CURSO – PROFISSIONALIZAÇÃO EM SERVIÇO

UC: EDUCAÇÃO E SOCIEDADE - 11055

____________________________________________________Ano Letivo: 2022/2023
(28 de outubro a 04 de novembro de 2022)

ORIENTAÇÕES DE CORREÇÃO

1- Tendo em conta as leituras efetuadas, de acordo com Castells (2005), estamos a

viver um processo de transformação estrutural, multidimensional, associado à
emergência de um novo paradigma tecnológico e que configura uma nova forma de
organização social.

Identifique a nova forma de organização social apontada pelo autor e clarifique as

suas dimensões sociais já identificadas pela investigação científica. (1 página
máximo)

(Cotação: 2 valores)

Conteúdos com utilização correta dos termos e conceitos científicos:

 identifica sociedade em rede e explica em que consiste.

 identifica e explica sucintamente as dimensões apontadas pelo autor: economia

em rede; organizações críticas; instabilidade global do mercado de trabalho e
requalificação constante; transformações nas sociabilidades; novos sistemas de
comunicação; surgimento de uma nova forma de Estado/Estado em rede.

 Rigor, clareza, identificação dos recursos de apoio.

2. Para Castells (2005) “(…) nos primeiros anos do século XXI, alguns aspectos
parecem ser condicionantes para o desenvolvimento da produtividade, da
criatividade e da equidade numa sociedade em rede” (p. 13).

Analise os fatores-chave identificados pelo autor, fundamentais para a melhoria

do bem-estar humano, no novo contexto histórico. (1 página máximo)

(Cotação: 2 valores)

1
Conteúdos com utilização correta dos termos e conceitos científicos:

 Explica os seguintes fatores – chave apontados por Castells (2005):

- o setor público é decisivo para desenvolver e moldar a sociedade em rede, pois a reforma do sector
público comanda tudo o resto, no processo de moldagem produtiva da sociedade em rede;
- mudança social, a par da necessidade de um novo tipo de trabalhador, mais flexível e
autónomo, capaz de se adaptar à mudança dos modelos culturais e igualmente mais envolvido
com a sociedade que o rodeia. Assim, torna-se pertinente e oportuna a reconversão do
sistema de ensino. Esta reconversão deve-se sobretudo à introdução de novas tecnologias e,
consequentemente, de uma nova pedagogia, de novos conteúdos e organização do processo de
ensino e aprendizagem, à formação ao longo da vida (preparação para os múltiplos
papéis/funções do trabalhador), à adoção do modelo de “aprender a aprender”, ao estímulo da
criatividade e a inovação e à criação/potenciação constante da capacidade de aprendizagem por
parte do indivíduo
- o desenvolvimento global permite aos países e às suas populações a possibilidade de funcionar
produtivamente na economia global e na sociedade em rede. Isto implica a difusão de tecnologias
de informação e comunicação, por todo o mundo, para que as redes cheguem a todo o lado.
O novo modelo informacional de desenvolvimento redefine a condição de crescimento partilhado no
mundo.
- criatividade e inovação são os fatores-chave da criação de valor e da mudança social em todas as
sociedades. Num mundo de redes digitais, o processo de criatividade interativa é contrariado pela
legislação relativa a direitos de propriedade.

 Rigor, clareza, estruturação da resposta.

A Equipa Docente

Filomena Sobral
Jorge Cardoso

FIM