ESCOLA DE ENSINO MÉDIO LICEU DE MESSEJANA

MATERIAL DE APOIO MATEMÁTICA 2 – PROF(a). Deborah

NOME ___________________________________________________Nº____

SÉRIE 1º TURMA ___ TURNO:________

1. A altura de uma casa era de 4,78 metros. Foi construído um 2º andar e a

altura da casa passou a ser de 7,4 metros. De quantos metros a altura
inicial da casa foi aumentada?

2. Veja quanto um caminhoneiro transportou de cana-de-açúcar de

segunda a sexta-feira de determinada semana. Segunda-feira: 8,35
toneladas. Terça-feira: 0,25 tonelada a mais do que na segunda-feira.
Quarta-feira: 4,3 toneladas a menos do que na terça-feira. Quinta-feira:
3,4 toneladas a menos do que na segunda-feira. Sexta-feira: 6,8
toneladas. Nesses 5 dias, quantas toneladas esse caminhoneiro
transportou ao todo?

3. Para descobrir quem está conversando com quem nestas linhas

cruzadas, efetue as operações indicadas e associe-as com os
resultados corretos.

4. Em 2017, apenas sete cidades brasileiras tinham mais de 2 milhões de

habitantes:
• Belo Horizonte: 2,52 milhões de habitantes
• Brasília: 3,04 milhões de habitantes
• Fortaleza: 2,63 milhões de habitantes
• Manaus: 2,13 milhões de habitantes
• Rio de Janeiro: 6,52 milhões de habitantes
• Salvador: 2,95 milhões de habitantes
 • São Paulo: 12,11 milhões de habitantes
a) Quais eram as cinco cidades mais populosas do país em 2017? São
Paulo, Rio de Janeiro, Brasília, Salvador e Fortaleza.
b) Contando apenas nas cinco cidades mais populosas, quantos
habitantes havia? 27,25 milhões
c) “Excluindo o Rio de Janeiro, São Paulo sozinha tinha mais habitantes
que as outras cinco cidades juntas.” Essa afirmação é verdadeira ou
falsa?

5. Mateus foi à padaria e gastou R$ 3,64 na compra de pãezinhos e R$

8,76 na de muçarela fatiada. Para pagar essa compra ele deu ao caixa
uma nota de R$ 20,00.
a) Quantos reais Mateus deveria receber de troco? R$ 7,60
b) Para facilitar o troco, Mateus deu ao caixa mais 40 centavos em
moedas. Quanto ele recebeu de troco?

6. Descubra os ingredientes desta receita de bolo efetuando as operações

e comparando o resultado obtido com o da tabela.

7. Uma lanchonete divide uma pizza em 8 pedaços e os vende a R$ 8,25

cada um.
 a) Quanto custam 3 pedaços?
b) Quanto custa metade da pizza?

8. Pedro recebeu R$ 1 225,00 por 100 horas de trabalho.

a) Quanto ele recebeu por hora?
b) Se Pedro trabalhar 7 horas recebendo esse mesmo valor por hora,
então quanto ele receberá?

9. Observe o que Angélica fez com o dinheiro que ganhou da mãe.

a) Quanto Angélica gastou com materiais escolares e lanche?

b) Quanto ela ganhou no total?
c) Quanto ela gastou a mais com materiais escolares em relação ao que
gastou com lanche e chá?

10. Escreva no caderno uma potência para representar cada produto. Em

seguida, calcule o valor da potência.
a) 1,4. 1,4 = d) 3,1 .3,1=
b) 0,9 .0,9 = c) 2,5 .2,5=

11. Associe os valores de cada ficha da linha de cima com os valores de

uma das fichas da linha de baixo:

A seguir, responda:
a) Quanto é (1,3 +2,2 + 0,4)³?
b) Quanto é (1,3 + 1,1 + 0,7)²?

12. Calcule as expressões de cada quadro e depois responda:

 a) Em qual dos quadros está a expressão de maior resultado?
b) Em qual dos quadros está uma expressão de resultado
compreendido entre 1 e 10?

13. Lígia deu 10 voltas de carro em uma pista, percorrendo 38,58

quilômetros ao todo. Qual é a medida de comprimento dessa pista?

14. Pedro recebeu R$ 1 225,00 por 100 horas de trabalho.

a) Quanto ele recebeu por hora?
b) Se Pedro trabalhar 7 horas recebendo esse mesmo valor por hora,
então quanto ele receberá?
15. Lúcia comprou uma peça de veludo com medida de comprimento de
13,5 metros e pretende cortá-la em peças com 1,5 metro cada uma
para fazer bolsas e vendê-las. Quantas peças ela vai obter?

16. Cada peça de metal em forma de cone pesa 12,7 g. Qual é a medida de
massa da peça de metal em forma de cilindro?

17. Um segmento de reta compostos em ordem pelos pontos ABCDE de

medida de comprimento de 8,68 cm foi dividido em 4 partes iguais.
Calcule as medidas de comprimento dos segmentos de reta AC e AE.

18. Um caminhão pode transportar, no máximo, 3.000 quilos de carga. Se

ele deve levar 683,5 quilos de batata, 1.562,25 quilos de cebola, 428,75
quilos de alho e 1.050 quilos de tomate, vai ser possível transportar
toda essa carga de uma única vez? Se houver excesso de carga, de
quantos quilos será esse excesso?

19. Certo número de caixas foi colocado em uma balança. Todas as caixas
têm o mesmo peso: 1,5 quilograma. Se a balança marcou 24
quilogramas, quantas caixas foram colocadas na balança?

20. Em uma doceria, cada quindim custa R$ 2,80 e cada brigadeiro R$

2,35. Tatiana levou uma nota de R$ 10,00 para comprar doces.
 a) Se ela escolher só quindins, no máximo quantos poderá comprar?
Quanto vai sobrar de troco?
b) Se ela escolher só brigadeiros, no máximo quantos poderá comprar?
Quanto vai sobrar de troco?
21. Uma tinta é vendida em latas de 18 litros, em galões de 3,6 litros ou em
latinhas de 0,90 litro.
a) Quantos galões cabem em uma lata?
b) Quantas latinhas cabem em um galão?
c) Pedro precisa comprar 30 litros de tinta. Para garantir a menor sobra
possível, e carregar o menor número de embalagens, quantas latas, galões e
latinhas deve comprar?

22. O que cada um vai ganhar de presente de Natal? Descubra calculando

os quocientes com duas casas decimais e comparando-os com o
quadro.

23. Um automóvel percorreu 120 km com 15 litros de etanol comum.

Calcule o consumo de etanol comum desse automóvel.

24. Se um pedaço de queijo que pesa 600 g custa R$ 24, então qual é o
preço de outro pedaço desse queijo, que pesa:
a) 100g
b) 300g
c) 800g
25. Para percorrer 310 km, o carro de Afonso gastou 25 L de gasolina. Nas
mesmas condições, Afonso quer saber quantos quilômetros o carro dele
percorrerá com 50 L. Calcule no caderno e justifique.

26. Maria está vendendo na feira saquinhos com 3 maçãs ao preço de R$

5,00. Antônio é dono de uma confeitaria e vai precisar de 30 maçãs
para fazer algumas tortas. Quanto Antônio vai gastar comprando de
Maria as maçãs de que necessita?

27. Em 4 horas, Ulisses leu 60 páginas de um livro de poemas. No mesmo

ritmo, quantas páginas ele lerá em 6 horas?

28. Luísa e Brenda tiveram o mesmo aproveitamento em uma partida de

handebol. Luísa arremessou 20 bolas ao gol e acertou 12. Brenda
arremessou 25 bolas. Quantos arremessos ela acertou?

29. Lucimar tem uma corda para varal e vai dividi-la em pedaços, todos
com a mesma medida de comprimento. Se cada pedaço tiver 4 metros
de medida de comprimento, então ele obterá 18 pedaços. Se cada
pedaço tiver 6 metros de medida de comprimento, então quantos
pedaços ele obterá?

30. Uma torneira enche um tanque em 4 horas e um ralo o esvazia em 6

horas. Estando o tanque completamente vazio e abrindo
simultaneamente a torneira e o ralo, em quanto tempo esse tanque
ficará cheio?

31. A ração que Álvaro comprou é suficiente para alimentar 2 gatos durante
9 dias, e cada gato come a mesma quantidade de ração. Se fossem 3
gatos, mantendo a quantidade de ração por gato, então a ração seria
suficiente para quantos dias?

32. Em uma turma, a razão entre o número de meninas e o de meninos é

de 2 para 3. Se nessa turma há 18 meninos, então o número total de
alunos é:

a) 45. b) 30.
c) 36. d) 40

33. Na composição da água (H2O) há 2 átomos de hidrogênio para 1 átomo

de oxigênio. Em certa quantidade de água há 3 800 átomos de
hidrogênio. Então, o número de átomos de oxigênio nesta quantidade
de água é:

a) 190. b) 760.
c) 1 900. d) 7 600.
34. Verifique em cada item se as grandezas são proporcionais.
a) A medida da altura de Aline aos 13 anos de idade era 1,55 m e aos
26 anos, 1,76 m. Nesse caso, as grandezas “idade” e “altura” são
proporcionais?
b) Em certa fábrica, uma máquina produz 188 peças em 4 h e 94 peças
em 2 h de funcionamento. Nesse caso, as grandezas “quantidade de
peças produzidas” e a “medida do tempo de funcionamento” são
proporcionais?
c) Em um supermercado, o preço do pacote de arroz de 1 kg de certa
marca custa R$ 3,70 e o de 5 kg, R$ 17,20. Nesse caso, as grandezas
“massa” e “preço” são proporcionais?
35. Em uma escola estão matriculados 973 alunos. Para cada 5 alunos do
Ensino Fundamental, outros 2 alunos estudam no Ensino Médio.
Quantos alunos dessa escola estudam no Ensino Fundamental? E
quantos estudam no Ensino Médio?
36. Em um edifício, as vidraças são limpas uma vez por semana por uma
equipe de 14 funcionários em 6 h de trabalho.
a) Se aumentar a quantidade de funcionários, a medida do tempo para
limpar as vidraças vai aumentar ou diminuir?
b) Nesse caso, as grandezas “quantidade de funcionários” e a “medida
do tempo de trabalho” são diretamente proporcionais ou inversamente
proporcionais? Justifique.
c) Quantas horas seriam necessárias para limpar as vidraças se
trabalhassem na equipe 12 funcionários? E 16 funcionários?