OBJETIVOS DOS ITENS

E CRITÉRIOS ESPECÍFICOS DE CLASSIFICAÇÃO

Matriz de correção da Ficha de Avaliação Diagnóstica do 1º Ano

setembro 2015

ITENS RESPOSTAS

COTAÇÃO
Nº OBJETIVO (s) DESCRIÇÃO DOS NÍVEIS DE DESEMPENHO

Rodeia todas as palavras (seis). 6

Rodeia entre três a cinco palavras. 4
Distinguir palavras de
1 Rodeia pelo menos duas palavras. 2
desenhos.
Rodeia apenas uma palavra. 0
Não rodeia / Dá outra resposta / Não responde. 0
Rodeia os quatro pares de palavras (cada par com
8
sua cor).
Rodeia três pares de palavras (cada par com sua
6
cor).
2 Identificar palavras iguais. Rodeia dois pares de palavras (cada par com sua
4
cor).
Rodeia apenas um par de palavras (cada par com
2
sua cor).
Não rodeia / Dá outra resposta / Não responde. 0
Rodeia seis letras. 6
Rodeia entre três a cinco letras. 4
3 Reconhecer letras. Rodeia pelo menos duas letras. 2
Rodeia apenas uma letra. 1
Não rodeia / Dá outra resposta / Não responde. 0
Rodeia as três letras. 6
Discriminar letras Rodeia duas letras. 4
4 visualmente – rodear letras
iguais. Rodeia apenas uma letra. 2
Não rodeia / Dá outra resposta / Não responde. 0
Cobre os três grafismos corretamente (em cima da
6
linha ou aproximadamente).
Cobre dois grafismos corretamente (em cima da
Grafomotricidade - Efetuar 4
5 linha ou aproximadamente).
grafismos. Cobre apenas um grafismo corretamente (em cima
2
da linha ou aproximadamente).
Não cobre / Dá outra resposta / Não responde. 0

1

6 Escrever o nome.
Consciência fonológica –
7 Separar palavras em
frases.
8 Identificar quantidades.
Efetuar contagens.
9 Associar o número à
quantidade.
Escreve corretamente o nome (em maiúsculas ou
4
manuscrito, com ou sem apelidos).
Escreve o nome com algumas omissões de letras
(em maiúsculas ou manuscrito, com ou sem 2
apelidos).
Escreve o nome ilegível (em maiúsculas ou
manuscrito, com ou sem apelidos) / Dá outra 0
resposta / Não responde.
Separa todas as palavras (oito traços dentro da
10
frase).
Separa entre sete a cinco palavras. 8
Separa entre quatro a duas palavras. 6
Separa apenas uma palavra. 2
Não separa / Dá outra resposta / Não responde. 0
Rodeia o grupo com mais elementos. 6
Não rodeia /Dá outra resposta / Não responde 0
Conta os elementos de cada conjunto (quatro
10
conjuntos) e escreve o respetivo número.
Conta os elementos de cada conjunto (três
8
conjuntos) e escreve o respetivo número.
Conta os elementos de cada conjunto (dois
6
conjuntos) e escreve o respetivo número.
Conta os elementos de cada conjunto (apenas um
2
conjunto) e escreve o respetivo número.
Não conta / Dá outra resposta / Não responde. 0

Localizar no espaço – à Pinta a boneca que está à sua direita. 6

10
direita. Não pinta / Dá outra resposta / Não responde. 0
Pinta a figura com a mesma forma do objeto
4
(quatro).
Pinta a figura com a mesma forma do objeto (três). 3
Associar objetos a figuras
11 Pinta a figura com a mesma forma do objeto (duas). 2
geométricas.
Pinta a figura com a mesma forma do objeto (uma). 1
Não pinta / Dá outra resposta / Não responde. 0
Pinta as figuras geométricas seguindo as
6
instruções.
Pinta apenas duas figuras geométricas seguindo as
Identificar figuras 4
instruções.
12 geométricas e distinguir Pinta apenas uma figura geométrica seguindo as
2
cores. instruções.
Dá outra resposta. 0
Não pinta / Dá outra resposta / Não responde.

2
 Descobre e pinta um caminho para chegar ao outro
8
lado (há duas hipóteses).
Descobrir caminhos num Traça mas não pinta um caminho para chegar ao
13. 4
outro lado (há duas hipóteses).
labirinto.
Não traça / Dá outra resposta / Não responde. 0

Cumpre corretamente as instruções. 6

Cumpre corretamente só uma instrução. 3
14.
Localizar no espaço – Troca as instruções. 1
longe de; em cima de.
Não cumpre / Dá outra resposta / Não responde. 0

Desenha todos os membros da família (pai, mãe,

irmãos, …) com todos os seus componentes 8
(cabeça, tronco e membros).
Desenha todos os membros da família (pai, mãe,
irmãos, …) só com alguns dos componentes
Conhecer e desenhar os 4
(exemplo: só cabeça e tronco; só cabeça; só
15. elementos da sua família. cabeça e mãos, …).
Desenha só o pai ou só a mãe (ter em atenção o
2
agregado familiar do aluno).
Não desenha / Dá outra resposta / Não responde. 0