Fundamentos da Ecologia

Prof. Jean Carlos

Conteúdos abordados nas próximas aulas...

✓História da Ecologia;
✓Conceitos Básicos da Ecologia;
✓Componentes de um Ecossistema;
✓Fluxo de Energia;
✓Cadeias e Teias Alimentares;
✓Pirâmides Ecológicas;
✓Relações Ecológicas;
✓Dinâmica de Populações;
O que a Ecologia estuda?
Ramo das Ciências que estuda as interações
dos seres vivos entre si e com o ambiente
em que vivem.

Ambiente
Seres
Vivos
 Outras definições
• Estudo do ambiente;
• Estudo das relações dos seres vivos entre si e com
o meio físico;
• Estudo dos níveis de organização acima de
organismo
Divisões de estudo:
Alelobiose → Ser vivo + Ser vivo
– Cenobiose → Mesma espécie;
– Aloiobiose → espécies diferentes; Habitat

Ecobiose → Ser vivo + meio físico

Níveis de organização da vida
 Condições para existir vida
• Água na forma líquida;
• Temperatura;
• Fonte de carbono;
• Fonte de energia;
• Luz na fotossíntese;
• Substâncias inorgânicas (bactérias);

Habitat
 Limites da biosfera
• 11.000 metros de profundidade
• Fontes de energia utilizadas:
– Matéria orgânica Importada;
– Quimiossíntese (bactérias);
– Baixos níveos de oxigênio;
– Altas pressões;
– Baixas temperaturas;
– Organismos especializados;

• 10 mil de altitude Habitat

• Aves de assas bem desenvolvidas
Componentes do Ecossistema
Biótopo: Meio físico (relevo, solo, clima)
Comunidades: seres vivos.
Fluxo de energia;
Clico de Matéria;

Habitat
A História da Ecologia
Como a Ecologia surgiu?

• As obras de Hipócrates, Aristóteles e outros

filósofos da Grécia antiga contêm claras
referências a temas ecológicos.
Como a Ecologia surgiu?

• O vocábulo Ecologia (“oikos", que significa

casa, e "logos", estudo) foi utilizado
primeiramente por Haeckel na Alemanha no
ano de 1869.
Conceitos Básicos da
Ecologia
Espécie: seres vivos semelhantes capazes de cruzar
entre si e gerar descendentes férteis.
População: conjunto de organismos da mesma
espécie que ocupam determinada região na mesma
unidade de tempo.
 Comunidade: conjunto de populações
presentes em um determinado local.
Habitat: região onde mora a
espécie.

Nicho ecológico: modo de vida

da espécie (profissão).

Duas espécies não ocupam o

mesmo NICHO → COMPETIÇÃO
 Ecossistema: conjunto das
interações dos seres vivos de uma
comunidade, entre si e diversos
fatores físico-químicos. A interação
entre os fatores bióticos e abióticos

Biosfera: conjunto
formado por todos os
ecossistemas da Terra.
 Equilíbrio Ecológico

Situação de estabilidade dos

seres vivos entre si e com o
ambiente em que vivem.

O homem vem promovendo

desequilíbrios através de
suas ações: desmatamentos,
queimadas, caça predatória,
entre outras.
Componentes de um
Ecossistema
 Fatores Bióticos e Abióticos
• BIÓTICOS - compreende todos os seres vivos que
vivem em uma determinada área.
• Produtores - seres autótrofos capazes de fabricar
seu próprio alimento a partir de substâncias
inorgânicas obtidas do ambiente. Ambiente
aquático – algas (fitoplâncton) Ambiente terrestre –
plantas clorofiladas.
• Consumidores – seres heterótrofos – incapazes de
produzir seu alimento. Nutrem-se Habitat de seres
produtores ou de outros consumidores.
Tipos de consumidores

Primários -1ª ordem nutrem-se de produtores.

Secundários – 2ª ordem: nutrem-se de consumidores
primários.
Terciários – 3ª ordem: nutrem-se de consumidores
secundários.
Decompositores – nutrem-se de organismos mortos,
indispensáveis para ciclagem da matéria
• ABIÓTICOS – fatores físico-químicos do
ambiente que atuam diretamente sobre o
mundo vivo.
• Temperatura – atua principalmente sobre as
atividades das enzimas.
• Água – atua no organismo como solvente de
inúmeros compostos orgânicos e inorgânicos.
• Luz – componente de extrema importância,
pois além de ser fonte de energia para
fotossíntese, serve de informação para os
organismos aquáticos.
Cadeias e Teias
alimentares.
 Componentes das Comunidades
• Produtores: Autótrofos
– Fotossíntese
• Algumas bactérias, cianobactérias, algas e plantas.
– Quimiossíntese
• Apenas algumas bactérias;
• Medida evolutiva;
• Ambientes afóticos.

Habitat
• Consumidores e Decompositores
– Não produzem matéria orgânica a partir de matéria
inorgânica;
– Precisam de alimentar de fontes de matéria orgânica
provindas de outros seres;
Exemplos: bactérias, protozoários, fungos e animais;

Habitat
 Consumidor x Decompositor

CONSUMIDOR DECOMPOSITOR
• Heterótrofos; • Heterótrofos;
• Usa matéria orgânica • Usa matéria orgânica
FRESCA; PROVENIENTE DO
Exemplos: MEIO;
• Herbívoros; Exemplos:
• Carnívoros; • Bactérias, Fungos,
Baratas, Ratos.
• Onívoros.
NÃO É TOTALMENTE ADEQUADO DIZER QUE
DECOMPOSITORES TRANSFORMAM ENERGIA ORGÂNICA
EM INORGÂNICA.
Habitat
 O processo de transferência da
CADEIA energia e da matéria contida nos
ALIMENTAR
alimentos, desde os produtores
até os decompositores, passando
ou não pelos consumidores.
 TEIA O conjunto de cadeias
ALIMENTAR
alimentares que interagem em
um ecossistema.
Vamos pensar um pouco...

Habitat

Qual posição ele ocupa na cadeia?

Vamos pensar um pouco...

Qual posição ela ocupa na cadeia?

Vamos pensar um pouco...

Qual posição ela ocupa na cadeia?

Fluxo de Energia nos Ecossistemas
 PIRÂMIDES ECOLÓGICAS

Constituem maneiras de expressar, graficamente, a

estrutura dos níveis tróficos de uma cadeia alimentar.
Os retângulos são organizados uns sobre os outros,
representando os níveis tróficos, de forma proporcional
à quantidade de energia ou biomassa ou ao número de
indivíduos presentes nos níveis tróficos.
Pirâmide de biomassa

• Mostra a
quantidade de
biomassa ou de
matéria acumulada
nos seres vivos em
cada nível trófico da
cadeia alimentar.
 Pirâmide de energia

• Mostra a quantidade
de energia
acumulada nas
substâncias orgânicas
em cada nível trófico.
Pirâmide de números

• Expressa a
quantidade de
indivíduos
presentes em
cada nível
trófico da cadeia
alimentar.
RESOLUÇÃO DAS QUESTÕES DO SIMULADO
1) Considere a seguinte cadeia alimentar em um
ambiente marinho:
Fitoplânctons → Copépodos → Sardinhas → Atuns
Imagine que nessa cadeia sejam introduzidas águas-
vivas, que se alimentam dos copépodos (crustáceos
planctônicos). Nessa área, as águas-vivas não são
alimentos para outros organismos. No mesmo
período, ocorre sobrepesca das populações de
sardinhas. Como consequência das interferências
descritas na cadeia alimentar, será observada
diminuição:
a) da população de copépodos, em decorrência da
diminuição do estoque de sardinhas.
b) da população de atuns, em consequência da
diminuição da população de sardinhas.
c) da quantidade de fitoplâncton, devido à redução no
estoque de copépodos.
d) do estoque de copépodos, em função do aumento
da população de atuns.
e) da população de atuns, pelo aumento da
população de copépodos.
a) da população de copépodos, em decorrência da
diminuição do estoque de sardinhas.
b) da população de atuns, em consequência da
diminuição da população de sardinhas.
c) da quantidade de fitoplâncton, devido à redução no
estoque de copépodos.
d) do estoque de copépodos, em função do aumento
da população de atuns.
e) da população de atuns, pelo aumento da
população de copépodos.
2) “O menor tamanduá do mundo é solitário e tem
hábitos noturnos, passa o dia repousando, geralmente em
um emaranhado de cipós, com o corpo curvado de tal
maneira que forma uma bola. Quando em atividade, se
locomove vagarosamente e emite som semelhante a um
assobio. A cada gestação, gera um único filhote. A cria é
deixada em uma árvore à noite e é amamentada pela mãe
até que tenha idade para procurar alimento. As fêmeas
adultas têm territórios grandes e o território de um macho
inclui o de várias fêmeas, o que significa que ele tem
sempre diversas pretendentes à disposição para namorar!”
Ciência Hoje das Crianças, ano 19, n. 174, nov. 2006 (adaptado).
Essa descrição sobre o tamanduá diz respeito ao
seu:

a) hábitat.
b) biótopo.
c) nível trófico.
d) nicho ecológico.
e) potencial biótico.