4º

Ano
 Ficamos felizes em ter mais
uma criança no time dos Lúdikinhos!

Temos algumas dicas e informações para você,

então seria muito legal se você ficar por aqui até o
final!

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Este material não substitui o acompanhamento pedagógico da criança,

e nem tem intenção de substituir o aprendizado escolar.
São atividades para reforçar e fixar o aprendizado.
 NOME:
TURMA: DATA

Escreva como se lê os seguintes números:

a)8.256

b)2.487

Decomponha nos quadrinhos abaixo:

a) 3.345
b) 1.211

UM C D U UM C D U

c)8.754
d) 6.255

UM C D U UM C D U

DESAFIO!

Escreva um número que tenha 3 milhares, 4 centenas, 2 dezenas

e 6 unidades:
 NOME:
TURMA: DATA

Ana escreveu o número 5.678 em seu caderno, complete:

5 6 7 8
> unidades.
> dezenas ou unidades.
> centenas ou dezenas ou unidades.
> unidade de milhar ou centenas ou
dezenas ou unidades.

Faça a composição dos números:

a) 2 milhares, 4 centenas, 7 dezenas, 2 unidades:
b) 3 milhares, 5 centenas, 0 dezenas, 7 unidades:
c) 7 milhares, 2 centenas, 4 dezenas, 0 unidades:
d) 4 milhares, 6 centenas, 1 dezena, 1 unidade:

Encaixe na cruzadinha os números a seguir.

a) 1605 1
b) 1743
6
c) 3250 0
d) 5869
e) 6900 5
f) 8314
 NOME:
TURMA: DATA

Vamos escrever os números como uma composição de potências de

dez, como o exemplo:
7 . 2 8 4 = 7 0 0 0 + 2 0 0 + 8 0 + 4
a) 6.219 =
b) 1.738 =
c) 4.582=

Agora, utilizando multiplicações por potências de dez

3 .2 1 0 = 3 x 1 0 0 0 + 2 x 1 0 0 + 1 0
a) 2.310 =
b) 1.790 =
c) 5.100=

Crie uma expressão que represente o número:

a) 2.000 + 300 + 40 + 5
b) 6.000 + 100 + 30
c) 3.000 + 700 + 10 + 2

DESAFIO!
Crie um número e descreva como ele pode ser composto
usando adições e multiplicações por potências de dez
 NOME:
TURMA: DATA

Escreva por extenso os seguintes números:

a)356.320 =

b)223.790 =

c)556.450 =

Ordene os números a seguir do menor para o maior:

a) 16,321; 15,678; 26,500; 36,789

b) 28,500; 28,900; 28,700; 28,600

c) 12,345; 12,450; 12,340; 12,430

Use os símbolos < (menor que), > (maior que)

ou = (igual a) para comparar os números:

a) 3,216 3,621
b) 5,700 5,070
c) 9,843 9,843
 NOME:
TURMA: DATA

RESOLVA OS

Maria tinha 115 balas e ganhou mais 89 balas de sua avó. Quantas
balas Maria tem agora?

O João comprou 8 pacotes de figurinhas, com 15 figurinhas em cada

pacote. Quantas figurinhas ele comprou no total?

Lucas tinha 270 reais e gastou 199 reais em uma loja. Quanto dinheiro
Lucas tem agora?

Ana tinha 405 adesivos em seu álbum e deu 198 adesivos para seu
amigo. Quantos adesivos ela tem agora?
 NOME:
TURMA: DATA

RESOLVA OS

Pedro tinha 380 bolinhas de gude e encontrou mais 12 no parque. Ele

depois deu 205 bolinhas para seu irmão. Quantas bolinhas Pedro tem
agora?

Rafael tinha 576 figurinhas e trocou 279 com seu amigo. Quantas
figurinhas Rafael tem agora?

Marcos tinha 1028 fichas e seu amigo tinha 997. Quantas fichas
Marcos precisa dar ao seu amigo para que ambos tenham o mesmo
número?

Carla tinha 176 figurinhas e deu metade delas para sua irmã Maria.
Quantas figurinhas Carla tem agora?
 NOME:
TURMA: DATA

RESOLVA OS

Maria tem R$45 e quer comprar uma camiseta que custa R$28.
Quanto dinheiro sobrará para Maria depois da compra?

O supermercado tinha 1506 maçãs e vendeu 807 em um dia. Quantas

maçãs sobraram no supermercado?

Um campo tinha 135 árvores. Após uma tempestade, algumas árvores

foram derrubadas. Agora há 92 árvores no campo. Quantas árvores
foram derrubadas?

Quantas árvores precisam ser replantadas para ter

o dobro da quantidade de árvores que havia
antes da tempestade?
 NOME:
TURMA: DATA

Calcule:

2582 + 4147 = 9657 - 387 =

3767 + 189 = 8215 - 546 =
5244 + 638 = 4731 - 259 =

Marcos tinha R$640 e gastou R$356. Quanto dinheiro Marcos tem

agora?

Ana tinha 950 reais e comprou um tablet por 587 reais. Quanto
dinheiro Ana tem agora?

Lucas tinha R$520 e gastou R$195 em um videogame. Quanto Lucas

tem agora?
 NOME:
TURMA: DATA

Resolva com atenção

a) Calcule (23 + 14) + 9 e 23 + (14 + 9) =
b) Qual propriedade das operações você utilizou para justificar que
ambos têm o mesmo resultado?

Um pacote de caneta contém 8 canetas. Se João comprou 5

pacotes, quantos canetas ele tem? Use a propriedade da
multiplicação.

Marina foi à papelaria comprar lápis para a escola. Ela quer

comprar 4 caixas de lápis, cada uma com 12 lápis. Além disso, ela
também quer comprar 3 caixas de borrachas, cada uma com 5
borrachas.

Ela quer saber o total de lápis e borrachas que está comprando,

mas ela está com pressa e quer fazer os cálculos de forma rápida.
Ajude Marina a usar a propriedade distributiva para calcular quantos
lápis e borrachas ela vai comprar!

Quantos lápis e borrachas Marina vai comprar no total?

a) 60
b) 61
c) 62
d) 63
 NOME:
TURMA: DATA

RESOLVA OS

João tem 5 pacotes com 8 chocolates em cada um. Quantos

chocolates João tem no total?

Se 4 camisetas custam R$60, quanto custarão 7 camisetas?

A turma de Maria tem 5 fileiras de carteiras, e em cada fileira há 4

carteiras. Quantas carteiras há na sala de Maria?

Se cada caderno tem 48 páginas e Lucas tem 6 cadernos, quantas

páginas ele tem no total? Resolva usando cálculo mental e adição
de parcelas iguais.
 NOME:
TURMA: DATA

RESOLVA OS

Uma caixa tem 36 chocolates e Pedro quer dividir igualmente entre

seus 4 amigos. Quantos chocolates cada amigo receberá?

Uma corda de 120 cm precisa ser dividida em pedaços iguais de 15

cm cada para fazer pulseiras. Quantas pulseiras poderão ser feitas?

Luana tem 48 figurinhas e quer dividir igualmente entre seus 6 amigos.

Quantas figurinhas cada amigo receberá? Resolva mentalmente

Se um dia tem 24 horas, quantos dias são equivalentes a 144 horas?

a) 4
b) 5
c) 6
d) 7
 NOME:
TURMA: DATA

RESOLVA OS

Um saco de farinha de 5000 g precisa ser dividido em pacotes de

250 g cada. Quantos pacotes poderão ser feitos?

Se um litro de suco é suficiente para encher 4 copos, quantos litros de

suco são necessários para encher 20 copos?

Um terreno tem 480 metros e será dividido em 8 lotes iguais. Estime o

tamanho de cada lote em metros.
 NOME:
TURMA: DATA

RESOLVA AS CONTINHAS

96 8 64 2 699 3 846 2

42 12 93 10 5
3 140 650

84 4 6 3
16 2 420 138

8
75 3 45 15 155 5 320
 NOME:
TURMA: DATA

Quais os números anteriores e quais os

326

1704

6788

4521

2542

5411

7710

9812
 NOME:
TURMA: DATA

Quais os números anteriores e quais os posteriores?

6548

2169

6314

3712

5231

8823

5741

7463
 NOME:
TURMA: DATA

Mariana vende trufas na escola para ajudar seus pais a comprar sua
boneca. Em um mês ela fez 2800 trufas.

Sabendo disso, responda.

a) Quantos pacotes com 1000 trufas ela pode montar com

quantidade de trufas ela fez?

b) Quantos pacotes com 100 trufas ela pode montar com as trufas
que sobraram?

c) Quantas trufas sobram depois de empacotar os pacotes com 1000

e 100 trufas das anteriores?

Sabendo que cada trufa Mariana custa R$2,50 responda.

a) Qual foi o valor total das 2800 trufas?

b) Qual seria o valor da quantidade de pacotes

totais das 1000 trufas?

c) Qual seria o valor da quantidade de pacotes

totais das 100 trufas?
 NOME:
TURMA: DATA

Escreva a fração que indica a parte pintada da figura:

A) E)

B)
F)

C)

G)

D)

H)
 NOME:
TURMA: DATA

Escreva a fração que indica a parte pintada da figura:

A) E)

B)
F)

C)

G)

D)

H)
 NOME:
TURMA: DATA

Escreva as frações correspondentes

E)

Ligue as imagens até as frações corretas:

8
13

5
14
4
11

9
12
 NOME:
TURMA: DATA

Ligue às frações correspondentes:

um 1
inteir 1
o
três 1
quartos 2

dois 3
terço 1
s
três 2
décimos 3

2
um
e 5

dois 3
quinto 4
s 12
 NOME:
TURMA: DATA

Represente as frações a seguir:

1 6
6 8

3 2
4 8

2
4
3
6

1 5
5 9

4 6
7 7
 NOME:
TURMA: DATA

Represente as frações a seguir:

3 7
6 8

2 1
5 4

6
7
4
9

9 3
10 6

2 5
7 5
 NOME:
TURMA: DATA

Escreva a fração que cada parte sombreada da forma representa:

Pinte as formas de acordo com a fração indicada:

1 1 2 1 1

2 4 4 8 2
Encontre o total para cada um dos seguintes problemas de adição:

+ =

+ + =
 NOME:
TURMA: DATA

Complete o desafio:

2 2 ÷ 1 =
x x x
10 2 x 6 = 12
= = x =
25 ÷ = 5
÷ =
30 60 ÷ 2 =
÷ = ÷
2 x 5 =
= =
6
 NOME:
TURMA: DATA

GABARITO

2 2 ÷ 1 = 2
x 10 x2 x 12
= = =
x 6 =
20 4 24
x5
=
25 ÷ =
30
÷
30 5 60 ÷ 2 =
÷ =5 ÷
2 x = 10
= 15 =6
 NOME:
TURMA: DATA

Resolva os problemas:

a) Maria comeu 3/4 de uma pizza e João comeu 2/4 da mesma

pizza. Quem comeu mais?

b) Uma fita tem 6/8 de metro de comprimento. Se cortarmos a

fita em pedaços de 2/8 de metro cada, quantos pedaços teremos?

Observe a pizza e responda:

a) Quantos cortes foi feito?

b) Qual a fração que representa a

fatia retirada da pizza?

b) Agora, qual a fração que

representa o que sobrou da pizza?
 NOME:
TURMA: DATA

Escreva na forma decimal

a) 3/10 =
b) 7/100 =
c) 25/100 =

Resolva os probleminhas

a) Se 1 centavo de real fosse dividido em 10 partes iguais, quanto

representaria cada parte?

b) Se você tivesse 25 centavos de real, quantos

décimos de real você teria?

c) Se um objeto custa 75 centavos de real, como você pode

representar isso usando frações e décimos de real?
 NOME:
TURMA: DATA

Se você tiver 3 moedas de 10 centavos de real, quanto você terá no

total? Represente

Você tem 50 centavos de real e gasta 20 centavos em um doce.

Quanto você terá sobrando? Represente

Agora, resolva:
a) Se você ganhasse 25 centavos de real a cada tarefa que
completasse, quanto você teria após completar 8 tarefas?

b) Você tem 80 centavos de real e deseja comprar um brinquedo

que custa 75 centavos de real. Quanto troco você receberá?
Represente isso
 NOME:
TURMA: DATA

DESAFIO!
Liste os primeiros 5 múltiplos de 3 e os primeiros 4 múltiplos de 4

Complete as sequências abaixo, observando o padrão dos múltiplos:

a) 2, 4, , 8, , 12,
b) , 9, 18, , 36,
c) 5, , , 20, , , 35

Em cada sequência abaixo, identifique o número base usado para

criar os múltiplos e completar a sequência:

a) 3, 6, 9, , , 15
b) , 10, , 20, 25,
c) 7, , , , 28, ,

Preencha os espaços em branco usando a ideia de múltiplos:

a) 5 x = 20
b) x 9 = 54
c) 7 x = 21
 NOME:
TURMA: DATA

Realize as operações das frações com denominadores

1 + 3 =
9 9
+ =
2 2
4 4 =

2 - 7 =
6 6
=
6 4
-
5 5 =

2 x 4 =
8 8
=
6 1
x
7 7 =

6 : 2
=
5 5

8 4 =
:
3 3
 NOME:
TURMA: DATA

Realize as operações das frações com denominadores iguais

2 + 4 =
6 6
+ =
2 7
4 4 =

3 - 5 =
7 7
- =
6 4
2 2 =

7 x 7
=
1 1 1 1
=
4 6
8 x 8 =

3 : 1
=
5 5

6 3 =
:
3 3
 NOME:
TURMA: DATA

Realize as operações das frações com denominadores iguais :

2 + 4 =
6 6
+ =
2 7
4 4 =

3 - 5 =
7 7
- =
6 4
2 2 =

7 x 7
=
1 1 1 1
=
4 6
8 x 8 =

3 : 1
=
5 5

6 3 =
:
3 3
 NOME:
TURMA: DATA

Realize as operações das frações com denominadores iguais

3 1
+ = 7 4
11 - 11 =
7 7

4 2
- = 2 1
4 + 4 =
9 9

2 1 6 2
+ = - =
3 3 10 10

5 3
- = 3 5
12 + 12 =
8 8

1 2
+ = 9 7
13 - 13 =
6 6
 NOME:
TURMA: DATA

Registre qual número decimal fica entre os valore sem destaque e os

marque na reta numérica:

0.3 0.5

0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6

0.4 0.5

0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6

0.51 0.58

0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6

 NOME:
TURMA: DATA

Realize as operações :

85 97 50
X 64 X 35 X 13

45 88 67
X 23 X 49 X 21

52
80 54
X 28
X 10 X 47
 NOME:
TURMA: DATA

Resolva:
a) Se você soma 7 a um número e obtém 15, qual é o número original?

b) Se você subtrai 9 de um número e obtém 27, qual é o número

original?

Ana tem 15 balas. Ela deu 8 balas ao seu amigo. Quantas balas ela
tem agora?

Pedro tinha R$50 e gastou R$25 em um dinossauro de pelúcia.

Quanto dinheiro ele tem agora?

Um número foi multiplicado por 9 e depois

teve 6 subtraído. O resultado foi 39. Qual é
o número original?
 NOME:
TURMA: DATA

Há 4 caixas com a mesma quantidade de lápis em cada uma. Se há

28 lápis no total, quantos lápis há em cada caixa?

Uma pizza inteira foi dividida igualmente em 8 pedaços. Se você

comeu 2 pedaços, que recebeu da pizza você comeu?

Clarisse tinha algumas maçãs. Ela comeu 3 e depois dobrou o número

restante. Agora ela tem 14 maçãs. Quantas maçãs Clarisse
tinha inicialmente?

DESAFIO!

Um número foi multiplicado por 4 e

depois teve 7 adicionado. O resultado foi
35. Qual é o número original?
 NOME:
TURMA: DATA

João tem R$75. Ele quer dividir esse dinheiro igualmente entre ele e
sua irmã. Quanto cada um deles receberá?

Pedro comprou 8 pacotes de adesivos. Cada pacote tem 12 adesivos.

Quantos adesivos ele comprou no total?

Um número foi multiplicado por 5 e depois teve 15 adicionados. O

resultado foi 40. Qual é o número original?

Luísa tinha R$80. Ela gastou um terço desse dinheiro em livros. Quanto
dinheiro ela gastou? Quanto dinheiro ela tem agora?
 NOME:
TURMA: DATA

Carlos e Sofia precisam da sua ajuda, leia atentamente:

a) Carlos tem 24 chocolates e quer dividi-los igualmente entre ele

e seus dois amigos. Quantos chocolates cada um receberá?

b) Sofia quer comprar um brinquedo que custa R$48. Ela já tem R$20.
Quanto dinheiro ela ainda precisa para comprar o brinquedo?

Uma cesta de maçãs pesa 48 kg. Cada maçã

pesa 200 gramas. Quantas maçãs há na cesta?

DESAFIO!

Um número foi multiplicado por 4 e depois teve 7

adicionado. O resultado foi 35. Qual é o número original?
 NOME:
TURMA: DATA

Resolva os problemas:
a) Rafael comprou 3 pacotes
de doces. Cada pacote custa
R$6. Quanto ele gastou no
total?
b) Um vendedor tinha 40
camisetas. Ele vendeu um quarto
desse total.

c) Uma caixa contém 36 lápis. Cada lápis custa R$2. Quanto você
pagaria por todos os lápis?

d) Um jardineiro plantou 5 internações de flores. Ele plantou o mesmo

número de flores em cada internada, totalizando 35 flores.
Quantas flores ele plantou em cada hóspede?
 NOME:
TURMA: DATA

Se 7 + 4 = 11, o que acontece se adicionarmos 3 a ambos os termos?

Qual é a nova igualdade?

Se 15 + 8 = 23, o que acontece se adicionarmos 8 a ambos os

termos? A igualdade permanece a mesma?

Complete as seguintes igualdades adicionando ou subtraindo um

mesmo número de ambos os lados:

a) 23 + __ = 30
b) 14 - __ = 7
c) 8 + __ = 12 - __
d) 17 + __ = 24
e) 35 - __ = 20
f) 9 + __ = 16 - __
g) __ + 7 = 14
h) __ - 10 = 25
 NOME:
TURMA: DATA

Se a + 6 = 18, qual é o valor de a? E se a for um número par?

Se b - 7 = 15, qual é o valor de b? E se b para um número múltiplo?

Joana tinha R$100. Ela gastou três quintos

desse dinheiro em um presente. Quanto
dinheiro ela gastou? Quanto dinheiro ela
tem agora?

Um pacote de bolachas contém 24 bolachas. Maria comeu metade

das bolachas. Quantas bolachas ela comeu?

Lucas tinha R$60. Ele gastou um quarto desse dinheiro em um

passeio. Quanto dinheiro ele gastou? Quanto dinheiro ele tem agora?
 NOME:
TURMA: DATA

Determine os valores de X:

a) x + 8 = 20
b) 25 - x = 12
c) 6 * x = 36
d) 45 / x = 9
e) x - 10 = 5
f) 15 + x = -3

João tinha x figurinhas. Ele deu 5 figurinhas para seu amigo e agora
tem 12 figurinhas. Qual era o valor de x?

Um carro viaja a uma velocidade constante de 60 km/h. Em quanto

tempo ele percorreu 240 km?

Uma bicicleta percorre 36 km em 2 horas. Qual é a velocidade

média da bicicleta em km/h?
 NOME:
TURMA: DATA

Laura tem R$80 e quer economizar R$30. Ela pretende economizar

o mesmo valor todos os meses. Quantos meses ela precisa
economizar para alcançar seu objetivo?

Um grupo de amigos economizou R$ 60 para comprar um presente. Se

eles economizaram o mesmo valor, e havia 6 amigos no grupo, quanto
dinheiro cada um economizou?

Uma loja vendeu 480 chocolates em uma semana, embalados em

caixas com 12 unidades. Quantas caixas foram vendidas?

Duas pessoas estão equilibrando uma viga. Uma pessoa pesa 60 kg

e outra pessoa pesa 75 kg. Se estão equilibrados, qual é o peso do
objeto que está segurando na viga?
 NOME:
TURMA: DATA

DESAFIO!

Desenhe um mapa de um quarteirão com ruas retas e quatro casas.

Marque a posição de uma loja na esquina superior direita.
 NOME:
TURMA: DATA

DESAFIO!

Desenhe um mapa de um parque com trilhas retas e uma lagoa no

centro. Coloque um quiosque perto da lagoa.
 NOME:
TURMA: DATA

Observe atentamente estes sólidos e seus nomes:

a) Circule os objetos que lembram um cubo

b) Circule os objetos que lembram um retângulo

c) Circule os objetos que lembram uma pirâmide

 NOME:
TURMA: DATA

Observe as figuras abaixo:

A) B)

C) D)

Qual das planificações de uma caixa em forma de cubo é a figura:

a) A b) B c) C d) D
 NOME:
TURMA: DATA

Sabendo que 1h são 60 minutos e 1min são 60s:

a) Converta 2 horas em minutos -

b) Converta 45 minutos em segundos -

Se uma aula começa às 9:00 e termina às 10:30, qual é a duração da

aula em horas e minutos?

Leia o relógio abaixo e escreva o horário indicado:

Desenhe 3 relógios e em cada um represente os horários:

a) 7:30 b) 2:45 c) 11:15

 NOME:
TURMA: DATA

Escreva os horários indicados nos relógios:

a) 14:25 b) 8:50 c) 18:15

Se um filme começa às 7:15 e termina às 9:30, quanto tempo dura o

filme?

Você acordou às 6:30 e saiu de casa às 7:45, quanto tempo se

passou?
 NOME:
TURMA: DATA

João comprou um livro por R$ 25 e uma caneta por R$ 5. Quanto ele

gastou no total?

Ana comprou um brinquedo por R$ 15 e deu uma nota de R$ 20.

Quanto de troco ela recebeu?

Imagine que você comprou um lápis por R$ 1,50 e uma borracha por
R$ 2,25. Você deu uma nota de R$ 5. Quanto de troco você
recebeu?

Uma loja está oferecendo um desconto de 20% em todos os

brinquedos. Se um brinquedo custa R$ 40, quanto ele custará com o
desconto?
 NOME:
TURMA: DATA

Maria comprou um suco por R$ 3,50 e um lanche por R$ 6,75. Quanto

ela pagou no total?

Carlos comprou um chocolate por R$ 2,50 e deu uma nota de R$ 5.

Quanto de troco ele recebeu?

Um tênis estava à venda por R$ 80, mas agora está com 15%
de desconto. Qual é o novo preço?

DESAFIO!
Crie um problema em que você compra dois itens de
sua escolha e calcule o troco.
 NOME:
TURMA: DATA

Pedro viu uma camiseta que custava R$ 25, mas ela estava com um
desconto de 10%. Quanto ele pagaria pela camiseta?

Joana quer comprar um jogo que custa R$ 50. Ela tem um cupom de
desconto de R$ 15. Quanto ela pagaria com o desconto?

Um eletrônico tem um preço de R$ 500 e há um imposto de 15%. Qual

será o preço final com o imposto?

Um brinquedo custa R$ 30 e há um imposto de 8% sobre o valor.

Quanto custará o brinquedo com o imposto?
 NOME:
TURMA: DATA

Entre as opções a seguir, qual evento é mais provável:

a) chover em um dia de inverno
b) nevar em um dia de verão

Você tem uma caixa de lápis de cor com 5 lápis azuis, 3 lápis
verdes e 2 lápis vermelhos. Se você pegar um lápis sem olhar, qual
cor é mais provável de pegar?

DESAFIO!

Lance uma moeda e observe se cai "cara" ou "coroa". Após isso,

Compare as chances de sair "cara" ou "coroa" ao lançar a moeda.
Escreva sobre:

Jogue um dado e observe qual número fica virado para cima.

Compare a probabilidade de cada número (de 1 a 6) aparecer ao
lançar o dado.
 NOME:
TURMA: DATA

Em uma sacola estão as seguintes bolas:

a) Retire uma bola da sacola contendo bolas de cores diferentes.

Qual cor você acha que tem mais chances de ser retirada?

b) Qual a probabilidade de pegar uma bola vermelha e a de pegar

uma bola azul.

Observe o alfabeto e responda:

a) Escolha uma letra aleatória do alfabeto. Qual você acha que é

mais provável: escolher uma vogal ou uma consoante?

b) Qual a probabilidade de escolher uma vogal e a de escolher uma

consoante?
 NOME:
TURMA: DATA

Dentro de uma cesta haviam:

a) Imagine que você está pegando uma fruta de uma cesta com
maçãs e bananas. Qual fruta você acha que tem mais chances de
ser retirada?

b) Qual a probabilidade de pegar uma maçã e de pegar uma banana.

Você está jogando um dado de seis faces. Qual número é mais

provável de ser sorteado, 3 ou 6?

Liste os números do dado em ordem, do mais provável ao menos

provável.
 NOME:
TURMA: DATA

Considere a seguinte tabela que apresenta o número de brinquedos

vendidos em uma loja durante uma semana:

Dia da Semana carros Bonecas Quebra-Cabeças Bolas jogos

segunda-feira 10 12 8 6 15
terça-feira 8 9 6 4 11
Quarta-feira 14 10 5 7 12
Quinta feira 9 11 7 5 14
sexta-feira 12 8 9 6 13

Qual foi o brinquedo mais vendido na quarta-feira?

a) Carros b) Bonecas c) Quebra-Cabeças d) Bolas e) Jogos

Qual é o total de brinquedos vendidos na terça-feira?

a) 26 b) 26 c) 25 d) 28 e) 29

Qual é o total de bolas vendidas durante uma

semana? a) 28 b) 27 c) 25 d) 29
e) 26

Qual foi o dia em que mais jogos foram vendidos?

a) Segunda b) Terça c) Quarta d) Quinta e) Sexta

Qual foi o total de brinquedos vendidos na semana?

a) 47 b) 50 c) 48 d) 51 e) 49
 NOME:
TURMA: DATA

Se uma aula começa às 9h e dura 2 horas, que horas ela termina?

Se você acordar às 7h e demorar 30 minutos para se arrumar, que

horas você estará pronto?

Se um programa de TV começa às 6h e dura 45 minutos, que horas

ele termina?

Um fazendeiro tinha 87 maçãs e vendeu 54

delas. Quantas maçãs ele ainda tem?
 NOME:
TURMA: DATA

Uma dúzia de ovos contém 12 ovos. Se uma granja tem 9 dúzias de

ovos, quantos ovos eles não têm no total?

Se uma caixa contém 76 lápis e 28 canetas, quantos objetos há no

total?

Desenhe e coloque o número de lados dos seguintes polígonos

a) Triângulo

b) Quadrado

c) Pentágono
 NOME:
TURMA: DATA

Escreva por extenso:

a) 52.527

b) 698.734

c) 889.791

Qual é o sucessor e o antecessor de cada número?

a) 4.786 =
b)72.878 =
c 51.987=

Maria tem 87 balas e João tem 85 balas. Quantas balas eles têm
juntos?

Um pacote tem 630 lápis. Se você dividir igualmente entre 30

amigos, quantos lápis cada um receberá?
 NOME:
TURMA: DATA

Veja no gráfico de um super mercado, a quantidade vendida em

uma semana e responda:
8745
5

6872
4

5628 3

4321
2

2302
1

Cães gatos Peixe Não possuem

a) Quantas vendas totais foram realizadas na segunda e na terça?

b) A meta de vendas por dia no mercado é 5000 itens. Quais dias

da semana essa meta foi atingida?

c) Quantas vendas o mercado deveria ter feito a mais na 4ª feira

para o mercado bater a meta diária?

d) Na semana seguinte o mercado teve o triplo de vendas.

Quantas vendas foram?