Educadores

Princpios e/ou objetivos Educacionais

A atividade, a individualidade e a liberdade. Enfatizando os aspectos biolgicos, pois, considerando que a vida desenvolvimento, achava que era funo de educao favorecer esse desenvolvimento. Os estmulos externos formariam o esprito da criana, precisando, portanto ser determinados. Assim, na sala de aula, a criana era livre para agir sobre os objetos sujeitos a sua ao, mas estes j estavam preestabelecidos, como os conjuntos de jogos e outros materiais que desenvolveu. Seu objetivo educacional era formar pessoas autnomas, mentes com viso prpria.

Inovaes Educacionais

Maria Montessori (1870-1952)

Desenvolveu sua "pedagogia cientfica" baseada principalmente na transposio de mtodos desenvolvidos no trabalho com crianas "anormais" para o trabalho com crianas "normais". Influenciada por Rousseau e pelo desejo de adequar a educao s possibilidades das crianas. Foi com ela que surgiram novidades to bsicas como mesas e cadeiras menores para as salas de Educao Infantil e a utilizao de brinquedos educativos.

Liste as atividades que so realizadas por voc ou aquelas que deveriam ser realizadas na escola de hoje, em alinhamento s concepes de Montessori: Oportunizar o aluno a demonstrar os seus prprios conhecimentos, objetos adequados a sua idade.

John Dewey (1859-1952)

Considerando a escola como um espao de valorizao da experincia e formao do sentimento democrtico. Dewey props que a escola fosse um laboratrio da vida social, uma comunidade em miniatura, j que ela refletia todas as nuances da sociedade. Nas suas formulaes tericas, a democracia deveria ser aprendida por meio da educao escolar que deveria conciliar o aprender fazendo e o aprender sentindo, permitindo uma convivncia pacfica entre as diferentes classes sociais. Desta forma, projetou na democracia, um meio de igualdade e de controle moral e pensou a educao como responsvel pela formao de uma sociedade mais justa e mais humana.

Focalizou aspectos que mobilizaram o ambiente da educao, ocasionando mudanas nos procedimentos metodolgicos, no ambiente fsico da escola, nos recursos materiais e na mudana de postura do professor. Tais idias foram defendidas no Brasil, tendo nas pessoas de Ansio Teixeira, Loureno Filho, Fernando de Azevedo e outros mais os difusores deste pensamento que tero seus porta-vozes, nas vrias regies brasileiras.

Liste as atividades que so realizadas por voc ou aquelas que deveriam ser realizadas na escola de hoje, em alinhamento s concepes de Dewey: Igualdade e respeito ao prximo.

William H. Kilpatrick (1971-1965)

O importante para o professor a compreender cada criana, para que ele possa dar-lhe o reconhecimento para o bem coisas nele, e assim conduzir sua classe que cada criana tem a oportunidade de mostrar as coisas boas que ele pode e capaz de fazer. Tratei as crianas com uma espcie de afeio. Eu nunca os repreendeu, eu nunca utilizado aspereza ou reprovao. Tentei ensinar para que as crianas pudessem conseguir algum bom fora dela e de tal forma que eles poderiam ver que eles estavam ficando boas de fora. Eu confiei em meus filhos. Apelei para o melhor neles. Eu respeitado como pessoas e tratou-os como pessoas. Eu apelei para o melhor nas crianas e dei lhes uma oportunidade de agir em que melhor se si mesmo e, em seguida, deu-lhes o reconhecimento e aprovao para tal comportamento.

Em vez de procurar um "sistema" de gerir e regulamentar o comportamento do estudante-que hoje chamar de uma 'sala de aula de gesto' orientao que normalmente se refere aos alunos como exigindo manipulao e controle Kilpatrick espera o melhor de seus alunos, que os consideravam pessoas, reconhecidas as suas realizaes, e respeitados os seus interesses enquanto base e ampliando suas experincias.

Liste as atividades que so realizadas por voc ou aquelas que deveriam ser realizadas na escola de hoje, em alinhamento s concepes de Kilpatrick: Respeitar a individualidade de cada aluno, acreditar no que h de melhor em cada um.

2. Organize uma cronologia com os principais acontecimentos da histria da educao brasileira de 1549 at 1997, com base no material estudado no livro-texto e nos vdeos referentes s aulas. EDUCAO NO BRASIL

1549 - Chegada dos jesutas que trouxeram a moral, os costumes, a religiosidade europia e mtodos pedaggicos. Fundao da primeira escola jesuta no Brasil, chamada Colgio dos Meninos de Jesus, em Salvador. Os jesutas abriram escolas de ler e escrever, prtica agrcola, marcenaria e ferraria. 1570 - A obra jesutica j contava com cinco escolas de instruo elementar. 1759 - Expulso da Companhia de Jesus. Expulso dos jesutas de todas as colnias. Por 210 anos, os jesutas foram os mentores da educao brasileira. 1759 - Pombal cria as aulas rgias de Latim, Grega e Retrica. Criou tambm a Diretoria de Estudos. 1760 - Incio do Perodo Pombalino: mudana nos padres de educao que at ento eram impostos pelos jesutas. Neste perodo a educao ficou estagnada. 1764 - Decreto pombalino da instruo pblica. Institudo o ensino laico e pblico. 1772 - Instituiu-se o "subsdio literrio" para manuteno dos ensinos primrio e mdio. O resultado da deciso de Pombal foi que, a educao brasileira estava reduzida a praticamente nada.

1808 - Chegada da famlia real. A educao passou a ser voltada para quem tinha o poder. Com a chegada da Famlia Real Portuguesa fundada a Escola de Medicina da Bahia (em Salvador) e a do Rio de Janeiro (atual Faculdade Nacional de Medicina da UFRJ). Aumento da desigualdade social na educao: filhos de operrios e agricultores eram condenados ao analfabetismo. O Brasil foi finalmente "descoberto" e a Histria passou a ter uma complexidade maior. Criao da Imprensa Rgia. Abertura de Academias Militares, Escolas de Direito e Medicina, onde foi criado por meio de edital real o curso superior ou ilustrativo urbano. 1810 - Criao da Biblioteca Pblica e Jardim Botnico do RJ. Fundada a Escola de Engenharia do Rio de Janeiro. 1812 - Criao da Gazeta do Rio. 1813 - Criao da revista O Patriota. 1818 - Abertura do Museu Nacional. 1822 - D. Pedro I proclama independncia do Brasil. 1823 - Institui-se o Mtodo Lancaster, ou do "ensino mtuo". 1824 - Lanada a primeira Constituio brasileira: trazia tambm medidas referentes educao. 1826 - Decreto institui quatro graus de instruo: Pedagogias (escolas primrias), Liceus, Ginsios e Academias. 1827 - Um projeto de lei prope a criao de pedagogias em todas as cidades e vilas, alm de prever o exame na seleo de professores, para nomeao. Propunha ainda a abertura de escolas para meninas. Fundadas a Faculdade de Direito do Largo de So Francisco, em So Paulo, e a Faculdade de Direito de Olinda (Pernambuco). 1834 - O Ato Adicional Constituio dispe que as provncias passariam a ser responsveis pela administrao do ensino primrio e secundrio. 1835 - Surge a primeira Escola Normal do pas, em Niteri. Bons resultados pretendidos no aconteceram, j que, pelas dimenses do pas, a educao brasileira perdeu-se, obtendo resultados pfios. 1837 - criado o Colgio Pedro II, com o objetivo de se tornar um modelo pedaggico para o curso secundrio. Efetivamente, o Colgio Pedro II no conseguiu se organizar at o fim do Imprio para atingir tal objetivo. 1889 - Proclamao da Primeira Repblica: na organizao escolar percebe-se influncia da filosofia positivista. 1890 - Reforma de Benjamin Constant: princpios de liberdade, laicidade do ensino (leigo) e gratuidade da escola primria. Uma das intenes desta Reforma era transformar o ensino em formador de alunos para os cursos superiores e no apenas preparador. Outra inteno era substituir a predominncia literria pela cientfica. 1901 - O Cdigo Epitcio Pessoa, inclui a Lgica entre as matrias e retira a Biologia, a Sociologia e a Moral, acentuando, assim, a parte literria em detrimento da cientfica. 1906 - Criada a Liga Internacional para a Instruo Racional da Infncia, que defende o estabelecimento da "Escola Moderna" para a educao infantil, sobre princpios laicos (no religiosos), racionais e cientficos. 1909 - Primeira escola moderna fundada no Brasil, a Escola Nova, em So Paulo. At 1919, sero fundadas outras 18 escolas do tipo, em Porto Alegre, Rio de Janeiro, Niteri, Belm do Par e Fortaleza, entre outras cidades. 1911 - A Reforma Rivadavia Correa, pretendia que o curso secundrio se tornasse formador do cidado e no como simples promotor a um nvel seguinte. Os resultados desta Reforma foram desastrosos para a educao brasileira. 1912 - Foi criada a primeira universidade brasileira: Universidade Federal do Paran.

1915 - Fundada a Universidade Popular de Cultura Racionalista e Cientfica, por Florentino de Carvalho em So Paulo, dentro do movimento da Escola Moderna. Reforma Carlos Maximiliano 1919 - Morre Anlia Franco, fundadora de mais de setenta escolas e mais de uma vintena de asilos para crianas rfs. Governo cassa as autorizaes de funcionamento das escolas modernas. O movimento chega ao fim no Brasil. 1920 - A educao elitista entra em crise: instala-se na organizao escolar da Primeira Repblica, uma dualidade, que fruto da descentralizao pela Constituio de 1891. 1922 - Joo Luiz Alves introduziu a cadeira de moral e cvica com a inteno de abrandar os protestos estudantis. 1925 - Reforma Joo Luiz Alves da Rocha Vaz. 1927 - Ansio Teixeira secretrio de Educao da Bahia viaja para os EUA, onde trava contato com as idias do pedagogo John Dewey. 1930 - Criao do Ministrio da Educao e das Secretarias de Educao dosa Estados. 1931 - O governo provisrio sanciona decretos organizando o ensino secundrio e as universidades brasileiras ainda inexistentes. Estes Decretos ficaram conhecidos como "Reforma Francisco Campos". Ansio Teixeira retorna ao Brasil e assume a diretoria de educao pblica do Rio de Janeiro, integrando a rede municipal de ensino. 1932 - Um grupo de 26 educadores realiza o Manifesto dos Pioneiros da Educao Nova: conscincia da defasagem entre a educao e as exigncias do desenvolvimento social e humano. Reforma Francisco Campos. 1934 - Terceira Constituio: a primeira a incluir um captulo especial sobre educao estabeleceu pontos importantes para a educao. Por iniciativa do governador Armando Salles Oliveira, foi criada a Universidade de So Paulo. 1935 - O Secretrio de Educao do Distrito Federal, Ansio Teixeira, cria a Universidade do Distrito Federal, no atual municpio do Rio de Janeiro, com uma Faculdade de Educao na qual se situava o Instituto de Educao. Dura apenas at 1939, mas ser o embrio da futura UEG (Universidade Estadual da Guanabara), atual UERJ. 1937 - Nova Constituio: seu texto sugere a preparao educacional de um maior contingente de mo-deobra para as novas atividades abertas pelo mercado. criada a Universidade do Brasil (atual UFRJ), agrupando 15 instituies pblicas de ensino superior que j existiam na capital federal. 1942 - Reforma Gustavo Capanema:por iniciativa do Ministro Gustavo Capanema, so reformados alguns ramos do ensino: Leis Orgnicas do Ensino, e so compostas por Decretos-lei que criam o Servio Nacional de Aprendizagem Industrial SENAI e valoriza o ensino profissionalizante. 1946 - O ento Ministro Raul Leito da Cunha regulamenta o Ensino Primrio e o Ensino Normal, alm de criar o Servio Nacional de Aprendizagem Comercial - SENAC, atendendo as mudanas exigidas pela sociedade aps a Revoluo de 1930. Paulo Freire comea a trabalhar com alfabetizao de pessoas de baixa renda. Ansio Teixeira torna-se conselheiro da UNESCO (agncia da ONU para Educao). Primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educao (LDB), promulgada pelo presidente Eurico Dutra. Ansio Teixeira volta a ser secretrio de Educao da Bahia. 1948 - O anteprojeto de reforma geral da educao nacional encaminhado Cmara Federal, dando incio a uma luta ideolgica em torno das propostas apresentadas.

1950 - Ansio Teixeira inaugura em Salvador, no estado da Bahia, o Centro Popular de Educao (Centro Educacional Carneiro Ribeiro). 1952 - O educador Lauro de Oliveira Lima inicia uma didtica baseada nas teorias cientficas de Jean Piaget: o Mtodo Psicogentico. 1953 - A educao passa a ser administrada por um Ministrio prprio: o Ministrio da Educao e Cultura. 1960 - Governo federal funda novas universidades federais no pas, pela Lei n 3.848, inclusive a Universidade de Braslia (UnB), a Universidade Federal Fluminense e a Universidade Federal de Santa Maria (primeira do interior do Brasil). 1961 - Promulgada a Lei 4.024, sem a pujana do anteprojeto original, prevalecendo as reivindicaes da Igreja Catlica e dos donos de estabelecimentos particulares de ensino no confronto com os que defendiam o monoplio estatal para a oferta da educao aos brasileiros (Lei de Diretrizes e Bases da Educao Bsica). Campanha de alfabetizao, cuja didtica, criada pelo pernambucano Paulo Freire, propunha alfabetizar em 40 dias adultos analfabetos. 1962 - Criado o Conselho Federal de Educao, que substitui o Conselho Nacional de Educao e os Conselhos Estaduais de Educao. Paulo Freire aplica seu mtodo de alfabetizao a 300 cortadores de cana analfabetos no interior de Pernambuco: em apenas 45 dias eles aprendem a ler e escrever. O sucesso do experimento inspira a criao de crculos culturais pelo Brasil. Criado o Plano Nacional de Educao e o Programa Nacional de Alfabetizao, pelo Ministrio da Educao e Cultura, inspirado no Mtodo Paulo Freire. 1964 - Um golpe militar aborta todas as iniciativas de se revolucionar a educao brasileira, sob o pretexto de que as propostas eram "comunizantes e subversivas". Golpe militar: Darcy Ribeiro e Ansio Teixeira so cassados; Paulo Freire preso e exilado. Muda-se para o Chile, onde trabalha para a FAO (Organizao de Alimentao e Agricultura, uma agncia da ONU) e milita no Movimento Cristo pela Reforma Agrria. 1967 - O regime militar institui o Movimento Brasileiro de Alfabetizao (Mobral), incorporando alguns dos mtodos de Paulo Freire. 1968 - LDB do Ensino Superior. 1970 - Convidado pela Universidade de Harvard, Paulo Freire vai aos EUA e publica (no exterior) "Pedagogia do oprimido", seu principal trabalho, que dita s bases de seu mtodo (pedagogia libertadora) e revoluciona a educao nos pases em desenvolvimento. Muda-se novamente para Genebra, na Sua, onde trabalha para a ONU e o Conselho Mundial de Igrejas. 1971 - instituda a Lei 5.692, a Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional. A caracterstica mais marcante desta Lei era tentar dar a formao educacional um cunho profissionalizante. LDB do Ensino Bsico. Ansio Teixeira encontrado morto no fosso do elevador do prdio de Aurlio Buarque de Holanda. 1980 - Paulo Freire retorna ao Brasil. 1983 - Darcy Ribeiro, como secretrio de Educao do estado do Rio, cria os Centros Integrados de Ensino Pblico, escolas pblicas de educao integral inspiradas nas experincias de Ansio Teixeira. No ano seguinte, Darcy publica "Nossa escola uma calamidade". 1985 - O Movimento Brasileiro de Alfabetizao - MOBRAL extinto e criado o Projeto Educar. 1986 - realizada a Conferncia Brasileira de Educao em Goinia, Estado de Gois. 1987 - extinta a Coordenao de Educao Pr- Escolar - COEPRE e o Programa Pr-Escolar passa a ser coordenado pela Secretaria de Ensino Bsico do Ministrio da Educao e da Cultura.

1988 - Promulgada a nova Constituio, que defende a educao como direito de todos e dever do estado e da famlia. Um Projeto de Lei para uma nova LDB foi encaminhado Cmara Federal, pelo Deputado Octvio Elsio. 1989 - O deputado Jorge Hage enviou Cmara um substitutivo ao Projeto do Deputado Octvio Elsio. Paulo Freire torna-se secretrio de Educao da cidade de So Paulo, na gesto de Luiza Erundina. 1990 - Collor de Mello cria os CIACs, inspirados na experincia dos CIEPs, em vrios estados do Brasil. 1991 - Fundado o Instituto Paulo Freire, em So Paulo. 1992 - O Senador Darcy Ribeiro apresenta um novo Projeto que acabou por ser aprovado em dezembro de 1996, oito anos aps o encaminhamento do Deputado Octvio Elsio. 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educao: muda as etapas de ensino (Bsico, Fundamental, Mdio e Superior) e acrescenta um ano a mais ao Fundamental. Exige formao superior para contratao de professores, o que acaba com a funo do "curso normal. 1997 - Morrem Paulo Freire e Darcy Ribeiro. criado, pelo Ministrio da Educao, o Programa de Expanso da Educao Profissional - PROEP.

3. Com base em tudo que estudou, elabore um pargrafo explicativo para cada um dos itens abaixo.

a) A Educao Brasileira no perodo Vargas A Era Vargas se constituiu pela crise do modelo agrrio-comercial exportador dependente e o incio de estruturao do modelo nacional-desenvolvimentista, com base na industrializao. b) A Educao Brasileira no perodo ps-Vargas A educao assim como o ensino universitrio passa por reformas, que consolidam a atuao do Estado vigente. Um estado preocupado com parte da sociedade brasileira, a parte da burguesia emergente, que buscava com o golpe militar volta de uma poltica econmica em condies de retomar o crescimento econmico e financeiro do pas.

c) A Educao Brasileira atual O desenvolvimento dos professores uma precondio para o desenvolvimento da escola e, em geral, a experincia demonstra que os docentes so maus executores das ideias dos outros. Nenhuma reforma inovao ou transformao como queira chamar perdura sem o docente.