ESCOLA ESTADUAL JOELMA OLIVEIRA DE LIMA

AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA - 1º BIMESTRE - 2024

ALUNO (A): _______________________________________________
PROFESSORA: ____________________________________________ NOTA________
2º ANO ____ TURMA: _____ TURNO: ____ DATA: _____/_____/_____

01. COMPLETE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA DE 1 A 20.

20

02. CONTE E REGISTRE AS QUANTIDADES DOS ELEMENTOS NOS GRUPOS.

03. ESCREVA OS NÚMEROS DE 1 A 10 EM ORDEM CRESCENTE.

04. MARQUE A ALTERNATIVA EM QUE OS NÚMEROS ESTÃO EM ORDEM DECRESCENTE.

(A) 8 – 9 – 3 – 7 – 1 – 6 – 4 – 5 – 2 – 10
(B) 10 – 9 – 8 – 7 – 6 – 5 – 4 – 3 – 2 – 1
(C) 1 – 3 – 8 – 6 – 10 – 4 – 7 – 2 – 5 – 9
(D) 6 – 2 – 9 – 5 – 1 – 3 – 7 – 4 – 8 – 10

05. ESCREVA POR EXTENSO OS NÚMEROS ABAIXO

20 ________________________________________

12 ________________________________________

9 ________________________________________

7 ________________________________________

06. CRIE UMA SEQUÊNCIA DE CORES.

07. ESCREVA OS NÚMEROS QUE VEM ANTES (ANTECESSOR) E DEPOIS (SUCESSOR).

08. OBSERVE A TABELA E AJUDE A DONA MARICOTA A SABER QUAL A FRUTA ELA MAIS
VENDE NA FEIRA. PREENCHA O GRÁFICO DE ACORDO COM AS INFORMAÇÕES DA
TABELA E DEPOIS RESPONDA.

(A) QUAL A FRUTA MAIS VENDIDA?

__________________________________________________________________________

(B) QUAL A FRUTA MENOS VENDIDA?

__________________________________________________________________________

09. LEIA O TEXTO E FAÇA O QUE SE PEDE.

FUNÇÃO SOCIAL DOS NÚMEROS
OS NÚMEROS ESTÃO PRESENTES NO NOSSO DIA A DIA EM DIVERSAS SITUAÇÕES,
COMO: NO CALENDÁRIO, PLACA DE AUTOMÓVEIS, RELÓGIO, DINHEIRO, CONTROLE
REMOTO, BALANÇA, TELEFONE, ENTRE OUTROS.
UTILIZAMOS OS NÚMEROS PARA QUANTIFICAR, CONTAR, MEDIR O COMPRIMENTO,
ALTURA, O PESO, O TEMPO, E TAMBÉM PARA LOCALIZAR E IDENTIFICAR.

(A) MARQUE UM X NAS OPÇÕES QUE DIZEM PARA QUE UTILIZAMOS OS NÚMEROS NO
NOSSO DIA A DIA

( ) CONTAR ( )PINTAR ( )MEDIR ( ) CANTAR ( )IDENTIFICAR

(B) CIRCULE O OBJETO QUE USAMOS PARA IDENTIFICAR OS CARROS.