Rodeia, em cada linha, o número que corresponde à sua leitura.

Sete milhares e oitenta dezenas 7080 7800 7008

Quatrocentos e sete mil 400 007 470 000 407 000

Cento e quatro mil e cem 100 400 104 100 101 400

Seis milhões 6000 6 000 000 600 000

Na rua onde mora a Petra, todas as casas do lado direito têm números ímpares. No entanto,
já não existem as casas com números que contêm o algarismo 5. As casas são numeradas
por ordem crescente, sendo a primeira casa do lado direito da rua numerada com o 1.

a) Descobre qual é o número da casa da Petra, sabendo que ela vive na décima casa

Deitámos 100 litros de água na parte superior de um conjunto de tubos, como mostra a
imagem
seguinte.

a) Quantos litros de água chegaram ao recipiente B, sabendo que, cada vez que um tubo se
divide, a água divide-se em duas partes iguais.
3
8
7
8
Adivinha os números. Explica que estratégia usaste para os descobrires.
6

a) A diferença entre dois números é 1951, sendo o menor 350.

Alfa, 4.° ano – Ficheiro de Preparação para a Prova Final
de Matemática

Qual é o número?

b) Pensei num número, adicionei-lhe 342 e obtive 902.

Qual foi o número em que pensei?

O Ivo tem muitos jogos de computador e resolveu vender alguns, para comprar novos. Foi a
uma loja e deram-lhe 12 € por cada jogo. Com a venda conseguiu um total de 288 € e com
esse dinheiro comprou novos jogos, a 32 € cada.
Oo a) Quantos jogos vendeu?
b) Quantos jogos novos comprou?
Rodeia a resposta certa para as seguintes afirmações:

O número de dezenas do número 4532 é … 32 453 3

O algarismo das dezenas no número 4532 é… 32 453 3

Na cozinha da casa do Ivo, existia uma parede com um padrão retangular com azulejos cin-
zentos e azulejos pretos. A zona a branco representa a parte dos azulejos que caíram da
parede.

2.1. Indica as expressões numéricas que traduzem o sucedido.

a) 5 + 9 – 15
b) 5 x 9 – 15
c) 9 x 5 +15
d) 9 x 5 – 15

Observa a figura seguinte, dividida em 8 partes iguais.

a) Pinta 2 da figura a teu gosto.

4
b) Assinala as frações equivalentes à parte que pintaste.
3 1 3 4 1 2
6 2 8 8 10 4

Na festa de anos da Sofia, havia dois bolos de chocolate que foram divididos em quatro partes
iguais cada um. De seguida, cada uma dessas partes foi dividida em duas fatias.

a) Sabendo que cada pessoa presente na festa comeu uma fatia de bolo e no final sobraram
duas fatias, quantas pessoas estiveram na festa?

b) Indica no desenho que parte do bolo sobrou e escreve a sua representação sob a forma de
fração.

c) Representa, também em forma de fração, a parte de bolo que foi comida durante a festa.
 Observa os números seguintes. Escreve-os nos locais corretos.

1528 25 347 451 230 52 897

a) Qual é o número que tem o algarismo 2 nas unidades de milhar?

b) Qual é o número que tem o algarismo 2 nas centenas?

c) Qual é o número que tem o algarismo 2 nas dezenas de milhar?

Numa tabela de números igual à seguinte, o Rui rodeou os números de 3 em 3, iniciando no

3,
e no total rodeou 30 números. O seu amigo Tiago, a seguir, usando a mesma tabela, fez um
traço nos números de 6 em 6, iniciando no 6.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

51 52 53 54 55 56 57 58 59 60

61 62 63 64 65 66 67 68 69 70

71 72 73 74 75 76 77 78 79 80

81 82 83 84 85 86 87 88 89 90

a) Quantos números achas que o Tiago traçou?

Apresenta uma estimativa e rodeia um dos seguintes números: 10 60 15

b) Usando a mesma estratégia do Rui e do Tiago, verifica na tabela em cima a tua estimativa.

c) Indica os números que são simultaneamente pares e múltiplos de três.

d) Indica os números presentes na tabela que são múltiplos comuns ao 3 e ao 6.

3
8
7
8
6
O Nuno começou agora a fazer uma coleção de miniaturas de carros. Já tem 20 e resolveu
Alfa, 4.° ano – Ficheiro de Preparação para a Prova Final
de Matemática
arrumá-los em caixas.

a) Ajuda o Nuno a descobrir de quantas maneiras diferentes poderá arrumar as suas miniaturas,
sabendo que cada caixa tem de ter sempre o mesmo número de carrinhos e que não poderá
ficar nenhum de fora.

Para a festa de final de ano da escola, a professora comprou 4 bolas de carne e a Associação
de Pais comprou 6 tartes de maçã.
Oo
Pagaram exatamente o mesmo e, em conjunto, pagaram 48 €.
a) Quanto custou cada bola de carne e cada tarte de maçã?
Descobre a regra de transformação dos números. Completa o esquema com os números em
falta.

100 54 70 10 ? 525 ? 450

10 5,4 7 ? 86 ? 3,09 ?

Observa as expressões numéricas que representam a parte pintada das figuras. Faz corres-
ponder uma expressão numérica a cada uma das figuras.

a) (7 x 6) + (2 x 5) = 52 b) (9 x 5) + (4 x 7) = 73 c) (6 x 6) + (3 x 2) = 42

Figura 1 Figura 2 Figura 3

Pinta o equivalente às expressões e calcula o resultado.

a) (3 x 7) + (5 x 1) = b) (8 x 7) + (2 x 4) = c) (6 x 8) + (3 x 6) =

O Pedro precisava de comprar comida para o seu gato e verificou que na loja havia sacos de
3 kg que custavam 27 € e sacos de 1,5 kg que custavam 15 €.
O Pedro fez os cálculos e comprou o saco em que o quilograma de comida era mais barato.

a) Faz os cálculos e descobre qual dos sacos comprou o Pedro.

b) Se o gato do Pedro comer 60 g de comida por dia, para quantos dias dará o saco de comida
que o Pedro comprou?
 Reescreve o número 9375, colocando uma vírgula de maneira que:

a) o número seja menor que 10;

b) o número seja menor que 100;

c) o número seja maior que 100 e menor que 1000.

A mãe da Petra precisava de fazer uma viagem de 100 km, mas tinha de dar boleia a uma
amiga
que morava após percorrer 1
dessa distância.
4
a) Rodeia a letra que corresponde ao local onde a mãe da Petra parou para dar boleia à amiga.
A B C D E

0 km 100 km

b) A partir do ponto onde deu boleia, indica a distância que lhe falta percorrer até ao fim da
viagem, em forma de fração e em quilómetros.

Parte que falta fazer

A imagem representa uma passadeira para a cozi-
nha que a avó da Joana anda a fazer.

a) Assinala as frações que representam a parte

que já está feita. Parte construída

1 1 1 2 2
2 3 6 6 4

b) Escreve a fração que representa a parte que ainda lhe falta fazer.

Esta figura representa o que sobrou de um chocolate, depois de terem

2
comido .
3
3
a) Desenha o chocolate inteiro.
8
7
8
6

O Ivo foi às compras com a mãe e em lojas diferentes viu duas promoções com os mesmos
Alfa, 4.° ano – Ficheiro de Preparação para a Prova Final
de Matemática
arti-
gos mas em quantidades diferentes. Observa os esquemas que representam a situação.

A B

Oo
19,72€ 20,24€
a) Descobre o preço do caderno e da mochila.
As imagens seguintes representam pizas, cada uma delas dividida em partes diferentes.

a) Escreve, para cada caso (A, B e C), a fração que representa a parte sombreada, tendo em
conta as divisões das pizas.

A B C

b) A parte sombreada nas três pizas é igual e, por isso, as frações são .

Tendo em atenção a parte sombreada, descobre as frações que são equivalentes.

A B C

2 1 4
8 2 6

D E F

2 1 2
3 4 4

Completa as igualdades seguintes:

a) 4 x 1 = b) 1 + 1 = c) 1 + 1 + 1 + 1 =
4 4 4 4 4 4 4
 O jardim da escola do Damião é formado por 6 canteiros com a mesma área. Observa o
esquema do jardim:

rosas

miosótis

malmequeres

1.1. Representa em forma de fração:

a) a parte do canteiro que tem malmequeres.
b) a parte que tem rosas.
c) a parte que tem miosótis.
d) a parte que ocupam as rosas e os miosótis, em conjunto.

Observa a linha seguinte. Considera o ponto A como a décima parte.

a) Marca na semirreta os pontos seguintes:

7 1 2
B= C=1 D= E=
10 2 5

Em baixo estão alguns dos cromos da coleção do Ivo sobre animais do mar.
2
Dos cromos representados, o Ivo pretende dar ao seu amigo Damião.
3
a) Quantos cromos irá dar ao Damião?

3
8
7
8
6
Alfa, 4.° ano – Ficheiro de Preparação para a Prova Final

A imagem A representa uma pizza dividida em partes iguais e a imagem B representa um cho-
de Matemática

colate também dividido em partes iguais. Calcula o que sobra em cada situação, completando
as expressões numéricas.

A B

Oo
1- 1 = 5 - 1 =
5 6 6
 Tomando como unidade cada uma das figuras, representa por fração o que é indicado na
tabela.

a parte
pintada

a parte não
pintada

O Damião precisava de pedaços de palhinhas, para um trabalho de Expressão Plástica. Para

isso, pegou numa palhinha e dividiu-a em 4 partes iguais, como mostra o esquema seguinte.
A palhinha representa a unidade.

a) Representa segmentos de reta com medidas de comprimento iguais a 1 , 3 e 5 .

2 4 4
1
A seguir, o Damião dividiu da palhinha em 2 partes iguais.
4

a) Mostra como ele o fez, usando o quadriculado.

3
8
7
b) Quantos dos segmentos obtidos precisas para formar a unidade?
8
6
c) Escreve a fração que representa cada um dos segmentos obtidos.
Alfa, 4.° ano – Ficheiro de Preparação para a Prova Final
de Matemática

d) Completa as igualdades seguintes: 1 2 2 4 1 :2=

= =
4 4 4

As figuras representam pizas do mesmo tamanho. Compara as frações utilizando os sinais > ,
< ou =.

Oo
2 1 3 4 2 4
4
4 3 4 3 5