1-) O que é antecessor e sucessor?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

2-) Escreva o antecessor e o sucessor dos números.

3-) Resolva:

I-) Escreva as multiplicações sob a forma de potenciação:

a) _____ = 6 · 6 · 6 d) _____ = 5 · 5 · 5 · 5 · 5 · 5
b) _____ = 7 · 7 · 7 · 7 · 7 · 7 · 7 e) _____ = m · m
c) _____ = x · x · x · x f) _____ = 3 · 3 · 3 · 3 · 3
II-) Escreva as potenciações sob a forma de multiplicação:

a) 4³ = __________________________________________________________________
b) p⁴ = __________________________________________________________________
c) 8⁶ = __________________________________________________________________
d) x⁵ = __________________________________________________________________
III-) Em 11³ = 1331

a) A operação chama-se:____________________________________________________
b) A base é:______________________________________________________________
c) O expoente é:___________________________________________________________
d) A potência é:___________________________________________________________

IV-) Na potenciação, o número que manda repetir os fatores é chamado de:___________

V-) Na potenciação, o fator que se repete é chamado de:__________________________

4-) Responda corretamente:

I-) Observe a operação a seguir e dê nome aos termos: (Raiz, índice, radicando)

a) 3:____________________________________________________________________
b) 8:____________________________________________________________________
c) 2:____________________________________________________________________

II-)

5-) Efetue as seguintes operações:

a) A adição de 41 e 34.
__________________________
b) A diferença entre 85 e 43.
__________________________
c) A multiplicação de 24 por 4.
__________________________
d) A divisão de 52 por 2.
__________________________
e) O produto de 108 com 13.
__________________________
f) A divisão de 276 por 12.
__________________________
g) A adição de 362 e 536.
__________________________
h) A diferença entre 964 e 878.
__________________________

6-) Resolva as seguintes expressões:

a) 3 + (16 – 4×3) – 6 : 2 b) (640 – 50×8) : 6 – 32
7-) Responda as seguintes situações-problemas:

a) No pesqueiro de seu José tem 56 peixes e no de se Antônio tem 27. Quantos peixes a
mais tem seu José?

b) Uma banca de jornais vende 350 jornais diariamente. Em uma semana, quantos jornais
são vendidos?

c) Caio comprou 25 caixas de refrigerante, cada uma contendo 24 latinhas. Quantas

latinhas ele comprou no total?

8-) Descubra o valor do termo desconhecido, x.

a) (15 + x) + 12 = 45 b) 7x – 3 = 39

9-) Escreva os critérios de divisibilidade pelos seguintes números:

a) 2:____________________________________________________________________
b) 3:____________________________________________________________________
c) 5:____________________________________________________________________
d) 10:___________________________________________________________________

10-) O que são números primos? Quais os 5 primeiros números primos?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
11-) Resolva:

I-) O que é mdc e mmc:_____________________________________________________

________________________________________________________________________
II-) Determine o mdc dos números.
a) 18 e 24 b) 30 e 15 c) 6, 18 e 30 d) 36 e 90

III-) Descubra o mmc dos números:

a) 6, 12 e 15 b) 30 e 90 c) 3, 4 e 6 d) 30, 45 e 60

10-) Decomponha em fatores primos e apresente o resultado na forma de potência:

a) 9 b) 36 c) 45 d) 90

11-) Faça o que se pede.

I-) Dê a fração correspondente:

a) ____ b) ____ c) ____ d) ____

II-) Agora, escreva por extenso as frações anteriores.

a)_______________________________ c)_______________________________
b)_______________________________ d)_______________________________
III-) Diga o que é uma fração própria, imprópria e aparente e dê um exemplo de cada.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

IV-) Simplifique as seguintes frações:

a) b) c) d)

V-) Compare as frações utilizando os símbolos >, < e =, reduza as que precisarem reduzir.

12-) Que noção primitiva (ponto, reta e plano) poderia ser associada a cada uma das
situações?
a) Um fio de linha bem esticado. __________
b) A marca deixada pela ponta de um lápis no papel. __________
c) O tampo de uma mesa. __________
d) A corda, esticada, de um violão. __________
e) Uma folha de papel grudada na parede. __________

13-) O que é reta, semirreta e segmento de reta?

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________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
14-) Responda corretamente.
I-) O que é um polígono?
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II-) Quais das figuras abaixo são polígonos?

III-) Classifique os triângulos (equilátero, isósceles, escaleno e retângulo).

IV-) Desenhe
a) Um trapézio: b) Um retângulo: c) Um losango: d) Um paralelogramo:

15-) Classifique os ângulos (agudo, obtuso e reto).

a)

b)

c)

d)