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https://novaescola.org.br/plano-de-aula/5487/direitos-humanos-e-combate-a-homofobia
Planos de aula / História / 9º ano / Modernização, ditadura civil-militar e redemocratização: o Brasil após 1946
Código: HIS9_26UND03
Sobre o Plano
Este plano de aula foi produzido pelo Time de Autores de Nova Escola
Objeto(s) de conhecimento: Os protagonismos da sociedade civil e as alterações da sociedade brasileira. A questão da violência contra populações
marginalizadas.
Habilidade(s) da BNCC: (EF09HI26) Discutir e analisar as causas da violência contra populações marginalizadas (negros, indígenas, mulheres,
homossexuais, camponeses, pobres etc.) com vistas à tomada de consciência e à construção de uma cultura de paz, empatia e respeito às pessoas.
Materiais complementares
Documento
Violência LGBTFóbicas no Brasil
https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/nJpRP44CVkC5ammTWSsNcnrECu5dr3z4DDZ3UK5ty7dfqBFkxK37js9Daufp/violencia-
lgbtfobicas-no-brasil.pdf
Documento
Preconceito, Discriminação, Fobia
https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/HK43KmuAvmMq2M32GX5gkbYwHhQ7az65jjFYJzfvYuvcDAWFXKR2ZaYPbnWe/preconceito-
discriminacao-fobia.pdf
Documento
Constituição da República Federativa do Brasil de 1988
https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/Dcbqqu3uuUfMWbRxnCunqTpmCpUZhqz3CtjPwP4RbKcRkpMKGTsjZnYTkRD2/constituicao-
da-republica-federativa-do-brasil-de-1988.pdf
Documento
Pacto Nacional de Enfrentamento à Violência LGBTfóbica
https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/ahTyZBekHKekznKBKEhQC7vqDxdqAX5pHHPykg2YAxCZP2YqjQpmtWSh4m54/pacto-
nacional-de-enfrentamento-a-violencia-lgbtfobica.pdf
Documento
Conselho de Direitos Humanos da ONU
https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/EZXMGhjTeyV9uuG5YuTs5vXmJUXRqYAbrkJRUfzhGzDDB4MkAQa8AvW8EUpB/conselho-de-
direitos-humanos-da-onu.pdf
Documento
Reflexão
https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/eKrkpMBfK6aw8aQ4GnsGeXX7ZtKBvUwjht8zsKcV3HzDXfZtBfHFpDTQXMPT/reflexao.pdf
Slide 2 Objetivo
Tempo sugerido: 3 minutos.
Orientações: Escreva no quadro ou projete o objetivo da aula e leia em voz alta para os alunos. Esta ação é importante para apresentar o tema ou
conteúdo da aula aos alunos.
Para você saber mais:
Ministério dos Direitos Humanos. Secretaria Nacional de Cidadania. Violência LGBTFóbicas no Brasil: dados da violência/elaboração de Marcos
Vinícius Moura Silva – Documento eletrônico – Brasília: Ministério dos Direitos Humanos, 2018, 79 p. Disponível em:
http://www.mdh.gov.br/biblioteca/consultorias/lgbt/violencia-lgbtfobicas-no-brasil-dados-da-violencia Acesso em: 15 de janeiro de 2019.
O Ministério Público e a igualdade de direitos para LGBTI : Conceitos e Legislação/Procuradoria Federal dos Direitos do Cidadão, Ministério Público
do Estado do Ceará. – 2. ed., rev. e atual. – Brasília : MPF, 2017. Disponível em: http://www.mpf.mp.br/atuacao-tematica/pfdc/midiateca/nossas-
publicacoes/o-ministerio-publico-e-a-igualdade-de-direitos-para-lgbti-2017 Acesso em: 17 de janeiro de 2019.
CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL DE 1988:
Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Constituicao/Constituicao.htm Acesso em: 15 de janeiro de 2019.
PORTARIA Nº 202, DE 10 DE MAIO DE 2018
Institui o Pacto Nacional de Enfrentamento à Violência LGBTfóbica:
Disponível em: http://www.mdh.gov.br/biblioteca/lgbt/portaria-no-202-2018-institui-o-pacto-nacional-de-enfrentamento-a-violencia-
lgbtfobica/view Acesso em: 15 de janeiro de 2019.
Slide 3 Contexto
Tempo sugerido: 12 minutos.
Orientações: Este primeiro momento da aula tem a função de preparar o aluno para o tema. Para isso imprima ou projete o gráfico do Ministério dos
Direitos Humanos. Solicite aos alunos que observem o gráfico e que escrevam no caderno suas interpretações e hipóteses. Oriente os alunos para que
observem as linhas azul e vermelha do gráfico. A linha azul apresenta o número de denúncias nos anos de 2011 a 2016. A linha vermelha representa o
número de violações que ferem os direitos humanos. O objetivo é refletir sobre a quantidade de denúncias e sua relação com a violação dos direitos
humanos, que neste caso passa por preconceito, discriminação e violência relacionados à homofobia. Peça para um dos alunos apresentar suas
hipóteses e interpretações. Se for necessário corrija possíveis equívocos e complete com outras informações que possam auxiliar na atividade sobre o
tema. Controle o tempo, para que esta etapa não ultrapasse os 10 minutos sugeridos.
Gráfico:
O gráfico demonstra o quantitativo de denúncias de violações de direitos humanos contra lésbicas, gays, bissexuais, travestis, transexuais e
transgêneros registradas nos últimos sete anos. Ao observar o gráfico oriente os alunos na comparação entre as linhas vermelha e azul.
A linha vermelha corresponde a violações que ferem os direitos humanos e a Constituição brasileira, seus números são superiores à sua denúncia
(linha azul).
Peça a sala que levantem hipóteses e selecione um aluno para apresentá-las.
Neste momento pode ser feito um breve debate sobre intolerância e preconceito em relação à orientação sexual e sua diversidade.
Se necessário apresente o conceito de homofobia e preconceito.
A linha azul do gráfico representa a quantia de denúncias feitas ao Disque 100 (canal de comunicação para verificação e combate a violação dos
direitos humanos e dos cidadãos).
Oriente os alunos para que percebam a relação entre o aumento das violações e das denúncias (quanto maior a quantidade de violação maiores são as
denúncias ao Disque 100).
Observação:
O primeiro link apresenta o gráfico deste slide com as explicações sobre sua construção e sua importância. Este texto é de uso exclusivo do professor
para auxiliar no desenvolvimento da atividade.
O segundo link apresenta os conceitos de homofobia e preconceito publicados pela Procuradoria Federal dos Direitos do Cidadão e pelo Ministério
Público do Estado do Ceará. O objetivo deste texto é ser um parâmetro para repertoriar o professor nesta atividade.
Link do gráfico: Violência LGBTFóbicas no Brasil
https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/nJpRP44CVkC5ammTWSsNcnrECu5dr3z4DDZ3UK5ty7dfqBFkxK37js9Daufp/violencia-
lgbtfobicas-no-brasil.pdf
Link: Preconceito, discriminação, fobia
https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/HK43KmuAvmMq2M32GX5gkbYwHhQ7az65jjFYJzfvYuvcDAWFXKR2ZaYPbnWe/preconceito-
discriminacao-fobia.pdf
Para você saber mais:
Ministério dos Direitos Humanos. Secretaria Nacional de Cidadania. Violência LGBTFóbicas no Brasil: dados da violência/elaboração de Marcos
Vinícius Moura Silva – Documento eletrônico – Brasília: Ministério dos Direitos Humanos, 2018, 79 p. Disponível em:
http://www.mdh.gov.br/biblioteca/consultorias/lgbt/violencia-lgbtfobicas-no-brasil-dados-da-violencia Acesso em: 15 de janeiro de 2019.
O Ministério Público e a igualdade de direitos para LGBTI : Conceitos e Legislação/Procuradoria Federal dos Direitos do Cidadão, Ministério Público
do Estado do Ceará. – 2. ed., rev. e atual. – Brasília : MPF, 2017. Disponível em: http://www.mpf.mp.br/atuacao-tematica/pfdc/midiateca/nossas-
publicacoes/o-ministerio-publico-e-a-igualdade-de-direitos-para-lgbti-2017 Acesso em: 17 de janeiro de 2019.
Slide 4 Problematização
Slide 5 Sistematização
Apoiador Técnico
(...)
No ano de 2011 o Disque Denúncia Nacional, o Disque 100, continua com gestão
chamada tripartite (sistema de partida e contrapartida a partir do cumprimento
de condicionalidades) que consiste na divisão de responsabilidades de três
instâncias: uma governamental, a SDH, uma empresarial, a Petróleo Brasileiro
S.A- Petrobrás e uma organizada pela sociedade civil, portanto, não
governamental (ONG). Desta maneira o Disque 100 se torna o principal centro
nacional de recebimentos de denúncias de violação de direitos humanos contra
a população LGBT. Os dados do Disque Direitos Humanos - Disque 100 indicam
um cenário de abusos cotidianos dos mais variados tipos contra essa população
no Brasil. Este órgão não é o único que produz informação acerca deste grupo,
entretanto é o que possui a série histórica com o maior número de variáveis, o
que torna a sua base de dados indicada para pautar políticas públicas. Além de
deixar claro o fluxo da informação desde o recebimento da denúncia até a
produção da estatística final. O gráfico abaixo apresenta o total de
denúncias/violações recebidas pelo Disque 100 relacionadas à população LGBT.
Presidência da República
Casa Civil
Subchefia para Assuntos Jurídicos
CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL DE 1988
PREÂMBULO
Nós, representantes do povo brasileiro, reunidos em Assembléia Nacional
Constituinte para instituir um Estado Democrático, destinado a assegurar o
exercício dos direitos sociais e individuais, a liberdade, a segurança, o bem-estar,
o desenvolvimento, a igualdade e a justiça como valores supremos de uma
sociedade fraterna, pluralista e sem preconceitos, fundada na harmonia social e
comprometida, na ordem interna e internacional, com a solução pacífica das
controvérsias, promulgamos, sob a proteção de Deus, a seguinte
TÍTULO I
DOS PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS
(...)
Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:
I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;
(...)
IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor,
idade e quaisquer outras formas de discriminação.
(...)
Disponível em:
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Constituicao/Constituicao.htm Acesso em:
15 de janeiro de 2019.
Texto 2
GABINETE DO MINISTRO
PORTARIA Nº 202, DE 10 DE MAIO DE 2018
Institui o Pacto Nacional de Enfrentamento à Violência LGBTfóbica.
Disponível em:
http://www.mdh.gov.br/biblioteca/lgbt/portaria-no-202-2018-institui-o-pacto-nac
ional-de-enfrentamento-a-violencia-lgbtfobica/view Acesso em: 15 de janeiro de
2019.
Disponível em:
https://nacoesunidas.org/conselho-de-direitos-humanos-da-onu-adota-resoluca
o-pedindo-fim-da-homofobia/ Acesso em: 9 de fevereiro de 2019.