Proposta de Avaliação – Matemática 5.

º ano
Nome: Turma: Data: - - 20

RESERVADO AO PROFESSOR:
Conhecimento e compreensão de conceitos e Resolução de Problemas/
Comunicação Matemática Classificação Final:
procedimentos matemáticos Raciocínio Matemático
CM (20%) _________________
CP (50%) RP (30%)
O Professor: __________

ENCARREGADO DE EDUCAÇÃO Tomei conhecimento: ____________________________

Lê com atenção o enunciado, responde às perguntas seguintes e apresenta o teu raciocínio de forma
legível e clara, indicando todos os cálculos que tiveres de efetuar e todas as justificações necessárias.

1. Na semana da Páscoa, para ajudar famílias

carenciadas, a junta de freguesia da união de
freguesias organizou um torneio de futebol.
Ao lado podes observar os números das
camisolas dos 11 jogadores que entraram
inicialmente em campo para representarem a
freguesia de Lagos.
1.1. Dos números dados indica quantos são:

a) números primos;

b) múltiplos de três;

c) divisores de 32 .

1.2. Qual dos números pode ser representado

pela potência:

a) três ao quadrado?

b) 25 ?

1.3. Para o jogo foram vendidos 1002 bilhetes.

Quantos bilhetes foram vendidos? bilhetes.

2. Um cesto com ovos da Páscoa tem 30 ovos de três cores diferentes.

Sabe-se que:
1
 são cor-de-rosa;
3
 20% são amarelos;
 os restantes são verdes.
Determina o número de ovos de cada cor.

Resposta: O cesto tem ovos cor-de-rosa,

amarelos e verdes.

1
Proposta de Avaliação – Matemática 5.º ano

3. Na figura está representado um quadrado dividido em 16 partes

iguais.
Qual das frações é equivalente à fração que representa a parte do
quadrado colorida?
Assinala com X a opção que indica a resposta correta.

1 18 9 18
2 9 18 32

4. Assinala com X a opção que apresenta o número que, adicionado com 1 , é igual
11
a .
8

8 3 10 8
3 8 8 10

5. Na reta numérica a seguir representada, está marcada uma sequência de pontos

em que a distância entre dois pontos consecutivos é sempre a mesma.

Assinala com X os números que correspondem à letra D .

7 8 8 64
6 9 6 48
24 9 6 48
18 8 7 64

2
Proposta de Avaliação – Matemática 5.º ano

6. Para enfeitar os corredores da escola, cada um dos alunos dos três ciclos fez um
origami.
A cada ciclo corresponde uma expressão numérica.

1.º ciclo 2.º ciclo 3.º ciclo

1 3 3 1
 1 1    10% de 60
2 2 5 5

Descobre o origami que foi feito por cada um dos ciclos, fazendo corresponder a
cada ciclo a letra que corresponde à expressão que tem o mesmo valor numérico.

3 1
P 7   B 60% C 4  0,25
4 4

1.º ciclo  2.º ciclo  3.º ciclo 

7. O Tiago fez-se sócio de um ginásio.

Pagou 25,50 € pela inscrição e paga 14,50 € pela cota mensal.
No final do primeiro meio ano de utilização que quantia já gastou o Tiago com o
ginásio?

Resposta: O Tiago já gastou €.

3
Proposta de Avaliação – Matemática 5.º ano

8. Assinala com X a opção que indica se a afirmação é verdadeira (V) ou falsa (F) .

V F

3
A Maria dedicou de uma hora a fazer os trabalhos de casa.
5
A Maria dedicou 36 minutos ao trabalho de casa.

Na época da Páscoa uma loja aplicou um desconto de 5% a

todos os artigos.
Um saquinho de amêndoas que custava 1,60 € passou a custar
1,53 € .

A amplitude de um ângulo reto é 180o .

Um triângulo equilátero é acutângulo.

Um triângulo isósceles pode ser obtusângulo.

9. Na figura, o triângulo VOA  é isósceles e VO  AV .

Sabe-se que:

 OA  6,5 cm

 o perímetro do triângulo é igual a 27,5 cm .

Qual é o comprimento do lado  AV  ?

Resposta: O comprimento do lado  AV  é cm .

10. Dois lados de um triângulo têm de comprimento 5 cm e 10 cm .

Qual é o comprimento do terceiro lado, sabendo que é um número primo e divisor
de 21 ?

Resposta: O terceiro lado mede cm .

4
 Proposta de Avaliação – Matemática 5.º ano

11. Na figura seguinte está representado o quadrilátero VIDA decomposto nos

triângulos VIA e IDA  .

De acordo com os dados da figura, assinala com X se a afirmação é verdadeira

(V) ou falsa (F) .

V F
Os triângulos VIA e IDA 
são congruentes.
O maior lado do triângulo
IDA é o lado  AI  .
VI  DI

12. A pastelaria Lili comprou, para vender na Páscoa, uma caixa com
sacos de amêndoas.
Descobre quantos sacos de amêndoas tem a caixa sabendo que o
número de sacos é:

 maior do que 90 ;

 menor do que 99 ;

 tirando duas unidades ao número de sacos, obtém-se um

múltiplo de 9 .

Resposta: A caixa tem sacos de amêndoas.

Cotações
Item 1.1.a) 1.1.b) 1.1.c) 1.2.a) 1.2.b) 1.3. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Total
Cotação 4 4 4 4 4 4 9 4 4 6 12 6 10 8 6 6 5 100
Domínio CP CP CP CP CP CP CM CP CP CP RP CM RP RP CP CP CM

A equipa,
Maria Augusta Ferreira Neves
Bruno Ribeiro
Bruno Roque