AULA 13/03 – NAIDHILA

CONJUNTOS

1) Numa pesquisa sobre a preferência em relação a dois jornais, foram consultadas 470 pessoas
e o resultado foi o seguinte: 250 delas lêem o jornal A, 180 leem o jornal B e 60 lêem os dois
jornais. Pergunta-se:
a) Quantas pessoas lêem apenas o jornal A?
b) Quantas pessoas lêem apenas o jornal B?
c) Quantas pessoas lêem jornais?
d) Quantas pessoas não lêem jornais?

2) Numa cidade são consumidos três produtos A, B e C. Foi feito um levantamento de mercado
sobre o consumo desses produtos e obteve-se o seguinte resultado:

Pergunta-se:
a) Quantas pessoas consomem apenas o produto A?
b) Quantas pessoas consomem o produto A ou o produto B ou o produto C?
c) Quantas pessoas consomem o produto A ou o produto B?
d) Quantas pessoas foram consultadas?

3) Uma editora estuda a possibilidade de lançar novamente as publicações HELENA, SENHORA

e A MORENINHA. Para isso, efetuou uma pesquisa de mercado e concluiu que em cada 1.000
pessoas consultadas, 600 leram A MORENINHA, 400 leram HELENA, 300 leram SENHORA,
200 leram A MORENINHA e HELENA, 150 leram A MORENINHA e SENHORA, 100 leram
HELENA e SENHORA e 20 leram as três obras. Pergunta-se:
a) Quantas pessoas leram apenas uma das três obras?
b) Quantas pessoas não leram nenhuma das três obras?
c) Quantas pessoas leram duas ou mais obras?

4) Num grupo de 99 esportistas, 40 jogam vôlei, 20 jogam vôlei e basquete, 22 jogam basquete
e futebol, 18 jogam vôlei e futebol, 11 jogam as três modalidades. O número de pessoas que
jogam basquete é igual ao número de pessoas que jogam futebol. Pergunta-se:
a) Quantos jogam futebol e não jogam vôlei?
b) Quantos jogam basquete e não jogam vôlei?
c) Quantos jogam vôlei e não jogam basquete?
MMC E MDC
MMC: ideia de tempo, coincidência, quando irá acontecer novamente.
MDC: Ideia de divisão, repartir em partes iguais, maior tamanho possível.
(Números Primos: são aqueles que possuem apenas dois divisores: o um e ele mesmo. Ex:
2,3,5,7,11,13,17,19,23...) O número 2 é o único número que é par e primo.
(Todo número primo é impar, mas nem todo ímpar é primo. Ex: 9)

5) Duas pessoas, fazendo exercícios diários, partem simultaneamente de um mesmo ponto e,

andado, contornam uma pista oval que circunda um jardim. Uma dessas pessoas dá uma volta
completa em 12 minutos. A outra, andando mais devagar, leva 20 minutos para completar a
volta. Depois de quantos minutos essas duas pessoas voltarão a se encontrar no mesmo ponto
de partida?

6) Vovó foi viajar com a Turma da melhor idade do bairro. Quantos havia na viagem, se
podemos contar de 8 em 8 ou de 10 em 10?

7) Uma abelha rainha dividiu as abelhas de sua colmeia nos seguintes grupos para exploração
ambiental: um composto de 288 batedoras e outro de 360 engenheiras. Sendo você a abelha
rainha e sabendo que cada grupo deve ser dividido em equipes constituídas de um mesmo e
maior número de abelhas possível, então como você redistribuiria suas abelhas?

8) O professor de história precisa dividir uma turma de alunos em grupos, de modo que cada
grupo tenha a mesma quantidade de alunos. Nessa turma temos 24 alunas e 16 alunos.
Quantos componentes terá cada grupo?

9) Numa classe há 28 meninos e 21 meninas. A professora quer formar grupos só de meninos

ou só de meninas, com a mesma quantidade de alunos e usando ao maior quando possível.
a) quantos alunos terão cada um desses grupos?
b) quantos grupos de meninas pedem ser formados?
c) quantos grupos de meninos?

10) Para o casamento de sua filha Bernadete, dona Fátima encomendou 600 rosas, 300
margaridas e 225 cravos. Ela quer fazer arranjos de flores para enfeitar o salão de festas, sem
deixar sobrar nenhuma flor. Todos os arranjos devem ser iguais e, para isso, devem ter o
mesmo número de rosas, de margaridas e também de cravos. Desejando montar o maior
número possível de arranjos, quantas flores dona Fátima deve colocar em cada um?