Leia a tirinha abaixo:

1. A alternativa que apresenta a variedade linguística ensinada na escola é:

a) Trem, bão, né, sô? c) Num cunsigo vortá aonormal.
b) Não me dirija a palavra em lugares públicos. d) Parece que tô aviciado.

2. A partir da leitura da tirinha podemos inferir que:

a) No Brasil falamos todos do mesmo jeito.
b) Há somente uma maneira de se falar.
c) As pessoas que falam diferente não sofrem preconceito.
d) A fala pode variar de um lugar para outro.

3. Marque a alternativa em que a reescrita dos fragmentos segue as normas gramaticais

ensinadas na escola:
a) Parece que estou aviciado c) Não consigo vouta ao normal
b) Parece que estou viciado d) Não cunsigo volta.

4. Qual das alternativas apresenta linguagem formal.

a) trém bão, né, sô? c) Obrigado pela visita.
b) Tô aviciado d) Num cunsigo vortá ao normal

5. Marque a alternativa em que o verbo ESTAR foi empregado na linguagem informal.

a) tô c) estava
b) estou d) estarei

6. Quando conversamos com uma pessoa que fala “errado” devemos:

a) dar risadas da pessoa c) entender que é uma variedade linguística
b) corrigir a pessoa informal.
d) falar para os outros que a pessoa fala errado.

7. Faça a correção ortográfica das palavras abaixo.

a) bão............................. e) cunsigo.......................
b) sô............................... f) vortá.............................
c) aviciado...................... g) né................................
d) tô................................

8) Observe os quadrinhos abaixo e responda as questões:

1
 a) Na tira acima a moça já conhecia o rapaz?
b) Por que ela não quis conversar com o rapaz?
c) Como ficaria a fala do rapaz se fosse escrita na variante padrão?
d) Que marca linguística foi empregada para indicar que o rapaz não entendeu o motivo da moça ir
embora?
e) Preconceito linguístico é humilhar, ridicularizar ou julgar uma pessoa por causa da variante linguística
que ela usa, ou seja, a maneira como ela fala. Na tira acima houve preconceito linguístico?
f) Você já sofreu ou presenciou uma situação de preconceito linguístico? Comente.

9) O humor da tira é construído a partir das diferenças de uso da língua portuguesa. No 1º

quadrinho o papagaio fala algumas palavras que causam estranhamento à mulher. Observe os
quadrinhos abaixo e responda as questões:

a) Que palavras causam estranhamento à mulher?

b) Como provavelmente ela diria essas palavras? Escreva-as abaixo:
c) Como os papagaios aprendem a falar?

10) No 2º quadrinho, a mulher procura o comerciante para devolver o papagaio.

a) Qual é a provável relação entre o homem e o papagaio?
b) A surpresa e a graça da tira estão na fala do comerciante. O que a fala dele revela?

11) Os modos de uso da língua frequentemente geram preconceitos, isto é, podem levar as
pessoas a ser julgadas positiva ou negativamente. Por que a mulher devolveu o papagaio?

12) Que grupo social, ou seja, que pessoas você acha que geralmente falam “bicicreta,
pobrema?

13) As marcas linguísticas “bicicreta, pobrema” indicam uma linguagem padrão ou coloquial?

14) Complete: A língua pode sofrer variações de acordo com a região e de acordo com o.
social de seus falantes.

TIRANDO DÚVIDAS.

 linguagem informal = linguagem coloquial = registro informal = variante informal

— Que sofre as seguintes variações: variação social, variação regional, variação
histórica...

 linguagem formal = linguagem culta = registro formal = variante padrão.

 “errado” É melhor usar a palavra “adequado” há variantes linguísticas

adequadas para uma situação e outras não. Por exemplo na escola o adequado é
usar a variante formal, porém em uma conversa com amigos podemos utilizar uma
variante menos formal.
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