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CENTRO UNIVERSITRIO CATLICO SALESIANO AUXILIUM

PORTARIA 2.701 DE 29/07/5 DOU 02/08/2005

CURSO: Superior de Tecnologia em Sistemas para Internet
Disciplina: Matemtica
Professor: Marcos Jos Ardenghi
SUMRIO
1- RAZO E PROPORO
1.1- Razo
1.2- Proporo
1.2.1- Propriedade fundamental das propores
1.2.2- Propriedades das propores
1.3- Grandezas
1.3.1- Grandezas diretamente proporcionais
1.3.2- Grandezas inversamente proporcionais
1.4- Regra de trs simples
1.5- Regra de trs composta

2- PORCENTAGEM
2.1- Introduo
2.2- Conceitos bsicos de Matemtica Financeira
2.3- Juros simples
2.4- Juros compostos

3- SISTEMAS LINEARES
3.1- Resoluo de sistemas
3.2- Sistemas escalonados
3.3- Classificao de um sistema linear quanto ao nmero de solues

4- CONJUNTOS
4.1- Notao
4.2- Relaes entre conjuntos
4.3- Operaes com conjuntos
4.4- Aplicaes

5- FUNES
5.1- A idia de funo no cotidiano
5.2- Funo polinomial do 1 grau ou funo Afim
5.3- Funo polinomial do 2 grau ou funo Quadrtica
5.4- Funo Exponencial

6- LIMITE
6.1- Noes bsicas

7- DERIVADAS
7.1- Noes bsicas

8- INTEGRAL
8.1- Noes bsicas

Referncias Bsicas

FLEMMING, Diva Maria; GONALVES, Mirian Buss. Clculo A: funes, limite, derivao e integrao.
So Paulo: Makron Books do Brasil, 1992..
MURAKAMI, Carlos; IEZZI, Gelson Fundamentos de Matemtica Elementar: Conjuntos, funes. So
Paulo: Atual, 2004.
SILVA, Sebastio Medeiros da; SILVA, Elio Medeiros da; SILVA, Ermes Medeiros da. Matemtica para
os cursos de Economia, Administrao e Cincias Contbeis. V. 1, 5. So Paulo: Atlas, 1999.
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REVISO: Assuntos bsicos

Equao: denomina-se equao toda sentena matemtica aberta expressa por uma
igualdade. uma igualdade que s se verifica para determinados valores atribudos s
incgnitas (quantidade desconhecida).
Exemplos:
a) x 5 = 3 s verdade para x = 8.
b) x + y = 5 verdade para muitos valores de x e y, como x =1 e y = 4; x = 0 e y = 5;
x = 10 e y = 15.

Resoluo de equaes do 1 grau com uma incgnita: para resolver uma equao do 1
grau devemos isolar no primeiro membro a incgnita e no segundo membro os termos que no
contenham a incgnita efetuando a operao inversa.
Exemplos:
a) x 5 = 3 x = 3 + 5 x = 8
b) 2x + 3 = 5 2x = 5 3 2x = 2 x =
2
2
x = 1
c)
5
x
= 2 x = 5.2 x = 10
d) 3x = 12 3x = 12 .(1) 3x = 12 x =
4
12
x = 3
e)
3
2 x
+
2
3 x
=
6
1

6
) 3 ( 3 ) 2 ( 2 + x x
=
6
1
2x 4 + 3x 9 = 1 5x = 1 + 4 + 9
x =
5
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Exerccios
1) Resolva as equaes do 1 grau:
a) 5(x 2) = 4x + 6
b) 4(4 x ) = 2(x 1)
c) 2x = 6
d) 3x + 1 = 8
e) 2(x + 1) = 2
f) 3(x + 2) = 6
g) 0,1(x + 3) 0,5x = 0,7
h) 0,4(x +3) 0,2x = 4
i) 0,3(y 1) + 0,4(y 2) = 7
j) 5x 3x = 3(x 1) + 2x

2) Resolva as seguintes equaes do 1 grau:
a)
4
1 x
+
3
x
=
6
1

b)
3
1 x
+
6
5
=
2
1 + x

c)
6
1 2 + x
+
3
x
=
4
1 x

d)
3
5 2

+
x
x
=
3
1
+
3
4
x

e)
5
2y

3
2 5 y +
= 1

3) O lucro mensal de uma empresa dado por L = 50x 2000, em que x a quantidade
mensal vendida de seu produto. Qual a quantidade que deve ser vendida mensalmente para
que o lucro mensal seja de R$5.000,00?

3
4) A soma de dois nmeros inteiros consecutivos 87. Achar esses nmeros.

5) A diferena entre dois nmeros igual a 60. Achar esses nmeros sabendo que um deles
igual a um tero do outro.

6) Pedro e Antonio possuem juntos R$4.525,00. Antonio possui R$875,00 mais que Pedro.
Quanto possui cada um?

1- RAZO E PROPORO

1.1- Razo
Denominamos razo entre dois nmeros a e b (b diferente de zero) o
quociente
b
a
ou a:b. (l-se "a est para b" ou "a para b"). Na razo a:b ou
b
a
, o nmero a
denominado antecedente e o nmero b denominado consequente.
A palavra razo, vem do latim ratio, e significa "diviso". So diversas as situaes em
que utilizamos o conceito de razo.
Exemplo:
Dos 1200 inscritos num concurso, passaram 240 candidatos. Razo dos candidatos
aprovados nesse concurso:

Duas razes so inversas entre si quando o produto delas igual a 1.
Exemplo:
so razes inversas, pois .
Razes entre grandezas da mesma espcie
Denomina-se razo entre grandezas de mesma espcie o quociente entre os nmeros
que expressam as medidas dessas grandezas numa mesma unidade.

Exemplo:
Calcular a razo entre a altura de duas pessoas, sabendo que a primeira possui uma altura h
1
=
1,20m e a segunda possui uma altura h
2
= 1,50m. A razo entre as alturas h
1
e h
2
dada por:

Razes entre grandezas de espcies diferentes
Para determinar a razo entre duas grandezas de espcies diferentes, determina-se o
quociente entre as medidas dessas grandezas. Essa razo deve ser acompanhada da notao
que relaciona as grandezas envolvidas.

Exemplo:
Beatriz foi de So Paulo a Campinas (92Km) no seu carro. Foram gastos nesse percurso 8
litros de combustvel. Qual a razo entre a distncia e o combustvel consumido? O que
significa essa razo?
Soluo: Razo =
Essa razo significa que a cada litro consumido foram percorridos em mdia 11,5 km.
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1.2- Proporo
Proporo uma igualdade entre duas razes.
Elementos de uma proporo
Dados quatro nmeros racionais a, b, c, d, no-nulos, nessa ordem, dizemos que eles formam
uma proporo quando a razo do 1 para o 2 for igual razo do 3 para o 4. Assim:
d
c
b
a
= ou a:b=c:d
Os nmeros a, b, c e d so os termos da proporo, sendo:
b e c os meios da proporo.
a e d os extremos da proporo.

1.2.1- Propriedade fundamental das propores
Em toda proporo, o produto dos meios igual ao produto dos extremos.


Exemplos:
1- Determine o valor de x na proporo:
a)
x
15
8
5
=
5.x = 8.15
5.x = 120

x = 24 Logo, o valor de x 24.

b)
5 . (x 3) = 4 . (2x+1)
5x 15 = 8x + 4
5x 8x = 4 + 15
3x = 19
3x = 19
x =
3
19


2- Os nmeros 5, 8, 35 e x formam, nessa ordem, uma proporo. Determine o valor de x.

5.x = 8.35
5x = 280

x = 56 Logo, o valor de x 56.


1.2.2- Propriedades das propores
1 propriedade:
Numa proporo, a soma dos dois primeiros termos est para o 2 (ou 1) termo, assim como a
soma dos dois ltimos est para o 4 (ou 3).
d
c
b
a
=
d
d c
b
b a +
=
+
ou
c
d c
a
b a +
=
+


5
Exemplo:
Determine x e y na proporo
4
3
=
y
x
, sabendo que x+ y = 84.


Assim:
x + y = 84 x = 84 y x = 84 48 x = 36.
Logo, x = 36 e y = 48.


2 propriedade:
Numa proporo, a diferena dos dois primeiros termos est para o 2 (ou 1) termo, assim
como a diferena dos dois ltimos est para o 4 (ou 3).
d
c
b
a
=
d
d c
b
b a
=

ou
c
d c
a
b a
=

Exemplo:
Sabendo-se que x y = 18, determine x e y na proporo
2
5
=
y
x
.
Pela 2 propriedade temos que:

x y = 18 x = 18 + y x = 18+12 x = 30.
Logo, x = 30 e y = 12.


3 propriedade:
Numa proporo, a soma dos antecedentes est para a soma dos consequentes, assim como
cada antecedente est para o seu consequente.
d
c
b
a
=
d
c
b
a
d b
c a
= =
+
+



4 propriedade:
Numa proporo, a diferena dos antecedentes est para a diferena dos consequentes, assim
como cada antecedente est para o seu consequente.
d
c
b
a
=
d
c
b
a
d b
c a
= =

5 propriedade:
Numa proporo, o produto dos antecedentes est para o produto dos consequentes, assim
como o quadrado de cada antecedente est para quadrado do seu consequente.

Observao: a 5 propriedade pode ser estendida para qualquer nmero de razes.



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1.3- Grandezas
Entendemos por grandeza tudo aquilo que pode ser medido, contado. As grandezas
podem ter suas medidas aumentadas ou diminudas.
Alguns exemplos de grandeza: o volume, a massa, a superfcie, o comprimento, a
capacidade, a velocidade, o tempo, o custo e a produo.

1.3.1- Grandezas diretamente proporcionais
Um forno tem sua produo de ferro fundido de acordo com a tabela a seguir:
Tempo (minutos) Produo (Kg)
5 100
10 200
15 300
20 400
Observe que uma grandeza varia de acordo com a outra. Essas grandezas so variveis
dependentes. Observe que:
Quando duplicamos o tempo, a produo tambm duplica.
5 min ----> 100Kg
10 min ----> 200Kg
Quando triplicamos o tempo, a produo tambm triplica.
5 min ----> 100Kg
15 min ----> 300Kg
Assim: Duas grandezas variveis dependentes so diretamente proporcionais quando a
razo entre os valores da 1 grandeza igual a razo entre os valores correspondentes da 2.

1.3.2- Grandezas inversamente proporcionais
Um ciclista faz um treino para a prova de "1000 metros contra o relgio", mantendo em
cada volta uma velocidade constante e obtendo, assim, um tempo correspondente, conforme a
tabela abaixo:
Velocidade (m/s) Tempo (s)
5 200
8 125
10 100
16 62,5
Velocidade (m/s) Tempo (s)
Observe que uma grandeza varia de acordo com a outra. Essas grandezas so variveis
dependentes. Observe que:
Quando duplicamos a velocidade, o tempo fica reduzido metade.
5 m/s ----> 200s
10 m/s ----> 100s
Quando quadruplicamos a velocidade, o tempo fica reduzido quarta parte.
5 m/s ----> 200s
20 m/s ----> 50s
Assim: Duas grandezas variveis dependentes so inversamente proporcionais quando
a razo entre os valores da 1 grandeza igual ao inverso da razo entre os
valores correspondentes da 2.

1.4- Regra de trs simples
Regra de trs simples um processo prtico para resolver problemas que envolvam
quatro valores de uma proporo dos quais conhecemos trs deles. Devemos, portanto,
determinar um valor a partir dos trs j conhecidos.
Passos utilizados numa regra de trs simples:
1) Construir uma tabela, agrupando as grandezas da mesma espcie em colunas e
mantendo na mesma linha as grandezas de espcies diferentes em correspondncia.
2) Identificar se as grandezas so diretamente ou inversamente proporcionais.
3) Montar a proporo e resolver a equao.



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Exemplos:
1- Com uma rea de absoro de raios solares de 1,2 m
2
, uma lancha com motor movido a
energia solar consegue produzir 400 watts por hora de energia. Aumentando-se essa rea para
1,5 m
2
, qual ser a energia produzida?
Soluo: montando a tabela:

rea (m
2
) Energia (Wh)
1,2 400
1,5 x


Logo, a energia produzida ser de 500 watts por hora.

2) Um trem, deslocando-se a uma velocidade mdia de 400Km/h, faz um determinado percurso
em 3 horas. Em quanto tempo faria esse mesmo percurso, se a velocidade utilizada fosse de
480km/h?
Soluo: montando a tabela:

Velocidade (Km/h) Tempo (h)
400 3
480 x







Logo, o tempo desse percurso seria de 2,5 horas ou 2 horas e 30 minutos.

1.5- Regra de trs composta
A regra de trs composta utilizada em problemas com mais de duas grandezas, direta
ou inversamente proporcionais.

Exemplos:
1- Em 8 horas, 20 caminhes descarregam 160m
3
de areia. Em 5 horas, quantos caminhes
sero necessrios para descarregar 125m
3
?
Soluo: montando a tabela, colocando em cada coluna as grandezas de mesma espcie e,
em cada linha, as grandezas de espcies diferentes que se correspondem:
Horas Caminhes Volume
8 20 160
5 x 125
Inicialmente colocamos uma seta para baixo na coluna que contm o x (2 coluna) e, em
seguida, comparamos as outras grandezas com a que contm o x, colocando a seta na mesma
direo se forem diretamente proporcionais e, no sentido contrrio, se forem inversamente
proporcionais..

8
Devemos igualar a razo que contm o termo x com o produto das outras razes de
acordo com os sentidos das setas.

125
160
.
8
5 20
=
x
x =
160 . 5
125 . 8 . 20
x = 25 caminhes
Logo, sero necessrios 25 caminhes.

Exerccios
1) Trs torneiras enchem uma piscina em 10 horas. Quantas horas levaro 10 torneiras para
encher 2 piscinas? R: 6 horas.

2) Uma equipe composta de 15 homens extrai, em 30 dias, 3,6 toneladas de carvo. Se for
aumentada para 20 homens, em quantos dias conseguiro extrair 5,6 toneladas de carvo?
R: 35 dias.

3) Vinte operrios, trabalhando 8 horas por dia, gastam 18 dias para construir um muro de
300m. Quanto tempo levar uma turma de 16 operrios, trabalhando 9 horas por dia, para
construir um muro de 225m? R: 15 dias.

4) Um caminhoneiro entrega uma carga em um ms, viajando 8 horas por dia, a uma
velocidade mdia de 50 km/h. Quantas horas por dia ele deveria viajar para entregar essa
carga em 20 dias, a uma velocidade mdia de 60 km/h? R: 10 horas por dia.

5) Com uma certa quantidade de fio, uma fbrica produz 5400m de tecido com 90cm de largura
em 50 minutos. Quantos metros de tecido, com 1 metro e 20 centmetros de largura, seriam
produzidos em 25 minutos? R: 2025 metros.

6) Dividir 360 em partes proporcionais aos nmeros 2, 3, 4 e 6. R: 48, 72, 96, 144

7) Luis, Renata e Tiago transportaram de um lugar para outro 156 latas de tinta. Sabendo-se
que Luis transportou 3 latas de cada vez, Renata, 4, Tiago, 6, pergunta-se: quantas latas
transportou cada um? R: 36, 48 e 72

8) Cinco mquinas funcionando 6 horas por dia, durante 30 dias, produzem 9000 parafusos.
Em quantos dias 6 dessas mquinas, funcionando 8 horas por dia, produziro 4800 parafusos?
R: 10 dias

9) Trs cidades vizinhas construram uma ponte no valor de R$4.600.000,00. Sabendo-se que
a despesa deve ser repartida em partes inversamente proporcionais s distncias de cada uma
ponte, pergunta-se: quanto coube a cada cidade, se as distncias so de 3 Km, 9 Km e 15
Km? R: trs milhes, um milho, seiscentos mil, respectivamente.

10) Pelo transporte de 350 Kg de mercadoria a 20 Km de distncia, certa empresa cobrou
R$140,00. Quanto cobrar para transportar 9000 Kg, a 300 Km de distncia, se, devido ao
longo percurso, essa empresa fizer o abatimento de 2/9? R: R$42.000,00

11) Reparta a quantia de R$945,00 em partes inversamente proporcionais aos nmeros 6 e 8.
R: R$540,00 e R$405,00, respectivamente.

12) Uma pessoa dando 36 passos por minuto percorre em 30 minutos certa distncia. Que
tempo essa pessoa levar para percorrer essa mesma distncia se der 45 passos por minuto?
R:24 minutos.

13) Fiz uma viagem a uma velocidade mdia de 80 Km/h, em 4 dias. Em quanto tempo (dado
em dias, horas e minutos) eu faria essa viagem se minha velocidade mdia fosse 100 Km/h? R:
3h12min

14) Quarenta operrios, em 6 dias, trabalhando 4 horas por dia, conseguem terminar um
servio. Quantos operrios faro o mesmo servio em 12 dias, se eles trabalharem 8 horas por
dia? R: 10 operrios.
9

15) Em 5 dias, funcionando 15 horas por dia, uma mquina produz 2000 peas. Quantas peas
ela produz em 8 dias, funcionando 12 horas por dia? R: 2560 peas.

16) Dois pintores executaram um servio cobrando um total de R$1.600,00. O servio deveria
ter sido dividido igualmente, porm um deles trabalhou 6 horas, machucou-se e no mais
retornou ao trabalho. O outro terminou o trabalho em 10 horas e cada um recebeu o valor
proporcional ao nmero de horas trabalhadas. Quanto recebeu cada pintor? R: R$600,00 e
R$1000,00, respectivamente.


2- PORCENTAGEM
2.1- Introduo
frequente o uso de expresses que refletem acrscimos ou redues em preos,
nmeros ou quantidades, sempre tomando por base 100 unidades. Alguns exemplos:
A gasolina teve um aumento de 15%. Significa que em cada R$100 houve um
acrscimo de R$15,00.
O cliente recebeu um desconto de 10% em todas as mercadorias. Significa que em
cada R$100,00 foi dado um desconto de R$10,00
Dos jogadores que jogam no Grmio, 90% so craques. Significa que em cada 100
jogadores que jogam no Grmio, 90 so craques.

Razo centesimal
Toda a razo que tem para consequente o nmero 100 denomina-se razo centesimal.
Alguns exemplos:

Podemos representar uma razo centesimal de outras formas:

As expresses 7%, 16% e 125% so chamadas taxas centesimais ou taxas
percentuais.
Considere o seguinte problema:
Joo vendeu 50% dos seus 50 cavalos. Quantos cavalos ele vendeu?

Logo, ele vendeu 25 cavalos, que representa a porcentagem procurada.
Portanto, chegamos a seguinte definio:

Porcentagem o valor obtido ao aplicarmos uma taxa percentual a um determinado valor.
Exemplos:
Calcular 10% de 300.


Calcular 25% de 200kg.


Logo, 50kg o valor correspondente porcentagem procurada.



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Exerccios:
17) Um jogador de futebol, ao longo de um campeonato, cobrou 75 faltas, transformando em
gols 8% dessas faltas. Quantos gols de falta esse jogador fez? R: 6

18) Se eu comprei uma ao de um clube por R$250,00 e a revendi por R$300,00, qual a taxa
percentual de lucro obtida? R: 20%

19) Sobre uma compra de R$3.700,00 foi concedido um abatimento de R$740,00. Qual a
taxa percentual do desconto sobre o preo de compra? R: 20%

20) Em um concurso esto inscritos 275 candidatos, dos quais apenas 176 so homens. Qual
a taxa percentual de mulheres inscritas? R: 36%

21) Um comerciante vendeu uma certa mercadoria por R$2.775,00, correspondente a 75% do
preo de tabela. Qual o preo de tabela dessa mercadoria? R: R$3.700,00

22) Uma certa pea de um carro, cujo preo era de R$17,50, foi vendida com um acrscimo de
20% sobre esse preo. Por quanto foi vendida essa pea? R: R$21,00

23) Um relgio avaliado em R$850,00 foi vendido com um desconto de 10% sobre esse preo.
Qual foi o preo de venda? R: R$765,00

24) Uma jia cujo preo de custo era R$7.200,00 foi vendida por R$8.640,00. De quantos por
cento foi o lucro sobre o preo de custo? R: 20%

25) Uma certa mercadoria vendida com o prejuzo de 20% sobre o preo de venda. Sendo o
prejuzo de R$140,00, calcular o preo de custo. R: R$840,00

26) Um vendedor ambulante vende seus produtos com um lucro de 50% sobre o preo de
venda. Determine o lucro sobre o preo de custo. R: 100%

27) Uma certa mercadoria custa R$450,00 e vendida com os aumentos sucessivos de 18% e
20%. Qual o ltimo preo de venda? R: R$637,20.

28) Uma geladeira, cujo preo vista de R$680,00, tem um acrscimo de 5% no seu preo
se for paga em 3 prestaes iguais. Qual o valor de cada prestao? R: R$238,00
29) O salrio de um trabalhador era de R$840,00 e passou a ser de R$966,00. Qual foi a
porcentagem de aumento? R: 15%
30) Um televisor cujo preo R$685,00 est sendo vendido, em uma promoo, com desconto
de 12%. Por quanto ele est sendo vendido? R: 602,80

2.2- Conceitos Bsicos de Matemtica Financeira
CAPITAL: o valor aplicado atravs de alguma operao financeira. Tambm conhecido
como: Principal, Valor Atual, Valor Presente ou Valor Aplicado.

JUROS: representam a remunerao do Capital empregado em alguma atividade produtiva. Os
juros podem ser capitalizados segundo dois regimes: simples ou compostos.

JUROS SIMPLES: o juro de cada intervalo de tempo sempre calculado sobre o capital inicial
emprestado ou aplicado.

JUROS COMPOSTOS: o juro de cada intervalo de tempo calculado a partir do saldo no incio
de correspondente intervalo. Ou seja: o juro de cada intervalo de tempo incorporado ao
capital inicial e passa a render juros tambm.
Quando usamos juros simples e juros compostos?
A maioria das operaes envolvendo dinheiro utiliza juros compostos. Esto includas:
compras a mdio e longo prazo, compras com carto de crdito, emprstimos bancrios, as
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aplicaes financeiras usuais como Caderneta de Poupana e aplicaes em fundos de renda
fixa, etc. Raramente encontramos uso para o regime de juros simples: o caso das operaes
de curtssimo prazo, e do processo de desconto simples de duplicatas.

Taxa de juros
A taxa de juros indica qual remunerao ser paga ao dinheiro emprestado ou aplicado,
para um determinado perodo. Ela vem normalmente expressa da forma percentual, em
seguida da especificao do perodo de tempo a que se refere:
8 % a.a. - (a.a. significa ao ano).
10 % a.t. - (a.t. significa ao trimestre).
Outra forma de apresentao da taxa de juros a unitria, que igual a taxa percentual
dividida por 100, sem o smbolo %:
0,15 a.m. - (a.m. significa ao ms)
0,10 a.q. - (a.q. significa ao quadrimestre)

2.3- Juros Simples
O regime de juros ser simples quando o percentual de juros incidir apenas sobre o
valor principal. Sobre os juros gerados a cada perodo no incidiro novos juros. Valor Principal
ou simplesmente principal o valor inicial emprestado ou aplicado, antes de somarmos os
juros. Transformando em frmula temos:
J = C . i . n ,
onde: J = juros; C = capital (ou Valor Principal); i = taxa de juros; n = nmero de perodos

Exemplo:
Temos uma dvida de R$1.000,00 que deve ser paga com juros de 8% a.m. pelo regime de
juros simples e devemos pag-la em 2 meses. Os juros que pagarei sero:
J = 1000 . 0.08 . 2 = 160

Ao somarmos os juros ao valor principal temos o montante.
Montante = Capital + Juros
Montante = Capital + (Capital . taxa de juros . nmero de perodos )
M = C.(1 + i.n)

Exemplo:
Calcule o montante resultante da aplicao de R$70.000,00 taxa de 10,5% a.a. durante 145
dias.
Soluo:
M = C.( 1 + i.n )
M = 70000 [1 + (10,5/100).(145/360)] = R$72.960,42
Observe que expressamos a taxa i e o perodo n, na mesma unidade de tempo, ou seja,
anos. Da ter dividido 145 dias por 360, para obter o valor equivalente em anos, j que um ano
comercial possui 360 dias.

Exerccios
31) Calcular os juros simples de R$ 1200,00 a 13 % a.t. por 4 meses e 15 dias. R: R$234,00

32) Calcular os juros simples produzidos por R$40.000,00, aplicados taxa de 36% a.a.,
durante 125 dias. R: R$5.000,00

33) Qual o capital que aplicado a juros simples de 1,2% a.m. rende R$3.500,00 de juros em 75
dias?
R: 116.666,67

34) Se a taxa de uma aplicao de 150% ao ano, quantos meses sero necessrios para
dobrar um capital aplicado atravs de capitalizao simples? R: 8 meses

35) Um capital de R$800,00 aplicado a juros simples com um taxa de 2% ao ms, resultou no
montante de R$880,00 aps um certo tempo. Qual foi o tempo da aplicao? R: 5 meses.
12
2.4- Juros Compostos
O regime de juros compostos o mais comum no sistema financeiro e portanto, o mais
til para clculos de problemas do dia-a-dia. Os juros gerados a cada perodo so incorporados
ao principal para o clculo dos juros do perodo seguinte.
Chamamos de capitalizao o momento em que os juros so incorporados ao principal.
Aps trs meses de capitalizao, temos:
1 ms: M = C.(1 + i)
2 ms: o principal igual ao montante do ms anterior: M = C . (1 + i) . (1 + i) = M.(1 + i)
2
3 ms: o principal igual ao montante do ms anterior: M = C . (1 + i)
2
. (1 + i) = M.(1 + i)
3

Generalizando para n meses, obtemos a frmula: M = C.(1 + i)
n
Importante: a taxa i tem que ser expressa na mesma medida de tempo de n, ou seja, taxa de
juros ao ms para n meses.
Para calcularmos apenas os juros basta diminuir o principal do montante ao final do perodo:
J = M C

Exemplo:
Calcule o montante de um capital de R$6.000,00, aplicado a juros compostos, durante 6
meses, taxa de 3,5% ao ms. R: 7,375,53

Exerccios:
36) Um trabalhador resolveu aplicar R$2.000,00 em uma operao de crdito no banco em que
tem conta. Orientado pelo gerente, fez um investimento por um ano. A instituio pagar juros
de 1% ao ms, sob o regime de juros compostos. A data do depsito a chamada data-base
da operao. A partir da data-base, o trabalhador no efetuar nenhum depsito. Calcule o
saldo dessa conta aps:
a) um ms R: R$2.020,00
b) dois meses R: R$2.040,20
c) seis meses R: R$2.123,04
d) um ano R: R$2.253,65

37) Em um ms cuja inflao foi de 1,5%, Carlota investiu seu capital a juros compostos de 3%
ao ms. Responda e justifique:
a) podemos afirmar que o poder de compra de Carlota aumentou 3%?
b) como podemos medir o aumento do poder de compra de Carlota?

38) Determine o montante a ser pago por Jos ao contrair um emprstimo de R$10.000,00,
durante trs meses, a uma taxa de juros compostos de 10% ao ms. R: R$13.310,00

39) Carlos adquiriu um aparelho de TV em cores pagando uma entrada de R$200,00 mais uma
parcela de R$450,00 dois meses aps a compra. Sabendo-se que o preo vista do aparelho
de R$600,00, qual foi a taxa mensal de juros simples do financiamento? R: 6,25% ao ms

40) Um capital de R$1.500,00 foi aplicado numa caderneta de poupana, que rende juro
composto de 1,2% ao ms. Qual o saldo (montante) dessa caderneta de poupana aps 6
meses de aplicao, sabendo-se que durante esse perodo, no houve nenhuma outra
movimentao na conta?
R: R$1.611,29

41) Noemi tem duas opes de pagamento na compra de um notebook de boa qualidade:
a) 4 prestaes mensais de R$1.500,00;
b) 9 prestaes mensais de R$700,00.
Nos dois casos, a primeira prestao paga no momento da compra. Sabendo que Noemi
consegue fazer seu dinheiro render 3% ao ms, qual a melhor opo para ela?
42) Marta foi a uma loja comprar um computador cujo preo vista era R$1.950,00. Como todo
o seu dinheiro estava aplicado numa caderneta de poupana, o dono da loja faz a seguinte
proposta: ela levaria hoje o computador e pagaria somente daqui a 3 meses, com um pequeno
acrscimo de R$180,00.
a) qual a taxa de juro mensal que a loja est cobrando? R: 2,98% ao ms
13
b) considerando que a poupana est pagando juros de 0,7% ao ms, qual a melhor
alternativa para Marta: pagar o computador daqui a trs meses, com acrscimo, ou, retirar
R$1.950,00 da poupana e pagar o preo vista? R: pagar vista

43) Na hora de pagar uma compra no valor de R$400,00, Rogrio descobriu que a loja oferecia
duas opes de pagamento:
a) comprar a vista com 4% de desconto;
b) comprar em quatro vezes sem entrada (0 + 4).
Qual a melhor opo para Rogrio, do ponto de vista financeiro, considerando que ele pode
conseguir juros de 2,5% ao ms se deixar o dinheiro no banco?


3. SISTEMAS LINEARES

Considere o seguinte problema:
Pipoca, em sua ltima partida, acertou x arremessos de 2 pontos e y arremessos de 3 pontos.
Ele acertou 25 arremessos e marcou 55 pontos. Quantos arremessos de 3 pontos ele acertou?
Podemos traduzir essa situao atravs de duas equaes, a saber:
x + y = 25 (total de arremessos certo)
2x + 3y = 55 (total de pontos obtidos)
Essas equaes contm um sistema de equaes.
Costuma-se indicar o sistema usando chave.

O par ordenado (20, 5), que torna ambas as sentenas verdadeiras, chamado
soluo do sistema.

3.1- Resoluo de Sistemas
A resoluo de um sistema de duas equaes com duas variveis consiste em determinar
um par ordenado que torne verdadeiras, ao mesmo tempo, essas equaes.
Estudaremos a seguir alguns mtodos:

Mtodo de substituio

Soluo: determinamos o valor de x na 1 equao.
x = 4 y

Substitumos esse valor na 2 equao.
2 . (4 y) 3y = 3

Resolvemos a equao formada.
5y = 5 => Multiplicamos por 1
5y = 5

y = 1

Substitumos o valor encontrado de y, em qualquer das equaes, determinando x.
x + 1 = 4
x = 4 1
x = 3
A soluo do sistema o par ordenado (3, 1).
V = {(3, 1)}

Mtodo da adio
Observe a soluo de cada um dos sistemas a seguir, pelo mtodo da adio.
14
Resolva o sistema abaixo:

Soluo
Adicionamos membro a membro as equaes:

2x = 16

x = 8
Substitumos o valor encontrado de x, em qualquer das equaes, determinado y:
8 + y = 10
y = 10 8
y = 2
A soluo do sistema o par ordenado (8, 2)
V = {(8, 2)}

Exerccios
44) Resolva os sistemas abaixo:
a)

= +
= +
3
1
y x
y x
R: x = 2 e y = 1 b)

= +
=
7 2
14 3
y x
y x
R: x = 1 e y = 5

45) Em um restaurante h 12 mesas, todas ocupadas. Algumas por 4 pessoas; outras por
apenas 2, num total de 38 fregueses. Qual o nmero de mesas ocupadas por apenas 2
pessoas? R: 5 mesas

46) Uma loja de departamentos, para vender um televisor, um videocassete e um aparelho de
som, props a seguinte oferta: o televisor e o videocassete custam juntos R$1200,00: o
videocassete e o aparelho de som custam juntos R$1100,00; o televisor e o aparelho de som
custam juntos R$1500,00. Quanto pagar um cliente que comprar os trs produtos
anunciados? R: R$1.900,00

47) Quantos coelhos e galinhas h num viveiro se so 9 cabeas e 24 pernas? R: 3 coelhos e
6 galinhas.

48) Um copo cheio de gua pesa 530 gramas. Aps ser retirada metade da gua, o peso passa
a ser de 355 gramas. Determine quanto pesa o copo. R: 180 gramas

49) Se um comerciante misturar 2 Kg de caf do tipo I com 3 Kg de caf do tipo II, obter um
tipo de caf cujo preo R$4,80 0 quilograma. Mas se misturar 3 Kg de caf do tipo I com 2 Kg
de caf do tipo II, a nova mistura custar R$5,20 o Kg. Determine os preos do Kg de caf de
cada mistura. R: R$1,20 e R$0,80, respectivamente.

3.2- Sistemas escalonados
Dizemos que um sistema, em que existe pelo menos um coeficiente no-nulo em cada
equao, est escalonado se o nmero de coeficientes nulos antes do primeiro coeficiente no
nulo aumenta de equao para equao.
Para escalonar um sistema adotamos o seguinte procedimento:
a) Fixamos como 1 equao uma das que possuem o coeficiente da 1 incgnita diferente de
zero.
b) Utilizando as propriedades de sistemas equivalentes, anulamos todos os coeficientes da 1
incgnita das demais equaes.
c) Repetimos o processo com as demais incgnitas, at que o sistema se torne escalonado.

Vamos ento aplicar a tcnica do escalonamento, considerando dois tipos de sistema:
15
I. O nmero de equaes igual ao nmero de incgnitas (m = n)


Exemplo 1:
1passo: Anulamos todos os coeficientes da 1 incgnita a partir da 2 equao, aplicando as
propriedades dos sistemas equivalentes:
Trocamos de posio a 1 equao com a 2 equao, de modo que o 1 coeficiente de
x seja igual a 1:

Trocamos a 2 equao pela soma da 1 equao, multiplicada por -2, com a 2
equao:

Trocamos a 3 equao pela soma da 1 equao, multiplicada por -3, com a 3
equao:


2 passo: Anulamos os coeficientes da 2 incgnita a partir da 3 equao:
Trocamos a 3 equao pela soma da 2 equao, multiplicada por -1, com a 3
equao:

Agora o sistema est escalonado e podemos resolv-lo.
2z = 6 z = 3
Substituindo z = 3 em (II):
7y 3(3) = 2 7y 9 = 2 y = 1
Substituindo z = 3 e y = 1 em (I):
x + 2(1) + 3 = 3 x = 2
Ento, x = 2, y = 1 e z = 3

3.3- Classificao de um sistema quanto ao nmero de solues

Resolvendo o sistema, encontramos uma nica soluo: o par ordenado (3, 5). Assim, dizemos
que o sistema possvel (tem soluo) e determinado (soluo nica).

No caso do sistema, verificamos que os pares ordenados (0, 8), (1, 7), (2, 6), (3, 5), (4, 4), (5,
3),...so algumas de suas infinitas solues. Por isso, dizemos que o sistema possvel (tem
soluo) e indeterminado (infinitas solues).
16

Para, verificamos que nenhum par ordenado satisfaz simultaneamente as equaes. Portanto,
o sistema impossvel (no tem soluo).

Resumindo, um sistema linear pode ser:
a) possvel e determinado (soluo nica);
b) possvel e indeterminado (infinitas solues);
c) impossvel (no tem soluo).

Exerccios
50) Resolva os sistemas lineares abaixo:
a)

=
=
= +
5
3 2
2 2
z
z y
z y x
R: (1/2, 4, 5) b)

=
= +
0 6 2
5 2
y x
y x
R: (3, 1)

51) Resolva o sistema linear usando escalonamento

= + +
=
= + +
5 3 8 4
8 4 3
7
z y x
z y x
z y x
R: (3, -1, 5)

52) Escalone e resolva o sistema

= +
= +
= +
7 3 2
5 3
3 2
z y x
z y x
z y x
R: (2, 1, 0)

x + 3y 2z = 1
53) Resolva o sistema 4y + 5z = 19 R: (2, 1, 3)
2z = 6

54) Um ourives cobrou R$ 150,00 para cunhar medalhas de ouro, com 3 g cada; de prata, com
5 g cada; e de bronze com 7 g cada, ao preo unitrio de R$ 30,00, R$ 10,00 e R$ 5,00,
respectivamente. Sabendo que foram confeccionadas 15 medalhas, com massa total de 87 g,
determine o nmero de medalhas de ouro confeccionadas. R: 2 ouros, 8 bronzes, 5 pratas

55) Um clube promoveu um show de msica popular brasileira ao qual compareceram 200
pessoas, entre scios e no-scios. No total o valor arrecadado foi R$1.400,00 e todas as
pessoas pagaram ingresso. O no-scio pagou R$10,00 e o scio pagou metade desse valor,
determine o nmero de scios e no-scios que estavam presentes. R: 120 scios e 80 no
scios


4- CONJUNTOS

4.1- Notao
Um conjunto uma coleo qualquer de objetos. Por exemplo:
- conjunto dos estados da regio Sudeste: S = {So Paulo, Rio de Janeiro, Minas Gerais,
Esprito Santo}
- conjunto dos nmeros primos: B = {2, 3, 5, 7, 11, 13, ...}
Um conjunto formado por elementos. Um objeto a qualquer pode ser elemento de um
determinado conjunto A. Quando for dizemos que a pertence e escrevemos a A. Caso
contrrio, dizemos que a no pertence a A e escrevemos a A.
Nos exemplos acima temos: Minas Gerais S e Paran S.

Propriedades, condies e conjuntos
Consideremos a propriedade p:
17
p: x um nmero natural mpar.
Essa propriedade pode ser expressa pelo conjunto I = {1, 3, 5, 7, 9, ...}
Assim, indiferente dizer que x possui a propriedade p ou que x I.
Consideremos agora a condio c:
c: x um nmero inteiro que satisfaz a condio x
2
4 = 0.
Essa condio pode ser expressa pelo conjunto A = { 2, 2}.
Nesse caso, tambm indiferente dizer que x possui a propriedade c ou que x A.

Igualdade de conjuntos
Dois conjuntos so iguais quando possuem os mesmos elementos. Por exemplo: Se
A = {conjuntos dos nmeros pares} e B = {0, 2, 4, 6, 8, 10, 12, ...}, ento A = B.
Se A no igual a B, ento A diferente de B e escrevemos A B.

Conjunto vazio, unitrio e universo
Um conjunto interessante o conjunto vazio, cuja notao . Ele tambm pode ser
representado por { }.
Outro conjunto interessante o conjunto unitrio, formado por um nico elemento. Por
exemplo:
{nmeros naturais pares e primos} = {2}, pois o nico nmero natural par e primo o 2.
Um conjunto importante o conjunto universo, cuja notao U. o conjunto formado
de todos os elementos com os quais estamos trabalhando num determinado assunto. Fixado o
universo U, todos os elementos pertencem a U e todos os conjuntos so partes de U.

Subconjuntos e a relao de incluso
Consideremos dois conjuntos, A e B. Se todos os elementos de A forem tambm
elementos de B, dizemos que A um subconjunto de B ou que A est contido em B ou, ainda,
que A parte de B. Indicamos esse fato por A B.






Se A no for subconjunto de B, escrevemos A B.
Exemplo:
Considerando P o conjunto dos nmeros naturais pares e N o conjunto dos nmeros
naturais, temos: P = {0, 2, 4, 6, 8 10, ...} e N = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, ...}
Neste caso P N, pois todos os elementos de P pertencem a N.

4.2- Relaes entre conjuntos
Relao de incluso
A relao A B chama-se relao de incluso. So casos particulares de incluso:
a) A A, pois claro que qualquer elemento de A pertence a A.
b) A, qualquer que seja o conjunto A, pois, se admitssemos que A, teramos um
elemento x tal que x e x . Mas x impossvel. Logo, A.

Complementar de um conjunto:
Dado o universo U = (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} e o conjunto A = {1, 3, 5, 7}, dizemos que
o complementar de A em relao a U {0, 2, 4, 6, 8, 9}, ou seja, o conjunto formado pelos
elementos de U que no pertencem a A.
De um modo geral, dado um conjunto A de um certo universo U, chama-se
complementar de A em relao a U o conjunto formado pelos elementos de U que no
pertencem a A; indica-se
A
U
C ou A
C
ou A.
Logo, A
C
= { x | x U e x A}

Propriedades:
B




U
A
18
1) (A
C
)
C
= A para todo A U (o complementar do complementar de um conjunto A o
prprio conjunto A).
2) Se A B ento B
C
A
C
(se um conjunto est contido em outro, seu complementar
contm o complementar desse outro).

Exerccios
56) Escreva o conjunto expresso pela propriedade:
a) x um nmero natural par;
b) x um nmero natural mltiplo de 5 e menor do que 31;
c) x um quadriltero que possui quatro ngulos retos

57) Escreva uma propriedade que define o conjunto:
a) {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}; b) {0, 2, 4, 6}.

58) Escreva uma condio que define o conjunto:
a) {-3, 3}; b) {5}

59) Classifique como conjunto vazio ou conjunto unitrio considerando o universo dos nmeros
naturais:
a) A = { x | x menor do que 1} b) B = { x | x natural maior que 10 e menor do que
11}
c) C = { x | x par maior do que 3 e menor do que 5}

60) Dados os conjuntos A = {1, 2}, B = {1, 2, 3, 4, 5}, C = {3, 4, 5} e D = { 0, 1, 2, 3, 4, 5, },
classifique em verdadeiro (V) ou falso (F):
a) A B e) C A i) B A
b) C A f) A D j) D A
c) B D g) B C k) A
d) D B h) B B l) C D

61) Considere que:
A o conjunto dos naturais mpares menores do que 10; B o conjunto dos dez primeiros
nmeros naturais; C o conjunto dos primeiros nmeros primos menores do que 9;
Use os smbolos ou e relacione esse conjuntos na ordem dada:
a) A e B b) C e A c) C e B d) A e C.

4.3- Operaes com conjuntos
Diferena
Dados os conjuntos A = {0, 1, 2, 3, 6, 8, 9} e B = {1, 4, 9, 90}, podemos escrever o
conjunto C formado pelos elementos que pertencem a A mas que no pertencem a B. Assim C
= {0, 2, 3, 6, 8}.
O conjunto C chamado diferena entre A e B e indicado por A B (l-se: A menos
B).
De modo geral, escrevemos:
A B = { x | x A e x B}
Observao: Se B A, a diferena A B tambm chamada de complementar de B em
relao a A e indicado por C
B
A
.
Por exemplo, se A = {0, 2, 4, 6, 8} e B = {4, 8}, ento A B = {0, 2, 6} = C
B
A
.
Interseco
Dados os conjuntos A = {a, e, i, o, u} e B = {a, e, u, b}, podemos escrever que o conjunto
C formado pelos elementos que pertencem simultaneamente a A e B, ou seja, pelos elementos
comuns a A e B. Assim, C = {a, e, u}.
O conjunto C chamado interseco de A e B e indicado por A I B (l-se: A
interseco B, ou, simplesmente, A inter B).
De modo geral, dados dois conjuntos A e B, a interseco AI B o conjunto formado
pelos elementos que pertencem simultaneamente a A e a B:
AI B = {x | x A e x B}
19
Por exemplo, se A = {2, 4, 6} e B = {2, 3, 4, 5}, ento AI B = {2, 4}.
Observaes:
1) x A I B quando as duas afirmaes, x A e x B, so simultaneamente verdadeiras.
2) Se AI B = , ento os conjuntos A e B so chamados disjuntos.

Reunio ou unio
Dados os conjuntos A = {0, 10, 20, 30, 50} e B = {0, 30, 40, 50, 60}, podemos escrever o
conjunto C formado pelos elementos que pertencem a A ou pertencem a B ou a ambos. Assim,
C = {0, 10, 20, 30, 40, 50, 60} chamado reunio ou unio de A e B e indicado por A U B (l-
se: A reunio B ou A unio B).
AU B = {x | x A ou x B}
Observao: Este ou da reunio no o ou de excluso da linguagem usual vamos ao
cinema ou ao teatro. Ele significa: se x AU B, ento x A ou x B ou x pertence a ambos,
isto , x A U B quando pelo menos uma das afirmaes, x A ou x B, verdadeira.

Nmero de elementos da unio
Consideramos A o conjunto dos nmeros mpares de 0 a 10, e B o conjunto dos
nmeros primos de 0 a 10. Ento, se n(A) representa o nmero de elementos de A, temos:
A = {1, 3, 5, 7, 9} n(A) = 5
B = {2, 3, 5, 7} n(B) = 4
AI B = {3, 5, 7} B n(AI B) = 3
AU B = {1, 2, 3, 5, 7, 9} n(AU B) = 6
Observe que n(AU B) n(A) + n(B), pois h trs elementos comuns a ambos os
conjuntos [n(AI B) = 3]. Assim:
n(AU B) = n(A) + n(B) n(AI B)
6 = 5 + 4 3
possvel provar que, de modo geral, quando A e B so conjuntos finitos, tem-se:
n(AU B) = n(A) + n(B) n(AI B), quando AI B .
No caso particular de AI B = , temos:
n(AU B) = n(A) + n(B), pois n(AI B) = 0.

Exerccios
62) Dados os conjuntos A = {a, b, c, d, e, f, g} e B = {b, d, g, h, i}, determine:
a) A B b) B A

63) Dados os conjuntos A = {x | x natural mpar menor do que 10}, B = {x | x par entre 3 e
11} e C = {x | x um nmero natural menor do que 5}, determine:
a) AU B b) AU C c) AI C
d) AI B e) (AU B) I C f) (AI C) U B

64) Dados os conjuntos A = {0, 3, 4, 5, 6, 7, 8}, B = {2, 4, 5, 6, 9} e C {0, 3, 6, 9, 10}, determine:
a) AU B b) AI B c) (AI C) U B d) (AU B) I B

65) Dados os conjuntos A = {3, 4, 5, 6}, B = {1, 3, 5, 7} e H = {4, 6}, determine:
a) C
H
A

b) (AI B) U H
c) (A B) U (B A)
d) (BU H) A

66) Classifique em verdadeira (V) ou falsa (F) e justifique:
a) Se A tem 3 elementos e B tem 4 elementos, ento AU B tem 7 elementos.
b) Se A tem 2 elementos e B tem 3 elementos, ento AI B tem 2 elementos.
c) Se AI B = , A tem 5 elementos e B tem 4 elementos, ento AU B tem 9 elementos.

20
4.4- Aplicaes
A seguir veremos aplicaes das operaes vistas anteriormente.
Exemplos:
1) Numa pesquisa com jovens, foram feitas as seguintes perguntas para que respondessem
sim ou no: Gosta de msica? Gosta de esportes? Responderam sim primeira pergunta 90
jovens; 70 responderam sim segunda; 25 responderam sim a ambas; e 40 responderam no
a ambas. Quantos jovens foram entrevistados?
Soluo:
A: conjunto dos que gostam de msica n(A) = 90
B: conjunto dos que gostam de esportes n(B) = 70
AI B: conjunto dos que gostam de ambos n(AI B) = 25
A (AI B): conjunto dos que s gostam de msica 90 25 = 65
B (AI B): conjunto dos que s gostam de esportes 70 25 = 45
Portanto, o nmero de entrevistados :
65 + 25 +45 +40 = 175 ou n(AU B) + 40 = n(A) + n(B) n(AI B) + 40 = 90 + 70 25 + 40 =
175

2) Em uma pesquisa realizada com 50 pessoas para saber que esporte elas apreciam entre
futebol, basquete e vlei, o resultado foi o seguinte: 23 gostam de futebol, 18 de basquete e 14
de vlei; 10 gostam de futebol e de basquete; 9 de futebol e d vlei; 8 de basquete e de vlei e
5 gostam das trs modalidades.
a) Quantas pessoas no gostam de nenhum desses esportes?
b) Quantas gostam somente de futebol?
c) Quantas gostam s de basquete?
d) Quantas gostam apenas de vlei?
e) E quantas no gostam nem de basquete nem de vlei?
f) Quantas pessoas gostam s de futebol ou s de basquete ou de ambos?
Soluo:
Vamos considerar F o conjunto dos que gostam de futebol, B dos que gostam de basquete, e V
dos que gostam de vlei, e montar o diagrama com a distribuio das quantidades. Devemos
comear sempre com a interseco dos trs, depois com a interseco de dois e, finalmente,
com os que gostam s de um esporte, sempre considerando os j contados.
a) 50 (5 + 5 +3 + 4 +5 +2 +9) = 17
Dezessete pessoas no gostam de nenhum desses esportes.
b) Nove pessoas s gostam de futebol.
c) Cinco pessoas s gostam de basquete.
d) Duas pessoas s gostam de vlei.
e) Vinte e seis pessoas no gostam nem de basquete nem de vlei (9 que s gostam de futebol
e 17 que no gostam de nenhum dos esportes).
f) 9 + 5 +10 = 24
Vinte e quatro pessoas gostam s de futebol ou s de basquete ou de ambos.
Observao: No caso de trs conjuntos, A, B, C, pode-se provar que a frmula que indica o
nmero de elementos da unio AU BU C :
n(AU BU c) = n(A) + n(B) + n(C) n(AI B) n(AI c) n(BI C) + n(AI BI C)
Assim:
n(FU BU V) = 23 + 18 + 14 10 9 -8 + 5 = 33

Exerccios
67) Se A = {4, 5, 6, 7}, B = {5, 6} e C = {5, 6, 8}, calcule:
a) C
B
A
b) B C c) A B d) A C B
68) Numa escola de 630 alunos, 350 deles estudam Portugus, 210 estudam Espanhol e 90
estudam as duas matrias. Pergunta-se:
a) quantos alunos estudam apenas Portugus?
b) quantos alunos estudam apenas Espanhol?
c) quantos alunos estudam Portugus ou Espanhol?
d) quantos alunos no estudam nenhuma das duas matrias?
21

69) Numa pesquisa, verificou-se que, das pessoas consultadas, 100 liam o jornal A, 150 liam o
jornal B, 20 liam os dois jornais e 110 no liam nenhum dos dois jornais. Quantas pessoas
foram consultadas?

70) Analisando-se as carteiras de vacinao das 82 crianas de uma creche, verificou-se que
60 receberam vacina Sabin, 40 receberam vacina contra sarampo e 12 no foram vacinadas.
Quantas dessas crianas receberam as duas vacinas?

71) Num grupo de 198 esportistas, 80 jogam vlei, 40 jogam vlei e basquete, 44 jogam
basquete e futebol, 36 jogam vlei e futebol e 22 jogam as trs modalidades. Se o nmero de
pessoas que praticam basquete igual ao nmero de pessoas que praticam futebol, determine
o nmero de esportistas que jogam basquete ou futebol e no jogam vlei.

72) Numa pesquisa sobre uma margarina, 110 entrevistados acharam que a margarina no era
cremosa e 65 acharam que a margarina era muito salgada. Sabendo que foram entrevistados
150 pessoas e que nenhuma pessoa achou simultaneamente a margarina cremosa e pouco
salgada, calcule o nmero de pessoas que acharam que a margarina no cremosa e muito
salgada.

73) Foram entrevistadas cinquenta donas de casa sobre suas preferncias em relao a duas
marcas A e B de sabo em p. Os resultados da pesquisa foram precisamente:
21 pessoas responderam que usam a marca A;
dez pessoas responderam que usam a marca A e a marca B;
cinco pessoas responderam que no usam nenhuma das duas marcas.
De acordo com esses dados, quantas pessoas usam somente a marca B?

74) O departamento de seleo de pessoal de uma indstria automobilstica, analisando o
currculo de 47 candidatos, concluiu que apenas trs dos candidatos nunca trabalharam em
montagem ou pintura; e que precisamente 32 candidatos j trabalharam em montagem e 29 j
trabalharam em pintura. Quantos desses candidatos j trabalharam nos dois setores?

75) Quarenta e um alunos de um colgio opinaram numa pesquisa em que eram solicitados a
responder se eram leitores de jornal ou revista. Concluiu-se exatamente que:
24 alunos lem jornal; 30 alunos lem revista; 5 alunos no lem jornal nem revista. Quantos
alunos lem jornal e revista?

5- FUNES

5.1- A idia de funo no cotidiano: So muitas as situaes do cotidiano em que
relacionamos grandezas. Vejamos algumas.
a) Considere que em uma padaria o preo do po francs R$0,25. Podemos calcular o valor
a ser pago em uma compra relacionando duas grandezas: a quantidade de pes comprada
com o preo correspondente a essa quantidade. Veja a tabela:
quantidade de pes 1 2 3 5 10 n
preo (R$) 0,25 0,50 0,75 1,25 2,50

Para obter o preo a pagar multiplicamos a quantidade de pes por R$0,25. Assim, dizemos
que o preo funo da quantidade de pes.

De modo geral:


A definio matemtica de funo



Dada as variveis x e y, se a cada valor atribudo a x associa-se um nico y, dizemos que y funo de x.

Considerando dois conjuntos, A e B, no-vazios, dizemos que f uma funo de A em B (ou que y uma
funo de x) se e somente se, para cada elemento x de A, existe em correspondncia um nico elemento y de
B. Notao: f: A B

22
importante observar que:

- A notao f: A B (l-se funo f de A em B) indica que a funo f leva A para B, ou
que f uma aplicao de A em B, ou ainda, que f uma transformao de A em B.
- Se y est definido em funo de x, chamamos de x varivel independente e y de varivel
dependente.
- Escreve-se f(x) ou simplesmente y para indicar o valor que a funo f assume em x.



.x . y=f(x)


A B
A funo f transforma x A em y B.
Exerccios
76) Tarifa: Em certa cidade, a tarifa de txi calculada da seguinte forma: R$5,00 a bandeirada
mais R$1,20 por quilmetro rodado.
a) pode-se estabelecer uma funo entre essas grandezas? Em caso positivo, quais seriam as
variveis (dependente e independente) dessa funo?
b) qual lei matemtica definiria essa funo?

77) distncia: com o auxlio de um cronmetro, marcando-se o tempo em hora, verificam-se as
distncias percorridas por um mvel. Essas distncias, percorridas em determinados tempos,
foram registradas na tabela a seguir:



a) indicar as variveis (dependente e independente) relacionadas nessa situao.
b) expressar a lei matemtica que relaciona a distncia percorrida com o tempo.
c) calcular a distncia quando o tempo igual a 2,8 h.
d) calcular o tempo quando a distncia 330 km.

5.2- Funo polinomial do 1 grau ou Afim
Uma funo polinomial f: chama-se funo afim quando existem nmeros
reais a e b, tal que f (x) = ax + b, para todo x .
Uma funo f: chama-se funo constante se definida por f (x) = b, com
b , para todo x do domnio.

Exerccio Resolvido: Verificou-se que a temperatura mxima atingida em um dia do vero
ingls foi de 86 F. Que temperatura era essa na escala Celsius?
Esse problema pede que trabalhemos com duas escalas termomtricas.




Anlise do grfico:
J vimos que zeros de uma funo f so os mesmos nmeros reais x para os quais f(x) = 0.
Dessa maneira, o zero da funo polinomial do 1 grau f(x) = ax + b a raiz da equao do 1
grau ax + b = 0.
tempo (h) 0,2 0,4 0,8 1,6 2 X
Distncia (km) 10 20 40 80 100 50x
Como podemos observar, 0 C corresponde a 32 F e 100 C
correspondem a 212 F. Sejam TC, a temperatura na escala Celsius
e TF a temperatura na escala Fahrenheit. Vamos construir uma
proporo relacionando as duas escalas:
0 100
0

c
T
=
32 212
32

F
T
T
C
=
180
) 32 ( 100
F
T

T
C
=
9
) 32 ( 5
F
T
T
c
=
9
160
9
5

F
T (lei de formao da funo)
Para T
F
= 86, temos T
c
= 30. Portanto, 86 F correspondem a 30 C.

23
Para calcular o zero, fazemos: f(x) = 0
No grfico, o zero de uma funo polinomial do 1 grau abscissa do ponto em que a reta
intercepta o eixo x.

Exemplo:
Vamos determinar o zero da funo f(x) = x 4/3 e o ponto onde a reta intercepta o eixo x.
Para isso vamos resolver a equao: x 4/3 = 0 x = 4/3 (zero da funo)
Logo o grfico da funo intercepta o eixo x no ponto: (4/3, 0).

Crescimento e decrescimento de uma funo:
Uma funo polinomial do 1 grau pode ser crescente ou decrescente, dependendo do valor do
coeficiente angular da reta correspondente.



Funo crescente ( a > 0) Funo decrescente (a < 0)

Exerccios
78) Em certa cidade, a assinatura residencial de uma linha telefnica custa R$34,50, o que
inclui a cobrana dos 100 primeiros pulsos utilizados. Alm disso, o consumidor paga
R$ 0,08 por cada pulso que exceder os 100 primeiros.
a) Quanto o consumidor pagaria pela sua conta, utilizando 82 pulsos em um ms? E se
utilizasse 300 pulsos?
b) Um consumidor pagou R$ 53,00 pela sua conta telefnica. Quantos pulsos esse consumidor
utilizou?
c) Escreva a lei de formao da funo que representa essa situao.
d) Se em uma residncia h trs linhas telefnicas, qual o valor mnimo gasto com telefone,
em um ms?

79) O custo C de produo de x litros de uma certa substncia dado por uma funo linear de
x, com x 0, cujo grfico est representado abaixo:
C(x)

520

400



0 8 x (litros)

Nessas condies, o custo C de R$ 700,00 corresponde produo de quantos litros?

80) Um pequeno avio a jato gasta sete horas a menos que um avio a hlice para ir de So
Paulo at Boa Vista. O avio a jato voa numa velocidade mdia de 660 Km/h, enquanto o avio
a hlice voa em mdia a 275 Km/h. Qual a distncia entre So Paulo e Boa Vista?

24

81) Em um mesmo plano cartesiano, localize os pontos representados pelos pares ordenados.
a) A (1, 1) b) B (3, 5) c) C (2, 7) d) D (5/2, 7/4)
e) E (0, 0) f) F (4, 5) g) G (8, 5) h) H (3/2, 5/4)

82) Construa os grficos das funes polinomiais do 1 grau abaixo, indicando os pontos em
que a reta intercepta os eixos x e y.
a) f(x) = x + 1 b) g(x) = 2x

83) Classifique como crescente ou decrescente as funes a seguir:
a) f(x) = 5x + 2 b) h(x) = 3 + x/2 c) g(x) = x

84) Na poca do Natal, a loja A oferece aos funcionrios temporrios um salrio fixo de
R$240,00, mais uma comisso de 2% sobre o total vendido; j a loja B no oferece salrio fixo,
mais paga 5% de comisso sobre o total vendido.
a) Para um total de vendas de R$2.000,00, qual o salrio recebido na loja A? E na loja B?
b) Escreva a lei de formao das funes correspondentes ao salrio recebido em cada uma
das lojas pelo total de vendas.
c) A partir de que valor de vendas mais vantajoso trabalhar na loja B?

5.3- Funo polinomial do 2 grau ou funo Quadrtica
Uma funo f: chamada de funo polinomial do 2 grau ou funo quadrtica
quando existem nmeros reais a, b e c, com a 0, tal que f(x) = ax
2
+ bx + c, para todo x.
Os zeros da funo tambm so valores importantes para a parbola.
J vimos que os zeros de uma funo f so os nmeros reais x para os quais temos f(x) = 0, ou
seja, os zeros da funo quadrtica f(x) = ax
2
+ bx + c so as razes reais da equao do 2
grau ax
2
+ bx + c = 0.
Para determinar essas razes, podemos utilizar a frmula que voc j conhece:
x=
a
b
2
+
, em que= b
2
4ac
No grfico, os zeros de uma funo quadrtica so as abscissas dos pontos em que a parbola
intercepta o eixo x.

Exerccios
85) Determine os zeros reais da funo f (x) = x
4
3x
2
4

86) Determine os valores de m para que a funo quadrtica f (x) = (m 1)x
2
+ (2m + 3)x+m
tenha dois zeros reais e distintos.

87) Na funo f(x) = x
2
2x + 1, determine:
a) f(0) b) f(2) c) f(3) d) f( 2 )

88) Sendo f(x) = 2x
2
7x + 3 uma funo de R em R, determine x de modo que se tenha:
a) f(x) = 0 b) f(x) = 12

89) Esboce os grficos das funes abaixo e d o conjunto imagem:
a) y = x
2
2x + 4 b) y = x
2
+ 4x + 12

90) Os zeros da funo f(x) = x
2
+ bx + c so 4 e 8. Calcule os valores de b e c.

91) A parbola de equao y = 2x
2
+ bx + c, passa pelo ponto (1, 0) e seu vrtice o ponto de
coordenadas (3, v). Determine v.

92) Dentre todos os nmeros x e y de soma 6, determine aquele cuja soma dos quadrados
mnima.

25
93) Determine o retngulo de rea mxima localizado no 1 Quadrante, com dois lados nos
eixos cartesianos e um vrtice na reta y = 4x + 5.

94) Uma parede de tijolos ser usada como um dos lados de um curral retangular. Para os
outros lados iremos usar 400 m de tela de arame, de modo a produzir rea mxima. Qual o
quociente de um lado pelo outro?

95) Determinar a lei da funo quadrtica a partir do seguinte grfico:

4 3 2 1 1 2 3 4
7
6
5
4
3
2
1
1
2


5.4. Funo Exponencial

Observe a situao a seguir.
Uma populao de bactrias dobra seu nmero a cada 20 minutos. Se o processo se inicia
com uma nica bactria, quantas existiro aps 2 horas e 40 minutos?
Aps um perodo de 20 minutos, teremos 2 = 2
1
bactrias.
Aps dois perodos de 20 minutos, ou seja, aps 40 minutos, teremos 4 = 2
2
bactrias.
Aps 2 horas e 40 minutos, ou seja, aps 8 perodos de 20 minutos, teremos 256 = 2
8

bactrias.
Da mesma maneira, Aps x perodos de 20 minutos, o nmero de n bactrias ser dado por n
= 2
x
. Esse um exemplo de funo exponencial.
Uma funo f:
*
+
chamada de funo exponencial quando existe um nmero real a,
com a > 0 e a 1, tal que f(x) = a
x
, para todo x.
Se a > 1, dizemos que f crescente. Se 0 < a < 1, dizemos que f decrescente.
Exemplos: a) g(x) =
x
|

\
|
5
1
b) h(x) = (0,4)
x
c) y = ( )
x
3

Grfico da funo exponencial
Vamos construir os grficos de algumas funes exponenciais.
Exemplos
a) (f(x) = 2
x
b) g(x) =
x
|

\
|
2
1












a) Nesse caso, a base a 2(a>1), b) Nesse caso, a base a
2
1
(0 < a < 1),
ento a funo crescente. ento a funo decrescente.
x g(x)
3 8
2 4
1 2
0 1
1
2
1

2
4
1

x f(x)

2
4
1


1
2
1

0 1
1 2
2 4
3 8
26
D(f) = e Im(f) =
*
+
D(g) = e Im(g) =
*
+


Observe que os grficos das funes exponenciais passam pelo ponto (0, 1) e s ocupam o 1
e 2 quadrantes.
H ainda funes que podem ser obtidas a partir da funo exponencial
Exemplos: a) f(x) = 2
x + 1
b) g(x) = 5.3
x
c) h(x) = 3
x
2

Exerccios propostos
96 Construa o grfico das funes exponenciais a seguir:
a) f(x) = 5
x
b) g(x) =
x
|

\
|
3
1

97 Construa o grfico e determine o conjunto imagem das funes:
a) f(x) = 2
x + 1
b) g(x) =
x
|

\
|
2
1
+ 1
98 Observe o grfico da funo y = a
x
que representa a radioatividade y de um determinado
minrio em funo do tempo x e responda s perguntas.

x
y


a) a radioatividade est aumentando ou diminuindo? Por qu?
b) esse minrio deixar de ser radioativo em algum momento? Por qu?
c) quais so os possveis valores de a?

99 A funo n(t) = 1.000.2
0,2t
indica o nmero de bactrias existentes em um recipiente, em
que t o nmero de horas decorridas. Quanto tempo aps o incio do experimento haver
64.000 bactrias?

100 Um certo montante pode ser calculado pela frmula M = C . (1 + i)
t
, em que C o capital,
i a taxa corrente e t o tempo. Com um capital de R$ 20.000,00, a uma taxa anual de 12%
(i= 0,12), qual ser o montante aps 3 anos?

101 Um equipamento retira ar de um tanque segurando a lei V(t) = V
0
. (0,9)
t
, em que V(t) o
volume de ar do tanque aps t minutos e V
0
o volume inicial de ar contido no tanque.
Determine o volume de ar que restar num tanque de 10m
3
aps 5 minutos ligado a esse
equipamento.

102 Meia-vida de uma substncia radioativa o tempo necessrio para que uma massa se
reduza metade. Daqui a quantos anos 32 gramas de uma substncia, cuja meia-vida de 6,5
anos, se reduz a 2
29
gramas?

6 LIMITE
6.1- Noes Bsicas
Situao 1: entender as notaes
a x
limg(x).
Consideremos, por exemplo,
2
lim
x
x
2
. Queremos, em primeiro lugar, dizer que x 2, isto
x assume valores cada vez mais prximos de 2, mas no 2. Em segundo lugar, para cada
x, o correspondente valor de x
2
, um nmero que no 4, pois x no 2, e tende a algum
27
valor que denominamos "limite de g(x) quando x tende a 2".
Exemplo 1:
3
lim
x
3
9
2

x
x
. Neste caso a expresso nos diz que x no 3, mas se aproxima de 3
quanto quisermos. Tambm observamos que g(x) =
3
9
2

x
x
no est definida em x = 3.
Entretanto, queremos saber para qual valor, se que existe algum, para o qual a funo
tende, conforme x tende a 3. Observe o grfico e tire suas concluses.


5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8
2
1
1
2
3
4
5
6
7
8
x
y y = (x^2-9)/(x-3)


Situao 2: atribuir significados a L =
a x
limg(x).
Num jogo de lanamento de dardos, voc tem um tabuleiro constitudo de uma srie de
circunferncias concntricas:


Para obter pontuao mxima, preciso acertar no centro. Entretanto, se voc permitir
certa margem de erro, poder ao lanar o dardo, atingir algum ponto do tabuleiro, mesmo fora
do centro, e obter alguma pontuao.

28

Suponhamos ento que o resultado do lanamento dependa do ngulo entre a
horizontal - que liga o ponto de lanamento ao centro do tabuleiro - e uma reta imaginria que
liga o ponto de lanamento ao ponto atingido. Sabendo qual sua margem de erro () para obter
alguma pontuao, voc tem uma variao delimitada () para o referido ngulo.
Vamos precisar estabelecer uma certa formalizao a fim de tratar das questes de
limites com algum rigor. Com efeito, os conceitos de derivada e de integral so construdos
como um determinado limite e, para desenvolver completamente esses conceitos fundamentais
no Clculo, precisamos da definio rigorosa de limite.
Observamos que, ao dizer que L =
a x
limg(x), estamos lidando com aproximaes pois
estamos dizendo que, conforme x se aproxima de a, o valor de g(x) se aproxima de L.
Por exemplo, ao dizer que
2
lim
x
x
2
= 4 , estamos dizendo que conforme x se aproxima de 2, o
valor x
2
se aproxima de 4.

A questo : como se relacionam essas aproximaes?
Como no exemplo do lanamento do dardo, precisamos ter controle sobre o erro que
pode ser cometido pelo valor da varivel independente x quando pretendemos que o resultado
g(x) esteja prximo de L.
Isso significa que a situao pode ser descrita da seguinte maneira: sabendo de quanto
nos permitimos errar no resultado da varivel dependente, perto do limite L, queremos saber de
quanto podemos errar na varivel independente x, a fim de cairmos na margem de erro
permitida inicialmente.
Ou seja: dizemos que
a x
limg(x) = L, quando, estabelecido o erro permitido na varivel
dependente, conseguimos encontrar qual o erro que podemos cometer na varivel
independente, a fim de que com esse erro, o valor de y = g(x) fique dentro da margem de erro
pr-estabelecida.
Vamos construir uma tabela para deixar clara a idia envolvida, no caso de
2
lim
x
x
2
= 4
Erro permitido no
clculo do limite:
intervalo onde g(x) pode
estar
Intervalo onde x tem que
estar (x 2)
Erro permitido na
varivel x:
0,1 3,9 < g(x) < 4,1 1,98 < x < 2,02 0,02
0,01 3,99 < g(x) < 4,01 1,998 < x < 2,002 0,002
0,001 3,999 <g(x) < 4,001 1,9998 < x < 2,0002 0,0002
0,0001 3,9999 <g(x) < 4,0001 1,99998 < x < 2,00002 0,00002

claro que poderamos continuar a tabela indefinidamente...
Entretanto, o que deve estar claro que, para cada valor de x no intervalo encontrado,
o valor da funo g(x) nesse ponto estar dentro da limitao escolhida, ou permitida,
inicialmente. Assim, ao cometermos um erro na varivel x, menor do que o tamanho
encontrado, estaremos, certamente, cometendo um erro, quando calcularmos o valor da funo
nesse ponto escolhido, menor do que o permitido, em relao ao valor do limite.
De modo geral, dizer que
a x
limg(x) = L equivalente a dizer que: para todo erro de
tamanho > 0, existe um erro de tamanho > 0, tal que, se o valor da varivel independente x,
diferente de a, est prximo de a, a menos de , o valor da varivel dependente y = g(x) estar
prximo de L, a menos de .
Equivalentemente, podemos escrever em linguagem simblica:


Exemplos:
1)
4
lim
x
(x
2
- 5x + 3)
2)
2
lim
x

4
3 2

x
x


29
3)
1
lim
x
|

\
|

+

x
x
x
8
3
1 5
2


Calcular limites desse tipo no gera problema algum, pois a funo dada est definida no ponto
para o qual a varivel x est tendendo. Nesse caso, usamos o teorema sobre as propriedades
dos limites, que nos permite calcular o limite da soma, produto ou quociente de funes, desde
que algumas hipteses estejam satisfeitas.
4) No existe
0
lim
x
x
1
, pois
+
0
lim
x
= + e

0
lim
x
= - . Veja o grfico.
6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7
4
3
2
1
1
2
3
4
5
6
x
y
y = 1/x

Sabemos que
x
lim
x
x
|

\
|
+
1
1 = e. Veja o grfico:
1615141312111098 7654 321 1 2 3 4 5 6 7 8 9 101112 13141516 17
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
x
y
y = (1+1/x)^x
y = 2.718281828




Teorema: Propriedades dos limites
Suponhamos que duas funes f e g tenham limites em um ponto a. Ento temos:
a) a funo f+g tem limite em a e ;

b) a funo f.g tem limite em a e ;
c) se , ento a funo
g
f
tem limite em a e .
30
Teorema do Confronto: Sejam f, g e h trs funes tais que , para todo
. Se , ento existe e tambm igual a L.

Conseqncia do Teorema do Confronto: Sejam f e g duas funes tais que e g
limitada. Ento existe e .

Teorema: Se f uma funo contnua em x=b e , ento .



Limites laterais
Quando examinamos estamos pensando que , isto , x se aproxima de a, por
valores maiores ou menores que a.
Entretanto, podemos fazer x se aproximar de a apenas por valores maiores do que a. Nesse
caso, dizemos que x tende a a pela direita e indicamos .
De modo anlogo, podemos fazer x se aproximar de a apenas por valores menores do que a.
Nesse caso, dizemos que x tende a a pela esquerda e indicamos .
Existe se e somente se ambos os limites laterais so iguais.


Observamos que , enquanto que . Dessa forma, no existe
.

O conceito de pode ser estendido para as situaes em que no lugar de a
temos , ou quando no lugar de L temos .
Exemplos: a) e .
b) e
c)
d)
e)
f)

Em diversos exemplos sobre o clculo de limites nos defrontamos com situaes desse
tipo e "escapamos" delas atravs de manipulaes algbricas. No podemos esquecer que o
31
limite do quociente o quociente dos limites somente quando os limites do numerador e do
denominador existem, sendo o do denominador diferente de zero.
Uma expresso da forma
0
0
denominada, muitas vezes, uma "indeterminao".
Essa denominao advm do fato que se um limite dessa forma, a priori, no sabemos qual
o resultado... Pode ser qualquer um...
Vejamos:



que no existe, pois e
e, assim por diante... Podemos construir exemplos simples, dando qualquer resultado!
Existem outras formas igualmente "indeterminadas":
a) ;
b) ;
c) ;
d) ;
e) 0
0
;
f) .
Um fato digno de nota que uma expresso do tipo no constitui indeterminao.

Exerccios
103) Calcule os limites abaixo:
a)
lim
3 x
(2x 5) b)
1
lim
x
2
1
3
+

x x
x
c)
2
lim
x
2
4
2
+

x
x
d)
3
6
lim
2
3
+
+

x
x x
x


104) Use o grfico para determinar o limite (se existir) nos pontos dados:
a) b)












7- DERIVADA
7.1- Noes bsicas
A questo da tangente a uma curva

6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6
4
3
2
1
1
2
3
4

) ( lim
1
x f
x
= ) ( lim
2
x f
x
=

6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6
5
4
3
2
1
1
2
3
4

) ( lim
0
x f
x
= ) ( lim x f
x +
=

32
De modo geral, examinando uma curva e a reta tangente num ponto T dessa curva,
observamos que pontos da reta tangente, prximos a T, esto bem perto de pontos da curva,
tambm prximos a T.

Essas idias ficaro mais claras quando conseguirmos resolver o seguinte problema:
considerando uma curva que o grfico de uma funo, encontrar a reta tangente a essa curva
num ponto estabelecido.

Consideremos y = f(x) = x
2
. O coeficiente angular da reta tangente ao grfico de f no
ponto (1,1) 2.


Consideremos agora y = f(x) = x
3
. O coeficiente angular da reta tangente ao grfico de f
no ponto (1,1) 3.



Vamos considerar a situao geral, para chegar a uma concluso tambm geral.
A taxa de variao mdia de uma funo num intervalo [x
0
,x
0
+x] contido em seu
domnio, o quociente . Geometricamente, o significado desse quociente, como podemos
ver na figura, o coeficiente angular da reta que passa pelos pontos (x
0
, f(x
0
)) e (x
0
+x,
f(x
0
+x)). Uma vez que esses dois pontos pertencem ao grfico da funo, dizemos que essa
reta secante ao grfico. Observemos que o coeficiente angular da reta a tangente
33
trigonomtrica do ngulo - medido no sentido anti-horrio - que a reta forma com o eixo
horizontal.


Quando fazemos x0, a reta secante genrica tende posio limite de reta tangente
ao grfico de f no ponto (x
0
, f(x
0
)) e o quociente tende ao coeficiente angular da reta em sua
posio limite.
Dessa maneira, dizemos que, se existe e finito o limite,

ele o coeficiente angular da reta tangente ao grfico de y=f(x) no ponto de abscissa x
0
, isto ,
(x
0
, f(x
0
)) o ponto de tangncia.
Chamando o ngulo que a reta tangente forma com o eixo horizontal, medido no
sentido anti-horrio, temos:

34

Finalmente, como a equao da reta que passa por um ponto (x
0
, y
0
) e tem coeficiente
angular m dada por,
podemos, atravs da taxa de variao instantnea da funo num ponto de seu domnio, obter
a equao da reta tangente ao grfico da funo no ponto (x
0
, f(x
0
)), que , portanto:


Razo de variao mdia - ou taxa de variao mdia
Sabemos que as grandezas variam. Em nosso dia a dia, pensamos muitas vezes na
variao de grandezas, como, por exemplo, o tempo gasto para chegar Universidade, o
quanto engordamos ou emagrecemos no ltimo ms, a variao da temperatura num dia
especfico, e assim por diante.
De modo geral, quando uma grandeza y est expressa em funo de uma outra x, ou
seja, y=f(x), observamos que, para uma dada variao de x, ocorre, em correspondncia, uma
variao de y, desde que y no seja uma funo constante.

Se y=f(x)=x
2
, e, a partir de x
0
, supomos uma variao x - ou seja, x varia de x
0
at
x
0
+ x - podemos calcular a correspondente variao de y, que denominamos y.
O quociente denominado razo mdia das variaes ou taxa de variao mdia
e normalmente depende do particular ponto x
0
e da variao x considerada.

Razo de Variao instantnea - taxa de variao instantnea
As informaes dadas pela taxa de variao mdia so relativamente pobres quando
estamos interessados em conhecer o comportamento de uma funo.
A fim de alcanar esse objetivo, seria interessante conhecer a taxa de variao em
intervalos de comprimento "muito pequeno" o que ainda no resolveria o nosso problema, uma
vez que "muito pequeno" no algo totalmente claro. O ideal mesmo seria conseguir definir o
que taxa de variao em cada ponto.
A questo : como definir a velocidade instantnea de um corpo em movimento num
determinado instante?
Suponhamos que a equao horria do movimento de um corpo dada por s(t)=t
2
+5 e
que desejamos saber a velocidade do corpo no instante t = 2. Como podemos achar essa
velocidade?
Imaginemos que um vaso de flores caiu da janela de um prdio, isto , temos um corpo
em queda livre, cujo movimento iniciou-se de uma altura h. Da Fsica, sabemos que a equao
horria do movimento de um corpo em queda livre, com velocidade inicial nula, dada por s(t)
=
2
2
1
gt = 4,9t
2
. Considerando a acelerao da gravidade g = 9,8m/s
2
. Intuitivamente,
percebemos que a velocidade, em cada instante, aumenta. Como podemos calcular a
velocidade instantnea, por exemplo, 1s aps o incio da queda? E aps 2s?

Observaes:
i) a taxa de variao pontual de f no ponto x
0
denominada simplesmente taxa de variao de
f no ponto x
0
. No caso da varivel independente ser o tempo, a taxa de variao
denominada instantnea.
Quando se trata de taxa de variao mdia de uma funo f num determinado intervalo, a
palavra "mdia" imprescindvel.

ii) dada y = f(x) para calcularmos a taxa de variao pontual de f no ponto x
0
, se consideramos
o acrscimo x > 0, fazemos x se aproximar de 0 por valores positivos e escrevemos
Se consideramos x < 0, fazemos se aproximar de 0 por valores negativos e
escrevemos Quando, ao calcularmos o limite, escrevemos simplesmente ,
estamos fazendo x se aproximar de 0 tanto por valores positivos como negativos.
35
A taxa de variao pontual ou instantnea de uma funo possui uma interpretao geomtrica
importante que ser til em nosso estudo das funes.

Consideremos y= f(x) = x
2
. O coeficiente angular da reta tangente ao grfico de f no ponto (1,1)
2.


Consideremos agora y= f(x) = x
3
. O coeficiente angular da reta tangente ao grfico de f no
ponto (1,1) 3.


Exerccios
105) Encontre a equao da reta tangente curva y = 1 2x 3x
2
no ponto P ( 2, 7).

106) Derive as funes abaixo (use as regras de derivao):
a) f(x) = 12x
5
4x
4
+ 10x
3
+ x
2
6x + 5 b) f(x) = x
4
6x
2
+ 4

107) Uma empresa verificou que a receita total ( em reais ) com a venda de um produto pode
ser modelada pela funo R = x
3
+ 450x
2
+ 52500x, onde x o nmero de unidades
produzidas (e vendidas). Que nvel de produo maximiza a receita?

8- CLCULO INTEGRAL

8.1- Noes bsicas
Sabemos calcular a rea de algumas figuras planas como, por exemplo, retngulos,
tringulos, crculos e assim por diante. Dependendo da figura, esse problema est resolvido.
Imaginemos porm que o problema o do clculo da rea do tampo de uma mesa que tem o
seguinte formato:

36

Ou ento, suponhamos que queremos revestir uma prancha de surf e, portanto,
queremos calcular a rea da parte superior para conhecer a quantidade de material a ser
usado no revestimento.

Regies desse tipo nos levam a perceber que as ferramentas de que dispomos para o
clculo de reas no so suficientes.
Em primeiro lugar, vamos examinar figuras planas simples que so obtidas a partir do
grfico de alguma funo conhecida.
Exemplo 1: A rea de um tringulo, como o da figura abaixo, que pode ser obtido a partir do
grfico de


Exemplo 2: A rea da regio que se encontra entre a parbola y=x
2
e o eixo x, para x variando
no intervalo [-2, 2].


Soma de Riemann
Seja inicialmente f uma funo contnua num intervalo [a,b] e tal que para todo
.

37
Vamos calcular a rea da regio compreendida entre o grfico de f e o eixo x, para x
variando em [a, b].
Para tanto, vamos considerar uma partio do intervalo [a, b], constituda pelo conjunto de
pontos .
Dessa maneira, ficam determinados n sub-intervalos, cada um deles da forma ,
sendo que o ndice i varia de 1 at n, isto , . No caso de tomarmos as n divises de
[a, b], todas do mesmo tamanho, temos que cada um dos sub-intervalos ter comprimento
, para .
Pode-se construir a definio sem tomar os sub-intervalos do mesmo tamanho, estabelecendo
uma situao geral.
Denotamos o comprimento de cada um deles por x=x
i
-x
i-1
, para .

Em cada um dos sub-intervalos , podemos considerar o ponto m
i
que fornece o
valor mnimo da funo, obtendo um valor aproximado por falta para a rea da regio, que
dado por:

que a soma inferior relativa partio P e funo f.
Por outro lado, podemos considerar, em cada um dos sub-intervalos , o ponto
M
i
que fornece o valor mximo da funo, obtendo um valor aproximado por excesso para a
rea da regio, que dado por:

que a soma superior relativa partio P e funo f.
Evidentemente, poderamos considerar qualquer ponto x
i
* em cada um dos sub-
intervalos , diferente de m
i
e de M
i
, obtendo um valor aproximado para a rea da
regio, que dado por:

Evidentemente,


Quando fazemos crescer indefinidamente o nmero de pontos da partio, isto ,
fazemos , obtemos:
para qualquer escolha dos pontos x
i
* em cada um dos sub-
intervalos , para .
38
Qualquer uma das somas denominada soma de Riemann para a
funo f, relativa partio P e aos nmeros x
i
, para ; observe que a escolha da
partio determina o tamanho de , para . Por isso mesmo, uma soma de Riemann
indicada por
,
dependendo de P e f.
Temos ento:
Definio:
Assim, a integral definida da funo f, sendo no intervalo [a, b], igual ao limite da
soma das reas dos n retngulos, quando o nmero desses retngulos tende a infinito. Nesse
caso a integral fornece a rea da regio compreendida entre o eixo horizontal e o grfico
da funo f, para x percorrendo o intervalo .


Definio de Integral Definida. Propriedades

A partir do conceito de rea, foi possvel colocar e resolver o seguinte problema:
Se f uma funo contnua em [a,b] e tal que , para todo , ento a rea
da regio compreendida entre o eixo x e o grfico de f, para x variando em [a,b], dada
por: .
]
Entretanto, a definio de integral definida de uma funo contnua num intervalo pode ser
naturalmente estendida, sem a condio a respeito do sinal da funo no intervalo dado.
Assim,
, desde que tal limite exista.
Voltamos a frisar que esse resultado somente representa a rea da regio compreendida entre
o eixo x e o grfico de f, em determinado intervalo, quando nesse intervalo.
Se no intervalo [a, b] ento o valor do negativo da rea
da regio compreendida entre o eixo x e o grfico de f, e as retas e .

A integral definida verifica algumas propriedades:
P1) Se f e g so funes integrveis no intervalo [a, b], ento a funo f+g integrvel em [a,b]
e .
P2) Se k uma constante e f uma funo integrvel no intervalo [a, b], ento a funo k.f
integrvel em [a, b] e .
P3) Se f uma funo integrvel no intervalo [a,b] e em [a, b] ento .
39
P4) Se f uma funo integrvel no intervalo [a, b] e c um ponto qualquer do intervalo [a, b],
ento .

Exerccios
108) Calcule as integrais abaixo:
a)

+ dx x x ) 1 2 3 (
2
b)

\
|
+ dx
x
x
x
3
3
1
2
3

109) Calcule as seguintes integrais definidas:
a) ( )

8
6
2
6 dx x x b)

3
0
dx e
x


Referncias
FLEMMING, Diva Maria; GONALVES, Mirian Buss. Clculo A: funes, limite, derivao e integrao.
So Paulo: Makron Books do Brasil, 1992..
IEZZI, G. et al. Fundamentos de Matemtica Elementar 1: Conjuntos, funes. So Paulo: Atual, 2004.
SILVA, S. M. da; SILVA, E. M. da; SILVA, E. M. da. Matemtica para os cursos de Economia,
Administrao e Cincias Contbeis. V. 1, 5. So Paulo: Atlas, 1999.