ATIVIDADE 01

Unidade
SENAI Orientador(a) Pedagógico:
Operacional
Curso Administrador de Banco de Dados Versão do Itinerário 2023.0
Unidade
Administrador de Banco de Dados
Curricular
Carga Horária
240 Carga Horária Diária (h) 4 Quantidade de Aulas 60
UC (h)
Propiciar desenvolvimento de capacidades básicas, técnicas e de gestão requeridas para modelagem e manipulação de dados por meio de sistema de
Objetivo da UC gerenciamento de banco de Dados (SGBD), de acordo padrão de qualidade, robustez, integridade e segurança. Documentar todas as etapas do processo.
Aplicar políticas de segurança da informação e banco de dados, segundo procedimentos técnicos de qualidade e com respeito à propriedade intelectual.
Data da última
26/03/2024
atualização

SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM Número: 2

Estratégia de Aprendizagem Desafiadora ☒ Situação- Problema ☐ Estudo de Caso ☐ Projeto ☐ Pesquisa Aplicada

Contexto:

Sua entrega anterior agradou o grupo de analistas. Agora você recebeu uma nova tarefa, a de desenvolver um sistema de gerenciamento de informações para um novo
departamento da empresa. Este departamento precisa de um sistema de banco de dados relacional para gerenciar suas operações diárias, como o controle de documentos,
registros de funcionários ou acompanhamento de projetos (são exemplos). Você será responsável por planejar e desenhar o esquema desse banco de dados. Este projeto
será a sua chance de demonstrar a capacidade de aplicar teorias na prática, criando uma solução eficaz que atenda às necessidades específicas do departamento.

Desafio:

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Seu desafio é realizar um relatório sobre: o planejamento dos elementos de um banco de dados relacional e como reconhecer os campos e relacionamentos existentes em
um banco de dados relacional.

Entregas esperadas:

Os alunos deverão:

 Escolher um tema simples para o desenvolvimento de um modelo de banco de dados relacional (ex: sistema de biblioteca, registro de alunos, etc.).
 Desenhar um esquema de banco de dados que inclua pelo menos três tabelas, campos relevantes e os relacionamentos entre essas tabelas.
 Justificar as escolhas de design, incluindo tipos de dados para cada campo e a natureza dos relacionamentos (um-para-um, um-para-muitos, muitos-para-muitos).

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