@ OBJECTIVOS E FUNGOES DA ACTIVIDADE INSPECTIVA * OBJECTIVOS servigo de Educagao, prestado pelas diversas instnciae que constituem aquele Sistema, nomeadamente, outros servigos do Ministério © estabelecimentos de Ensino assim como de outras estruturas com intervengao na rea da Educapio, dependente da tutela do Ministério da Educacao. hefintdo Inspectiva tem como objective principal, melhorar @ qualidade dos desempenhos destas estruturas, E pois um garante do que esté legislado e um avaliador do que esta a ser implementado. E comum dizer-se que a Inspec desenvolvimento Educativo e garantir > eslabele fem um duplo objectivo: Velar pelo ido educativamente. * OBJECTIVOS DA ACCAO INSPECTIVA @ 4 Avaliar os centros, assim como os outros servigos, 4s Informar a Administragao sobre a realidade Escolar 14 Assessorar em quesiées técnico -pedagégicas, resultados num curto espago de tempo e sem grande esforgo por parte do inspector tendo em conta a eficdcia das modemas técnicas Por este facto tém sido atribuidas varias fungdes & Inspecgao ao longo dos tempos. Do Cerne Made @ Fiokio de mdiador, sexin come octen Fungdes Substantivas como ‘conitolo, apoio, assessoria, informagao etc. Entre os diversos Sectores do sistema Educativo podemos mencionar administragio, a Docéncia, 4 ouitras instituigdes e ainda os Pais e alunos que nem sempre vém confluir os seus interesses z 2a) VISITAS DE CARACTER FISCAL © = y+ ais sagy Sov Para cortigir possiveis desvios a legalidede. Incidem sobre os seguintes aspectos a De ordem Administrativa =" i a De ordem técnica a Rendimento dos professores ») VISITAS DE CARACTER ORIENTADO! Para ajudar, impulsionar e orientar o pessoal docente. Com estas visitas pretende-se a Buscar informages sobre determinados problemas. Dar informagées que visam 0 aperfeicoamento do trabalho. = modoficar opinides e atitudes. ©) VISITAS DE CARACTER PROMOTOR DE ACTIVIDADES Com 0 fim de elevar 0 nivel educativo. Pode ter uma dupla faceta: Pessoal voltada para aspectos especificos como: * Investigagao operativa * Algum estado localizado a Profissional com intengdes de averiguagao tais como: * Utilizago de tempos livres * Pulsar da influéncia da escola * Analisar sistemas de trabalho. “ CARACTERISTICAS DAS VISITAS DE INSPECGAO Para que as visitas de Inspec¢fo sejam iiteis, é necersario que tenham as seguintes caracteristicas: 1. OPORTUNIDADE: Que sao feitas quando é necessario, em fungao dos objectivos em vista, quer se trate do inicio, do meio, ou do fim do ano 2. CONTINUIDADE: Nao ao acaso, pois a educagao é um processso permanente @ a Inspeceo um processo dinémico que se conjugard com este. 3. PROGRESSIVIDADE: Em complemento da continuidade. Cada visita tera wun objectivo especifico e sera um passo do mesmo plano geral. 4. SISTEMATICIDADE. Obedecem um plano pré-estabeleciddo com caracter Teleolégico etécnicas sistematizadas, transferiveis e ordenadas. 5. COMPREENSIVIDADE: Nio se compreendem se consideradas isoladamente; tem que ter em conta a qualidade dos agentes escolares e 0 respectivo ambiente. 6. SOLVENCIA PROFISSIONAL: Ha que considerar 0 que esti planificado, instrumentado e desenvolvido, com critérios de racionalidade cientifiea ¢ técnica, para que sejam bem resolvidos os problemas da escola. + s FINALIDADE DAS VISITAS DE INSPECCAO Possibilitam 0 exercicio da fungao primordial da fungad inspectiva, que consiste em: a Velar pelo cumprimento das leis regulamentos ¢ demais disposigdes vigentes da Addministragdo Educativa. m Avaliar o rendimento do sistema, através da analise de organizagao, funncionamento e resultados. w Assessorar e informar os distintos sectores da Comunidadre educativa, = Recolher, valorar e transmitir as iniciativas, actividades ¢ opinides dos professoves. AS VISITAS DE INSPECCAO TRANQUILIZAM: a Os sectores responsaveis pela EducagioTomar nota de tudo que observa, para a entrevista final bem como para o futuro; 4) Comparar a situasa0 actual da escola ou turma, com situasées anteriores: })eonceder a visita todo o tempo necessirio sem mostrar presse; m)manter 9 auto-controlo, medir bem as palavras que usa, ajuizar‘com cautela e mostrar realismo nas suas propostas; 8) fazer-se acompanhar do material necessério para que a visita resulte; ACCOES POSTERIORES A VISITA Entrevista com o (s) visitado (s) para esclarecimentos miituos; 2) Relatério em que'o Inspector descreve a situagao, narra factoss apresenta estucdos e faz propostas ajustadas e fundamentadas 3)ACTA DA VISITA ou protocolo em que fica registado 0 que posteriormente deve er assumido pela escola com a assinatura de todos intervenientes. @ preserva DA VISITA: em modelo estandardizado, que seré arquivado nos servigos de inspecso; 5)REGISTO DE VISITA: No livro de Inspecpio, quando este existe na escola visitada CLASSIFICA GAO GERAL DAS VISITAS DE INSPECCAO Segundo Gomez Dacal-1980 classifica as visitas quanto a 1. Objectivos que perseguem: Controlo, assessoria e avaliagao, 2 Inspectores que as -realizam: individuais ¢ em equipas-interdisciplinar e internivelar 3. A urgéncia: ordinéias (j4 previstas) e extraordinérias (ordenadas pelo superior, pedidas pela Escola e decidida pela equipa, 4, Ambito sobre que recaem: niveis de ensino, servigos educativos, programas educativos, projectos educativos e actividades educativos, 5. Momento em que se produzem: iniciais, de seguimento e finais. @& Durasio que se thes dé: curta duragao (1 dia), longa duragho (varios dies) e média duragio 4 dias pelo menos. 7. Peridiocidade com que se fazem: quinzenais, mensais, trimestrais ¢ antiais 8. Intensidade que se Ihes da: exploratdrias (tomar contacto) e de aprofundamento (para verificar e avaliar). : 9. Ordenamento legal: habituais (iniciais de seguimento) especificos, incidentais e de avaliagao - | AS VISITAS DE AVALIAGAO. A avaliagdo esta presente em toda a actuasao da Inspeceo, Deve ser feite por agente exteno-SCRIVEN. STAKE-A avaliagio far-se-4 em cooperagfo com os responsiveis pelo centro e ajuda a detettar problemas ea encontrar solugées. BAKIER-Distingne