1. OPERAÇÕES COM INTEIROS.........................................................................

2. EXPRESSÕES NUMÉRICAS........................................................................... 2

3. FRAÇÕES.......................................................................................................3

4. REGRA DE TRÊS............................................................................................ 4

5. NÚMEROS DECIMAIS E DÍZIMAS................................................................. 6

6. OPERAÇÕES COM DECIMAIS...................................................................... 7

7. PRODUTOS NOTÁVEIS E FATORAÇÃO....................................................... 9

8. POTENCIAÇÃO........................................................................................... 13

9. RADICIAÇÃO.............................................................................................. 20

10. NOTAÇÃO CIENTÍFICA.............................................................................26

11. EQUAÇÕES E SISTEMAS............................................................................ 26

12. EQUAÇÕES E PROBLEMAS........................................................................ 27

13. INEQUAÇÕES............................................................................................ 52

14. UNIDADES DE MEDIDA............................................................................. 53

15. ELEMENTOS BÁSICOS DE GEOMETRIA PLANA....................................... 62

GABARITO.............................................................................................. 76
 1

1. OPERAÇÕES COM INTEIROS

SOMA k. 100-23
a. 34+69 l. 235-40
b. 1234+101 m. 192-102
c. 2999+11 n. 204-12
d. 3829+45 o. 926-658
e. 1299+101 p. 835-368
f. 235+149 q. 704-24
g. 376+131 r. 1000-123
h. 243+675 s. 264-48
i. 714+233 t. 907-49
j. 102+135 u. 851-140
k. 924+55 v. 457-149
l. 2000+465 w. 332-24
m. 235+654 x. 10000-301
n. 821+143 y. 836-567
o. 317+371 z. 385-255
p. 368+334
q. 324+431 MULTIPLICAÇÃO
r. 326+488 a. 304 x 2
s. 1219+146 b. 305 x 3
t. 443+497 c. 24 x 20
u. 9999+11 d. 15 x 10
v. 252+414 e. 25 x 25
w. 930+403 f. 14 x 5
x. 177+467 g. 207 x 5
y. 527+273 h. 925 x 11
z. 10130+259 i. 17 x 5
j. 760 x 9
SUBTRAÇÃO k. 15 x 15
a. 101-54 l. 125 x 11
b. 2000-473 m. 45 x 21
c. 743-522 n. 82 x 3
d. 1010-100 o. 100 x 32
e. 835-367 p. 40 x 4
f. 82-11 q. 354 x 5
g. 432-111 r. 90 x 501
h. 956-598 s. 23 x 40
i. 111-15 t. 20 x 10
j. 999-47 u. 200 x 15
 2

v. 63 x 999 k. 501 : 3
w. 41 x 60000 l. 232000 : 1000
x. 302 x 210 m. 524 : 2
y. 5000 x 9000 n. 6496 : 32
z. 301 x 405 o. 1001 : 7
p. 12000 : 100
DIVISÃO q. 425 : 25
a. 1005 : 5 r. 15000 : 5000
b. 903 : 3 s. 442 : 2
c. 121 : 11 t. 1512 : 21
d. 299 : 13 u. 102 : 3
e. 420 : 4 v. 1111 : 11
f. 3434 : 34 w. 225 : 15
g. 150 : 10 x. 4221 : 21
h. 3362 : 41 y. 999 : 3
i. 178 : 2 z. 1375 : 25
j. 240 : 5

2. EXPRESSÕES NUMÉRICAS
RESOLVA AS EXPRESSÕES A SEGUIR:
a. − [ − 12 − ( − 5 + 3 ) ]
b. [(24) ÷ 8 + 5 · 3] ÷ 6
c. 35 − [(12 + 5) + 10]
d. {23 · 2 – 12 ÷ 6} · 2 + 12
e. 2 + 3 𝑥 5
f. 45 𝑥 10 + 12
g. 45 𝑥 (10 + 12)
h. {[2 + (5 + 4) : 3 – √4 + 9] : 4}
i. [8 : (8 × (− 2) + 18)] – √16
j. [8 × (9 : 3 + 1)] + 2
k. 21/7 + (5 𝑥 1 − 2 𝑥 2)⁵ + 10
l. {3² – [4 + (3 – 6 : 2)²]} – 5
m. [(5 + 12) − 6]𝑥 2 + 45/5 + 1
n. 480 : { 20 . [ 86 − 12 . (5 + 2 ) ] }
o. 48 − {28 − 4 𝑥 [3 𝑥 (40 : 5 − 3) : (17 − 3 𝑥 4)]}
 3

3. FRAÇÕES
SIMPLIFIQUE 3
c. 2 4 + 2
1
18
a. 2 1
54 d. 5
+ 4
36
b. 1
72 e. 2
+3
15
c. 2 5
25 f. 9
+
18
4
d. 16
16 g. 1 + 17
24
e. 4 1
30 h. 12 + 6
27
f. 4
81 i. 3 + 5
48
g. 2 5
80 j. 51 + 17
11
h. 121
i.
25 SUBTRAÇÃO
125 2 1
49 a. −
j. 56
5 3
3 2
b. 4
− 3
2 1
TRANSFORME A FRAÇÃO MISTA EM c. −
3 9
FRAÇÃO IMPRÓPRIA, OU VICE 4 1
d. 3 5 − 2 10
VERSA
3 1
3 e. − 9
a. 2 4 2
4 3
3 f. 12 − 10
b. 1 5
2 1
2 g. 3 4 − 2 4
c. 10 10
3
1 h. 2 − 8
d. 3 2
8 1
3 i. 2 45 − 15
e. 2 7
1 1
2 j. 1 2 − 2
f. 1 4
6
g. 3 MULTIPLICAÇÃO
52
h. 17 a.
2
𝑥7
5
3
28
i. 12 b.
1 169 144
𝑥 12 𝑥 13
2
2
j. 2 12 c.
8 3
𝑥2𝑥 4
15
5
3 2
d. 6
𝑥9
SOMA 2 10
1 3
a. 2 + 2 e. 5
𝑥 16
6 22
b.
2
+
1 f. 11
𝑥 12
8 2
6 2
g. 5
𝑥7
 4

30 45 1 4
h. 15
𝑥 90
d. 9
:
36
51 17 2 7
i. 102
𝑥 34 e. 3
: 9
3 20 1
j. 1 10 𝑥 26 f. 2 : 4
8 15
g. 3 : 5
DIVISÃO 17 51
2 2 h. 13 : 117
a. 3
: 5 2 3
3 1 i. 15 : 125
b. 5
: 3 2 15
2 5 j. 2 3 : 5
c. 3
: 7

4. REGRA DE TRÊS
TREINAMENTO GENIN
I) Encontre o valor de x
a)
x---------------------6
7---------------------21
b)
2x---------------------10
8-----------------------64
c)
0,5x---------------------12
20-----------------------10
d)
24x---------------------72
12-----------------------48
e)
50x---------------------80
30-----------------------20
f)
(5/2).x-------------------1/3
9/4---------------------4/15
g)
(7/5).x-------------------14/3
15/9---------------------3/2
h)
1,4x---------------------0,7
10-------------------------2
i)
256x---------------------64
14-------------------------7
j)
3x------------------------27
5-------------------------125
k)
x------------------------√5
√3-------------------------√15
l)
x√5------------------------√21
√10-------------------------√7
m)
x---------------------------256
16-------------------------x
n)
2x---------------------------9
144-------------------------18x
o)
x---------------------------4
3-------------------------x-1
p)
x---------------------------2
1,5-------------------------2x+5
q)
-x---------------------------0,5
1,2-------------------------x-1,7
r)
𝑥² --------------------------5
3x--------------------------x
 5

s) para se obterem 9 quilos de

5x² --------------------------12
𝑥⁴ --------------------------4x
t)
8𝑥⁵ -------------------------25𝑥³
𝑥² --------------------------2𝑥²
TREINAMENTO JOUNIN
QUESTÃO 1. Oito pedreiros fazem
um muro em 72 horas. Quanto
tempo 6 pedreiros levarão para
fazerem o mesmo muro?
manteiga?
QUESTÃO 6. Paguei R$6,00 por
1,250 kg de uma substância.
Quanto pagaria por 0,750 kg dessa
mesma substância?
QUESTÃO 7. Um automóvel
percorre 380 km em 5 horas.
Quantos quilômetros percorrerá
em 7 horas, mantendo a mesma
velocidade média?

QUESTÃO 2. Para forrar as

QUESTÃO 8. Um automóvel gasta
paredes de uma sala, foram
24 litros de gasolina para percorrer
usadas 21 peças de papel de
192 km. Quantos litros de gasolina
parede de 80 cm de largura. Se
gastará para percorrer 120 km?
houvessem peças desse mesmo
papel que tivesse 1,20 m de
QUESTÃO 9. Uma foto mede 2,5
largura, quantas dessas peças
cm por 3,5 cm e se quer ampliá-la
seriam usadas para forrar a
de tal maneira que o lado maior
mesma parede?
meça 14 cm. Quanto deve medir o
lado menor da foto ampliada?
QUESTÃO 3. Para construir a
cobertura de uma quadra de
QUESTÃO 10. Em uma prova de
basquete, 25 operários levaram 48
valor 6, Cristina obteve a nota 4,8.
dias. Se fosse construída uma
Se o valor da prova fosse 10, qual
cobertura idêntica em outra
seria a nota de Cristina?
quadra e fossem contratados 30
operários de mesma capacidade
QUESTÃO 11.Uma torneira despeja
que os primeiros, em quantos dias
30 litros de água a cada 15
a cobertura estaria pronta?
minutos. Quanto tempo levará
para encher um reservatório de 4
QUESTÃO 4. Com 10 kg de trigo,
m³ de volume? Dado: 1 m³ = 1000L
podemos fabricar 7 kg de farinha.
Quantos quilogramas de trigo são
QUESTÃO 12. Para transportar
necessários para fabricar 28 kg de
material bruto para uma
farinha?
construção foram usados 16
caminhões com capacidade de 5
QUESTÃO 5. Sete litros de leite dão
m³ cada um. Se a capacidade de
1,5 quilos de manteiga. Quantos
cada caminhão fosse de 4 m³,
litros de leite serão necessários
 6

quantos caminhões seriam QUESTÃO 17. Com a velocidade de

necessários para o serviço?
QUESTÃO 13. Seis máquinas
escavam um túnel em 2 dias.
Quantas máquinas idênticas serão
necessárias para escavar um
túnel em um dia e meio?
75km/h, um ônibus faz um
percurso em 40 minutos. Devido a
um pequeno congestionamento,
esse ônibus fez o percurso de volta
em 50 minutos. Qual a velocidade
média desse ônibus no percurso
de volta?

QUESTÃO 14. Dez operários QUESTÃO 18. Com 4 latas de tinta

constroem uma parede em 5
horas. Quantos operários serão
necessários para construir a
mesma parede em 2 horas?
QUESTÃO 15. Uma torneira
despejando 4,25 litros de água por
minuto, enche uma caixa em 3
horas e meia. Em quanto tempo
uma torneira que despeja 3,5 L de
água por minuto encherá uma
caixa de mesma capacidade que
a primeira?
QUESTÃO 16. Para pintar um barco,
12 pessoas levaram 8 dias.
Quantas pessoas, de mesma
capacidade de trabalho que as
primeiras, são necessárias para
pintar o mesmo barco em 6 dias?
pintei 280 m² de parede. Quantas
metros quadrados poderiam ser
pintados com 11 latas de tinta?
QUESTÃO 19. Uma tábua de 2 m,
quando colocada verticalmente,
produz uma sombra de 80 cm.
Qual é a altura de um edifício que,
no mesmo instante, projeta uma
sombra de 12 m?
QUESTÃO 20. Um automóvel
percorreu uma distância em 2
horas, à velocidade média de 90
km/h. Se a velocidade média fosse
de 45 km/h, em quanto tempo o
automóvel faria a mesma
distância?

5. NÚMEROS DECIMAIS E DÍZIMAS

I) ENCONTRE A FRAÇÃO GERATRIZ e. 0,18181818…
DAS DIZIMAS A SEGUIR f. 0,515151…
a. 0,14141414… g. 0,900900…
b. 0,9999…. h. 0,818181…
c. 0,6666… i. 0,01010101…
d. 0,272727… j. 0,111111…
 7

k. 0,133333… a. 0, 125
l. 0,34848… b. 0, 250
m. 0,23555… c. 1, 5
n. 1,0212121… d. 1,28
o. 2,31424242… e. 0,5
p. 0,0525252… f. 0,35
q. 3,212121… g. 3,5
r. 17,898989… h. 3,15
s. 1,888… i. 4,5
t. 12,3333… j. 12,8
k. 1,225
II)TRANSFORME OS NÚMEROS l. 0,0625
DECIMAIS EM FRAÇÕES

6. OPERAÇÕES COM DECIMAIS

SOMA w. 5,8+8,02
a. 0,23+0,12 x. 50,35+16,9
b. 33,05+0,93 y. 2,13+10,7
c. 29,29+0,71 z. 1,25+0,75
d. 3,45+2,54
e. 2,35+4,17 SUBTRAÇÃO
f. 14,3+19,15 a. 135-0,49
g. 8,01+2,1 b. 11,1-10,01
h. 3,3+0,52 c. 2,34-0,009
i. 13,9+3,3 d. 17,03-0,03
j. 2,25+1,75 e. 10,7-0,25
k. 8,1+1,55 f. 0,1-0,01
l. 28,5+11,75 g. 3,19-2,15
m. 100,3+2,7 h. 3,45-2,25
n. 2,36+1,64 i. 4,72-3,21
o. 45,21+2,34 j. 1,64-3,83
p. 0,001+0,99 k. 4,0-1,3
q. 1,7+0,03 l. 10,7-2,13
r. 0,4+0,02 m. 28,5-11,75
s. 1,25+2,14 n. 2,81-3,81
t. 11,9+0,42 o. 19,15-16,03
u. 3,11+0,99 p. 3,17-5,6
v. 3,09+1,1 q. 0,01-0,99
 8

r. 0,99-0,01 w. 3,2 x 0,5

s. 1,1-0,08 x. 0,120 x 0,3
t. 4,01-0,1 y. 4,6 x 1,5
u. 8,02-5,8 z. 1,125 x 4,4
v. 5,8-8,02
w. 2,0-0,5 DIVISÃO
x. 3,75-1,75 a. 12,6 : 0,6
y. 8,01-2,1 b. 19,6 : 0,5
z. 4,6-3,25 c. 9,9 : 3,3
d. 2,3 : 0,2
MULTIPLICAÇÃO e. 10,5 : 0,5
a. 3 x 0,01 f. 0,225 : 0,015
b. 1,1 x 0,008 g. 1,26 : 0,504
c. 4,301 x 0,010 h. 5,1 : 0,4
d. 0,002 x 1,009 i. 11,11 : 11
e. 1,02 x 3,001 j. 1,155 : 1,1
f. 4,03 x 0,13 k. 5,6 : 0,07
g. 0,004 x 0,008 l. 11,73÷0,23
h. 1,101 x 0,010 m. 2,17 : 0,8
i. 3,2 x 1,5 n. 20,19 : 0,04
j. 1,12 x 0,25 o. 0,04 : 0,08
k. 6,2 x 0,5 p. 1,0 : 0,25
l. 1,5 x 3,2 q. 6,02 : 0,04
m. 1,150 x 0,05 r. 16,15 : 0,25
n. 0,001 x 0,5 s. 8,25 : 5
o. 4,2 x 0,5 t. 4,2 : 0,21
p. 1,2 x 0,25 u. 1,21 : 0,11
q. 8,8 x 1,5 v. 5,1 : 0,4
r. 3,1 x 1,02 w. 1,5 : 0,5
s. 0,002 x 0,05 x. 7,175 : 3,5
t. 4,5 x 3,2 y. 5,7 : 0,03
u. 1,204 x 0,25 z. 12,1 : 1,1
v. 9,1 x 0,75
 9

7. PRODUTOS NOTÁVEIS E
FATORAÇÃO
PRODUTOS NOTÁVEIS h) ( 3 − 2 5)² =
2
I) Quadrado da Soma i) ( 3
− 6)² =

2
Desenvolva: j) (2 − 2) =
3

a) (x+y)² =
III) Produto da Soma pela
b) (a+7)² = Diferença

c) (3x+1)² = Desenvolva:
𝑥
d) (10y + 2
)² = a) (x+4)(x-4) =

e) (a+3x)² = b) (1+x)(1-x) =

f) (xy+5)² = c) (2a-5)(2a+5) =

g) (3m²+4n)² = d) ( 2-1)( 2+1) =

h) (xy + p³)² = e) (5x-2y)(5x+2y) =

i) (2𝑥 +
3
4
)² = f) (x²+5)(x²-5) =
2 2
1
j) ( 2 + 3)² = g) (x - 3
)(x+ 3 ) =

II) Quadrado da Diferença h) ( 5 + 2) ( 5 − 2)

Desenvolva: i) (a²+b+c)(a²+b-c) =

a) (x-y)² = j) ( 3-1+x)( 3-1-x) =

b) (k-5)² = FATORAÇÃO

c) (2x-4)² = I) Fator Comum em Evidência

d) (4-3x)² = Fatore:

e) (5x-2y)² = a) 4x+4y =

f) (3c²-d)² = b) 7a-7b =

g) (1-3i³)² = c) 5x-15 =

d) axy + ay =
 10

e) 2x²+3x = Fatore:

f) 3xy² + 6x²y = a) m² -12m + 36=

g) 2ax + 2ay – 2axy=
h) 15x³ + 20x² - 25x - 50 =
i) 5a²x – 5a²m – 10a²=
j) 2(a+x) – 3(a+x) =
b) a² + 14a + 49 =
c) 4 + 12x + 9x² =
d) 9a² - 12a + 4 =
e) 9x² - 6xy + y² =
f) x² + 20x + 100 =
g) a² - 12ab + 36b² =

II) Agrupamento h) 9 + 24a + 16a² =

i) 64a² - 80a + 25 =
Fatore: j) a⁴ - 22a² + 121 =
a) 6x + 6y + ax + ay =
b) ax + ay + 7x + 7y=
FATORAÇÃO - EXTRA
c) 2a + 2n + ax +nx=
QUESTÃO 1. (Uece 2022) O
d) ax + 5bx + ay + 5by =
e) 3a – 3b + ax – bx = número irracional é igual
a
f) 7ax – 7a + bx – b =
g) 2x – 2 + yx – y = a)

h) ax + a + bx + b = b)
c)
III)Diferença de Quadrados
d)
Fatore:

a) a² - 25 = QUESTÃO 2. (G1 - cmrj 2021) O

Prof. Pinheiro, do CMRJ, resolveu
b) x² - 1 =
desafiar seus três melhores alunos
c) a² - 4 =
do 9º ano, Huguinho, Zezinho e
d) 9 - x² =
Luizinho, com um problema para
e) 4a² - 36 = cada um. Depois de resolvê-los, os
f) m² - 16n² = alunos entregaram suas
g) 36a² - 4 = respostas.
Huguinho
h) 81 - x² =
i) 4x² - y²= Resposta: O valor de é
j) 16x⁴ - 9 = igual a
k) 36x² - 4y² = Zezinho
l) 16a² - 9x²y² = Resposta: O quadrado da
m) 25x⁴ - y⁶ =
expressão é
n) x⁴ - y⁴ = igual a um número inteiro.
IV) Trinômio Quadrado Perfeito Luizinho
 11

Resposta: A soma dos algarismos simplificação de expressões

do número 10²⁰²¹ − 10²⁰¹⁹ é um algébricas. Dessa forma, para x=21
múltiplo de 3. e y=20, o valor da expressão

O Prof. Pinheiro concluiu que

é igual a
a) todos os três alunos acertaram.
b) apenas um aluno acertou.
a)
c) apenas Huguinho e Zezinho
acertaram.
b)
d) apenas Huguinho e Luizinho
acertaram.
c)
e) apenas Zezinho e Luizinho
acertaram.
d)

QUESTÃO 3. (G1 - cmrj 2021) O

e)
conhecimento algébrico contribui,
dentre outras coisas, para a
QUESTÃO 4. (G1 - col. naval 2021) Para qualquer x real e maior que zero,
associe os polinômios da 1ª coluna aos seus correspondentes, na forma
fatorada, da 2ª coluna e assinale a opção que corresponde à sequência
correta.
(I) ( )

(II) ( )

(III) ( )

(IV) ( )

(V) ( )
(VI)
a) (II) (I) (IV) (III) (VI)
b) (III) (VI) (I) (V) (–)
c) (V) (I) (VI) (II) (–)
d) (II) (IV) (I) (III) (–)
e) (VI) (III) (–) (V) (I)

QUESTÃO 5. (G1 - ifmt 2020)

Desenvolva o produto notável: b)
( 𝑥
5
−
1
4 )³
c)
a)
d)
 12

preenchimento dos parênteses, de

e) cima para baixo.
a) V – F – V – F – V.
QUESTÃO 6. (Ita 2018) Se é um b) V – V – F – F – F.
c) V – F – V – V – F.
número real que satisfaz
d) F – F – V – V – V.
então é igual a e) F – V – F – V – V.
a)
QUESTÃO 9. (Ufrgs 2017) Se x-2=2
b)
e x²+y²=8, então x²-y³ é igual a
c) a) 12.
d) b) 14.
c) 16.
e)
d) 18.
e) 20.
QUESTÃO 7. (Espm 2018) O valor
numérico da expressão
QUESTÃO 10. (Uece 2017) Se u, v e
w são números reais tais que
para x=0,8 e y=0,3 é e
igual a:
então, o valor
a) 𝑢 𝑣 𝑤
da soma 𝑣 . 𝑤 + 𝑢.𝑤
+ 𝑢.𝑣
é
b)
23
a) 27
c)
17
d) b) 135
e) 27
c) 87
16
d) 27
QUESTÃO 8. (G1 - ifsc 2017) Após
analisar as afirmações a seguir
sobre produtos notáveis e QUESTÃO 11. (Uece 2016) Se x é um
1
fatoração, marque com (V) o que número real tal que 𝑥 + 𝑥 = 3
for verdadeiro e, com (F), o que for 1
então, o valor de 𝑥³ + é
falso. 𝑥³
Sugestão: Você pode usar o
( )
desenvolvimento do cubo de uma
( ) soma de dois números reais.
a) 9.
( )
b) 18.
( ) c) 27.
( ) d) 36.
Assinale a alternativa que contém
a ordem CORRETA de QUESTÃO 12. (Insper 2016) Se
 13

então
QUESTÃO 14. (G1 - cftmg 2011)
um possível valor para a soma
Simplificando a expressão
é 𝑎⁴+𝑎³𝑏−𝑎𝑏³−𝑏⁴
𝑎²−𝑏²
, com 𝑎 ≠ 𝑏,
a)
obtém-se
b) 𝑎+𝑏
a) 𝑎−𝑏
c)
b) a²+ab+b²
d)
c) a-b
e) d) (a+b)³

QUESTÃO 13. (Cefet MG 2015) Se QUESTÃO 15. (G1 - ifce 2011) Se

e , então
e então o
valor numérico da expressão vale
4𝑥⁹+2𝑥⁶𝑦²+4𝑥³+2𝑦² a) 4.
é igual a
8𝑥⁶+4𝑥³𝑦²
b) 5.
a) 4
c) 6.
b) 7
d) 7.
c) 9
e) 8.
d) 12
e) 18

8. POTENCIAÇÃO
TREINAMENTO GENIN l) 2⁸ 𝑥 3⁸
I) DESENVOLVA AS OPERAÇÕES: m) 4⁹ 𝑥 2²
a) 2² . 2⁴ n) − 3⁴ 𝑥 9²
b) 3⁵ : 3³ o) ( )⁻²5¹
5³
c) 5⁻⁵ : 5³
p) (− )⁻¹
2
3 3
2
d) 2 2
2
q) 4 : 4⁵
e) 10⁵ 𝑥 10³ : 10⁶ 3² 𝑥 2⁴ 𝑥 10⁵
r)
f) − 3² 𝑥 3 ⁰ 4² 𝑥 2³ 𝑥 5³ 𝑥 3¹
s) (2² 𝑥 5²)⁴
g) (− 3)³ 𝑥 3²
t) 5⁷ + 5⁹ − 5⁸
h) 3⁻² 𝑥 3⁻¹ : 3³
6¹⁰−6⁸
5⁴ 𝑥 5² u)
i) 5⁷
35
7¹⁰ + 7⁸ − 7⁹
v)
j) 2⁻³ 43
10¹⁰+10¹²
k)
5¹⁰ w) 101
10¹⁰
 14

b)
TREINAMENTO JOUNIN
c)
QUESTÃO 1. (Integrado - Medicina
2022) Quantos algarismos d)
resultam da expressão numérica e)
𝑁 = 5²³ . 2³⁰?
a) 23 QUESTÃO 3. (Ufjf-pism 1 2022)
b) 24 Considere os seguintes números
c) 25 reais: 𝑎 = 0, 0625
−0,25
e 𝑏 = 81 .
0,5

d) 26 Sobre os números a e b, é correto

e) 27
QUESTÃO 2. (Upe-ssa 2 2022)
Andrew Pershing, cientista marinho
da Universidade do Maine, nos EUA,
estima que, ao longo do século 20,
a caça às baleias tenha
adicionado cerca de 70 milhões de
toneladas de dióxido de carbono à
atmosfera. "É muito, mas 15
milhões de carros fazem isso em
um único ano. Os EUA têm
atualmente 236 milhões de carros",
afirma.
Disponível em:
https://www.bbc.com/portuguese/vert-fut
-55768723?at_medium=custom7&at_cus
tom3=BBC+Brasil&at_custom4=66D5F810
-61C1-11EB-B6D9-60363A982C1E&at_custo
m1=%5Bpost+type%5D&at_campaign=64
&at_custom2=twitter. Acesso em: 21 jul.
2021.
De acordo com as informações do
texto, a quantidade de
quilogramas de dióxido de
carbono, lançada durante 3 anos
na atmosfera pelos EUA, no
período do estudo, apenas com
seus 236 milhões de carros
(supondo esse valor invariável
durante esses 3 anos), é
aproximadamente igual a
a)
afirmar que
a) 𝑎 = 𝑏
0,5
b) 𝑎 > 𝑏
c) 𝑎³ > 𝑏
d) 𝑎 𝑥 𝑏 é um número racional
positivo.
4𝑎
e) é um número racional
𝑏
maior do que 1.
QUESTÃO 4. (Ufgd 2021) Quando
algo varia com o expoente, usa-se
o logaritmo para expressar tal
variação. Sabe-se, por exemplo,
que a força física envolvida em
certos sons (para ser mais preciso,
a energia) é uma potência cuja
base é 101. Assim, enquanto o leve
rumorejar das folhas é da ordem
de 101, uma conversa em voz alta é
algo em torno de 106,5 e um
martelo sobre uma lâmina de aço
chega a 1011.
Superinteressante, Atualizado em 31 out
2016, Publicado em 31 jul. 1997. Disponível
em:
https://super.abril.com.br/comportamento
/a-matematica-dosom/. Acesso em: 01
ago. 2020.
Tomando como referência os
dados do texto, é correto afirmar
que o som de um martelo sobre

uma lâmina de aço, em
comparação ao som do rumorejar
das folhas, é
a) 10 vezes maior.
b) 1010 vezes maior.
c) 1011 vezes maior.
d) 1012 vezes maior.
e) 106,5 vezes maior.
QUESTÃO 5. (Enem 2021) Um
segmento de reta está dividido em
duas partes na proporção áurea
quando o todo está para uma das
partes na mesma razão em que
essa parte está para a outra. Essa
constante de proporcionalidade é
comumente representada pela
letra grega φ, e seu valor é dado
pela solução positiva da equação
φ² = φ + 1.
Assim como a potência φ², as
potências superiores de w podem
ser expressas da forma 𝑎φ + 𝑏, em
que a e b são inteiros positivos,
como apresentado no quadro.
...
7
A potência φ , escrita na forma
𝑎φ + 𝑏 (a e b são inteiros
positivos), é
a)
b)
c)
d)
e)
QUESTÃO 6. (G1 - cp2 2020)
Minecraft educacional: jogos
como ferramenta de
15
aprendizagem
Muitos professores têm usado os
jogos como ferramenta para
estimular o aprendizado de seus
estudantes. Suponha que um
professor de Matemática, em uma
de suas aulas sobre números
naturais, tenha pedido à sua
classe que construa árvores
usando o Minecraft. Como o jogo
consiste em montar um cenário
utilizando blocos de construção do
tipo Lego, um dos estudantes
decidiu manter, a cada etapa das
construções, o mesmo padrão de
formação das árvores,
colocando-as lado a lado e
sempre acrescentando uma
quantidade de blocos em suas
partes superiores.
A figura a seguir ilustra o início das
construções:
Para a construção da árvore na
Etapa 10, o estudante utilizou
a) 10 blocos.
b) 21 blocos.
c) 100 blocos.
d) 121 blocos.
QUESTÃO 7. (G1 - ifsc 2020)
Sabendo que 𝑥 = 20¹⁰⁰ e 𝑦 = 400⁵⁰
pode-se afirmar que:
Assinale a alternativa CORRETA.
a) x é igual a y.
b) x é a metade de y.

c) x é o dobro de y.
d) x é igual ao quadrado de y.
e) x é igual ao quadruplo y.
QUESTÃO 8. (G1 - cmrj 2020)
O sarampo é uma doença grave
que, quando não é fatal, pode
deixar sérias sequelas, como
cegueira, surdez e problemas
neurológicos. Considere que em
uma cidade de 1,2 milhão de
1
habitantes, da população foi
20
infectada, em função do alto nível
de contágio do sarampo. Entre os
1 de curta duração causada pelo
infectados, verificou-se que
10
apresentou problemas de visão.
Nessa cidade, quantas pessoas
apresentaram problemas de visão
decorrentes da doença?
a) 3.000
b) 4.000
c) 5.000
d) 6.000
e) 12.000
QUESTÃO 9. (Enem PPL 2020) O
nanofio é um feixe de metais
semicondutores usualmente
utilizado na fabricação de fibra
óptica. A imagem ilustra, sem
16
escala, as representações das
medidas dos diâmetros de um
nanofio e de um fio de cabelo,
possibilitando comparar suas
espessuras e constatar o avanço
das novas tecnologias.
O número que expressa a razão
existente entre o comprimento do
diâmetro de um fio de cabelo e o
de um nanofio é
a) 6 𝑥 10⁻¹⁴
b)
c)
d) 6 𝑥 10⁴
e) 6 𝑥 10⁴⁵
QUESTÃO 10. (Enem 2019) A gripe é
uma infecção respiratória aguda
vírus influenza. Ao entrar no nosso
organismo pelo nariz, esse vírus
multiplica-se, disseminando-se
para a garganta e demais partes
das vias respiratórias, incluindo os
pulmões.
O vírus influenza é uma partícula
esférica que tem um diâmetro
interno de 0,00011 mm.
Disponível em: www.gripenet.pt. Acesso
em: 2 nov. 2013 (adaptado).
Em notação científica, o diâmetro
interno do vírus influenza, em mm,
é
a) 1, 1 𝑥 10⁻¹
b) 1, 1 𝑥 10⁻²
 17

c) 1, 1 𝑥 10⁻³ a) 0, 4318 𝑥 10²

d) 1, 1 𝑥 10⁻⁴ b) 4, 318 𝑥 10¹
e) 1, 1 𝑥 10⁻⁵ c) 43, 18 𝑥 10⁰
d) 431, 8 𝑥 10⁻¹
QUESTÃO 11. (Espm 2018) Para que e) 4. 318 𝑥 10⁻²
o número 64.800 se torne um cubo
perfeito, devemos: QUESTÃO 14. (Pucrj 2017) Entre as
a) multiplicá-lo por 30. alternativas abaixo, assinale a de
b) dividi-lo por 60. menor valor:
c) multiplicá-lo por 90. a) (− 1)³
d) dividi-lo por 150. b) 6⁸
e) multiplicá-lo por 18. c) 3¹
d) 1⁶
QUESTÃO 12. (Ufrgs 2007) Em 2006, e) 8¹⁰
segundo notícias veiculadas na
imprensa, a dívida interna brasileira QUESTÃO 15. (Ufc 2009) O expoente
superou um trilhão de reais. Em notas do número 3 na decomposição por
de R$ 50,00 um trilhão de reais tem fatores primos positivos do número
massa de 20.000 toneladas. natural 1063 - 1061 é igual a:
a) 6.
Com base nessas informações,
b) 5.
pode-se afirmar corretamente que a
c) 4.
quantidade de notas de R$ 50,00
d) 3.
necessárias para pagar um carro de
R$ 24.000,00 tem massa, em e) 2.
quilogramas, de
QUESTÃO 16. (G1 - epcar (Cpcar)
a) 0,46.
2017) Considere
b) 0,48.
𝑎 = 11⁵⁰, 𝑏 = 4¹⁰⁰ 𝑒 𝑐 = 2¹⁵⁰e
c) 0,50.
assinale a alternativa correta.
d) 0,52.
a)
e) 0,54.
b)
QUESTÃO 13. (Enem (Libras) 2017) c)
Uma das principais provas de d)
velocidade do atletismo é a prova
dos 400 metros rasos. No QUESTÃO 17. (G1 - ifsp 2017) Leia o
Campeonato Mundial de Sevilha, trecho adaptado abaixo para
em 1999, o atleta Michael Johnson responder à questão.
venceu essa prova, com a marca
de 43,18 segundos. “A perereca-macaco-de-cera,
encontrada na América do Sul e
Esse tempo, em segundo, escrito Central, é capaz de aguentar mais
em notação científica é tempo no sol forte do que outras
 18

espécies de anfíbios, devido à a) 3⁴⁵

secreção de cera que reduz a b) 9²¹
perda de água por evaporação, c) 243⁸
protegendo sua pele.” d) 81¹²
Fonte:
http://biologiavida-oficial.blogspot.com.br
QUESTÃO 20.(G1 - cftmg 2015)
/2014/04/phyllomedusasauvagii.html.
4¹⁰ . 8⁻³ . 16⁻²
Sendo 𝑦 = 32
, a metade
do valor de y vale
a)
b)
c)
d)

QUESTÃO 21. (Ufrgs 2015) Por qual

A área territorial da América
potência de 10 deve ser
Central é de, aproximadamente,
multiplicado o número
523.000 km². Assinale a alternativa
que apresenta a área em potência para que esse
de base 10. produto seja igual a 10?
a) 523 𝑥 10² a)
b) 52, 3 𝑥 10⁴
b)
c) 5, 23 𝑥 10²
d) 523 𝑥 10⁴ c)
e) 5, 23 𝑥 10³ d)
e)
QUESTÃO 18. (Espm 2016) A
expressão numérica
QUESTÃO 22. (Uema 2015) Os
2 . 81³ + 3 . 9⁶ + 4 . 27⁴ equivale a:
planetas do sistema solar, do qual
a) 3¹⁵
nosso planeta Terra faz parte,
b) 9⁷
realizam órbitas em torno do sol,
c) 27⁴
mantendo determinada distância,
d) 3²¹
conforme mostra a figura a seguir.
e) 9¹²

QUESTÃO 19. (G1 - ifsul 2016) Em

matemática, potências são
valores que representam uma
multiplicação sucessiva de um
número. Usando as propriedades
de potenciação, qual dos números
a seguir é o maior?
 19

O valor, em metros, da distância a)

da Terra ao Sol em potência é
b)
a)
c)
b)
d)
c)
e)
d)
e) QUESTÃO 26.(G1 - ifce 2014)
Calculando-se o valor da
QUESTÃO 23. (G1 - ifsp 2014) O
𝑛
18 . 4
2⁻² − 2⁻³ expressão 𝑛 𝑛 , encontra-se
valor da expressão 2²
é igual a 2(6 . 3 )
a) 2n.
b) 6n.
a)
c) 8.
b) d) 4.
c) e) 2.
d)
QUESTÃO 27. (G1 - ifsp 2014)
Considere que:
e)

- a distância média da Terra à Lua

QUESTÃO 24. (Uepb 2014) Um grão
é de cerca de 400 000 km; e
de feijão pesa 2, 5 𝑥 10⁻²𝑔. Se um
- a distância média da Terra ao
saco contém 5 𝑥 10²𝑔 de grãos de
Sol é de cerca de 150 milhões de
feijão, 920 sacos contêm:
quilômetros.
a) 1, 84 𝑥 10⁷ grãos de feijão
b) 1, 84 𝑥 10⁶ grãos de feijão
Com base nessas informações,
c) 1, 84 𝑥 10⁸ grãos de feijão
em relação à Terra, o Sol está N
d) 1, 84 𝑥 10⁵ grãos de feijão
vezes mais longe do que a Lua. O
e) 1, 84 𝑥 10⁴ grãos de feijão
valor de N é
a) 450.
QUESTÃO 25.25. (G1 - ifsp 2014) A
b) 425.
quinoa tem origem nos Andes e é
c) 400.
um alimento rico em ferro, fósforo,
d) 375.
cálcio, vitaminas B1, B2 e B3 e
e) 350.
ainda contém as vitaminas C e E.
Admitindo que a quinoa é vendida
QUESTÃO 28.(G1 - ifal 2014) O valor
em sacas de 25 kg, que contêm,
de (0, 25)¹⁰⁰⁶ . 2²⁰¹³ é igual a:
cada uma, cerca de 107 grãos,
a)
então a massa de um grão de
quinoa é, em gramas, b)
aproximadamente, c)
 20

d) Lua em torno da Terra. Na figura,

está indicada a proximidade do
e)
asteroide em relação à Terra, ou
seja, a menor distância que ele
QUESTÃO 29. (Ufrgs 2013) Um
passou da superfície terrestre.
adulto humano saudável abriga
cerca de 100 bilhões de bactérias,
somente em seu trato digestivo.
Esse número de bactérias pode ser
escrito como
a)
b)
c)
d)
e)
Com base nessas informações, a
QUESTÃO 30.(Enem 2012) A menor distância que o asteroide
Agência Espacial Norte Americana YU 55 passou da superfície da
(NASA) informou que o asteroide Terra é igual a
YU 55 cruzou o espaço entre a a) 3,25 102 km.
Terra e a Lua no mês de novembro b) 3,25 103 km.
de 2011. A ilustração a seguir c) 3,25 104 km.
sugere que o asteroide percorreu d) 3,25 105 km.
sua trajetória no mesmo plano e) 3,25 106 km.
que contém a órbita descrita pela

9. RADICIAÇÃO
TREINAMENTO GENIN
I) ESCREVA COMO UM ÚNICO a)
3
2⁵
RADICAL: b)
3
32
a)
3 3
c)
3
8𝑥 2 − 2³
4

b) 4
9
d) 196
3
c)
2
(− 2)² e) 400
f)
3

d)
3 3 3
2 𝑥 2 𝑥 2³ 96
32
e)
2 3
64 g) 8
h)
2
− 16
II) FATORE: i)
2
162
 21

j) três vezes a tecla A e depois uma

2
144
k)
10
1024 vez a tecla B.
l)
2
5184
m) 5 𝑥 10 𝑥 54 𝑥 27 A expressão que representa
corretamente o cálculo efetuado
III) RACIONALIZE na calculadora é
6 2 3+3+3
a) a) 8
6
3 2×2×2
−1
b) 4
b) 8
4
2 3 3 3
c)
−1
3
c) 8 +8 +8
2 3 2 2 2
d)
3 d) 8 +8 +8
2³ 3 2 2 2
3 e) 8 ×8 ×8
e)
6
1
f) QUESTÃO 2. (G1 - ifal 2016) O valor
3− 6
2 exato da raiz cúbica de 1.728 é
g)
3+ 2 a) 9
2 5 b) 12
h)
5− 3 c) 15
3− 2
i) d) 18
3+ 2
e) 25

TREINAMENTO JOUNIN
QUESTÃO 3. (G1 - ifal 2012)
QUESTÃO 1. (Enem PPL 2021) A
Assinale a alternativa correta:
imagem representa uma
a) 4 + 5 = 9 = 3
calculadora científica com duas
b)
teclas destacadas. A tecla A eleva
( 3 + 2)² = ( 3)² + ( 2)² = 3 + 2 = 5
ao quadrado o número que está
9 3
no visor da calculadora, e a tecla B c) = 3
3
extrai a raiz cúbica do número 4
d) = 5+ 1
apresentado no visor. 5−1
e) 16 =± 4

QUESTÃO 4. (G1 - utfpr 2012)

Considere as seguintes
expressões:
3 12
I. 2
=3 2
3
II. (2 3)⁻¹ = 6
1

III. (2⁴) 2 = 2 2
Uma pessoa digitou o número 8 na É(são) verdadeira(s), somente:
calculadora e em seguida apertou a) I.
 22

b) II.
c) III. QUESTÃO 9. (Pucrj 2017) Assinale a
d) I e II. alternativa correta.
e) I e III. a) 2 16 = 32
b) 50 − 32 = 2
QUESTÃO 5. (G1 - utfpr 2015) O c) 2 + 3 = 5
valor da expressão 50 − 18 + 98
d) 2 + 3 = 5 + 2
é:
e) 5 2 + 2 2 = 14
a) 130
b)− 5 2 QUESTÃO 10. (G1 - cmrj 2020)
c) 9 2 Criptografia é a prática de
d) 5 13 codificar e decodificar dados.
e) 15 2 Quando os dados são
criptografados, é aplicado um
QUESTÃO 6. (Pucrj 2015) O valor algoritmo para codificá-los de
de modo que eles não tenham mais o
(− 3)² + (− 1)⁶ − (− 1, 2)⁰ + 4⁶ é:
3
formato original e, portanto, não
a)13 possam ser lidos. Os dados só
b)15 podem ser decodificados no
c)17 formato original com o uso de
d)19 uma chave de decriptografia
e)21 específica.

QUESTÃO 7. (Pucrj 2016) Quanto Disponível

1
vale ? em:<<https://www.kaspersky.com.
2−1
br/resource-center/definitions/en
1
a) −1 cryption>>. Acesso em 05/08/2019.
2
Um código simples de criptografia
b) 2+ 1
consiste em calcular a raiz
2
c) −1 quadrada dos algarismos
2
5 formadores de um número e
d) 2
dispor os primeiros algarismos
e) 1
das raízes de forma ordenada e
sequencial. Por exemplo:
QUESTÃO 8. (G1 - ifsul 2016) O
valor da expressão
( )⁻² + ( )² +
1
5
1
5
3
− 27 é
a) 3
b) -3 Abaixo, são descritas cinco senhas
551
c) 25 criptografadas. Assinale a única
701 cuja construção está de acordo
d) 25
com a regra apresentada no texto
 23

acima. QUESTÃO 14. (G1 - ifsc 2018) Analise

a) 345672 = 172021242710
b) 125677 = 101424232626
c) 456899 = 202224283030
d)876901 = 302624300010
e)149087 = 102030002827
as afirmações seguintes:
I. − 5² − 16 . (− 10) ÷ ( 5)² =− 17
II. 35 ÷ (3 + 81 − 2³ + 1) × 2 = 10
III. Efetuando-se (3 + 5)(3 − 5),
obtém-se um número múltiplo de

QUESTÃO 11. (Uem 2020) Assinale Assinale a alternativa CORRETA.

o que for correto. a) Todas são verdadeiras.
01)
2
=2− 2 b) Apenas I e III são verdadeiras.
1+ 2
c) Todas são falsas.
02) 7 = 2 + 3 d) Apenas uma das afirmações é
6 3
04) 9 = 3 verdadeira.
08) (2³⁰)³⁰ = (2¹⁰⁰)⁹ e) Apenas II e III são verdadeiras.
16) 24¹²⁵ = 8¹²⁵ + 16¹²⁵
QUESTÃO 15. (Puccamp 2017)
Usando a tecnologia de uma
QUESTÃO 12. (Upf 2018) Considere
calculadora pode-se calcular a
as afirmações abaixo, onde e são 3
números reais. divisão de 2 por 4 e obter um
resultado igual a
I. 𝑎² = 𝑎
a) 4
II. 𝑎² + 𝑏² = 𝑎 + 𝑏
3
b) 3
III. 𝑎² × 𝑏² = 𝑎² × 𝑏²
𝑎² 𝑎²
c) 5
IV. = , 𝑏≠0 3
𝑏² 𝑏² d) 2
e) 4²
a) Apenas III e IV são verdadeiras.
b) Apenas IV é verdadeira.
QUESTÃO 16. (G1 - ifpe 2020) A
c) Apenas II é falsa.
“razão áurea” (ou número de ouro)
d) Apenas I, II e IV são verdadeiras.
é definida de várias maneiras
e) Todas são verdadeiras.
diferentes e aparece em várias
construções da natureza e
QUESTÃO 13. (G1 - ifce 2019) Ao
humana. Esse número,
ordenar corretamente os números
geralmente, é denotado por ϕ (a
reais e obtemos 𝑋 = 2 5; 𝑌 = 3 2
letra grega “fi”) e tem como valor
e𝑍 = 5 3 5+1
a) X < Y < Z ϕ= 2
b) Z < Y < X
c) Y < X < Z Em várias situações, é mais
d) X < Z < Y interessante a utilização do inverso
e) Y < Z < X multiplicativo de Qual é o valor de
 24

1
? d) 0,16
ϕ
e) 0,32
a) 5 + 2
5+1 QUESTÃO 20.(G1 - cp2 2018) Um
b)
2
professor gosta de criar desafios
5−1
c) para seus estudantes, com
2
expressões envolvendo um só
1− 5
d) número. Em certa aula, apresentou
2
o seguinte problema dos quatro
e) 2 − 5
“quatros”:
4⁴
QUESTÃO 17. (Fmc 2020) O valor de 𝑥= 4
5 4
(−π)²−(−π)+ π¹⁰
é igual a: O valor de é
2π
a) 16
a) π
b) 128
b) − π
1 c) 128 2
c) 2 π
d) 256 2
1
d) − 2
1 QUESTÃO 21. (Ufrgs 2020) O valor
e) 2
de

QUESTÃO 18. (Unisinos 2016) (1 − ) · (1 − ) · (1 − ) ·

1
2
1
3
1
4 (
... · 1 −
1
100 )
Simplificando-se a expressão é

2³⁷ a)
1

2³⁵+2³⁸+2³⁹
, obtém-se o 10
1
b)
número 100
19 c) 1
a) 4 d) 2
19
b) e) 3
2
c) 0, 4
d) 0, 16 QUESTÃO 22. (G1 - ifce 2019)
Simplificando a expressão
2
e) 3 3
2³⁷ 2· 2· 2· 2
1 obtemos o
6
QUESTÃO 19. (G1 - ifmt 2020) O 2
valor de 𝑥 na seguinte expressão número
5 4 a) 4
0,00032 . 0,0256
𝑥= 3 é: b) 2
0,125
c) 2
a) 0,02
d) 2
3

b) 0,04
e) 1
c) 0,08
 25

QUESTÃO 23. (Enem 2012) Dentre a) 16

3

outros objetos de pesquisa, a b) 4

Alometria estuda a relação entre c) 24
medidas de diferentes partes do d) 8
corpo humano. Por exemplo, e) 64
segundo a Alometria, a área A da
superfície corporal de uma pessoa QUESTÃO 24.(Upe-ssa 3 2018) Qual
relaciona-se com a sua massa é o valor da expressão
2
4 4
pela fórmula 𝐴 = 𝑘 × 𝑚
3
em que − ?
(2− 6)² (2+ 6)²
k é uma constante positiva. a) 0
Se no período que vai da infância b) 4
até a maioridade de um indivíduo c) 2 6
sua massa é multiplicada por 8, d) 4 6
por quanto será multiplicada a e) 2 + 2 6
área da superfície corporal?

QUESTÃO 25.(Enem 2011) O Índice de Massa Corporal (IMC) é largamente

utilizado há cerca de 200 anos, mas esse cálculo representa muito mais a
corpulência que a adiposidade, uma vez que indivíduos musculosos e
obesos podem apresentar o mesmo IMC. Uma nova pesquisa aponta o
Índice de Adiposidade Corporal (IAC) como uma alternativa mais fidedigna
para quantificar a gordura corporal, utilizando a medida do quadril e a
altura. A figura mostra como calcular essas medidas, sabendo- se que, em
mulheres, a adiposidade normal está entre 19% e 26%.

Uma jovem com IMC=20 kg/m² , 100 cm de circunferência dos quadris e 60

kg de massa corpórea resolveu averiguar seu IAC. Para se enquadrar aos
níveis de normalidade de gordura corporal, a atitude adequada que essa
jovem deve ter diante da nova medida é
(Use 3 = 1, 7 e 1, 7 = 1, 3 )
a) reduzir seu excesso de gordura em cerca de 1%.
 26

b) reduzir seu excesso de gordura em cerca de 27%.

c) manter seus níveis atuais de gordura.
d) aumentar seu nível de gordura em cerca de 1%.
e) aumentar seu nível de gordura em cerca de 27%.

10. NOTAÇÃO CIENTÍFICA

I) Escreva os números usando notação científica
a. 1. 025
b. 37. 289
c. 10. 000. 003
d. 0, 0000006
e. 0, 003
f. 0, 1075
g. 0, 0000082
h. 5. 025. 000, 02
i. 102
j. 50. 000. 000
k. 0, 000764
l. 32. 400. 000. 000

11. EQUAÇÕES E SISTEMAS

EQUAÇÃO DO 1° GRAU l. 5(𝑥 − 2) + 40 = 𝑥 ( 45
5 )
. 3 − 14
a. 𝑥 + 8 = 3𝑥 + 4 m. 8𝑥 − 3(𝑥 + 6) = 7𝑥 + 4
b. 5𝑥 + 17 = 8𝑥 + 47 n. (𝑑 + 4) . 9 + 5𝑑 = 𝑑(10 − 19)
c. 5(𝑦 − 3) + 5 = 𝑦 + 2 o.
𝑥+5 𝑥−1
+ 2 = 3𝑥
3
d. 𝑎 − 45 =− 3𝑎 + 22
e. 𝑥(4 − 9) . 3 = 50
p. 8 4( )
𝑐−1 𝑐+3
+ 2 =0
𝑦 𝑦+4 3𝑦
𝑥 q. 3 + 5 = 6
f. 30
=2
4𝑥
𝑦+3 r. 3(𝑥 + 7) − 8 = 5𝑥 −9
g. 7
=3
𝑥−4
h. 3
=𝑥+ 5 EQUAÇÃO DO 2° GRAU
12
i. =4 a. (𝑥 + 5)(𝑥 − 4) = 0
𝑏+1
4 2 b. 𝑥² − 9𝑥 + 4 = 0
j. = 𝑥
𝑥−1 c. − 2𝑥² + 5𝑥 = 0
5 3
k. 3𝑦
= 𝑦+1 d. 2𝑥² + 3𝑥 − 5 = 0

e. (3𝑥 − 6)(− 8 + 3𝑥) = 0
f. 𝑥² + 4𝑥 + 4 = 0
g. 𝑥² − 9𝑥 + 20 = 0
h. 𝑥² − 5𝑥 − 14 = 0
i. − 𝑥² + 2𝑥 − 1 = 0
j. 2𝑥² − 5𝑥 + 2 = 0
k. 𝑥² − 8 = 0
l. 𝑥² + 5𝑥 + 6 = 0
SISTEMAS
12. EQUAÇÕES E PROBLEMAS
QUESTÃO 1. (Ufgd 2022) José
recebeu uma herança de R$
50.000,00. Seu consultor financeiro
sugeriu que investisse em três
fundos diferentes: um fundo do
mercado monetário, um fundo de
ações preferenciais e um fundo de
ações de alta tecnologia. O
avaliador estima que o fundo do
mercado monetário renderá 5% no
ano seguinte, o fundo de ações
preferenciais dará 9% e o de alta
tecnologia renderá 16%. José quer
ter um retorno de 8% sobre o valor
27
m. 5𝑥² − 500𝑥 = 0
n. 5𝑥² − 500 = 0
o. 3(4 − 2𝑥)(− 𝑥 − 6) = 0
p. 3𝑥² + 5𝑥 − 8 = 0
q. 3𝑥² − 5𝑥 + 2 = 0
r. 2𝑥² + 8𝑥 − 6 = 0
s. − 6𝑥² + 24 = 0
total investido no fim do primeiro
ano. Para evitar risco excessivo, ele
decidiu investir três vezes mais no
fundo do mercado monetário do
que no fundo de ações de alta
tecnologia. Então, o valor investido,
a) no mercado monetário, é R$
10.000,00 a menos que no de
ações preferenciais.
b) no mercado monetário, é R$
10.000,00 a mais que no de ações
preferenciais.
 28

c) nas ações preferenciais, é R$ professor destinou para

15.000,00 a menos que no de presentear seus alunos é
mercado monetário. a) 20.

d) no mercado monetário, é R$ b) 12.

20.000,00 a mais que no de ações c) 18.

preferenciais. d) 14.

e) no fundo de ações de alta

tecnologia, é R$ 10.000,00 a menos
que no de ações preferenciais.
QUESTÃO 2. (Fuvest 2022) Os
funcionários de um salão de
beleza compraram um presente
no valor de R$ 200,00 para a
recepcionista do estabelecimento.
No momento da divisão igualitária
do valor, dois deles desistiram de
participar e, por causa disso, cada
pessoa que ficou no grupo
precisou pagar R$ 5,00 a mais que
a quantia originalmente prevista.
O valor pago por pessoa que
permaneceu na divisăo do custo
do presente foi:
a) R$ 10,00
b) R$ 15,00
c) R$ 20,00
d) R$ 25,00
e) R$ 40,00
QUESTÃO 3. (Uece 2022) O em uma rede social.
professor Abder comprou alguns
exemplares de um livro para
presentear seus alunos, gastando
R$ 640,00. Ganhou quatro livros de
bonificação e, com isso, o preço de
cada livro ficou R$ 8,00 mais
barato. Assim, é correto afirmar
que o número de livros que o
QUESTÃO 4. (Fuvest 2021) Uma
treinadora de basquete aplica o
seguinte sistema de pontuação
em seus treinos de arremesso à
cesta: cada jogadora recebe 5
pontos por arremesso acertado e
perde 2 pontos por arremesso
errado. Ao fim de 50 arremessos,
uma das jogadoras contabilizou
124 pontos. Qual é a diferença
entre as quantidades de
arremessos acertados e errados
dessa jogadora?
a) 12
b) 14
c) 16
d) 18
e) 20
QUESTÃO 5. (G1 - cp2 2020) Duas
irmãs viajaram juntas nas férias de
julho. Ao retornarem, elas
selecionaram 12 dezenas de fotos
para postar, durante alguns dias,
Considere que a quantidade de
fotos postadas a cada dia
correspondeu ao dobro da
quantidade do dia anterior, e que
o tempo gasto para postar todas
as fotos foi de 4 dias.
Foram postadas, no último dia,
a) 64 fotos.
 29

b) 32 fotos. Disponível em:

http://carodinheiro.blogfolha.uol.com.br.
c) 16 fotos.
Acesso em: 20 jan. 2015 (adaptado).
d) 8 fotos.
Nessas condições, o valor unitário
QUESTÃO 6. (Enem digital 2020) do banho, em real, passou a ser
Segundo indicação de um a) 27,00.
veterinário, um cão de pequeno
b) 29,00.
porte, nos dois primeiros meses de
c) 29,25.
vida, deverá ser alimentado
diariamente com 50 g de d) 29,50.
suplemento e tomar banho quatro e) 29,75.
vezes por mês. O dono de um cão
de pequeno porte, seguindo QUESTÃO 7. (Enem PPL 2020) A
orientações desse veterinário, fim de reforçar o orçamento
utilizou no primeiro mês os familiar, uma dona de casa
produtos/serviços de um começou a produzir doces para
determinado pet shop, em que os revender. Cada receita é
preços estão apresentados no composta de 4/5 de quilograma
quadro. de amendoim e 1/5 de quilograma
de açúcar. O quilograma de
Produtos/ Valor
amendoim custa R$ 10,00 e o do
Serviços açúcar, R$ 2,00. Porém, o açúcar
teve um aumento e o quilograma
Suplemento R$ 8,00 (pacote passou a custar R$ 2,20. Para
de 500g) manter o mesmo custo com a
produção de uma receita, essa
Banho R$ 30,00 (preço dona de casa terá que negociar
unitário) um desconto com o fornecedor de
amendoim.
No mês subsequente, o fabricante
reajustou o preço do suplemento, Nas condições estabelecidas, o

que, nesse pet shop, passou a novo valor do quilograma de

custar R$ 9,00 cada pacote de amendoim deverá ser igual a

500g. Visando manter o mesmo a) R$ 9,20.

gasto mensal para o dono do cão, b) R$ 9,75.

o gerente do pet shop decidiu c) R$ 9,80.

reduzir o preço unitário do banho. d) R$ 9,84.

Para efeito de cálculos, considere e) R$ 9,95.

o mês comercial de 30 dias.


QUESTÃO 8. (G1 - encceja 2020)
Um comerciante quer comprar
peças de decoração, que custam
3 reais cada uma, para serem
revendidas em uma feira de
artesanato. Para transportar todas
as peças até a feira, o
comerciante terá um gasto de 50
reais. Considerando que ele
revenda todas as peças, cada
uma por 5 reais, o comerciante
pretende obter, descontado o
frete, um lucro de 250 reais.
Para obter o lucro desejado, a
quantidade de peças que o
comerciante deverá comprar é
a) 60.
b) 100.
c) 125.
d) 150.
QUESTÃO 9. (Uece 2020) Os
participantes de uma reunião
ocuparam a totalidade dos
lugares existentes em mesas que
comportavam sete ocupantes
cada uma. Entretanto, para
melhorar o conforto, foram
trazidas mais quatro mesas e os
presentes redistribuíram-se,
ficando em cada uma das mesas
exatamente seis pessoas. Assim, é
correto afirmar que o número de
participantes na reunião era
a) 84
b) 126
c) 168
d) 210
30
QUESTÃO 10. (G1 - cp2 2020) Em
um programa de auditório, Allan
participará de um jogo de
perguntas e respostas com as
seguintes regras:
- a cada resposta correta, o
jogador ganha 3 pontos;
- a cada resposta incorreta, o
jogador perde 4 pontos; e
- ao completar 15 pontos positivos,
o objetivo é alcançado e o jogo se
encerra.
Sabendo que Allan alcançou o
objetivo ao responder a 12ª
questão, a razão entre o número
de acertos e o número de erros de
suas respostas é
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
QUESTÃO 11. (G1 - cmrj 2020) O
dono de uma microempresa
distribuiu caixas de leite entre as
famílias de seus 4 funcionários. A
família C ficou com 1/2 do total; a
família M ficou com 2/7 do total; a
família R ficou com 1/14 do total, e
o restante ficou para a família J.
Após a distribuição das caixas de
leite, a família C decidiu doar 15
caixas para a família R. Depois
disso, as famílias C e M ficaram
com a mesma quantidade de
caixas de leite. Quantas caixas
ganhou a família J?
 31

a) 5 d) 1.100,00.
b) 10 e) 2.700,00
c) 15
d) 20 QUESTÃO 14. (G1 - encceja 2020) O
e) 25 corpo de bombeiros de uma
cidade possui três hidrantes para
combate a incêndios. A vazão de
QUESTÃO 12. (Unicamp 2020) Em
cada hidrante é apresentada na
uma família, cada filha tem o
tabela.
mesmo número de irmãs e irmãos,
e cada filho tem um número de Hidrante Vazão (litro/minuto)
irmãs igual ao dobro do número
de irmãos. O número total de filhos A 50
e filhas dessa família é igual a
a) 11 B 60
b) 9
c) 7 C 90

d) 5
Vazão total 200

QUESTÃO 13. (Enem PPL 2020) Para Em função do aumento do número

aumentar a arrecadação de seu
de habitantes e considerando o
restaurante que cobra por
histórico do número de
quilograma, o proprietário
atendimentos, o comandante do
contratou um cantor e passou a
cobrar dos clientes um valor fixo corpo de bombeiros julgou
de couvert artístico, além do valor prudente dobrar a vazão total de
da comida. Depois, analisando as água nos hidrantes para
planilhas do restaurante, assegurar o sucesso das
verificou-se em um dia que 30
operações de combate aos
clientes consumiram um total de
incêndios. Para esse propósito, as
10 kg de comida em um período de
1 hora, sendo que dois desses vazões dos hidrantes A e B foram
clientes pagaram R$ 50,00 e R$ aumentadas ao máximo, para 80
34,00 e consumiram 500 g e 300 g, L/min e 100 L/min,
respectivamente. respectivamente.
Qual foi a arrecadação obtida pelo
restaurante nesse período de 1 Para que a vazão de água dos três
hora, em real? hidrantes juntos seja duplicada, a
a) 800,00. vazão, em litro por minuto, do
b) 810,00. hidrante C deve ser aumentada
c) 820,00. para

a) 220.
b) 180.
c) 130.
d) 110.
QUESTÃO 15. (Famema 2020) Um
grupo de N amigos decidiu
comprar um presente para uma
de suas professoras. O preço do
presente é R$ 396,00 e será
dividido em partes iguais entre
eles. No dia de comprar o
presente, um dos amigos desistiu
de participar da compra, o que
resultou em um aumento de R$
3,00 na parte de cada um dos
amigos que restou no grupo.
O número N de amigos no grupo
original era igual a
a) 11
b) 18
c) 12
d) 9
e) 6
QUESTÃO 16. (G1 - epcar (Cpcar)
2020) Para homenagear os
aniversariantes do mês de junho,
um grupo de alunos das turmas
FOX e GOLF do esquadrão SABRE
decidem fazer um churrasco
comemorativo e dividir a despesa
total.
Na véspera do churrasco, 6 desses
alunos foram convocados pelo seu
Comandante para uma atividade
que os impediu de comparecerem
ao evento comemorativo, sendo
32
esses 6 alunos excluídos do rateio
da despesa total.
Com a ausência desses 6 alunos,
foi cobrado de cada um dos
demais, certo valor a mais.
Ao fazerem o rateio, os alunos
perceberam que a despesa total
era igual ao valor cobrado a mais
de cada um dos alunos que
contribuíram, multiplicado por 180.
Se o número de alunos que foram
ao churrasco é k, então, a soma
dos algarismos de k é
a) 3
b) 5
c) 7
d) 9
QUESTÃO 17. (G1 - cmrj 2020)
Quando eu tinha o quadrado da
sua idade, a sua idade era 1/7 da
minha idade atual. Daqui a d²
anos, eu terei 70 anos de idade, e
você, 64. O valor de d é
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
e) 7
QUESTÃO 18. (Enem digital 2020) O
ganho real de um salário, r, é a
taxa de crescimento do poder de
compra desse salário. Ele é
calculado a partir do percentual
de aumento dos salários e da taxa
 33

de inflação, referidos a um mesmo classificação apresentando o valor

período. Algebricamente, pode-se do ganho real que obteriam.
calcular o ganho real pela fórmula
1+𝑖
1+𝑟= 1+𝑓
, A classificação, com sua
em que i é o percentual de respectiva justificativa, foi
aumento no valor dos salários e f é a) inaceitável, porque o ganho real
a taxa de inflação, ambos seria mais próximo de –5%.
referidos a um mesmo período.
b) ruim, porque o ganho real seria
Considere que uma categoria de mais próximo de 1,05%.
trabalhadores recebeu uma c) regular, porque o ganho real
proposta de aumento salarial de seria mais próximo de 4,7%.
10%, e que a taxa de inflação do d) boa, porque o ganho real seria
período correspondente tenha mais próximo de 9,5%.
sido 5%. Para avaliar a proposta, os e) boa, porque o ganho real seria
trabalhadores criaram uma mais próximo de 5%.
classificação em função dos
ganhos reais conforme o quadro. QUESTÃO 19. (G1 - ifpe 2019)
Estudantes do IFPE campus Olinda
Ganho real Classificação juntaram-se para comprar tinta e
pincéis. Compraram 8 potinhos de
Igual ou Boa tinta, todos pelo mesmo valor, e 5
superior a 5% pincéis iguais, gastando um total
de R$ 37,00. Sabendo que o valor
Maior ou igual Regular de cada potinho de tinta excede o
a 1,5% e menor valor de cada pincel em R$ 1,70, é
CORRETO afirmar que cada
do que 5%
potinho custou
Maior do que Ruim a) R$ 3,50

0% e menor do b) R$ 3,40

que 1,5% c) R$ 5,10

d) R$ 4,80
Igual ou menor Inaceitável (ganho e) R$ 4,20
do que 0% real negativo
significa perda do QUESTÃO 20.(Uerj 2019) A caixa
poder de compra d’água de uma residência
dos salários) continha, às 8 horas da manhã de
um determinado dia, 600 litros de
Eles classificaram a proposta de água. Ela foi abastecida durante 2
aumento e justificaram essa horas, recebendo um volume de

água na razão constante de 20
litros por minuto. Às 10 horas, ficou
completamente cheia; a partir
desse momento, começou a
perder água na razão constante
de 15 litros por minuto, sem
reposição alguma, até esvaziar.
Considerando esse processo,
calcule o horário em que a caixa
ficou totalmente vazia.
QUESTÃO 21. (Uemg 2019) No ano
de 2018, foi realizada uma
pesquisa, utilizando-se
questionários sobre educação.
Nessa pesquisa, João, Alfredo e
Enéias tabularam as respostas dos
questionários, respondidos pelos
usuários de uma determinada
universidade. Sabendo-se que
João tabulou um quarto do total
de questionários, Alfredo tabulou
três quintos do que sobrou e
Enéias tabulou os 1020
questionários restantes, a
diferença entre os números de
questionários tabulados por Enéias
e João foi de:
a) 170
b) 150
c) 120
d) 100
QUESTÃO 22. (Fuvest 2019) Em
uma família, o número de irmãs de
cada filha é igual à metade do
número de irmãos. Cada filho tem
o mesmo número de irmãos e
irmãs.
34
O número total de filhos e filhas da
família é
a) 4
b) 5
c) 7
d) 10
e) 15
QUESTÃO 23. (G1 - col. naval 2019)
Uma jovem lê todos os dias, pela
manhã, à tarde ou à noite, mas
como é atarefada nunca
consegue ler por três turnos
consecutivos. Como é muito
dedicada, também cuida para
nunca ficar três turnos
consecutivos sem sua leitura
habitual. Seguindo essas regras,
ela observou que o último livro que
terminou foi lido de tal forma que:
- Foram necessários 28 turnos de
leitura para finalizar esse livro;
- Em 12 manhãs, 7tardes e 10
noites, ela não leu qualquer parte
desse livro,
Com base somente nesses dados,
quantos dias essa jovem gastou
com a leitura desse livro?
a) 19
b) 17
c) 15
d) 13
e) 11
QUESTÃO 24.(G1 - ifpe 2019)
Wagner tenta economizar dinheiro,
 35

mas a verdade é que ele gasta entre plantas e vertebrados

quase tudo que tem em lanches. endêmicos nesse bioma, e que a
Certa vez, ele comprou 2 diferença entre a quantidade
hambúrgueres, 5 coxinhas e 3 daquelas plantas e a quantidade
sucos, tudo no mesmo dia, destes vertebrados, nessa ordem,
gastando R$ 29,40. Se cada seja de 7268 espécies.
hambúrguer custou R$ 4,50 e cada
suco custou R$ 2,80, qual era o Nessas condições, a quantidade
preço de cada coxinha de plantas endêmicas nesse
comprada? bioma é
a) R$ 2,40 a) 723
b) R$ 2,20 b) 1464
c) R$ 2,10 c) 5813
d) R$ 2,80 d) 8000
e) R$ 3,50 e) 16000

QUESTÃO 25.25. (Ufjf-pism 3 2019) QUESTÃO 27. (Fatec 2019) Entre as

Em um edifício de 20 andares, há tarefas de um professor, está a
alguns andares com somente dois elaboração de exercícios.
apartamentos, e os demais Professores de Matemática ainda
andares possuem três hoje se inspiram em Diofanto,
apartamentos cada. No total são matemático grego do século III,
54 apartamentos. para criar desafios para seus
alunos. Um exemplo de problema
Nesse edifício, a quantidade de
diofantino é: “Para o nascimento
andares que possuem três do primeiro filho, o pai esperou um
apartamentos é sexto de sua vida; para o
a) 8 nascimento do segundo, a espera
b) 10 foi de um terço de sua vida.
c) 12 Quando o pai morreu, a soma das
idades do pai e dos dois filhos era
d) 14
de 240 anos. Com quantos anos o
e) 27
pai morreu?”

QUESTÃO 26.(G1 - cps 2019) A Considerando que, quando o pai

Mata Atlântica é uma série de morreu, ele tinha x anos, assinale a
ecossistemas de florestas tropicais equação matemática que permite
da América do Sul que abriga uma resolver esse problema.
diversidade de espécies 5𝑥 2𝑥
a) 𝑥 + + = 240
endêmicas. Estudos estimam que 6 3
𝑥 𝑥
haja um total de 8732 espécies b) 𝑥 + 6
+ 3
= 240
 36

c) 𝑥 +
4𝑥
5
+
3𝑥
4
= 240 P3: R$ 4,40

d) 𝑥 +
𝑥
+
3𝑥
= 240 P4: R$ 2,70
6 2
6𝑥 3𝑥
e) 𝑥 + 5
+ 4
= 240 Sabendo que todos os pedágios
foram pagos na ida e na volta,
QUESTÃO 28.(G1 - cotuca 2019) cada amigo gastou em transporte,
Ana coleciona figurinhas para considerando apenas a gasolina e
colar no álbum da Copa do
os pedágios, a quantia de
Mundo. Se ela ganhasse mais 24
a) R$ 43,20
não repetidas, ficariam faltando
4/31 do álbum para completar a b) R$ 45,24
coleção. Sabendo que um álbum c) R$ 47,12
completo tem 682 figurinhas, d) R$ 51,04
calcule quantas Ana possui agora. e) R$ 53,08
a) 550
b) 570 QUESTÃO 30.(Ueg 2019) Para a
c) 590 inauguração da Sorveteria “Picolé
d) 610 Gelado”, foi feita a seguinte
e) 630 promoção:

PICOLÉ GELADO
QUESTÃO 29. (Fatec 2019) Um
grupo de cinco amigos resolveu PROMOÇÃO DE INAUGURAÇÃO
passar o final de semana em um
hotel fazenda no interior do estado Dia: 12/12/18
de São Paulo. Todos foram juntos
no mesmo carro e decidiram Moças R$ 5,00 e Rapazes R$ 7,00

dividir, igualmente, a despesa total

Válido até às 15 horas
da viagem entre os cinco
participantes.
Após o encerramento da
Dados da viagem de carro: promoção, verificou-se que 312
a distância percorrida ida e pessoas haviam comprado os
volta foi de 432 km; ingressos e a arrecadação total foi
o consumo de gasolina do de R$ 1.880,00. O número de
veículo foi de 9 km/L; moças e de rapazes que
o preço da gasolina foi de R$ compraram os ingressos nesse dia
4,50/L; foi, respectivamente, igual a
o valor de cada pedágio foi de a) 148 e 150
P1: R$ 10,00 b) 152 e 200
P2: R$ 2,50 c) 160 e 182
 37

d) 152 e 160 112 mm².

e) 160 e 148 As dimensões da serpente, em
milímetros, no início do jogo são,
respectivamente, iguais a
QUESTÃO 31. (G1 - cp2 2019) Nas
a) 1,6 e 20,0
salas de aula do Colégio Pedro II
serão colocados pisos conforme a b) 2,0 e 22,0
figura a seguir: c) 3,6 e 30,0
d) 4,0 e 32,0

QUESTÃO 33.(G1 - cp2 2018) Tânia

Cada piso é formado por quatro
retângulos iguais de lados 10 cm e
(x+10) cm, respectivamente, e um
quadrado de lado igual a x cm.
Sabendo-se que a área de cada
comprou uma caixa de bombons.
Ela comeu um e deu um terço do
restante para sua neta. No dia
seguinte, comeu mais um e
percebeu que restaram apenas 5
bombons na caixa.
O número de bombons
inicialmente contidos na caixa
fechada era de
a) 19

piso equivale a 900 cm², o valor de b) 16

x, em centímetros, é c) 13

a) 10 d) 10

b) 23
c) 24
d) 50
QUESTÃO 32. (G1 - cp2 2019) Luíza
estava brincando com seu
joguinho no celular, no qual uma
serpente deve comer os insetos
que aparecem na tela. No início do
jogo, a serpente é formada por um
retângulo de dimensões x mm por
(5x+12) mm e, a cada inseto que
come, ela aumenta o seu
tamanho em um quadrilátero de
área 10 mm². Após comer insetos,
a serpente, totalmente esticada,
representa um retângulo de área
QUESTÃO 34.(Pucpr 2018) O
hospital “X” comprou uma caixa
com uma substância “Z”. Se dois
litros da substância “Z” têm a
massa de 2 kg e mais meio litro de
“Z”, a massa de um litro e meio da
substância “Z” é:
a) 0,75 kg
b) 1,5 kg
c) 1,75 kg
d) 2 kg
e) 2,25 kg
QUESTÃO 35.(G1 - ifpe 2018) Um
pai percebeu que a soma da sua
 38

idade com a idade de seu filho QUESTÃO 37. (Uefs 2018) Um

totalizava 52 anos. Sabendo que a restaurante tem 30 funcionários,
idade do pai é 12 vezes a idade do sendo que alguns deles são
filho, assinale a alternativa que garçons e os demais ocupam
indica quantos anos o pai é mais outros cargos. Em certo dia, as
velho do que o filho. gorjetas foram divididas de
a) 36 anos. maneira que R$ 180,00 foram
b) 40 anos. distribuídos igualmente entre os
c) 34 anos. garçons e R$ 180,00 foram
distribuídos igualmente entre os
d) 44 anos.
demais funcionários. Se o valor
e) 24 anos.
recebido por cada garçom foi R$
15,00, o valor recebido por cada
QUESTÃO 36.(Enem 2018) Uma um dos demais funcionários foi
loja vende automóveis em N a) R$ 5,00
parcelas iguais sem juros. No b) R$ 10,00
momento de contratar o
c) R$ 15,00
financiamento, caso o cliente
d) R$ 20,00
queira aumentar o prazo,
acrescentando mais 5 parcelas, o e) R$ 25,00
valor de cada uma das parcelas
diminui R$ 200,00 ou se ele quiser QUESTÃO 38.(Efomm 2018) Um
diminuir o prazo, com 4 parcelas a aluno do 1º ano da EFOMM fez
menos, o valor de cada uma das compras em 5 lojas. Em cada loja,
parcelas sobe R$ 232,00. Considere gastou metade do que possuía e
ainda que, nas três possibilidades pagou, após cada compra, R$ 2,00
de pagamento, o valor do de estacionamento. Se, após toda
automóvel é o mesmo, todas são essa atividade, ainda ficou com R$
sem juros e não é dado desconto 20,00, a quantia que ele possuía
em nenhuma das situações. inicialmente era de
a) R$ 814,00
Nessas condições, qual é a
b) R$ 804,00
quantidade N de parcelas a serem
c) R$ 764,00
pagas de acordo com a proposta
d) R$ 714,00
inicial da loja?
e) R$ 704,00
a) 20
b) 24
QUESTÃO 39.(G1 - ifpe 2018) Na
c) 29 turma do primeiro período do
d) 40 curso de Computação Gráfica do
e) 58 IFPE – Olinda há 36 pessoas. O
número de meninos dessa turma é
 39

o triplo do número de meninas, Dos dois tipos de doce que

logo, podemos afirmar, que nessa comprei, gastei com o mais caro,
turma, temos em reais, um total de
a) 27 meninas.
a) 216
b) 18 meninas.
b) 198
c) 9 meninas.
c) 162
d) 3 meninas.
d) 146
e) 12 meninas.

QUESTÃO 42.(G1 - cmrj 2018) A

QUESTÃO 40. (G1 - utfpr figura ilustra uma chapa metálica
2018) Quando José estava indo ao retangular bem fina cuja superfície
ponto de ônibus que fica a 420 m vale 204 cm².
de sua casa, parou para conversar
com um amigo. Em seguida,
andou o triplo do que já havia
caminhado chegando ao ponto de
ônibus. Assinale a alternativa que
apresenta quanto faltava em
metros para ele chegar ao ponto
de ônibus.
a) 105
b) 125 Devido à dilatação térmica, a
c) 150 maior das dimensões
d) 350 (comprimento) foi aumentada de
e) 315 3 cm e a largura, de 2 cm, fazendo
com que essa superfície seja
QUESTÃO 41. (G1 - epcar (Cpcar) aumentada de 76 cm².
2018) Numa doceria comprei dois
tipos de doce. Do primeiro tipo, 6 “Observe que a área de um
unidades de determinado valor retângulo corresponde ao produto
unitário. Do segundo tipo, cujo do comprimento pela largura.”
valor unitário é 3 reais mais caro
que o primeiro tipo, comprei uma Nessas condições, o comprimento
quantidade que equivale ao dobro pode ter dois valores, ambos
do valor unitário do primeiro tipo.
contidos no intervalo
Entreguei seis notas de 50 reais
a) [11,0; 12,5]
para pagar tal compra e recebi 30
reais de troco. b) [13,5; 15,5]
c) [14,5; 16,5]
d) [16,5; 18,5]
 40

e) [17,5; 19,5] morango.

A redução, em real, no preço da
QUESTÃO 43.(Pucrs 2017) Um embalagem da polpa de morango
pagamento de R$ 280,00 foi feito deverá ser de
usando-se apenas notas de R$ a) R$ 1,20
20,00 e de R$ 5,00. Sabendo que
b) R$ 0,90
foram utilizadas 20 notas ao todo,
c) R$ 0,60
o número de notas de R$ 20,00
utilizadas para fazer o pagamento d) R$ 0,40
é um número e) R$ 0,30
a) ímpar.
b) primo. QUESTÃO 45. (Unesp 2017)
c) múltiplo de 7 Três cubos laranjas idênticos e três
d) múltiplo de 5 cubos azuis idênticos estão
equilibrados em duas balanças de
e) múltiplo de 4
pratos, também idênticas,
conforme indicam as figuras.
QUESTÃO 44. (Enem 2017)
Em uma cantina, o sucesso de
venda no verão são sucos
preparados à base de polpa de
frutas. Um dos sucos mais
vendidos é o de morango com
A massa de um cubo laranja
acerola, que é preparado com 2/3
supera a de um cubo azul em
de polpa de morango e 1/3 de
polpa de acerola. exato
a) 1,3 kg
Para o comerciante, as polpas são b) 1,5 kg
vendidas em embalagens de igual c) 1,2 kg
volume. Atualmente, a d) 1,4 kg
embalagem da polpa de morango e) 1,6 kg
custa R$18,00 e a de acerola,
R$14,70. Porém, está prevista uma QUESTÃO 46. (Uepg 2017)
alta no preço da embalagem da Uma loja de cosméticos comprou
polpa de acerola no próximo mês, 60 vidros de esmalte da marca M
passando a custar R$15,30. Para e 40 vidros da marca R, pagando
não aumentar o preço do suco, o no total R$ 190,00. Se a razão entre
os preços unitários dos esmaltes M
comerciante negociou com o
e R é de 3 para 5, nessa ordem,
fornecedor uma redução no preço
assinale o que for correto.
da embalagem da polpa de

01) A diferença entre os preços
unitários das duas marcas é de R$
1,50.
02) Se a loja tivesse comprado 50
vidros de cada marca, teria pago
R$ 10,00 a mais.
04) Se a loja tivesse comprado
todos os 100 vidros de esmalte da
marca M, teria pago R$ 40,00 a
menos.
08) Se a loja tivesse comprado
todos os 100 vidros de esmalte da
marca R, teria pago R$ 40,00 a
mais.
QUESTÃO 47.(Enem PPL 2017) Uma
escola organizou uma corrida de
revezamento 4x400 metros, que
consiste em uma prova esportiva
na qual os atletas correm 400
metros cada um deles, segurando
um bastão, repassando-o de um
atleta para outro da mesma
equipe, realizando três trocas ao
longo do percurso, até o quarto
atleta, que cruzará a linha de
chegada com o bastão. A equipe
ganhadora realizou a prova em
um tempo total de 325 segundos.
O segundo corredor da equipe
ganhadora correu seus
metros 15 segundos mais rápido
do que o primeiro; já o terceiro
realizou seus 400 metros
segundos mais rápido
segundo corredor, e o
realizou seu percurso em 3/4 do
tempo realizado pelo primeiro.
41
Qual foi o tempo, em segundo, em
que o último atleta da equipe
ganhadora realizou seu percurso
de 400 metros?
a) 58
b) 61
c) 69
d) 72
e) 96
QUESTÃO 48. (G1 - ifpe 2017)
Um professor do curso técnico em
química do IFPE Campus Ipojuca,
lançou um desafio para os seus
estudantes. Eles receberam 25
equações para balancear - a
cada acerto, o estudante ganhava
4 pontos; e, a cada erro, perdia 1
ponto. Hugo é estudante desse
curso e, ao terminar de balancear
as 25 equações, obteve um total
de 60 pontos. Podemos afirmar
que Hugo acertou
a) 17 questões.
b) 15 questões.
c) 8 questões.
d) 10 questões.
e) 19 questões.
QUESTÃO 49.(Uefs 2017) Uma
herança de 80 milhões de reais
400 deveria ser repartida pelo
patriarca, entre os herdeiros da
família, constituída por sua filha,
5 que estava grávida, e a prole
que o resultante dessa gravidez, de
modo que, cada criança nascida
último
receberia o dobro do que caberia
à mãe, se fosse do sexo masculino,
e o triplo do que caberia à mãe, se
 42

fosse do sexo feminino. Nasceram d) 45 e 25

trigêmeos, sendo dois meninos e e) 45 e 75
uma menina.
Nessas condições, pode-se
QUESTÃO 51. (Espm 2017) Uma
afirmar que, pela divisão da
senhora foi ao shopping e gastou
herança, em milhões, entre mãe,
a me­tade do dinheiro que tinha na
cada menino e a menina,
carteira e pa­gou R$ 10,00 de
couberam, respectivamente,
estacionamento. Ao voltar para
a) 15, 15 e 35
casa parou numa livraria e
b) 15, 20 e 25 comprou um livro que custou a
c) 10, 20 e 30 quinta parte do que lhe havia
d) 5, 25 e 25 sobrado, ficando com R$ 88,00.
e) 5, 30 e 15
Se ela tivesse ido apenas à livraria
e comprado o mesmo livro,
QUESTÃO 50. (Enem (Libras)
ter-lhe-ia restado:
2017) Para incentivar a reciclagem
e evitar lixo espalhado durante as a) R$ 218,00
festas de final de ano, a prefeitura b) R$ 186,00
de uma cidade fez uma c) R$ 154,00
campanha com sorteio de d) R$ 230,00
prêmios. Para participar do sorteio, e) R$ 120,00
era necessário entregar cinco
latinhas de alumínio ou três
QUESTÃO 52.(G1 - ifsul 2017) As
garrafas de vidro vazias para ter
medidas do comprimento e da
direito a um cupom. Um grupo de
altura (em metros) do outdoor
estudantes de uma escola trocou
retangular, representado na figura
suas latinhas e garrafas de vidro e
abaixo, são exatamente as
com isso adquiriram dez cupons;
soluções da equação x² - 10x + 21 =
outro grupo trocou o triplo das
0.
garrafas e a mesma quantia de
latinhas do primeiro grupo,
conseguindo vinte cupons.

Quantas garrafas de vidro e

quantas latinhas,
respectivamente, o segundo grupo
trocou?
a) 5 e 5
b) 15 e 5
Dessa forma, é correto afirmar que
c) 15 e 25
a área desse outdoor é
 43

a) 10 m² b) 16 alunos.
b) 20 m² c) 18 alunos.
c) 21 m² d) 24 alunos.
d) 24 m² e) 12 alunos.

QUESTÃO 53.(Acafe 2017) Uma QUESTÃO 55. (Uel 2017) João

biblioteca possui 300 livros, todos é dono de um food truck, uma
do mesmo tamanho. Um espécie de lanchonete estruturada
funcionário pretende dividi-los em uma carroceria de um veículo
igualmente entre as prateleiras da móvel (caminhão) e utilizada para
loja. Sabendo que, se os livros preparar e vender lanches. Ele
forem igualmente divididos entre 3 quer enfeitar uma das faces da
prateleiras a menos, cada carroceria de seu caminhão, cujo
prateleira receberá 5 livros a mais formato é retangular,
do que o previsto inicialmente. contornando-a com fita de led.
Considerando que João precisa de
Assim, o número de prateleiras exatamente 700 cm de fita de led
para colocar todos os livros é: e que a área retangular limitada
a) Múltiplo de 4 pela fita de led deve ser igual a
b) Múltiplo de 3 30.000 cm², determine as
c) Entre 10 e 12 dimensões desse retângulo.
Justifique sua resposta
d) Maior que 20
apresentando os cálculos
realizados na resolução desta
QUESTÃO 54. (G1 - ifpe 2017) questão.
Um grupo de alunos do curso de
mecânica decidiu comprar juntos QUESTÃO 56.(G1 - ifsp 2016) Em
um torno mecânico para montar uma sala de aula com 40 alunos, o
uma oficina assim que se dobro do número de meninas
formassem. O valor de R$ 3.600,00 excede o triplo do número de
seria igualmente dividido por meninos em 5 unidades. Sendo
todos. Devido a alguns problemas assim, nessa sala, o número de
financeiros, oito alunos que meninas supera o número de
estavam no grupo desistiram, e a meninos em:
parte que cada um do grupo a) 11 unidades.
deveria pagar aumentou R$ 75,00.
b) 12 unidades.
c) 10 unidades.
d) 13 unidades.
Quantos alunos faziam parte do e) 14 unidades.
grupo inicialmente?
a) 20 alunos.
 44

QUESTÃO 57. (Uece 2016) Num casa onde mora e observar o

certo instante, uma caixa-d’água movimento. Observaram que,
está com um volume de líquido entre carros e bicicletas, 40
correspondente a um terço de sua estavam estacionados. Não
capacidade total. Ao retirarmos 80 satisfeitas, resolveram contar as
litros de água, o volume de água rodas dos carros e das bicicletas e
restante na caixa corresponde a chegaram ao total de 84. Diante
um quarto de sua capacidade do exposto, assinale a alternativa
total. Nesse instante, o volume de correta.
água, em litros, necessário para a) Havia na rua mais carros do
encher totalmente a caixa-d’água que bicicletas.
é b) O número de carros
a) 720
estacionados na rua é o dobro do
b) 740
número de bicicletas
c) 700
estacionadas.
d) 760.
c) Estão estacionados 2 carros e
38 bicicletas.
QUESTÃO 58. (Uema 2016)
d) O número de carros e bicicletas
Um vendedor oferece suco e
estacionados na rua é idêntico.
sanduíche natural nas praias de
São Luís durante os fins de e) A quantidade de bicicletas
semana. Num determinado estacionadas é o dobro da
sábado, ele vendeu 50 sanduíches quantidade de carros
e 75 copos de suco, arrecadando estacionados.
R$ 300,00. Já, no domingo,
totalizou R$ 305,00 com a venda
QUESTÃO 60.(Unisinos 2016) Numa
de 65 sanduíches e 55 copos de
sala de cinema, o preço da
suco.
entrada inteira é R$ 20,00 e o da
a) Monte um sistema que
meia-entrada é R$ 10,00. Num
represente a situação descrita
certo dia, foram vendidos 1500
acima para o fim de semana de ingressos, e a arrecadação foi de
vendas realizadas. R$ 27.000,00. A razão entre a
b) Encontre os valores de venda quantidade de meias-entradas e
dos copos de suco e dos de entradas inteiras vendidas
nesse dia foi de
sanduíches, praticados no fim de
a) 1/6
semana.
b) 1/4
QUESTÃO 59.(G1 - ifsp 2016) Em
c) 1/3
um dia das últimas férias
escolares, Caroline e suas amigas d) 1/2
resolveram ficar 1 hora na rua da
 45

e) 2/3 d) R$ 350,00
e) R$ 550,00
QUESTÃO 61. (Fgvrj 2016)
Prudêncio dirige seu carro a 60 QUESTÃO 63. (Insper 2016) Na
km/h quando não está chovendo reunião de planejamento
e a 40 km/h quando está estratégico de uma empresa, na
chovendo. Certo dia, Prudêncio qual compareceram 30 pessoas,
dirigiu seu carro pela manhã, nem todos os participantes se
quando não estava chovendo, e cumprimentaram. Se cada um dos
no final da tarde, quando estava homens cumprimentou apenas 6
chovendo. No total ele percorreu mulheres e cada uma das
50 km em 65 minutos. mulheres cumprimentou apenas 4
homens, podemos concluir que o
O tempo, em minutos, que
número de mulheres presentes foi
Prudêncio dirigiu na chuva foi a) 20
a) 40 b) 18
b) 35 c) 16
c) 30 d) 14
d) 45 e) 12
e) 25

QUESTÃO 64. (G1 - ifpe 2016)

QUESTÃO 62.(Unesp 2016) Uma Em um estacionamento, há
imobiliária exige dos novos motocicletas, triciclos e
locatários de imóveis o quadriciclos, num total de 20
pagamento, ao final do primeiro veículos e 65 rodas. Sabendo que
mês no imóvel, de uma taxa, junto o número de motocicletas é igual
com a primeira mensalidade de ao de triciclos, quantos
aluguel. Rafael alugou um imóvel quadriciclos há nesse
nessa imobiliária e pagou R$ estacionamento?
900,00 ao final do primeiro mês. No a) 3
período de um ano de ocupação b) 5
do imóvel, ele contabilizou gastos
c) 7
totais de R$ 6.950,00 com a
d) 10
locação do imóvel.
e) 11
Na situação descrita, a taxa paga
foi de QUESTÃO 65.(Fgv 2016) Um
a) R$ 450,00 cinema cobra R$ 30,00 por
b) R$ 250,00 ingresso. Estudantes e idosos
c) R$ 300,00 pagam meia entrada, isto é, R$
15,00 por ingresso.
 46

Para uma sessão, foram vendidos Os ingressos, vendidos na

300 ingressos e a receita
correspondente foi R$ 7.200,00.
Sabendo que o número
estudantes é 40% superior ao de
idosos, podemos concluir que o
número de frequentadores idosos
é - ingressaram 1700 visitantes;
a) menor que 40
b) divisível por 6
c) múltiplo de 10
d) primo.
e) maior que 90
QUESTÃO 66.(G1 - utfpr 2016)
Bárbara tem 5 anos e Ligia tem 5.
Assinale daqui a quantos anos o
produto de suas idades será igual
a 42.
a) 1
b) 2
c) 10
d) 12
e) 30
QUESTÃO 67. (G1 - cps 2015) A
mostra “Castelo Rá-Tim-Bum – A
exposição” recriou o famoso
castelo, em homenagem ao
programa infantil da TV Cultura o
qual completou 20 anos do início
de sua veiculação em 2014. Essa
mostra foi inaugurada em julho, no
Museu da Imagem e do Som (MIS),
localizado na cidade de São Paulo,
obtendo enorme sucesso de
público.
bilheteria do Museu, são de R$
10,00 (inteira) e R$ 5,00 (meia).
Para menores de cinco anos, o
de
ingresso e gratuito.
Admita que no dia da inauguração
da exposição:
- entre esses visitantes, 150 eram
menores de cinco anos;
- a arrecadação total foi de R$
12.500,00;
- todos os visitantes pagantes
adquiriram os ingressos
exclusivamente na bilheteria do
MIS; e
- com exceção das crianças
menores de 5 anos, os demais
visitantes pagaram ingresso.
Assim sendo, pode-se concluir que
a quantidade de visitantes que
pagou meia entrada nesse dia foi
de
a) 600 pessoas.
b) 650 pessoas.
c) 700 pessoas.
d) 750 pessoas.
e) 800 pessoas.
QUESTÃO 68.(G1 - cps 2015) Uma
empresa de transporte de areia
cobra R$ 75,00 por metro cúbico
de areia fina. O valor do frete da
carga, entre o ponto de
distribuição de areia e o local da
entrega, é de R$ 5,00 por metro
 47

cúbico de areia por quilômetro

rodado.

Considere que uma encomenda

de 2 metros cúbicos de areia fina
foi orçada em R$ 450,00.

Nessas condições, a distância

entre o ponto de distribuição de
areia e o local da entrega é, em
quilômetros,
a) 15
b) 30
c) 45
De acordo com os dados do
d) 60
quadrinho, a personagem gastou
e) 75
R$ 67,00 na compra de x lotes de
maçã, y melões e quatro dúzias de
QUESTÃO 69.(Upf 2015) Um grupo
bananas, em um total de 89
de amigos planejou fazer um “pão
unidades de frutas.
com linguiça” (PL) para
comemorar o aniversário de um
Desse total, o número de unidades
deles. Cada participante deveria
de maçãs comprado foi igual a:
contribuir com R$ 11,00. No dia
marcado, entretanto, 3 desses a) 24
amigos tiveram um imprevisto e b) 30
não puderam comparecer. Para c) 36
cobrir as despesas, cada um dos d) 42
que compareceram contribuiu
com R$ 14,00 e, do valor total
QUESTÃO 71. (G1 - ifsc 2015) O
arrecadado, sobraram R$ 3,00
salário mensal de Marcos é 30%
(que mais tarde foram divididos
superior ao salário mensal de
entre os que pagaram). Quantas
Marta na mesma função. A soma
pessoas compareceram à festa?
dos salários de Marcos e Marta é
a) 10
igual a R$ 2.760,00.
b) 11
c) 12 Considerando as afirmações
d) 13 acima, é CORRETO afirmar que o
e) 15 salário mensal de Marcos é de:
a) R$ 1.560,00
QUESTÃO 70. (Uerj 2015) b) R$ 1.230,00
 48

c) R$ 1.200,00 e) 20
d) R$ 1.500,00
e) R$ 1.280,00 QUESTÃO 74.(Uece 2015) José
quer comprar chocolates e
QUESTÃO 72. (Uece 2015) No final pipocas com os R$ 11,00 de sua
do mês de outubro, os estudantes mesada. Tem dinheiro certo para
Carlos e Artur haviam gastado comprar dois chocolates e três
respectivamente dois terços e três pacotes de pipocas, mas
quintos de suas mesadas. Embora faltam-lhe dois reais para
a mesada de Carlos seja menor, comprar três chocolates e dois
ele gastou R$ 8,00 a mais do que pacotes de pipocas. Nestas
Artur. Se a soma dos valores das condições, podemos afirmar
duas mesadas é R$ 810,00, o valor corretamente que um pacote de
monetário da diferença entre os pipocas custa
valores das duas mesadas é a) R$ 2,00
a) R$ 25,00 b) R$ 1,60
b) R$ 30,00 c) R$ 1,40
c) R$ 35,00 d) R$ 1,20
d) R$ 40,00
QUESTÃO 75. (G1 - ifsul 2015) Um
QUESTÃO 73. (Upf 2015) Paula móvel de R$ 360,00 deveria ser
comprou pacotes com 5 comprado por um grupo de
figurinhas para seus três filhos. rapazes que contribuíram em
Saiu e deixou um bilhete dizendo partes iguais. Como 4 deles
para repartirem os pacotes entre desistiram, os outros precisaram
eles igualmente. O primeiro aumentar a sua participação em
chegou, pegou a terça parte e R$ 15,00 cada um.
saiu. O segundo chegou e,
Qual era a quantidade inicial de
pensando que era o primeiro,
rapazes?
pegou a terça parte do que havia
sobrado e saiu. O terceiro
a) 8
encontrou 4 pacotes de figurinhas
b) 12
e, pensando que era o último,
pegou todos e saiu. Quantos c) 15
pacotes de figurinhas a mãe d) 20
deixou?
a) 6 QUESTÃO 76. (G1 - cftrj 2014) Se eu
b) 9 leio 5 páginas por dia de um livro,
c) 12 eu termino de ler 16 dias antes do
d) 15 que se eu estivesse lendo 3

páginas por dia. Quantas páginas
tem o livro?
a) 120
b) 125
c) 130
d) 135
QUESTÃO 77. (Udesc 2014) No
caixa de uma loja havia somente
cédulas de 50 e 20 reais,
totalizando R$ 590,00. Após
receber o pagamento,
integralmente em dinheiro, de
uma venda de R$ 940,00, o
comerciante da loja notou que a
quantidade inicial de cédulas de
50 reais triplicara, e a quantidade
inicial de cédulas de 20 reais
duplicara, sem que houvesse
notas ou moedas de outros
valores. Dessa forma, a habitualmente comprada.
quantidade total de cédulas
disponíveis inicialmente no caixa
da loja era igual a:
a) 16
b) 22
c) 25
d) 19
e) 13
QUESTÃO 78. (G1 - cftrj 2014) O
cinema Paradiso fez uma grande
promoção num domingo. O
ingresso para adultos custou
R$12,00 enquanto o para menores,
R$7,00. Cada adulto comprou,
além de sua entrada, duas
entradas para menores. Neste
domingo de promoção o cinema
arrecadou R$1638,00 com a venda
49
de ingressos. Quantas entradas
foram vendidas?
QUESTÃO 79. (Enem 2014) Uma
pessoa compra semanalmente,
numa mesma loja, sempre a
mesma quantidade de um
produto que custa R$ 10,00 a
unidade. Como já sabe quanto
deve gastar, leva sempre R$ 6,00 a
mais do que a quantia necessária
para comprar tal quantidade, para
o caso de eventuais despesas
extras. Entretanto, um dia, ao
chegar à loja, foi informada de que
o preço daquele produto havia
aumentado 20%. Devido a esse
reajuste, concluiu que o dinheiro
levado era a quantia exata para
comprar duas unidades a menos
em relação à quantidade
A quantia que essa pessoa levava
semanalmente para fazer a
compra era
a) R$ 166,00
b) R$ 156,00
c) R$ 84,00
d) R$ 46,00
e) R$ 24,00
QUESTÃO 80. (Enem 2013)
Um dos grandes problemas
enfrentados nas rodovias
brasileiras é o excesso de carga
transportada pelos caminhões.
Dimensionado para o tráfego
dentro dos limites legais de carga,
o piso das estradas se deteriora
com o peso excessivo dos
 50

caminhões. Além disso, o excesso algumas medidas, decidirá se

de carga interfere na capacidade comprará ou não a escrivaninha.
de frenagem e no funcionamento
da suspensão do veículo, causas
frequentes de acidentes.

Ciente dessa responsabilidade e

com base na experiência
adquirida com pesagens, um
caminhoneiro sabe que seu
caminhão pode carregar, no
máximo, 1500 telhas ou 1200 tijolos.
Após analisar o esboço e realizar

Considerando esse caminhão alguns cálculos, a dona de casa

carregado com 900 telhas, decidiu que poderia comprar uma

quantos tijolos, no máximo, podem escrivaninha, de largura máxima

ser acrescentados à carga de igual a

modo a não ultrapassar a carga a) 0,8 m.

máxima do caminhão? b) 1,0 m.

a) 300 tijolos c) 1,4 m.

b) 360 tijolos d) 1,6 m.

c) 400 tijolos e) 1,8 m.

d) 480 tijolos
e) 600 tijolos QUESTÃO 82.(Enem PPL 2013) Uma
fábrica utiliza sua frota particular
de caminhões para distribuir as 90
QUESTÃO 81. (Enem PPL 2013) Uma
toneladas de sua produção
dona de casa pretende comprar
semanal. Todos os caminhões são
uma escrivaninha para colocar
do mesmo modelo e, para
entre as duas camas do quarto de
aumentar a vida útil da frota,
seus filhos. Ela sabe que o quarto é
adota-se a política de reduzir a
retangular, de dimensões 4 m x 5
capacidade máxima de carga de
m, e que as cabeceiras das camas
cada caminhão em meia
estão encostadas na parede de
tonelada. Com essa medida de
maior dimensão, onde ela
redução, o número de caminhões
pretende colocar a escrivaninha,
necessários para transportar a
garantindo uma distância de 0,4
produção semanal aumenta em 6
m entre a escrivaninha e cada
unidades em relação ao número
uma das camas, para circulação.
de caminhões necessários para
Após fazer um esboço com
transportar a produção, usando a
 51

capacidade máxima de carga de quantidades de toneladas

cada caminhão. comercializadas, respectivamente,
de soja e de milho. O resultado foi
o seguinte:
Qual é o número atual de
caminhões que essa fábrica usa
para transportar a produção André:

semanal, respeitando-se a política

Bruno:
de redução de carga?
a) 36
b) 30
c) 19
d) 16 Caio:
e) 10

Douglas:
QUESTÃO 83.(Enem PPL 2012) O
governo de um país criou o Fundo
da Soja e do Milho, que tem como Eduardo:
expectativa inicial arrecadar, por
O funcionário que fez a
ano, R$36,14 milhões para
investimento em pesquisas modelagem correta foi
relacionadas aos principais
produtos da agricultura. Com isso, a) André.
a cada operação de venda, b) Bruno.
seriam destinados ao Fundo c) Caio.
R$0,28 por tonelada de soja e d) Douglas.
R$0,22 por tonelada de milho e) Eduardo.
comercializadas. Para este ano,
espera-se que as quantidades de
QUESTÃO 84. (Uespi 2012)
toneladas produzidas, de soja e de
Um grupo de amigos divide a
milho, juntas, seja 150,5 milhões.
conta de um restaurante. Se cada
Foi pedido a cinco funcionários do um contribui com R$ 13,00, faltam
Fundo, André, Bruno, Caio, Douglas R$ 24,00; se cada um contribui
com R$ 16,00, sobram R$ 12,00.
e Eduardo, que apresentassem um
Quantos são os amigos?
sistema que modelasse os dados
a) 18
apresentados. Cada funcionário
b) 16
apresentou um sistema diferente,
c) 14
considerando x e y como as
d) 12
 52

e) 10 d) 70.
e) 80.
QUESTÃO 85. (Ufg 2012) Um
agricultor dispõe de uma certa QUESTÃO 87. (G1 - cftmg 2012)
quantidade de sementes de um Numa partida de basquetebol,
cereal e está planejando como uma equipe entre cestas de três e
distribuí-las na área a ser dois pontos fez 50 cestas
plantada. Ele calculou que, se totalizando 120 pontos. O número
plantar 40 kg de sementes por de cestas de três pontos foi de
hectare, sobram 4 hectares das a) 18.
terras destinadas à plantação. Por b) 20.
outro lado, plantando 35 kg por
c) 22.
hectare, toda a região destinada
d) 24.
ao cultivo é ocupada e sobram 10
kg de sementes.
QUESTÃO 88. (Mackenzie
Nestas condições, determine 2012) Em uma urna há bolas
quantos hectares são destinados verdes e bolas amarelas. Se
a essa plantação e de quantos retirarmos uma bola verde da
quilogramas de sementes dispõe urna, então um quinto das bolas
restantes é de bolas verdes. Se
o agricultor.
retirarmos nove bolas amarelas,
em vez de retirar uma bola verde,
QUESTÃO 86.(Ufsm 2012) Em uma então um quarto das bolas
academia de ginástica, o salário restantes é de bolas verdes.
mensal de um professor é de R$
800,00. Além disso, ele ganha R$ O número total de bolas que há
20,00 por mês, por cada aluno inicialmente na urna é
inscrito em suas aulas. Para a) 21
receber R$ 2.400,00 por mês,
b) 36
quantos alunos devem estar
c) 41
matriculados em suas aulas?
a) 40. d) 56

b) 50. e) 61

c) 60.

13. INEQUAÇÕES
Inequação do 1° Grau b) 8 - 2x < 0
a) 3x - 4 ≤ 0 c) 3 - 4x > x - 7
 53

d) 2x + 1 ≤ x + 6
e) 2 - 3x ≥ x + 14 Inequação do 2° Grau
f) 2(x + 3) > 3 (1 - x) a) x² - 3x + 2 < 0
g) 3(1 - 2x) < 2(x + 1) + x - 7 b) -x² + 9 ≤ 0
h) x + 3 < -x + 2 c) 2x² - 2x + 5 > 0
i) 6x + 3 > 3x + 18 d) -x² + 6x - 9 > 0
j) -x + 4 ≤ -5 e) (x - 1)² ≥ 3 - x
k) 3(3 - x) ≤ 5 f) 3x² - 10x + 7 ≤ 0
l) 5x ≥
3
25
g) -2x² - x + 1 < 0

m) 3x -
1
>
1 h) x² - 10x + 25 > 0
2 4
𝑥 5 i) 3(x - 1) - 6x ≥ 2 - 2x(x-3)
n) − 4
≤ 8
2𝑥
j) -8 ≤ x² - 2x - 8 ≤ 0
o) >3
5
k) 3 < x² - 2x + 8 ≤ 8
p) 3 ≤ 6x ≤ 9
q) 3 + x < 2x < x - 5
l)
r) 2x < x + 4 ≤ 0

m)
s)

t)

14. UNIDADES DE MEDIDA

TREINAMENTO GENIN
I) Transforme as unidades de l. 1 𝑚𝑚³ → 𝑑𝑚³
medida a seguir nas unidades m. 9 𝑘𝑚³ → ℎ𝑚³
sugeridas n. 10, 3 𝑚³ → 𝑑𝑎𝑚³
a. 5𝑚𝑚 → ℎ𝑚 o. 2 𝑐𝑚³ → 𝑚³
b. 39 𝑐𝑚² → 𝑑𝑎𝑚²
c. 2, 3 𝑑𝑎𝑚 → 𝑚 TREINAMENTO JOUNIN
d. 9, 2 𝑘𝑚 → 𝑑𝑎𝑚 QUESTÃO 1. (Enem 2022) Ao
e. 17 𝑑𝑚 → 𝑘𝑚 escutar a notícia de que um filme
f. 100 𝑐𝑚² → 𝑚² recém-lançado arrecadou, no
g. 1 𝑘𝑚² → 𝑑𝑎𝑚² primeiro mês de lançamento, R$
h. 15, 8 𝑘𝑚 → 𝑐𝑚 1,35 bilhão bilheteria, um estudante
i. 3 𝑚² → 𝑘𝑚² escreveu corretamente o número
j. 12, 3 𝑐𝑚² → 𝑚𝑚² que representa essa quantia, com
k. 3 𝑑𝑚³ → 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜
 54

todos os seus algarismos. https://ufmg.br/comunicacao/noticias/.

Gadelha A C et al. (2021), Nature, 590,
405-409, doi: 10.1038/s41586-021-03252-5.
O número escrito pelo estudante
foi
Com base nos dados
a) 135.000,00.
mencionados no texto, a razão
b) 1.350.000,00.
entre o diâmetro do foco da luz de
c) 13.500.000,00.
um microscópio óptico usual e o
d) 135.000.000,00.
diâmetro da ponta da nanoantena
e) 1.350.000.000,00.
utilizada no nanoscópio é da
ordem de:
QUESTÃO 2. (Fuvest 2022) Em
a) 0,0001
fevereiro de 2021, um grupo de
b) 0,01
físicos da Universidade Federal de
c) 1
Minas Gerais (UFMG) publicou um
d) 100
artigo que foi capa da importante
e) 10000
revista Nature. O texto a seguir foi
retirado de uma reportagem do
QUESTÃO 3. (Enem PPL 2021) Um
site da UFMG sobre o artigo:
agricultor utilizava toda a área de
uma região plana, em formato
O nanoscópio, prossegue Ado
retangular, com 50 m de largura e
Jorio (professor da UFMG), ilumina
240 m de comprimento, para o
a amostra com um microscópio
plantio de mudas. Seguindo
óptico usual. O foco da luz tem o
recomendações técnicas, cada
tamanho de um círculo de 1
muda é plantada no centro de
micrômetro de diâmetro. “O que o
uma pequena região retangular
nanoscópio faz é inserir uma
de 10 cm de largura por 20 cm de
nanoantena, que tem uma ponta
comprimento.
com diâmetro de 10 nanômetros,
Esse agricultor decidiu ampliar a
dentro desse foco de 1 micrômetro
área destinada ao plantio de
e escanear essa ponta. A imagem
mudas, utilizando agora um
com resolução nanométrica é
terreno, também plano, em
formada por esse processo de
formato retangular, com 100 m de
escaneamento da nanoantena,
comprimento por 200 m de
que localiza o campo
largura. As mudas deverão ser
eletromagnético da luz em seu
plantadas respeitando-se as
ápice”, afirma o professor.
mesmas recomendações
técnicas.
Itamar Rigueira Jr. “Nanoscópio da
UFMG possibilita compreender
Com o aumento da área
estrutura que torna grafeno
destinada ao plantio, a
supercondutor”. Adaptado.
quantidade máxima de mudas
Disponível em
 55

que poderão ser plantadas a mais fazendeiro com a venda de todos

é os terrenos será igual a
a) 100.000. a) 700.000.
b) 400.000. b) 1.600.000.
c) 600.000. c) 1.900.000.
d) 1.000.000. d) 2.200.000.
e) 1.600.000. e) 2.800.000.

QUESTÃO 4. (Upf 2021) Um QUESTÃO 6. (Enem PPL 2020)

hospital armazena um tipo de Usando um computador
medicamento em recipientes de 4 construído com peças avulsas, o
decagramas. Sabendo que 1 japonês Shigeru Kondo calculou o
decagrama equivale a 10 gramas valor da constante matemática
e que 1 grama equivale a 1000 com precisão de 5 trilhões de
miligramas, o número de doses de dígitos. Com isso, foi quebrado o
1 miligrama existentes em um recorde anterior, de dois trilhões
recipiente de 4 decagramas é: de dígitos, estabelecido pelo
a) 40000 francês Fabrice Bellard.
b) 0,004 Disponível em: www.estadao.com.br.
Acesso em: 14 dez. 2012.
c) 4
d) 400
A quantidade de zeros que segue
e) 4000
o algarismo 5 na representação
do número de dígitos de
QUESTÃO 5. (Enem 2021) Uma
calculado pelo japonês é
unidade de medida comum usada
a) 3.
para expressar áreas de terrenos
b) 6.
de grandes dimensões é o
c) 9.
hectare, que equivale a 10.000 m2.
d) 12.
Um fazendeiro decide fazer um
e) 15.
loteamento utilizando 3 hectares
de sua fazenda, dos quais 0,9
QUESTÃO 7. (Encceja 2020) De
hectare será usado para a
acordo com a Organização
construção de ruas e calçadas e o
Mundial da Saúde (OMS), o
restante será dividido em terrenos
consumo diário de sal, por pessoa,
com área de 300 m2 cada um. Os
não deve ultrapassar 5 gramas.
20 primeiros terrenos vendidos
Em cada 2,55 g de sal está contido
terão preços promocionais de R$
1 g de sódio. Segundo o IBGE, cada
20.000,00 cada, e os demais, R$
brasileiro consome, em média,
30.000,00 cada.
3.200 mg de sódio por dia e a
maior parte vem do consumo de
Nas condições estabelecidas, o
sal de cozinha.
valor total, em real, obtido pelo
 56

IBGE. Disponível em: www.ibge.gov.br.

Acesso em: 30 jul. 2014 (adaptado).

Segundo as informações dadas, o

consumo médio diário de sódio de
cada brasileiro, em grama, é igual
a
a) 0,32.
b) 3,2.
c) 32.
d) 320.

QUESTÃO 8. (G1 - cp2 2020)

Moovit: um aplicativo de
mobilidade urbana que está
facilitando a vida dos seus
usuários Considere que não houve atraso
na saída dos ônibus no ponto
O Moovit é um aplicativo localizado na Avenida Roberto
desenvolvido para auxiliar pessoas Silveira, nem no tempo de duração
que precisam utilizar o transporte do percurso das linhas.
público. Disponível para os
sistemas IOS e Androide, o Escolhendo a opção que a
aplicativo dispõe de recursos que deixasse no trabalho mais cedo,
otimizam buscas, alternativas e essa pessoa chegou à Rua
tipos de transporte, auxiliando na Marechal Floriano às
melhor escolha de rota e na a) 10 horas e 2 minutos.
otimização do tempo. b) 10 horas e 3 minutos.
Disponível em: c) 10 horas e 12 minutos.
https://www.techtudo.com.br. d) 10 horas e 13 minutos.
Acesso em: 7 ago. 2019.

QUESTÃO 9. (Enem 2020)

Suponha que uma pessoa, para ir
ao seu local de trabalho, na Rua
Marechal Floriano, tenha chegado
ao ponto de ônibus da Avenida
Roberto Silveira às
acessar o aplicativo, se deparou
com duas opções de linhas de
ônibus: e A informação
vista pelo usuário na tela do seu
celular foi:
Pesquisadores da Universidade de
Tecnologia de Viena, na Áustria,
produziram miniaturas de objetos
em impressoras 3D de alta
e, ao precisão. Ao serem ativadas, tais
impressoras lançam feixes de
laser sobre um tipo de resina,
esculpindo o objeto desejado. O
produto final da impressão é uma
escultura microscópica de três
 57

dimensões, como visto na imagem c) 10,0

ampliada. d) 100,0
e) 1.000,0

QUESTÃO 11. (S1 - ifpe 2020)

COMO CONVERTER METROS
CÚBICOS PARA TONELADA?

A escultura apresentada é uma

miniatura de um carro de Fórmula
1, com micrômetros de
comprimento. Um micrômetro é a
milionésima parte de um metro. O metro cúbico é uma unidade de
medida de volume que é
Usando notação científica, qual é representado pelo símbolo m³ e
a representação do comprimento equivale ao volume de um cubo
dessa miniatura, em metro? com 1 metro de aresta, enquanto a
a) 1, 0 𝑥 10⁻¹ tonelada é uma unidade de
b) 1, 0 𝑥 10⁻³ medida de massa que é aceita
c) 1, 0 𝑥 10⁻⁴ pelo Sistema Internacional de
d) 1, 0 𝑥 10⁻⁶ Unidades e é simbolizada pela
e) 1, 0 𝑥 10⁻⁷ letra t.Cada tonelada equivale a
1.000 kg. Tendo em conta que se
QUESTÃO 10. (Enem digital 2020) É pretende converter uma unidade
comum as cooperativas de massa em uma unidade de
venderem seus produtos a volume, a conversão só é possível
diversos estabelecimentos. Uma se conhecermos a densidade do
material que pretendemos
cooperativa láctea destinou
converter.
de leite, do total produzido, para
análise em um laboratório da
A densidade de massa de um
região, separados igualmente em
objeto pode ser calculada da
4000 embalagens de mesma
seguinte forma: a sua massa
capacidade.
dividida pelo seu volume V.
Habitualmente, utiliza-se o
Qual o volume de leite, em mililitro,
símbolo grego ρ para representar
contido em cada embalagem?
a densidade. Resumindo, a
a) 0,1 𝑚
fórmula da densidade é ρ = .
b) 1,0 𝑉
 58

NUNES, Vitor. Como converter metros
cúbicos para tonelada? Matemática.PT.
Disponível em:<
https://www.matematica.pt/faq/converter
-metro-tonelada.php>. Acesso em: 20 out.
2019 (adaptado).
No domingo, 20 de outubro deste
ano, a Marinha informou que
haviam sido retirados em torno de
toneladas de resíduos das
praias brasileiras atingidas pelo
derramamento de óleo.
Considerando que a densidade do
petróleo é de, aproximadamente,
0,8g/cm³ o volume, em cm³,
referente a essa quantidade de
petróleo é igual a
a) 750 bilhões.
b) 75 milhões.
c) 75 mil.
d) 750 mil.
e) 750 milhões.
QUESTÃO 12. (G1 - ifsc 2020) A
Federação Internacional de
Atletismo – IAAF divulgou, no início
do ano de 2019, os índices
olímpicos para as Olimpíadas de
Tokyo em 2020.
O índice olímpico para a prova da
Maratona Feminina, por exemplo, é
de 2h 29 min 30 s.
Assinale a alternativa que mais se
aproxima deste índice olímpico,
expresso apenas na unidade de
tempo horas:
Assinale a alternativa CORRETA.
a) 2,5001 h
b) 2,4899 h
c) 2,4916 h
d) 2,2930 h
e) 2,5102 h
QUESTÃO 13. (Enem PPL 2020) Se a
tartaruga, a lesma e o caramujo
apostassem uma corrida, a lesma
chegaria em último lugar, o
penúltimo colocado seria o
caramujo e a primeira seria a
tartaruga. Segundo o biólogo
americano Branley Allan Branson,
a velocidade “recorde” já
registrada em pesquisas, por uma
lesma, é de 16,5 centímetros por
minuto.
Disponível em:
http://mundoestranho.abril.com.br. Acesso
em: 6 jul. 2015.
Para uma reportagem, dispondo
das velocidades recordes da
tartaruga e do caramujo em metro
por segundo, se faz necessário
saber o fator de conversão da
velocidade recorde da lesma para
metro por segundo para divulgar
uma comparação.
Com base nas informações, o fator
de conversão da velocidade
recorde da lesma para metro por
segundo é
a)
b)
c)
d)
e)
QUESTÃO 14. (Enem PPL 2020)
Uma partida de futebol tem dois
tempos de 45 minutos cada. A
 59

duração do intervalo entre cada

tempo é de 15 minutos.
Eventualmente, por ocasião de
paralisações ocorridas durante
um dos tempos (como
comemorações de gols,
atendimento a jogadores que
necessitem de maca), ocorre
Com base nas informações da
acréscimo ao tempo de jogo.
placa, o pai responde que “200” e
No Brasil, o segundo tempo é
“m”, juntos, querem dizer
iniciado zerando-se o cronômetro,
a) duzentos miligramas.
mas em campeonatos europeus,
b) duzentos metros.
começa com o cronômetro
c) duzentos milímetros.
posicionado em 45 minutos. Em
d) duzentos minutos.
uma partida de um campeonato
europeu, um time marcou um gol
QUESTÃO 16. (Enem digital 2020)
aos 17 minutos e 45 segundos. A
Os tempos gastos por três alunos
outra equipe empatou o jogo aos
para resolver um mesmo exercício
54 minutos e 32 segundos. O
de matemática foram: 3,25
tempo do intervalo foi respeitado e
minutos; 3,4 minutos e 191
houve um acréscimo de 2 minutos
segundos.
ao primeiro tempo do jogo.
O tempo gasto a mais, em
segundo, pelo aluno que concluiu
O tempo transcorrido entre os dois
por último a resolução do
gols foi de
exercício, em relação ao primeiro
a) 54 minutos e 47 segundos.
que o finalizou, foi igual a
b) 53 minutos e 47 segundos.
a) 13.
c) 51 minutos e 47 segundos.
b) 14.
d) 38 minutos e 47 segundos.
c) 15.
e) 36 minutos e 47 segundos.
d) 21.
e) 29.
QUESTÃO 15. (G1 - encceja 2020)
Uma criança, viajando de carro
QUESTÃO 17. (Encceja 2020) Uma
com o pai, pergunta como se lê o
criança está aprendendo a utilizar
número “200” junto com a letra
a régua e resolveu medir o
“m” na placa que se observa na
comprimento de uma caneta,
figura.
posicionando uma régua,
graduada em centímetro, como
ilustra a figura.
 60

QUESTÃO 20.(G1 - ifpe 2019)

Cláudio, um estudante do curso de
Agricultura do IFPE campus Vitória
de Santo Antão, precisou
A medida do comprimento dessa
combater uma praga. Para isso,
caneta, em centímetro, é
ele comprou 7 pacotes de um
a) 11,0.
produto, com 2 kg cada; comprou
b) 11,4.
5 pacotes de um outro produto,
c) 11,6.
com 1,5 kg cada; e comprou 3
d) 12,0.
pacotes de um terceiro produto,
com 2,5 kg cada, para realizar um
QUESTÃO 18. (G1 - encceja 2020)
tratamento de 15 dias. É CORRETO
Um torcedor, antes de acessar as
afirmar que Cláudio comprou um
instalações de um estádio,
total de
comprou uma bebida cujo
a) 435 kg de produtos.
vasilhame de vidro traz no seu
b) 6 kg de produtos.
rótulo a informação: “Conteúdo
c) 25 kg de produtos.
líquido: 320 mL”. Não podendo
d) 15 kg de produtos.
acessar o estádio com esse
e) 29 kg de produtos.
vasilhame, ele deverá passar toda
a bebida para um copo
QUESTÃO 21. (Fatec 2019) Ariel,
descartável de plástico em que
estudante do Ensino Médio,
caiba todo o conteúdo.
achava que o seu relógio estava 3
minutos atrasado, mas, devido à
Que capacidade mínima deverá
sua rotina de estudos para a prova
ter o copo, em centímetro cúbico,
de vestibular da Fatec, não viu
para comportar todo o conteúdo
que, na realidade, seu relógio
descrito no rótulo?
estava 12 minutos adiantado.
a) 0,32
No dia do vestibular, Ariel achou
b) 3,20
que tinha perdido a prova, pois
c) 32,00
julgava que estava 8 minutos
d) 320,00
atrasada, mas, ao chegar no local
do vestibular, o portão ainda
QUESTÃO 19. (G1 - ifce 2020) Se
estava aberto.
uma vela de 28 cm de altura
diminui 1,4 mm por minuto, levará
Isso se deve ao fato de que Ariel
para se consumir
estava adiantada
a) 3 horas e 20 minutos.
a) 1 minutos.
b) 3 horas e 15 minutos.
b) 3 minutos.
c) 3 horas e 10 minutos.
c) 5 minutos.
d) 3 horas e 5 minutos.
d) 7 minutos.
e) 4 horas.
e) 9 minutos.

QUESTÃO 22. (G1 - ifpe 2019) O
primeiro brasileiro a competir
nesta quinta-feira foi Alison
Brendom dos Santos. O paulista
correu nas qualificatórias dos 400
m com barreiras e se classificou
com 51,08 segundos para as
semifinais que serão disputadas
nesta sexta, a partir de 13h 28
(horário de Brasília). Alison estará
na primeira de três séries e correrá
lado a lado com um dos favoritos
ao ouro, o americano Cory Poole
que tem 49,71 segundos como
melhor tempo da carreira.
Disponível em:
<https://globoesporte.globo.com/atletism
o/noticia/velocista-de-18-anos-se-torna-
primeira-campea-mundial-de-atletismo-
da-india.ghtml>. Acesso em: 05 maio 2019
(adaptado).
Segundo o texto acima, a
diferença entre os tempos do
brasileiro Alison Brendom e do
americano Cory Poole é de
a) 1,37 segundo.
b) 2,09 segundos.
c) 2,63 segundos.
d) 1,63 segundo.
e) 2,37 segundos.
QUESTÃO 23. (G1 - ifce 2019) A
carga de um caminhão é de 2
toneladas. Se já foram carregados
920 kg, a quantidade de
quilogramas que ainda falta é
a) 1060
b) 1080
c) 1100
d) 1120
e) 1140
QUESTÃO 24.(Enem 2019) O rótulo
61
da embalagem de um cosmético
informa que a dissolução de seu
conteúdo, de acordo com suas
especificações, rende 2,7 litros
desse produto pronto para o uso.
Uma pessoa será submetida a um
tratamento estético em que
deverá tomar um banho de
imersão com esse produto numa
banheira com capacidade de 0,3
m³. Para evitar o transbordamento,
essa banheira será preenchida em
80% de sua capacidade.
Para esse banho, o número
mínimo de embalagens desse
cosmético é
a) 9
b) 12
c) 89
d) 112
e) 134
QUESTÃO 25.(G1 - cmrj 2021) A
Tenente Íris, bibliotecária do CMRJ,
transferirá o acervo da biblioteca
para novas instalações, situadas
dois andares acima.
No caminho para a nova
biblioteca, a tenente sempre usará
um elevador, cuja capacidade
máxima é de 400 quilos. E, em
todas as viagens, sempre terá o
auxílio do Soldado João, com seu
carrinho, como pode ser
observado na figura.
 62

A tabela a seguir nos mostra a Geografia 510

quantidade de livros que serão
transferidos para as novas Sabe-se que a tenente tem massa
instalações. de 75kg, o soldado, de 73kg e o
carrinho, de 30kg. Qual o número
Quantidade Massa de mínimo de viagens de subida que
Disciplina
de livros cada livro eles farão para transportar todos
os livros da tabela?
Matemáti a) 1
330
ca b) 2
c) 3
Ciências d) 4
390
Naturais e) 5

História 450

15. ELEMENTOS BÁSICOS DE

GEOMETRIA PLANA
TREINAMENTO GENIN p. (55° 48' 36'') / 4
GRAUS
I) Efetue as seguintes operações ÂNGULOS
a. 38° 52' 30'' + 10° 23' 42'' I) CONVERTA PARA RADIANO
b. 87° 42' 10'' + 88° 50' 5'' a. 90°
c. 25° 02' 30'' + 17° 5' 48'' b. 300°
d. 25° 30' 10'' + 17° 30' 05'' c. 225°
e. 250° 39' 20'' + 145° 1' 15'' d. 540°
f. 23° 45' 17'' - 12° 50' 15'' e. 2250°
g. 11° 45' 17'' - 12° 48' 37'' f. 790°
h. 235° 37' 08'' - 84° 37' 25'' g. 5400’
i. 5° 18' 09'' - 4° 47' 27'' h. 22° 30’
j. (25° 02' 30'') * 2 i. 0,1°
k. 17° 5' 48'' * 3
l. (08° 21' 13'') * 6 II) CONVERTA PARA GRAU
m. (15° 42' 37'') * 5 a. 0, 8Π
11Π
n. (45° 33' 12'') / 3 b. 6
o. (13° 42' 08'')/5 c. 6, 5Π
 63

d.
6Π QUESTÃO 4. (G1 - utfpr 2015)
4
12Π Calcule o valor de x, em graus, na
e. 5
figura:
f. 7, 5Π
g. 0, 45Π
h. 1, 85Π

TREINAMENTO JOUNIN
QUESTÃO 1. Determine PQ, sendo
AB = 31:

a)
b)
c)
a)
d)
e)

QUESTÃO 5. Determine o valor de

b) x nos casos:

QUESTÃO 2. Determine AB, sendo

M ponto médio de AB:

a)

a)

b)
b)

QUESTÃO 3. Os segmentos AB e
BC, BC e CD são adjacentes, de tal
maneira que AB é o triplo de BC,
BC é o dobro de CD, e AD = 36 cm.
Determine as medidas dos
c)
segmentos AB, BC e CD.
 64

d)
c)
e) OP é bissetriz de AOB
QUESTÃO 9. (UFU) Dois ângulos
consecutivos são
complementares. Então o ângulo
formado pelas bissetrizes desses
ângulos é:

a) 20º
b) 30º
c) 35º
QUESTÃO 6. Determine um ângulo, d) 40º
sabendo que seu suplemento e) 45º
excede o próprio ângulo em 70º.
QUESTÃO 10. (FGV) Considere as
retas r, s, t, u, todas num mesmo
QUESTÃO 7. O triplo do
plano, com r // u. O valor em graus
complemento de um ângulo,
de (2x + 3y) é:
aumentado em 50º, é igual ao
suplemento do ângulo. Determine
a medida do ângulo.

QUESTÃO 8. Sendo a reta r

paralela à reta s, determine o valor
das incógnitas nos casos:

a) 64º
b) 500º
c) 520º
d) 660º
e) 580º
a)
QUESTÃO 11. (Cesgranrio) Na
figura, as retas r e r’ são paralelas,
e a reta s é perpendicular a t. Se o
ângulo entre r e s mede 72º, então
o ângulo α da figura mede:

b)
 65

c) 50º
d) 65º
e) 130º

QUESTÃO 14. (Fuvest) Na figura

adiante, as retas r e s são
paralelas, o ângulo 1 mede 45º e o
a) 36º ângulo 2 mede 55º. A medida, em
b) 32º graus, do ângulo 3 é:
c) 24º
d) 20º
e) 18º

QUESTÃO 12. (Cesgranrio) As retas

r e s da figura são paralelas
cortadas pela transversal t. Se o
ângulo B é o triplo de A, então B –
A vale: a) 50
b) 55
c) 60
d) 80
e) 100

QUESTÃO 15. (ENEM) Rotas aéreas

são como pontes que ligam
a) 90º
cidades, estados ou países. O
b) 85°
mapa a seguir mostra os estados
c) 80º
brasileiros e a localização de
d) 75º
algumas capitais identificadas
e) 60º
pelos números. Considere que a
QUESTÃO 13. (Unirio) As retas r1 e r2 direção seguida por um avião AI
são paralelas. O valor do ângulo α, que partiu de Brasília – DF, sem
apresentado na figura a seguir, é: escalas, para Belém, no Pará, seja
um segmento de reta com
extremidades em DF e em 4.

a) 40º
b) 45º
 66

Suponha que um passageiro de mundo a conseguir esse feito. A

nome Carlos pegou um avião AII, denominação “900” refere-se ao
que seguiu a direção que forma número de graus que o atleta gira
um ângulo de 135º graus no no ar em torno de seu próprio
sentido horário com a rota Brasília corpo, que, no caso, corresponde
– Belém e pousou em alguma das a:
capitais brasileiras. Ao
a) Uma volta completa.
desembarcar, Carlos fez uma
conexão e embarcou em um avião b) Uma volta e meia.
AIII, que seguiu a direção que
forma um ângulo reto, no sentido c) Duas voltas completas.
anti-horário, com a direção
d) Duas voltas e meia.
seguida pelo avião AII ao partir de
Brasília-DF. Considerando que a e) Cinco voltas completas.
direção seguida por um avião é
QUESTÃO 17. Dois trabalhadores
sempre dada pela semirreta com
estão levantando um poste de
origem na cidade de partida e que
iluminação e, em dado momento,
passa pela cidade destino do
os ângulos de içamento e
avião, pela descrição dada, o
depressão foram calculados e
passageiro Carlos fez uma
estão ilustrados conforme a figura
conexão em
a seguir.
a) Belo Horizonte, e em seguida
embarcou para Curitiba.

b) Belo Horizonte, e em seguida

embarcou para Salvador.

c) Boa Vista, e em seguida

embarcou para Porto Velho.

d) Goiânia, e em seguida
embarcou para o Rio de Janeiro. Com base na figura, o valor da
medida do ângulo α, é
e) Goiânia, e em seguida
embarcou para Manaus. a) 35°.
b) 40°.
QUESTÃO 16. (ENEM) Nos X-Games
c) 45°.
Brasil, em maio de 2004, o skatista
d) 50°.
brasileiro Sandro Dias, apelidado
e) 55°.
“Mineirinho”, conseguiu realizar a
manobra denominada “900”, na QUESTÃO 18. (G1 - utfpr 2016) A
modalidade skate vertical, medida do ângulo y na figura é:
tornando-se o segundo atleta no
 67

d) 75°
e) 60°

QUESTÃO 21. (Unaerp 1996) As

retas r e s são interceptadas pela
transversal "t", conforme a figura. O
valor de x para que r e s seja,
a) 62°
paralelas é:
b) 72°
c) 108°
d) 118°
e) 154°

QUESTÃO 19. (Eear 2016) Os

ângulos 𝐴 e 𝐵 são congruentes.
Sendo 𝐴 = 2𝑥 + 15° e 𝐵 = 5𝑥 − 9°.
Assinale a alternativa que
representa, corretamente, o valor
de x. a) 20°
b) 26°
a) 2°
c) 28°
b) 8°
d) 30°
c) 12°
e) 35°
d) 24°

QUESTÃO 20.(Cesgranrio 1991 -

QUESTÃO 22. (G1 1996) Determine x,
Adaptada) As retas r e s da figura
y, z nas figuras a seguir:
são paralelas cortadas pela
transversal t. Se o ângulo B é o
quádruplo de A, então B - A vale:

QUESTÃO 23. (G1 1996) Na figura a

seguir determine x sabendo que
r//s e s//m.
a) 108
b) 85
c) 80°
 68

Com base nos estudos dos

QUESTÃO 24.(G1 - cftmg 2019)
Considere θ 𝑒 α dois ângulos
adjacentes e complementares. A
expressão que determina o valor
do ângulo formado pelas
bissetrizes de θ 𝑒 α é
ângulos formados por retas
paralelas cortadas por uma
transversal pode-se afirmar que:
I) O ângulo X mede 127°30’.
II) O ângulo Y mede 117°
III) O ângulo Z mede 67°30’

a)
Analise as proposições acima e
assinale a alternativa correta.
b)
a) Somente as afirmações I e II
estão corretas.
c)
b) Somente as afirmações I e III
estão corretas.
d)
c) Somente a afirmação I está
correta.
QUESTÃO 25.(G1 - cftce 2006) O
d) As afirmações I, II e III estão
ângulo cujo suplemento excede de
corretas.
6° o quádruplo do seu
e) As afirmações I, II e III estão
complemento, é:
incorretas.
a) 58°
b) 60° QUESTÃO 27. (G1 - ifpe 2012) Júlia
c) 62° começou a estudar Geometria na
d) 64° sua escola. Com dúvida em um
e) 68° exercício passado pelo professor
de matemática, ela pediu ajuda
QUESTÃO 26.(G1 - utfpr 2007) Na ao seu tio. O enunciado era: “As
figura a seguir temos r//s e t//u//v. retas r e s são paralelas; as retas u
e t, duas transversais. Encontre o
valor do ângulo x na figura abaixo”.
Portanto, o valor de x é:
 69

o mercado e a banca de jornal, e o

mercado fica entre a banca de
jornal e a sapataria. Logo,

a) a sapataria fica entre a banca

de jornal e a padaria.
b) a banca de jornal fica entre o
a) 120º mercado e a padaria.
b) 125º c) a padaria fica entre a sapataria
c) 130º e o mercado.
d) 135º d) o mercado fica entre a
e) 140º sapataria e a padaria.

QUESTÃO 28. (G1 - utfpr 2014) A
medida de y na figura, em graus,
é:
QUESTÃO 31. (Enem 2022) Uma
pessoa precisa se deslocar de
automóvel do ponto P para o
ponto Q, indicados na figura, na
qual as linhas verticais e
horizontais simbolizam ruas.

a) 42°.
b) 32°.
c) 142°.
d) 148°.
e) 24°.

QUESTÃO 29. (G1 - cftmg 2017)

Sejam dois ângulos x e y tais que
2x e y+10° são ângulos
complementares e 5x e 3y-40° são
Por causa do sentido de tráfego
suplementares.
nessas ruas, o caminho poligonal
O ângulo x mede destacado é a possibilidade mais
a) 5° curta de efetuar esse
b) 10° deslocamento. Para descrevê-lo,
c) 15° deve-se especificar qual o sentido
d) 20° a ser tomado em cada
cruzamento de ruas, em relação à
QUESTÃO 30. (G1 - cp2 2017) Em direção de deslocamento do
uma rua reta, a padaria fica entre automóvel, que se movimentará
 70

continuamente. Para isso, obtendo a Figura 4. Por último,

empregam-se as letras E, F e D recortar o papel ao longo do arco
para indicar “vire à esquerda”, de circunferência e excluir a parte
“siga em frente” e “vire à direita”, que contém o setor circular,
respectivamente. obtendo o papel dobrado,
conforme Figura 5.
A sequência de letras que
descreve o caminho poligonal
destacado é
a) DDEFDDEEFFD.
b) DFEFDDDEFFD.
c) DFEFDDEEFFD.
d) EFDFEEDDFFE.
e) EFDFEEEDFFE.

QUESTÃO 32. (Enem 2022) O

Após desdobrado o papel que
professor de artes orientou seus
restou na Figura 5, a figura plana
estudantes a realizarem a
que os estudantes obterão será
seguinte sequência de atividades:

a)
- Dobrar uma folha de papel em
formato quadrado duas vezes,
em sequência, ao longo das
linhas tracejadas conforme
ilustrado nas Figuras 1 e 2, para b)
obter o papel dobrado, conforme
Figura 3.

c)

- Em seguida, no papel dobrado

da Figura 3, considerar o ponto R,
sobre o segmento OM, sendo M o d)
ponto médio do lado do
quadrado original, de modo que
1
𝑂𝑅 = 4
𝑂𝑀, traçar um arco de
circunferência de raio medindo
1
2
𝑂𝑀 com centro no ponto R,

e)
QUESTÃO 33. (G1 - cftmg 2020)
Observe a figura abaixo.
Nessa figura, a simetria mostrada
da seta em relação à reta
uma
a) rotação.
b) reflexão.
c) translação.
d) rotação deslizante.
QUESTÃO 34.(Uerj 2020)
pentágonos regulares
congruentes e quatro quadrados
são unidos pelos lados conforme
ilustra a figura a seguir.
71
Acrescentam-se outros
pentágonos e quadrados,
alternadamente adjacentes, até se
completar
o polígono regular ABCDEFGH…A,
que possui dois eixos de simetria
indicados pelas retas r e s.
Se as retas perpendiculares r e s
são mediatrizes dos lados AB e FG,
é
o número de lados do
polígono ABCDEFGH…A é igual a:
a)
b)
c)
d)
Três
QUESTÃO 35. (Espm 2019) A figura
abaixo representa uma parte de
um bairro, onde os segmentos são
as ruas e os pontos são as
esquinas. Como só podemos
caminhar pelas ruas, a distância
entre os pontos A e B é de 6
quarteirões.
 72

1ª) Reflexão no eixo x;

2ª) Rotação de 90 graus no
sentido anti-horário, com centro
de rotação no ponto A;
O número de esquinas 3ª) Reflexão no eixo y;
assinaladas no mapa, que são 4ª) Rotação de 45 graus no
equidistantes de A e B, é igual a: sentido horário, com centro de
a) rotação no ponto A;
b) 5ª) Reflexão no eixo x.
Disponível em: www.pucsp.br. Acesso em:
c)
2 ago. 2012.
d)
e) Qual a posição final da figura?

QUESTÃO 36.(Enem PPL 2018)

Isometria é uma transformação
geométrica que, aplicada a uma a)
figura, mantém as distâncias entre
pontos. Duas das transformações
isométricas são a reflexão e a
b)
rotação. A reflexão ocorre por meio
de uma reta chamada eixo. Esse
eixo funciona como um espelho, a
imagem refletida é o resultado da c)
transformação. A rotação é o
“giro” de uma figura ao redor de
um ponto chamado centro de
d)
rotação. A figura sofreu cinco
transformações isométricas, nessa
ordem:
e)

QUESTÃO 37. (Fatec 2017) Em um

círculo recortado em papel cartão
foi feito o desenho de um homem
 73

estilizado. Esse círculo foi utilizado

para montar uma roleta, conforme
a figura 1, fixada em uma parede.
Quando a roleta é acionada, o
círculo gira livremente em torno do e)
seu centro, e o triângulo indicador
permanece fixo na parede. QUESTÃO 38.(G1 - cftrj 2017) Uma
fita de papel retangular é dobrada
conforme a figura a seguir.

Considerando, inicialmente, a
imagem do homem na posição da
figura 1, obtém-se, após a roleta
O valor do ângulo marcado na
realizar uma rotação de três
figura é
quartos de volta, no sentido
a)
horário, a figura representada em
b)
c)
d)

a) QUESTÃO 39.(Fatec 2015) Observe

as imagens para responder à
questão proposta.

Ao se recortar a figura 1, obteve-se

b) a figura 2.

c)

Assinale a alternativa que

apresenta o complemento correto
d)
da figura 2 para se refazer a figura
1.
 74

Assinale a alternativa que

apresenta o padrão geométrico
cuja repetição compõe a figura 1.

a)

a)

b)

b)

c)

c)
d)

d)
e)

QUESTÃO 40. (G1 - cps 2015)

A arte e a arquitetura islâmica
apresentam os mais variados e e)
complexos padrões geométricos.
QUESTÃO 41. (G1 - cp2 2014)
Na Mesquita de Córdoba, na
Espanha, podemos encontrar um
dos mais belos exemplos dessa
arte. O esquema geométrico da
figura 1 é um dos muitos detalhes
dessa magnífica obra.

a)
 75

b) c)

c)

d)
d)

e)
e)
QUESTÃO 42.(Enem 2013) Um
programa de edição de imagens
possibilita transformar figuras em QUESTÃO 43.(Enem PPL 2009)
outras mais complexas. Deseja-se Simetrias são encontradas,
construir uma nova figura a partir frequentemente, em nosso
da original. A nova figura deve dia-a-dia. Elas estão nas asas de
apresentar simetria em relação ao uma borboleta, nas pétalas de
ponto O. uma flor ou em uma concha do
mar. Em linguagem informal, uma
figura no plano é simétrica
quando for possível dobrá-la em
duas partes, de modo que essas
partes coincidam completamente.

A imagem que representa a nova

figura é: De acordo com a descrição acima,
qual das figuras a seguir é
simétrica?

a)

a)
b)
 76

QUESTÃO 44. (Enem

cancelado 2009) Um decorador
utilizou um único tipo de
transformação geométrica para
compor pares de cerâmicas em
uma parede. Uma das
composições está representada
pelas cerâmicas indicadas por I e
b)
II.

Utilizando a mesma
transformação, qual é a figura que
compõe par com a cerâmica
indicada por III?
c)

a)

b)

c)
d)

d)

e)

e)

GABARITO
OPERAÇÕES COM INTEIROS e[1400] f[384] g[507] h[918] i[947] x[644] y[800] z[10389]
j[237] k[979] l[2465] m[889] n[964]
SOMA
a[103] b[1335] c[3010] d[3874] o[688] p[702] q[755] r[814] s[1365] SUBTRAÇÃO
t[940] u[10010] v[666] w[1333] a[47] b[1527 ] c[221] d[910]
 77

e[468] f[71] g[321]h[358] i[96] REGRA DE TRÊS k[3,1] l[4,8] m[0,0575] n[0,0005]
j[952] k[77 ] TREINAMENTO GENIN o[2,1] p[0,3] q[13,2] r[3,162] s[0,0001]
l[ 195] m[90 ] n[192] o[268] a[x=2] b[x=5/8 ou x=0,625 ] t[14,4] u[0,301] v[6,825] w[1,6]
p[467] q[680] r[877] s[216] t[858] c[x=48] d[x=3/4 ou 0,75] x[0,036] y[6,9] z[4,95]
u[711] e[x=12/5 ou 2,4] f[x = 9/8 ou 1,125]
v[308] w[308] x[9699] y[269] z[130] g[x=100/27 ] h[x=5/2 ou 2,5] DIVISÃO
i[x=1/2 ou 0,5] j[x= 9/25 ou 0,36 ] a[21] b[39,2] c[3] d[11,5] e[21] f[15]
MULTIPLICAÇÃO k[x=1 ] l[x=√6] m[x=64 ] g[2,5] h[12,75] i[1,01] j[1,05 ] k[80]
a[608] b[915] c[480] d[150] e[625] n[x=6 ] o[x= 4 ; x= -3 ] l[51] m[2,7125] n[504,75] o[0,5] p[4]
f[70] g[1.035] h[10.175] i[85] j[6.840] p[ x = 1/2 ; x=-3 ] q[15,5] r[64,6] s[1,65] t[20] u[11]
k[225] l[1375] m[945] n[246] q[x= 0,5 ; x=1,2 ] r[x=√15 ] v[12,75] w[3] x[2,05] y[190] z[11]
o[3200] p[160] q[1770] r[45.090] s[x=5/3] t[x=5/4]
s[920] t[200] u[3000] v[62.937] PRODUTOS NOTÁVEIS E
w[2.460.000] x[63.420] TREINAMENTO JOUNIN FATORAÇÃO
y[45.000.000] z[121.905] 1[96 horas] 2[14 peças] 3[40 dias] PRODUTOS NOTÁVEIS
4[40 kg] 5[42 L] 6[R$ 3,60] 7[532 I) a[x²+2xy+y²] b[a²+14a+49]
DIVISÃO km] 8[15 L] 9[10 cm] 10[Nota 8] 𝑥²
c[9x²+6x+1] d[100𝑦² + 10𝑥𝑦 + 4
]
a[201] b[301] c[11] d[23] e[105] f[101] 11[2000 minutos] 12[20 caminhões] 4
g[15] h[82] i[89] j[48] k[167] l[232] e[a²+6ax+9x²] f[x²y²+10xy+25] g[9𝑚
13[8 máquinas] 14[25 operários]
m[262] n[203] o[143] p[120] q[17] +24m²n+16n²] h[x²y²+2xyp³+p⁶] i[
15[4,25 h] 16[16 pessoas] 17[60
r[3] s[221] t[72] u[34] v[101] w[15] km/h] 18[770 m²] 19[30 m] 20[4 h] 4𝑥² + 3𝑥 +
9
16
] j[
13+4 3
4
]
x[201] y[333] z[55]
II) a[x²-2xy+y²] b[k²-10k+25]
NÚMEROS DECIMAIS E DÍZIMAS
EXPRESSÕES NUMÉRICAS c[4x²-16x+16] d[9x²-24x+16]
a[10] b[3] c[8] d[100] e[17] f[462]
14 2
I) a[ 99 ] b[1] c[ 3 ] d[ 11 ] e[ 11 ]
3 2
e[25x²-20xy+4y²] f[9c⁴-6c²d+d²]
g[990] h[3] i[0] j[34] k[14] l[0] 17 100 9 1
f[ 33 ] g[ 111 ] h[ 11 ] i[ 99 ] j[ 9 ]
1
g[1-6i³+9i⁶] h[23 − 4 15]
m[32] n[12] o[32] 2 23 53 337 i[
326
− 4 2] j[4 − 4 2 + 2²]
3 3
k[ 15 ] l[ 66 ] m[ 225
] n[ 330
] 9
7637 26 106
o[ 3300 ] p[ 495 ] q[ ]
FRAÇÕES 1772 17 37
33
III) a[x²-16] b[1-x²]
SIMPLIFICAÇÃO r[ 99 ]s[ 9 ] t[ ]
3 c[4a²-25] d[1] e[25x²-4y²]
1 1 3 1 4 1
a[ 3 ] b[ 2 ] c[ 5 ] d[ 4 ] e[ 5 ] f[ 3 ] f[x⁴-25] g[𝑥² −
4
] h[3]
1 1 3 32 1 9
3 1 1 7 II) a[ 8 ] b[ 4 ] c[ 2 ] d[ 25 ] e[ 2 ]
g[ ] h[
5 11
] i[ ] j[ ]
5 8 i[a⁴+2a²+b²-c²] j[− 𝑥² − 2 3 + 4]
7 7 63 9 64
f[ 20 ] g[ 2 ] h[ 20 ] i[ 2 ] j[ 5
]
TRANSFORME A FRAÇÃO MISTA EM
49 1
k[ 40 ] l[ 16 ] FATORAÇÃO
FRAÇÃO IMPRÓPRIA, OU VICE
I) a[4(x+y)] b[7(a-b)] c[5(x-3)]
VERSA OPERAÇÕES COM DECIMAIS
11 8 102 51 7 d[ay(x+1)] e[x(2x+3)] f[3xy(2x+y)]
a[ 4
] b[ 5 ] c[ 10 = 5 ] d[ 2 ] SOMA
g[2a(x+y-xy)] h[5(3x³+4x²-5x-10)]
17 6 3 1
e[ 7 ] f[ 4 = 2 ] g[2] h[3 17 ] a[0,35] b[33,98] c[30] d[5,99]
i[5a²(x-2-m)] j[-(a+x)]
4 1 26 13
i[2 12 = 2 3 ] j[ 12 = 6 ] e[6,52] f[33,45] g[10,11] h[3,82] i[17,2]
j[4] k[9,65] l[40,25] m[103] n[4]
SOMA II) a[(a+6)(x+y)] b[(a+7)(x+y)]
o[47,55] p[0,991] q[1,73] r[0,42]
3 13 13 7 1
a[2] b[ 4 ] c[ 4 ] d[ 20 ] e[ 2 ] f[ 2 ] g[ c[(x+2)(a+n)] d[(a+5b)(x+y)]
s[3,39] t[12,32] u[4,1] v[4,19] w[13,82]
33 1
] h[ ] i[
19
] j[ ]
1 e[(x+3)(a-b)] f[(x-1)(7a+b)]
17 2 5 3 x[67,25] y[12,83] z[2]
g[(x-1)(y+2)] h[(x+1)(a+b)]
SUBTRAÇÃO SUBTRAÇÃO
1 1 5 17 25 III) a[(a+5)(a-5)] b[(x-1)(x+1)]
a[ 15 ] b[ 12 ] c[ 9 ] d[ 10 ] e[ 18 ] a[134,51] b[1,09] c[2,331] d[17]
c[(a+2)(a-2)] d[(3-x)(3+x)]
1 5
f[ 30 ] g[ 4 ] h[
13
] i[
19
] j[1] e[10,45] f[0,09] g[1,04] h[1,2] i[1,51]
8 9 e[4(a-3)(a+3)]
j[-2,19 ] k[2,7] l[8,57] m[16,75]
f[(m-4n)(m+4n)]g[4(3a-1)(3a+1)]
MULTIPLICAÇÃO n[-1] o[3,12] p[-2,43] q[-0,98]
10 1 1 12 r[0,98] s[1,02] t[3,91] h[(x+9)(-x+9)] i[(2x-y)(2x+y)]
a[ 21 ] b[78] c[9] d[ 9 ] e[ 4 ] f[1] g[ 35
u[2,22 ] v[-2,22] w[1,5] x[2] y[5,91] j[(4x²-3)(4x²+3)] k[ 4(3x+y)(3x-y)]
1
] h[1] i[ 4 ] j[1] l[(4a-3xy)(4a+3xy)]
z[1,35]
m[(5x²-y³)(5x²+y³)]
DIVISÃO MULTIPLICAÇÃO n[(x-y)(x+y)(x²+y²)]
5 9 14 6
a[ 3 ] b[ 5 ] c[ 15 ] d[1] e[ 7 ] f[8] a[0,03] b[0,0088] c[0,04301]
8
g[ 9 ] h[3] i[
50
] j[ 9 ]
8
d[0,002018] e[3,06102] f[0,5239] IV) a[(m-6)²] b[(a+7)²] c[(3x+2)²]
9
g[0,000032] h[0,01101] i[4,8] j[0,28] d[(3a-2)²] e[(3x-y)²] f[(x+10)²]
 78

g[(a-6b)²] h[(4a+3)²] i[(8a-5)²] EQUAÇÃO DO 1° GRAU INEQUAÇÕES

j[(a²-11)²] a[𝑥 = 2] b[𝑥 =− 10] c[𝑦 = 3] INEQUAÇÃO DO 1° GRAU
67 10
d[𝑎 = 4
] e[𝑥 =− 3
] f[𝑥 = 60] a) x 4/3 | b) x > 4 | c) x < 2 | d) x 5 |
FATORAÇÃO - EXTRA g[𝑦 = 18] h[𝑥 =−
19
] i[𝑏 = 2] e) x -3 | f) x > -⅗ | g) x > 8/9 | h) x <
2
1.[B] 2.[A] 3.[D] 4.[D] 5.[A] 6.[C] 7.[D] j[𝑥 = − 1] k[𝑦 =
5
] l[𝑥 = 2] -½ | i) x > 5 | j) x ≥ 9 | k) x ≥ 4/3 | l) x >
4
8.[A] 9.[E] 10.[A] 11.[B] 12.[D] 13.[C] 36 3/125 | m) x > ¼ |
m[𝑥 = − 11] n[𝑑 = − 23 ]
n) x ≥ -5/2 | o) x > 15/2 |
14.[B] 15.[B] 7 1
o[𝑥 = 13
] p[𝑐 = 5
] q[𝑦 = − 24] r[ p) S = {x ∈ R / 1/2 x 3/2} ou
𝑥 = 12] S = [1/2, 3/2] |
POTENCIAÇÃO q) S = ∅ | r) S = {x ∈ R / x -4} ou
EQUAÇÃO DO 2° GRAU S = ]-oo, -4] |
TREINAMENTO GENIN
a[2⁶] b[3²] c[5⁻⁸] d[2⁸] e[10²] a[𝑥 =− 5, 𝑥 = 4] b[𝑥 =
9± 65
2
] s) S = {x ∈ R / 1/2 x < 3} ou
1 c[𝑥 = 0, 𝑥 =
5
] d[𝑥 = 1, 𝑥 =−
5
] S = [1/2, 3[ |
f[− 3²] g[− 3⁵] h[3⁻⁶] i[5⁻¹] j[ ] 2 2
2³
8 t) S = {x ∈ R / -5 x 4} ou S = ]-5, 4]
1 e[𝑥 = , 𝑥 = 2] f[𝑥 =− 2]
k[ 2¹⁰
] l[6⁸] m[2²⁰] n[− 3⁸] o[5⁴] 3
g[𝑥 = 4, 𝑥 = 5] h[𝑥 =− 2, 𝑥 = 7]
p[−
3
] q[4⁻¹] r[3 𝑥 10²] s[10⁸] 1
INEQUAÇÃO DO 2° GRAU
2 i[𝑥 = 1] j[𝑥 = , 𝑥 = 2]
2 a) S = {x ∈ R / 1 < x < 2} ou S = ]1, 2[
t[5⁷𝑥 21] u[6⁸] v[7⁸] w[10¹⁰] k[𝑥 = 2 ± 2] l[𝑥 =− 3, 𝑥 =− 2] b) S = {x ∈ R / x -3 ou x ≥ 3} ou
TREINAMENTO JOUNIN m[𝑥 = 0, 𝑥 = 100] S = ]-oo, -3] U [3, +oo[ |
1[D] 2[A] 3[D] 4[B] 5[E] 6[D] 7[A] n[𝑥 =− 10, 𝑥 = 10] c) S = R | d) S = ∅
8[D] 9[D] 10[D] 11[C] 12[B] 13[B] 14[A] o[𝑥 =− 6, 𝑥 = 2] e) S = {x ∈ R / x -1 ou x ≥ 2} ou
15[E] 16[A] 17[B] 18[B] 19[D] 20[A] 8
p[𝑥 =− 3
, 𝑥 = 1] S = ]-oo, -1] U [2, +oo[
21[E] 22[D] 23[D] 24[A] 25[B] 26[E]
q[𝑥 =
2
, 𝑥 = 1] r[𝑥 =− 2 ± 7] f) S = {x ∈ R / 1 x 7/3} ou S = [1, 7/3]
27[D] 28[A] 29[C] 30[D] 3
s[𝑥 =− 2, 𝑥 = 2] g) S = {x ∈ R / x < -1 ou x > 1/2} ou
S = ]-oo, -1[ U ]1/2, +oo[
RADICIAÇÃO
SISTEMAS h) S = R - {5}
TREINAMENTO GENIN
i) S = {x ∈ R / x -1/2 ou x ≥ 5} ou
I) a[ 16] b[ 3] c[2] d[ 2⁵] e[ 64]
3 4 3 6 a[(6, − 4)] b[(7, 3)] c[(2, 1)] d[ ( 8
5
,
3
5 )] S = ]-oo, -1/2] U [5, +oo[
e[ ( 7
3
,−
5
3 )
] f[(7, 4)] g[(1, 2)]
j) S = {x ∈ R / -2 x 0 ou 2 x 4}
II) a[2 2²] b[2 2²] c[− 2] d[14]
3 3
h[(− 2, 8)] i[(1, 5)] j[ ( , 6)] k[(12, 6)]
7
2 k) S = {x ∈ R / 0 x 2}
e[20] f[2 12] g[2] h[− 4] i[9 2] ( )] m[(15, 13)]
3 289 145
l[ 71
, 71 l) S = {x ∈ R / x < -5}
j[12] m) S = {x ∈ R / 0 x 1}
k[2] l[72] m[270]
EQUAÇÕES E PROBLEMAS
3
1[D] 2[D] 3[A] 4[B] 5[A] 6[C] 7[E] UNIDADES DE MEDIDA
2 − 2²
III) a[ 6] b[− ] c[ 2 ]
2

2
2 8[D] 9[C] 10[C] 11[B] 12[C] 13[D] TREINAMENTO GENIN
3 2 2 3+ 6
d[ ] e[ ] f[ 3 ] 14[A] 15[C] 16[A] 17[E] 18[C] 19[A]
4 2 I)a[0, 00005 ℎ𝑚] b[0, 000039 𝑑𝑎𝑚²] c[
g[2( 3 − 2)] h[5 + 15] 20[13h 20min] 21[A] 22[C] 23[A] 23 𝑚] d[920 𝑑𝑎𝑚] e[0, 0017 𝑘𝑚]
i[5 − 2 6] 24[A] 25[D] 36[D] 27[A] 28[B] 29[D] f[0, 01 𝑚²] g[10. 000 𝑑𝑎𝑚²]
30[D] 31[A] 32[A] 33[D] 34[D] 35[D] h[1. 580. 000 𝑐𝑚] i[0, 000003 𝑘𝑚²]
TREINAMENTO JOUNIN j[1. 230 𝑚𝑚²] k[3 𝐿] l[0, 000001 𝑑𝑚³]
36[B] 37[B] 38[C] 39[C] 40[E] 41[A]
1[B] 2[B] 3[D] 4[B] 5[C] 6[D] 7[B] m[9. 000 ℎ𝑚³] n[0, 0103 𝑑𝑎𝑚³]
8[C] 9[B] 10[C] 11[01+04+08=13] 42[D] 43[E] 44[E] 45[D]
o[0, 000002 𝑚³]
12[A] 13[C] 14[B] 15[D] 16[C] 17[E] 46[02+04=06] 47[D] 48[A] 49[C]
18[C] 19[D] 20[C] 21[A] 22[C] 23[B] 50[D] 51[A] 52[C] 53[B] 54[D] 55[
TREINAMENTO JOUNIN
24[B] 25[A] 150 cm e 200 cm] 56[C] 57[A]
1[E] 2[D] 3[B] 4[A] 5[C] 6[D] 7[B]
8[C] 9[C] 10[E] 11[E] 12[C] 13[B] 14[B]
NOTAÇÃO CIENTÍFICA
15[B] 16[A] 17[C] 18[D] 19[A] 20[E]
58[a) b) x = 3 e
21[D] 22[A] 23[B] 24[C] 25[C]
I) a[1, 025 𝑥 10³] b[3, 7289 𝑥 10⁴] y = 2] 59[C] 60[B] 61[D] 62[D] 63[B]
c[1, 0000003 𝑥 10⁷] d[6 𝑥 10⁻⁷] 64[D] 65[C] 66[A] 67[A] 68[B] ELEMENTOS BÁSICOS DE
e[3 𝑥 10⁻³] f[1, 075 𝑥 10⁻¹] 69[C] 70[C] 71[A] 72[B] 73[B] 74[C] GEOMETRIA PLANA
g[8, 2 𝑥 10⁻⁶] h[5, 02500002 𝑥 10⁶] 75[B] 76[A] 77[D] 78[189] 79[B] TREINAMENTO GENIN
i[1, 02 𝑥 10²] j[5 𝑥 10⁷] 80[D] 81[B] 82[A] 83[A] 84[D] 85[34 GRAUS
k[7, 64 𝑥 10⁻⁴] l[3, 24 𝑥 10¹⁰] hectares e 1200 quilogramas de
a[49° 16' 12'' ] b[176° 32' 15’’]
sementes] 86[E] 87[B] 88[E]
c[42° 8' 18’’] d[43° 0' 15’’]
EQUAÇÕES E SISTEMAS
e[395° 40' 35’’] f[10° 55' 2’’]
 79

g[ -1° 03' 20’’] h[150° 59' 43’’]

i[0° 30' 42’’] j[50° 05' 00'']
k[51° 17' 24''] l[50° 07' 18'']
m[78° 33' 05''] n[15° 11' 04'']
o[02° 44' 25,6''] p[13° 57' 09'']

ÂNGULOS
Π 5Π 5Π
I) a[ 2 ] b[ 3
]c[ 4
] d[3Π]
Π
e[12, 5Π] f[4, 39Π] g[0, 5Π] h[ 8 ]
Π
i[ 1800 ]

II) a[144°] b[330°]c[1170°] d[270°]

e[432°] f[1350°] g[81°] h[333°]

TREINAMENTO JOUNIN
1[a) 11 b) 32] 2[a) 42 b) 24] 3[AB =
24, BC = 8, CD = 4] 4[A] 5[a) 23º b)
25º c) 55º d) 30º e) 10º] 6[55º]
7[70º] 8[a) x = 20º, y = 30º b) x =
20º, y = 50º c) x = 72º] 9[E] 10[B]
11[E] 12[A] 13[A] 14[E] 15[B] 16[D]
17[D] 18[D] 19[B] 20[A] 21[B] 22 [a) x
= 15 b) x = 50° ; y =110° ; z = 70° c) x
= 38°] 23[70°] 24[A] 25[C] 26[A]
27[E] 28[B] 29[D] 30[D] 31[C] 32[C]
33[B] 34[B] 35[E] 36[C] 37[E] 38[D]
39[D] 40[E] 41[B] 42[E] 43[B] 44[B]