Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
ESTÁTICA
ESTÁTICA
DOS
SÓLIDOS
1. Estática do ponto material
2. Estática do corpo extenso
O que aprenderemos?
O que é o estudo da estática
Estática do ponto material
Estática do corpo extenso
Condições de equilíbrio
Momento de uma força
Centro de massa
Centro de gravidade
Equilíbrio de corpos apoiados
Alavancas
Tombamento e escorregamento
O que estuda a estática?
“É o ramo da mecânica que investiga as propriedades de corpos que se encontram em equilíbrio
quando sob a ação de forças ou torques.”
F F
F
Ponto material x Corpo extenso
F
F F
F F
F
Ponto material x Corpo extenso
F
F F
F F
F3 F2
30° 45°
p F1 x
F4
Exercício de fixação
(Tópicos De Física) Na figura, um corpo de peso 120 N encontra -se em equilíbrio, suspenso
por um conjunto de três fios ideais A, B e C. Calcule as intensidades das trações TA , TB e
TC , respectivamente nos fios A, B e C. ( Dados: sen θ = 0,60, cos θ = 0, 80)
Exercício de fixação
(Tópicos De Física) Na figura, um corpo de peso 120 N encontra -se em equilíbrio, suspenso
por um conjunto de três fios ideais A, B e C. Calcule as intensidades das trações TA , TB e
TC , respectivamente nos fios A, B e C. ( Dados: sen θ = 0,60, cos θ = 0, 80)
Tcy
Tc
Tb Tcx
Ta
Exercício de fixação
(Tópicos De Física) Na figura, um corpo de peso 120 N encontra -se em equilíbrio, suspenso
por um conjunto de três fios ideais A, B e C. Calcule as intensidades das trações TA , TB e
TC , respectivamente nos fios A, B e C. ( Dados: sen θ = 0,60, cos θ = 0, 80)
Tcy
Tc
Ta = 120N
Tb = 160N
Tb Tcx
Tc = 200N
Ta
Centro de massa Ponto de aplicação da força
peso.
F (N)
Polo
M=±F.d
M = Momento de uma força
± = Sentido horário ou anti-horário
F = força
d
d = Braço
Braço(m)
Condições de equilíbrio do corpo extenso
Para um corpo extenso estar em equilíbrio, é necessário satisfazer duas condições: uma
referente ao equilíbrio de translação e outra ao equilíbrio de rotação.
Consequências: Quanto maior for o braço, menor será a força necessária para gerar rotação;
A força mais eficiente será a qual a reta formar um ângulo de 90° rem relação
a reta do eixo.
Definição da fórmula: Quanto maior for a força e a distância entre a linha de ação da força e o
eixo de rotação de um corpo, mais eficiente será essa força em gerar rotação.
Consequências: Quanto maior for o braço, menor será a força necessária para gerar rotação;
A força mais eficiente será a qual a reta formar um ângulo de 90° rem relação
a reta do eixo.
F
d
p
Definição da fórmula: Quanto maior for a força e a distância entre a linha de ação da força e o
eixo de rotação de um corpo, mais eficiente será essa força em gerar rotação.
Consequências: Quanto maior for o braço, menor será a força necessária para gerar rotação;
A força mais eficiente será a qual a reta formar um ângulo de 90° rem relação
a reta do eixo.
F
d
p
M=F.d
Definição da fórmula: Quanto maior for a força e a distância entre a linha de ação da força e o
eixo de rotação de um corpo, mais eficiente será essa força em gerar rotação.
Consequências: Quanto maior for o braço, menor será a força necessária para gerar rotação;
A força mais eficiente será a qual a reta formar um ângulo de 90° rem relação
a reta do eixo.
F
F
θ
d
d
p
M=F.d b
Definição da fórmula: Quanto maior for a força e a distância entre a linha de ação da força e o
eixo de rotação de um corpo, mais eficiente será essa força em gerar rotação.
Consequências: Quanto maior for o braço, menor será a força necessária para gerar rotação;
A força mais eficiente será a qual a reta formar um ângulo de 90° rem relação
a reta do eixo.
F
F
θ
d
d
p
M=F.d b
M = F . d . sen θ
Definição da fórmula: Quanto maior for a força e a distância entre a linha de ação da força e o
eixo de rotação de um corpo, mais eficiente será essa força em gerar rotação.
Consequências: Quanto maior for o braço, menor será a força necessária para gerar rotação;
A força mais eficiente será a qual a reta formar um ângulo de 90° rem relação
a reta do eixo.
F
F
θ
d
d
F
p
p
M=F.d b
M = F . d . sen θ
Definição da fórmula: Quanto maior for a força e a distância entre a linha de ação da força e o
eixo de rotação de um corpo, mais eficiente será essa força em gerar rotação.
Consequências: Quanto maior for o braço, menor será a força necessária para gerar rotação;
A força mais eficiente será a qual a reta formar um ângulo de 90° rem relação
a reta do eixo.
F
F
θ
d
d
F
p
p
M=F.d b
M = F . d . sen θ M = F . sen θ . d
Exercício de fixação
(Mackenzie-SP) Uma cancela manual é constituída de uma barra homogênea AB de comprimento L
= 2,40 m e massa M = 10,0 kg e está articulada no ponto O, onde o atrito é desprezível. A força F
tem direção vertical e sentido descendente, como mostra a figura abaixo. Considerando a
aceleração da gravidade g = 10,0 m/s², a intensidade da força mínima que se deve aplicar em A para
iniciar o movimento de subida da cancela é:
Exercício de fixação
(Mackenzie-SP) Uma cancela manual é constituída de uma barra homogênea AB de comprimento L
= 2,40 m e massa M = 10,0 kg e está articulada no ponto O, onde o atrito é desprezível. A força F
tem direção vertical e sentido descendente, como mostra a figura abaixo. Considerando a
aceleração da gravidade g = 10,0 m/s², a intensidade da força mínima que se deve aplicar em A para
iniciar o movimento de subida da cancela é:
200N
Exercício de fixação
(UERJ) - A figura abaixo ilustra uma ferramenta utilizada para apertar ou desapertar determinadas
peças metálicas. Para apertar uma peça, aplicando-se a menor intensidade de força possível, essa
ferramenta deve ser segurada de acordo com o esquema indicado em:
a) b) c) d)
Exercício de fixação
(UERJ) - A figura abaixo ilustra uma ferramenta utilizada para apertar ou desapertar determinadas
peças metálicas. Para apertar uma peça, aplicando-se a menor intensidade de força possível, essa
ferramenta deve ser segurada de acordo com o esquema indicado em:
d)
Alavancas
Alavancas são barras geralmente utilizadas para ampliar a intensidade de forças. Para que
possam operar, elas necessitam de um ponto de apoio denominado fulcro.
Fp . bp = Fr . br ∴Fp = Fb . br / bp
Alavancas
Alavancas são barras geralmente utilizadas para ampliar a intensidade de forças. Para que
possam operar, elas necessitam de um ponto de apoio denominado fulcro.
Fp . bp = Fr . br ∴Fp = Fb . br / bp
Alavancas
Alavancas são barras geralmente utilizadas para ampliar a intensidade de forças. Para que
possam operar, elas necessitam de um ponto de apoio denominado fulcro.
Fp . bp = Fr . br ∴Fp = Fb . br / bp
Alavancas
Alavancas são barras geralmente utilizadas para ampliar a intensidade de forças. Para que
possam operar, elas necessitam de um ponto de apoio denominado fulcro.
Pinça
Equilíbrio do corpo apoiado
O equilíbrio ou não de um corpo extenso apoiado vai depender da posição da linha de
ação da força peso ( que age no centro de massa ) em relação ao polo do corpo.
Equilíbrio do corpo apoiado
O equilíbrio ou não de um corpo extenso apoiado vai depender da posição da linha de
ação da força peso ( que age no centro de massa ) em relação ao polo do corpo.
Equilíbrio do corpo apoiado
O equilíbrio ou não de um corpo extenso apoiado vai depender da posição da linha de
ação da força peso ( que age no centro de massa ) em relação ao polo do corpo.
Equilíbrio
P
Equilíbrio do corpo apoiado
O equilíbrio ou não de um corpo extenso apoiado vai depender da posição da linha de
ação da força peso ( que age no centro de massa ) em relação ao polo do corpo.
Eminência de cair
P
Equilíbrio do corpo apoiado
O equilíbrio ou não de um corpo extenso apoiado vai depender da posição da linha de
ação da força peso ( que age no centro de massa ) em relação ao polo do corpo.
Desequilíbrio
P
Exercício de fixação
(EFOMM) Uma régua escolar de massa M uniformemente distribuída com o comprimento de
30 cm está apoiada na borda de uma mesa, com 2/3 da régua sobre a mesa. Um aluno decide
colocar um corpo C de massa 2M sobre a régua, em um ponto da régua que está suspenso
(conforme a figura). Qual é a distância mínima x, em cm, da borda livre da régua a que deve
ser colocado o corpo, para que o sistema permaneça em equilíbrio?
x
Exercício de fixação
(EFOMM) Uma régua escolar de massa M uniformemente distribuída com o comprimento de
30 cm está apoiada na borda de uma mesa, com 2/3 da régua sobre a mesa. Um aluno decide
colocar um corpo C de massa 2M sobre a régua, em um ponto da régua que está suspenso
(conforme a figura). Qual é a distância mínima x, em cm, da borda livre da régua a que deve
ser colocado o corpo, para que o sistema permaneça em equilíbrio?
7,5
c
x
Tombamento
A força R aparece onde há contato, dito isso, caso um corpo esteja na
eminência de tombar, a normal estará na ponta do corpo.
N F
P P
Tombamento no plano inclinado
Quando a linha de ação da força peso antes da normal, o corpo tende a não tombar, quando
está após, tende a tomba. Porém, quando em uma mesma linha de ação, o objeto está na
eminência de tombar.
R
R
P P
P
Tombamento no plano inclinado
BIZU!!!!
Psenθ
Pcosθ
Exercício de fixação
(ITA) Considere um bloco de base d e altura h em repouso sobre um plano inclinado de ângulo
α. Suponha que o coeficiente de atrito estático seja suficientemente grande para que o bloco
não deslize pelo plano. O valor máximo da altura h do bloco para que a base d permaneça em
contato com o plano é:
OBS: cotg(x) = 1/tg(x)
a) d/α. b) d/sen α. c) d/sen² α. d) d cotg α. e) d cotg α/sen α.
Exercício de fixação
(ITA) Considere um bloco de base d e altura h em repouso sobre um plano inclinado de ângulo
α. Suponha que o coeficiente de atrito estático seja suficientemente grande para que o bloco
não deslize pelo plano. O valor máximo da altura h do bloco para que a base d permaneça em
contato com o plano é:
OBS: cotg(x) = 1/tg(x)
a) d/α. b) d/sen α. c) d/sen² α. d) d cotg α. e) d cotg α/sen α.
D
Escorregamento
Para que não ocorra um deslizamento, o somatório dos torques deve ser igual a 0, nesse caso o
corpo estará na eminência de escorregar. Caso seja diferente de 0, ele irá escorregar.
Fat1
R1
R2
Fat2
Exercício de fixação
5. (UFPB) Um homem de 60 kg sobe por uma escada de 20 kg, que está com uma
extremidade apoiada no chão e a outra em uma parede, como mostra a figura ao lado. O
coeficiente de atrito estático entre a parede e a escada é nulo. Por ser também nulo o
coeficiente de atrito estático entre o chão e a escada, o homem prendeu o "pé" da escada à
parede com um cabo que suporta uma tensão máxima de 800 N. Nessas condições, o degrau
mais alto possível de ser alcançado pelo homem está a uma altura de:
Exercício de fixação
5. (UFPB) Um homem de 60 kg sobe por uma escada de 20 kg, que está com uma
extremidade apoiada no chão e a outra em uma parede, como mostra a figura ao lado. O
coeficiente de atrito estático entre a parede e a escada é nulo. Por ser também nulo o
coeficiente de atrito estático entre o chão e a escada, o homem prendeu o "pé" da escada à
parede com um cabo que suporta uma tensão máxima de 800 N. Nessas condições, o degrau
mais alto possível de ser alcançado pelo homem está a uma altura de:
2,5m
Exercício de fixação
Apoia-se um cilindro, cujo diâmetro da base é 6,0 cm, num plano inclinado de um ângulo α,
tal que tg α = 0,75. Qual a máxima altura h que o cilindro pode ter para não tombar?
Considere que o atrito é suficiente para o cilindro não escorregar.
Exercício de fixação
Apoia-se um cilindro, cujo diâmetro da base é 6,0 cm, num plano inclinado de um ângulo α,
tal que tg α = 0,75. Qual a máxima altura h que o cilindro pode ter para não tombar?
Considere que o atrito é suficiente para o cilindro não escorregar.
8cm