ESCOLA ESTADUAL MUNICIPALIZADA ABUD DAIBES

“Ensinar é a arte de construir pontes para o futuro”

Aluno (a): __________________________________________________________________

Professor: Karina Gualberto Componente Curricular: RPM
Data: ______/______/______ Ano de Escolaridade: 7º ano
ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
TRABALHO – 1° BIMESTRE
Valor: 2,0 pontos Nota: _______
ATENÇÃO:
Entregar na próxima aula (14/03). TODAS as contas devem ser feitas NESTA folha.

1) Escreva os números inteiros:

a) Entre 3 e 3: ___________________________________________________________________________

b) De 5 até 2: ____________________________________________________________________________

c) Maiores que 2: ________________________________________________________________________

2) Escreva os números a seguir em ordem crescente:

9, +4, +1, 3, 11, 0, 1, +11

____________________________________________________________________________________________________________

3) Qual é o menor número?

a) 0 '( – 1 ____________________________

b) 2 '( 5 ____________________________

c) 10 '( – 26 ________________________

4) Localize os números +5, -4, +8, -6, +3 e -7 na reta abaixo.

5) Observe a temperatura de algumas cidades brasileiras em um determinado dia. Use números inteiros,
positivos ou negativos, para escrever a temperatura registrada nas cidades.

a) Curitiba: __________
b) Salvador: __________
c) Gramado: __________
d) São Paulo: __________
e) Rio de Janeiro: __________
f) São Joaquim: __________
6) Usando números inteiros positivos e negativos, indique simbolicamente:
Exemplo:
Exemplo: um saldo de 13 gols a favor: +13gols
favor: +13gols
a) um saldo de 13 gols sofridos: ___________________________________________________
b) uma profundidade de 100 metros: ______________________________________________
c) um lucro de R$700,00: __________________________________________________________
d) 28 km ao sul de uma cidade: ____________________________________________________
e) um crédito de 800,00: ___________________________________________________________
f) uma temperatura de 23ºC abaixo de zero: _______________________________________
g) 700 m acima do nível do mar: ___________________________________________________
h) um saldo de 7 gols contra: _______________________________________________________
i) O mergulhador estava a 15m de profundidade: ___________________________________
j) Promoção: Mega liquidação com 40% de desconto : ______________________________
k) O freezer está com temperatura de 5ºC abaixo de zero: __________________________
l) Carlos tem um saldo bancário positivo de R$ 553,00: _____________________________
m) Mariana tem um saldo bancário negativo de R$ 258,00: _________________________
n) A empresa de Odete teve lucro de R$ 100.000 neste mês: ________________________

7) Uma equipe de basquete realizou três jogos. Nesses jogos, a equipe marcou 251 pontos e sofreu 240 pontos.
a) qual o saldo de pontos dessa equipe é positivo ou negativo? _______________________________________________

b) usando números inteiros positivos ou negativos, escreva esse saldo: ________________________________________

8) Um elevador se encontra do andar térreo de um edifício. Usando números inteiros positivos ou negativos e
considerando o térreo como origem zero, indique o andar onde o elevador se encontra quando:
Exemplo: sobe 8 andares= +8
a) sobe 5 andares: __________________

b) desce 2 andares: _________________

c) sobe 9 andares e desce 6 andares: _______________________

d) desce 4 andares e sobe 2 andares: ________________________

9) Responda se as afirmações abaixo são verdadeiras ou falsas:

a) -5 é menor que +8 _______________________

b) +4 é maior que -8 ________________________

c) 0 é menor que -7 _________________________

10) Trabalhando com a reta numérica, resolva:

a) Quantas unidades você tem que andar para ir no -8 ao +1? ________________________

b) Quantas unidades você tem que andar para ir no +6 ao -2? ________________________

c) Quantas unidades você tem que andar para ir no -5 ao +4? _________________________

A MATEMÁTICA É LINDA!