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Revisão Geral
Revisão Geral
Aluno:
Professor: FILIPHE CHAGAS DE LUCAS 6º ano
Data: ___ / ___ / 2020 12ª SEMANA Turma: _____
Tema: Os substantivos 5)Escreva as palavras no plural. Veja o modelo.
jovem - jovens
Objetivo: Relembrar os conceito de substantivo e
a) homem= ___________ b) bombom = ___________
suas classificações, bem como singular e plural. c) jasmim= ___________d) atum = ____________
LIVRO: Ler a parte final da página 63, que é uma e) marrom = ___________f) garçom = ____________
explicação e fazer a página 64, números 2 e 3. g) bem = _____________ h) armazém = ___________
a) Terraço __________________
b novato __________________
a) De forma cômica, o texto traz uma reflexão
c) infeliz__________________
sobre o que?
d) bonito __________________
______________________________________
e) bonitas __________________ ______________________________________
f) padaria __________________
g) cantar __________________ b) Qual palavra presente no texto verbal possui
h) beber __________________ flexão de gênero? _____________
Exemplos de palavras:
a) Com prefixo: infiel, desleal, desfazer, ilógico,
b) Com sufixo: padaria, livrinho, pedrada, lunar
ATIVIDADES
1) Dê o antônimo dessas palavras usando o (a) A função deste é promover um evento de
prefixo des-. interesse social, portanto trata-se de um gênero
a) educar= __________________ cartaz.
b) fazer= __________________ (b) A palavra “BICICLETADA” foi criada com o
objetivo de significar uma ação decorrente do
c) organizar= __________________
uso de bicicletas para promover a preservação
d) preparado= __________________
ambiental.
e) ordem= __________________ (c) A palavra BICICLETADA foi formada por
derivação sufixal.
2) Dê o antônimo dessas palavras usando o (d) Foi acrescentado o sufixo “ada” à palavra
prefixo in- ou i-. primitiva “bicicleta”. Esse sufixo denota “ação”.
a) feliz= __________________ (e) A função deste é convencer as pessoas a
b) cômodo= __________________ adquirirem um serviço de interesse social,
c) legal= __________________ portanto trata-se de um gênero propaganda.
d) fiel= __________________ BOA ATIVIDADE!
e) responsável= __________________
ESCOLA MUNICIPAL GLYCÉRIO SALLES
Aluno:
Professor: FILIPHE CHAGAS DE LUCAS 6º ano
Data: ___ / ___ / 2020 13ª SEMANA Turma: _____
Tema: Os substantivos - REVISÃO
Objetivo: Revisar os conceito de substantivo e g) viela = ______________
suas classificações, bem como o grau aumentativo h) ossículo = ______________
e diminutivo. i) manzorra = ______________
LIVRO: Fazer as páginas 65 e 66. j) povaréu = ______________
Depois, fazer o dever da folha!
k) casulo = ______________
l) sineta = ______________
GRAU DO SUBSTANTIVO:
m) veranico = ______________
Aumentativo e diminutivo
n) febrícula = _____________
1) Com o auxílio dos sufixos -aça, -aço, -alha, -arra, -
ázio, -zarrão, -eirão, -orra, -uça, -aréu, forme o
aumentativo de:
a) cara = ______________
b) mão = ______________
c) fogo = ______________
d) cabeça = ______________
e) boca = ______________
f) dente = ______________
g) barca = ______________
h) muro = ______________
i) forno = ______________
j) homem = ______________
k) voz = ______________
l) mato = ______________
a) corpo = ______________
b) gota = ______________
c) parte = ______________
d) globo = ______________ 4) Escreva no diminutivo plural.
e) grão = ______________
f) monte = ______________
g) pele = ______________ a) anel (anéis) = ______________
h) verso = ______________ b) mão (mãos) = ______________
i) cela = ______________
j) nó = ______________ c) pé (pés) = ______________
d) pai (pais) = ______________
3) Escreva a forma normal dos substantivos.
a) festança festa e) trem (trens) = ______________
REVISÃO DA ÚLTIMA AULA (12ª semana) 4) O que essas palavras têm em comum em
relação a sua formação. Ou seja, se são formadas
1) Forme o antônimo das palavras abaixo usando por derivação prefixal ou sufixal.
prefixos. Use o I e dobre a letra R.
Imaturo, imortal, imoral, imperfeito,
a) racional= _________________________ impossível
a) regular= _________________________
_____________________________________
a) relevante= _________________________
a) reparável= _________________________
a) resistível= _________________________ Sem ser derivação prefixal ou sufixal, tem a
a) responsável= ________________________ derivação parassintética.
a) reversível= _________________________ Nesse tipo de derivação de palavras, a gente
coloca um prefixo e um sufixo ao mesmo tempo
2) Escreva o aumentativo dessas palavras usando numa palavra primitiva.
os SUFIXOS adequados. Analise.
Normal Aumentativo
Dente
Carro
Muro
Homem
Amigo
Cabeça
b) O que você conclui sobre a formação das outras A maioria das palavras formadas por
3 palavras? ______________________________ parassíntese são verbos, lembre-se disso!
ESCOLA MUNICIPAL GLYCÉRIO SALLES
Aluno:
Professor: FILIPHE CHAGAS DE LUCAS
Data: ___ / ___ / 2020 9º ano Turma _____
ATIVIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA
Vamos aproveitar esse tempo para relembrar, ATIVIDADES
estudar e decorar a matéria abaixo! 1) Eu não vou comer hambúrguer, nem tomar
refrigerante.
ORAÇÕES COORDENADAS (a) aditiva (c) alternativa
(b) adversativa (d) explicativa
Como você já sabe, as orações são sentenças que
possuem verbos e os períodos são enunciados 2) Eu queria ficar no litoral, mas tenho que trabalhar
linguísticos mais complexos, que podem ter um verbo amanhã.
(a) aditiva (c) alternativa
ou mais. Na verdade, toda oração é um período (b) adversativa (d) explicativa
simples, então. Vamos passar a estudar os períodos
compostos, que são os que têm 2 verbos ou mais, é 3) Qual a conjunção que melhor seria colocada na
isso que nos importa. frase para dar sentido a ela: Os anos passavam, a
responsabilidade crescia.
Período composto por coordenação (a) mas (b) ou (c) nem (d) portanto
CONTEÚDOS:
Classes gramaticais:
Pronomes
Verbos
Substantivos
Artigos
Advérbios
Numerais
Acentuação;
Divisão silábica: hiatos, ditongos e tritongos;
Linguagem verbal e não verbal;
PRONOMES
_______________________________________________________
_____________________________________________________________
____________________________________________________________
________________________________________________________
____________________________________________________________
_____________________________________________________________
c) Identifique os pronomes demonstrativos usados na fala da mãe de Calvin, no terceiro quadrinho e explique o
emprego de cada um deles.
d) Observe a fala de Calvin, no último quadrinho, e responda: a quem se refere o pronome você?
6. Na frase “[…] carregando pequenas doses de um inseticida em seu corpo, os mosquitos contaminam
suas larvas, impedindo seu desenvolvimento.” qual a classificação do pronome em destaque? A quem ele
se refere?
7. Releia:
“As larvas podem ficar em locais escondidos, o que as torna difíceis de detectar”
8. Na frase “Desta forma, a água fica contaminada e essas larvas morrem antes de chegarem ao
estágio adulto”, classifique o pronome em destaque e explique por que ele foi utilizado.
11. Entre parênteses, aparecem dois pronomes demonstrativos. Escolha o que preenche corretamente a
lacuna:
a) Não me preocupa ____________ mancha que tenho no rosto. (esta – essa)
b) Marcela, é bom ____________ livro que está com você? (este – esse)
c) Ricardo, é seu ____________ caderno aí perto de sua carteira? (esse – aquele)
d) ____________ técnico aqui ao meu lado vai explicar o funcionamento da máquina. (este – esse)
e) Tatiana, ____________ guarda-chuva que está lá em casa é seu? (esse – aquele)
f) Senhores jurados, ____________ documento aqui é a maior prova da inocência! (este – esse)
a) Ganhei uma camisa, um cinto e um par de óculos: ________ camisa é listrada e ________ cinto é novo.
b) Tu tens sorte: ________ time ganhou a partida e ________ redação é a mais bonita.
c) Ela fez boas provas e ________ notas foram ótimas.
d) Que equipe ruim! ________ jogadas são fracas e ________ jogadores são desunidos.
e) Eu e Lúcia estudamos muito; ____ notas foram as melhores da classe.
VERBOS
1) Leia o texto e depois coloque todos os verbos destacados no infinitivo e separe-os nas colunas abaixo
de acordo com a conjugação a que pertencem.
A ROTAÇÃO DA TERRA
O Sol não se movimenta e sim a própria Terra.
A Terra está sempre girando sobre si mesma como se fosse um pião. E ao girar, faz com que o Sol surja de
um lado e desapareça de outro. Esse movimento é a rotação.
O tempo que a Terra gasta para dar um volta sobre si mesma foi chamado de dia. O tempo da rotação então
é de vinte e quatro horas (um dia).
Já sabemos que a Terra não possui luz própria, afinal é um planeta. Quem dá luz e aquece a Terra é o Sol,
que é uma estrela.
Quando a face da Terra recebe luz do Sol, é dia. Na outra face escura, onde há sombra, é noite.
INFINITIVO
1ª conjugação (AR) 2ª conjugação (ER) 3ª conjugação (IR)
2) Dê o infinitivo dos verbos abaixo:
a) chegarei: ___________________________
b) subiram: ___________________________
c) coube: _____________________________
d) fizeste: ____________________________
e) pusesses: ___________________________
f) sumiu: _____________________________
g) estávamos: _________________________
h) amássemos: ________________________
i) polirmos: ___________________________
j) é: _________________________________
1ª conjugação (AR):_______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2ª conjugação (ER):________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
3ª conjugação (IR):________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
c) “Podemos trocar mensagens secretas em código” Reescreva a oração com o verbo na 3ª pessoa do
plural.
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10) Complete os espaços com os verbos indicados nos parênteses
O Estádio lotou. Juiz apitou e o jogo começou. O jogador chutou. Outro cabeceou. O goleiro agarrou.
Chutou. Escanteio. A torcida vibrou. Falta. O juiz marcou. O tempo passou. O 1° tempo terminou. Intervalo.
O jogo voltou. O jogador lançou. Outro driblou. Chegou perto do gol. O goleiro caiu. O jogador chutou. Fez o
gol. Ele comemorou. O jogo parou. Juiz apitou e o jogo recomeçou. Chute pra cá e chute pra lá. Nenhum
outro gol. O jogo terminou. O campeão comemorou. A torcida se encantou. É festa no Maracanã.
6) Passe o primeiro tempo do jogo para o presente e o segundo tempo para o futuro.
7. Leia a tirinha abaixo, onde Mafalda encontra-se irritada com o consumismo e a desigualdade social:
10. Leia este trecho do poema “A casa de Dona Rata” de Sérgio Caparelli:
Os verbos destacados estão no tempo presente. Como ficaria se estivessem no pretérito imperfeito do indicativo?
SUBSTANTIVOS
Retire do texto um substantivo que atenda a cada classificação indicada: (peso: 0,3 cada)
a) comum e composto: _____________________________________
b) comum e coletivo: _______________________________________
c) comum, simples e derivado: _______________________________
d) próprio: _______________________________________________
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ADJETIVOS
A joaninha é um pequeno inseto que mede aproximadamente meio centímetro. Ela tem uma casca dura
que protege suas asas e possui seis patas muito curtas. A Joaninha vermelha é a mais comum, mas também
existem joaninhas de cor laranja e amarela. Na casca existem entre duas a oito pintas pretas. As cores vistosas
no reino animal indicam veneno ou gosto ruim, desta forma as joaninhas ficam livres de predadores. Quando
atacadas são capazes de liberar um líquido amarelo com substâncias tóxicas e cheiro desagradável. Em várias
culturas do mundo atribui-se a joaninha o poder de trazer sorte. Ela se alimenta principalmente de pulgões que
são insetos que atacam as plantações. É muito comilona, e come entre 45 e 70 pulgões por dia, por isso os
agricultores consideram as joaninhas insetos benéficos.
De acordo com o texto, relacione todos os adjetivos abaixo aos substantivos a que se referem.
1. Vamos supor que uma emissora de rádio, durante sua programação, tenha transmitido a seguinte
notícia
“Um incêndio de grandes proporções está destruindo, neste momento, um prédio comercial no centro de
São Paulo. Pessoas que trabalham no local disseram que ouviram uma explosão e, logo após, viram
muita fumaça. Segundo informações do Corpo de Bombeiros, o prédio não possui sistema de segurança
contra fogo e o incêndio pode se espalhar para outros prédios vizinhos. Ainda segundo soldados do
Corpo de Bombeiros, a explosão teria sido causada por vazamento de gás.”
Agora, pinte de vermelho os artigos e os substantivos aos quais se referem (dica: são seis artigos).
ADVÉRBIO
NUMERAIS
2. Qual a diferença entre algarismos e numerais?
ACENTUAÇÃO
“A poesia é como o voo dos pássaros, voa além de onde nossos olhos alcançam.
Com a poesia você pode estar em todos os lugares... Desde tomando banho em
cachoeiras, até presenciado a explosão de um vulcão. A poesia transforma nossa
imaginação, com ela nunca mais nossas vidas serão as mesmas e jamais as
aventuras serão iguais”.
a) A tirinha apresenta:
a) linguagem verbal
b) linguagem não verbal
c) linguagem verbal e linguagem não verbal
3. Releia o 2º quadrinho.
a) Com que frase a personagem se dirige a Zé?
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4. Releia o 3º quadrinho.
a) Como a menina está se sentido após a conversa com o Zé? Como você percebe isso?
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