Colégio Estadual Democrático de Ibititá

Professor: Edvânia Lima Data / / SÉRIE: 3º ano Turma__________

Aluno(a):______________________________________________________________________
Avaliação de Biologia
Instruções Gerais: NOTA
1-Leia com atenção o enunciado de cada questão antes de respondê-la; 4- Não é permitido o uso de corretivo;
2-Utilize lápis para rascunho e indique as respostas com caneta azul ou preta; 5-Sua avaliação vale 4,0 pontos.
3-As questões rasuradas serão consideradas erradas.

01) Observe as afirmativas abaixo: ( 0,5)

Está(ã) CORRETA(s):
I – Todo homozigoto é recessivo.
a) Somente I.
II – Todo recessivo é homozigoto.
III – Todo dominante é homozigoto. b) Somente II.
c) Somente I e II.
d) Somente II e III

02) Cruzando-se galo branco com uma galinha preta, sendo ambos homozigotos para seus respectivos
caracteres e com ausência de dominância, obtêm-se em F1 100% de indivíduos azuis. Do cruzamento dos
indivíduos de F1, obtêm-se em F2 a seguinte relação fenotípica:

a) 25% preto, 50% azuis, 25% branco d) 25% brancos e 75% pretos
b) 25% preto, 25% azuis, 50% branco e) 25% brancos e 75% azuis
c) 25% brancos, 25% azuis, 50% pretos

03) Observe as frases abaixo.(1,0)

I. No canto XIX do poema épico Ilíada (Homero VIII- IX a. C.), Aquiles pede a Tétis que proteja o corpo de
Pátrocles contra os insetos, que poderiam dar origem a vermes e assim comer a carne do cadáver.
II. A geração espontânea foi aceita por muitos cientistas, dentre estes, pelo filósofo grego Aristóteles (384-
322 a. C.).
III. “...colocam-se, num canto sossegado e pouco iluminado, camisas sujas. Sobre elas, espalham-se
grãos de trigo, e o resultado será que, em vinte e um dias, surgirão ratos...”(Jan Baptista van Helmont –
1577-1644).
IV. Pasteur (1861) demonstrou que os microorganismos surgem em caldos nutritivos, através da
contaminação por germes, vindos do ambiente externo.
Assinale a alternativa que correlaciona adequadamente os exemplos com as teorias relativas à origem dos
seres vivos.

a- ( ) I-abiogênese, II-biogênese, III-abiogênese e IV-biogênese.

b- ( ) I-abiogênese, II-biogênese, III-biogênese e IV-abiogênese.
c- ( ) I-abiogênese, II-abiogênese, III-biogênese e IV-biogênese.
d- ( ) I-biogênese, II-abiogênese, III-biogênese e IV-abiogênese.
e- ( ) I-biogênese, II-abiogênese, III-abiogênese e IV-biogênese.

04. Durante um tratamento com antibiótico, o médico observou que seu paciente apresentou sensível
melhora até o 7°dia. A partir daí, a infecção começou a aumentar e aos 12 dias o antibiótico não era mais
eficaz. Qual das alternativas melhor explica o fato?

a) Bactérias submetidas a antibióticos tornaram-se dependentes deles para seu crescimento.

b) Pequenas doses de antibiótico desenvolvem resistência em bactérias.
c) Bactérias resistentes foram selecionadas pelo uso de antibiótico.
d) O antibiótico modificou o ambiente e provocou mutação nas bactérias.
e) As bactérias adaptaram-se ao meio com antibiótico.

05) As Teorias da Evolução enunciam o surgimento da vida na Terra como um processo de evolução
continuo e lento, que depende de mutações gênicas e/ou processos internos de adaptações do organismo
ao ambiente, conduzidos por herança genômica. A partir desta afirmação, preencha o espaço em branco
das sentenças abaixo, utilizando L (de Lamarck) e N (de Neodarwinismo) para tornar a sequencia correta,
considerando a relação entre a teoria e seus defensores:

( ) 1. Herança dos caracteres adquiridos.

( ) 2. A sobrevivência dos mais aptos esta relacionada com a seleção natural.
( ) 3. As aquisições ou perdas de características são causadas pelo ambiente e, a partir dai, pelo uso ou
desuso, e conservadas pela reprodução.
( ) 4. Mutações que ocorrem nos genes e nas novas disposições nos cromossomos resultam em
alterações no conjunto de genes (características), transmitidas as gerações de forma sucessiva e que
favorecem a evolução da espécie.

Agora, marque a alternativa correta:

a) LNLN d) NNLL
b) NLLN e) NLNL
c) LNNL

06) Enem 2011, apresenta uma charge baseada na teoria evolucionista de Charles Darwin, mostrando a
evolução desde o macaco que foi mudando conforme as ferramentas até chegar ao computador
antecedido por uma decaída de postura. Considerando o contexto da charge temos que responder o que o
impacto tecnológico causa. (1,0)

Disponível em: http://www.wordinfo.info. Acesso em: 27 abr. 2010.

O argumento presente na charge consiste em uma metáfora relativa à teoria evolucionista e ao

desenvolvimento tecnológico. Considerando o contexto apresentado, verifica-se que o impacto tecnológico
pode ocasionar:

A) o surgimento de um homem dependente de um novo modelo tecnológico.

B) a mudança do homem em razão dos novos inventos que destroem sua realidade.
C) a problemática social de grande exclusão digital a partir da interferência da máquina.
D) a invenção de equipamentos que dificultam o trabalho do homem, em sua esfera social.
E) o retrocesso do desenvolvimento do homem em face da criação de ferramentas como lança, máquina e
computador.