Professor(a): Mirtes Revoredo Soares de Brito Disciplina: Álgebra

6º Ano/Ensino Fundamental e Integral Turma: ( ) A ( ) B Data: ___ /__ /2023

Aluno(a): Nº

RECUPERAÇÃO DA ATIVIDADE AVALIATIVA _ 4º BIMESTRE

Conteúdo abordado: Grandezas e medidas de comprimento e de massa

Para medir comprimento podemos usar: metro, trena, régua, fita métrica, paquímetro e
hodômetro.

1. (1,0) Além da régua, você conhece outros instrumentos usados para medir comprimentos? Quais?

2. (1,0) Em cada item, indique a unidade de medida de comprimento que você acredita ser a mais
adequada na medição: metro, decímetro, centímetro, milímetro ou quilômetro.

a) A frente da sua casa ----------------------------

b) Comprimento do seu lápis ----------------------

c) A circunferência da sua cintura ----------------

d) Percurso da sua casa à escola --------------------

3. (2,0) Faça as seguintes conversões de unidades de medidas de comprimento usando a tabela abaixo
como rascunho.

a) 1500 m em cm ____________________ km hm dam m dm cm mm

b) 5 m em cm ____________________

c) 100 cm em mm ________________

d) 2 km em m ____________________
4. (2,0) Fábio é operador de empilhadeira e precisa transportar duas caixas amarelas (400kg -cada) e
quatro azuis (300 kg- cada). A empilhadeira que ele utilizará é capaz de transportar no máximo 1
tonelada (1 t). Como Fábio pode transportar todas as caixas realizando apenas duas viagens?

5. (2,0) No supermercado, alguns produtos industrializados apresentam na embalagem a indicação da

massa do conteúdo. Escreva o nome de dois produtos cuja massa na embalagem é indicada em:
a) grama (g)

b) Quilograma (kg)

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6. (2,0) Faça as seguintes conversões de unidades de medida de massa usando a tabela abaixo como
rascunho.

e) 500 g em mg ____________________ kg hg dag g dg cg mg

f) 5 kg em g ____________________

g) 1cg em mm ________________

h) 2 kg em mg ____________________

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