Portaria Inep n 239 de 04 de agosto de 2011 Publicada no Dirio Oficial de 05 de agosto de 2011, Seo 1, pgs.

50, 51 e 52 A Presidenta do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Ansio Teixeira (Inep), no uso de suas atribuies, tendo em vista a Lei n 10.861, de 14 de abril de 2004; a Portaria Normativa n 40, de 12 de dezembro de 2007, em sua atual redao; a Portaria Normativa n 8, de 15 de abril de 2011, e considerando as definies estabelecidas pela Comisso Assessora de rea de Computao, nomeada pela Portaria Inep n 200, de 18 de julho de 2011, resolve: Art. 1 O Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), parte integrante do Sistema Nacional de Avaliao da Educao Superior (Sinaes), tem como objetivo geral avaliar o desempenho dos estudantes em relao aos contedos programticos previstos nas diretrizes curriculares, s habilidades e competncias para a atualizao permanente e aos conhecimentos sobre a realidade brasileira, mundial e sobre outras reas do conhecimento. Art. 2 A prova do Enade 2011, com durao total de 4 (quatro) horas, ter a avaliao do componente de Formao Geral comum aos cursos de todas as reas e um componente especfico da rea de Computao. Art. 3 As diretrizes para avaliao do componente de Formao Geral se encontram definidas na Portaria Inep n 188, de 12 de julho de 2011. Art. 4 A prova do Enade 2011, no componente especfico da rea de Computao, ter por objetivo avaliar o desempenho dos estudantes dos cursos que conferem diploma de bacharel em Cincia da Computao, Engenharia de Computao, Sistemas de Informao e de licenciado em Computao. Art. 5 A prova do Enade 2011, no componente especfico da rea de Computao, tomar como referncia os seguintes perfis dos profissionais: I - Os egressos dos cursos de Bacharelado em Cincia da Computao: a) Possuem uma slida formao em Cincia da Computao e Matemtica que os capacitem a projetar e construir aplicativos de propsito geral, ferramentas e infraestrutura de software de sistemas de computao e de sistemas embarcados, gerar conhecimento cientfico e inovao e que os incentivem a estender suas competncias medida que a rea se desenvolve; b) Possuem viso global e interdisciplinar de sistemas e entendem que esta viso transcende os detalhes de implementao dos vrios componentes e os conhecimentos dos domnios de aplicao; c) Conhecem a estrutura dos sistemas de computao e os processos envolvidos na sua construo e anlise; d) Conhecem os fundamentos tericos da rea de Computao e como esses fundamentos influenciam a prtica profissional; e) So reflexivos na construo de sistemas de computao por entender que eles atingem direta ou indiretamente as pessoas e a sociedade; f) Possuem a capacidade de criar solues para problemas complexos que tm muitas relaes entre domnios de conhecimento e de aplicao; g) Reconhecem que fundamental a inovao e a criatividade e entendam as perspectivas de negcios e oportunidades relevantes.

II - Os egressos dos cursos de Bacharelado em Engenharia de Computao: a) possuem uma slida formao em Cincia da Computao, Matemtica e Eletrnica visando a anlise de projeto de sistemas de computao, incluindo, sistemas embarcados e de computao voltados a processos industriais envolvendo, automao industrial, controle de processos, telecomunicaes e instrumentao eletrnica; b) Conheam a estrutura dos sistemas de computao e os processos envolvidos na sua construo e anlise; c) So reflexivos na construo de sistemas de computao por entender que eles atingem direta ou indiretamente as pessoas; d) Entendem o contexto social no qual a Engenharia praticada, bem como os efeitos dos projetos de Engenharia na Sociedade; e) Consideram os aspectos econmicos, financeiros, de gesto e de qualidade, associados a novos produtos e organizaes; f) Consideram fundamental a inovao e a criatividade e entendam de perspectivas de negcios e oportunidades relevantes. III - Os egressos dos cursos de Bacharelado em Sistemas de Informao: a) Possuem uma slida formao em Cincia da Computao, Matemtica e Administrao visando o desenvolvimento e a gesto de solues baseadas em tecnologia da informao para os processos de negcio das organizaes de forma que elas atinjam efetivamente seus objetivos estratgicos de negcio; b) So capazes de determinar os requisitos, desenvolver, evoluir e administrar os sistemas de informao das organizaes, assegurando que elas tenham as informaes e os sistemas de que necessitam para prover suporte as suas operaes e obter vantagem competitiva; c) So capazes de inovar, planejar e gerenciar a infraestrutura de tecnologia da informao em organizaes, bem como desenvolver e evoluir sistemas de informao para uso em processos organizacionais, departamentais e/ou individuais; d) So capazes de escolher e configurar equipamentos, sistemas e programas para a soluo de problemas que envolvam a coleta, processamento e disseminao de informaes; e) Entendem o contexto, envolvendo as implicaes organizacionais e sociais, no qual as solues de sistemas de informao so desenvolvidas e implantadas; f) Entendem os modelos e as reas de negcios, atuando como agentes de mudana no contexto organizacional; g) So capazes de desenvolver um pensamento sistmico que os permitam analisar e entender os problemas organizacionais. IV - Os egressos dos cursos de Licenciatura em Computao: a) Possuem uma slida formao em Cincia da Computao, Matemtica e Educao visando o ensino de Cincia da Computao nos nveis da Educao Bsica e Tcnico e suas modalidades e a formao de usurios da infraestrutura de software dos Computadores, nas Organizaes;

b) Possuem capacidade de fazer uso da interdisciplinaridade e introduzir conceitos pedaggicos no desenvolvimento de Tecnologias Educacionais, permitindo uma interao humanocomputador inteligente, visando o ensino-aprendizagem assistidos por computador, bem como nas interaes de educao a distncia; c) Possuem capacidade de atuar como docente, estimulando a investigao cientifica com viso de avaliao crtica e reflexiva; d) So capazes de atuar no desenvolvimento de processos de orientao, motivao e estimulao da aprendizagem, com a seleo de plataformas computacionais adequadas s necessidades das organizaes. Art. 6 A prova do Enade 2011, no componente especfico da rea de Computao, avaliar se o estudante desenvolveu, no processo de formao, as seguintes competncias e habilidades: I - Bacharelado em Cincia da Computao: a) Compreender os fatos essenciais, os conceitos, os princpios e as teorias relacionadas Cincia da Computao para projetar e desenvolver sistemas computacionais e suas aplicaes; b) Reconhecer a importncia do pensamento computacional no cotidiano e sua aplicao em circunstncias apropriadas e em domnios diversos; c) Identificar e gerenciar os riscos que podem estar envolvidos na operao de equipamentos de computao (incluindo os aspectos de confiabilidade e segurana); d) Identificar e analisar requisitos e especificaes para problemas especficos e planejar estratgias para suas solues; e) Especificar, projetar, implementar, manter e avaliar sistemas de computao, empregando teorias, prticas e ferramentas adequadas; f) Conceber solues computacionais a partir de decises visando o equilbrio de todos os fatores e restries envolvidas; g) Empregar metodologias que visem garantir critrios de qualidade ao longo de todas as etapas de desenvolvimento de uma soluo computacional; h) Analisar quanto um sistema baseado em computadores atende aos critrios definidos para seu uso corrente e futuro (adequabilidade); i) Gerenciar projetos de desenvolvimento de sistemas computacionais; j) Aplicar temas e princpios recorrentes, como abstrao, complexidade, princpio de localidade de referncia (caching), compartilhamento de recursos, segurana, concorrncia, evoluo de sistemas, entre outros, e reconhecer que esses temas e princpios so fundamentais rea de Cincia da Computao; k) Escolher e aplicar boas prticas e tcnicas que conduzam ao raciocnio rigoroso no planejamento, na execuo e no acompanhamento, na medio e gerenciamento geral da qualidade de sistemas computacionais; l) Aplicar os princpios de gerncia, organizao e recuperao da informao de vrios tipos, incluindo texto, imagem som e vdeo; m) Aplicar os princpios de interao humano-computador para avaliar e construir uma grande variedade de produtos incluindo interface do usurio, pginas WEB, sistemas multimdia e sistemas mveis.

II - Engenharia de Computao: a) Planejar, especificar, projetar, implementar, testar, verificar e validar sistemas de computao (sistemas digitais), incluindo computadores, sistemas baseados em microprocessadores, sistemas de comunicaes e sistemas de automao, seguindo teorias, princpios, mtodos, tcnicas e procedimentos da computao e da engenharia; b) Compreender, implementar e gerenciar a segurana de sistemas de Computao; c) Gerenciar projetos e manter sistemas de computao; d) Conhecer os direitos e propriedades intelectuais inerentes produo e utilizao de sistemas de computao; e) Desenvolver processadores especficos, sistemas integrados e sistemas embarcados, incluindo o desenvolvimento de software para esses sistemas; f) Analisar e avaliar arquiteturas de computadores, incluindo plataformas paralelas e distribudas, como tambm desenvolver e otimizar software para elas; g) Projetar e implementar software para sistemas de comunicao; h) Analisar, avaliar e selecionar plataformas de hardware e software adequados para suporte de aplicao e sistemas embarcados de tempo real; i) Analisar, avaliar, selecionar e configurar plataformas de hardware para o desenvolvimento e implementao de aplicaes de software e servios; j) Projetar, implantar, administrar e gerenciar redes de computadores; k) Realizar estudos de viabilidade tcnico-econmica. III - Bacharelado em Sistemas de Informao: a) Selecionar, configurar e gerenciar tecnologias da Informao nas Organizaes; b) Atuar nas organizaes pblicas e privadas, para atingir os objetivos organizacionais, usando as modernas tecnologias da informao; c) Identificar oportunidades de mudanas e projetar solues usando tecnologias da informao nas organizaes; d) Comparar solues alternativas para demandas organizacionais, incluindo a anlise de risco e integrao das solues propostas; e) Gerenciar, manter e garantir a segurana dos sistemas de informao e da infraestrutura de Tecnologia da Informao das organizaes; f) Modelar e implementar solues de Tecnologia de Informao em variados domnios de aplicao; g) Aplicar mtodos e tcnicas de negociao; h) Gerenciar equipes de trabalho no desenvolvimento e evoluo de Sistemas de Informao; i) Aprender sobre novos processos de negcio; j) Representar os modelos mentais dos indivduos e do coletivo na anlise de requisitos de um Sistema de Informao; k) Aplicar conceitos, mtodos, tcnicas e ferramentas de gerenciamento de projetos em sua rea de atuao; l) Entender e projetar o papel de sistemas de informao na gerncia de risco e no controle organizacional;

m) Aprimorar experincia das partes interessadas na interao com a organizao incluindo aspectos de humano-computador; n) Identificar e projetar solues de alto nvel e opes de fornecimento de servios, realizando estudos de viabilidade com mltiplos critrios de deciso; o) Fazer estudos de viabilidade financeira para projetos de tecnologia da informao; p) Gerenciar o desempenho das aplicaes e a escalabilidade dos sistemas de informao. IV - Licenciatura em Computao: a) Especificar os requisitos pedaggicos na interao humano-computador; b) Especificar e avaliar softwares e equipamentos para aplicao educacionais e de Educao a Distncia; c) Projetar e desenvolver softwares e hardware educacionais e de educao a distncia em equipes interdisciplinares; d) Atuar junto ao corpo docente das Escolas nos nveis da Educao Bsica e Tcnico e suas modalidades e demais Organizaes no uso efetivo e adequado das tecnologias da educao; e) Produzir materiais didticos com a utilizao de recursos computacionais, propiciando inovaes nos produtos, processos e metodologias de ensino aprendizagem; f) Administrar laboratrios de informtica para fins educacionais; g) Atuar como agente integrador promovendo a acessibilidade digital; h) Atuar como docente com a viso de avaliao crtica e reflexiva; i) Propor, coordenar e avaliar, projetos de ensino-aprendizagem assistidos por computador que propiciem a pesquisa. Art. 7 A prova do Enade 2011, no componente especfico da rea de Computao, tomar como referencial os seguintes contedos curriculares: I - Contedos comuns aos perfis de todos os cursos: a) Algoritmos (Conceitos Bsicos; Tcnicas de Projeto: Diviso-e-Conquista, Guloso, Recurso, Backtracking; Notao e Anlise Assinttica de pior e melhor caso; Anlise de Complexidade de Problemas: Classes de Problemas P, NP, NP-Completo e NP-Difcil); b) Arquitetura de Computadores (Organizao de Computadores; Conjunto de Instrues, Mecanismos de Interrupo e de Exceo; Barramento, Comunicaes; Interfaces e Perifricos, Hierarquia de Memria; Multiprocessadores; Multicomputadores; Arquiteturas Paralelas); c) Engenharia de Software (Processos de Desenvolvimento de Software; Qualidade de Software; Tcnicas de Planejamento e Gerenciamento de Software; Engenharia de Requisitos; Mtodos de Anlise e de Projeto de Software; Verificao, Validao e Teste; Manuteno; Documentao); d) Estruturas de Dados (Listas; Pilhas, Filas; rvores: Binrias, AVL, Preto-eVermelho; Heaps; Tabelas Hash; Tipos Abstratos de Dados; Conjuntos; Mapas; Algoritmos de Pesquisa e Ordenao; Organizao de Arquivos); e) tica, Computador e Sociedade (Aspectos sociais, econmicos, legais e profissionais de computao; Aspectos Estratgicos do Controle da Tecnologia; tica e Responsabilidade Profissional); f) Interao Humano-Computador (Fatores Humanos em Software Interativo: Teoria, Princpios e Regras Bsicas; Estilos Interativos; Linguagens de Comandos; Manipulao Direta;

Dispositivos de Interao; Padres para Interface; Usabilidade; Definio e Mtodos de Avaliao; Realidade Virtual: Natureza e Benefcios; Componentes: Grficos e Sons; A Natureza da Interao com o Usurio e Ambientes Virtuais); g) Linguagens Formais, Autmatos e Computabilidade (Gramticas; Linguagens Regulare, Sensveis ao Contexto, Livres de Contexto; Tipos de Reconhecedores; Autmatos de Estado Finito, Determinsticos e no Determinsticos; Mquina de Turing; Autmatos de Pilha; Hierarquia de Chomsky; Tese de Church, Teorema da Incompletude de Gdel); h) Lgica e Matemtica Discreta (Clculo Proposicional, Lgica de Primeira Ordem, Conjuntos, Relaes, Funes, Ordens Parciais e Totais, lgebra Booleana, Estruturas Algbricas, Combinatria); i) Probabilidade e Estatstica (Eventos; Espaos Amostrais; Variveis Aleatrias Discretas e Contnuas, Distribuio de Probabilidade de Variveis Aleatrias Unidimensionais e Bidimensionais, Esperana Matemtica, Varincia e Coeficientes de Correlao, Teorema do Limite Central; Teste de Hipteses para Mdias; Testes do Qui-quadrado; Regresso e Correlao); j) Fundamentos de Programao e Linguagens de Programao (Resoluo Algortmica de Problemas; Desenvolvimento de Programas; Recursividade; Testes de programas; Linguagens de Programao; Paradigmas/Modelos de Linguagens de Programao; Metodologias de Desenvolvimento de Programas; Programao Paralela e Concorrente); k) Sistemas Digitais (Sistemas de Numerao e Cdigos; Aritmtica Binria; Porta Lgicas; Anlise e Projeto de Circuitos Combinacionais; Minimizao por Mapa de Karnaugh; Somadores; Decodificadores; Codificadores; Multiplexadores; Demultiplexadores; Anlise e Sntese de Circuitos Sequenciais; Latches e Flip-Flops; Minimizao de Estado; Registradores; Registradores de Deslocamento; Dispositivos Lgicos Programveis; Memria); l) Sistemas Operacionais (Gerncia de processos/processador, Comunicao, Concorrncia e Sincronizao de Processos, Gerenciamento de Memria, Alocao de Recursos e Deadlocks, Sistemas de Arquivos, Gerenciamento de Dispositivos de Entrada/Sada); m) Teoria dos Grafos (Conceitos Bsicos: Grafos e Sub-grafo,; Isomorfismo, Matrizes de Adjacncia e Incidncia, Caminhos e Ciclos. rvores: Caracterizao de rvores, Cortes de Arestas, Cortes de Vrtices. Conectividade: Conectividade de Vrtices e Arestas; Ciclos Eulerianos e Hamiltonianos. Emparelhamentos. Colorao de Vrtices e de Arestas. Planaridade). II - Contedos especficos dos cursos com perfil de Bacharelado em Cincia da Computao: a) Banco de Dados (Modelagem e projeto de banco de dados; Bancos de dados relacionais e orientados a objetos; Linguagens de consulta e manipulao de dado; Sistemas Gerenciadores de Bancos de Dados: arquitetura, gerenciamento de transaes, controle de concorrncia, recuperao, processamento e otimizao de consultas; Bancos de dados distribudos); b) Computao Grfica e Processamento de Imagem (Transformaes geomtricas em duas e trs dimenses, Recorte e visibilidade, Transformaes projetivas, Definio de objetos e cenas tridimensionais, Modelos de iluminao e tonalizao (shading), Texturas e Mapeamentos, Rasterizao e Tcnicas de anti-serrilhado (antialiasing), Percepo visual humana, Amostragem, realce, filtragem e restaurao de imagens; Segmentao de imagens; Compresso e comunicao de imagens; Noes de viso computacional e reconhecimento de padres);

c) Inteligncia Artificial e Computacional (Linguagens Simblicas; Resoluo de Problemas por meio de Busca; Esquemas para representao do conhecimento: lgicos, em rede, estruturados, procedurais; Formalismos para a representao de conhecimento incerto; Redes Bayesianas, Conjuntos e Lgica fuzzy, Aprendizado de mquina; Aprendizado Indutivo; rvores de deciso; Redes Neurais; Algoritmos Heursticos; Computao Evolutiva); d) Compiladores (Conceituao de tradutores: compiladores, interpretadores e montadores; Fases de um compilador; Anlise lxica; Anlise sinttica; Anlise semntica; Tratamento e recuperao de erros; Gerao e Otimizao de Cdigo Intermedirio; Tabela de smbolos; Ambientes de run-time; Ambiente de interpretao); e) Redes de Computadores e Sistemas Distribudos (Topologias, sinalizao no meio de transmisso, Protocolos e servios de comunicao, Arquiteturas de protocolos, Interconexo de redes, Planejamento e gerncia de redes, Segurana e autenticao, Avaliao de desempenho: teoria das filas, cadeias de Markov, monitorao; Conceitos de Sistemas Distribudos; Comunicao e Sincronizao em Sistemas Distribudos; Modelos e Arquitetura de Sistemas Distribudos); f) Modelos de Linguagens de Programao (Linguagens imperativas, Linguagens declarativas, Linguagens Funcionais, Linguagens orientadas a objetos); g) Tipos de Dados Abstratos (Especificao: Sorte e Espcies, Operadores, Equaes, Axiomas de pertinncia, Termo, Relao de congruncia, Reduo, Tipos parametrizados. Especificao de tipos: Listas, Pilhas, rvores, Conjunto); h) Complexidade (Anlise de Complexidade de Problemas: Classes de Problemas P, NP, NP-Completo e NP-Difcil). III - Contedos especficos dos cursos com perfil de Engenharia de Computao: a) Anlise e Processamento de Sinais (Sinais contnuos e discretos; Sistemas Lineares e Invariantes no Tempo; Anlise de Fourier de sinais contnuos e discretos; Filtragem atravs de Sistemas Lineares e Invariantes no Tempo; Transformada de Laplace e Transformada Z; Amostragem, Quantizao, Dizimao e Interpolao; Convoluo e Modulao); b) Automao Industrial (Automao de Processos Contnuos e Discretos; Automao da Manufatura; Requisitos de Hardware e Software; Controle Inteligente; Controladores Lgicos Programveis; Sistemas Contnuos, Discretos e a Eventos Discreto; Elementos e Sistemas de Automao Industrial; Ambiente de Manufatura Integrada por Computadores: CIM, CAE, CAD, CAM; Sistemas de Tempo Real); c) Banco de Dados (Modelagem e projeto de banco de dados; Bancos de dados relacional e orientado a objetos; Linguagens de consulta e manipulao de dados; Sistemas de Gerncia de Banco de Dados: arquitetura, gerenciamento de transaes, controle de concorrncia, recuperao, processamento e otimizao de consultas; Bancos de Dados Distribudos); d) Clculo Diferencial e Integral (Limites de funes e de seqncias; Funes Reais de uma e de vrias variveis; Continuidade e diferenciabilidade; Mximos e mnimos; Integrao; Gradiente; Multiplicadores de Lagrange; Transformaes; Matrizes Jacobianas; Teorema da Funo inversa; Diferenciao implcita); e) Clculo Numrico (Resoluo de Sistemas de Equaes Lineares: mtodos diretos e iterativos; Mtodos de Interpolao Numrica e Ajuste de Curvas: Lagrange, Newton, Mnimos Quadrados; Integrao numrica; Resoluo numrica de equaes diferenciais ordinrias);

f) Circuitos Eltricos (Elementos e Leis de Circuitos; Equacionamento e Solues de Circuitos por Mtodos Algbricos e Matriciais; Equacionamento de Circuitos Dinmicos; Circuitos de Corrente Contnua e de Corrente Alternada); g) Computao Grfica e Processamento de Imagem (Transformaes geomtricas em duas e trs dimenses; Recorte e Visibilidade; Transformaes Projetiva; Definio de Objetos e Cenas Tridimensionais; Modelos de Iluminao e Tonalizao (shading); Texturas e Mapeamentos; Rasterizao e Tcnicas de anti-serrilhado (antialiasing); Percepo Visual Humana; Amostragem, realce, filtragem e restaurao de imagens; Segmentao de imagens; Compresso e comunicao de imagens; Noes de viso computacional e reconhecimento de padres); h) Controle de Processos (Caracterizao de Sistemas Lineares; Modelamento de Processos Dinmicos Contnuos e Discretos no Tempo; Soluo de Equaes Diferenciais Lineares e A Diferenas Lineares. Estabilidade. Funo de Transferncia. Sistemas Contnuos e Discretos no Tempo: Representao de Estado e Resposta em Frequncia; Introduo ao Controle por Realimentao; Projeto de Controladores utilizando: lugar das razes; resposta em frequncia e representao de estados); i) Eletrnica (Propriedades Eletrnicas dos Materiais, Dispositivos Semicondutores, Projeto e Anlise de Circuitos Eletrnicos; Circuitos Integrados Lineares, Amplificadores Operacionais; Multivibradores; Osciladores; Sensores; Atuadores; Transdutores; Conversores A/D e D/A; Conceitos fundamentais de circuitos digitais: Margem de rudo, Atraso de propagao, Dissipao de potncia, Produto atraso-potncia, FAN-IN e FAN-OUT; Famlia TTL, ECL, CMOS. NMOS e BiCMOS: Estudo da caracterstica de transferncia e comportamento dinmico; Portas lgicas, Latch, Flip-flop, Circuitos de temporizao e pulsos. Memria; Dispositivos lgicos programveis); j) Fsica e Eletricidade (Campo Eltrico; Lei de Gauss; Potencial Eltrico; Capacitncia e Dieltricos, Corrente e Resistncia; Campos Magnticos; Lei de Faraday; Indutncia; Ondas Eletromagnticas); k) Inteligncia Artificial e Computacional (Linguagens Simblicas; Resoluo de Problemas por meio de Busca; Esquemas para representao do conhecimento: lgicos, em rede, estruturados, procedurais; Formalismos para a representao de conhecimento incerto; Redes Bayesianas, Conjuntos e Lgica fuzzy, Aprendizado de mquina; Aprendizado Indutivo; rvores de deciso; Redes Neurais; Algoritmos Heursticos; Computao Evolutiva); l) Redes de Computadores e Sistemas Distribudos (Topologias, sinalizao no meio de transmisso, Protocolos e servios de comunicao, Arquiteturas de protocolos, Interconexo de redes, Planejamento e gerncia de redes, Segurana e autenticao, Avaliao de desempenho: teoria das filas, cadeias de Markov, monitorao; Conceitos de Sistemas Distribudos; Comunicao e Sincronizao em Sistemas Distribudos; Modelos e Arquitetura de Sistemas Distribudos). m) Sistemas Embarcados (Microcomputadores; Microcontroladores; Software Bsico e de Tempo Real; Projeto Integrado Hardware; Software e Firmware; Dispositivos Mveis: Categorizao e Programao); n) Telecomunicaes (Princpios da Teoria da Informao; Transmisso da Informao e Modelagem do Sistema de Transmisso, Transmisso Analgica e Digital, Tcnicas de Modulao: Amplitude, Freqncia, Fase e Mistas, Comunicaes Sem Fio, Comunicao tica: Dispositivos e Sistemas, Tecnologias de Acesso).

IV - Contedos especficos dos cursos com perfil de Bacharelado em Sistemas de Informao: a) Sistemas de Informao (Teoria Geral de Sistemas, Fundamentos de Sistemas de Informao, O conceito e classificaes de sistema, Os conceitos de dado, informao e conhecimento, Enfoque sistmico, Os conceitos, objetivos, funes, componentes e classificaes dos sistemas de informao, As dimenses tecnolgica, organizacional e humana dos sistemas de informao, Caractersticas e funcionalidades de sistemas de informao de nvel operacional, ttico e estratgico nas organizaes, O planejamento estratgico de sistemas de informao, Desenvolvimento de sistemas de informao de suporte ao processo decisrio operacional, ttico e estratgico); b) Administrao (As atividades do processo administrativo: planejamento, organizao, direo e controle, A relao entre nveis organizacionais, processo decisrio e sistemas de informao, Viso geral das funes empresariais bsicas: marketing, finanas e contabilidade, produo e logstica, recursos humanos, Os conceitos, nveis e tipos de deciso nas organizaes, Os estgios do processo decisrio, Os modelos individuais e organizacionais de tomada de deciso, Teorias, metodologias, tcnicas e ferramentas aplicveis anlise de decises, Gesto de Processos); c) Auditoria e Avaliao de Sistemas (O conceito e os objetivos da auditoria de sistemas de informao, o planejamento, implementao e avaliao de polticas de segurana de informaes, Tcnicas de auditoria em sistemas de informao, Avaliao quantitativa X avaliao qualitativa, Classificao e caracterizao dos mtodos de avaliao e tipos de problemas envolvidos); d) Banco de Dados (Viso geral do gerenciamento de banco de dados, Arquitetura de um sistema gerenciador de banco de dados, Modelagem e projeto de banco de dados, Gerenciamento de transaes, Controle de concorrncia, recuperao, segurana, integridade e distribuio, Bancos de dados relacional, objeto-relacional, orientado a objetos); e) Gerncia de Projetos e Qualidade de Software (Planejamento, execuo, acompanhamento, controle e encerramento de um projeto, Modelos, metodologias, tcnicas e ferramentas do gerenciamento de projetos, Conceitos de qualidade de software, Modelos e normas de qualidade de software, Tcnicas de garantia da qualidade de software); f) Processos de Desenvolvimento de Software (O processo de software e o produto de software, Ciclo de vida de sistemas e seus paradigmas, Uso de modelos, metodologias, tcnicas e ferramentas de anlise e projeto de sistemas, Processo de desenvolvimento de sistemas de informao para suporte ao processo decisrio e estratgico); g) Redes de Computadores e Sistemas Distribudos (Tipos de enlace, cdigos, modos e meios de transmisso, Protocolos e servios de comunicao, Arquiteturas de protocolos, Modelos de arquitetura e aplicaes, Interconexo de redes, Planejamento e gerncia de redes, Segurana e autenticao, Comunicao entre processos, Tolerncia a falhas, Heterogeneidade e integrao). VI - Contedos especficos dos cursos com perfil de Licenciatura de Computao: a) Tecnologia de Ensino a Distncia (Legislao e Histrico da Educao a Distncia; Tecnologias da informao e comunicao para Educao a Distncia; Metodologias Educacionais em Ambientes Virtuais de Aprendizagem; As funes/papis do professor na Educao a Distncia; Software/ Plataformas para Educao Distncia; Recursos e Critrios para Avaliao para Educao a Distncia);

b) Educao e Pedagogia (Teorias Pedaggicas; Sociologia da Educao; Filosofia na Educao; Psicologia da Educao; Didtica; Educao Brasileira; Legislao e Polticas Educacionais; Avaliao Processo Ensino Aprendizagem; Informtica Aplicada ao Ensino; Educao Inclusiva e Diversidade, Avaliao da Aprendizagem, Didtica para o ensino de Computao); c) Tecnologias de Sistemas de Informao (Modelagem, Especificao e Desenvolvimento de Sistemas de Informao, de Conhecimento e de Sistemas Multimdia; Engenharia da Construo de Software; Interao Humano-Computador; Engenharia de Requisitos, Anlise, Arquitetura e Projeto; Sistemas Multimdia e Interfaces; Sistemas Inteligentes Aplicados Educao; Modelagem, Representao, Armazenamento e Recuperao de Informaes e de Conhecimento); d) Gesto e Processos (Gesto de Tecnologias Educacionais; Gesto do Processo de Desenvolvimento; Gesto Educacional; Planejamento, Avaliao, Controle, Comunicao, Qualidade Aplicada Educao; Gesto de Processos Educacionais; Acompanhamento e Desenvolvimento de Equipes; Aspectos Estratgicos e Humanos nos Processos de Aprendizagem); e) Educao na Computao (Educao Assistida por Computador, Estudo e Desenvolvimento de Tecnologias Computacionais aplicadas Educao, Adaptao e Personalizao de Sistemas de Avaliao de Aprendizagem Assistida por Computador, Aprendizagem Colaborativa Assistida por Computador, Inteligncia Artificial Aplicada Educao, Modelagem Cognitiva Aplicada Educao, Interao Humano-Computador de Software Educativo, Mtricas de Mtodos e Tcnicas de Educao Assistida por Computador). Art. 8 A prova do Enade 2011 ter, em seu componente especfico da rea de Computao, 30 (trinta) questes, sendo 3 (trs) discursivas e 27 (vinte e sete) de mltipla escolha, envolvendo situaes-problema e estudos de casos. Art. 9 Esta portaria entra em vigor na data de sua publicao.

MALVINA TANIA TUTTMAN