ESCOLA BSICA 2,3 ALMIRANTE GAGO COUTINHO

LNGUA PORTUGUESA 7ANO

Guio de leitura do texto dramtico Beira do Lago dos Encantos De Maria Alberta Menres
I. ESTRUTURA DA ACO

A. Prefcio
1. Consulta um dicionrio para ficares a saber o significado da palavra prefcio. 2. Sublinha, com cores diferentes, as informaes relativas aos aspectos abaixo indicados:

caractersticas do planeta desconhecido; caractersticas dos seus habitantes; importncia da chegada do Joo e dos presentes que havia deixado no planeta; aco do Vento; aco da Fada; aco do Tempo

B. Estrutura interna e externa

1. Preenche o seguinte quadro com as aces que considerares delimitativas da estrutura interna do texto, tendo em ateno as pginas assinaladas. Estrutura interna da aco Exposio Conflito Desfecho Aces Pginas

1-3 3-22 22-23

2. Preenche os espaos em branco: Ao nvel da estrutura externa da aco, o texto divide-se em ______ e ______. O acto uma grande diviso do texto dramtico. Mudamos de acto quando mudamos _________. A cena ____________ e mudamos de cena quando _____________. 3. Embora a autora no tenha feito, possvel dividir este texto em actos e cenas. 3.1 Delimita o texto em actos e cenas. 4. Nesta pea, esto patentes as duas modalidades do texto dramtico: discurso dramtico e indicaes cnicas. 4.1 Transcreve indicaes cnicas que dem conta de informaes sobre: o cenrio; a movimentao das personagens; a luminosidade da cena 4.2 As falas das personagens surgem sob a forma de dilogo e de monlogo. 4.2.1. Qual das duas formas predomina? 4.2.2. Transcreve exemplos da utilizao de dilogo e de monlogo.

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II. AS PERSONAGENS 1. Vrias so as personagens que integram esta histria. 1.1 Classifica-as quanto ao relevo. 1.2 Relativamente aos protagonistas escolhe os adjectivos que melhor os caracterizam.

teimosos inocentes simples intolerantes pacficos irnicos puros ambiciosos violentos modestos atrevidos

1.3 1.4

Qual a funo desempenhada pelas personagens secundrias que comum a todas elas? Deves agora especificar a funo de cada personagem em particular.

2. Os habitantes deste planeta so diferentes dos habitantes da Terra.

2.1 Regista no quadro as caractersticas que os distinguem: Caractersticas dos habitantes Planeta desconhecido .Os filhos so responsveis pela educao dos pais Planeta Terra

. As palavras j esto inventadas e tm um significado correspondente. .No conhecem a utilidade dos Cinco Sentidos. . Tm a noo da passagem do tempo . No sabem o que fantasia e imaginao. . . . No so transparentespor dentro.

3.Oh!, nestes tempos que vo correndo, como difcil ter os pais entretidos! (pgina.2) 3.1 Menciona o sentimento expresso nesta frase. 3.2 Como interpretas o facto de serem os filhos a educar os pais? 4. L nas pginas 2 e 3 o que dizem Ele e Ela. 4.1 Ele e Ela so duas crianas especiais. 4.1.1 Que fazem elas durante o dia? 4.1.2. Ambas tm pequenas preocupaes. Refere-as. 4.1.3. Apesar dessas preocupaes consideram-se felizes. Porqu?

4.2 Transcreve passagens que revelem que Ele e Ela.... ... sentem orgulho pelas suas caractersticas. ... tm conhecimento da existncia da vida noutros planetas. 5. Faz a caracterizao fsica e psicolgica do Pai e da Me, baseando-te no texto. 4.1 Enumera as actividades com que estas personagens ocupam o dia.

6. Voando aparece o Vento 6.1 Caracteriza-o. 6.2 O Vento surge associado a todo um conjunto de saberes populares. 6.2.1 Completa os provrbios que a seguir te apresentamos: Quem semeia __________ colhe _____________ . Palavras ____________ __ __ _________. De _________ nem bom __________ nem ____ _________. 7. Eis que surge um encontro 7.1 Que personagens nele intervieram? 7.2 O nome de Joo surpreendeu Ela. 7.2.1 Explica o porqu de tanta admirao. 8. Ele e Ela no so nomes prprios. 8.1 Quem o responsvel pela atribuio dos nomes Ado e Eva? 8.2 Consideras que estes nomes tm algum valor simblico? Justifica a tua resposta. 9. Aquando da primeira viagem de Joo a este planeta, um presente foi deixado. 9.1 Identifica o presente. 9.2 Qual o vocbulo utilizado por Eva e por Ado para o caracterizar? 9.3 Que motivo estava na origem dessa designao? 9.4 Explica qual a misso que os Cinco Sentidos tinham que desempenhar junto dos extraterrestres. 10. Surge a Fada 10.1 Como se manifestou o seu aparecimento? 10.2 Veio-lhe lembrana a velha histria do Capuchinho Vermelho. 102.1 A que situao a associou? 10.3 Os Cinco Sentidos no apreciaram o comportamento da Fada. 10.3.1 Porqu? 11. Dando um salto caverna, a Fada cumprimentou um velho amigo. 11.1 De que amigo se trata? 11.2 Caracteriza-o.

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III A ACO Num Planeta onde tudo transparente e incolor, o valor da amizade fundamental sempre que se redescobre o Mundo. 1. No primeiro acto Ele, o Pai e a Me falam das actividades a que se dedicam durante o dia. 1.2 Em que consiste a grande diferena entre pais e filhos? 2. Atenta na seguinte fala de Ado E eu v l tu!, continuo a querer perceber o que uma rvore! (pgina 3). 2.1. Atravs desta frase e da primeira indicao cnica da obra, ficamos a saber que a Natureza semelhante da Terra. 2.1.1 Como explicas o facto de Ado no saber o que uma rvore? 3. Na semiobscuridade surge uma Figura irradiando vida (pgina 4) 3 1. Indica a figura de estilo presente nesta frase: Vento - E quando tudo acorda, / Eu gosto de aparecer / Rpido como a sombra. 4. Joo Um momento! Eu estou a comear a estranhar uma data de coisas que esto a acontecer aqui. Quer dizer: vocs no sabiam o vosso nome no sabem muito bem o que comem No pensaram ainda se o que comem bom ou mauesto sempre a dizer que vo pensar Ento porque s pensam na vida medida que a vivem(p.8) 4.1 Joo est cada vez mais surpreendido com Ado e Eva. Indica os motivos da surpresa. 5.Vimos, anteriormente, que numa primeira visita a este Planeta, Joo havia deixado um presente que julgava de grande utilidade. 5.1. Os Cinco Sentidos tinham que desempenhar junto dos extraterrestres uma misso, mas esta no foi cumprida. 5.1.2. Como se desculparam elas? 6. Os Cinco Sentidos vo ensinar as suas funes, utilizando, para isso, elementos da Natureza. 6.1 Preenche o quadro seguinte com as informaes correctas: Sentidos Viso Olfacto Tacto Paladar Audio Pgina(s) Elementos da Natureza

6.2 A Vista estabelece a diferena entre olhar e ver. 6.2.1 Qual a diferena? 7. A Fada leva todas as personagens a uma Caverna, para visitar o Velho Tempo. 7.1. A que propsito se lembrou a Fada de efectuar esta visita? 7.2 A Fada apressa-se a partir 7.2.1 Por que tem ela tanta pressa? 7.2.2 Qual a sua verdadeira misso? 8. Atenta no dilogo final entre Ado e Eva (pgina 22 e 23) 8. 1 Para onde desejam ir? 8.2 Como passaro a ser os extraterrestres depois de conhecerem as realidades ensinadas pelos cinco sentidos? 8.2.1 Justifica a vontade de continuarem a ser transparentes por dentro.

5.Produo Escrita Chegou o correio! Trouxe Correspondncia espacial a par um ser especial Tu ! Com curiosidade, abres o envelope. um convite!. O Velho Tempo convida-te a visitar o seu Planeta. Solicita uma resposta urgente. Responde ao Velho Tempo escrevendo uma carta espacial na qual ters de indicar adata de viagem, o teu acompanhante, o tempos de permanncia e os locais a visitar. P.S Ateno ao endereo que deve ser espacial 11. Produo Escrita. Ests no teu quarto. Olhas pela janela e vs um O.V.N.I. a aterrar no teu jardim. Uma porta abrese . Num texto cuidado, relata o encontro que tiveste com o Extra-Terrestre.

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de Maria Alberta Menres

IV. ESPAO

1. Partindo do geral para o particular, identifica os espaos onde decorre a aco:

=>
ll QUARTO

=>
V

=>

2. Caracteriza o ambiente do planeta, enumerando e descrevendo os elementos que neles predominam. 3. Recorre a tua imaginao e faz um desenho acerca do interior da casa espacial tendo em conta os seguintes aspectos:

a paisagem em redor; as divises ; a decorao da casa; a decorao; o mobilirio; a tecnologia.

V TEMPO

1. Preenche o seguinte quadro: Tempo representado Tempo de representao 2. Transcreve expresses do texto que indicam a passagem do tempo. 3. A ltima personagem a entrar em cena o Velho Tempo. 3.1 Por que motivo considerado velho o Velho Tempo? 3.2 O Velho tempo afirma: Estou cansadssimo! J vivo h tantos milhes de anos! Mas renaso em cada momento. 3.2.1 Explica o sentido desta frase. 4. Apesar de velho o Tempo ainda consegue dar asa sua imaginao baralhando um pouco as estaes do ano. 4.1 De que forma o consegue?