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Polo Japão
Projeto Pedagógico:
Integração entre um ambiente não escolar e uma escola
Trabalho 2
Japão
Novembro/2013
1
Polo Japão
Projeto Pedagógico:
Japão
2013
2
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO ...................................................................................................... 03
2 DESENVOLVIMENTO........................................................................................... 04
3 RESULTADO........................................................................................................ 07
4 CONCLUSÃO........................................................................................................ 08
5 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS..................................................................... 09
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1 INTRODUÇÃO
2 DESENVOLVIMENTO
3 RESULTADO
4 CONCLUSÃO
Este projeto nos permitiu perceber para o fato que o processo educativo não
se inicia e nem se encerra em sala de aula. Um local onde passamos
frequentemente pode estar cheio de informações e descobertas. O professor pode
desenvolver a sensibilidade para identificar tais locais e utilizar processos
diversificados, para atender situações diferenciadas de aprendizagem e exercer sua
consciência crítica ao aprender fazendo.
As tarefas propostas neste projeto são importantes para fortalecer o ensino-
aprendizagem e podem ser executadas ao longo do ano letivo escolar, de acordo
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5 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS