I NS TI TUTO I NES PEC

O Instituto de Ensino Pesquisa, Extenso e Cultura 3245.88.22 E 3497.0459 88 23 82 49 E 86440168 rua Dr. Fernando Augusto, 873 Casa II, bairro Santo Amaro, CEP 60.540.260.

CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO

CNPJ: 08.928.223/0001-25 Telefones: (85) 3245-8822 / 3497-0459 / 8524-7787 http://wwwdiariooficialinespec2011.blogspot.com/ http://radiowebinespec1.listen2myradio.com/ http://wwwtvinespeccanal1filmes.blogspot.com/ http://www.cec.ce.gov.br/cee/paginas/resolucoes http://wwwdiariooficialinespec2011.blogspot.com/2011/01/edtal-no-1-caee-prt-53832011-de-1-de.html

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Edtal n.o. 1-CAEE PRT 5383/2011, de 1 de janeiro de 2011. EMENTA: EDITAL DE ABARTURA DE CURSOS E VAGAS NA EDUCAO ESPECIAL PARA O ANO DE 2011.

O Instituto de Ensino, Pesquisa, Extenso e Cultura, atravs do CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO, no uso de suas atribuies legais, com fundamento no(s) artigo(s) do Estatuto do INESPEC, e AINDA fundamentado nos autos do Processo nmero 5.180/2011, que se destina a abertura de vagas no CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO DO INESPEC, devidamente aprovado na ATA DELIBERATIVA DA PRESIDNCIA DO INSTITUTO DE ENSINO, PESQUISA, EXTENSO E CULTURA. ATA NMERO 5381/2011.

FAZ SABER, que: Considerando a formao das turmas A, B, C, D, E, F e G para o CURSO LIVRE DE COMPLEMENTAO EDUCACIONAL NA EDUCAO ESPECIAL sob regime de atendimento educacional especializado para o ENSINO FUNDAMENTAL I, PRIMEIRO SEGMENTO e EJA PRIMEIRO SEGUIMENTO, que funcionar no horrio: 07h45min s 11h15min horas;

Considerando a formao das turmas H, I, J, L, M, N e O para o CURSO LIVRE DE

COMPLEMENTAO EDUCACIONAL NA EDUCAO ESPECIAL sob regime de atendimento educacional especializado para o ENSINO FUNDAMENTAL I, PRIMEIRO SEGMENTO e EJA PRIMEIRO SEGUIMENTO, que funcionar no horrio: 13h00min s 16h30min horas. Considerando que o CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO CAEE/INESPEC pretende ofertar cursos de formao inicial e continuada de trabalhadores, no mbito da educao profissional voltada para os tcnicos da educao especial: Considerando que o CAEE/INESPEC ofertar cursos de formao inicial e continuada em parceria com o Poder Pblico e a iniciativa privada, nos moldes do Decreto Federal 2.208/97, Cursos Bsicos; Considerando que o CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO CAEE/INESPEC no se enquadrada no art. 1 da Resoluo - CEC N 390/2004, que Dispe sobre credenciamento ou cadastramento de instituies que ofertam cursos de formao inicial e continuada de trabalhadores, no mbito da educao profissional. Considerando que o CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO CAEE/INESPEC, deve para tal desiderato cadastrar-se junto ao Conselho de Educao do Estado do Cear (Resoluo nmero 390/2004-CEC/CE); Considerando s disposies do egrgio CEC/CE, na Resoluo nmero, 394/2004, que fixa normas para a educao de alunos com necessidades educacionais especiais, no mbito do Sistema de Ensino do Estado do Cear. Considerando que o CAEE/INESPEC no vai promover escolarizao, mas somente um ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO, a alunos que se enquadre no conceito: necessidades educacionais especiais para discentes que estejam passando por dificuldades de aprendizagem temporrias ou permanentes e que como tal interfira na sua escolarizao regular junto rede pblica ou privada do SISTEMA DE EDUCAO DO ESTADO DO CEAR; Considerando que o CAEE/INESPEC determina que os alunos matriculados nestas turmas sejam ISENTOS DO PAGAMENTO DE MATRCULAS E MENSALIDADES. SO BENEFICIRIOS DO CONVNIO INESPEC/SEDUC. NO PODEM PARTICIPAR DO PROGRAMA DE SEMIINTERNATO, mais podem em comum acordo com os responsveis contribuir com a manuteno do prdio sede do CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO, sendo que tal contribuio no se vincula a obrigatoriedade e nem se vincula a participao nos eventos das atividades pedaggicas privativas das turmas; Considerando as diretrizes da Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional Lei Federal n 9.394/96; Considerando as diretrizes da Resoluo n 02, de 02 de setembro de 2001, do Conselho Nacional de Educao/Cmara de Educao Bsica, que institui diretrizes nacionais para a educao especial; Considerando os termos do Decreto Federal n 3.956, de 08 de outubro de 2001 - Promulga a Conveno Interamericana para a Eliminao de Todas as Formas de Discriminao contra as Pessoas Portadoras de Deficincia; Considerando os termos do Decreto Legislativo Federal no 198, de 13 de junho de 200l; Considerando os termos do PARECER N.: CNE/CEB: 11/2004, PROCESSO N.: 23001.000043/2003-31

RELATORA: Sylvia Figueiredo Gouva. COLEGIADO: CEB - APROVADO EM: 10/03/2004; Resolve,

O Presente Edital destina-se a tornar pblico que INSTITUTO DE ENSINO PESQUISA, EXTENSO E CULTURA, atravs do CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO CAEE/INESPEC, legalmente constitudo, esta dando cincia das seguintes deliberaes, que se incorpora no formato jurdico de DECISO ADMINISTRATIVA, a saber:

Art. 1 . Fica instituda a formao das seguintes turmas de alunos: A, B, C, D, E, F e G para o CURSO LIVRE DE COMPLEMENTAO EDUCACIONAL NA EDUCAO ESPECIAL sob regime de atendimento educacional especializado para o ENSINO FUNDAMENTAL I, PRIMEIRO SEGMENTO e EJA PRIMEIRO SEGUIMENTO, que funcionar no horrio: 07h45min s 11h15min horas.

Pargrafo nico. Institui-se ainda a formao das turmas H, I, J, L, M, N e O para o CURSO LIVRE DE COMPLEMENTAO EDUCACIONAL NA EDUCAO ESPECIAL sob regime de atendimento educacional especializado para o ENSINO FUNDAMENTAL I, PRIMEIRO SEGMENTO e EJA PRIMEIRO SEGUIMENTO, que funcionar no horrio: 13h00min s 16h30min horas.

Art. 2 Podem se matricular no CAEE/INESPEC os discentes, que se enquadrem como alunos com necessidades educacionais especiais, e que apresentem:

I dificuldades acentuadas na aprendizagem ou limitaes no desenvolvimento, que dificultem o acompanhamento das atividades curriculares prprias do nvel de ensino no qual est inserido, vinculadas ou no a uma causa orgnica especficas; II dificuldades fsicas e biolgicas que comprometem o seu desempenho normal;

III dificuldades de comunicao diferenciada dos demais alunos, demandando a utilizao de linguagens e cdigos aplicveis;

IV notvel desempenho e elevada potencialidade na capacidade intelectual e acadmica, no pensamento criativo, na liderana, nas artes, na psicomotricidade ou em outro aspecto, de forma isolada ou combinada.

Art. 3 A educao especial a ser desenvolvida no CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO CAEE/INESPEC, nos mbito das turmas aqui criadas insere-se na educao bsica, abrangendo ensino fundamental I e Ensino de Jovens e Adultos, primeiros seguimentos, e nestas turmas aqui

criadas no se inclui a educao escolar regular, como: educao de jovens e adultos, educao profissional e educao indgena.

Art.4 A educao especial a ser desenvolvida pelo CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO CAEE/INESPEC, dever ser fundamentada nos princpios:

I ticos da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem comum; II polticos dos deveres de cidadania, do exerccio da criticidade e do respeito ordem democrtica;

III estticos da sensibilidade, da criatividade, do ldico, da qualidade e da diversidade de manifestaes artsticas e culturais;

IV da dignidade humana: identidade social, individualidade, auto-estima, liberdade, respeito s diferenas, como base para a constituio e fortalecimento de valores, atitudes, conhecimentos, habilidades e competncias; V da incluso, voltados para o reconhecimento e a valorizao das diferenas e potencialidades do aluno, bem como de suas necessidades educacionais especiais na ao pedaggica; e VI da totalidade, numa concepo integradora da ao educativa.

Art.5 CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO CAEE/INESPEC, como instituio parceira da educao pblica deve matricular os alunos com necessidades educacionais especiais, assegurando as condies necessrias para uma educao de qualidade para todos. Art. 6 Compete ao CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO CAEE/INESPEC, como entidade privada responsvel educao especial: I zelar pelo cumprimento das normas expressas no ordenamento jurdico da Repblica, em consonncia com a sua especificidade; II desenvolver programas de formao continuada com vistas qualificao dos recursos humanos para a rea da educao especial; III responsabilizar-se pelo planejamento, acompanhamento e avaliao dessa modalidade de ensino no seu mbito institucional;

IV firmar convnios com instituies pblicas ou privadas nas reas de educao, sade, trabalho, esporte, cultura e lazer, visando qualidade do atendimento s pessoas com necessidades educacionais especiais;

V assegurar recursos financeiros, tcnicos, humanos e materiais provendo-se das condies necessrias ao atendimento dessa modalidade educacional proposta;

VI assegurar o acesso dos alunos com necessidades especiais aos espaos sociais da sua comunidade, mediante a eliminao de barreiras arquitetnicas e o estabelecimento de sinalizaes sonoras e visuais;

VII adotar prticas de ensino consensuais com as diferenas dos alunos em geral, oferecendo opes metodolgicas que contemplem a diversidade; VIII identificar a demanda real de atendimento a alunos com necessidades educacionais especiais mediante a criao de sistemas de informao e repassar para as autoridades pblicas da educao

Art. 7 A educao especial ser oferecida no CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO CAEE/INESPEC, como forma complementar se objetividade de escolarizao, mais no deve perder de vista as consideraes: I o que estabelece a Constituio Federal, no Captulo III, Art. 208, Incisos III, IV, V e VI;

II os princpios que norteiam a instituio da educao inclusiva, expressos nas diretrizes nacionais para a educao especial;

III a necessidade de mudana nas formas de acesso e atendimento escolar com base em novos paradigmas educacionais e, quando necessrio, com apoio especializado.

Art. 8 O aluno matriculado no CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO CAEE/INESPEC, deve ter com freqncia avaliaes com o apoio da famlia e em colaborao com setores da sade e assistncia social, para efetivar a ao educativa inclusiva. Art. 9 CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO CAEE/INESPEC, desenvolver esforos para oferecer ambiente fsico, humano e pedaggico, que permita comunidade escolar o uso dos bens culturais, cientficos e educacionais, com harmonia, bem-estar e conscincia de sua cidadania. Art. 10 O CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO CAEE/INESPEC,

buscar proporcionar ao aluno com necessidades educacionais especiais atendimento que satisfaa as condies requeridas por suas caractersticas, visando ao seu desenvolvimento global e integrao sociedade e ao mercado de trabalho. Art. 11 CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO CAEE/INESPEC, dever acolher os alunos, quaisquer que sejam suas condies fsicas, intelectuais, sociais, emocionais, lingsticas, devendo o atendimento ser feito em classes comuns, respeitadas as exigncias pedaggicas recomendadas.

Art. 12 De acordo com as especificidades dos alunos que apresentem necessidades educacionais especiais, o CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO CAEE/INESPEC, dever organizar-se para apoiar, complementar, suplementar e, em alguns casos, substituir os servios educacionais comuns, propiciando o desenvolvimento das potencialidades desses educandos.

Pargrafo nico Os servios referidos no caput deste artigo compreendero: salas de recursos, apoio pedaggico e psicopedaggico, servios de itinerncia, havendo, ainda, de ser adotadas estratgias, intervenes pedaggicas alternativas, visando a um atendimento que contemple as diferenas individuais.

Art.13

Os

alunos

includos

no

CENTRO

DE ATENDIMENTO

EDUCACIONAL

ESPECIALIZADO CAEE/INES, quando necessrio, recebero atendimento especializado nas seguintes reas: I - Psicanlise; II Fonoaudiologia; III Psicologia; IV Psicomotricidade; V - Terapia Ocupacional; VI Psicopedagogia, e outros servios em carter transitrio ou permanente. 1 Os atendimentos necessrios e complementares para a aprendizagem dos alunos do CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO CAEE/INES, podero ser oferecidos por servios especializados, em escolas e instituies especiais com as quais a entidade CAEE/INESPEC mantenha parcerias. 2 O encaminhamento dos alunos do CAEE/INESPEC para os servios de apoio especializado de natureza pedaggica ou de reabilitao depender das avaliaes de suas necessidades educacionais especiais, sempre com a participao da famlia.

Art. 14 Os alunos matriculados no CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO CAEE/INES, devem ser orientados para freqentarem a escola regular para a escolarizao, devendo se recomendar a priorizao do critrio idade cronolgica, considerando sua
maturidade biolgica, cognitiva, psicolgica e social e a especificidade de suas diferenas. 1 Podero ser includos no mximo 8 (oito) dois alunos com deficincia na mesma sala de aula, observados os critrios do caput deste artigo e a natureza da necessidade especial que o escolar apresente. 2 Nos casos extraordinrios, devero ser observadas por parte do CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO CAEE/INES, as orientaes do setor responsvel pela educao especial do sistema de ensino estadual ou municipal.

Art. 15 Para alunos do CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO CAEE/INESPEC, com algum comprometimento motor, devem ser previstas adaptaes no mobilirio e nas formas de acesso, para atendimento de suas necessidades fsicas e pedaggicas. Art. 16 A oferta da educao profissional para alunos do CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO CAEE/INESPEC, com necessidades educacionais especiais, visando a sua insero social no mundo do trabalho, dar-se- de acordo com o preconizado nos artigos 39 a 42 da LDB. Pargrafo nico Aos alunos do CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO CAEE/INESPEC, que, por suas caractersticas, no puderem receber educao profissional na conformidade do caput deste artigo dever ser conferida a oportunidade de educao para o trabalho por intermdio de oficinas pedaggicas em convnio com instituies especializadas ou parcerias outras a ser formatado pela equipe tcnica da entidade.

Art. 17 A concepo, organizao e operacionalizao do currculo do CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO CAEE/INESPEC, sero de competncia da equipe tcnica da instituio, devendo constar em seu projeto pedaggico as disposies requeridas para o atendimento de educandos com necessidades educacionais especiais.

Art. 18 Ao aluno do CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO CAEE/INESPEC, que apresente forma de comunicao diferenciada dos demais ser assegurado o acesso tanto s informaes quanto aos contedos curriculares, conforme padres de aprendizagem requeridos na instituio escolar, mediante linguagens e cdigos aplicveis, como o Sistema Braille, a lngua de sinais,

recursos de informtica e outros meios tcnicos, sem prejuzo da Lngua Portuguesa. Art. 19 Ao aluno do CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO CAEE/INESPEC, que possui altas habilidades dever ser oferecido servio suplementar organizado para favorecer o aprofundamento e o enriquecimento das atividades curriculares, de conformidade com a sua capacidade cognitiva, visando ao seu atendimento global. Art. 20 A prtica da educao fsica e do desporto por parte dos alunos do CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO CAEE/INESPEC, reger-se- pelo que estabelece o Artigo 26, 3 da LDB e pela Lei n 10.793, de 1 de dezembro de 2003, considerando a natureza e o comprometimento da deficincia apresentado, respeitando a avaliao clnica a que o aluno tenha sido submetido. Art. 21 O sistema de avaliao no CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO CAEE/INESPEC, objetiva simplesmente a medir o nvel de execuo do projeto e tem carter formativo, ultrapassando os processos classificatrios.

Art. 22 O CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO CAEE/INESPEC, no expedir documentos acadmicos com fins de transferncia de alunos ou de subjetividade de promoo em escolarizao. Art. 23 No CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO CAEE/INESPEC, permitida a flexibilizao curricular visando atender as possibilidades de aprendizagem do aluno, tanto no plano cognitivo, bem como, poltico social.

Art. 24 O CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO CAEE/INESPEC, poder expedir histrico escolar do estudante regularmente matriculado, de forma que nele se apresentar, em carter descritivo, as competncias e habilidades adquiridas, no se usando notas ou conceitos. Pargrafo nico. No histrico escolar deve ter a mensagem em carter obrigatrio: ESTE DOCUMENTO NO ASSEGURA DIREITO A PROMOO ESCOLAR. ALUNO ATENDIDO EM ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. CURSO LIVRE

Art. 25 O aluno com necessidades especial matriculado no CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO CAEE/INESPEC, dever estar matriculado no ENSINO ESCOLAR REGULAR, e no estando os responsveis legais pelo aluno devem assinar uma DECLARAO MODELO I em anexo.

Art. 26 Os professores do CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO CAEE/INESPEC, contratados para a educao especial devem estar em conformidade com o estabelecido na LDB, artigos 59, Inciso III, e 62, e com as diretrizes curriculares nacionais para a formao de docentes. 1 O CAEE/INESPEC em parceria com a SECRETARIA DE EDUCAO ESPECIAL DO MINISTRIO DA EDUCAO, da Unio, desenvolver formao profissional continuada de que trata o caput deste artigo, atravs de cursos de atualizao, aperfeioamento e especializao.

2 Aos professores que j se encontram exercendo o magistrio, nessa modalidade de ensino, ou que atuaro junto a esses alunos, matriculados no CAEE/INESPEC, sero oferecidas oportunidades de formao continuada, inclusive no nvel de ps-graduao no mbito do INESPEC, utilizando o SISTEMA DA TELEVISO VIRTUAL INESPEC em parceria com a TELEVISO MUNDIAL TV WORLD, dos Estados Unidos da Amrica. 3 A parceria para os fins a que se refere o pargrafo segundo j estar firmada, e inicialmente se processa o CANAL DO AUTISMO e CANAL MEDICINA nos links: a) TV INESPEC AUTISMO RADIOWEBINESPEC CURSO DE ESPECIALIZAO TELEVISO VIRTUAL EAD http://radiowebinespec.webnode.com.br/news/curso%20de%20especialia%c3%a7%c3%a3o%20televis %c3%a3o%20virtual%20ead/ http://worldtv.com/examples/embed-player-preview.php? type=iframe&channelId=1445965&width=728&height=546&skin=slick http://worldtv.com/tv-inespec-hist_ria_do_brasil

b) TV

INESPEC MEDICINA on WorldTV.com

http://worldtv.com/tv_inespec_medicina c) Dialtica do autismo. http://inespeceducacao.no.comunidades.net/index.php?pagina=1224762711 http://inespeceducacao.no.comunidades.net/ d) SISTEMA DE RADIODIFUSO INTERNACIONAL INESPEC http://radiowebinespec.webnode.com.br/ http://wwwtvinespeccanal1filmes.blogspot.com/

BLOGS DO INESPEC PARTE1

http://radiowebinespec1.listen2myradio.com/ http://www.google.com.br/#q=BLOGS+DO+INESPEC&hl=pt-BR&rlz=1R2RNTN_ptBRBR377&start=20&sa=N&fp=98edb3f93e60e22f

http://radiowebinespeccanal.no.comunidades.net/index.php

http://worldtv.com/filme.tvinespec http://wwwescritriojuridicoinespec.blogspot.com/2010/12/advogado-gilberto-marcelino-miranda.html

http://wwwdiariooficialinespec2011.blogspot.com/ Your listeners can access your radio at : http://radiowebinespec1.listen2myradio.com http://radiowebinespec1.listen2mymusic.com http://radiowebinespec1.radiostream321.com http://radiowebinespec1.listen2myshow.com http://radiowebinespec1.radio12345.com http://radiowebinespec1.radiostream123.com

Art. 27 A educao especial no CAEE/INESPEC, buscar mecanismos de cooperao com a educao para o trabalho, em parceria com organizaes governamentais e no governamentais, visando ao desenvolvimento de programas de qualificao profissional para alunos com necessidades especiais, promovendo sua insero no mercado de trabalho.

Art. 28 A incluso da pessoa com necessidades especiais no mercado de trabalho ou sua incorporao ao sistema produtivo dever constar como parte integrante da poltica institucional e projeto pedaggico do CAEE/INESPEC, de emprego. Art. 29 Nos casos de deficincia grave ou severa o CAEE/INESPEC, atravs de seu corpo docente viabilizar a uniformizao do atendimento de forma que no exclua da instituio o cidado com necessidades especiais.

Art. 30 O CAEE/INESPEC deve instituir banco de dados que rena informaes sobre a situao das pessoas com necessidades educacionais especiais e fomente pesquisas e estudos sobre o assunto junto a sociedade civil e ao corpo docente da instituio. Art. 31 O CAEE/INESPEC em parceria com o NCLEO DE EDUCAO MDICA do INESPEC implantar o SERVIO DE ATENDIMENTO MDICO ESPECIALIZADO para assistir a crianas com

necessidades especiais. Art. 32 No ano de 2011, o SERVIO DE ATENDIMENTO MDICO ESPECIALIZADO a que se refere o artigo anterior funcionar em instalaes do INESPEC a Rua Dr. Fernandes Augusto, 119, no turno noturno. Art. 33 O presente Edital ser incorporado a texto de Portaria a ser baixada pela Presidncia do INESPEC.

Art. 34 Os casos no contemplados no presente Edital devero ser submetidos a Presidncia do INESPEC, mediante procedimento administrativo interno.

Art. 35 Os alunos matriculados em 2011 em consonncia com o presente Edital sero lanados no SIGE da Secretaria da Educao Bsica, devendo antes de tal procedimento o CAEE/INESPEC se assessorar com a autoridade citada. Art. 36 A organizao do CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO CAEE/INESPEC, fundamenta-se nos marcos legais, polticos e pedaggicos que orientam para a implementao de sistemas educacionais inclusivos: Decreto n 6.949/2009, que ratifica a Conveno sobre os Direitos das Pessoas com Deficincia/ONU; Poltica Nacional de Educao Especial na Perspectiva da Educao Inclusiva (2008), que estabelece diretrizes gerais da educao especial; Decreto n 6.571/2008, que dispe sobre o apoio da Unio e a poltica de financiamento do atendimento educacional especializado AEE; Resoluo CNE/CEB n 4/2009, que institui Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado AEE, na educao bsica. Art. 37 O CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO CAEE/INESPEC, dentro de uma viso legal e constitucional se posiciona na linha seguinte: 1. 2. - O poder pblico deve assegurar s pessoas com deficincia o acesso a um sistema educacional - A deficincia um conceito em evoluo, que resulta da interao entre as pessoas com uma

inclusivo em todos os nveis; limitao fsica, intelectual ou sensorial e as barreiras ambientais e atitudinais que impedem a sua plena e efetiva participao na sociedade; 3. - Os sistemas de ensino devem garantir o acesso ao ensino regular e a oferta do atendimento educacional especializado aos alunos pblico alvo da educao especial: alunos com deficincia, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotao; 4. - A educao especial uma modalidade de ensino transversal aos nveis, etapas e modalidades, que disponibiliza recursos e servios e realiza o atendimento educacional especializado, de forma no substitutiva escolarizao.

Art. 38 No mbito do CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO CAEE/INESPEC, considera-se atendimento educacional especializado o conjunto de atividades e recursos pedaggicos e de acessibilidade organizados institucionalmente, prestado de forma complementar ou suplementar formao dos alunos pblico alvo da educao especial, matriculados no ensino regular.

Art. 39 CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO CAEE/INESPEC, ofertar um atendimento especializado usando salas de recursos multifuncionais, se constituindo em um centro de atendimento educacional especializado. Art. 40 O CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO CAEE/INESPEC, em relao as turmas aqui autorizadas tem como funo: a) a oferta do atendimento educacional especializado AEE, de forma no substitutiva escolarizao dos alunos pblico alvo da educao especial, no contraturno do ensino regular; b) a organizao e a disponibilizao de recursos e servios pedaggicos e de acessibilidade para atendimento s necessidades educacionais especficas destes alunos; c) a interface com as escolas de ensino regular, promovendo os apoios necessrios que favoream a participao e aprendizagem dos alunos nas classes comuns, em igualdade de condies com os demais alunos. Art. 41 As escolas que no dispor de atendimento educacional especializado em suas prprias salas de recursos multifuncionais, poder de ofcio ou no SIGE, ou por outro meio matricular seus alunos no CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO CAEE/INESPEC. Art. 42 O CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO CAEE/INESPEC, efetivar a matricula no AEE dos alunos pblico alvo da educao especial, regularmente matriculado na educao bsica, conforme o disposto na alnea d do Pargrafo nico do art. 8 da Resoluo CNE/CEB n 4/2009. Art. 43 Nos termos do art. 11 da Resoluo CNE/CEB n 4/2009, o CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO CAEE/INESPEC, encaminhar a SEDUCE/CE, cpia do presente Edital, bem como a previso interna do CAEE/INESPEC, das ofertas desse atendimento no Projeto Poltico Pedaggico. Art. 44 So atribuies do CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO CAEE/INESPEC:

1. Organizar o projeto poltico pedaggico para o atendimento educacional especializado, tendo como base a formao e a experincia do corpo docente, os recursos e equipamentos especficos, o espao fsico e as condies de acessibilidade, de que dispe. 2. Matricular, no centro de AEE, alunos matriculados em escolas comuns de ensino regular, que no tenham o AEE realizado em salas de recursos multifuncionais da prpria escola ou de outra escola de ensino regular. 3. Registrar, no Censo Escolar MEC/INEP, os alunos matriculados no centro de AEE.

4. Ofertar o AEE, de acordo com convnio estabelecido, aos alunos pblico alvo da educao especial, de forma complementar as etapas e/ou modalidades de ensino definidas no projeto poltico pedaggico.

5. Construir o projeto poltico pedaggico PPP considerando: I - a flexibilidade da organizao do AEE, individual ou em pequenos grupos;

II - a transversalidade da educao especial nas etapas e modalidades de ensino; III - as atividades a serem desenvolvidas conforme previsto no plano de AEE do aluno.

6. Efetivar a articulao pedaggica entre os professores do centro de AEE e os professores das salas de aula comuns do ensino regular, a fim de promover as condies de participao e aprendizagem dos alunos;

7. Colaborar com a rede pblica de ensino na formao continuada de professores que atuam nas classes comuns, nas salas de recursos multifuncionais e centros de AEE; e apoiar a produo de materiais didticos e pedaggicos acessveis; 8. Estabelecer redes de apoio formao docente, ao acesso a servios e recursos, incluso profissional dos alunos, entre outros que contribuam na elaborao de estratgias pedaggicas e de acessibilidade; 9. Participar das aes intersetoriais realizadas entre a escola comum e os demais servios pblicos de sade, assistncia social, trabalho e outros necessrios para o desenvolvimento dos alunos. Art. 45 So atribuies do docente responsvel pelo Atendimento Educacional Especializado e coordenador das turmas de educao especial do CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO CAEE/INESPEC:

1. Elaborar, executar e avaliar o Plano de AEE do aluno, contemplando: a identificao das habilidades e necessidades educacionais especficas dos alunos; a definio e a organizao das estratgias, servios e recursos pedaggicos e de acessibilidade; o tipo de atendimento conforme as necessidades educacionais especficas dos alunos; e o cronograma do atendimento e a carga horria, individual ou em pequenos grupos.

2. Implementar, acompanhar e avaliar a funcionalidade e a aplicabilidade dos recursos pedaggicos e de acessibilidade no AEE, na sala de aula comum e demais ambientes da escola.

3. Produzir materiais didticos e pedaggicos acessveis, considerando as necessidades educacionais especficas dos alunos e os desafios que este vivencia no ensino comum, a partir dos objetivos e atividades propostas no currculo. 4. Estabelecer articulao com os professores da sala de aula comum, visando a disponibilizao dos servios e recursos e o desenvolvimento de atividades para a participao e aprendizagem dos alunos nas atividades escolares.

5. Orientar os professores e as famlias sobre os recursos pedaggicos e de acessibilidade utilizados pelo aluno de forma a ampliar suas habilidades, promovendo sua autonomia e participao.

6. Desenvolver atividades do AEE, de acordo com as necessidades educacionais especficas dos alunos, tais como: ensino da Lngua Brasileira de Sinais - Libras; ensino da Lngua Portuguesa como segunda lngua para alunos com deficincia auditiva ou surdez; ensino da Informtica acessvel; ensino do sistema Braille; ensino do uso do soroban; ensino das tcnicas para a orientao e mobilidade; ensino da Comunicao Aumentativa e Alternativa CAA; ensino do uso dos recursos de Tecnologia Assistiva TA; atividades de vida autnoma e social; atividades de enriquecimento curricular para as altas habilidades/superdotao; e atividades para o desenvolvimento das funes mentais superiores. Art. 46 So atribuies do docente responsvel pelo Atendimento Educacional Especializado e coordenador das turmas de educao especial do CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO CAEE/INESPEC, a elaborao do Projeto Poltico Pedaggico do CAEE/INESPEC, que com assessoramento da Diretoria deve conter: I - Informaes Institucionais

1.1. Dados cadastrais do centro (da instituio pblica ou da mantenedora). 1.2. Objetivos e finalidades do centro. 1.3. Convnio firmado com o poder pblico para oferta do AEE: secretaria(s) de educao, estadual, municipal ou do DF, indicando a(s) escola(s) e o respectivo nmero de alunos a ser atendido, de cada rede

pblica de ensino conveniada, perodo de durao e validade. 1.4. Por tratar de ensino livre sem objetivo de escolarizao o CAEE/LIVRE deve enviar ao Conselho Estadual de Educao do Cear a solicitao de CADASTRO. 1.5. Cdigo do Censo Escolar/INEP.

2. Diagnstico local - Dados da comunidade onde o centro se insere. 3. Fundamentao legal, poltico e pedaggica. Referencial da legislao atualizada, da poltica educacional e da concepo pedaggica que embasam a organizao proposta do AEE no contexto do sistema educacional inclusivo.

4. Gesto 4.1. Existncia de cargos de direo, coordenao pedaggica, conselhos deliberativos; forma de escolha dos integrantes dos cargos e dos representantes dos conselhos. 4.2. Corpo docente e respectiva formao: Nmero geral de docentes do centro; nmero de professores que exercem a funo docente no AEE; formao inicial para o exerccio da docncia (normal de nvel mdio, licenciatura); formao especfica do professores para o AEE (aperfeioamento, graduao, ps-graduao); carga horria dos professores; vnculo de trabalho (servidor pblico, contratado pela instituio, servidor pblico cedido, outro). 4.3. Competncia do professor no desenvolvimento do AEE e na interface com os professores do ensino regular. 4.4. Profissionais do centro no docentes: Nmero de profissionais que no exercem a funo docente; formao desses profissionais; carga horria; funo exercida no centro (administrativa; apoio nas atividades de higiene e alimentao; tradutor intrprete; guia intrprete; outras); o vnculo de trabalho (servidor pblico; contratado pela instituio; servidor cedido; outros).

5. Matrculas no AEE por faixa etria e por etapa ou modalidade do ensino regular Etapa/Modalidade de Ensino Regular (Classe Comum). Educao de Jovens e Adultos EJA. Educao Infantil Presencial / Semipresencial Ensino. Fundamental E.M Ensino Profissional. Etapas Integrada. Faixa Etria. N de Alunos no AEE. Creche Pr-Escola. Anos Iniciais. Anos Finais. E.M Integrado. E.M Normal/Magistrio. Conc. Sub. E. F. 1 a 4. E. F. 5 a 8. E. F. 1 a 8 Ed.prof. E.F. Ed.prof. E.M. E.M. 0 a 3. 4 a 5. 6 a 14. 15 a 17. 18 ou +. Total.

6. Matrculas no AEE por categorias do Censo Escolar MEC/INEP e por etapa ou modalidade do ensino regular. Etapa Modalidade no Ensino Regular (Classe Comum) Educao de Jovens e Adultos EJA. Presencial / Semipresencial. Educao. Infantil. Educao. Fundamental. Ensino. Profissional. Etapas. Integrada Categorias Censo Escolar N Alunos AEE Creche Pr- Escola Anos Iniciais Anos Finais E.M E.M

Integrado E.M Normal / Magistrio Conc. Sub. E. F. 1 a 4 E. F. 5 a 8 E. F. 1 a 8 Ed.prof. E.F Ed.prof. E.M E.M Def. Fsica Surdez Def. Auditiva. Def. Mental. Def. Visual. Cegueira. Baixa Viso.Surdocegueira. Def. Mltipla. TGD/Autismo. Clssico TGD/Sndrome de Asperger. TGD/Sndrome de Rett. TGD /Transtorno Desintegrativo da Infncia (Psicose Infantil) Altas Habilidades/Superdotao. 7. Organizao e Prtica Pedaggica. 7.1. Atividades do Atendimento Educacional Especializado AEE: Descrio do conjunto de atividades, recursos pedaggicos e de acessibilidade organizados institucionalmente prestados de forma complementar ou suplementar formao dos alunos pblico alvo da educao especial, matriculados no ensino regular. 7.2. Articulao do centro de AEE com a escola regular: Identificao das escolas de ensino regular cujos alunos so atendidos pelo centro; o nmero de alunos de cada escola matriculados no AEE do centro; as formas de articulao entre o centro e os gestores dessas escolas. 7.3 Organizao do atendimento educacional especializado no centro de AEE: Identificao dos alunos a serem atendidos no centro; previso de atendimentos individual ou em pequenos grupos, conforme necessidades educacionais especificas dos alunos; periodicidade, carga horria e atividades do atendimento educacional especializado, conforme constante do Plano de AEE do alunos e registro no Censo Escolar MEC/INEP.

8. Outras atividades do centro de AEE: Existncia de proposta de formao continuada de professores da rede de ensino: cursos de extenso que oferta (carga horria, ementa, corpo docente, cronograma, modalidade presencial ou distncia, nmero de vagas, parceria com instituio de educao superior, outras).

9. Infra-estrutura do centro de AEE: Descrio do espao fsico: nmero de salas para o AEE, sala de professores, biblioteca, refeitrio, sanitrios, outras; dos mobilirios; dos equipamentos e dos recursos especficos para o AEE. 10. Acessibilidade do centro AEE: Descrio das condies de acessibilidade do centro: arquitetnica (banheiros e vias de acesso, sinalizao tctil, sonora e visual); pedaggica (materiais didticos e pedaggicos acessveis e recursos de TA disponibilizados); e nas comunicaes e informaes (CAA, Libras, Braille, Libras tctil, tadoma, informtica acessvel, texto ampliado, relevo e outros); nos mobilirios; e no transporte.

11. Avaliao do AEE. Relatrio da avaliao do desenvolvimento dos alunos nas atividades do AEE, do acompanhamento do processo de escolarizao dos alunos nas classes comuns e da interface com os professores das escolas de ensino regular.

Art. 47 O convnio celebrado entre o CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL

ESPECIALIZADO CAEE/INESPEC e a Secretaria de Educao para a oferta do AEE, no prejudica nem gera prejuzo das parcerias com os demais rgos pblicos responsveis pelas polticas setoriais de sade, do trabalho, da assistncia social, que sero efetivados para a oferta de servios clnicos, teraputicos, ocupacionais, recreativos, de gerao de renda mnima, entre outros.
Art. 48 Os termos do Processo Administrativo Interno do INESPEC, vinculado ao convnio celebrado

entre o INESPEC e a Secretaria de Educao, esta aprovado nos termos que ali se encontra deliberado.
Art. 49 O presente Edital ser publicado na Internet e entra em vigor na data de sua publicao,

CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO CAEE/INESPEC no entregar via deste expediente em mos do interessado, este dever capturar cpia do documento via INTERNET.
Art. 50 O presente Edital ser publicado na Internet na pgina do site:

SEDE

DO

CENTRO

DE

ATENDIMENTO

EDUCACIONAL

ESPECIALIZADO

CAEE/INESPEC, assim, finalmente, tomadas estas deliberaes, ficam os citados devidamente notificados para o cumprimento do que se fixou. No havendo mais nada a deliberar o Diretor do CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO CAEE/INESPEC lavra o presente termo que vai devidamente assinado. Fortaleza, 1 de janeiro de 2011 s 18h20min: 41.

....................................................................... Professor Csar Augusto Venncio da Silva. Diretor do CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO CAEE/INESPEC - Psicanalista e Psicopedagogo.