Colégio do Sol

Ensino Fundamental II
Lista de Revisão para Avaliação Bimestral – 6° Ano / 1° Bimestre
Aluno: ________________________________________________________________ Turma: ______
Disciplina: Matemática Professora: Giselle Cajado Data: _____ / ______/ 2023
LISTA DE REVISÃO PARA AVALIAÇÃO BIMESTRAL – 6° ANO

QUESTÃO 1 A loja X vende 12 metros de um tecido por R$ 216,00. A loja Y, por sua vez, vende 17 metros
do mesmo tecido por R$ 272,00. Qual das duas lojas apresenta o melhor preço para o comprador?

QUESTÃO 2 Em uma escola estudam 1.920 alunos distribuídos igualmente em 3 períodos: manhã, tarde e
noite. Pergunta-se
a) Quantos alunos estudam em cada período?
b) Quantos alunos estudam em cada sala por período se há 16 salas de aula?

QUESTÃO 3 Sendo X= 192 : ( 32 . 5 + 1100) e Y = 81 : ( 51 – 23 . 31), DETERMINE o quociente X : Y

QUESTÃO 4 Em cada caixote cabem 30 dúzias de laranjas. Um caminhão está carregado com 80 caixotes de
laranjas. Quantas laranjas, no total o caminhão está carregando?

QUESTÃO 5 Um automóvel tem um consumo médio de 1 litro de combustível para cada 9 quilômetros,
quando está rodando na cidade. Se for mantida essa média, quantos litros de combustível seriam necessários
para esse automóvel rodar 2.232 quilômetros na cidade?

QUESTÃO 6 Maria tem 2 saias, uma azul e uma cinza, e 4 blusas, uma azul, uma verde, uma amarela e
uma vermelha. De quantas maneiras diferentes ela pode se vestir?

QUESTÃO 7 Um restaurante oferece no cardápio 2 saladas distintas, 4 tipos de pratos de carne, 5 variedades
de bebidas e 3 sobremesas diferentes. Uma pessoa deseja uma salada, um prato de carne, uma bebida e uma
sobremesa. De quantas maneiras a pessoa poderá fazer seu pedido?

( )90 ( )100 ( )110 ( )130 ( ) 120

QUESTÃO 8 Certo modelo de carro é fabricado em 7 diferentes cores, apresentando ainda 2 tipos de motores
e 3 opções de estofamento. De acordo com esses 3 itens, que quantidade de carros diferentes desse modelo
podem ser fabricados?

QUESTÃO 9 Responda:

a)Na multiplicação de 3 x 2 = 6, 2 e 3 são chamados de ....................e o 6 é chamado de...............

b)3 x 4 = 4 x 3 é uma aplicação da propriedade .............................da multiplicação

c)3 . (2 . 5) = (3 . 2) . 5 é um exemplo da propriedade -------------------------------- da multiplicação.

d) Qual o elemento neutro da multiplicação? Dê um exemplo.

QUESTÃO 10 Aplique a propriedade distributiva da multiplicação e resolva:

3 . (2 + 5) = b)9 . ( 6 – 5) =

QUESTÃO 11 Relação Fundamental da divisão

Dividendo = divisor x quociente + resto

a) Numa divisão, o divisor é 62, o quociente é 35 e o resto é 27. Descubra o dividendo.

b)Numa divisão, o resto 11 é o maior possível e o quociente é 28. Qual é o dividendo?

c)Numa divisão, o divisor é 50, o quociente é 9 e o resto é 4. Descubra o dividendo.

QUESTÃO 12 Na divisão 14 : 7 = 2, temos a seguinte nomenclatura:

14 = ..................................

7 = .................................

2 = .................................

QUESTÃO 13 Em 8² = 64, responda às seguintes perguntas:

a) Qual é a base?
b) Qual é o expoente?
c) Qual é a potência?

QUESTÃO 14 Escreva na forma de potência, depois escreva como se lê.

a) 6 · 6 · 6 · 6 =
b) 9 · 9 =
c) 7 · 7 · 7 · 7 · 7 · 7 · 7 · 7 =
d) 2 . 2. 2 .2 . 2 . 2 . 2 . 2 . 2 . 2 =

QUESTÃO 15 Calcule as potências:

a) 73 f) 35

b) 42 g) 01000

c) 54 h) 62

d) 25 i) 241

e) 1100 j) 670
QUESTÃO 16 Escreva as potências com os números naturais e depois resolva-as:

a) Dezesseis elevado ao quadrado g) Três elevado à quarta potência

b) Cinquenta e quatro elevado à primeira potência h) Dez elevado à sexta potência
c)Zero elevado à décima primeira potência i) Oitenta e cinco elevado a zero
d) Um elevado à vigésima potência j) Dois mil e quarenta e seis elevado à primeira
e) Quatorze elevado ao cubo potência
f) Dois elevado à nona potência
QUESTÃO 17 Complete as operações com os numerais corretos, os quais estão faltando:

a) 351 I 15 b)1.142 I 18 c) 522 I ?___

? 23 8 ? 6 43

d)360 I 25 e) 235 I 11 f) 685 I___?____

10 ? ? 21 5 85

QUESTÃO 18 Em uma divisão não exata em que o divisor é 8, quais são os possíveis restos?

QUESTÃO 19 Resolva a divisão de 1254 por 12 e responda:

a)Que nome se dá ao número 1254?_________________________

b) Que nome se dá ao numero 12?__________________________
c)Essa divisão é exata? Justifique.___________________________
d) Qual é o quociente dessa divisão?__________________________
e) Qual é o maior resto possível dessa divisão?___________________
f) Qual é o menor resto de uma divisão? ______________________

Primeira propriedade: Multiplicação de potências de mesma base

Ao multiplicar potências de mesma base, repetimos a base e somamos os expoentes.

exemplos
3² x 3⁵ = 3²⁺⁵ = 3⁷
Conservamos a base e somamos os expoentes.

20) Reduza a uma só potência

a) 4³ x 4 ²= d) 6³ x 6 =
b) 7⁴ x 7⁵ = e) 3⁷ x 3² =
c) 2⁶ x 2²= f) 9³ x 9 =
g) 5 x 5² = l) 9² x 9⁴x 9 =
h) 7 x 7⁴ = m) 4 x 4² x 4 =
i) 6 x 6 = n) 4 x 4 x 4=
j) 3 x 3 = 0)15 x 15³ x 15⁴x 15 =

Segunda Propriedade: Divisão de Potência de mesma base

Ao dividir potências de mesma base, repetimos a base e subtraímos os expoentes.

Exemplo

a) 8⁹: 8² = 8⁹⁻² = 8⁷

b) 5⁴ : 5 = 5⁴⁻¹ = 5³

Conclusão : conservamos a base e subtraímos os expoentes

21) Reduza a uma só potência

a) 5⁴ : 5² = e) 9⁶ : 9³ =
b) 8⁷ : 8³ = f) 9⁵ : 9 =
c) 9⁵ : 9² = g) 5⁴ : 5³ =
d) 4³ : 4² = h) 6⁶ : 6 =

Terceira Propriedade: Potência de Potência

Ao elevar uma potência a um outro expoente, repetimos a base e multiplicamos os

expoentes.

(7²)³ = 7²΄³ = 7⁶

Conclusão: conservamos a base e multiplicamos os expoentes.

22) Reduza a uma só potência:

a) (5⁴)² = e) (9⁴)⁴ =
b) (7²)⁴ = f) (5²)⁷ =
c) (3²)⁵ = g) (6³)⁵ =
d) (4³)² = h) (7²)³ =
i) (9³)⁴ = l) (14³)8 =
j) (12³)⁴ = m) (2⁵)5 =
k) (23⁵)² =

EXPRESSÕES NUMÉRICAS COM POTENCIAÇÃO E RADICIAÇÃO

Para resolver uma expressão numérica, efetuamos as operações obedecendo à seguinte ordem :

1°) Potenciação
2°) Multiplicações e divisões
3°) Adições e Subtrações

Há expressões onde aparecem os sinais de associação e que devem ser eliminados nesta ordem:
1°) parênteses ( )
2°) colchetes [ ]
3°) chaves { }

Exemplos
50 –{ 15 + [ 4² : ( 10 – 2 ) + 5 . 2 ] } =
= 50 –{ 15 + [ 16 : 8 + 10 ]}=
= 50 – { 15 + [ 2 + 10 ] } =
= 50 – { 15 +12 } =
= 50 – 27 =
= 23

23) Calcule o valor das expressões:

a) 4²- 10 + (2³ -5) = (R: 9)

b) ( 5 . 6 )– (2 + 1)²+ 2³ = (R: 29)

c) 20 – [6 – 4 . (2 . 5 - 3²) + 1] = (R: 17)

d) 50 + [ 3³ : ( 1 + 2) + 4 . 3] = (R: 71)

e) 102 – [ 5² : (10 – 5 ) + 2⁴ . 1 ] = (R: 79)

f) [ 4² + ( 5 – 3)³] : ( 9 – 7)³ = (R: 3 )

g) 7²+ 2 . [(31 + 1)² - 22 . 1³] = (R: 73)

h) 52 + { 3³ : 9 +[ 3² . 5 – 3 . (2³- 5¹)]} = (R: 64)

i) ( 8 : 2) . 22 + {[(3² - 2³) . 2⁴ - 5⁰] . 4¹}= (R:76)

j) [2 . (10 - 4² : 2) + 6²] : ( 2³ - 2²) = ( R:10)

k) (18 – 4 . 2) . 3 + 2⁴ . 3 - 3² . ( 5 – 2) = (R: 51)

l) 4² . [2⁴ : ( 10 – 2 + 23 ) ] + 2⁰ = (R: 17)

m) 3 + 21 . [(3²- 2⁰) + ( 5¹ - 2²)] + 1000 0 = (R: 22)