PPGSCol Edital04-2022 Doutorado Retificado em 23.05.22

Seleção para Doutorado Acadêmico em Saúde Coletiva– PPGSCol
EDITAL 04/2022
_Retificado em 23/05/22 (17.05.22)_
A Coordenação do Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN),
no uso de suas atribuições legais e estatutárias com base nas disposições regimentais e estatutárias da UFRN, na Resolução
n.º 197/2013 do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, e em consonância com a Portaria n.º 20/2020 da Pró-Reitoria de
Pós Graduação da UFRN, que autoriza a realização de processos seletivos nos Programas de Pós--Graduação desde que
sem etapas presenciais, respeitando as demais normas vigentes, torna público o processo seletivo para admissão de alunos
no curso de Doutorado para a área de concentração em Saúde Coletiva para o ano letivo de 2022.
1. Das Vagas
1.1 Serão ofertadas para este Edital um total de 17 (dezessete) vagas.
1.2 Do total, 10 (dez) vagas são destinadas à demanda aberta por ampla concorrência.
1.3 Serão ofertadas 2 (duas) vagas para capacitação interna de servidores efetivos ativos do quadro permanente da
UFRN em atendimento à Resolução no 197/2013-CONSEPE, Art. 17, § 2o (Programa de Qualificação Institucional
da UFRN-PQI).
1.4 Dentre as vagas ofertadas, 4 (quatro) serão destinadas ao atendimento de pessoas pretas, pardas ou indígenas
ou quilombolas (PPIQ).
1.5 Ainda do total de vagas 1 (uma) vaga será destinada para pessoas com deficiência (PD), de acordo com o previsto
no Decreto Federal nº 9.508, de 24 de setembro de 2018. Não haverá primazia de candidato(a) que acumular
identidade (PPIQ) e condição de pessoa com deficiência (PD).
1.6 Na hipótese de constatação de declaração falsa, a qualquer momento, o candidato optante será eliminado da
seleção e, se tiver iniciado a pós-graduação, ficará sujeito à anulação da sua admissão ao PPGSCol, após
procedimento administrativo em que lhe sejam assegurados o contraditório e a ampla defesa, sem prejuízo de
outras sanções cabíveis.
1.7 Caso as vagas mencionadas em 1.3; 1.4.1 e 1.4.2 não sejam preenchidas, elas serão remanejadas para o
contingente de vagas de demanda aberta de ampla concorrência.
2. Da Solicitação de Inscrição
2.1. Os candidatos solicitarão inscrição e encaminharão documentos em PDF exclusivamente via internet pelo sistema
eletrônico de processos seletivos da UFRN através do SIGAA, no endereço:
http://www.sigaa.ufrn.br/sigaa/public/processo_seletivo/lista.jsf?nivel=S&aba=p-stricto
2.2. O candidato deverá recolher taxa de solicitação de inscrição no valor de R$100,00 (cem reais) por intermédio de
Guia de Recolhimento da União (GRU) gerada ao final do processo de solicitação de inscrição no sistema.
2.3. Têm direito à isenção do pagamento da taxa de solicitação de inscrição do processo seletivo os servidores da
UFRN e os candidatos inscritos no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal – CadÚnico, de que
trata o Decreto nº 6.135, de 26 de junho de 2007.
a) Para isenção, o servidor da UFRN deve encaminhar requerimento com tal solicitação, no qual deve constar
seu nome completo e sua matrícula SIAPE para o e-mail selecaoppgscol@dod.ufrn.br até a data prevista no
cronograma desse edital.
b) O candidato inscrito no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal – CadÚnico deve
encaminhar requerimento com tal solicitação acompanhado do comprovante oficial de sua inscrição em
arquivo PDF para o e-mail selecaoppgscol@dod.ufrn.br até a data prevista no cronograma desse edital. Não
PPGSCol/UFRN - selecaoppgscol@dod.ufrn.br 1
Av. Sen. Salgado Filho, 1787 – Lagoa Nova – 59056-000 – Natal / RN – Fone/Fax: 84-3342-2338
serão aceitos cadastros ou documentos de solicitação de inscrição no Cadastro Único para Programas Sociais
do Governo Federal – CadÚnico.
c) O candidato que obtiver deferimento ao requerimento de isenção da taxa de solicitação de inscrição não
deve fazer o pagamento da Guia de Recolhimento da União (GRU) gerada ao final do processo de solicitação
de inscrição.
d) O candidato que tiver seu requerimento de isenção indeferido somente participará do processo seletivo se
fizer o pagamento da Guia de Recolhimento da União (GRU) gerada ao final do processo de solicitação de
inscrição.
e) A divulgação do resultado sobre os requerimentos para isenção da taxa de solicitação de inscrição será
realizada na página do PPGSCol, conforme cronograma previsto neste edital.
f) O candidato que tiver a solicitação de isenção negada e tiver interesse em participar da seleção, deverá fazer
o recolhimento da taxa de acordo com o cronograma.
g) Caso o candidato realize o pagamento da taxa de solicitação de inscrição não será possível, em hipótese
alguma, ressarcimento desse pagamento.
2.4. Para efetuar a sua solicitação de inscrição os candidatos devem anexar no formulário de solicitação de inscrição
online a seguinte documentação (observe que o tamanho máximo de arquivo suportado pelo sistema é de 5MB):
2.4.1. Documentos (digitalizados e sem rasura)
2.4.1.1. RG e CPF
2.4.1.2. Diploma de Mestrado em curso reconhecido pelo MEC ou declaração de que é concluinte do curso de
Mestrado. O candidato concluinte que ainda não tenha recebido o diploma, e queira solicitar inscrição
no processo seletivo, poderá, em substituição ao diploma, anexar declaração da instituição à qual o
candidato está vinculado assinada pela coordenação do programa atestando se o mesmo já defendeu
a dissertação ou informando a data em que o candidato irá fazê-lo para atestar que o candidato terá
condições de obter o grau requerido até a data definida para matrícula no PPGSCol, conforme o
calendário presente neste Edital. No caso de o candidato concluinte vir a ser selecionado, ele receberá
no ato da matrícula, informação da data-limite definida pela Coordenação para apresentar
documento comprobatório do término do curso, sob a pena de perder a vaga, caso não apresente a
comprovação definitiva de conclusão do Mestrado.
2.4.1.3. Declaração funcional emitida pelo Departamento de Administração de Pessoal (DAP) para os
servidores da UFRN.
2.4.1.4. Autodeclaração Étnico-racial para candidatos(as) negros(as) (anexo 1).
2.4.1.5. Cópia do Registro Administrativo de Nascimento e Óbito de Indígenas (RANI) ou declaração de

pertencimento emitida pelo grupo indígena, reconhecido pela FUNAI, assinada por liderança local
para candidatos(as) optantes na modalidade de reserva de vaga para indígena.
2.4.1.6. Declaração de pertencimento assinada por liderança local ou documento da Fundação Palmares
reconhecendo a comunidade como remanescente de quilombo para candidatos(as) optantes na
modalidade de reserva de vaga para quilombolas.
2.4.1.7. Laudo médico em consonância ao disposto na Resolução nº 205/2017 – CONSEPE/2017, na Lei no

12.764/2012 e no Decreto Federal no 3.298/1999, artigos 3o e 4o, com redações dadas,
respectivamente, pela Lei no 13.146/2015 e pelo Decreto Federal no 5.296/2004 para pessoas com
deficiência.
2.4.1.8. Passaporte (candidatos estrangeiros).
2.4.2. Currículo
2.4.2.1. Para análise curricular o candidato deverá anexar os comprovantes relativos às atividades do Currículo
previstas na sequência estabelecida no anexo 2, conforme modelo disponibilizado na página do
PPGSCol (www.posgraduacao.ufrn.br/ppgscol), na seção “Documentos > Outros”, convertido para
PDF.
2.4.2.2. Além dos documentos descritos no item anterior, o candidato deverá preencher a planilha de
pontuação do currículo, cujo arquivo base está disponível na página do PPGSCol
(www.posgraduacao.ufrn.br/ppgscol), na seção “Documentos > Outros”. Após o preenchimento, o
candidato deverá salvar o arquivo e anexar no campo correspondente do formulário de inscrição. O
arquivo deve ser mantido em seu formato original (Microsoft Excel), não sendo aceitas conversões
para outros formatos.
2.4.2.3. Definições sobre o que será aceito como documento comprobatório estão descritas no anexo 2.
2.4.3. Plano de Trabalho
2.4.3.1. O Plano de Trabalho deve contemplar as atividades que serão desenvolvidas ao longo dos 48 meses
do curso de acordo com modelo disponível no anexo 3.
2.4.3.2. Somente será aceito o Plano de Trabalho preenchido na Plataforma Google Forms, através do link
https://forms.gle/JAfYFRJfroWJjHxZ9. Após o preenchimento, o candidato receberá, através do e-mail
que foi indicado no início do preenchimento, uma cópia do formulário preenchido. Esta cópia deverá
ser salva em formato PDF e anexada à documentação necessária no momento de solicitação de
inscrição.
2.4.3.3. O Plano de trabalho deve estar necessariamente vinculado a uma das linhas de pesquisa do PPGSCol e
a um projeto estruturante previsto nesse Edital (anexo 4).
2.4.4. A falta de quaisquer itens acima mencionados, ilegibilidade das cópias, alteração de formulário ou documentos
anexados fora das especificações do edital acarretará no indeferimento da inscrição solicitada.
2.5. O candidato com deficiência que precisar de condições diferenciadas para participar da seleção deverá preencher
o Requerimento de Atendimento Especial disponível no formulário, no momento da solicitação de inscrição,
acompanhado de atestado médico com a descrição de sua necessidade. O programa analisará cada requerimento
e atenderá à solicitação de condições especiais para realização das provas obedecendo aos critérios de viabilidade
e de razoabilidade.
2.6. O candidato poderá visualizar resumo de sua solicitação de inscrição no processo seletivo conforme o passo a
passo descrito a seguir:
a) Acessar o endereço https://sigaa.ufrn.br/sigaa/public/processo_seletivo/lista.jsf?nivel=S.
b) Escolher “Acesse a área do candidato” e fazer o login.
c) Clicar em “Buscar”. Aparecerá a opção “Inscrições realizadas em Processos Seletivos – Stricto sensu”.
d) Ao clicar em visualizar questionário, o candidato poderá conferir os dados e documentos inseridos no

SIGAA durante sua solicitação de inscrição.
2.7. Não serão aceitas solicitações de inscrição que não sejam encaminhados pelo sistema eletrônico de processo
seletivo da UFRN através do SIGAA ou após a data definida em Edital. Os candidatos não poderão sob quaisquer
circunstâncias acrescentar ou substituir qualquer documento à sua solicitação de inscrição após o prazo definido
em Edital para encaminhar o pedido de inscrição.
3. Política de Ações Afirmativas
3.1. Os candidatos que optarem por participar da Política de Ações Afirmativas do PPGSCol serão definidos como
optantes e obedecerão a todas as regras e passarão por todas as etapas estabelecidas neste edital.
3.2. As informações prestadas no momento da solicitação de inscrição são de inteira responsabilidade do candidato
optante, devendo este responder por qualquer falsidade.
3.3. Não caberá análise de pedido de recurso para reserva de vaga aos candidatos que não declararem a sua condição
no requerimento de solicitação de inscrição desta seleção.
3.4. Caso, após definida a média final, um servidor ou optante obtenha uma classificação que lhe garanta uma das
vagas destinadas para ampla concorrência, ele não será contabilizado para as vagas da Política de Ações
Afirmativas. Estas vagas serão distribuídas após as regulares, por ordem de classificação, para os demais optantes.
4. Das Vagas de Ações Afirmativas
4.1. Candidatos(as) optantes na modalidade raça negra/preta ou parda:

4.1.1. Serão considerados(as) negros(as), os(as) candidatos(as) que se autodeclararem pretos(as) ou pardos(os),
conforme o quesito cor ou raça utilizado pela Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística – IBGE
e que tenham a veracidade da autodeclaração confirmada por Comissão de Verificação Étnico-Racial (CVER),
com poder deliberativo para esse fim. A Comissão de Verificação Étnico-Racial terá em sua composição
membros com diversidade de gênero e cor, garantindo-se espaço para representante do movimento negro.
Todos os membros da Comissão devem ter conhecimento sobre a temática da promoção da igualdade racial
e do enfretamento ao racismo, confirmado por meio de declaração específica para esse fim. Deverão
também assinar Termo de Confidencialidade relativo às informações que tiverem acesso em função do
processo e Declaração de não conhecimento pessoal do candidato. A Comissão Especial de Verificação
Étnico-Racial será composta por três membros titulares e um suplente.
4.1.2. Serão convocados(as) para o procedimento de heteroidentificação os(as) candidatos(as) habilitados(as)

após a conclusão das etapas avaliativas do processo seletivo, com local, data e horário para realização do
procedimento através de videoconferência.
4.1.3. O(A) candidato(a) que possuir autodeclaração de negro(a) homologada por comissão de
heteroidentificação nos 5 (cinco) anos anteriores ao processo seletivo a que está concorrendo, no âmbito
da UFRN, poderá reapresentar o parecer emitido pela referida comissão, conforme § 3º, Art. 3º da
Resolução Nº 047/2020-CONSEPE, de 08 de setembro de 2020.
4.1.4. A avaliação realizada pela Comissão Especial de Verificação Étnico-Racial considerará, exclusivamente, os
aspectos fenotípicos, marcados pelos traços relativos à cor da pele (preta ou parda) e aos aspectos
predominantes como lábios, nariz e cabelos, excluindo-se o fator genotípico do(a) candidato(a) ou
fenotípico dos parentes, para aferição da condição autodeclarada pelo(a) candidato(a), conforme Art. 3º da
Resolução Nº 047/2020-CONSEPE, de 08 de setembro de 2020.
4.1.5. O procedimento de heteroidentificação será realizado através de videoconferência e será gravado. A

gravação será utilizada na análise de eventuais recursos interpostos pelos(as) candidatos(as). O(A)
candidato(a) que recusar a realização da gravação do procedimento para fins de heteroidentificação será
eliminado(a) do processo seletivo, dispensada a convocação suplementar de candidatos(as) não
habilitados(as). Durante a videoconferência o(a) candidato(a) deverá ler o seguinte texto: “Meu nome
é............................ Sou candidato(a) a uma vaga no curso de Doutorado do Programa de Pós-Graduação em
Saúde Coletiva da UFRN e me declaro preto(a)/pardo(a)”. Não será permitido ao(à) candidato(a) usar
qualquer tipo de adorno ou materiais que dificultem a identificação clara dos traços negroides (chapéu,
boné, toucas, máscara, etc.).
4.1.6. Será disponibilizado acesso a terceiros das imagens dos(as) candidatos(as) desde que realizadas por meio
de requerimento legal e justificado à Comissão Especial de Verificação Étnico-Racial, sem prejuízo de
eventual responsabilização por divulgação não autorizada.
4.1.7. O parecer relativo à condição racial do(a) candidato(a) será proferido pela Comissão de Verificação Étnico-
Racial, assim que concluída a avaliação.
4.1.8. A veracidade da autodeclaração étnico-racial será aferida como etapa imediatamente anterior à divulgação
do Resultado Final do processo seletivo, por meio de convocação de candidata(o)s. Na lista de convocados
para esta etapa será constará o número de inscrição do candidato, a data e o horário em que cada um
deverá se apresentar. Não haverá nova convocação para a avaliação de que trata o item anterior, seja qual
for o motivo alegado para justificar o atraso ou a ausência da(o) candidata(o) inscrita(o) como pessoa negra.
Aquele que não comparecer na data e horário especificado na convocação, não poderá concorrer às vagas
de ações afirmativas.
4.1.9. Será criada uma Comissão Recursal, com membros diferentes da Comissão de Verificação da
Autodeclaração Étnico-Racial, para a finalidade de julgamento dos recursos que vierem a ser interpostos.
Em suas decisões, a Comissão Recursal deverá considerar a gravação do procedimento para fins de
heteroidentificação, o parecer emitido pela CVER e o conteúdo do recurso elaborado pelo(a) candidato(a).
Não caberá recurso das decisões da Comissão Recursal.
4.1.10. Todos os procedimentos a serem desenvolvidos pela Comissão de Heteroidentificação e a Comissão

Recursal a serem observados pelos candidatos optantes obedecem ao previsto na Resolução Nº 047/2020
– CONSEPE, de 08 de setembro de 2020.
4.2. Candidatos optantes na modalidade de vagas destinadas para indígenas: Serão considerados(as) indígenas os(as)
candidatos(as) que apresentem cópia do Registro Administrativo de Nascimento Indígena (RANI) ou declaração de
pertencimento emitida pelo grupo indígena, reconhecido pela FUNAI, assinada por liderança local e duas
testemunhas da comunidade indígena à qual pertence o(a) candidato(a), conforme Art. 4º da Resolução Nº
047/2020-CONSEPE, de 08 de setembro de 2020.
4.3. Candidatos optantes na modalidade de vagas destinadas para quilombolas: serão consideradas/os quilombolas
as/os candidatas/os que apresentarem declaração de pertencimento assinada por liderança local ou documento
da Fundação Palmares reconhecendo a comunidade como remanescente de quilombo.
4.4. Candidatos optantes na modalidade de vagas destinadas para pessoas com deficiência: Deverão apresentar
laudo médico, atestando a condição de deficiente em consonância ao disposto na Resolução nº 205/2017 –
CONSEPE/2017, na Lei no 12.764/2012 e no Decreto Federal no 3.298/1999, artigos 3o e 4o, com redações dadas,
respectivamente, pela Lei no 13.146/2015 e pelo Decreto Federal no 5.296/2004.
5. Da Seleção
Todas as etapas do processo seletivo serão conduzidas pela Comissão de Seleção, indicada pelo Colegiado do Programa
de Pós-graduação em Saúde Coletiva para este fim e nomeada em Portaria pela Coordenação do Programa. O processo
seletivo consistirá das etapas descritas a seguir.
5.1. 1a Etapa: Homologação das inscrições solicitadas (eliminatória): Nesta etapa serão conferidos os documentos
requisitados no ato da solicitação de inscrição. Não serão aceitas solicitações de inscrição sem a documentação
requisitada, com apenas parte daqueles documentos que devem ser anexados em frente e verso com
documentação incompleta ou que apresentem documentos ilegíveis, inválidos ou ilegítimos.
5.2. 2a Etapa: Análise do Currículo (eliminatória)
5.2.1. Levará em consideração as informações contidas na planilha de pontuação do currículo e a respectiva

documentação comprobatória segundo o modelo proposto.
5.2.2. A pontuação atribuída para os elementos do currículo está apresentada no anexo 2.
5.2.3. Para definir a nota final da análise de currículo, a comissão avaliadora atribuirá nota 10 (dez) à prova de títulos
do candidato que obtiver o maior número de pontos, atribuindo notas aos demais candidatos diretamente
proporcionais à nota do melhor currículo, com até uma casa decimal.
5.2.4. Candidatos com nota “0” (zero) nesta etapa serão eliminados do processo.
5.2.5. Participarão da etapa seguinte os candidatos classificados até a 20ª colocação entre os candidatos de ampla
concorrência, até a 6ª colocação entre os candidatos servidores da UFRN, até a 12ª colocação entre os
candidatos autodeclarados negros, candidatos indígenas ou candidatos quilombolas e 3ª colocação dos
candidatos com deficiência.
5.2.6. Em caso de empates, serão classificados os candidatos que obtiverem a nota igual à do 20º colocado entre os
candidatos de ampla concorrência, até a 6ª colocação entre os candidatos servidores da UFRN, até a 12ª
colocação entre os candidatos autodeclarados negros, candidatos indígenas ou candidatos quilombolas e 3ª
colocação dos candidatos com deficiência.
5.3. 3a Etapa: Plano de Trabalho (classificatória)
5.3.1. O plano de trabalho deverá ter seus principais aspectos apresentados pelo candidato à Comissão
Examinadora, por meio virtual. Todos os candidatos serão arguidos por banca composta pelos mesmos
membros da Comissão de Seleção.
5.3.2. Os candidatos serão informados da agenda de arguições e do link para tal através de notícia inserida na área
do candidato pela página eletrônica do Processo Seletivo através do SIGAA em documento PDF contendo
apenas o número de inscrição do candidato, a ordem das arguições e o link para acesso à sala virtual. Apenas
o candidato será aceito em sua vez para a arguição pela banca no horário definido.
5.3.3. Cada candidato deve solicitar permissão no link até 10 minutos antes do horário marcado. O candidato que
não comparecer para solicitar acesso no link será desclassificado (com tolerância máxima de 5 minutos de
atraso). Se houver problemas de acesso por parte do candidato, este será eliminado do processo seletivo.
5.3.4. A Comissão de Seleção será responsável por gravar a sessão e por enviar o link da plataforma para a realização
da apresentação e arguição do Plano de Trabalho, não sendo permitida a participação de outros candidatos
aprovados para essa etapa.
5.3.5. O candidato disporá de 10 minutos para apresentação oral do Plano de Trabalho, sem utilização de recurso
audiovisual, e os membros da Comissão de Seleção disporão de até 20 minutos para arguição.
5.3.6. Quaisquer intercorrências em decorrência de problemas relacionados ao meio virtual serão resolvidas pela
Comissão de Seleção, que se necessário poderá realizar adequações ao longo das sessões.
5.3.7. Cada membro da Comissão de Seleção preencherá individualmente a Ficha de Avaliação do Plano de Trabalho
(anexo 5), com a pontuação máxima de 10 (dez) pontos, permitida uma casa decimal.
5.3.8. A avaliação dos itens do Plano de Trabalho (Anexo 5) será realizada considerando a coerência entre o
formulário preenchido pelo candidato e as respostas durante o processo de apresentação e arguição do Plano
de Trabalho.
5.3.9. A Ficha de Avaliação do Plano de Trabalho deve ser encaminhada individualmente para Coordenação do
PPGSCol, sob sigilo.
5.3.10. A nota final do candidato em relação ao Plano de Trabalho será a média aritmética das notas dos
componentes da comissão avaliadora, a qual será divulgada no Resultado desta etapa aos candidatos na área
do candidato pelo sistema eletrônico de processos seletivos através do SIGAA.
5.4. 4a Etapa: Banca de heteroidentificação (etapa eliminatória para os candidatos optantes)
Esta etapa será remota e destinada aos candidatos optantes negros (pretos e/ou pardos) que foram aprovados até o
final da última etapa avaliativa, seguindo o disposto a seguir:
a) O procedimento de heteroidentificação será realizado por banca composta por membros da Comissão de
Verificação Étnico-racial institucionalmente designada para processos seletivos e nomeada pela Portaria
545/2021-R em 08 de abril de 2021;
b) Para os candidatos optantes para os quais a heteroidentificação é destinada, a lista com dia, horário e link
para realização desta etapa será inserida e divulgada na forma de notícia na área do candidato na página
eletrônica do Processo Seletivo através do SIGAA (http://www.sigaa.ufrn.br/sigaa/public/
processo_seletivo/lista.jsf?nivel=S&aba=p-stricto) ao final do período recursal da etapa anterior à
heteroidentificação.
5.5. Etapa Final: Resultado Final (classificatória)
5.5.1. O Resultado Final obedecerá à classificação final que será definida com base nas notas obtidas nas duas etapas
do processo seletivo, obedecendo-se os seguintes pesos para cada fase: análise do currículo = 4 (quatro) e
apresentação e arguição do Plano de Trabalho = 6 (seis).
5.5.2. O candidato que faltar a qualquer uma das etapas ou zerar a pontuação estará eliminado do processo seletivo.
5.5.3. Caso haja empate entre dois ou mais candidatos, o critério de desempate obedecerá a seguinte ordem: (1º)
maior nota na Apresentação e Arguição do Plano de Trabalho; (2º) maior nota na Análise Curricular e (3º)
maior idade.
5.5.4. Os primeiros 10 (dez) candidatos classificados serão aprovados nas vagas destinadas à ampla concorrência,
independentemente de serem servidores ou candidatos concorrentes como optantes da Política de Ações
Afirmativas.
5.5.5. Os primeiros 2 (dois) candidatos servidores classificados serão aprovados nas vagas destinadas à capacitação
de servidores conforme determina o parágrafo 2º. do art. 17 da Resolução 197/2013 – CONSEPE da UFRN.
5.5.6. Os primeiros 4 (quatro) candidatos negros, indígenas ou quilombolas classificados serão aprovados nas vagas
destinadas à Política de Ações Afirmativas, conforme Nota nº 00019/2020/GAB/PFUFRN/PGF/AGU.
5.5.7. O primeiro candidato definido como pessoa com deficiência classificado será aprovado nas vagas destinadas à
Política de Ações Afirmativas de acordo com o previsto no Decreto Federal nº 9.508, de 24 de setembro de
2018.
6. Dos Resultados e Recursos
6.1. O resultado de cada etapa do Processo Seletivo será inserido na área do candidato pela página eletrônica do
Processo Seletivo através do SIGAA em documento PDF contendo apenas o número de inscrição do candidato e
sua divulgação será informada por notícia
(http://www.sigaa.ufrn.br/sigaa/public/processo_seletivo/lista.jsf). O resultado estará disponível ainda na página
oficial do Programa (www.posgraduacao.ufrn.br/ppgscol).
6.2. Ao resultado de cada uma das etapas do processo seletivo, caberá recurso devidamente fundamentado, no prazo
previsto pelo Edital e registrado no Sistema de Processo Seletivo pelo SIGAA.
6.3. Para interpor recurso à etapa corrente o candidato deve acessar o endereço eletrônico específico
(https://sigaa.ufrn.br/sigaa/public/home.jsf ) e seguir o caminho > Stricto sensu > Área do candidato. Observe que
no primeiro acesso o candidato deverá cadastrar uma senha.
6.4. Na hipótese de o recurso não ser analisado e decidido antes da etapa subsequente, fica assegurado ao candidato
a participação na mesma sub judice. Em caso de indeferimento, a participação na(s) etapa(s) subsequente(s) ao
recurso interposto será devidamente cancelada.
6.5. Não serão aceitos pedidos de reconsideração ao recurso, recursos submetidos após o prazo final, recursos que
não sejam relacionados à etapa corrente do processo seletivo, ou que não sejam encaminhados pelo SIGAA.
7. Das Matrículas
7.1. Após a divulgação do Resultado Final do processo seletivo e para efetivação da matrícula os candidatos aprovados
deverão confirmar interesse na vaga e que irão fazer o curso no PPgSCol até às 18 horas do dia 10 de agosto de
2022 pelo e-mail selecaoppgscol@dod.ufrn.br indicando no assunto “Interesse em Matrícula no PPgSCol”.
7.2. O candidato que não confirmar interesse em que irá fazer o curso, não terá sua matrícula efetuada e um suplente
será convocado em seu lugar.
7.3. Os candidatos selecionados e aprovados que não efetivarem sua matrícula dentro do período estabelecido,
perdem o direito às vagas obtidas, devendo as mesmas serem preenchidas pelos suplentes, que serão
imediatamente convocados pela coordenação do Programa.
7.4. Candidatos classificados além do número de vagas disponíveis, ficarão em suplência podendo ser convocados
caso haja vacância por prazo máximo de 30 dias após a matrícula.
7.5. O servidor aprovado na seleção deverá apresentar no ato da matrícula, declaração da chefia imediata de que está
ciente e concorda com a matrícula do funcionário.
7.6. O início do período letivo ocorrerá de acordo com o calendário acadêmico estabelecido pelo Colegiado do
PPGSCol e será comunicado por e-mail pela secretaria ou Coordenação do Programa aos candidatos aprovados.
8. Do cronograma
O Processo Seletivo para o período letivo de 2022 seguirá o seguinte cronograma.
Atividades Período
Inscrições 13/04/22 a 16/05/22
Solicitação de isenção da taxa de inscrição 13/04/22 a 25/04/22
Resultado do pedido de isenção de pagamento da taxa de solicitação de inscrição 26/04/22
Prazo para recurso ao resultado do pedido de isenção de pagamento da taxa 28/04/22
Resposta à eventual recurso ao pedido de isenção de pagamento da taxa 29/04/22
Divulgação de resultados da homologação das inscrições 24/05/22
Etapa 1
Prazo para recurso à homologação das inscrições 25/05/22

Resposta a recurso interposto nesta etapa 26/05/22
Análise curricular 27/05/22 a 03/06/22
Resultado dos aprovados na Análise Curricular 06/06/22
Etapa 2
Prazo para recurso ao resultado da Análise Curricular 07/06/22

Divulgação do cronograma para arguição do Plano de Trabalho 08/06/22
Apresentação e Arguição do Plano de Trabalho 13/06/22 a 08/07/22
Divulgação dos resultados da Apresentação e Arguição do Plano de Trabalho 11/07/22
Etapa 3
Prazo para recurso ao resultado da Apresentação e Arguição do Plano de Trabalho 12/07/22

Heteroidentificação para candidatos concorrentes às vagas de Ações Afirmativas 18/07/22 a 21/07/22
Resultado da heteroidentificação dos candidatos às vagas de Ações Afirmativas 22/07/22
Etapa 4
Prazo para recurso da avaliação dos concorrentes às vagas de Ações Afirmativas 25/07/22
Resultado Final do processo seletivo 29/07/22
Prazo para recurso ao Resultado Final do processo seletivo 01/08/22
Etapa Final

Confirmação de interesse do candidato 10/08/22
Matrícula dos aprovados 12/08/22
9. Das Disposições Finais
9.1. A inscrição do candidato implicará na aceitação das normas contidas neste edital.
9.2. As despesas decorrentes da participação em todos os procedimentos do processo seletivo de que trata este edital
são de responsabilidade do candidato.
9.3. A qualquer tempo, e a critério da Coordenação do Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva da UFRN, se
constatada a apresentação de documentos e/ou assinaturas não idôneas ou plágios será considerada cancelada
a inscrição ou matrícula.
9.4. É de inteira responsabilidade do candidato acompanhar toda publicação de resultados, comunicados, notícias,
atualizações ou outros referentes ao processo seletivo, feitos pela área do candidato através do SIGAA, no
endereço https://sigaa.ufrn.br/sigaa/public/processo_seletivo/login.jsf?aba=p-stricto durante todo o tempo em
que ele estiver participando do processo seletivo.
9.5. Os casos omissos serão decididos pelo Colegiado do Programa de Pós-graduação em Saúde Coletiva.
10. Informações adicionais
10.1. Quaisquer informações adicionais sobre o processo seletivo poderão ser obtidas junto à Secretaria do Programa
de Pós-Graduação no Departamento de Odontologia, no fone (84) 3342-2338 ou pelo endereço eletrônico
selecaoppgscol@dod.ufrn.br.
Coordenação do Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva, aos treze dias do mês de abril de dois mil e vinte e dois.
Prof. Dr. Angelo Giuseppe Roncalli da Costa Oliveira
Matrícula SIAPE 1149540
Anexo 1 – Modelos para declaração de etnia e vínculo, critério étnico-racial e recursos
Disponível em www.posgraduacao.ufrn.br/ppgscol. Clicar em “Documentos > Outros”
Anexo 2
Disponível em www.posgraduacao.ufrn.br/ppgscol. Clicar em “Documentos > Outros”
Avaliação do Currículo
Item de avaliação Documento Comprobatório Pontos Máximo
1. Produção científica
1.1. Artigo completo publicado ou aceito em periódico Qualis

30 -
A1 ou A2 da área de Saúde Coletiva da CAPES (2013-2016)
1.2. Artigo completo publicado ou aceito em periódico Qualis Cópia da 1ª página do artigo ou declaração oficial de aceite do
16 -
B1 ou B2 da área de Saúde Coletiva da CAPES (2013-2016) periódico científico
1.3. Artigo completo publicado ou aceito em periódico Qualis

4 16
B3 a B4 da área de Saúde Coletiva da CAPES (2013-2016)
Cópia da capa do livro e/ou das seções onde aparece o nome do

1.4. Autoria e/ou organização de livro com ISBN 12 24
organizador e/ou autor e também o ISBN
Cópia da capa do livro e/ou das seções onde aparece o nome do

1.5. Autoria ou coautoria de capítulo de livro com ISBN organizador e/ou autor e também o ISBN. Incluir também a 1ª. 6 12
página do capítulo onde aparece o nome do autor
2. Formação Profissional
2.1. Mestrado avaliado pela área de Saúde Coletiva da CAPES Cópia frente e verso do Diploma de Mestrado 30 30
2.2. Mestrado em outra área* Cópia frente e verso do Diploma de Mestrado 10 10
2.3. Especialização em Saúde Coletiva, Saúde Pública, Saúde

da Família, Atenção Primária, Atenção Básica, Vigilância em
Saúde, Vigilância Ambiental, Vigilância Sanitária, Vigilância
Epidemiológica, Sistema de Informação em Saúde, Políticas Cópia frente e verso do Certificado de Especialização 7 7
Públicas em Saúde, Gestão em Saúde, Planejamento em
Saúde, Avaliação em Saúde, Saúde do Trabalhador,
Epidemiologia
2.4. Residência em Saúde Coletiva, Saúde Pública, Saúde da

Família, Atenção Primária, Atenção Básica, Vigilância em
Saúde, Vigilância Ambiental, Vigilância Sanitária, Vigilância
Epidemiológica, Sistema de Informação em Saúde, Políticas Cópia frente e verso do Certificado da Residência 7 7
Públicas em Saúde, Gestão em Saúde, Planejamento em
Saúde, Avaliação em Saúde, Saúde do Trabalhador,
Epidemiologia
3. Experiência em Ensino e Pesquisa Documento Comprobatório Pontos Máximo

(Considerar os últimos 5 anos - 2017 a 2021)
3.1. Docência no ensino superior em instituição reconhecida Relatório do sistema acadêmico com a(s) disciplina(s) ministrada(s),
4 por semestre 20
pelo MEC ou declaração da instituição com timbre, assinatura e carimbo do
chefe de departamento ou diretor ou equivalente. É contabilizado o
3.2. Docência no Ensino Técnico na área da Saúde semestre completo, independente do número de disciplinas. 3 por semestre 15
3.3. Experiência em preceptoria de alunos de graduação no

Termo de convênio entre a IES e a SES/SMS. 3 por semestre 15
SUS, em estágio formal com a IES
Declaração com assinatura e carimbo da chefia/diretoria da

3.4. Experiência na orientação de alunos na rede do SUS Unidade de Saúde com timbre da Secretaria à qual a Unidade esteja 2 por semestre 10
vinculada
Item de avaliação Documento Comprobatório Pontos Máximo
Declaração da Pró-Reitoria de Pesquisa ou órgão equivalente da

3.5. Experiência como aluno de Iniciação Científica Instituição de Educação Superior reconhecida pelo MEC, constando 3 por semestre 12
os semestres de participação.
Declaração da Pró-Reitoria de Graduação ou órgão equivalente da

3.6. Experiência de Monitoria durante a graduação Instituição de Educação Superior reconhecida pelo MEC, constando 3 por semestre 12
Declaração da Pró-Reitoria de Extensão ou órgão equivalente da

3.7. Experiência em Programa ou Projeto de Extensão
Instituição de Educação Superior reconhecida pelo MEC, constando 3 por semestre 12
Universitária durante a graduação
4. Participação em Eventos (Considerar os últimos 5 anos) Documento Comprobatório Pontos Máximo
4.1. Trabalho completo ou resumo expandido em anais de Cópia da capa dos anais com ISBN ou ISSN e a 1ª. folha do trabalho
2 6
eventos com ISSN ou ISBN onde conste o nome do autor.
* Somente será considerada a pontuação de um Mestrado 2.1 ou 2.2
Anexo 3
Plano de Trabalho (Doutorado)

O perfil esperado de um aluno de Doutorado é que ele desenvolva atividades para a formação de um docente
pesquisador. Assim, o plano de trabalho deve expressar um conjunto de atividades para esta formação ao longo de 48
meses, que é o tempo máximo para a formação do doutor no PPGSCol.
Elementos para elaboração do Plano de Trabalho
Nome do Candidato
Título do Plano de Trabalho
Linha de pesquisa
Projeto estruturante
Sugestão de 1º orientador(a)
Sugestão de 2º orientador(a)
As sugestões devem ser de orientadores(a) incluídos(as) no Projeto Estruturante. A indicação da sugestão estará sujeita
à classificação no processo seletivo e à disponibilidade do(a) orientador(a).
1. APRESENTAÇÃO
Destaque a trajetória e as motivações que o levaram a cursar o Doutorado. Deve expressar o alinhamento do candidato
com o campo da Saúde Coletiva, destacando suas atividades e produções científicas anteriores.
Máximo de 2.000 caracteres, com espaços.
1.1. Caracterização do problema
Elucidação do objeto de pesquisa, apresentando a gênese do problema que pretende solucionar e a(s) pergunta(s)
que tentará responder durante o desenvolvimento do plano de trabalho. Deverá conter o referencial teórico que dê
suporte ao tema do plano de trabalho, com a respectiva relevância, visibilidade e originalidade.
1.2. Relevância para o SUS
Destacar a importância do Plano de trabalho para o campo da Saúde Coletiva, coerente com a linha de pesquisa e o
projeto estruturante proposto, enfatizando sua contribuição no âmbito do SUS. Identificar quais os principais
problemas de saúde da população brasileira poderiam ser enfrentados a partir do Plano de trabalho. Identificar o
possível impacto epidemiológico da pesquisa ou contribuição significativa para solução das lacunas de conhecimento
para fortalecimento do SUS.
2. ATIVIDADES DE PESQUISA
2.1. Projetos de Pesquisa a serem desenvolvidos
Para o desenvolvimento do tema, podem ser idealizados diversos projetos de pesquisa os quais, em conjunto,
deverão contribuir para uma melhor compreensão do problema exposto e para sua resolução do âmbito da Saúde
Coletiva.
Para cada projeto deve ser proposto um título. Para cada projeto deve estar descrito a pergunta da pesquisa, os
objetivos (geral e específicos) e a metodologia.
Máximo de 3.000 caracteres, com espaços, para cada projeto.
2.2. Resultados e impactos esperados
2.2.1. Produções intelectuais na forma de artigo
A partir do título do projeto, identificar potencial(is) artigo(s) a ser(em) submetido(s) a periódicos qualificados, ao
longo do processo formativo. Identificar o periódico a ser considerando para essa submissão.
2.2.2. Produções intelectuais na forma de livro
A partir do título do projeto, caso seja pertinente, proponha a composição de livro(s), observando os aspectos
sinalizados como adequados pela área de Saúde Coletiva da CAPES na composição dessa produção intelectual.
2.2.3. Apresentação de trabalhos em eventos científicos
A partir do título do projeto, identificar possíveis trabalhos a serem submetidos em eventos científicos, com
destaque para aqueles organizados pela ABRASCO ao longo dos próximos 4 anos.
2.3. Parcerias nacionais e/ou internacionais
Com qual(is) instituições nacionais você tem ou teve alguma articulação em função do seu Doutorado ou sua inserção
profissional?
Descreva (máximo 500 caracteres, com espaços)
Com qual(is) instituições internacionais você tem ou teve alguma articulação em função do seu Doutorado ou sua
inserção profissional?
Descreva (máximo 500 caracteres, com espaços)
Com qual(is) instituições nacionais você pretende promover articulação em função do seu Plano de Trabalho?
Justifique (máximo 500 caracteres, com espaços)
Com qual(is) instituições internacionais você pretende promover articulação em função do seu Plano de Trabalho?
Justifique (máximo 500 caracteres, com espaços)
3. ATIVIDADES TÉCNICAS
A partir do Plano de trabalho e em coerência com os projetos de pesquisa, proponha pelo menos uma atividade
técnica em cada um dos eixos definidos a seguir:
3.1. Produtos e processos
Desenvolvimento de produto técnico ou tecnológico (material didático, software ou patente) passível ou não de
proteção, podendo gerar ativos de propriedade intelectual/ industrial.
3.2. Formação
Atividade de educação relacionada aos diferentes níveis de formação profissional, com público-alvo interno ou
externo a instituição de origem.
3.3. Divulgação da produção
Palestrante ou conferencista em evento; participação em mesa redonda, participação em veículo de comunicação,

produção de programa de mídia
3.4. Serviços técnicos: até 3
Assessoria ou consultoria; auditoria; avaliação de tecnologia; política, projeto ou programa institucional; projetos de
extensão à comunidade; organização de evento.
4. OUTRAS ATIVIDADES
Você tem disponibilidade para (coloque “X”):
Sim Não
1. Participar das Câmaras Técnicas do PPGSCol
2. Representar os discentes no Colegiado do PPGSCol
3. Compor comissões do PPGSCol como representante discente
4. Participar de eventos científicos promovidos pela ABRASCO e outras instituições no âmbito da

Saúde Coletiva
5. Colaborar em eventos, congressos, cursos de Inverno/Verão e outras atividades científicas

desenvolvidas pelo PPGSCol
6. Contribuir na co-orientação de TCC
Caso tenha respondido “Sim” à questão 1, de qual Câmara Técnica do PPGSCol você teria preferência em participar
(coloque “X”)?
( ) Programa
( ) Formação
( ) Impacto social
Descrever outras atividades das quais você se propõe a participar no âmbito PPGSCol.
5. CRONOGRAMA
Identificar as atividades a serem desenvolvidas no plano de trabalho, em período igual ou inferior a 48 (quarenta e oito)
meses, subdivididos em semestres. Identificar todas as atividades de pesquisa e todas as atividades técnicas previstas.
6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Apresentação das principais referências bibliográficas utilizadas no plano de trabalho, nas atividades de pesquisa e nas
atividades técnicas, utilizando as normas Vancouver. Procure trabalhar com referências atualizadas e originadas em
veículos de produção científica de qualidade.
Anexo 4
Projetos Estruturantes do PPGSCol
A seguir estão listados os projetos estruturantes do PPGSCol, com os docentes participantes. Em negrito, os docentes que
ofertam vagas para este edital. Observe os docentes que ofertam vaga para que possa colocar a informação correta no
Plano de Trabalho.
Título do Projeto
ASPECTOS EPIDEMIOLÓGICOS DA SAÚDE BUCAL
Linha de Pesquisa
DISTRIBUIÇÃO E FATORES DETERMINANTES DOS AGRAVOS À SAÚDE NAS POPULAÇÕES HUMANAS
Descrição
Os estudos epidemiológicos com foco na saúde bucal estão enquadrados em praticamente todos os tipos de desenho,
desde os estudos seccionais, longitudinais e de intervenção. A produção científica nesta área tem crescido
consideravelmente nos últimos anos, particularmente com os estudos a respeito dos determinantes sociais, efeito de
políticas públicas e de determinadas estratégias de intervenção. O presente projeto de pesquisa deverá agregar os
estudos de caráter quantitativo com a arquitetura dos estudos epidemiológicos clássicos, tanto transversais quanto
longitudinais, observacionais e de intervenção e que tenham como foco a saúde bucal. Os métodos a serem
desenvolvidos estarão relacionados a: (a) uso de bases de dados secundárias disponíveis, tanto com relação aos dados
de saúde bucal quanto de indicadores socioeconômicos. Os dados de saúde bucal podem ser relativos aos principais
estudos seccionais realizados no Brasil, particularmente os dados do Projeto SBBrasil 2003 e 2010 e ainda os dados de
serviços de saúde, cobertura e assistência, obtidos nos Sistemas de Informação em Saúde. Abordagens quantitativas de
modelagem múltipla, incluindo as de multinível, além dos estudos de tendência e análise de painel serão utilizadas. (b)
Utilização de dados primários obtidos de pesquisas empíricas observacionais e de intervenção. Estão incluídos estudos
observacionais relativos aos principais fatores de risco para as doenças bucais e estudos de intervenção para a
verificação de efeito das principais medidas preventivas e assistenciais na área de saúde bucal.
Docentes participantes
ANGELO GIUSEPPE RONCALLI DA COSTA OLIVEIRA (*)
LUIZ ROBERTO AUGUSTO NORO
TAMIRES CARNEIRO DE OLIVEIRA MENDES
(*) Coordenador(a) do Projeto
Título do Projeto
AVALIAÇÃO DA SAÚDE MATERNO-INFANTIL
Linha de Pesquisa
Descrição
A saúde materno-infantil no Brasil tem sido uma agenda prioritária em todos os entes federados, por possuir uma
atenção integral com cuidados voltados à prevenção de agravos a mulher e criança. Nesse sentido, o Brasil publicou as
políticas inerentes a cada nível de cuidado, a saber: 1) Programa de Assistência Integral à Saúde da Mulher (PAISM) e 2)
Programa de Assistência Integral à Saúde da Criança (PAISC), outras políticas transversais vigentes que surgem com
ações de saúde desempenhadas no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS), em serviços primário, secundário e
terciário em resposta aos agravos prevalentes nessas clientelas objetivando reduzir a morbimortalidade infantil e
materna. Assim, o objetivo é avaliar indicadores de saúde materna e infantil à luz das políticas públicas e diretrizes
operacionais propostas para Estados e municípios com vistas a redução da morbimortalidade materna e infantil no
Brasil. Trata-se de estudo longitudinal e transversal, usando dados primários das maternidades e secundários através
das bases de dados do Sistema de Informação em Mortalidade (SIM) e Sistema de Internação Hospitalar (SIH), além de
outros sistemas que dão suporte à informação em saúde pública. Os estudos serão realizados em cenários municipais e
regiões brasileiras usando variáveis morbidade hospitalar, mortalidade, cobertura da Atenção Básica, imunização,
indicadores socioeconômicos, assistenciais, entre outros atributos importantes na Atenção Primária a Saúde
considerando achados das políticas públicas de saúde materno-infantil vigentes no Brasil. Para análise estatística serão
usadas os níveis da descritiva, espacial e analítica no processo de mensuração e associação entre as variáveis
assistenciais e loco-regionais com vista a melhor orientação das condições de saúde materna-infantil dos diferentes
níveis de atenção do SUS.
FABIA BARBOSA DE ANDRADE (*)
GRASIELA PIUVEZAM
GIDYENNE CHRISTINE BANDEIRA SILVA DE MEDEIROS
MARIA ANGELA FERNANDES FERREIRA
SAIONARA MARIA AIRES DA CAMARA
Título do Projeto
AVALIAÇÃO DE PROGRAMAS E SERVIÇOS DE SAÚDE
Linha de Pesquisa
POLÍTICAS, GESTÃO E PLANEJAMENTO EM SAÚDE
Descrição
No Brasil os estudos que versam sobre avaliação vêm ganhando cada vez mais destaque no cenário do cuidado à saúde,
e isso vem impulsionando a dinâmica do planejamento, monitoramento e identificação das fragilidades e
potencialidades das ações de saúde. Essas ações estão incorporadas e elencadas em programas de atenção à saúde no
ciclo de vida, respeitando as áreas estratégicas do cuidado, e são executadas em diferentes níveis de atenção primária,
secundária e terciária. O sentido fundamental ao se teorizar no campo da avaliação dos serviços de saúde é, sobretudo,
o de buscar converter os conceitos em estratégias, critérios e padrões de medição, a fim de contribuir para a produção
de medidas úteis que auxiliem na tomada de decisão e subsidiem aperfeiçoamentos no âmbito dos serviços (TRAD;
ESPIRIDIÃO, 2005). Nessa relação de avaliação, nos últimos anos o Sistema Único de saúde (SUS) vem se consolidando e
avançando expressivamente e somado a esse fato, os esforços governamentais nas diversas esferas administrativas
(federal, estaduais e municipais), da academia, dos trabalhadores e das instituições de saúde compartilham da ideia de
qual é a base dos sistemas de saúde para que se obtenha um bom resultado (CONASS, 2007). Nesse sentido, o objetivo
do projeto é avaliar o impacto dos programas de saúde implantados no âmbito dos serviços de saúde no Brasil
considerando as especificidades dos níveis de atenção e aplicabilidade desses programas na redução de indicadores
morbimortalidade da população brasileira. Trata-se de estudo longitudinal em duas modalidades prospectiva e
retrospectiva construído a partir de informações da população e dados secundários através dos Sistemas de Informação
em Saúde (SIS) vigentes e direcionado pelo Ministério da Saúde nas realidades de Estado e Municípios. Os estudos serão
realizados em cenários municipais e regiões brasileiras usando variáveis assistenciais e de morbidade e mortalidade, e
será analisado sob a ótica dos princípios doutrinários, organizacionais do SUS, bem como pelos programas de saúde que
direcionam cada área estratégica na prática da prevenção de doenças e promoção da saúde no Brasil com vistas a
melhora dos indicadores de saúde. Esses achados impulsionarão gestores estaduais e municipais em seus planejamentos
estratégicos em saúde para fins de expansão e consolidação da rede de serviços por meio de estratégias de assistência
integral e atividades de baixa complexidade e baixos custos em respeito ao financiamento da saúde pública e de
qualidade no Brasil.
ANGELO GIUSEPPE RONCALLI DA COSTA OLIVEIRA
CLAUDIA HELENA SOARES DE MORAIS FREITAS
FABIA BARBOSA DE ANDRADE
SEVERINA ALICE DA COSTA UCHOA (*)
Título do Projeto
AVALIAÇÃO E MELHORIA DA QUALIDADE NO SISTEMA DE SAÚDE
Linha de Pesquisa
Descrição
Os serviços de saúde são reconhecidos como um dos determinantes sociais da saúde, porém seu funcionamento inadequado
pode neutralizar seu potencial efeito na saúde da população. Nos últimos 30 anos, o Sistema Único de Saúde (SUS) teve grande
expansão da oferta e acesso à população, no entanto, persistem sérios problemas de qualidade nos diferentes níveis de
atenção à saúde, gerando dificuldades de alcance de metas nacionais e globais de saúde, insatisfação da população e custos
desnecessários. Para que haja melhoria da qualidade dos serviços de saúde prestados pelo SUS é importante que haja
iniciativas e pesquisas que contribuam para a avaliação e melhoria da qualidade do cuidado. Qualidade do cuidado tem sido
definida internacionalmente e nacionalmente por meio das seguintes dimensões: segurança do paciente, efetividade, cuidado
centrado nas pessoas, eficiência, oportunidade/acesso e equidade. No âmbito do SUS, uma série de políticas e programas tem
colocado como alvo melhorar a qualidade da assistência à saúde, por exemplo, a Política Nacional de Humanização (PNH –
2003), o Programa de Melhoria do Acesso e da Qualidade na Atenção Básica (PMAQ – 2012), o Programa Nacional de
Segurança do Paciente (PNSP – 2013), o Programa de Qualificação das Ações de Vigilância em Saúde (PQA-VS – 2013), assim
como as políticas de Atenção Hospitalar (PNHOSP – 2013) e a de Atenção Básica (PNAB – 2017). Melhorias nessas dimensões da
qualidade podem ser alcançadas por meio de estratégias efetivas de microgestão, como a gestão da clínica, ou a gestão do
cuidado no sistema de saúde, que inclui implantação de linhas de cuidado, redes de atenção à saúde e modelos de atenção com
foco em necessidades de saúde concretas. O conjunto dessas estratégias pode ser abordado segundo modelos de gestão da
qualidade e gestão de riscos trazidos de outros setores econômicos, como a indústria, trazendo contribuições significativas para
sistematizar essas ações no setor da saúde. Assim, os objetivos desse projeto estruturante são: 1- Desenvolver e validar
instrumentos de avaliação e monitoramento da qualidade no sistema de saúde; 2- Avaliar o nível de qualidade em serviços de
saúde; 3- Analisar fatores relacionados à melhoria da qualidade dos serviços, para identificar possíveis objetos de intervenção;
4- Avaliar políticas e programas que objetivem a qualificação dos serviços de saúde; 5- Desenvolver tecnologias inovadoras que
objetivem facilitar o monitoramento, avaliação e melhoria da qualidade no sistema de saúde; 6- Analisar os efeitos de
intervenções de melhoria da qualidade nos sistemas e serviços de saúde. 7- Construir e aplicar modelos de meta-avaliação
(avaliação da avaliação) de iniciativas de avaliação da qualidade no sistema de saúde. Os métodos para alcance desses objetivos
incluem adaptação transcultural e validação de instrumentos de medida, estudos qualitativos com grupos focais e entrevistas
em profundidade, estudos quantitativos observacionais seccionais, inquéritos, estudos de associação e estudos de intervenção,
principalmente quase-experimentais. Serão realizadas análises psicométricas de validade e confiabilidade de instrumentos,
análises de conteúdo de dados qualitativos, análises descritivas de estimativas pontuais e intervalares de conformidade dos
indicadores de qualidade, análises bivariadas e multivariadas de associação, assim como análises de efeito de intervenções,
mediante testes comparativos de medidas antes-depois e de variações em série temporal.
ELISANGELA FRANCO DE OLIVEIRA CAVALCANTE
GRASIELA PIUVEZAM
KARLA PATRICIA CARDOSO AMORIM
RICHARDSON AUGUSTO ROSENDO DA SILVA
SEVERINA ALICE DA COSTA UCHOA
ZENEWTON ANDRE DA SILVA GAMA (*)
Título do Projeto
BIOÉTICA E DIREITO EM SAÚDE
Linha de Pesquisa
Descrição
A discussão acerca da bioética assume, no atual contexto, uma elevada significação, considerando sua importância
diante da diversidade de problemas que se apresentam no modelo de sociedade em que vivemos, tais como: fome,
miséria, violências, racismo, exclusão social, preconceitos, desrespeito ao meio ambiente, entre tantos outros, que
atentam contra a vida. Por isso mesmo, essa reflexão torna-se imprescindível a qualquer área do saber, sobretudo, em
se tratando da saúde coletiva. Como se sabe, a ciência, ao longo dos tempos, proporcionou um acúmulo de
conhecimentos, os quais, necessariamente, não se pautaram por um progresso ético/moral. A hipertrofia do logos
(razão) em detrimento do pathos (sentimento) induz a uma visão utilitarista da vida e a uma dimensão parcial do
homem, como assinala Leonardo Boff, no seu livro Ethos mundial – um consenso mínimo entre os humanos. Dessa
forma, o presente projeto tem como objetivo promover estudos na área da bioética e do direito em saúde, interligados
ao âmbito da saúde coletiva (esta compreendida como um campo do saber que toma como objeto as necessidades de
saúde, ou seja, todas as condições requeridas não apenas para evitar a doença e prolongar a vida, mas também para
melhorar a qualidade de vida e, no limite, permitir o exercício da liberdade humana na busca da felicidade e proteção da
dignidade humana). Assim sendo, buscar-se-á priorizar estudos tanto relacionados a problemas persistentes há muito
tempo na sociedade, bem como, sobre questões que emergem de situações trazidas pelo desenvolvimento
tecnocientífico. Ter-se-á como fundamentos o reconhecimento e o respeito ao pluralismo moral existente na sociedade
atual, em nível de Brasil e entre os diferentes países e sociedades humanas no século XXI, na busca permanente de aliar
o conhecimento científico a valores éticos, em prol de uma melhor qualidade de vida para as atuais e as futuras gerações
(ideia que define em síntese a bioética). O intuito de abordar, também, as questões sob a perspectiva do direito advém
da sua característica coativa; ou seja, do seu poder coercitivo no ordenamento da sociedade. É salutar expor que o
Direito será concebido como um fato ou fenômeno social, não existindo senão na sociedade e não podendo ser
concebido fora dela, conforme o defende Miguel Reale nas suas Lições Preliminares de Direito. Também, ter-se-á a
consciência que o direito, assim, de um lado, protege-nos do poder arbitrário, exercido à margem de toda
regulamentação, salva-nos da maioria caótica e do tirano ditatorial, dá a todos oportunidades iguais e, ao mesmo
tempo, ampara os desfavorecidos. Por outro lado, é também um instrumento manipulável que frustra as aspirações dos
menos privilegiados e permite o uso de técnicas de controle e dominação que, por sua complexidade, é acessível apenas
a uns poucos especialistas, como adverte Tercio Sampaio Ferraz Junior, no seu livro Introdução ao Estudo do Direito.
Almeja-se que tais estudos promovam um debate crítico e interdisciplinar e possam incitar discussões sobre o modo de
fazer e de ser, quando se tratar de cuidados em saúde que visem o respeito à liberdade e à dignidade, e adicionalmente
sirvam de norte para formulação de políticas públicas por parte de organismos públicos e privados, nacionais e
internacionais, nos assuntos de Bioética e direito em saúde. A priori, serão privilegiadas as pesquisas que versem sobre
as questões éticas relacionadas: ao de fim de vida; ao envelhecimento humano; ao processo de judicialização da saúde;
e aos paradoxos entre o crescimento econômico, saúde, sustentabilidade e respeito ao meio ambiente. Trata-se de um
projeto que irá promover estudos complementares, tanto com abordagens quantitativas, quanto qualitativas,
envolvendo variados tipos de pesquisas e múltiplas possibilidades de fontes de dados, objetivando o aprofundamento
de uma dada questão.
KARLA PATRICIA CARDOSO AMORIM
MARIA ANGELA FERNANDES FERREIRA (*)
Título do Projeto
ENVELHECIMENTO E SAÚDE: FATORES RELACIONADOS À MORBIDADE, MORTALIDADE E CONDIÇÕES DE VIDA
Linha de Pesquisa
Descrição
A população de 60 anos ou mais de idade tem exercido grande impacto sobre o perfil epidemiológico brasileiro. Apesar
de atualmente constituírem 13% da população total, os idosos representam 25,5% das internações hospitalares no
Sistema Único de Saúde (SUS) e 65,8% dos óbitos no Brasil em 2016, apresentando uma tendência de crescimento deste
percentual devido ao envelhecimento populacional, uma das mais importantes transformações estruturais verificadas
na sociedade. O número de idosos cresce cerca de 3% ao ano, estimando-se que sua proporção atual dobrará até 2050,
passando de 13% a mais de 25% na maior parte do mundo. A velocidade deste processo será ainda maior no Brasil,
projetando-se que um a cada 3 brasileiros será uma pessoa idosa na década de 2050, o que traz uma série de desafios
para as políticas públicas, especialmente em um cenário de acentuada desigualdade social e fragilidade das instituições
e das famílias para o cuidado. Apesar do avanço da expectativa de vida, que deverá ultrapassar os 80 anos na década de
2040, os anos de sobrevida têm sido acompanhados de doenças crônicas e incapacidades, especialmente nas
Instituições de Longa Permanência para Idosos (ILPIs), o que demanda um preparo do sistema de saúde para novas
linhas de cuidado. Diante disso, este projeto tem como objetivo analisar as condições de saúde das pessoas idosas da
comunidade e institucionalizadas, relacionando-as aos determinantes sociais da saúde. Trata-se de um projeto com
múltiplas abordagens metodológicas, abrangendo estudos qualitativos e quantitativos observacionais, sendo estes do
tipo operativo individuado e agregado, bem como de referência temporal transversal e longitudinal. Os dados de
morbimortalidade e de determinantes sociais serão coletados a partir de inquéritos populacionais e de fontes
secundárias, nos Sistemas de Informação em Saúde, contemplando fatores individuais (familiares, demográficos,
econômicos, comportamentais, psicológicos), suporte informal, condições de vida e trabalho (alimentação, educação,
ambiente de trabalho, emprego, habitação, serviços sociais de saúde) e aspectos contextuais, relacionados às condições
socioeconômicas, políticas, culturais e ambientais gerais. Para a análise dos dados, serão utilizadas a estatística
descritiva, bivariada e multivariada, bem como a análise espacial para verificar a distribuição dos agravos na população e
a associações destes com as variáveis independentes investigadas.
CLELIA DE OLIVEIRA LYRA
GRASIELA PIUVEZAM
KENIO COSTA DE LIMA (*)
TAMIRES CARNEIRO DE OLIVEIRA MENDES
THAIZA TEIXEIRA XAVIER NOBRE
Título do Projeto
EPIDEMIOLOGIA NUTRICIONAL, POLÍTICAS E GESTÃO EM AÇÕES DE ALIMENTAÇÃO E NUTRIÇÃO
Linha de Pesquisa
Descrição
A concretização do direito humano a alimentação adequada (DHAA) compreende responsabilidades do Estado, da
sociedade e dos indivíduos. Nessa conjuntura, a Política Nacional de Alimentação e Nutrição (PNAN), integrante da
Política Nacional de Segurança Alimentar e Nutricional (PNSAN), tem entre seus propósitos a promoção de práticas
alimentares saudáveis, prevenção, controle dos distúrbios nutricionais, e estímulo às ações intersetoriais que propiciem
o acesso universal aos alimentos. A alimentação e a nutrição constituem requisitos básicos para a promoção e a
proteção da saúde, possibilitando a afirmação plena do potencial de crescimento e desenvolvimento humano, com
qualidade de vida e cidadania. Estudos que analisem o estado nutricional e seus determinantes, bem como as políticas e
gestão das ações de alimentação e nutrição, com vistas ao monitoramento e avaliação da (in)segurança alimentar e
nutricional da população são prioridades na Agenda Nacional de Prioridades de Pesquisa em Saúde. Trata-se de
estratégia motivada pela complexa realidade alimentar e nutricional da população brasileira e recente organização de
um Sistema Nacional de Segurança Alimentar e Nutricional (SISAN), o qual ordena ações que buscam garantir o direito
humano à alimentação adequada e saudável a população. Neste sentido, o objetivo deste projeto é analisar o perfil
alimentar e nutricional, bem como as políticas e gestão das ações de alimentação e nutrição da população brasileira,
buscando relacionar a aspectos socioeconômicos, ambiente alimentar e ocorrência de doenças crônicas não
transmissíveis e de insegurança alimentar. Trata-se de um estudo de delineamento transversal, com múltiplas
abordagens metodológicas (inquérito de prevalência e estudo ecológico), que serão realizados a partir de inquéritos
populacionais e de dados secundários disponíveis em sistemas de informação em saúde. As variáveis estudadas
compreenderão dimensões individuais (estado nutricional, consumo alimentar e dietético, insegurança alimentar, estilo
de vida, diagnóstico de doença crônica não transmissível e de deficiências nutricionais, qualidade de vida, uso de
medicamentos, e dados sobre saúde bucal), domiciliares (insegurança alimentar domiciliar, condições de vida e moradia)
e regionais/locais (implementação de programas e políticas, ambiente alimentar, disponibilidade de alimentos,
iniquidade e desenvolvimento social). Análises estatísticas descritiva, espacial e multinível serão empregadas para
verificar a associações entre as variáveis contextuais e as condições de saúde e de nutrição da população estudada.
CLELIA DE OLIVEIRA LYRA (*)
GRASIELA PIUVEZAM
SEVERINA CARLA VIEIRA CUNHA LIMA
Título do Projeto
EXERCÍCIOS FÍSICOS, ESTADO NUTRICIONAL E CAPACIDADE COGNITIVA DE ADOLESCENTES
Linha de Pesquisa
Descrição
A obesidade entre crianças e adolescentes é considerada um problema global de prevalência crescente, não obstante
ela está associada com múltiplas comorbidades tais como a síndrome metabólica, doenças cardiovasculares, pulmonares
e psicológicas, além de prejuízos na capacidade cognitiva. O presente estudo trata-se de um ensaio clínico randomizado,
com objetivo avaliar o efeito de um programa de treinamento aeróbio no estado nutricional, aptidão física relacionada à
saúde e na capacidade cognitiva de adolescentes escolares. A intervenção será um treinamento aeróbio de 16 semanas
e frequência semanal de três dias, periodizado em quatro diferentes fases, com incrementos mensais de intensidade.
Para avaliar o efeito do treinamento aeróbio, os grupos (GI e GC) serão submetidos a três momentos de avaliação dos
marcadores antropométricos e da composição corporal, dos parâmetros bioquímicos, da aptidão física relacionada à
saúde (aptidão cardiorrespiratória, força, resistência e flexibilidade) e da capacidade cognitiva (Stroop test e
eletroencefalograma). A primeira avaliação será realizada na semana anterior ao início da intervenção (Pré), a segunda
após a conclusão da oitava semana (Pós= 8 semanas), e a terceira acontecerá na semana seguinte ao término das
intervenções (Pós= 16 semanas). Os adolescentes do GC realizarão todas as avaliações, entretanto não serão expostos a
nenhuma intervenção.
GRASIELA PIUVEZAM (*)
Título do Projeto
FORMAÇÃO NA ÁREA DE SAÚDE E SUA RELAÇÃO COM O SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE (SUS)
Linha de Pesquisa
Descrição
Desde a promulgação da Constituição Federal de 1988, o sistema de saúde do país foi indicado como o ordenador de
recursos humanos na área da saúde. Mais tarde, a partir da instituição das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) para
os cursos de saúde, ficou clara a necessidade da formação em saúde se voltar para o Sistema Único de Saúde (SUS) e
suas necessidades sociais. Apesar disso, a mudança na formação em saúde tem se mostrado desafiadora e processual,
dada a tradição histórica de formação centrada em especialidades clínicas e ênfase ao aspecto biológico do
adoecimento. Diante do cenário apresentado, o presente projeto possui como objetivo central analisar a formação em
saúde e sua relação com o SUS. Para tanto, foram delimitados os seguintes objetivos específicos: 1 – Analisar a
contribuição de políticas indutoras na reorientação da formação de cursos de saúde, como o Programa Nacional de
Reorientação da Formação em Saúde (PRÓ Saúde) e Programa de Educação pelo Trabalho em Saúde (PET-Saúde); 2 –
Analisar mudanças nos cursos de graduação em saúde a partir de reformas curriculares orientadas pelas DCN; 3 –
Analisar a formação em saúde coletiva de cursos da saúde assim como sua inserção nos diversos cenários do SUS; 4 –
Analisar a formação em saúde coletiva em nível de pós-graduação e sua contribuição para a formação da força de
trabalho no SUS; 5 – Analisar a contribuição de políticas afirmativas para o desempenho e permanência de estudantes
de cursos de saúde. Para tanto, serão utilizadas diversas estratégias metodológicas, como construção e validação de
instrumentos de coleta de dados, coleta e análise de dados secundários, coleta de dados primários com diferentes
atores envolvidos no processo de formação em saúde. Serão utilizadas técnicas quantitativas e qualitativas de análise,
sendo privilegiadas as instituições de ensino superior como cenário de pesquisa. A partir da execução deste projeto
espera-se obter ferramentas de coleta de dados válidas para usos futuros, perfis de formação em saúde e análises mais
aprofundadas sobre os processos formativos para o SUS. Espera-se ainda contribuir para a melhoria da formação em
saúde, identificando fragilidades e apontando direcionamentos para melhoria.
JANETE LIMA DE CASTRO
LUIZ ROBERTO AUGUSTO NORO (*)
MARCELO VIANA DA COSTA
Título do Projeto
GÊNERO E SAÚDE
Linha de Pesquisa
Descrição
A sociedade brasileira ainda enfrenta alguns desafios para ter o direito à saúde, assegurado constitucionalmente pelo
Estado desde 1988, de forma integral, universal e equânime. Entre esses desafios, está o modo como as questões de
gênero são vistas no âmbito das esferas de gestão e nos níveis de atenção do Sistema Único de Saúde (SUS). Gênero
pode ser compreendido enquanto categoria socialmente construída perante corpos sexuados, onde seus significados
vêm estruturando modos de vida ao longo da história do mundo e (re)produzindo padrões e significados culturais,
envolvendo identidades, corpos, sexualidades, culturas e poder. A complexidade empregada nos conceitos e processos
que envolvem o gênero torna-o categoria de análise para compreensão das vidas em sociedade e dos papéis ocupados
pelos corpos a partir das identidades assumidas por estes. Estes papéis são capazes de produzir saúde e/ou doença ao se
relacionar com processos sociais de opressão, desigualdades e vulnerabilidades ligadas a experiências no campo da
saúde, educação, trabalho, economia, entre outros, capazes de interferir direta ou indiretamente nas dimensões
biopsicossociais do humano. As desigualdades de gênero, acompanhadas por outras desigualdades sociais, incidem
negativamente na qualidade de vida e nas condições de saúde da população, sobretudo para aqueles (as) que não
delimitam as suas identidades de gênero ao sexo biológico designado ao nascer, extrapolando a dicotomia
homem/mulher, intercruzando também, quando possível, com as diferentes categorias de sexualidade. Os estudos
neste campo, portanto, buscam investigar, no decorrer do tempo e dos espaços, as experiências, impactos e processos
vivenciados pelos corpos, seus significados e comportamentos diante de instituições, ambientes, situações, relações de
poder, direitos, necessidades e liberdades individuais, de forma interseccional, em conjunto com experiências de raça e
classe social, bem como buscar estratégias de enfrentamento e superação das opressões produzidas. Nesse sentido, a
presente linha de pesquisa pretende fomentar a produção do conhecimento através da realização de estudos que sejam
capazes de identificar os impactos das desigualdades de gênero nos serviços de saúde, analisar a discussão sobre gênero
na formação das profissões da saúde, avaliar a implementação de políticas de saúde que visem a promoção da equidade
e da igualdade de gênero. Esta ampla gama de aspectos que a temática oportuniza aprofundar se mostra
eminentemente crucial para efetivar premissas básicas de sistemas de saúde universais, como a equidade e igualdade
do acesso e qualidade no cuidado à saúde, garantindo direitos básicos e uma política de bem-estar social.
LUIZ ROBERTO AUGUSTO NORO (*)
Título do Projeto
INCIDÊNCIA, PREVALÊNCIA E MORTALIDADE POR DOENÇAS CRÔNICAS NÃO TRANSMISSÍVEIS
Linha de Pesquisa
Descrição
O processo de transição demográfica e epidemiológica vivenciado pelos países desenvolvidos e, mais recentemente
pelos países em desenvolvimento, modificou os gastos com a saúde pública e o perfil dos usuários desses serviços, com
o aumento das doenças crônicas não-transmissíveis. Nesta perspectiva, estudar a incidência, prevalência e mortalidade
por essas doenças, sua relação com fatores de risco e a evolução temporal dessas doenças, torna-se essencial para
entender perfil epidemiológico das populações e assim, subsidiar o planejamento e a avaliação de políticas públicas.
Neste sentido, o objetivo deste projeto é analisar a incidência, prevalência e mortalidade por doenças crônicas não
transmissíveis e sua múltipla ocorrência (multimorbidade), bem como sua evolução temporal, buscando relacionar aos
aspectos socioeconômicosa nível individual e coletivo, e às políticas sociais e de saúde. Trata-se de um estudo de
delineamento transversal, com múltiplas abordagens metodológicas (estudos seccional e ecológico), que serão
realizados a partir de inquéritos populacionais e de dados secundários disponíveis em sistemas de informação em saúde,
sistemas de informações demográficas e econômicas. As variáveis estudadas incluirão dimensões individuais (sexo,
idade, escolaridade, estilo de vida, qualidade de vida, rede e apoio social) e regionais/nacionais (implementação de
programas e políticas, disponibilidade de serviços e profissionais de saúde, indicadores de iniquidade e desenvolvimento
socioeconômico). A análise dos dados será realizada através da análise estatística descritiva, análise de tendência
temporal, análise espacial, regressão de 28oisson e multinível, para verificar associações/correlações entre as variáveis
contextuais e a incidência, prevalência e mortalidade pelas doenças crônicas não transmissíveis.
DYEGO LEANDRO BEZERRA DE SOUZA (*)
ISABELLE RIBEIRO BARBOSA MIRABAL
Título do Projeto
MORBIDADE E MORTALIDADE: ANÁLISE ESPAÇO-TEMPORAL E CONTEXTUAL
Linha de Pesquisa
Descrição
No século XX, o Brasil passou por intensas transformações na sua estrutura populacional e no padrão de morbi-
mortalidade e os processos de transição demográfica e epidemiológica tem resultado na formação de grupos
populacionais com características peculiares e específicas. O perfil de morbi-mortalidade pode ser considerado um
indicador relativo, tendo certo grau de sensibilidade e variabilidade, pois é influenciado pelas condições de vida e pelo
desenvolvimento de cada população, sendo o resultado da interação entre diversos fatores interdependentes. A falta de
solução para problemas estruturais e básicos, a manutenção de condições e modo de vida inadequados, a insuficiência
dos mecanismos que regulam os danos ao meio ambiente ocasiona riscos à saúde que se superpõem, em vez de se
sucederem. Essa superposição implica na manutenção de uma alta carga de morbidade e mortalidade na população que
se mantém ao longo dos anos. Com efeito, uma das demandas postas atualmente aos estudos de morbidade e
mortalidade é apresentar, da maneira mais concisa e clara possível, os principais problemas de saúde da população e
seus diferenciais, o que é requerido para que se possa ter uma representação adequada das prioridades que deveriam
ser contempladas pelas políticas nacionais de saúde. Neste sentido, o objetivo deste projeto é analisar o perfil das
principais causas de morbidade e mortalidade da população brasileira, sua relação com fatores individuais e contextuais,
bem como sua distribuição no espaço e no tempo. Trata-se de um estudo observacional com múltiplas abordagens
metodológicas (inquérito de prevalência, estudo ecológico, caso-controle e coorte), que serão realizados a partir de
inquéritos populacionais e de dados secundários disponíveis em sistemas de informação em saúde. Análises estatísticas
descritiva, espacial, bivariada e multivariada serão empregadas para verificar a associações entre as variáveis individuais
e contextuais e as condições de saúde da população estudada.
RICHARDSON AUGUSTO ROSENDO DA SILVA
Título do Projeto
POLÍTICAS PÚBLICAS SOBRE SAÚDE VOCAL E AUDITIVA
Linha de Pesquisa
Descrição
A audição é fundamental para o desenvolvimento da linguagem e aprendizagem, interação social, aquisição de
conhecimentos e torna possível ao indivíduo transmitir pensamento e sentimentos. Pode-se dizer, então, que a audição
é a base fundamental sobre a qual o sistema de comunicação humano. A perda auditiva pode resultar de várias causas
como genéticas, complicações no nascimento, certas doenças infecciosas, infecções crônicas do ouvido, uso de drogas
específicas e exposição a ruídos excessivos. Por sua vez, a voz representa uma das ferramentas básicas no
desenvolvimento e no trabalho de algumas profissões, aparecendo como fator preponderante na expressão de
significados e enriquecimento de discursos. Espera-se que a voz seja clara, com boa sonoridade, com ritmo e velocidade
adequados, boa projeção e coordenação com a respiração, refletindo o equilíbrio das estruturas vocais. O objetivo deste
projeto é avaliar os principais aspectos da saúde auditiva e vocal no Brasil e sua relação com fatores individuais e
contextuais, além de avaliar a implantação de Políticas, programas e serviços voltados à assistência aos aspectos
fonoaudiológicos no Brasil. Trata-se de um estudo observacional com múltiplas abordagens metodológicas (inquérito de
prevalência, estudo ecológico, caso-controle e coorte), que serão realizados a partir de inquéritos populacionais e de
dados secundários disponíveis em sistemas de informação em saúde. Análises estatísticas descritiva, bivariada e
multivariada serão empregadas para verificar a associações entre as variáveis individuais e contextuais e as condições de
saúde auditiva e vocal da população estudada. Espera-se que o conhecimento resultante desse projeto subsidie ações de
atenção, promoção, prevenção e assistência em saúde fonoaudiológica.
Título do Projeto
SAÚDE DO TRABALHADOR
Linha de Pesquisa
Descrição
O cenário atual do mundo do trabalho é caracterizado pela precarização das condições e das relações de trabalho,
particularmente pela terceirização, a intensificação dos processos de adoecimentos e de mortalidade dos trabalhadores,
a violência no trabalho e pelos danos ambientais advindos de processos produtivos danosos, a exemplo dos agrotóxicos.
No Brasil, temos observado a implantação de legislações que aprofundam essa precarização, a exemplo Lei
13.429/março de 2017, chamada lei da terceirização, que prevê a contratação de serviços terceirizados para qualquer
atividade de determinada empresa, sem estabelecer limites ao tipo de serviço que pode ser alvo de terceirização. Em
seguida foi aprovada a Lei n. 13.467, de 13 de julho de 2017, que desconstrói o Direito do Trabalho como conhecemos,
suprime regras favoráveis ao trabalhador, prioriza a norma menos favorável ao empregado, a livre autonomia da
vontade, o negociado individualmente e coletivamente sobre o legislado (para reduzir direitos trabalhistas), valoriza a
imprevisibilidade do trabalho intermitente, a liberdade de ajuste, exclui regras protetoras de direito civil e de processo
civil ao direito. A Convenção 155 da Organização Internacional do Trabalho prevê a adoção de políticas nacionais
coerentes de saúde e trabalho, bem como o desenvolvimento ações a serem efetivadas pelos governos e empresas para
promover a segurança e saúde no trabalho e melhorar as condições de trabalho. Estas políticas devem ser desenvolvidas
levando-se em consideração as condições e práticas nacionais. O Protocolo prevê a criação e a revisão periódica de
requisitos e procedimentos para o registro e notificação de acidentes e doenças profissionais, e para a publicação de
estatísticas relacionadas anuais. No Brasil, publicou-se duas importantes políticas: o Decreto No 7602, de 7 de novembro
de 2011 - Política Nacional de Segurança e Saúde no Trabalho - PNSST e a Portaria Nº 1.823, de 23 de agosto de 2012 -
Política Nacional de Saúde do Trabalhador e da Trabalhadora. Nesse sentido, o objetivo desse projeto é avaliar a
efetividade da Política Nacional, bem como investigar as condições de trabalho e de saúde das diversas ocupações de
trabalhadores do Rio Grande do Norte. Para tanto serão realizados estudos qualitativos e epidemiológicos a partir de
coleta primária, em grupos de trabalhadores, e através de dados secundários.
DYEGO LEANDRO BEZERRA DE SOUZA
ELISANGELA FRANCO DE OLIVEIRA CAVALCANTE
ELIANA COSTA GUERRA
GRACIA MARIA DE MIRANDA GONDIM
JANETE LIMA DE CASTRO
Anexo 5
Ficha Avaliação do Plano de Trabalho
Nome do candidato
Título do Projeto de Pesquisa
Item Plano de Trabalho Descrição Nota
• Alinhamento do candidato com o campo da Saúde Coletiva

• Atividades e produções científicas anteriores relacionados à Saúde Coletiva
• Relevância do tema e contribuição para a geração de novos conhecimentos científicos na
CONTEXTUALIZAÇÃO DO PLANO DE área
TRABALHO
• Adequação do referencial teórico utilizado
(2,0 pontos)
• Apresentação da gênese do problema de pesquisa
• Relevância do plano de trabalho para o SUS
• Adequação do cronograma e referências bibliográficas
• Originalidade, contextualização do problema e adequação do método e dos objetivos

propostos dos protocolos de pesquisa
• Descrição adequada dos resultados e impactos socioeconômicos, técnico-científicos e/ou
ambientais esperados a partir dos protocolos de pesquisa
ATIVIDADES DE PESQUISA
• Produções intelectuais na forma de artigos científicos e/ou livros qualificados na área de
(2,0 pontos)
Saúde Coletiva, produtos de inovação tecnológica e apresentação de trabalhos em eventos
científicos
• Articulação com outras Universidades e Centros de Pesquisa no Brasil e no exterior (estágios
ou missões de intercâmbio)
• Desenvolvimento de produto e/ou processo coerente com o plano de trabalho

ATIVIDADES TÉCNICAS • Proposta de atividade de formação coerente com o plano de trabalho
(1,0 ponto) • Atividade para divulgação da produção coerente com o plano de trabalho
• Desenvolvimento de serviço técnico coerente com o plano de trabalho
OUTRAS ATIVIDADES
• Participação efetiva em outras atividades do PPGSCol
(1,0 ponto)
• Contempla nas respostas os pontos levantados nas questões, demonstrando conhecimento

da linha de pesquisa, do projeto estruturante e domínio do conteúdo
ARGUIÇÃO
• Defende e argumenta suas ideias com coerência
(4,0 pontos)
• Destaca os resultados e impactos esperados
• Propõe elementos importantes para avanços do Programa
NOTA
Justificativa/Comentários:
Data:
Nome do Examinador
Assinatura do Examinador

PPGSCol Edital04-2022 Doutorado Retificado em 23.05.22

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PPGSCol Edital04-2022 Doutorado Retificado em 23.05.22

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Seleção para Doutorado Acadêmico em Saúde Coletiva– PPGSCol

1.1 Serão ofertadas para este Edital um total de 17 (dezessete) vagas.

2.4.1. Documentos (digitalizados e sem rasura)

2.4.1.4. Autodeclaração Étnico-racial para candidatos(as) negros(as) (anexo 1).

2.4.1.5. Cópia do Registro Administrativo de Nascimento e Óbito de Indígenas (RANI) ou declaração de

2.4.1.7. Laudo médico em consonância ao disposto na Resolução nº 205/2017 – CONSEPE/2017, na Lei no

2.4.1.8. Passaporte (candidatos estrangeiros).

2.4.3. Plano de Trabalho

a) Acessar o endereço https://sigaa.ufrn.br/sigaa/public/processo_seletivo/lista.jsf?nivel=S.

b) Escolher “Acesse a área do candidato” e fazer o login.

d) Ao clicar em visualizar questionário, o candidato poderá conferir os dados e documentos inseridos no

3. Política de Ações Afirmativas

4. Das Vagas de Ações Afirmativas

4.1. Candidatos(as) optantes na modalidade raça negra/preta ou parda:

4.1.2. Serão convocados(as) para o procedimento de heteroidentificação os(as) candidatos(as) habilitados(as)

4.1.5. O procedimento de heteroidentificação será realizado através de videoconferência e será gravado. A

4.1.10. Todos os procedimentos a serem desenvolvidos pela Comissão de Heteroidentificação e a Comissão

5.2. 2a Etapa: Análise do Currículo (eliminatória)

5.2.1. Levará em consideração as informações contidas na planilha de pontuação do currículo e a respectiva

5.2.2. A pontuação atribuída para os elementos do currículo está apresentada no anexo 2.

5.3. 3a Etapa: Plano de Trabalho (classificatória)

5.4. 4a Etapa: Banca de heteroidentificação (etapa eliminatória para os candidatos optantes)

5.5. Etapa Final: Resultado Final (classificatória)

6. Dos Resultados e Recursos

O Processo Seletivo para o período letivo de 2022 seguirá o seguinte cronograma.

Prazo para recurso à homologação das inscrições 25/05/22

Prazo para recurso ao resultado da Análise Curricular 07/06/22

Prazo para recurso ao resultado da Apresentação e Arguição do Plano de Trabalho 12/07/22

Resposta a recurso interposto nesta etapa 03/08/22

9. Das Disposições Finais

10. Informações adicionais

Prof. Dr. Angelo Giuseppe Roncalli da Costa Oliveira

Matrícula SIAPE 1149540

Disponível em www.posgraduacao.ufrn.br/ppgscol. Clicar em “Documentos > Outros”

Disponível em www.posgraduacao.ufrn.br/ppgscol. Clicar em “Documentos > Outros”

Item de avaliação Documento Comprobatório Pontos Máximo

1.1. Artigo completo publicado ou aceito em periódico Qualis

1.3. Artigo completo publicado ou aceito em periódico Qualis

Cópia da capa do livro e/ou das seções onde aparece o nome do

Cópia da capa do livro e/ou das seções onde aparece o nome do

2.2. Mestrado em outra área* Cópia frente e verso do Diploma de Mestrado 10 10

2.3. Especialização em Saúde Coletiva, Saúde Pública, Saúde

2.4. Residência em Saúde Coletiva, Saúde Pública, Saúde da

3. Experiência em Ensino e Pesquisa Documento Comprobatório Pontos Máximo

3.3. Experiência em preceptoria de alunos de graduação no

Declaração com assinatura e carimbo da chefia/diretoria da

Declaração da Pró-Reitoria de Pesquisa ou órgão equivalente da

Declaração da Pró-Reitoria de Graduação ou órgão equivalente da

Declaração da Pró-Reitoria de Extensão ou órgão equivalente da

4. Participação em Eventos (Considerar os últimos 5 anos) Documento Comprobatório Pontos Máximo

* Somente será considerada a pontuação de um Mestrado 2.1 ou 2.2

Plano de Trabalho (Doutorado)

Elementos para elaboração do Plano de Trabalho

Título do Plano de Trabalho

Máximo de 2.000 caracteres, com espaços.

1.1. Caracterização do problema

Máximo de 3.000 caracteres, com espaços.

1.2. Relevância para o SUS

Máximo de 2.000 caracteres, com espaços.

2.1. Projetos de Pesquisa a serem desenvolvidos

Máximo de 3.000 caracteres, com espaços, para cada projeto.

2.2.1. Produções intelectuais na forma de artigo

2.2.2. Produções intelectuais na forma de livro