Cód.

152535

EB1 de ______________________________ Ficha de Avaliação de Matemática 2.º ano

N.º: _____ Nome: ______________________________________________ Data: ____/____/______

Classificação: ______ % (___________________________________________________ por cento)

Professor(a): ____________________ Encarregado de Educação: ____________________

1. Observa com atenção a figura.

Escola sede: EB 2/3 de Paço de Sousa, Rua 20 de Junho, n.º 218, 4560-346 Paço de Sousa Pág. 1 de 6
Tel. 255 750 170 Fax 255 750 179, E-mail: agrupamentopacosousa@gmail.com
 a) Assinala com X, no  ,o itinerário mais curto para chegarem à margem do rio.

Itinerário A Itinerário B Itinerário C Itinerário D

b) Rodeia o itinerário que nos indica o caminho mais comprido até ao rio.

Itinerário A Itinerário B Itinerário C Itinerário D

2. A expressão “quatrocentas e noventa e quatro unidades” representa a leitura de qual dos

seguintes números? Assinala com um X a resposta correta.

424 404 494

3. Lê e completa.

O João mora no 6.º andar e a Mariana no 2.º andar.

A Rita mora um andar abaixo do João e a Luísa dois andares
acima da Mariana.
Então…
A Rita mora no ______________ andar e a Luísa no
_______________ andar.

4. Escreve os números.

C D U

cinco centenas e seis unidades

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 cinco centenas, seis dezenas e seis unidades

cinco centenas e sessenta unidades

5. Escreve todos os números de três algarismos que podes formar, utilizando os algarismos
2, 4 e 5, sem os repetires.

245

6. Observa os números do quadro.

254 321 67 401 498 150

a) Escreve-os por ordem decrescente.

7. Pinta de vermelho as etiquetas que têm números pares e de azul as que têm números
ímpares.

8. Descobre o número da porta da casa do Alfa, seguindo as pistas. Escreve-o no cimo da

porta.

● é maior do que 25
● é menor do que 30
● é um número par
● a soma dos seus algarismos é 8

9. Completa a reta numérica com os números em falta.

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10. Descobre as regras das sequências e completa-as.

a) 1 5 9 13 17 21 _____ _____ _____ _____ _____ _____

b) 0 5 10 15 20 _____ _____ _____ _____ _____ _____

c) 2 12 22 32 42 52 _____ _____ _____ _____ _____ _____

11. Assinala com X a expressão que corresponde ao número representado em cada imagem.
a) b)

b)
a)
200+6+5
400+6+3
200+60+5
40+60+3
20+60+5
400+60+3
200+5
4+6+3

12. Observa a tabela seguinte que mostra o que trazem os alunos de uma turma do 2.º ano,
para o lanche do intervalo da manhã:

Lanche Pão com fiambre Pão com queijo Pão com doce Bolos

Alunos 7 9 5 3

Constrói o gráfico relativo aos dados mencionados na tabela. Deves colorir.

= 1 lanche

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 1
0
9
8
7
6
5
4
3
2
1

pão com fiambre pão com queijo pão com doce bolos

Responde:

Qual é o lanche que os alunos trazem mais?

____________________________________________________________

Qual é o lanche que os alunos trazem menos?

____________________________________________________________

Quantos são os alunos desta turma?

____________________________________________________________

13. Resolve.
A senhora Rosa comprou 78 bolas para enfeitar o pinheiro e já colocou 23.

Quantas bolas tem ainda para colocar?

R:_________________________________________________________

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 O Francisco comprou para o Natal uma caixa de 42 rebuçados
de menta, uma caixa de 25 rebuçados de morango e uma caixa de 20
rebuçados de baunilha.

Quantos rebuçados comprou o Francisco?

R: _______________________________________________________

14. Calcula em algoritmo

232 + 341 = 34 + 89 = 67 – 23 = 345 – 213 =

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