250 peças, foi constatado
c) 1/5
que existem exatamente seis defeituosas. Retirando-se, ao
d) 2/5
acaso, uma peça desse lote, a probabilidade de que ela seja
e) 1/25
perfeita é de _____%.
4) (EsSA 2017) Num grupo de 25 alunos, 15 praticam futebol
a) 82,3
e 20 praticam voleibol, alguns alunos do grupo praticam
b) 85,5
futebol e voleibol e todos os alunos praticam algum esporte.
c) 97,6
Qual a probabilidade de escolhermos um aluno ao acaso e
d) 98,2
ele praticar futebol e voleibol?
10) (EEAr 2. 2017) Dentre as 7 notas musicais, dois músicos
a) 25%
escolherão, individualmente, uma nota. A probabilidade de
b) 30%
que eles escolham notas iguais é
c) 20%
a) 1/7
d) 35%
b) 2/7
e) 40%
c) 1/49
5) (EsSA 2019) Em uma escola particular foi feita uma
d) 2/49
entrevista com 200 alunos sobre curso de língua
11) (EEAr 2. 2018) Dois dados são lançados conjuntamente. A
estrangeira. 110 alunos responderam que frequentavam um
probabilidade da soma dos números das faces superiores ser
curso de Inglês, 28 alunos responderam que frequentavam
10 ou maior que 10 é
somente o curso de espanhol e 20 responderam que
a) 5/36
frequentavam ambos, inglês e espanhol. Qual a
b) 1/12
probabilidade de um desses alunos não frequentar nenhum
c) 1/6
desses dois cursos?
d) 1/3
a) 52%.
12) (EEAr 1. 2020) Em um grupo de jovens, 25 praticam
b) 55%.
futebol, 20 praticam vôlei, 5 praticam futebol e vôlei e 10
c) 62%.
não praticam nenhum esporte. Ao selecionar,
d) 31%.
aleatoriamente, um jovem desse grupo, a probabilidade dele
e) 42%.
praticar apenas futebol é
6) (EsSA 2020) Numa enquete foram entrevistadas 80 pessoas
a) 0,6
sobre os meios de transporte que utilizavam para vir ao
b) 0,5
trabalho e/ou à escola. Quarenta e dois responderam ônibus,
c) 0,4
28 responderam carro e 30 responderam moto. Doze
d) 0,3
utilizam-se de ônibus e carro, 14 de carro e moto e 18 de
ônibus e moto. Cinco utilizam-se dos três: carro, ônibus e

28
13) (EsPCEx 2011) Pesquisas revelaram que, numa certa 19) (EsPCEx 2018) Enrico guardou moedas em um cofrinho
região, 4% dos homens e 10% das mulheres são diabéticos. por um certo período de tempo e, ao abri-lo, constatou que:
Considere um grupo formado por 300 homens e 700 I.o cofrinho contém apenas moedas de R$ 0,25, R$ 0,50 e
mulheres dessa região. Tomando-se ao acaso uma pessoa R$ 1,00.
desse grupo, a probabilidade de que essa pessoa seja II. a probabilidade de retirar uma moeda de R$ 0,25 é o
diabética é triplo da probabilidade de retirar uma moeda de R$ 0,50.
a) 4% III. se forem retiradas 21 moedas de R$ 0,25 desse
b) 5% cofrinho, a probabilidade de retirar uma moeda de R$ 0,50
c) 5,4% passa a ser 9/40.
d) 7,2% IV. se forem retiradas 9 moedas de R$ 0,50 desse cofrinho,
e) 8,2% a probabilidade de retirar uma moeda de R$ 1,00 passa a
14) (EsPCEx 2012) A probabilidade de se obter um número ser 1/4.
divisível por 2 na escolha ao acaso de uma das permutações Diante dessas constatações, podemos afirmar que a
dos algarismos 1, 2, 3, 4, 5 é quantidade de moedas de R$ 0,25 nesse cofrinho era
a) 1/5 a) 27.
b) 2/5 b) 32.
c) 3/4 c) 33.
d) 1/4 d) 81.
e) 1/2 e) 108.
15) (EsPCEx 2013) Se escolhermos, ao acaso, um elemento do 20) (EsPCEx 2019) Numa sala existem duas caixas com bolas
conjunto dos divisores inteiros positivos do número 360, a amarelas e verdes. Na caixa 1, há 3 bolas amarelas e 7 bolas
probabilidade de esse elemento ser um número múltiplo de verdes. Na caixa 2, há 5 bolas amarelas e 5 bolas verdes. De
12 é: forma aleatória, uma bola é extraída da caixa 1, sem que se
a) 1/2 saiba a sua cor, e é colocada na caixa 2. Após esse
b) 3/5 procedimento, a probabilidade de extrair uma bola amarela
c) 1/3 da caixa 2 é igual a
d) 2/3 a) 49/110 .
e) 3/8 b) 51/110 .
16) (EsPCEx 2014) De uma caixa contendo 50 bolas c) 53/110 .
numeradas de 1 a 50 retiram-se duas bolas, sem reposição. d) 57/110 .
A probabilidade do número da primeira bola ser divisível e) 61/110 .
por 4 e o número da segunda bola ser divisível por 5 é 21) (EsPCEx 2020) Dois dados cúbicos não viciados, um azul
a) 12/245. e outro vermelho, são lançados. Os dois dados são
b) 14/245. numerados de 1 a 6. Qual a possibilidade da soma dos
c) 59/2450. números que saírem nos dois dados dar 7, sabendo-se que
d) 59/1225. no dado azul saiu um número par?
e) 11/545. a) 1/12
17) (EsPCEx 2016) A probabilidade de um casal ter um filho b) ½
de olhos azuis é igual a 1/3 . Se o casal pretende ter 4 c) ⅙
filhos, a probabilidade de que no máximo dois tenham d) ⅓
olhos azuis é e) 1/18
a) 1/9
b) 7/9
c) 8/9
d) 2/3
e) 1/2
18) (EsPCEx 2017) Em uma população de homens e mulheres,
60% são mulheres, sendo 10% delas vegetarianas. Sabe-se,
ainda, que 5% dos homens dessa população também são
vegetarianos. Dessa forma, selecionando-se uma pessoa
dessa população ao acaso e verificando-se que ela é
vegetariana, qual é a probabilidade de que seja mulher?
a) 50%.
b) 70%.
c) 75%.
d) 80%.
e) 85%.

29
 Gabarito
1) C
2) D
3) E
4) E
5) D
6) A
7) D
8) D
9) C
10) A
11) C
12) C
13) E
14) A
15) C
16) D
17) C
18) C
19) D
20) C
21) C

30
 Números Complexos 9) (EEAr 2. 2017) Dado o número complexo z = a + bi, se z +
1) (EsSA 2013) Com relação aos números complexos Z1= 2 + z̅ = 10 e z − z̅ = −16i , então a + b é
i e Z2= 1- i , onde i é a unidade imaginária, é correto a) –6
afirmar b) –3
a) Z1.Z2 = - 3 + i c) 2
b) │Z1│=√2 d) 8
c) │Z2│=√5 10) (EEAr 2. 2018) Sejam Z1 = 3 + 3i, Q e R as respectivas
d) │ Z1. Z2│=√10 representações, no plano de Argand-Gauss, dos números
e) │Z1 + Z2│=√3 complexos Z2 e Z3. Assim, é correto afirmar que Z1 =
2) (EsSA 2014) O número complexo i102, onde i representa a
unidade imaginária,
a) é positivo.
b) é imaginário puro.
c) é real.
d) está na forma trigonométrica.
e) está na forma algébrica.
3) (EsSA 2015) A parte real do número complexo 1/(2i)² é: a) Z2 – Z3
a) – ¼ b) Z2 + Z3
b) – 2 c) –Z2 + Z3
c) 0 d) –Z2 – Z3
d) ¼ 11) (EEAr 2. 2018) Se i é a unidade imaginária dos números
e) 2 complexos, o valor de i15 + i17 é
4) (EsSA 2018) Considere o número complexo z = 2 + 2i. a) –i
Dessa forma, z100: b) –1
a) é um número imaginário puro. c) 0
b) é um número real positivo. d) 1
c) é um número real negativo. 12) (EEAr 1. 2019) Sejam ρ1 e ρ2, respectivamente, os
d) tem módulo igual a 1. módulos dos números complexos Z1 = 2 − 5i e Z2 = 3 + 4i.
e) tem argumento 𝜋/4 Assim, é correto afirmar que
5) (EsSA 2019) Para que z=(5+i) /(a-2i) seja um imaginário a) ρ1 < ρ2
puro, o valor de a deve ser: b) ρ2 < ρ1
a) - 2/5. c) ρ1 + ρ2 = 10
b) 0. d) ρ1 − ρ2 = 2
c) 2/5. 13) (EEAr 1. 2019) Seja z = bi um número complexo, com b
d) 10. real, que satisfaz a condição 2z2 − 7iz − 3 = 0. Assim, a
e) -10. soma dos possíveis valores de b é
6) (EEAr 1. 2016) Se i é a unidade imaginária, então 2i3 + 3i2 a) 7/2
+ 3i + 2 é um número complexo que pode ser representado b) 5/2
no plano de Argand-Gauss no ___________ quadrante. c) 1
a) primeiro d) -1
b) segundo 14) (EEAr 2. 2020) Dado o complexo z = (cos 45 + i.sen45) ,
c) terceiro determine 1/z10
d) quarto a) i
7) (EEAr 2. 2016) Considere z1= (2 + x) + (x2 – 1)i e z2= (m – b) -i
1) + (m2 – 9)i. Se z1 é um número imaginário puro e z2 é um c) 1
número real, é correto afirmar que x + m pode ser igual a d) -1
a) 1 1+1
15) (EEAr 2. 2020) Considere o complexo 𝑧 = . O valor de
1−𝑖
b) 2 1983
z é:
c) 3
a) -1
d) 4
b) 0
8) (EEAr 1. 2017) Sejam os números complexos z1 = 1 – i, z2
c) i
= 3 + 5i e z3 = z1 + z2. O módulo de z3 é igual a
d) -i
a) 2√2 𝐱+𝐲𝐢
b) 4√2 16) (EsPCEx 2011) Seja o número complexo 𝐳 = 𝟑+𝟒𝐢, com x e
c) 2√3 y reais e i2= -1. Se x2 + y2 = 20, então o módulo de z é igual
d) 4√3 a:
a) 0
b) √5

31
 c) 2√5/ 5 23) (EsPCEx 2015) Se (1 + 𝑖 ). (𝑐𝑜𝑠
𝜋
+ 𝑖. 𝑠𝑒𝑛
𝜋
) = x + iy,
12 12
d) 4
em que i é a unidade imaginária e x e y são números reais, o
e) 10
valor de √ 3 . x +y é
17) (EsPCEx 2012) A figura geométrica formada pelos afixos
a) √6
das raízes complexas da equação x3-8=0 tem área igual a
b) √3
a) 7√3
c) √2/2
b) 6√3
d) 3√6
c) 5√3
e) √3/2
d) 4√3
24) (EsPCEx 2016) Sejam z e v números complexos onde |z|=1
e) 3√3
e v tem coordenadas no plano de Argand-Gauss (√2/2 ,
18) (EsPCEx 2012) Sendo 𝑧̅ o conjugado do número complexo
√2/2). Sobre o número complexo z e v (resultante da
z e i a unidade imaginária, o número complexo z que
multiplicação dos complexos z e v), podemos afirmar que
satisfaz à condição 𝑧 + 2𝑧̅ = 2 − 𝑧𝑖 é:
a) z = 0 + 1i a) sempre é um número real.
b) z = 0 + 0i b) sempre tem módulo igual a 2.
c) z = 1 + 0i c) sempre é um número imaginário puro.
d) z = 1 + i d) pertence à circunferência x2 + y2 = 1
e) z = 1 – i e) sempre tem argumento igual a π/4
19) (EsPCEx 2012) Seja a função 𝑓 (𝑥 ) = a b
25) (EsPCEx 2017) SeJa a igualdade 3 − 5 i = (cos 6 +
π

2x − 1, se x for racional
π 4
{ 2x 4 , se x for irracional i. sen 6 ) ,onde i é a unidade imaginária. Se a e b são
x 2 + 8, se x for não real números reais, então o quociente a/b é igual a
1
Assim, o valor de f ( ) + f(i64 + 5i110 ) + f (f(√−2)), em √3
2 a)
2 5
que i = -1 é 3√3
a) 0 b) 5
b) 1 3√3
c) − 5
c) 2
√3
d) 3 d) −5
e) 4 15√3
e)
20) (EsPCEx 2013) Sendo z o número complexo obtido na 4

rotação de 90°, em relação à origem, do número complexo 26) (EsPCEx 2017) Na figura abaixo, está representado o plano
1 + i, determine z3: de Argand-Gauss com os afixos de 12 números complexos,
a) 1 – i identificados de A a L. Sabe-se que esses afixos dividem a
b) - 1 + i circunferência em 12 partes iguais e que A=(1,0). O
c) - 2 i polígono regular cujos vértices são os afixos de ∜E é
d) - 1 - 2 i
e) 2 + 2 i
21) (EsPCEx 2013) De todos os números complexos z que
satisfazem a condição | z - (2 - 2i) | = 1 , existe um número
complexo z1 que fica mais próximo da origem. A parte real
desse número complexo z1 é igual a:
𝟒−√𝟐
a) 𝟐
𝟒+√𝟐
b) 𝟐
a) BEHK.
𝟒−√𝟐
c) b) CFIL.
𝟒
𝟒+√𝟐 c) ADGJ.
d) 𝟒 d) BDHJ.
√𝟐
e) e) CEIK.
𝟐
22) (EsPCEx 2014) A representação geométrica, no Plano de 27) (EsPCEx 2018) No plano complexo, temos uma
Argand-Gauss, do conjunto de pontos que satisfazem a circunferência λ de raio 2 centrada na origem. Sendo
condição | z + 2 -3i | = | z - 1 + 4i | , com z = x + yi, sendo x ABCD um quadrado inscrito à λ , de acordo com a figura
e y números reais, é reta de equação abaixo, podemos afirmar que o número complexo que
a) 2x-3y+7=0. representa o vértice B é
b) 3x-7y-2=0.
c) 2x-3y+3=0.
d) 4x-3y+3=0.
e) 2x-y=0

32
 𝟏 √𝟑
a) − 𝟐 + 𝒊
𝟐
b) -√3 - i.
c) -1 + √3i.
𝟏 √𝟑
d) − 𝟐 − 𝒊
𝟐
√𝟑 𝟏
e) − + 𝟐𝒊
𝟐
28) (EsPCEx 2020) Na figura abaixo está representado o plano
de Argand-Gauss com os afixos de 12 números complexos.
Sabe-se que esses afixos dividem a circunferência em 12
partes iguais e que Z0 = 1. Sobre o número complexo dado
(𝑍2 )2 .𝑍5
por é correto afirmar que é um número
𝑍3

a) real e negativo.
b) real e positivo.
c) Imaginário com parte real negativa e parte imaginária
positiva.
d) Imaginário com parte real positiva e parte imaginária
negativa.
e) Imaginário puro com parte imaginária negativa.

33
 Gabarito
1) D
2) C
3) A
4) C
5) C
6) B
7) A
8) B
9) B
10) A
11) C
12) B
13) A
14) B
15) D
16) C
17) E
18) D
19) C
20) E
21) B
22) B
23) A
24) D
25) A
26) A
27) C
28) A

34
 Polinômios e) -15.
9) (EsSA 2020) - Dado o polinômio p(x) = 4x⁴ + 3x⁵ – 5x + x²
1) (EsSA 2013) Para que o polinômio do segundo grau A(x) =
+ 2. Analise as informações a seguir:
3x2 - bx + c, com c > 0 seja o quadrado do polinômio B(x)
I. O grau de p(x) é 5.
= mx +n ,é necessário que
II. O coeficiente de x³ é zero.
a) b2 = 4c
III. O valor numérico de p(x) para x = -1 é 9.
b) b2 = 12c
IV. Um polinômio q(x) é igual a p(x) se, e somente se,
c) b2 = 12
possui mesmo grau de p(x) e os coeficientes são iguais.
d) b2 = 36c
É correto o que se afirma em:
e) b2 = 36
a) I, II e III apenas
2) (EsSA 2014) Sendo o polinômio P(x) = x3 + 3x2 + ax + b
b) II, III e IV apenas
um cubo perfeito, então a diferença a − b vale:
c) I, II, III e IV
a) 3
d) I e II apenas
b) 2
e) III e IV apenas
c) 1
d) 0 10) (EEAr 1. 2016) Considere P(x)=2x³+bx²+ cx, tal que P(1)
e) -1 = - 2 e P(2) = 6 . Assim, os valores de b e c são,
3) (EsSA 2014) Uma equação polinomial do 3 o grau que respectivamente,
admite as raízes -1, − ½ e 2 é: a) 1 e 2
a) x3 – 2x2 – 5x – 2 = 0 b) 1 e -2
b) 2x3 – x2 – 5x + 2 = 0 c) -1 e 3
c) 2x3 – x2 + 5x – 2 = 0 d) -1 e -3
d) 2x3 – x2 – 2x – 2 = 0 11) (EEAr 2. 2016) Ao dividir 3x3 + 8x2 + 3x + 4 por x2 + 3x +
e) 2x3 – x2 – 5x – 2 = 0 2 obtém-se _____ como resto.
4) (EsSA 2016) O grau do polinômio (4x – 1). (x2 – x – 3). (x a) 6
+ 1) é: b) 5
a) 6 c) 4
b) 5 d) 3
c) 3 12) (EEAr 2. 2017) Sejam os polinômios A(x) = x3 + 2x2 – x –
d) 4 4, B(x) = ax3 – bx2 – 4x + 1 e P(x) = A(x) – B(x). Para que
e) 2 P(x) seja de grau 2, é necessário que
5) (EsSA 2016) O conjunto solução da equação x3 – 2x2 – 5x a) a  –1 e b = –2
+ 6 = 0 é: b) a = 1 e b = –2
a) S={–3; –1; 2 } c) a = 1 e b  –2
b) S={–0,5; –3; 4 } d) a  1 e b  2
c) S={–3; 1; 2 } 13) (EEAr 1. 2018) Seja a equação polinomial x3 + bx2 + cx +
d) S={–2; 1; 3} 18 = 0 . Se –2 e 3 são suas raízes, sendo que a raiz 3 tem
e) S={0,5 ; 3; 4 } multiplicidade 2, o valor de “b” é
6) (EsSA 2017) Se 2 + 3i é raiz de uma equação algébrica a) 8
P(x) = 0, de coeficiente reais, então podemos a afirmar que: b) 6
a) 3 –2i também é raiz da mesma equação c) –3
b) 2 – 3i também é raiz da mesma equação d) –4
c) 2 também é raiz da mesma equação 14) (EEAr 1. 2018) A parte real das raízes complexas da
d) – 3i também é raiz da mesma equação equação x2 – 4x + 13 = 0, é igual a
e) 3 + 2i também é raiz da mesma equação a) 1
7) (EsSA 2019) Identifique a alternativa que apresenta o b) 2
produto das raízes da equação 5x³ – 4x² + 7x – 10 = 0. c) 3
a) 10. d) 4
b) -10. 15) (EEAr 1. 2019) Da equação x3 + 11x2 + kx + 36 = 0, sabe-
c) -2. se que o produto de duas de suas raízes é 18. Assim, o valor
d) 2. de k é
e) 7. a) 6
8) (EsSA 2019) O valor que deve ser somado ao polinômio b) 8
2x³ + 3x² + 8x + 15 para que ele admita 2i como raiz, sendo c) 18
i a unidade imaginária é: d) 36
a) -12.
b) 3.
c) 12.
d) -3.

35
16) (EEAr 2. 2019) Se Q(x) = ax2 + bx + c é o quociente da
divisão de G(x) = 6x3 − 5x2 + 7x − 4 por H(x) = x − 1,
então o valor de b + c é
a) 6
b) 7
c) 8
d) 9
17) (EEAr 2. 2019) Na equação 2x5 − 5x4 + 10x2 − 10x + 3 =
0, a raiz 1 tem multiplicidade igual a ________.
a) 1 O número de raízes reais da equação P(x) +1 = 0 no
b) 2 intervalo ] 0,5 [ é
c) 3 a) 0
d) 4 b) 1
18) (EEAr 1. 2020) O número complexo z = 2 + 3i é uma raiz c) 2
do polinômio p(x) = x3 − 5x2 + 17x − 13. Sendo assim, é d) 3
correto afirmar que p(x) possui e) 4
a) outras 2 raízes não reais. 24) (EsPCEx 2013) Sabendo que 2 é uma raiz do polinômio P
b) apenas 1 raiz não real. (x) = 2x3 - 5x2 + x + 2, então o conjunto de todos os
c) 2 raízes reais. números reais x para os quais a expressão √P(x) está
d) 1 raiz real. definida é:
19) (EEAr 2. 2020) Dados os polinômios P(x) = x2 + ax - 3b e a) { x ∈ ℝ / 1 ≤ x ≤ 2 }
Q(x) = -x3 + 2ax - b, ambos divisíveis por (x-1), então a b) { x ∈ ℝ / x ≤ - 1/2 }
soma a+b é: c) { x ∈ ℝ / - 1/2 ≤ x ≤ 1 ou x ≥ 2 }
a) 1/3 d) { x ∈ ℝ / x ≠ 2 }
b) 2/3 e) { x ∈ ℝ / x ≠ 2 e x ≠ 1}
c) 3/4 25) (EsPCEx 2013) Dado o polinômio q (x) que satisfaz a
d) 7/5 equação x3 + ax2 - x +b = (x - 1) · q(x) e sabendo que 1 e 2
20) (EsPCEx 2011) Os polinômios A(x) e B(x) são tais que A são raízes da equação x3 + ax2 - x +b = 0, determine o
(x) = B(x) + 3x 3 +2x2 + x + 1 . Sabendo-se que -1 é raiz de intervalo no qual q(x) ≤ 0:
A(x) e 3 é raiz de B(x), então A(3)-B(-1) é igual a: a) [-5, -4]
a) 98 b) [-3, -2]
b) 100 c) [-1, 2]
c) 102 d) [3, 5]
d) 103 e) [6, 7]
e) 105 26) (EsPCEx 2014) O polinômio f(x) = x5 - x3 + x2 + 1 ,quando
21) (EsPCEx 2011) As medidas em centímetros das arestas de dividido por q(x) = x3 - 3x + 2 deixa resto r(x). Sabendo
um bloco retangular são as raízes da equação polinomial disso, o valor numérico de r(-1) é
x3 - 14x2 + 64x - 96 = 0 . Denominando-se r, s e t essas a) -10.
medidas, se for construído um novo bloco retangular, com b) -4.
arestas medindo (r-1), (s-1) e (t-1), ou seja, cada aresta c) 0.
medindo 1 cm a menos que a do bloco anterior, a medida d) 4.
do volume desse novo bloco será e) 10.
a) 36 cm 3 27) (EsPCEx 2014) A função f: IR→ IR definida por f(x) = x4 -
b) 45 cm 3 5x3 + 5x2 + 5x - 6 tem como algumas de suas raízes os
c) 54 cm 3 números -1 e 1. Assinale a alternativa que representa o
d) 60 cm 3 conjunto de todos os números reais para os quais a função f
e) 80 cm 3 (x) é positiva.
22) (EsPCEx 2011) Seja a função complexa P(x)=2x3- a) (- ∞ , -1) U ( 0 , 1)
9x2+14x-5. Sabendo-se que 2+i é raiz de P, o intervalo I de b) (- ∞, -1) U (2, + ∞)
1 1
números reais que faz P(x)<0, para todo x ∈ I é c) (− ∞ , −1) U (− 2 , 2) U (2, + ∞)
a) ] -∞ 1/2 [ 1 5
d) (− ∞ , −3) U (2 , 2) U (2 , + ∞)
b) ] 0, 1 [
c) ] 1/4, 2 [ e) (- ∞, -1) U (1, 2) U (3, + ∞)
d) ] 0, + ∞ [ 28) (EsPCEx 2015) Considere os polinômios p(x)=x80+3x79-x2-
e) ] - 1/4, 3/4[ x-1 e b(x)=x2+2x-3. Sendo r(x) o resto da divisão de p(x)
23) (EsPCEx 2012) A figura a seguir apresenta o gráfico de um por b(x), o valor de r(1/2) é igual a
polinômio P(x) do 4º grau no intervalo ] 0,5 [ a) 0
b) ½

36
 c) 1 36) (EsPCEx 2019) Sabe-se que as raízes da equação x3 - 3x2 -
d) 2 6x+k = 0 estão em progressão aritmética. Então podemos
e) 5/2 afirmar que o valor de k /2 é igual a
29) (EsPCEx 2015) Considere o polinômio p(x)=x6-2x5+2x4- a) 5/2 .
4x3+x2-2x. Sobre as raízes de p(x)=0, podemos afirmar que b) 4.
a) quatro raízes são reais distintas. c) 7/2 .
b) quatro raízes são reais, sendo duas iguais. d) 3.
c) apenas uma raiz é real. e) 9/2 .
d) apenas duas raízes são reais e iguais. 37) (EsPCEx 2020) Se o polinômio p(x) = x3 + ax2 - 13x + 12
e) apenas duas raízes são reais distintas. tem x = 1 como uma de suas raízes, então é correto afirmar
30) (EsPCEx 2015) Sendo R a maior das raízes da equação que
11𝑥 + 6 a) x = 1 é raiz de multiplicidade 2.
= 𝑥 2 , então o valor de 2R-2 é
𝑥−4
b) as outras raízes são complexas não reais.
a) 2
c) as outras raízes são negativas.
b) 4
d) a soma das raízes é igual a zero.
c) 6
e) apenas uma raiz não é quadrado perfeito.
d) 8
e) 10
31) (EsPCEx 2016) As três raízes da equação x3 - 6x2 + 21x -
26 = 0 são m, n e p. Sabendo que m e n são complexas e
que p é uma raiz racional, o valor de m2 + n2 é igual a
a) -18
b) -10
c) 0
d) 4
e) 8
32) (EsPCEx 2017) Determine o valor numérico do
polinômio p(x) = x4 + 4 x3 + 6x2 + 4x + 2017 para x=89.
a) 53 213 009.
b) 57 138 236.
c) 61 342 008.
d) 65 612 016.
e) 67 302 100.
33) (EsPCEx 2018) Sabendo que o número
complexo i (sendo i a unidade imaginária) é raiz do
polinômio p(x)=x5-2x4-x+2, podemos afirmar que p(x) tem
a) duas raízes iguais a i, uma raiz racional e duas raízes
irracionais.
b) i e -i como raízes complexas e três raízes irracionais.
c) uma raiz complexa i e quatro raízes reais.
d) i e -i como raízes complexas e três raízes inteiras.
e) três raízes simples e uma raiz dupla.
34) (EsPCEx 2019) Se a equação polinomial x2 +2x+8=0 tem
raízes a e b e a equação x2 +mx+n=0 tem
raízes (a+1) e (b+1), então m + n é igual a
a) -2.
b) -1.
c) 4.
d) 7.
e) 8.
35) (EsPCEx 2019) Dividindo-se o polinômio P(x)=2 x4 - 5
x3 + k x-1 por (x-3) e (x+2), os restos são iguais. Neste caso,
o valor de k é igual a
a) 10.
b) 9.
c) 8.
d) 7.
e) 6.

37
 Gabarito
1) B
2) B
3) E
4) D
5) D
6) B
7) D
8) D
9) A
10) D
11) A
12) C
13) D
14) B
15) D
16) D
17) D
18) D
19) D
20) C
21) B
22) A
23) C
24) C
25) C
26) A
27) E
28) A
29) E
30) E
31) B
32) D
33) D
34) D
35) B
36) B
37) D

38
 Trigonometria 7) (EEAr 1. 2017) As funções f(x) = sen x e g(x) = cos x, no
segundo quadrante, são, respectivamente,
1) (EsSA 2012) A soma dos valores de m que satisfazem a
m+1 m+2 a) decrescente e decrescente
ambas as igualdades sen x = e cos x = é
m m b) decrescente e crescente
a) 5 c) crescente e decrescente
b) 6 d) crescente e crescente
c) 4 8) (EEAr 2. 2017) O valor de sen 1270° é igual a
d) -4 a) – cos 10°
e) -6 b) – sen 30°
2) (EsSA 2016) Sabendo que x pertence ao 4º quadrante e que c) – sen 10°
cos x = 0,8, pode-se afirmar que o valor de sen 2x é igual a: d) – cos 30°
a) 0,28 9) (EEAr 1. 2018) Simplificando a expressão sen (2 – x) +
b) – 0,96 sen (3 + x), obtém-se
c) – 0,28 a) sen x
d) 0,96 b) – sen x
e) 1 c) 2 sen x
3) (EsSA 2019) Uma pequena praça tem o formato triangular, d) –2 sen x
as medidas dos lados desse triângulo são √37 m , 4 m e 3 10) (EEAr 1. 2018) Se 0°  x  90° e se sen4x = −√3/2 , um
m. Qual é a medida do ângulo oposto ao maior lado?
dos possíveis valores de x é
a) 120°.
a) 30°
b) 60°.
b) 45°
c) 90°.
c) 75°
d) 45°.
d) 85°
e) 150°.
11) (EEAr 1. 2018) Gabriel verificou que a medida de um
4) (EsSA 2020) A água utilizada em uma residência é captada
ângulo é 3/10 rad. Essa medida é igual a
do rio para uma caixa d’água localizada a 60m de distância
a) 48°
da bomba. Os ângulos formados pelas direções bomba –
b) 54°
caixa d’água – residência é de 60° - bomba – caixa d’água é
c) 66°
de 75°, conforme mostra a fi gura abaixo. Para bombear
d) 72°
água do mesmo ponto de captação, diretamente para a
12) (EEAr 2. 2018) Se cos  = - √3/2 e α é um arco cuja
residência, quantos metros de tubulação são necessários?
extremidade pertence ao 2º quadrante, então α pode ser
Use √6 = 2,4.
____ /6 rad.
a) 7
b) 17
c) 27
d) 37
13) (EEAr 1. 2019) Considere x um arco do 3º quadrante e
−√2
a) 72 metros cotangente de x igual a ctg x. Se 𝑠𝑒𝑛 𝑥 = , então o
2
b) 12,5 metros 2
valor de 𝐴 = 𝑡𝑔 𝑥 + é
c) 28 metros 𝑐𝑡𝑔2 𝑥

d) 35,29 metros a) √3
e) 21,25 metros b) √2
3π c) 2
5) (EEAr 2. 2016) Ao somar as medidas angulares 120° e
2 d) 3
rad, obtém-se a medida de um arco pertencente ao ___
14) (EEAr 1. 2019) Ao subtrair cos 225° de sen 420°, obtém-se
quadrante √𝟑 + √𝟐
a) 1° a) 𝟐
b) 2º √𝟑 − √𝟐
b) 𝟐
c) 3º
c) √5/2
d) 4º
d) ½
6) (EEAr 2. 2016) – No intervalo [0, ], a soma das raízes da
15) (EEAr 2. 2019) Se sen x + cos x = 7/13 e se tg x = - 5/12,
equação 3 cos2x – 7 sen2x + 2 = 0 é igual a
então, no ciclo trigonométrico, x pertence ao _______
a) 4
quadrante.
b) 3 a) 1º
c) 2 b) 2º
d)  c) 3º
d) 4º

39
16) (EEAr 2. 2019) Se sen 10π/7 = x, então sen 3π/7 e sen 4π/7
são respectivamente,
a) x; x
b) −x; x
c) x; −x
d) −x; −x
1
1+ cossec x
tg x
17) (EEAr 2. 2019) Se A = + é um número A expressão algébrica de f(x) é
1 + tg x sec x
real, então A é igual a −|sen x|, se x < 0
a) f(x) {
a) 2 tg x |cos x|, se x ≥ 0
|cos x|, se x < 0
b) 2 sen x b) f(x) {
|sen x|, se x ≥ 0
c) 2 cos x
−|cos x|, se x < 0
d) 2 cotg x c) f(x) {
|sen x|, se x ≥ 0
18) (EEAr 1. 2020) Se sen (a + b) = - ½ e cos (a – b) = - √3/2, |sen x|, se x < 0
então o valor de (sen a + cos a). (sen b + cos b) é d) f(x) {
|cos x|, se x ≥ 0
√𝟑 −sen x, se x < 0
a) e) f(x) {
𝟒
cos 𝑥 , se x ≥ 0
√𝟑
b) − 25) (EsPCEx 2012) Em uma das primeiras tentativas de
𝟒
𝟏 + √𝟑 determinar a medida do raio da Terra, os matemáticos da
c) 𝟐 antiguidade observavam, do alto de uma torre ou montanha
(𝟏 + √𝟑)
d) − de altura conhecida, o ângulo sob o qual se avistava o
𝟐
19) (EEAr 1. 2020) O ângulo cuja medida é 37/4 rad pertence horizonte, tangente à Terra, considerada esférica, conforme
ao _____ quadrante. mostra a figura. Segundo esse raciocínio, o raio terrestre em
função do ângulo α é dado por:
a) 1º
b) 2º
c) 3º
d) 4º
20) (EEAr 2. 2020) O valor da tg 1665º é:
a) 0
b) 1
c) √3
d) − √3
21) (EEAr 2. 2020) Dado tg(x) + cotg (x) = 5/2, determine sen
𝑠𝑒𝑛(𝛼ℎ)
2x: a) 𝑅 = 1−𝑠𝑒𝑛𝛼
a) 2/5 ℎ.𝑠𝑒𝑛𝛼
b) 𝑅 = 1−𝑠𝑒𝑛𝛼
b) 4/5 ℎ.𝑠𝑒𝑛𝛼
c) 3/7 c) 𝑅 = 𝑠𝑒𝑛𝛼−1
d) 9/7 1−𝑠𝑒𝑛𝛼
d) 𝑅 = ℎ.𝑠𝑒𝑛𝛼
22) (EsPCEx 2011) O cosseno do menor ângulo formado pelos 1+𝑠𝑒𝑛𝛼
ponteiros de um relógio às 14 horas e 30 minutos vale e) 𝑅 = ℎ.𝑠𝑒𝑛𝛼
(√𝟑+𝟏) 26) (EsPCEx 2012) Os pontos P e Q representados no círculo
a) − 𝟐 trigonométrico abaixo correspondem às extremidades de
(√𝟐+𝟏)
b) − dois arcos, ambos com origem em (1, 0), denominados
𝟐
(𝟏+√𝟐) respectivamente α e β, medidos no sentido positivo. O valor
c) de tg (α + β) é
𝟒
(√𝟔−√𝟐)
d) − 𝟒
(√𝟐+√𝟑)
e) 𝟒
sec1320º
23) (EsPCEx 2011) O valor numérico da expressão −
2
53π
2. cos ( ) + (tg2220º)2é
3
a) -1
b) 0
c) 1⁄2
3+√3
d) 1 a) 3
e) - √3 ⁄2 3−√3
b)
24) (EsPCEx 2011) A função real f(x) está representada no 3
gráfico abaixo. c) 2 + √3

40
 d) 2 - √3 a) [
𝟐𝝅 𝟒𝝅
, ]
𝟑 𝟑
e) -1 + √3 𝝅 𝟓𝝅
27) (EsPCEx 2014) A população de peixes em uma lagoa varia b) [𝟑 , ]
𝟔
conforme o regime de chuvas da região. Ela cresce no 𝝅 𝟓𝝅
c) [𝟑 , ]
𝟑
período chuvoso e decresce no período de estiagem. Esta 𝝅 𝟐𝝅 𝟒𝝅 𝟓𝝅
população é descrita pela expressão 𝑃(𝑡) = d) [𝟑 , ]U[ , ]
𝟑 𝟑 𝟑
𝑡−2 𝝅 𝟓𝝅 𝟕𝝅 𝟏𝟎𝝅
103 (𝑐𝑜𝑠 (( ) 𝜋) + 5) em que o tempo t é medido em e) [𝟔 , ]U[ , ]
6 𝟔 𝟔 𝟔

meses. É correto afirmar que 34) (EsPCEx 2017) Sendo M = arc tg (X), N = arc tg(1/x) e P
a) o período chuvoso corresponde a dois trimestres do ano. = tg (M-N), o valor de 30P para X =15 é
b) a população atinge seu máximo em t=6. a) 224/30.
c) o período de seca corresponde a 4 meses do ano. b) 45/6.
d) a população média anual é de 6.000 animais. c) 45.
e) a população atinge seu mínimo em t=4 com 6.000 d) 224.
animais. e) 225.
1 𝑙𝑜𝑔10 3 35) (EsPCEx 2018) Dentre as alternativas a seguir, aquela que
28) (EsPCEx 2014) Seja 𝛽 = 2 . 𝑙𝑜𝑔 .O conjunto
10 3−𝑙𝑜𝑔10 7 apresenta uma função trigonométrica de período 2π, cujo
3 𝛽 gráfico está representado na figura abaixo é
solução da desigualdade 3cos (𝑥) ≤ (7) no intervalo [0,2
π]é igual a
π
a) [0, )
3
π 5π
b) [ 3 , ]
3
π
c) [ 3 , 2π]
π
d) [ 3 , 2π)
3π
e) [ 2 , 2π) a) f(x)=1-sen(π-x).
29) (EsPCEx 2014) O valor de (cos 165º + sen 155º + cos 145º b) f(x)=1+cos(π-x).
- sen 25º + cos 35º + cos 15º ) é c) f(x)=2-cos(π+x).
a) √2. d) f(x)=2-sen(π+x).
b) -1. e) f(x)=1-cos(π-x).
c) 0. 36) (EsPCEx 2018) O número de raízes reais da equação
d) 1. 2cos2x + 3cosx + 1=0 no intervalo ]0,2π[ é
e) 1/2. a) 0.
30) (EsPCEx 2014) A soma de todas as soluções da equação 2 b) 1.
cos3(x) - cos2(x) - 2 cos(x)+ 1=0, que estão contidas no c) 2.
intervalo [0, 2 π], é igual a d) 3.
a) 2π. e) 4.
b) 3π. 37) (EsPCEx 2018) Considere a função f: ℝ → ℝ definida por
c) 4π. f(x)= ( √3)4+2sen3x e a função g: ℝ → ℝ, definida por 𝑔(𝑥 ) =
d) 5π. √3
1+3𝑐𝑜𝑠2𝑥
(3) . O produto entre o valor mínimo de f e o valor
e) 6π.
31) (EsPCEx 2016) A soma das soluções da equação cos(2x) - máximo de g é igual a
cos(x)=0, com x ∈ [0, 2 π), é igual a a) 1/81.
a) 5π/ 3 b) 1/9.
b) 2π c) 1.
c) 7π/3 d) 9.
d) π e) 81.
e) 8π/3 38) (EsPCEx 2019) O conjunto solução da inequação 2cos2x +
32) (EsPCEx 2017) Considere o triângulo com ângulos sen x > 2, no intervalo [0, π], é
internos x, 45° e 120°. O valor de tg2(x) é igual a a) ] 0 , π /6 [
5𝜋
a) √3 - 2. b) ] 6 , 𝜋[
b) 4√3 - 7. 𝜋 2𝜋
c) ]0, 3 [ U ] 3 , 𝜋[
c) 7 - 4√3.
d) 2 - √3. d) ] 0 , π /3 [
𝜋 5𝜋
e) 2 - 4√3. e) ]0, 6 [ U ] 6 , 𝜋[
33) (EsPCEx 2017) O conjunto solução da inequação 2sen2x - 39) (EsPCEx 2019) Na figura abaixo está representado um
cosx - 1 ≥ 0, no intervalo ]0,2π] é trecho do gráfico de uma função real da forma y=m·sen

41
 (nx)+k, com n > 0. Os valores de m, n e k, são,
respectivamente,

a) 3, π/3 e -1.
b) 6, π/6 e 1.
c) -3, π/6 e 1.
d) -3, π/3 e 1
e) 3, π/6 e -1.
40) (EsPCEx 2020) Se θ é um arco do 4º quadrante tal
que cosθ=4/5, então √2 sec 𝜃 + 3 𝑡𝑔 é igual a
√2
a) 2
1
b) 2
5√2
c) 2
3
d) 2
√19
e)
2

42
 Gabarito
1) E
2) B
3) A
4) A
5) A
6) D
7) A
8) C
9) D
10) C
11) B
12) B
13) D
14) A
15) D
16) D
17) D
18) D
19) C
20) B
21) B
22) D
23) D
24) A
25) B
26) D
27) A
28) B
29) C
30) D
31) B
32) C
33) C
34) D
35) E
36) D
37) D
38) E
39) D
40) B

43
 Geometria Analítica – Ponto e Reta c) P (12, 10)
d) P (7, 9)
1) (EsSA 2011) Para que as retas de equações 2x – ky = 3 e 3x
e) P (10, 8)
+ 4y = 1 sejam perpendiculares, deve-se ter
8) (EEAr 1. 2016) O triângulo ABC formado pelos pontos
a) k= 3/2.
A(7, 3), B(-4, 3) e C(-4, -2) é
b) k= 2/3.
a) escaleno
c) k= -1/3.
b) isósceles
d) k= -3/2.
c) equiângulo
e) k= 2.
d) obtusângulo
2) (EsSA 2011) Um quadrado ABCD está contido
9) (EEAr 1. 2016) Seja ABC um triângulo tal que A(1, 1),
completamente no 1º quadrante do sistema cartesiano. Os
B(3, –1) e C(5, 3). O ponto ______ é o baricentro desse
pontos A(5,1) e B(8,3) são vértices consecutivos desse
triângulo.
quadrado. A distância entre o ponto A e o vértice C, oposto
a) (2, 1)
a ele, é
b) (3, 3)
a) 13.
c) (1, 3)
b) 2√13
d) (3, 1)
c) 26
10) (EEAr 2. 2016) Se os pontos A(a, 2), B(b, 3) e C(-3, 0)
d) √13
estão alinhados, o valor de 3a – 2b é
e) √26
a) 3
3) (EsSA 2011) Seja ̅̅̅̅
𝐴𝐵 um dos catetos de um triângulo
b) 5
retângulo e isósceles ABC, retângulo em A, com A(1;1) e
c) – 3
B(5;1). Quais as coordenadas cartesianas do vértice C,
d) – 5
sabendo que este vértice pertence ao primeiro quadrante?
11) (EEAr 1. 2017) As retas de equações y + x – 4 = 0 e 2y =
a) (5;5)
2x – 6 são, entre si,
b) (1;5)
a) Paralelas
c) (4;4)
b) coincidentes
d) (1;4)
c) concorrentes e perpendiculares
e) (4;5)
d) concorrentes e não perpendiculares
4) (EsSA 2012) Os pontos M (– 3, 1) e P (1, – 1) são
12) (EEAr 1. 2017) Seja a equação geral da reta ax + by + c =
equidistantes do ponto S (2, b). Desta forma, pode-se
0. Quando a = 0, b  0 e c  0, a reta
afirmar que b é um número
a) passa pelo ponto (c,0)
a) primo.
b) passa pelo ponto (0,0)
b) múltiplo de 3.
c) é horizontal
c) divisor de 10.
d) irracional. d) é vertical
13) (EEAr 2. 2017) Os pontos B, C e D dividem o segmento
e) maior que 7.
̅̅̅̅
AE em 4 partes iguais, conforme a figura. Se A(2, 7) e E(6,
5) (EsSA 2015) Dados três pontos colineares A(x, 8), B(-3, y)
e M(3, 5), determine o valor de x + y, sabendo que M é 1), então a abscissa de B é
ponto médio de AB
a) 3 a) 6
b) 11 b) 5
c) 9 c) 4
d) - 2,5 d) 3
e) 5 14) (EEAr 1. 2018) Considere os pontos A(2, 3) e B(4, 1) e a
6) (EsSA 2017) Determine a distância entre os pontos P (0,0) reta r: 3x + 4y = 0. Se dA,r e dB,r são, respectivamente, as
e Q (2,2). distâncias de A e de B até a reta r, é correto afirmar que
a) 3√2 a) dA,r > dB,r
b) √2/2 b) dA,r < dB,r
c) √2/3 c) dA,r = dB,r
d) 2√2 d) dA,r = 2.dB,r
e) √2 15) (EEAr 1. 2018) Para que os pontos A(x, 3), B(–2x, 0) e
7) (EsSA 2020) Um ponto P, de um sistema de coordenadas C(1, 1) sejam colineares, é necessário que x seja
cartesianas, pertence a reta da equação y = x – 2. Sabe-se o a) –2
ponto P é equidistante do eixo das ordenadas e do ponto Q b) –1
(16, 0). Dessa maneira, um possível valor as coordenadas c) 2
do ponto P é: d) 3
a) P (9, 7)
b) P (8, 10)

44
16) (EEAr 1. 2018) Sejam A(–3, 3), B(3, 1), C(5, –3) e D(–1,– a) 3
2) vértices de um quadrilátero convexo. A medida de uma b) 6
de suas diagonais é c) 20
a) 15 d) 2/3
b) 13 25) (EsPCEx 2014) O ponto simétrico do ponto (1,5) em
c) 12 relação à reta de equação 2x + 3y - 4 = 0 é o ponto
d) 10 a) (-3, -1).
17) (EEAr 2. 2018) Sejam r: y = 3x + 6 e s: y = – 4x – 1 as b) (-1, -2).
equações de duas retas cuja interseção é o ponto A. A área c) (-4, 4).
do triângulo cujos vértices são os pontos A, B(0, 0) e C(7/2, d) (3, 8)
0) é igual a e) (3, 2).
a) 16 26) (EsPCEx 2016) Considere a reta t mediatriz do segmento
b) 21 cujos extremos são os pontos em que a reta s: 2x - 3y
c) 16/3 +12=0 intercepta os eixos coordenados. Então, a distância
d) 21/4 do ponto M(1,1) à reta t é
18) (EEAr 1. 2019) Se um ponto móvel se deslocar, em linha a)
𝟏𝟑√𝟑
𝟏𝟏
reta, do ponto A(0, 0) para o ponto B(4, 3) e, em seguida,
𝟏𝟎√𝟏𝟑
para o ponto C(7, 7), então ele percorre uma distância de b) 𝟏𝟑
___________ unidades de comprimento. 𝟏𝟑√𝟏𝟏
c)
a) 10 𝟏𝟑
𝟑√𝟏𝟏
b) 9 d) 𝟏𝟑
c) 8 𝟑√𝟑
d) 7 e)
𝟏𝟏
19) (EEAr 2. 2019) Se a equação da reta r é 2x + 3y − 12 = 0, 27) (EsPCEx 2020) Os pontos A(3, -2) e C(-1, 3) são vértices
então seu coeficiente linear é opostos de um quadrado ABCD. A equação da reta que
a) −2 contém a diagonal BD é
b) −1 a) 5x + 4y - 7 = 0.
c) 3 b) 8x - 10y - 3 = 0.
d) 4 c) 8x + 10y - 13 = 0.
20) (EEAr 2. 2019) Sejam A(−4, −2), B(1, 3) e M(a, b) pontos d) 4x - 5y + 3 = 0.
do plano cartesiano. Se M é ponto médio de AB ̅̅̅̅, o valor de e) 4x + 5y - 7 = 0.
a+bé
a) −2
b) −1
c) 1
d) 2
21) (EEAr 1. 2020) Os pontos A(2, 2), B(5, 6) e C(8, 1) são os
vértices de um triângulo; os pontos D e E são pontos
médios, respectivamente, de ̅̅̅̅ BC e ̅̅̅̅
AC , e o ponto G é a
̅̅̅̅ e BE
intersecção de AD ̅̅̅̅ . Assim, as coordenadas de G são
a) (5, 3)
b) (5, 2)
c) (6, 3)
d) (6, 4)
22) (EEAr 2. 2020) A equação reduzida da reta que passa pelos
pontos A (2;5) e B(4;-1) é:
a) 4x - 12
b) 3x - 11
c) -3x + 12
d) -3x + 11
23) (EEAr 2. 2020) A distância do ponto (2,-1) à reta r, de
equação 2x - 3y + 19 = 0 é :
a) 22
b) 2√13
c) 30√5
d) (7/5)√3
24) (EEAr 2. 2020) A área do triângulo de vértices A(1;2), B(-
1;-2) e C(-2;-1) é:

45
 Geometria Analítica – Circunferência 8) (EEAr 1. 2019) Sejam o ponto C e a reta s de equação(s) x
− y − 2 = 0, representados na figura. O quadrado do raio da
1) (EsSA 2011) A reta y = mx + 2 é tangente à circunferência
circunferência de centro C e tangente à reta s é
de equação (x-4)² + y² = 4. A soma dos possíveis valores de
mé
a) 0.
b) 4/3 .
c) - 4/3 .
d) - 3/4 .
e) 2.
2) (EsSA 2013) Dada a equação da circunferência é: (x – a)2 +
a) 24
(y – b)2 = r2, sendo (a,b) as coordenadas do centro e r a
b) 16
medida do raio ,identifique a equação geral da
c) 8
circunferência de centro (2 , 3) e raio igual a 5.
d) 4
a) x2 + y2 = 25
9) (EsPCEx 2011) O ponto da circunferência x2 + y2 + 2x +
b) x2 + b2 – 4xy – 12 = 0
6y + 1 = 0 que tem ordenada máxima é
c) x2 – 4x = -16
a) (0, -6)
d) x2 + y2 – 4x – 6y – 12 = 0
b) (-1, -3)
e) y2 – 6y = -9
c) (-1, 0)
3) (EsSA 2014) Em um sistema de coordenadas cartesianas no
d) (2, 3)
plano, considere os pontos O(0,0) e A(8,0). A equação do
e) (2, -3)
conjunto dos pontos P(x,y) desse plano sabendo que a
10) (EsPCEx 2012) Considere a circunferência (λ) x2+y2-4x= 0
distância de O a P é o triplo da distância de P a A, é uma
e o ponto P(1,√3 ). Se a reta t é tangente a λ no ponto P,
a) circunferência de centro (9,0) e raio 3.
então a abscissa do ponto de intersecção de t com o eixo
b) elipse de focos (6,0) e (12,0), e eixo menor 6.
horizontal do sistema de coordenadas cartesianas é
c) hipérbole de focos (3,0) e (15,0), e eixo real 6.
a) -2
d) parábola de vértice (9,3), que intercepta o eixo das
b) 2 + √3
abscissas nos pontos (6,0) e (12,0).
c) 3
e) reta que passa pelos pontos (6,0) e (9,3).
d) 3+ √3
4) (EsSA 2016) A equação da circunferência de centro e raio
e) 3 + 3√3
3 é:
11) (EsPCEx 2013) Sejam dados a circunferência λ : x2 + y2 +
a) x2 + y2 – 2x – 4y + 14 = 0
4x + 10y + 25=0 e o ponto P, que é simétrico de (-1, 1) em
b) x2 + y2 – 2x – 4y – 4 = 0
relação ao eixo das abscissas. Determine a equação da
c) x2 + y2 – 4x – 2y – 4 = 0
circunferência concêntrica à λ e que passa pelo ponto P
d) x2 + y2 – 4x – 2y – 14 = 0
a) λ : x2 + 4x + 10 y + 16 = 0
e) x2 + y2 – 2x – 4y – 14 = 0
b) λ :x2 + y2 + 4x + 10y + 12 = 0
5) (EEAr 1. 2016) As posições dos pontos A (1, 7) e B (7, 1)
c) λ: x2 - y2 + 4x - 5y + 16 = 0
em relação à circunferência de equação (x − 6)2 + (y − 2)2 =
d) λ: x2 + y2 - 4x - 5y + 12 = 0
16 são, respectivamente,
e) λ : x - y - 4x - 10y - 17 = 0
a) interna e interna.
12) (EsPCEx 2015) Considere a circunferência que passa pelos
b) interna e externa.
pontos (0,0), (0,6) e (4,0) em um sistema de coordenadas
c) externa e interna.
cartesianas ortogonais. Sabendo que os pontos (0,6) e (4,0)
d) externa e externa.
pertencem a uma reta que passa pelo centro dessa
6) (EEAr 2. 2016) Seja (x – 1)2 + (y – 6)2 = 25 a equação
circunferência, uma das retas tangentes a essa
reduzida de uma circunferência de centro C (a, b) e raio R.
circunferência, que passa pelo ponto (3,-2), tem por
Assim, a + b + R é igual a
equação
a) 18
a) 3x-2y-13=0
b) 15
b) 2x-3y-12=0
c) 12
c) 2x-y-8=0
d) 9
d) x-5y-13=0
7) (EEAr 2. 2017) Se A(x, y) pertence ao conjunto dos pontos
e) 8x+3y-18=0
do plano cartesiano que distam d do ponto C(x0, y0), sendo
13) (EsPCEx 2016) Seja C a circunferência de equação x2 +
d > 2, então
y2 + 2x + 4y + 2=0. Considere em C a corda MN cujo ponto
a) (x – x0)2 + (y – y0)2 + d2 = 0
médio é P(-1, -1). O comprimento de MN (em unidade de
b) (x – x0)2 + (y – y0)2 = d2
comprimento) é igual a
c) (x – x0)2 + (y – y0)2 = 2d
a) √2
d) y – y0 = d(x – x0)
b) √3
c) 2√2

46
 d) 2√3 17) (EsPCEx 2019) As equações das retas paralelas à reta r :
e) 2 3x + 4y -1 =0, que cortam a circunferência λ: x2 + y2 - 4x -
14) (EsPCEx 2017) Uma circunferência tem centro no eixo das 2y - 20=0 e determinam cordas de comprimento igual a 8,
abscissas, passa pelo ponto (4,4) e não intercepta o eixo das são, respectivamente
ordenadas. Se a área do círculo definido por essa a) 3x + 4y + 5 = 0 e 3x + 4y + 25 = 0.
circunferência é 17π , a abscissa de seu centro é b) 3x + 4y - 5 = 0 e 3x + 4y - 25 = 0.
a) 3. c) 3x - 4y + 5 = 0 e 3x - 4y + 25 = 0.
b) 4. d) 3x + 4y - 5 = 0 e 3x + 4y +25 = 0.
c) 5. e) 3x + 4y + 5 = 0 e 3x +4y - 25=0.
d) 6. 18) (EsPCEx 2020) Sabendo-se que a equação 2x2 + ay2 - bxy -
e) 7. 4x + 8y + c = 0 representa uma circunferência de raio 3, a
15) (EsPCEx 2018) Os pontos M(0,y), com y ≥ 0 e N(√3 , 4) soma a + b + c é igual a
pertencem a uma circunferência de centro 3 C(0, 2). a) -10.
Considere o ponto P, do gráfico de f(x)=√x +2 , que possui b) -6.
ordenada y igual à do ponto M. A abscissa x do ponto P é c) -2.
igual a d) 2.
e) 6.

a) √7.
b) √7 + 2.
c) 7.
d) 9.
e) 12.
16) (EsPCEx 2019) O Exército Brasileiro pretende construir
um depósito de munições, e a seção transversal da
cobertura desse depósito tem a forma de um arco de
circunferência apoiado em colunas de sustentação que estão
sobre uma viga. O comprimento dessa viga é de 16 metros
e o comprimento da maior coluna, que está posicionada
sobre o ponto médio da viga, é de 4 metros, conforme a
figura abaixo.
Considerando um plano cartesiano de eixos ortogonais xy,
com origem no ponto A, de modo que o semi-eixo x esteja
na direção de AB, é correto afirmar que a função que
modela o arco AB da seção transversal do telhado, com
relação ao plano cartesiano de eixos xy, é dada por

a) y = √100 − (x − 8)2 − 6, se 0 ≤ x ≤ 8
b) y = √100 − (x − 6)2 − 8, se 0 ≤ x ≤ 8
c) y = √100 − (x + 8)2 + 6, se 0 ≤ x ≤ 16
d) y = √100 + (x − 8)2 − 6, se 0 ≤ x ≤ 16
e) y = √100 − (x − 8)2 − 6, se 0 ≤ x ≤ 16

47
 Geometria Analítica – Cônicas I - Uma elipse tem como focos os pontos F1(-3,0), F2(3,0) e
𝑥2 𝑦2
1
1) (EsPCEx 2011) O ponto 𝑃 (𝑎, 3) pertence à parábola 𝑥 = a medida do eixo maior é 8. Sua equação é 16 + =1
7

𝑦 2+ 3 II - Os focos de uma hipérbole são F1(-10,0), F2(10,0) e sua

. A equação da reta perpendicular à bissetriz dos excentricidade é 5/3. Sua equação é 16x2 - 9y2 =576.
3
quadrantes ímpares que passa por P é: III – A parábola 8x= -y2 + 6y-9 tem como vértice o ponto
a) 27x + 27y – 37 = 0 V(3,0).
b) 37x + 27y – 27 = 0 Com base nessas afirmações, assinale a alternativa correta.
c) 27x + 37y – 27 = 0 a) Todas as afirmações são falsas.
d) 27x + 27y – 9 = 0 b) Apenas as afirmações (I) e (III) são falsas.
e) 27x + 37y – 9 = 0 c) Apenas as afirmações (I) e (II) são verdadeiras.
2) (EsPCEx 2011) A representação no sistema cartesiano d) Todas as afirmações são verdadeiras.
ortogonal da equação 9 x2 - y2 = 36x + 8y - 11 é dada por e) Apenas a afirmação (III) é verdadeira.
a) duas retas concorrentes. 7) (EsPCEx 2016) Os valores reais de n para os quais a reta
b) uma circunferência. (t) y=x+n seja tangente à elipse de equação 2x2 + 3y2=6 são
c) uma elipse iguais a
d) uma parábola a) - √5 e √5
e) uma hipérbole. b) - √3 e √3
3) (EsPCEx 2011) Num estádio de futebol em forma de c) -3 e 3
elipse, o gramado é o retângulo MNPQ, inscrito na cônica, d) -2 e 2
conforme mostra a figura. Escolhendo o sistema de e) -5 e 5
coordenadas cartesianas indicado e tomado o metro como 8) (EsPCEx 2017) Uma elipse tem centro na origem e vértices
𝑥2 𝑦2 em (2a , 0) e (0 , a), com a>0. A área do quadrado inscrito
unidade, a elipse é descrita pela equação + =
362 602
nessa elipse é
1. Sabe-se também que os focos da elipse estão situados em
𝟏𝟔𝒂𝟐
lados do retângulo MNPQ. Assim, a distância entre as retas a) 𝟓
MN e PQ é 𝟒𝒂𝟐
b)
𝟓
𝟏𝟐𝒂𝟐
c) 𝟓
𝟖𝒂𝟐
d) 𝟓
𝟐𝟎𝒂𝟐
e) 𝟓
9) (EsPCEx 2018) A equação da reta tangente ao gráfico da
função f(x) = x2 – 6x + 1, no ponto (4,-7), é igual a
a) y = -2x + 1.
a) 48m b) y = 3x – 19.
b) 68m c) y = x – 11.
c) 84m d) y = -3x + 5.
d) 92m e) y = 2x - 15.
e) 96m 10) (EsPCEx 2018) Uma hipérbole tem focos F1(-5,0) e F2(5,0)
4) (EsPCEx 2013) Sobre a curva 9x2 + 25y2 - 36x + 50y - 164 e passa pelos pontos P(3,0) e Q(4,y), com y>0. O triângulo
= 0, assinale a alternativa correta com vértices em F1 , P e Q tem área igual a
a) Seu centro é (-2,1). a) (16√7)/3.
b) A medida do seu eixo maior é 25. b) (16√7)/5.
c) A medida do seu eixo menor é 9 c) (32√7)/3.
d) A distância focal é 4. d) (8√7)/3.
e) Sua excentricidade é 0,8. e) (8√7)/5.
5) (EsPCEx 2014) Uma reta t passa pelo ponto A(-3,0) e é 11) (EsPCEx 2020) Uma reta tangente à curva de equação y =
tangente à parábola de equação x=3y2 no ponto P. Assinale x2 é paralela à reta 6x - y + 5 = 0. As coordenadas do ponto
a alternativa que apresenta uma solução correta de acordo de tangência são
com essas informações. a) (3,9).
a) t:x-10y+3=0 e P(27, 3) b) (6,5).
b) t:2x-15y+6=0 e P(12, 2) c) (5,6).
c) t:2x+15y+6=0 e P(12, -2) d) (5,9).
d) t:y=0 e P(0, 0) e) (9,3).
e) t:x+6y+3=0 e P(3, -1)
6) (EsPCEx 2015) Considere as afirmações:

48
 Gabaritos 9) E
10) A
Geometria Analítica – Ponto e Reta 11) A
1) A
2) E
3) B
4) B
5) B
6) D
7) E
8) A
9) D
10) C
11) C
12) C
13) D
14) A
15) B
16) D
17) D
18) A
19) D
20) B
21) A
22) D
23) B
24) A
25) A
26) B
27) B
Geometria Analítica – Circunferência
1) C
2) D
3) A
4) B
5) C
6) C
7) B
8) C
9) C
10) A
11) B
12) A
13) C
14) C
15) C
16) E
17) E
18) B
Geometria Analítica – Cônicas
1) A
2) E
3) E
4) E
5) E
6) C
7) A
8) A

49
 Geometria Plana 8) (EsSA 2019) Em um triângulo equilátero ABC inscreve-se
um quadrado MNOP de área 3m². Sabe-se o lado MN está
1) (EsSA 2011) Um terreno de forma triangular tem frentes de
contido em AC, o ponto P pertence a AB e o ponto O
20 metros e 40 metros, em ruas que formam, entre si, um
pertence a BC. Nessas condições, a área, em m², do
ângulo de 60º. Admitindo-se √3 = 1,7 , a medida do
triângulo ABC mede:
perímetro do terreno, em metros, é
7√3 + 6
a) 94. a) 4
b) 93. 7√3 + 6
b)
c) 92. 2
7√3 + 12
d) 91. c) 4
e) 90. 21√3 + 18
d)
2) (EsSA 2014) Um hexágono regular está inscrito em uma 2
21√3 + 36
circunferência de diâmetro 4cm. O perímetro desse e) 4
hexágono, em cm, é 9) (EsSA 2019) As medidas, em centímetros, dos lados de um
a) 4π . triângulo são expressas por x+1, 2x e x² - 5 e estão em
b) 8π . progressão aritmética, nessa ordem. Calcule o perímetro do
c) 24.
triângulo.
d) 6. a) 18 cm.
e) 12.
b) 25 cm.
3) (EsSA 2014) Qual é a área da circunferência inscrita num
c) 15 cm.
triângulo ABC cuja a área desse triângulo vale 12√5 m2 e d) 20 cm.
cujas medidas dos lados, em metros, são 7, 8 e 9: e) 24 cm.
a) 5 π m2 10) (EEAr 1. 2016) Seja um triângulo inscrito em uma
b) √3 π m2
circunferência de raio R. Se esse triângulo tem um ângulo
c) √5 π m2
3
medindo 30°, seu lado oposto a esse ângulo mede
d) 5
π m2 a) R/2
e) 12 π m2 b) R
4) (EsSA 2014) Em um triângulo retângulo de lados 9m, 12m c) 2R
e 15m, a altura relativa ao maior lado será: d) 2R/3
a) 7,2m 11) (EEAr 1. 2016) Se ABC é um triângulo, o valor de  é
b) 7,8m
c) 8,6m
d) 9,2m
e) 9,6m
5) (EsSA 2015) A área do triângulo equilátero cuja altura
mede 6 cm é:
a) 12√3 cm2
a) 10°
b) 4 √3 cm2
b) 15°
c) 24√3 cm2
c) 20°
d) 144 cm2
d) 25°
e) 6√3 cm2
12) (EEAr 1. 2016) Ao somar o número de diagonais e o
6) (EsSA 2015) Num triângulo retângulo cujos catetos medem
número de lados de um dodecágono obtém-se
√8 e √9 , a hipotenusa mede
a) 66
a) √10
b) 56
b) √11
c) 44
c) √13
d) 42
d) √17
13) (EEAr 1. 2016) Na figura, O é o centro do semicírculo de
e) √19
raio r = 2 cm. Se A, B e C são pontos do semicírculo e
7) (EsSA 2017) Os ângulos internos de um quadrilátero são
vértices do triângulo isósceles, a área hachurada é _______
inversamente proporcionais aos números 2, 3, 4 e 5. O
cm². (Use  = 3,14 )
maior ângulo interno desse quadrilátero mede,
aproximadamente:
a) 210°
b) 90°
c) 230°
d) 100°
e) 140°

50
 a) 2,26 a) 5
b) 2,28 b) 6
c) 7,54 c) 7
d) 7,56 d) 8
14) (EEAr 1. 2016) Seja um triângulo ABC, conforme a figura. 19) (EEAr 2. 2016) A malha da figura abaixo é formada por
̅̅̅̅ e ̅̅̅̅
Se D e E são pontos, respectivamente, de AB AC, de losangos cujas diagonais medem 0,50 cm e 2,00 cm. A área
forma que AD = 4, DB = 8, DE = x, BC = y, e se ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ ,
DE//BC hachurada é de _____cm2.
então

a) 20
b) 22
c) 23
d) 25
a) y = x + 8 20) (EEAr 2. 2016) Se o perímetro do triângulo abaixo é maior
b) y = x + 4 que 18, o valor de x é
c) y = 3x
d) y = 2x
15) (EEAr 1. 2016) No quadrilátero ABCD, o valor de y – x é
igual a

a) 4
b) 5
c) 6
d) 7
21) (EEAr 2. 2016) O polígono regular cujo ângulo externo
a) 2x mede 24° tem _____ lados.
b) 2y a) 20
c) x/2 b) 15
d) y/2 c) 10
̅̅̅̅ =
16) (EEAr 2. 2016) No trapézio ACDF abaixo, considere AB d) 5
̅̅̅̅ ̅̅̅̅ = EF
BC e DE ̅̅̅̅ . Assim, o valor de x é
2 22) (EEAr 1. 2017) Os pontos A, B, C e D estão alinhados
entre si, assim como os pontos A, E e F também estão.
Considerando G o ponto de interseção de FC̅̅̅̅ e ED
̅̅̅̅, o valor
de tg  é

a) 1
b) 4
c) 9
d) 16
17) (EEAr 2. 2016) Conforme a figura, os triângulos ABC e
CDE são retângulos. Se AB = 8 cm, BC = 15 cm e CD = 5
cm, então a medida de ̅̅̅̅
DE, em cm, é
a) 0,2
b) 0,5
c) 2
d) 4
a) 2/5 23) (EEAr 1. 2017) Na figura, os arcos que limitam a região
b) 3/2 sombreada são arcos de circunferências de raio R e
c) 8/3 centrados nos vértices do quadrado ABCD. Se o lado do
d) 1/4 quadrado mede 2R e considerando  = 3, então a razão
18) (EEAr 2. 2016) Se A, B, C e D são pontos da entre a área sombreada e a área branca é
circunferência, o valor de x é múltiplo de

51
 a) ½ 30) (EEAr 2. 2017) Seja BDEF um losango de lado medindo
b) 1/3 24 cm, inscrito no triângulo ABC. Se BC = 60 cm, então
c) 2 AB = _____ cm.
d) 3
̅̅̅̅,
24) (EEAr 1. 2017) Na figura, se BC = 60 cm, a medida de DE
em cm, é
a) 36
b) 40
c) 42
d) 48
31) (EEAr 2. 2017) O complemento do suplemento do ângulo
a) 20 de 112° mede
b) 24 a) 18°
c) 30 b) 28°
d) 32 c) 12°
25) (EEAr 1. 2017) Pelo triângulo ABC, o valor de x2 + 6x é d) 22°
32) (EEAr 2. 2017) O triângulo ABC está inscrito na
circunferência. Se BC = 8, a medida do raio é

a) 76
b) 88
c) 102
d) 144 a) 4√2
26) (EEAr 1. 2017) A metade da medida do ângulo interno de b) 2√2
um octógono regular, em graus, é c) 4
a) 67,5 d) 2
b) 78,6 33) (EEAr 1. 2018) Se ABC é um triângulo retângulo em A, o
c) 120 valor de n é
d) 85
27) (EEAr 2. 2017) Considere o quadrilátero ABCO, de
vértices A, B e C na circunferência e vértice O no centro
dela. Nessas condições x mede

a) 22/3
b) 16/3
c) 22
d) 16
34) (EEAr 1. 2018) – Com um fio de arame, deseja-se cercar
dois jardins: um circular, de raio 3 m, e o outro triangular,
a) 30° cujo perímetro é igual ao comprimento da circunferência do
b) 45° primeiro. Considerando  = 3,14, para cercar totalmente
c) 55°
esses jardins, arredondando para inteiros, serão necessários
d) 60°
____ metros de arame.
28) (EEAr 2. 2017) – Seja ABCD um paralelogramo com
a) 29
̅̅̅̅ ̅̅̅̅ e ̅̅̅̅
AB//CD ̅̅̅̅ .Se a interseção de ̅̅̅̅
BC//AD AC e ̅̅̅̅
BD é o ponto O, b) 30
sempre é possível garantir que c) 35
a) AO = BO d) 38
b) AB = CB
35) (EEAr 1. 2018) O segmento ̅̅̅̅ AT é tangente, em T, à
c) DO = BO
circunferência de centro O e raio R = 8 cm. A potência de
d) AD = CD
A em relação à circunferência é igual a ______ cm2.
29) (EEAr 2. 2017) Considere uma roda de 20 cm de raio que
gira, completamente e sem interrupção, 20 vezes no solo.
Assim, a distância que ela percorre é ____  m.
a) 100
b) 80
c) 10 a) 16
d) 8

52
 b) 64 d) 8
c) 192 42) (EEAr 2. 2018) Um triângulo isósceles, de perímetro 24
d) 256 cm, possui altura relativa à base medindo 6 cm. Assim, a
36) (EEAr 1. 2018) A área de um hexágono regular inscrito em metade da medida de sua base, em cm, é
um círculo de √6 cm de raio é _____ √3 cm2. a) 7/2
a) 6 b) 9/2
b) 9 c) 11/2
c) 12 d) 13/2
d) 15 43) (EEAr 2. 2018) Seja ABC um triângulo retângulo em B, tal
37) (EEAr 1. 2018) Um trapézio tem 12 cm de base média e 7 que AC = 12 cm. Se D é um ponto de ̅̅̅̅ ̂C =
AB, tal que BD
cm de altura. A área desse quadrilátero é ______ cm2. 45, então CD = ________ cm.
a) 13
b) 19
c) 44
d) 84
38) (EEAr 2. 2018) Analisando a figura, pode-se afirmar
a) 3
corretamente que o valor de x é
b) 6
c) 3√2
d) 6√2
44) (EEAr 1. 2019) Se 2x + 3, 5 e 3x − 5 são as três medidas,
em cm, dos lados de um triângulo, um valor que NÃO é
possível para x é
a) 16 − 2√2 a) 3
b) 6√2 − 4 b) 4
c) 5
c) 6(2 − √2)
d) 6
d) 4√2√2 45) (EEAr 1. 2019) Seja um triângulo equilátero de apótema
39) (EEAr 2. 2018) Dado um hexágono regular de 6 cm de medindo 2√3 cm. O lado desse triângulo mede ______ cm.
lado, considere o seu apótema medindo a cm e o raio da a) 6
circunferência a ele circunscrita medindo R cm. O valor de b) 8
(R + a√3) é c) 9
a) 12 d) 12
b) 15 46) (EEAr 1. 2019) A figura representa o logotipo de uma
c) 18 empresa que é formado por 2 triângulos retângulos
d) 25 congruentes e por um losango. Considerando as medidas
40) (EEAr 2. 2018) A figura mostra um quadro que possui indicadas, a área do losango, em cm2 , é
quatro círculos de raio R e um de raio r, ambos medidos em
cm. Considerando que os círculos não são secantes entre si,
que r = R/2 e 4R + 2r = 30 cm, a área que os círculos
ocupam é _____ π cm2 .

a) 3√3
b) 4,5√3
c) 5√3
d) 6,5√3
47) (EEAr 1. 2019) Da figura, sabe-se que OB = r é raio do
a) 120 semicírculo de centro O e de diâmetro ̅̅̅̅
AC . Se AB = BC, a
b) 138 área hachurada da figura, em unidades quadradas, é
c) 150
d) 153
41) (EEAr 2. 2018) O piso de uma sala foi revestido
completamente com 300 placas quadradas justapostas, de
20 cm de lado. Considerando que todas as placas utilizadas r2 π
não foram cortadas e que não há espaço entre elas, a área da a) −1
2
sala, em metros quadrados, é π
b) r2 (2 − 1)
a) 120
c) r2 (π – 2)
b) 80 1
c) 12 d) r 2 π − 2

53
48) (EEAr 2. 2019) O ponto OI é o centro da circunferência I,
que tem raio medindo 6 cm. O ponto OII é o centro da
circunferência II, que tem raio medindo 2 cm. O segmento
̅̅̅̅
AB é tangente à circunferência I, em A, e passa por OII. Se
OIOII = 10 cm, então AB = _______ cm.
a) 2x
b) 3x
c) 4x
d) 5x
53) (EEAr 2. 2019) Sejam A, B e C pontos da circunferência
̂ ) = 26π rad, então
̂ ) = 108° e m(BC
de centro O. Se m(AB 45
a) 12 ̂ ) ____ π rad
m(ABC
b) 10
c) 9
d) 7
49) (EEAr 2. 2019) No triângulo ABC da figura, x é a medida
de um ângulo interno e z e w são medidas de ângulos
externos. Se z + w = 220° e z − 20° = w, então x é

a) 53/45
b) 14/15
c) 56/45
d) 28/15
a) complemento de 120° 54) (EEAr 2. 2019) A figura mostra um paralelogramo
b) complemento de 60° sombreado formado pela superposição de dois retângulos, e
c) suplemento de 140° apresenta uma dimensão de cada retângulo. Se um dos
d) suplemento de 50° lados do paralelogramo mede 3,5 cm, então a sua área é
50) (EEAr 2. 2019) Os segmentos ̅̅̅̅
AE e ̅̅̅̅
BD interceptam-se no _____ cm2 .
̂eD
ponto C e os ângulos B ̂ são retos, como mostra a figura.
Sendo ̅̅̅̅ DE, a medida de ̅̅̅̅
AB// ̅̅̅̅ AE é

a) 12
b) 18
a) 6
c) 21
b) 7
d) 23
c) 8
55) (EEAr 1. 2020) Na figura, se ABCD é um paralelogramo,
d) 9
então o valor de x é
51) (EEAr 2. 2019) Na figura, que representa parte da estrutura
de um telhado, CD é altura do triângulo ABC, CEDF é um
quadrado de lado 3m, o ponto E pertence a ̅̅̅̅
AC e o ponto F
pertence a ̅̅̅̅
BC. Assim, a área do triângulo ABC é ______
m2 .
a) 18
b) 20
c) 22
d) 24
56) (EEAr 1. 2020) A diferença entre as medidas de um ângulo
interno de um dodecágono regular e de um ângulo interno
a) 12√3
de um octógono também regular é
b) 15√3
a) 15°
c) 18
b) 25°
d) 20
c) 30°
52) (EEAr 2. 2019) No hexágono ABCDEF, G, H, I e J são,
d) 40°
respectivamente, os pontos médios de ̅̅̅̅ AF, ̅̅̅̅ ̅̅̅, ̅̅̅̅
BC, ̅EF CD. Se
̅̅̅̅// FC
AB ̅̅̅̅// DE
̅̅̅̅, então GH + IJ é igual a

54
57) (EEAr 1. 2020) Os pontos O e P são os centros de duas a) 12
circunferências que possuem raios medindo, b) 18
respectivamente, 8 cm e 3 cm, conforme a figura. Se OP = c) 24
5√37 cm e se ̅̅̅̅
AB é tangente a essas circunferências, em A e d) 30
B, então AB = ______ cm. 62) (EEAr 2. 2020) A área do triângulo ABC, dado na figura,
é:

a) 28
b) 29
c) 30 1875
a) 2
√3
d) 31 1670
b) √2
58) (EEAr 1. 2020) A figura representa a parte móvel de um 3
25
catavento (4 hélices triangulares planas). Se o material c) 2
√3
utilizado para a confecção dessas hélices custa R$ 300,00 o 50
d) √2
m2 , e considerando √2 =1,4 , o custo dessas peças, em R$, 3
63) (EEAr 2. 2020) Em relação aos triângulos, marque V para
foi de
verdadeiro e F para falso. Em seguida, assinale a alternativa
com a sequência correta
( ) Triângulo acutângulo é todo triângulo que possui dois
lados agudos.
( ) Em todo triângulo, a soma das medidas dos ângulos
externos é igual a 360º.
( ) Triângulo obtusângulo é todo triângulo que possui um
a) 280 dos ângulos internos obtuso.
( ) Em todo triângulo, a medida de um ângulo externo é
b) 340
c) 420 igual a soma das medidas dos ângulos internos não
d) 560 adjacentes a ele
a) F - V - V - V
59) (EEAr 1. 2020) Uma circunferência de 5 cm de raio possui
̅̅̅̅ é b) V - F - F - F
duas cordas AB = 6 cm e BC = x cm. Se AB
̅̅̅̅, então x é igual a c) F - F - F - V
perpendicular a BC
d) V - V - V - F
a) 8
64) (EEAr 2. 2020) Num triângulo ABC, se o ângulo do
b) 7
vértice A mede 70º, então o ângulo determinado em BÎC (I
c) 6
é o incentro do triângulo ABC) é:
d) 5
a) 95º
60) (EEAr 1. 2020) Considerando a figura e que sen75° é igual
b) 110º
√2+√6
a , calcula-se que a = 5 ( _____ ) cm. c) 125º
4
d) 135º
65) (EsPCEx 2011) Considere o triângulo ABC abaixo,
retângulo em C, em que BÂC=30°. Nesse triângulo está
representada uma sequência de segmentos cujas medidas
estão indicadas por L1, L2, L3,.....,Ln, em que cada segmento
é perpendicular a um dos lados do ângulo de vértice A. O
a) √3 + √2 valor L9⁄L1 é
b) 1+ √3
c) √2
d) √3
61) (EEAr 2. 2020) A figura dada apresenta três círculos
concêntricos cujos raios (em cm) são números naturais
pares e consecutivos. Dado que as áreas hachuradas são 27√3
a)
iguais, é verdade que a soma dos três raios é ____ cm. 128
1
b) 128
81
c) 256
27
d) 64
1
e) 256

55
66) (EsPCEx 2013) Um tenente do Exército está fazendo um semicírculo é igual à metade do semicírculo anterior, o
levantamento topográfico da região onde será realizado um comprimento da espiral é igual a
exercício de campo. Ele quer determinar a largura do rio
que corta a região e por isso adotou os seguintes
procedimentos: marcou dois pontos, A (uma árvore que ele
observou na outra margem) e B (uma estaca que ele fincou
no chão na margem onde ele se encontra); marcou um
ponto C distante 9 metros de B, fixou um aparelho de medir
ângulo (teodolito) de tal modo que o ângulo no ponto B seja
reto e obteve uma medida de π/3 rad para o ângulo ACB.
a) π.
Qual foi a largura do rio que ele encontrou?
b) 2π.
a) 9 √3 metros
c) 3π.
b) 3 √3 metros
𝟗√𝟑
d) 4π.
c) e) 5π.
𝟐
d) √3 metros 70) (EsPCEx 2015) Na figura abaixo, a circunferência de raio
e) 4,5 metros 3 cm tangencia três lados do retângulo ABCD. Sabendo que
67) (EsPCEx 2013) Em um treinamento da arma de Artilharia, a área deste retângulo é igual a 72 cm2, a medida do
existem 3 canhões A, B e C. Cada canhão, de acordo com o segmento EF, em cm, é igual a:
seu modelo, tem um raio de alcance diferente e os três têm
capacidade de giro horizontal de 360°. Sabendo que as
distâncias entre A e B é de 9 km, entre B e C é de 8 km e
entre A e C é de 6 km, determine, em km2, a área total que
está protegida por esses 3 canhões, admitindo que os
círculos são tangentes entre si.
𝟐𝟑
a) 𝟐
𝝅
𝟐𝟑
b) 𝝅 a) 3√5
𝟒
𝟑𝟖𝟓 6√5
c) 𝝅 b)
𝟖 5
𝟏𝟗𝟓
d) 𝝅 c) 6√5
𝟒
𝟓𝟐𝟗 12√5
e) 𝝅 d)
𝟒 5
68) (EsPCEx 2013) As regras que normatizam as construções e) 12√5
em um condomínio definem que a área construída não deve 71) (EsPCEx 2016) Se o perímetro de um triângulo equilátero
ser inferior a 40% da área do lote e nem superior a 60% inscrito em um círculo é 3 cm, a área do círculo (em cm2) é
desta. O proprietário de um lote retangular pretende igual a
construir um imóvel de formato trapezoidal, conforme a) π/3
indicado na figura. Para respeitar as normas acima b) 3π
definidas, assinale o intervalo que contem todos os c) π
possíveis valores de x. d) 3√3π
e) 81π
72) (EsPCEx 2016) Na figura, o raio da circunferência de
centro O é 25/2 cm e a corda MP mede 10 cm. A medida,
em centímetros, do segmento PQ é

a) [6, 10]
b) [8, 14]
c) [10, 18]
d) [16, 24]
e) [12, 24]
69) (EsPCEx 2014) Na figura abaixo temos uma espiral a) 25/2
formada pela união de infinitos semicírculos cujos centros b) 10
pertencem ao eixo das abscissas. Se o raio do primeiro c) 5√21
semicírculo (o maior) é igual a 1 e o raio de cada d) √21
e) 2√21

56
73) (EsPCEx 2017) Seis círculos de raio 1 cm são inseridos no
pararelogramo MNPQ, de área X cm2 , de acordo com a
figura abaixo.

Com base nessas informações, a medida do segmento VN é

igual a
Sabendo-se que os seis círculos são tangentes entre si e com a) 2- √3 .
os lados do pararelogramo, a área X, cm2, é √3
b) 2 − .
3
a) 11 + 6√3 . √3
𝟑𝟎+𝟏𝟒√𝟑 c) 1 − .
b) 3
𝟑 d) √3 - 1 .
c) 10 + 5√3 . e) √3/3 .
d) 11 - 6√3 . 79) (EsPCEx 2020) Para fabricar uma mesa redonda que
𝟑𝟔+𝟐𝟎√𝟑
e) comporte 8 pessoas em sua volta, um projetista concluiu
𝟑
74) (EsPCEx 2018) Os centros de dois círculos distam 25 cm. que essa mesa, para ser confortável, deverá considerar, para
Se os raios desses círculos medem 20 cm e 15 cm, a medida cada um dos ocupantes, um arco de circunferência com
da corda comum a esses dois círculos é 62,8 cm de comprimento. O tampo redondo da mesa será
a) 12 cm. obtido a partir de uma placa quadrada de madeira
b) 24 cm. compensada. Adotando π = 3,14, a menor medida do lado
c) 30 cm. dessa placa quadrada que permite obter esse tampo de mesa
d) 32 cm. é
e) 36 cm. a) 72 cm.
75) (EsPCEx 2018) Em um triângulo ABC, 𝐁𝐂 ̅̅̅̅ = 12cm e a b) 80 cm.
mediana relativa a esse lado mede 6 cm. Sabendo-se que a c) 144 cm.
mediana relativa ao lado AB mede 9 cm, qual a área desse d) 160 cm.
triângulo? e) 180 cm.
a) √35 cm2. 80) (EsPCEx 2020) Na figura a seguir, ABCD é um quadrado,
b) 2√35 cm2. E é o ponto médio de BC e F é o ponto médio de DE.
c) 6√35 cm2.
d) √35/2 cm2.
e) 3√35 cm2.
76) (EsPCEx 2018) Considere uma circunferência de
centro O e raio 1 cm tangente a uma reta r no ponto Q. A
medida do ângulo MÔQ é 30º, onde M é um ponto da
circunferência. Sendo P o ponto da reta r tal que PM é A razão entre as áreas do quadrado ABCD e do triângulo
paralelo a OQ, a área (em cm2) do trapézio OMPQ é AEF, nessa ordem, é
𝟏 √𝟑
a) − a) 1
𝟐 𝟖
b) 2
b) 2 - √3/ 2.
c) 3
c) 1 +√3/2.
d) 4
d) 2 - √3/8.
e) 5
e) √3/2.
81) (EsPCEx 2020) Se a medida do raio da circunferência
77) (EsPCEx 2019) Um trapézio ABCD, retângulo em A e D,
circunscrita a um octógono regular é R, então a medida do
possui suas diagonais perpendiculares. Sabendo-se que os
raio da circunferência inscrita a esse octógono é igual a
lados AB e CD medem, respectivamente, 2 cm e 18 cm,
R
então a área, em cm2, desse trapézio mede a) . √1 + √2
2
a) 120. R
b) . √1 + √3
b) 60. 2
R
c) 180. c) . √2 + √2
2
d) 30. R
d) . √2 + √3
e) 240. 2
R
78) (EsPCEx 2019) Na figura abaixo ABCDEF é um hexágono e) . √2 − √3
2
regular de lado igual a 1, ABMN e CDVU são quadrados.

57
82) (EsPCEx 2020) Os lados AB, AC e BC de um
triângulo ABC medem, respectivamente, 4cm, 4cm e 6cm.
Então, a medida, em cm, da mediana relativa ao lado AB é
igual a
a) √14
b) √17
c) √18
d) √21
e) √22

58
 Gabarito 58) C
1) A 59) A
2) E 60) B
3) A 61) C
4) A 62) A
5) A 63) C
6) D 64) C
7) E 65) C
8) C 66) A
9) E 67) D
10) B 68) E
11) B 69) B
12) A 70) D
13) B 71) A
14) C 72) E
15) C 73) E
16) B 74) B
17) C 75) C
18) B 76) A
19) C 77) B
20) B 78) A
21) B 79) D
22) B 80) D
23) D 81) C
24) B 82) E
25) D
26) A
27) D
28) C
29) D
30) B
31) D
32) A
33) B
34) D
35) C
36) B
37) D
38) D
39) B
40) D
41) C
42) B
43) D
44) A
45) D
46) B
47) B
48) B
49) C
50) B
51) C
52) B
53) A
54) C
55) B
56) A
57) C

59
 Geometria Espacial – Posição
1) (EsPCEx 2011) Considere as seguintes afirmações:
I- Se dois planos α e β são paralelos distintos, então as
retas r1 ⊂ α e r2 ⊂ β são sempre paralelas.
II- Se α e β são planos não paralelos distintos, existem as
retas r1 ⊂ α e r2 ⊂ β tal que r1 e r2 são paralelas.
III- Se uma reta r é perpendicular a um plano α no ponto P,
então qualquer reta de α que passa por P é perpendicular
a r.
Dentre as afirmações acima, é (são) verdadeira(s)
a) Somente II
b) I e II
c) I e III
d) II e III
e) I, II e III
2) (EsPCEx 2011) Considere um plano α e os pontos A, B, C
e D tais que
• O segmento AB tem 6 cm de comprimento e está
contido em α .
• O segmento BC tem 24 cm de comprimento, está
contido em α e é perpendicular a AB.
• O segmento AD tem 8 cm de comprimento e é
perpendicular a α .
Nessas condições, a medida do segmento CD é
a) 26 cm
b) 28 cm
c) 30 cm
d) 32 cm
e) 34 cm
3) (EsPCEx 2012) O sólido geométrico abaixo é formado pela
justaposição de um bloco retangular e um prisma reto, com
uma face em comum. Na figura estão indicados os vértices,
tanto do bloco quanto do prisma. Considere os seguintes
pares de retas definidas por pontos dessa figura: as retas
LB e ̅̅̅̅
̅̅̅̅ GE; as retas ̅̅̅̅ HI e as retas ̅̅̅̅
AG e ̅̅̅ AD e ̅̅̅̅
GK. As posições
relativas desses pares de retas são, respectivamente,
III – Dados dois planos paralelos α e β, se um terceiro plano
γ intercepta α e β, as interseções entre esses planos serão
retas reversas;
IV – Se α e β são dois planos secantes, todas as retas de α
também interceptam β.
Estão corretas as afirmações
a) apenas I e II
b) apenas II e III
c) I, II e III
d) I, II e IV
e) II, III e IV
5) (EsPCEx 2017) Considere dois
planos α e β perpendiculares e três retas distintas r, s e t tais
que r ⊂ α , s ⊂ β e t = α ∩ β . Sobre essas retas e os planos
é correto afirmar que
a) as retas r e s somente definirão um plano se forem
concorrentes com t em um único ponto.
b) as retas r e s podem definir um plano paralelo à reta t.
c) as retas r e s são necessariamente concorrentes.
d) se r e s forem paralelas, então elas definem um plano
perpendicular a α e β .
e) o plano definido por r e t é necessariamente paralelo
as.
6) (EsPCEx 2019) Considere um tronco de pirâmide
quadrangular regular. Sobre esse sólido, é correto afirmar:
a) Se r e s são retas suporte de arestas laterais distintas,
então r e s são reversas.
b) Se r é a reta suporte de uma diagonal da base menor
e s é a reta suporte de uma aresta lateral, então r e s são
reversas.
c) Se r é a reta suporte de um lado da base maior e s é a
reta suporte de um lado da base menor, então r e s são
paralelas.
d) Se r é a reta suporte de uma diagonal da base maior e s é
a reta suporte de um lado da base menor, então r e s são
retas reversas.
e) Se r é a reta suporte de uma diagonal da base maior
e s é reta suporte da diagonal de uma face,
então r e s são reversas.

a) concorrentes; reversas; reversas.

b) reversas; reversas; paralelas.
c) concorrentes, reversas; paralelas.
d) reversas; concorrentes; reversas.
e) concorrentes; concorrentes; reversas.
4) (EsPCEx 2012) Considere as seguintes afirmações:
I – Se uma reta r é perpendicular a um plano α , então todas
as retas de α são perpendiculares ou ortogonais a r;
II – Se a medida da projeção ortogonal de um segmento AB
sobre um plano α é a metade da medida do segmento AB,
então a reta AB faz com α um ângulo de 60º;

60
 Geometria Espacial – Métrica d) 3√104
e) 3√26
1) (EsSA 2011) Um tanque subterrâneo tem a forma de um
8) (EsSA 2017) Uma caixa d’água na forma de um
cone invertido. Esse tanque está completamente cheio com
paralelepípedo reto de base quadrada, cuja altura é metade
8dm³ de água e 56dm³ de petróleo. Petróleo e água não se
do lado da base e tem medida k, está com 80% de sua
misturam, ficando o petróleo na parte superior do tanque e a
capacidade máxima ocupada. Sabendo-se que há uma
água na parte inferior. Sabendo que o tanque tem 12m de
torneira de vazão 50 L/min enchendo essa caixa d’água e
profundidade, a altura da camada de petróleo é
que após 2h ela estará completamente cheia, qual o volume
a) 10m.
de uma caixa d’água cúbica de aresta k?
b) 9m.
a) 7.500 mL
c) 8m.
b) 6.000 mL
d) 7m.
c) 7.500 dm3
e) 6m.
d) 6.000 cm3
2) (EsSA 2012) Dobrando-se a altura de um cilindro circular
e) 5.000mL
reto e triplicando o raio de sua base, pode-se afirmar que
9) (EsSA 2017) A geratriz de um cone circular reto de altura 8
seu volume fica multiplicado por
cm é 10 cm, então a área da base desse cone é:
a) 6.
a) 64 π cm²
b) 9.
b) 9 π cm²
c) 12.
c) 16 π cm²
d) 18.
d) 36 π cm²
e) 36
e) 25 π cm²
3) (EsSA 2012) Duas esferas de aço de raio 4 cm e 3√61 cm
10) (EsSA 2019) - Um cilindro equilátero é aquele cilindro reto
fundem-se para formar uma esfera maior. Considerando
que possui altura igual ao dobro do raio da base. Sabendo
que não houve perda de material das esferas durante o
que o volume é calculado pela fórmula π.r².h, quanto mede
processo de fundição, a medida do raio da nova esfera é de:
o volume de um cilindro equilátero que possui raio igual a
a) 5 cm
π?
b) 5,5 cm
a) 4. π ².
c) 4,5 cm
b) 6. π.
d) 6 cm
c) π.
e) 7 cm
d) 2. π4 .
4) (EsSA 2013) O volume de um tronco de pirâmide de 4 dm
e) π6 .
de altura e cujas áreas das bases são iguais a 36 dm2 e 144
11) (EsSA 2020) A área da superfície de uma esfera é 144π
dm2 vale:
cm². O volume da esfera é igual a:
a) 330 cm3
a) 72π cm³
b) 720 dm3
b) 162π cm³
c) 330 m3
c) 216π cm³
d) 360 dm3
d) 288π cm³
e) 336 dm3
e) 2304π cm³
5) (EsSA 2014) Dobrando o raio da base de um cone e
12) (EEAr 1. 2016) Um escultor irá pintar completamente a
reduzindo sua altura à metade, seu volume
superfície de uma esfera de 6m de diâmetro, utilizando uma
a) dobra.
tinta que, para essa superfície, rende 3m² por litro. Para essa
b) quadruplica.
tarefa, o escultor gastará, no mínimo, _____ litros de tinta.
c) não se altera.
d) reduz-se à metade do volume original. (Considere  = 3 )
e) reduz-se a um quarto do volume original. a) 18
6) (EsSA 2015) Em uma pirâmide reta de base quadrada, de 4 b) 24
m de altura, uma aresta da base mede 6 m. A área total c) 36
dessa pirâmide, em m2 , é d) 48
a) 144 13) (EEAr 1. 2016) Uma esfera está inscrita num cilindro
b) 84 equilátero cuja área lateral mede 16  cm². O volume da
c) 48 esfera inscrita é
d) 72 a) 8
e) 96 b) 16 
7) (EsSA 2016) Duas esferas de raios 3 cm e 3√51 cm c) 32/3
fundem-se para formar uma esfera maior. Qual é o raio da d) 256/3
nova esfera?
a) 3√78
b) 3√36
c) 3√68

61
14) (EEAr 2. 2016) O setor circular da figura representa a um triângulo de 10 cm de lado. O volume desse pedaço de
superfície lateral de um cone circular reto. Considerando  queijo é ____ √3 cm3 .
= 3, a geratriz e o raio da base do cone medem, em cm, a) 150
respectivamente, b) 165
c) 185
d) 200
21) (EEAr 1. 2018) Um cilindro circular reto, de altura igual a
2/3 do raio da base e de 12 cm2 de área lateral, possui raio
da base igual a _____ cm
a) 5
a) 5 e 2 b) 4
b) 5 e 3 c) 3
c) 3 e 5 d) 2
d) 4 e 5 22) (EEAr 2. 2018) Uma “casquinha de sorvete” tem a forma
15) (EEAr 2. 2016) Considere um recipiente em forma de de um cone circular reto cujas medidas internas são 12 cm
cubo, completamente cheio de água. Se três esferas de altura e 5 cm de diâmetro da base. O volume de sorvete
metálicas de 1 cm de raio forem colocadas dentro do que enche completamente essa casquinha é _________ π
recipiente, o volume de água que será derramado será de cm3 .
______  cm3. a) 30
a) 3 b) 25
b) 4 c) 20
c) 5 d) 15
d) 6 23) (EEAr 2. 2018) A embalagem de um determinado produto
16) (EEAr 1. 2017) A superfície lateral de um cone, ao ser é em forma de uma pirâmide hexagonal regular, cujas
planificada, gera um setor circular cujo raio mede 10 cm e medidas internas são 13 cm de altura e 24 cm de perímetro
cujo comprimento do arco mede 10 cm. O raio da base do da base. Assim, o volume interno dessa embalagem é ___
cone, em cm, mede √3 cm3 .
a) 5 a) 104
b) 10 b) 98
c) 5 c) 86
d) 10 d) 72
17) (EEAr 1. 2017) Sabendo que o dodecaedro regular possui 24) (EEAr 1. 2019) Uma pirâmide regular, de base quadrada,
20 vértices, o número de arestas desse poliedro é tem altura igual a 10cm e 30cm3 de volume. Constrói-se um
a) 16 cubo de aresta igual à aresta da base dessa pirâmide. Então,
b) 28 o volume do cubo é _____cm3 .
c) 30 a) 25
d) 32 b) 27
18) (EEAr 2. 2017) Uma esfera E foi dividida em 3 partes: A, c) 36
B e C, como mostra o desenho. Se os volumes dessas partes d) 64
são tais que: V(A) = V(B) = V(C)/2 e V(C) = 486 cm3 , 25) (EEAr 2. 2019) Se um tetraedro regular tem arestas de
então o raio da esfera é _____ cm. medida x, então é correto afirmar sobre a área total (AT) e a
área da base (AB) desse tetraedro que
a) AT = 3AB
b) AT = AB + √3
c) AB = AT/4
a) 8
b) 9 d) AB = AT√3
c) 10 26) (EEAr 2. 2019) Em um recipiente cúbico vazio, foram
d) 12 colocadas 1000 esferas idênticas, sem que elas
ultrapassassem as bordas desse recipiente. Em seguida,
19) (EEAr 2. 2017) Um cilindro equilátero tem 196 cm2 de
verificou-se que o volume do cubo não ocupado pelas
área lateral. O raio da base desse cilindro mede _______
esferas era de 4 dm3 . Se internamente as arestas do
cm.
recipiente medem 20 cm, o volume de cada esfera é
a) 5
_______cm3 .
b) 6
a) 4
c) 7
b) 3
d) 8
c) 2
20) (EEAr 1. 2018) Um pedaço de queijo, em forma de prisma
d) 1
triangular regular, tem 6 cm de altura e possui como base

62
27) (EEAr 1. 2020) Um poliedro convexo de 32 arestas tem
apenas 8 faces triangulares e x faces quadrangulares. Dessa
forma, o valor de x é
a) 8
b) 10
c) 12
d) 14
28) (EEAr 1. 2020) Em um prisma hexagonal regular de 4√3
cm de altura, a aresta da base mede 4 cm. As bases desse
sólido foram pintadas de branco e 4 faces laterais pintadas
de preto. Se SB e SP são as medidas das áreas pintadas de
branco e preto, respectivamente, então SP − SB =
______cm2 .
a) 8√3
b) 16√3
c) 24√3
d) 32√3
29) (EEAr 2. 2020) Deseja-se guardar 1,5 litro de suco numa
jarra cilíndrica de 15cm de altura e 5cm de raio da base.
Desta forma (considerando π = 3), é correto afirmar que:
a) a quantidade total do suco é menor que a capacidade da
jarra.
b) o volume total da jarra representa 2/3 da quantidade
total do suco.
c) a quantidade total do suco representa metade da
capacidade total da jarra.
d) a capacidade total da jarra representa 75% da
quantidade total do suco.
30) (EEAr 2. 2020) Um poliedro convexo possui 20 faces, das
quais 7 são pentagonais e 13 triangulares. Dessa forma, é
correto afirmar que
a) o número de arestas é 39.
b) o número de arestas é 74.
c) o número de vértices é 19.
d) o número de vértices é 23.
31) (EsPCEx 2011) A figura espacial representada abaixo,
construída com hastes de plástico, é formada por dois cubos
em que, cada vértice do cubo maior é unido a um vértice
correspondente do cubo menor por uma aresta e todas as
arestas desse tipo têm a mesma medida. Se as arestas dos
cubos maior e menor medem, respectivamente, 8 cm e 4
cm, a medida de cada uma das arestas que ligam os dois
cubos é
Assim, o volume do sólido geométrico definido pelos
pontos PQRST, em cm3, é:
a) 2⁄3
b) 4⁄3
c) 5⁄3
d) 16⁄3
e) 32⁄3
33) (EsPCEx 2011) A figura abaixo representa dois tanques
cilíndricos, T1 e T2, ambos com altura h, e cujos raios das
bases medem R e R√2, respectivamente. Esses tanques são
usados para armazenar combustível e a quantidade de
combustível existente em cada um deles é tal que seu nível
corresponde a 2⁄3 da altura. O tanque T1 contém gasolina
pura e o tanque T2 contém uma mistura etanol-gasolina,
com 25% de etanol. Deseja-se transferir gasolina pura do
tanque T1 para T2 até que o teor de etanol na mistura em
T2 caia para 20%. Nessas condições, ao final da operação, a
diferença entre a altura dos níveis de T 1 e T2 será
a) 1⁄2 h
b) 1⁄3 h
c) 1⁄4 h
d) 1⁄ 5 h
e) 1⁄6 h
34) (EsPCEx 2012) Um recipiente em forma de cone circular
reto, com raio da base R e altura h, está completamente
cheio com água e óleo. Sabe-se que a superfície de contato
entre os líquidos está inicialmente na metade da altura do
cone. O recipiente dispõe de uma torneira que permite
escoar os líquidos de seu interior, conforme indicado na
figura. Se essa torneira for aberta, exatamente até o instante
em que toda água e nenhum óleo escoar, a altura do nível
do óleo, medida a partir do vértice será

a) 6√2 cm
b) 3√2 cm
c) 2√3 cm
d) 4√3 cm
e) 6√3 cm
32) (EsPCEx 2011) Na figura abaixo, está representado um 3
√7
cubo em que os pontos T e R são pontos médios de duas de a) h
2
3
suas arestas. Sabe-se que a aresta desse cubo mede 2 cm. b)
√7
h
3

63
 3
√12 a) 16
c) h
2 b) 36
3
√23
d) h c) 108
2
3
√23 d) 432
e) 3
h e) 648
35) (EsPCEx 2013) Considere que uma laranja tem a forma de 41) (EsPCEx 2016) Corta-se de uma circunferência de raio 4
uma esfera de raio 4 cm, composta de 12 gomos exatamente cm, um setor circular de ângulo π/2rad (ver desenho
iguais. A superfície total de cada gomo mede: ilustrativo), onde o ponto C é o centro da circunferência.
43 π Um cone circular reto é construído a partir desse setor
a) cm2
3
43 π
circular ao se juntar os raios CA e CB. O volume desse
b) cm2 cone, em cm3, é igual a
9
42 π a) (√3/3) π
c) cm2
3
42 π
b) (√3/5) π
d) cm2 c) (√15/3) π
9
e) 43π cm2 d) (√15/5) π
36) (EsPCEx 2013) Considere um prisma regular reto de base e) (√5/5) π
hexagonal tal que a razão entre a aresta da base e a aresta 42) (EsPCEx 2017) A angioplastia é um procedimento médico
lateral é √3/3 Aumentando-se a aresta da base em 2 cm e caracterizado pela inserção de um cateter em uma veia ou
mantendo-se a aresta lateral, o volume do prisma ficará artéria com o enchimento de um pequeno balão esférico
aumentado de 108 cm3. O volume do prisma original é: localizado na ponta desse cateter. Considerando que, num
a) 18 cm3. procedimento de angioplastia, o raio inicial do balão seja
b) 36 cm3. desprezível e aumente a uma taxa constante de 0,5 mm/s até
c) 18 √3 cm3 que o volume seja igual a 500 mm3, então o tempo, em
d) 36 √3 cm3 segundos, que o balão leva para atingir esse volume é
e) 40 cm3 a) 10
37) (EsPCEx 2014) Um cone de revolução tem altura 4 cm e 3 5
b) 10 √
está circunscrito a uma esfera de raio 1 cm. O volume desse π

cone (em cm3) é igual a 3 2

c) 10 √π
a) (1/3)π.
b) (2/3)π. d) 10 3√π
c) (4/3)π 3 3
e) 10 √π
d) (8/3)π.
e) 3π. 43) (EsPCEx 2017) O valor da altura de um cilindro reto de
38) (EsPCEx 2015) As medidas das arestas de um raio R, cujo volume é a soma dos volumes dos sólidos 1 e 2
paralelepípedo retângulo são diretamente proporcionais a 3, é
4 e 5 e a soma dessas medidas é igual a 48 cm. Então a
medida da sua área total, em cm2, é
a) 752
b) 820
c) 1024
d) 1302
e) 1504
39) (EsPCEx 2015) Um recipiente cilíndrico, cujo raio da base
tem medida R, contém água até uma certa altura. Uma
esfera de aço é mergulhada nesse recipiente ficando
totalmente submersa, sem haver transbordamento de água. a) (13/12) a.
Se a altura da água subiu 9/16 R, então o raio da esfera b) (7/6) a.
mede c) (5/4) a.
a) 2/3 R d) (4/3) a.
b) 3/4 R e) (17/12) a.
c) 4/9 R 44) (EsPCEx 2018) O volume de uma esfera inscrita em um
d) 1/3 R cubo com volume 216 cm3 é igual a
e) 9/16 R a) 38π cm3.
40) (EsPCEx 2016) Determine o volume (em cm3) de uma b) 36π cm3.
pirâmide retangular de altura “a” e lados da base “b” e “c” c) 34π cm3.
(a, b e c em centímetros), sabendo que a + b + c = 36 e d) 32π cm3.
“a”, “b” e “c” são, respectivamente, números diretamente e) 30π cm3.
proporcionais a 6, 4 e 2.

64
45) (EsPCEx 2018) Na figura abaixo, a equação da 50) (EsPCEx 2020) Dado o triângulo equilátero MNP de
circunferência é x2+y2=3 e a reta suporte do segmento MN lado x e a reta r que passa pelo vértice M e é paralela ao
tem coeficiente angular igual a √3. O volume do sólido lado NP, o volume do sólido gerado pela rotação desse
gerado pela rotação do trapézio MNPO em relação ao eixo triângulo em torno da reta r é igual a
yé a) (πx3)/3
b) πx3.
c) (πx3)/2
d) (3πx3)/4
e) 2πx3

a) 3π/8.
b) 21π/8.
c) 9π√3/8.
d) 24π√3/8.
e) 63π√3/8.
46) (EsPCEx 2019) A partir de um cubo de aresta 1, inscreve-
se uma esfera; nessa esfera inscreve-se um novo cubo e
neste, uma nova esfera. Repetindo essa operação
indefinidamente, a soma das áreas totais desses cubos é
igual a
a) 7.
b) 8.
c) 9.
d) 10.
e) 11.
47) (EsPCEx 2019) Um poliedro convexo, com 13 vértices,
tem uma face hexagonal e 18 faces formadas por polígonos
do tipo P. Com base nessas informações, pode-se concluir
que o polígono P é um
a) dodecágono.
b) octógono.
c) pentágono.
d) quadrilátero.
e) triângulo.
48) (EsPCEx 2019) Uma esfera de raio 10 cm está inscrita em
um cone equilátero. O volume desse cone, em cm³, é igual a
a) 1000π.
b) 1500π.
c) 2000π.
d) 2500π.
e) 3000π.
49) (EsPCEx 2020) Um poliedro possui 20 vértices. Sabendo-
se que de cada vértice partem 3 arestas, o número de faces
que o poliedro possui é igual a
a) 12
b) 22
c) 32
d) 42
e) 52

65
 Gabaritos 49) A
50) C
Geometria Espacial – Posição
1) D
2) A
3) E
4) A
5) B
6) D
Geometria Espacial – Métrica
1) E
2) D
3) A
4) E
5) A
6) E
7) A
8) C
9) D
10) D
11) D
12) C
13) C
14) A
15) B
16) A
17) C
18) B
19) C
20) A
21) C
22) B
23) A
24) B
25) C
26) A
27) B
28) B
29) D
30) C
31) C
32) B
33) A
34) A
35) A
36) B
37) D
38) E
39) B
40) D
41) C
42) E
43) E
44) B
45) B
46) C
47) E
48) E

66
Autor: Mateus Germano da Silva

Instagram: mateus.germano.2001