LEIS DE KEPLER

1. (ENEM) Na linha de uma tradição antiga, o astrônomo grego Ptolomeu (100-170 d.C.) afirmou a tese do geocentrismo, segundo a qual a
Terra seria o centro do universo, sendo que o Sol, a Lua e os planetas girariam em seu redor em órbitas circulares. A teoria de Ptolomeu
resolvia de modo razoável os problemas astronômicos da sua época. Vários séculos mais tarde, o clérigo e astrônomo polonês Nicolau
Copérnico (1473-1543), ao encontrar inexatidões na teoria de Ptolomeu, formulou a teoria do heliocentrismo, segundo a qual o Sol deveria
ser considerado o centro do universo, com a Terra, a Lua e os planetas girando circularmente em torno dele. Por fim, o astrônomo e
matemático alemão Johannes Kepler (1571- 1630), depois de estudar o planeta Marte por cerca de trinta anos, verificou que a sua órbita é
elíptica. Esse resultado generalizou-se para os demais planetas. A respeito dos estudiosos citados no texto, é correto afirmar que
(A) Ptolomeu apresentou as ideias mais valiosas, por serem mais antigas e tradicionais.
(B) Copérnico desenvolveu a teoria do heliocentrismo inspirado no contexto político do Rei Sol.
(C) Copérnico viveu em uma época em que a pesquisa científica era livre e amplamente incentivada pelas autoridades.
(D) Kepler estudou o planeta Marte para atender às necessidades de expansão econômica e científica da Alemanha.
(E) Kepler apresentou uma teoria científica que, graças aos métodos aplicados, pôde ser testada e generalizada.

2. (ACAFE) A Terra realiza diferentes movimentos, e esse processo é responsável pela alternância de radiação solar em um determinado
ponto terrestre. A variação do recebimento de energia solar depende do movimento de rotação, movimento de translação e da latitude do
lugar. Em relação à distância Terra-Sol, a alternativa correta que indica a hora, de um mesmo dia, que uma pessoa na Terra está mais perto
do Sol, é:
(A) Depende do dia do ano.
(B) Ao meio dia.
(C) À meia noite.
(D) Às seis da tarde.

3. (UEG GO) A Terra descreve uma órbita elíptica em que o Sol ocupa um dos focos.
Por isso, em certa fase do ano, a Terra está mais próxima do Sol (periélio) e, em outra,
está mais afastada (afélio). A figura abaixo representa o raciocínio expresso
anteriormente.
Como a velocidade orbital da Terra se comporta na passagem do periélio para o
afélio?
(A) No afélio a velocidade é maior do que no periélio.
(B) No afélio a velocidade é igual à no periélio.
(C) A velocidade no afélio e periélio é igual somente em módulo, uma vez que a Terra executa um MCU.
(D) No periélio a velocidade é maior do que no afélio.
(E) A velocidade na Terra aumenta na medida em que se afasta do Sol, ou seja, indo para o afélio.

4. (UNIFEI MG) As órbitas dos planetas em torno do Sol são elípticas de pequenas excentricidades. Vamos
supor que a figura abaixo, apesar da excentricidade exagerada, represente a órbita de um dos planetas do
sistema solar.
Em que posição a energia cinética do planeta é máxima?
(A) Posição 1.
(B) Posição 2.
(C) Posição 3.
(D) Posição 4.

5. (UFMG) A figura a seguir representa a órbita elíptica de um cometa em torno do Sol.

Com relação aos módulos das velocidades desse cometa nos pontos I e J, vI e vJ e aos módulos das
acelerações nesses mesmos pontos, aI e aJ pode-se afirmar que:
(A) vI < vJ e aI < aJ
(B) vI < vJ e aI > aJ
(C) vI = vJ e aI = aJ
(D) vI > vJ e aI < aJ
(E) vI > vJ e aI > aJ

6. (UERJ) A figura ilustra o movimento de um planeta em torno do Sol.

Se os tempos gastos para o planeta se deslocar de A para B, de C para D e de E para F são iguais,
então as áreas – A1, A2 e A3 – apresentam a seguinte relação:
(A) A1 > A2 = A3
(B) A1 < A2 < A3
(C) A1 > A2 > A3
(D) A1 = A2 > A3
(E) A1 = A2 = A3
7. (UEPB) O astrônomo alemão J. Kepler (1571-1630), adepto do sistema heliocêntrico, desenvolveu um trabalho de grande vulto,
aperfeiçoando as ideias de Copérnico. Em consequência, ele conseguiu estabelecer três leis sobre o movimento dos planetas, que permitiu
um grande avanço nos estudos da Astronomia. Um estudante ao ter tomado conhecimento das leis de Kepler concluiu, segundo as
proposições a seguir, que:
I. Para a primeira lei de Kepler (Lei das Órbitas), o verão ocorre quando a Terra está mais próxima do Sol, e o inverno, quando ela está mais
afastada.
II. Para a segunda Lei de Kepler (Lei das Áreas), a velocidade de um planeta X, em sua órbita, diminui à medida que ele se afasta do Sol.
III. Para a terceira lei de Kepler (Lei dos Períodos), o período de rotação de um planeta, em torno do seu eixo, é tanto maior quanto maior for
o seu período de revolução.
Com base na análise feita, assinale a alternativa correta:
(A) apenas as proposições II e III são verdadeiras.
(B) Apenas as proposições I e II são verdadeiras.
(C) Apenas a proposição II é verdadeira.
(D) Apenas a proposição I é verdadeira.
(E) Todas as proposições são verdadeiras.

8. (UFRGS) A elipse, na figura abaixo, representa a órbita de um planeta em torno de uma estrela
S. Os pontos ao longo da elipse representam posições sucessivas do planeta, separadas por
intervalos de tempo iguais. As regiões alternadamente coloridas representam as áreas varridas
pelo raio da trajetória nesses intervalos de tempo. Na figura, em que as dimensões dos astros e o
tamanho da órbita não estão em escala, o segmento de reta SH representa o raio focal do ponto H,
de comprimento r.
Considerando que a única força atuante no sistema estrela-planeta seja a força gravitacional, são
feitas as seguintes afirmações.
I. As áreas S1 e S2, varridas pelo raio da trajetória, são iguais.
II. O período da órbita é proporcional a r3.
III. As velocidades tangenciais do planeta nos pontos A e H, VA e VH, são tais que VA > VH.
Quais estão corretas?
(A) Apenas I.
(B) Apenas I e II.
(C) Apenas I e III.
(D) Apenas II e III.
(E) I, II e III.

9. (UESC BA) Considere dois satélites, A e B, que se encontram em órbitas circulares de raios R e 6R, respectivamente, em torno de um
planeta de massa M. Sendo G a constante de gravitação universal, a razão entre os períodos de translação, TB e TA, dos satélites é igual a
(A) 3
(B) 8
(C) 2√3
(D) 3√7
(E) 6√6

10. (UNISINOS) A terra gira em torno do sol descrevendo uma órbita elíptica. A propósito, pode-se afirmar que:
I. O período desse movimento é um ano.
II. A velocidade da terra em torno do sol é constante
em módulo, direção e sentido.
III. O sol ocupa um dos focos da elipse descrita pela terra.
Das afirmativas:
(A) somente I é correta.
(B) somente II é correta.
(C) somente I e II são corretas.
(D) somente I e III são corretas.
(E) I, II e III são corretas.

11. (UNISINOS) O Brasil está tentando fazer parte do seleto grupo de países que dominam a tecnologia de lançamento de foguetes e que
colocam em órbita seus próprios satélites. A respeito de dois satélites em órbitas estáveis em torno da Terra, em altitudes diferentes, afirma-
se que o de menor altitude tem
I - maior velocidade tangencial.
II - menor período.
III - maior aceleração.
Das afirmações acima:
(A) somente I é correta.
(B) somente II é correta.
(C) somente I e II são corretas.
(D) somente I e III são corretas.
(E) I, II e III são corretas.
12. (UNISINOS) Sabe-se que a distância média de Marte ao Sol é maior que a da Terra ao Sol. Portanto, Marte leva ............... tempo que a Terra
para dar uma volta completa em torno do Sol e sua velocidade orbital é ............... que a da Terra. As lacunas são corretamente preenchidas,
respectivamente,
por
(A) menos; menor.
(B) menos; maior.
(C) o mesmo; menor.
(D) mais; maior.
(E) mais; menor.

13. (FURG) De acordo com uma das leis de Kepler, cada planeta completa (varre) áreas iguais em torno do Sol. Como as órbitas são elípticas
e o Sol ocupa um dos focos da elipse, conclui-se que
(A) a velocidade de um planeta é constante em módulo, mas de direção variável.
(B) a velocidade de um planeta é constante em módulo e direção.
(C) quando um planeta está mais próximo do Sol, sua velocidade aumenta.
(D) quando um planeta está mais distante do Sol, sua velocidade aumenta.
(E) a velocidade de um planeta em sua órbita elíptica, independe da posição

14. (UNISINOS) Na viagem de uma nave espacial da Terra para a Lua, ela é atraída pelos dois astros. Existe, portanto, um ponto, entre a Terra
e a Lua, onde essas forças se anulam, pois têm módulos iguais e sentidos opostos. Este ponto está ......... porque ......... . As lacunas são
corretamente preenchidas, respectivamente, por
(A) no ponto médio entre a Terra e a Lua; a Terra e a Lua têm densidades iguais.
(B) mais próximo da Terra; a massa da Terra é maior que a da Lua.
(C) mais próximo da Terra; o raio da Terra é maior que o da Lua.
(D) Mais próximo da Lua; a massa da Terra é maior que a da Lua.
(E) Mais próximo da Lua; a massa da Lua é maior que a da Terra.

15. (UNISINOS) Durante a Copa do Mundo recém-finda, várias emissoras de televisão puderam transmitir jogos e notícias
ininterruptamente, pois tiveram satélites a disposição durante as 24 horas do dia. Os satélites síncronos, usados em telecomunicações, tem
I. velocidade nula em relação à superfície da Terra.
II. peso nulo.
III. período de revolução de 24 horas.
Das afirmativas:
(A) somente I é correta.
(B) somente II é correta.
(C) apenas I e II são corretas.
(D) apenas I e III são corretas.
(E) I, II e III são corretas.

16. (ULBRA) Durante o mês de agosto, do ano em curso, o planeta Marte ocupou a posição mais próxima do Sol (periélio), que conjugada ao
seu alinhamento com a Terra, permitiu ser visto em tamanho maior do que o observado normalmente. Quanto à velocidade
desenvolvida pelo planeta Marte, nesta posição, podemos afirmar:
(A) é igual a do ponto mais afastado da órbita (afélio);
(B) é maior do que a sua velocidade no ponto mais afastado da órbita;
(C) é igual à velocidade apresentada em qualquer ponto orbital;
(D) é igual à velocidade que a Terra apresenta quando se encontra no periélio;
(E) é igual à velocidade orbital dos outros planetas.

17. (PUC/MG) A Segunda Lei de Kepler (Lei das Áreas) permite concluir que um planeta possui:
(A) maior velocidade, quando se encontra mais longe do Sol.
(B) maior velocidade, quando se encontra mais próximo do Sol.
(C) menor velocidade, quando se encontra mais próximo do Sol.
(D) velocidade constante em toda sua trajetória.

18. (PUC/RS) Um satélite artificial terrestre descreve órbita circular de 25 mil quilômetros de raio. O satélite permanece em órbita porque
(A) descreve movimento inercial.
(B) seu motor a reação é acionado periodicamente.
(C) na região onde se movimenta a gravidade é nula.
(D) a força de atração da gravidade terrestre que nele atua é anulada pela força centrífuga.
(E) sua aceleração centrípeta é igual à aceleração da gravidade terrestre naquela órbita.

19. (FARGS) A translação da Terra em torno do Sol atende as duas leis de Kepler: “A órbita dos planetas é
elíptica e o Sol ocupa um dos focos” e “A linha que une o centro de um planeta e o centro do Sol, varre áreas
iguais em tempos iguais”.
Baseado nelas podemos afirmar que:
(A) A velocidade da Terra independe da sua distância ao Sol.
(B) A velocidade da Terra é constante durante a translação.
(C) A velocidade da Terra aumenta no periélio.
(D) A velocidade da Terra aumenta no afélio.
(E) A velocidade da Terra aumenta tanto no afélio como no periélio.
20. (UFRGS) Selecione a alternativa que preenche corretamente as lacunas no texto abaixo, na ordem em que elas aparecem. Alguns satélites
artificiais usados em telecomunicações são geoestacionários, ou seja, no seu movimento de revolução em torno da Terra, eles devem se
manter fixos sobre o mesmo ponto da superfície terrestre, apesar do movimento de rotação da Terra em torno do próprio eixo. Para isso,
esses satélites precisam:
1°) ter uma órbita circular, cujo plano coincida com o plano do equador terrestre;
2°) ter o sentido de revolução ................. ao sentido de rotação da Terra; e
3°) ter o período de revolução ................... período de rotação da Terra.
(A) contrário — igual ao dobro do
(B) igual — igual à metade do
(C) contrário — igual à metade do
(D) igual — igual ao
(E) contrário — igual ao

21. (UNISC) Suponha que tenha sido descoberto um pequeno planeta, 4 vezes mais afastado do sol do que a Terra. Lembrando-se da terceira
Lei de Kepler, pode-se concluir que esse planeta, para dar uma volta completa ao redor do Sol, levará:
(A) 4 anos.
(B) 2 anos.
(C) 6 anos.
(D) 8 anos.
(E) 6 meses.

22. (UFSC) Durante aproximados 20 anos, o astrônomo dinamarquês Tycho Brahe realizou rigorosas observações dos movimentos
planetários, reunindo dados que serviram de base para o trabalho desenvolvido, após sua morte, por seu discípulo, o astrônomo alemão
Johannes Kepler (1571-1630). Kepler, possuidor de grande habilidade matemática, analisou cuidadosamente os dados coletados por Tycho
Brahe, ao longo de vários anos, tendo descoberto três leis para o movimento dos planetas. Apresentamos, a seguir, o enunciado das três leis
de Kepler. 1a lei de Kepler: Cada planeta descreve uma órbita elíptica em torno do Sol, da qual o Sol ocupa um dos focos. 2a lei de Kepler: O
raio-vetor (segmento de reta imaginário que liga o Sol ao planeta) “varre” áreas iguais, em intervalos de tempo iguais. 3a lei de Kepler: Os
quadrados dos períodos de translação dos planetas em torno do Sol são proporcionais aos cubos dos raios médios de suas órbitas.
Assinale a(s) proposição(ões) que apresenta(m) conclusão (ões) correta(s) das leis de Kepler:
01. A velocidade média de translação de um planeta em torno do Sol é diretamente proporcional ao raio médio de sua órbita.
02. O período de translação dos planetas em torno do Sol não depende da massa dos mesmos.
04. Quanto maior o raio médio da órbita de um planeta em torno do Sol, maior será o período de seu movimento.
08. A 2a lei de Kepler assegura que o módulo da velocidade de translação de um planeta em torno do Sol é constante.
16. A velocidade de translação da Terra em sua órbita aumenta à medida que ela se aproxima do Sol e diminui à medida que ela se afasta.
32. Os planetas situados à mesma distância do Sol devem ter a mesma massa.
64. A razão entre os quadrados dos períodos de translação dos planetas em torno do Sol e os cubos dos raios médios de suas órbitas
apresenta um valor constante.
A soma das proposições corretas é: ____

FORÇA GRAVITACIONAL
1) Três satélites – I, II e III – movem-se em órbitas circulares ao redor da Terra. O satélite I tem massa m e os
satélites II e III têm, cada um, massa 2m . Os satélites I e II estão em uma mesma órbita de raio r e o raio da órbita
do satélite III é r/2. Sejam F~I~ , F~II~ e F~III~ módulos das forças gravitacionais da Terra sobre,
respectivamente, os satélites I, II e III . Considerando-se essas informações, é CORRETO afirmar que
A) F~I~= F~II~< F~III~.
B) F~I~ = F~II~ > F~III~ .
C) F~I~ < F~II~ < F~III~ .
D) F~I~< F~II~ = F~III~.
E) F~I~=F~II~=F~III~.

2) Imagine que a massa do Sol se tornasse subitamente 4 vezes maior do que é. Para que a força de atração do Sol sobre a Terra não sofresse
alteração, a distância entre a Terra e o Sol deveria se tornar:
A) 4 vezes maior.
B) 2 vezes maior.
C) 8 vezes maior.
D) 3 vezes maior.

3) (UFMG) O Pequeno Príncipe, do livro de mesmo nome, de Antoine de Saint-Exupéry, vive em um asteroide
pouco maior que esse personagem, que tem a altura de uma criança terrestre. Em certo ponto desse asteroide,
existe uma rosa, como ilustrado nesta figura:
Após observar essa figura, Júlia formula as seguintes hipóteses:
I. O Pequeno Príncipe não pode ficar de pé ao lado da rosa, porque o módulo da força gravitacional é menor que
o módulo do peso do personagem.
II. Se a massa desse asteroide for igual à da Terra, uma pedra solta pelo Pequeno Príncipe chegará ao solo antes
de uma que é solta na Terra, da mesma altura.
Analisando-se essas hipóteses, pode-se concluir que:
A) apenas a I está correta.
B) apenas a II está correta.
C) as duas estão corretas.
D) nenhuma das duas está correta.
4) (UFMG) Um satélite é colocado em órbita e fica estacionário sobre um ponto fixo do Equador terrestre. O satélite se mantém em órbita
porque:
A) a força de atração que a Terra exerce sobre o satélite equilibra a atração exercida sobre ele pela Lua.
B) a força que o satélite exerce sobre a Terra, de acordo com a 3ª Lei de Newton, é igual à força que a Terra exerce sobre o satélite, resultando
disso o equilíbrio.
C) o satélite é atraído por forças iguais, aplicadas em todas as direções.
D) o satélite está a uma distância tão grande da Terra que a força gravitacional exercida pela Terra sobre o satélite é desprezível.
E) a força de atração da Terra é a força centrípeta necessária para manter o satélite em órbita em torno do centro da Terra com um período
de 24 horas.

5) Um satélite espacial encontra-se em órbita em torno da Terra e, no seu interior, existe uma caneta flutuando. Essa flutuação ocorre
porque:
A) há vácuo dentro do satélite.
B) ambos, o satélite espacial e a caneta, encontram-se em queda livre.
C) a massa inercial da caneta é desprezível, em comparação com a do satélite.
D) a aceleração da gravidade, mesmo não sendo nula, é desprezível.
E) a aceleração da gravidade local é nula.

6) Para um satélite permanecer em uma órbita circular a uma altura h da Terra (h << R, sendo R o raio da Terra), é necessário que:
A) a aceleração centrípeta do satélite seja igual à aceleração da gravidade na altura h.
B) a força de atração da Terra sobre o satélite seja equilibrada pela atração do Sol sobre o satélite.
C) a velocidade angular do satélite seja proporcional à altura h.
D) N.d.a.

7) A intensidade da força gravitacional com que a Terra atrai a Lua é F. Se fossem duplicadas a massa da Terra e da Lua e se a distância que
as separa fosse reduzida à metade, a nova força seria:
A) F
B) 8F
C) 4F
D) 2F
E) 16F

8) A razão entre as massas de um planeta e de um satélite é 81. Um foguete está a uma distância R do planeta e a uma distância r do satélite.
Qual deve ser o valor da razão R/r para que as duas forças de atração sobre o foguete se equilibrem?
A) 1
B) 3
C) 9
D) 27
E) 81

9) A maçã, alimento tão apreciado, faz parte de uma famosa lenda ligada à biografia de Sir Isaac Newton. Ele, já tendo em mente suas Leis
do Movimento, teria elaborado a Lei da Gravitação Universal no momento em que, segundo a lenda, estando Newton ao pé de uma macieira,
uma maçã lhe teria caído sobre sua cabeça.
Pensando nisso, analise as afirmações:
I. Uma maçã pendurada em seu galho permanece em repouso, enquanto duas forças de mesma intensidade, o seu peso e a força de
tração do cabinho que a prende ao galho, atuam na mesma direção e em sentidos opostos, gerando sobre a maçã uma força resultante de
intensidade nula.
II. Uma maçã em queda cai mais rápido quanto maior for a sua massa já que a força resultante, nesse caso chamada de peso da maçã, é
calculada pelo produto de sua massa pela aceleração da gravidade.
III. A maçã em queda sofre uma ação do planeta Terra, denominada força peso, que tem direção vertical e o sentido para baixo, e a maçã, por
sua vez, atrai a Terra com uma força de mesma intensidade e direção, contudo o sentido é para cima.

É correto o que se afirma em

A) I, apenas.
B) II, apenas.
C) I e III, apenas.
D) II e III, apenas.
E) I, II e III.

10) A segunda lei de Newton é aplicada à Força Peso, que é a força através da qual os objetos são atraídos pela Terra. A lei da gravitação
universal é uma força pela qual dois objetos sofrem atração de campo e obedece à lei do inverso do quadrado da distância. Considerando
que a Força Peso de um objeto pode ser igualada à força gravitacional, podemos determinar a aceleração da gravidade conhecendo a massa
do planeta Terra e a distância do seu centro ao ponto de interesse. De um modo geral, utilizamos o raio médio terrestre para obter g (médio).
Entretanto, nosso planeta é achatado nos polos em relação ao Equador. Assim sendo, podemos afirmar, quanto ao valor de g, que:
A) g (polos) > g (médio) > g (Equador).
B) g (polos) > g (Equador) > g (médio).
C) g (médio) > g (polos) > g (Equador).
D) g (Equador) > g (polos) > g (médio).
E) g (Equador) > g (médio) > g (polos).
Gabarito Leis de Kepler

1 E 2 B 3 D 4 D 5 E 6 E 7 C 8 C 9 E 10 D
11 E 12 E 13 C 14 D 15 D 16 B 17 B 18 E 19 C 20 D
21 D 22 86

Gabarito Força gravitacional

1 C 2 B 3 B 4 E 5 B
6 A 7 E 8 C 9 C 10 A