Você está na página 1de 124

Emerson Mariano da Silva

Fsica para Cincias Biolgicas

1 Edio 2009

Copyright 2009. Todos os direitos reservados desta edio SECRETARIA DE EDUCAO A DISTNCIA (SEAD/UECE). Nenhuma parte deste material poder ser reproduzida, transmitida e gravada, por qualquer meio eletrnico, por fotocpia e outros, sem a prvia autorizao, por escrito, dos autores.

Infomaes tcnicas Autores Emerson Mariano da Silva Design instrucional Antonio Germano Magalhes Junior Igor Lima Rodrigues Pedro Luiz Furquim Jeangros Projeto grfico Pedro Luiz Furquim Jeangros Igor Lima Rodrigues Marcos Paulo Rodrigues Nobre Ilustrao Pedro Luiz Furquim Jeangros Diagramao Pedro Luiz Furquim Jeangros Capa Marcos Paulo Rodrigues Nobre

PRESIDENTE DA REPBLICA Luiz Incio Lula da Silva MINISTRO DA EDUCAO Fernando Haddad SECRETRIO DE EDUCAO A DISTNCIA Carlos Eduardo Bielschowsky DIRETOR DO DEPARTAMENTO DE POLTICAS EM EDUCAO A DISTNCIA DPEAD Hlio Chaves Filho SISTEMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL Celso Costa GOVERNO DO ESTADUAL DO CEAR GOVERNADOR Cid Ferreira Gomes UNIVERSIDADE ESTADUAL DA CEAR REITOR Francisco de Assis Moura Araripe VICE-REITOR Antnio de Oliveira Gomes Neto PR-REITORA DE GRADUAO Joseja Lineuda da Costa Murta SECRETARIA DE EDUCAO A DISTNCIA - SEaD COORDENADOR DA SECRETARIA DE EDUCAO A DISTNCIA Antnio Germano Magalhes Jnior COORDENADOR GERAL UAB/UECE Francisco Fbio Castelo Branco COORDENADORA ADJUNTA UAB/UECE Josete de Oliveira Castelo Branco Sales COORDENADORA DO CURSO DE LICENCIATURA EM CINCIAS BIOLGICAS Germana Costa Paixo COORDENADORA DE TUTORIA DO CURSO DE LICENCIATURA EM CINCIAS BIOLGICAS Jeanne Barros Leal de Pontes Medeiros ORGANIZAO DO CONTEDO Emerson Mariano da Silva

UNIDADE 01 - NOES DE MOVIMENTO E ENERGIA


Introduo .......................................................................................................................................9 Captulo I - Trabalhando com unidades de medidas, dimenses e a matemtica usada para a descrio das grandezas fsicas .................................................................................................................................. 11 1.1. Padres de medidas das grandezas fsicas ...........................................................................10 1.2. Anlise dimensional das grandezas fsicas ........................................................................... 11 1.3. O Sistema Internacional de Unidades (SI) e a converso de unidades. ................................. 13 1.4. Grandezas fsicas escalares e vetoriais ................................................................................14 1.5. Conhecendo um pouco da matemtica dos vetores lgebra vetorial .................................15 1.6. Valor mdio, desvio padro e algarismo significativo de uma grandeza fsica ......................21 1.7. Estudo sobre as leis de Newton do movimento ...................................................................24 1.7.1. Conceitos de fora e massa inercial: aspectos histricos pr e ps-Newton ...........24 1.7.2 Aplicaes da primeira lei de Newton a lei da inrcia ........................................26 1.7.3 Aplicaes da segunda lei de Newton dinmica .................................................26 1.7.4 Aplicaes da terceira lei de Newton ao e reao ...........................................29 1.7.5. Peso, massa e o campo gravitacional ....................................................................31 1.8 Conservao de energia: as definies de energia e trabalho ...............................................31

UNIDADE 02 - NOES DE TERMODINMICA E FLUIDOS


Introduo .....................................................................................................................................41 Captulo 2 - Temperatura e Calor .........................................................................................................42 2.1. Temperatura e equilbrio trmico.........................................................................................42 2.2. Termmetros e escalas termomtricas ................................................................................43 2.3. Dilatao trmica de slidos e lquidos ...............................................................................45 2.4. O calor, transferncia de energia e a termodinmica ...........................................................47 2.5 Algumas noes sobre calor especfico e capacidade trmica..............................................49 2.6. Transformao de fase e o calor latente ..............................................................................51 2.7. Processos de transferncia de calor .....................................................................................52 2.7.1. A conduo trmica .............................................................................................52 2.7.2. A conveco ........................................................................................................53 2.7.3. O mecanismo da radiao ...................................................................................54 2.8. Noes de termodinmica .................................................................................................55 2.8.1. A primeira lei da termodinmica e suas aplicaes ...............................................55 2.8.2. Entropia segunda lei da termodinmica ............................................................58 2.9. Fluidos - Esttica e dinmica. ..............................................................................................60 2.9.1. Noes sobre esttica de fluidos .........................................................................60 2.9.2. Noes de dinmica de fluidos e o princpio de Bernoulli ....................................66

UNIDADE 03 - NOES DE ELETRICIDADE E MAGNETISMO


Introduo .....................................................................................................................................75 Captulo 3 - As cargas, a fora eltrica, o campo e potencial eltricos ..................................................76 3.1. Cargas e a lei de Coulomb ..................................................................................................76 3.2. O campo eltrico e o movimento das cargas eletricamente carregadas ..............................79 3.3. O movimento de partculas eletricamente carregadas .........................................................83 3.4. O potencial eltrico de cargas puntiformes ........................................................................84 3.5. Capacitncia e capacitores .................................................................................................89 Captulo 4 - Noes de Magnetismo ....................................................................................................93 4.1. Um pouco de histria .........................................................................................................93 4.2. A fora magntica e o campo magntico ..........................................................................94

UNIDADE 04 - NOES DE ONDULATRIA E PTICA


Introduo ................................................................................................................................... 103 Captulo 5 - Noes de Ondulatria ..................................................................................................104 5.1. O modelo e a natureza das ondas .....................................................................................104 5.2. Velocidade de propagao e taxa de transferncia de energia das ondas em meios elsticos108 5.3. Ondas sonoras e o efeito Doppler .................................................................................... 111 Captulo 6 - Noes de tica ............................................................................................................. 115 6.1. A natureza da luz .............................................................................................................. 115 6.2. O modelo de raio, a reflexo e refrao da luz ................................................................. 115

NOES DE MOVIMENTO E ENERGIA

UNIDADE
Objetivos Essa unidade tem como objetivos, apresentar uma introduo aos conceitos fsicos encontrados no estudo da mecnica clssica, mostrando aplicaes das leis de Newton do movimento e as formas de energia envolvidas nesses processos fsicos, atravs do princpio de conservao da energia, para um futuro entendimento das aplicaes dessas teorias fsicas aos sistemas biolgicos. Em adio, tem-se inicialmente a apresentao de algumas das teorias matemticas que so usadas na quanticao dos fenmenos fsicos a serem estudados ao longo desse curso.

A Fsica terica a primeira cincia a se expressar matematicamente, pois os resultados de experimentos devem ser previstos ou interpretados mediante representaes matemticas. A lgica matemtica, qumica e biologia terica, por exemplo, foram desenvolvidas muito posteriormente. Conceitos fsicos foram expressos matematicamente na Grcia h mais de 2.000 anos, como por exemplo o princpio de Arquimedes. Entretanto, os tempos ureos da Fsica realmente tiveram incio com as leis de Kepler para o movimento dos corpos celestes, que posteriormente foram deduzidas a partir das leis de Newton. Em Fsica comum o uso de conceitos abstratos para descrever fenmenos ou comportamentos na natureza. Um dos conceitos mais utilizados nos estudos iniciais de mecnica o conceito de ponto material. No so raras as situaes em que se pretende descrever o movimento de um objeto cujo tamanho muito pequeno em relao s distncias consideradas no problema. As leis de Kepler, por exemplo, descrevem a terra como um ponto material orbitando em torno do sol, sem que haja necessidade de se considerar o real tamanho do planeta, ou sua real forma, tal como tipicamente um gegrafo o faria. Em Fsica, essa uma boa aproximao, desde que se esteja interessado primariamente em descrever a trajetria realizada pela terra em torno do sol. Para bilogos essa talvez parea uma aproximao injustificada, entretanto no difcil imaginar um exemplo suficientemente convincente. Considere, por exemplo, que se deseja estudar todos os aspectos do vo de uma determinada ave migratria. Do ponto de vista de sua trajetria durante a migrao, h pouca ou talvez nenhuma justificativa para se deter em detalhes como envergadura das asas, ngulo mximo de abertura entre o mero e o conjunto cbito e rdio. Nessa situao pode-se perfeitamente tratar a ave como um ponto material que se desloca durante a migrao. Entretanto, se o foco do estudo for entender as foras aplicadas pelos msculos aos ossos da asa durante vo, muito provavelmente a informao a respeito das dimenses da ave e de suas partes constituintes deve ser levada em considerao, no podendo ser aproximada por um ponto material. Sendo nosso foco a descrio, luz da Fsica, de sistemas biolgicos, no contexto da mecnica, h particular interesse no estudo do movimento. Assim, sero tratados com especial ateno temas relacionados aos seguintes tpicos: locomoo; movimento de rgos; movimento de fluidos em torno de corpos, como no vo e na natao; movimento de fluidos dentro de rgos, como o ar pelas vias areas ou a circulao sangunea; alm de outros temas igualmente relevantes em biologia.

Introduo

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

1.1. Padres de medidas das grandezas fsicas


Para auxiliar na medio em laboratrio e apresentao das comparaes entre os valores medidos das grandezas fsicas usado um conjunto padro de unidades. Dessa forma, certa grandeza fsica sempre ser expressa associada a sua respectiva unidade padro de medida. O padro definido para a unidade de medida do comprimento o metro. Assim, se o comprimento entre dois pontos de uma determinada bancada de laboratrio mede 8,5 metros, significa que o valor medido 8,5 vezes maior que o valor padro definido. importante mencionar que na prtica esse padro de medida de comprimento serve de base para expressar medidas de distncia e alturas entre pontos previamente estabelecidos, como os citados no exemplo acima. Faa voc mesmo! Com o auxlio de uma trena ou de qualquer outro instrumento de medio de comprimento faa medidas dos objetos em seu redor, catalogue-os e compare-os com o padro de unidades de medidas adotado. A unidade padro de medida de tempo o segundo, que definido como sendo a durao de vibraes da radiao em um determinado comprimento de onda emitido por um istopo do tomo de Csio. Na prtica, esse padro de medida do tempo, juntamente com seus mltiplos e submltiplos, nos auxiliam em medies entre dois pontos previamente determinados no tempo, como por exemplo, a medida do tempo entre o inicio e o final da aula, entre a partida e a chegada, ou entre o nascer e o pr do sol. Faa voc mesmo! Para auxiliar no entendimento desse padro de medida pesquise (livros e/ou internet) sobre alguns valores de medidas de tempo, monte uma tabela e compare-os. O padro de medida de massa foi estabelecido pela Agncia Internacional de Pesos e Medidas como sendo a massa de um quilograma de um cilindro de Platina-Irdio. Dessa forma, pode se conhecer a massa de um objeto ou corpo qualquer, comparando-se diretamente com a massa do quilograma padro. importante mencionar que no caso da massa, alm desse padro citado acima, existe outro padro de medida adotado internacionalmente para a escala atmica, ou seja, para comparao das massas dos tomos usa-se o padro de medida da massa do tomo 12C. Esse padro necessrio devido a uma maior preciso que exigida na comparao das massas atmicas e que no pode ser conseguida atravs da comparao com o quilograma. Faa voc mesmo! Pesquise (livros e/ou internet) sobre alguns valores de medidas de massas, incluindo as massas moleculares, monte uma tabela e compare-os.

10

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

Aps a familiarizao com os padres internacionais de medidas de comprimento, de tempo e de massa, importante saber que esses padres so exemplo de grandezas fsicas fundamentais e que os mesmos servem de base para as grandezas fsicas derivadas, como por exemplo, a velocidade, a acelerao e a fora, que sero abordadas mais a diante.

Captulo 1
Trabalhando com unidades de medidas, dimenses e a matemtica usada para a descrio das grandezas fsicas

1.2. Anlise dimensional das grandezas fsicas


As grandezas fsicas alm de serem expressas juntamente com suas respectivas unidades de medidas, que podem ser as unidades padres, seus mltiplos e submltiplos, ainda esto associadas a dimenses. Dessa forma, importante saber que a unidade em que so expressas as grandezas fsicas no afetam suas dimenses. Assim, a distncia entre as cidades de Fortaleza e Juazeiro do Norte, no Estado do Cear, pode ser expressa em quilmetros (km) ou metros (m), no entanto, sua dimenso continua sendo expressa em forma de comprimento, ou seja, no muda. Dessa forma, assim como foi definido anteriormente as unidades padres de medidas das grandezas fsicas fundamentais, comprimento, tempo e massa, pode-se definir as dimenses fundamentais associadas a essas grandezas: A dimenso de comprimento L; A dimenso de massa M; A dimenso de tempo T.

Para entender-se melhor como funcionam as operaes com as dimenses das grandezas fsicas, chamadas de anlise dimensional, analise o exemplo de um nibus que percorre o percurso entre as cidades de Fortaleza e Juazeiro do Norte, no Cear. Sabendo-se que a dimenso de comprimento L, e a de tempo T. Ento, a dimenso da velocidade mdia do nibus, medida entre o percurso das duas cidades, ser: .

Veja que a velocidade mdia uma grandeza fsica derivada de duas grandezas fsicas fundamentais, o comprimento e o tempo, assim, sua unidade de medida poder ser expressa como (metros por segundo) ou por seus respectivos mltiplos/submltiplos, como o caso da velocidade mdia do nibus que expressa em (quilmetros por hora).

A anlise dimensional uma ferramenta til para a validao e/ou confirmao, da consistncia das equaes matemticas associadas s representaes de modelos das grandezas e fenmenos fsicos.

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

11

Por exemplo, fazendo uma anlise dimensional de uma das equaes clssicas da cinemtica unidimensional, dade, com a velocidade inicial , Simplificando as dimenses de tempo no segundo termo do lado direito da equao, obtm a dimenso da velocidade ou , Veja com esse exemplo que se podem tratar as dimenses como grandezas algbricas e assim realizar-se operaes matemticas de soma, subtrao, multiplicao e diviso. No entanto, ressalta-se que isso s ser possvel se as grandezas possurem as mesmas dimenses. Outro fato a se atentar que, apesar de podermos realizar operaes matemticas com as dimenses das grandezas fsicas, o resultado dessas operaes deve nos retornar dimenses e no nmeros. Como por exemplo, L + L = L, ou seja, quando se somam dimenses de comprimento, obtm-se como resultado, tambm, uma dimenso de comprimento e no duas vezes a dimenso de comprimento. Assim, chama-se ateno para o fato de que em anlise dimensional um nmero adimensional. Para entender melhor o que isso significa, veja o exemplo da anlise da dimenso da grandeza fsica chamada de frequncia. a quantidade de repetio de uma Por definio, a frequncia determinada onda, ou fenmeno ondulatrio, por segundo. Sua dimenso : a acelerao , que relaciona a velocie o tempo , tem-se:

[ f ]=
Assim,

1 [tempo ] .

[ f ]=

1 -1 T ou [ f ] = T . Donde, deve-se expressar a unidade de , que tambm chamada de Hertz .

frequncia por

Faa voc mesmo! A partir das dimenses fundamentais de comprimento, de tempo e de massa, obtenha as dimenses das grandezas fsicas derivadas, rea, volume, velocidade, acelerao e densidade.

12

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

1.3. O Sistema Internacional de Unidades (SI) e a converso de unidades.


O SI como chamado o Sistema Internacional de Unidades um conjunto composto por grandezas fsicas, sete ao total, mostradas na Tabela 1.1 abaixo, que so usadas como unidades bases. Observe que, dentre essas grandezas esto os padres de comprimento, de tempo e de massa, apresentados acima.
Tabela 1.1 Unidades bases de medidas do Sistema Internacional de Unidades (SI).

Unidade padro de medida Tempo segundo Comprimento metro Massa quilograma Quantidade de substncia mol Temperatura Kelvin Corrente eltrica Ampre Intensidade Luminosa Candela Grandeza fsica

Smbolo s m kg mol K A Cd

Chama-se ateno para o fato de que os exemplos e exerccios que sero apresentados ao longo desse manual, bem como os trabalhados e provas a serem realizadas durante a disciplina, trazem as grandezas fsicas, fundamentais ou derivadas, expressas em unidades do SI, como por exemplos, a velocidade, que no SI expressa em metros por segundo acelerao, que expressa em metros por segundo ao quadrado massa, que expressa em quilogramas ,a ,a

e fora, que no SI expressa em

Newton . Onde . Apesar do uso do sistema internacional de medidas como base para nossos estudos importante saber que existem outros sistemas de medidas que podem ser adotados para essa tarefa. Como o caso o sistema Gaussiano e o sistema ingls, muito adotado nos Estados Unidos (EUA). Faa voc mesmo! Pesquise em livros e/ou na internet sobre as unidades bsicas em que as grandezas fsicas so expressas nos sistemas, gaussiano e ingls, compare-as com as unidades usadas no SI. Dessa forma, a converso de unidades fundamental para unificar as unidades das grandezas fsicas usadas em todo mundo.

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

13

Por exemplo, no sistema ingls a velocidade expressa em ps por segundo , ou seja, . Assim, importante saber que 1 aproximadamente igual a 0,304 metros para realizarmos a devida converso dos valores de velocidades obtidas no sistema ingls para o SI. Outro exemplo nessa linha de raciocnio que uma milha da de distncia nos EUA, equivale a aproximadamente 1.609 metros 1,609 quilmetros de um mvel medida em , mediou

. Assim, pode-se fazer a converso da velocidade para e vice-versa.

Faa voc mesmo! Faa uma pesquisa (livros e/ou internet) sobre os fatores de converso e monte tabelas com fatores de converso para as grandezas fsicas: comprimento, rea, massa, volume, tempo, velocidade, fora, presso e potncia.

1.4. Grandezas fsicas escalares e vetoriais


Em todo o estudo da Fsica encontram-se grandezas fsicas que podem ser classificadas como grandezas escalares ou como grandezas vetoriais. A temperatura e o volume so exemplos de grandezas escalares. Assim, quando se ouve cotidianamente que a temperatura do ar em um determinado local de 36C (Leia-se: trinta e seis graus Celsius) tem-se a especificao completa da informao, no necessitando de informaes adicionais, tais como em que direo e/ou em que sentido est essa temperatura. Da mesma forma, com a informao que o volume de uma caixa dgua de 1.000 litros, no precisa-se mais de nenhuma informao para caracterizarmos o volume de gua da caixa. Ento, menciona-se que nesses dois exemplos, citados acima, tem-se grandezas escalares, ou seja, grandezas fsicas que podem ser representadas apenas por um nmero, um valor numrico positivo ou negativo, com suas respectivas unidades de medida. Nesse caso, importante ressaltar que, por serem as grandezas escalares representadas somente por valores numricos e suas unidades de medidas, no necessitando de outras especificaes, como por exemplo, a direo para onde est apontando a grandeza, a manipulao matemtica dessas grandezas simples e se d atravs das quatro operaes bsicas da matemtica, adio e subtrao, multiplicao e diviso. No caso das grandezas vetoriais, para represent-las tem-se a necessidade de especificar alm dos valores numricos, a direo e sentido para onde aponta a grandeza e suas respectivas unidades de medidas.

14

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

Exemplo clssico de grandeza vetorial a fora. Observe que, para descrever completamente uma fora, alm de seu valor numrico, que se denota mdulo, necessria a especificao de sua direo. Faa voc mesmo! Faa uma pesquisa (livros e/ou internet) e monte uma tabela com exemplos de grandezas fsicas escalares e vetoriais. Compareas e tente diferenci-las. Voltando os ao exemplo do nibus, que viaja entre Fortaleza-CE e Juazeiro do Norte/CE. Note que a distncia percorrida pelo nibus representa o comprimento de sua trajetria, assim, necessita somente de um valor numrico para ser caracterizada, j o deslocamento do nibus, que definido como a mudana de sua posio, depende alm do valor numrico, do conhecimento das coordenadas inicial e final da sua trajetria. Agora veja no mapa da Figura 1.1 abaixo a posio geogrfica aproximada dessas duas cidades. A linha reta traada entre as cidades representa o deslocamento do nibus, cujo mdulo o comprimento da reta e a seta na ponta da reta representa a direo dessa grandeza fsica. Assim, de agora em diante denotaremos essa reta de vetor, ou seja, nesse caso o vetor deslocamento do nibus.

Figura 1.1 Mapa do Estado do Cear com as localizaes geogrficas aproximadas das cidades de Fortaleza e Juazeiro do Norte e a representao do vetor deslocamento do nibus entre essas cidades.

1.5. Conhecendo um pouco da matemtica dos vetores lgebra vetorial


Dos exemplos mostrados acima pode-se definir que um vetor um ente matemtico que possui mdulo (valor numrico) e direo, diferente dos escalares que apresentam somente valores numricos. Assim, importante saber que existem propriedades matemticas prprias dos vetores e uma matemtica especfica usada para a manipulao desses que difere da usada para manipular os escalares, e que chamada de lgebra vetorial. Para representao de um vetor, ou de vetores, no espao, como por exemplo, em mapas, diagramas e sistemas de coordenadas, deve-se traar uma reta unindo dois pontos, inicial e final, denominados de origem e ex-

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

15

tremidade, respectivamente, com uma seta na extremidade que vai indicar a direo e sentido do mesmo. O comprimento dessa reta nos d o mdulo ou a intensidade desse vetor. Para melhor entendimento dessa representao deve-se voltar ao exemplo do mapa anterior, mostrado na Figura 1.1. Veja que a reta que une o ponto inicial, cidade de Fortaleza-CE, e o ponto final, cidade de Juazeiro do Norte-CE, representa o vetor deslocamento do nibus que viaja entre as duas cidades, com direo e sentido a Juazeiro do Norte-CE. importante notar que, se o nibus agora viaja em direo a Fortaleza-CE, apesar da reta que representa o vetor deslocamento nesse caso se semelhante a do caso anterior, a direo e sentido do vetor so diferentes. Nesse caso, temos outro vetor, com mesmo mdulo, porm, com direo e sentido diferentes. Para melhor ilustrar essa situao veja o mapa da Figura 1.2 abaixo.

Figura 1.2 Mapa do Estado do Cear com as localizaes geogrficas aproximadas das cidades de Fortaleza e Juazeiro do Norte e as representaes dos vetores deslocamentos do nibus entre essas cidades.

Faa voc mesmo! Determine a distncia percorrida e o deslocamento (mdulo e direo) de uma viagem de frias entre sua cidade e a cidade de Fortaleza-CE. Dica! Use a ajuda dos mapas encontrados na internet para determinar o vetor deslocamento. Ento, denotando-se de Juazeiro do Norte-CE e de o vetor deslocamento de Fortaleza-CE a . O mdulo

o outro vetor, afirma-se que

do vetor denominado de (um escalar) e o mdulo do vetor de (outro escalar). Para a soma de dois vetores, geometricamente, como por exemplo, os mostrados no mapa da Figura 1.3 abaixo, que representam deslocamentos entre a cidade de Viosa do Cear-CE e Fortaleza-CE ( ) e, entre FortalezaCE e Juazeiro do Norte-CE ( ), respectivamente, deve-se unir a origem do vetor a extremidade do vetor , como mostrado na Figura 1.3. Assim,

16

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

tem-se um novo vetor, chamado na Figura 1.3 de vetor soma de e , ou seja, triangular de adio.

, que representa a

. Esse mtodo conhecido como mtodo

Figura 1.3 Mapa do Estado do Cear com as localizaes geogrficas aproximadas das cidades de Fortaleza, Juazeiro do Norte e Viosa do Cear juntamente com as representaes dos vetores deslocamentos do nibus entre essas cidades a representao do vetor deslocamento total, que o vetor soma.

Para entender a subtrao de vetores, tambm usando a geometria, volte ao exemplo da Figura 1.2, que mostra dois vetores deslocamento de mesmo mdulo e direo e de sentidos contrrios. Observe que o vetor representa o deslocamento de Fortaleza-CE a Juazeiro do Norte-CE e o vetor ( ), representa o deslocamento inverso. Dessa forma,

pode ser escrita como , que nesse caso resulta em zero. Atente para o fato que a distncia percorrida pelo nibus nesse exemplo no zero, duas vezes a distncia de Fortaleza-CE a Juazeiro do NorteCE, no entanto o vetor deslocamento total, que representa a soma entre os vetores e nulo. Agora, para entender melhor como funciona a soma e subtrao de vetores, observe a Figura 1.4 abaixo que mostra soma e subtrao envolvendo vetores no espao. Do lado esquerdo tem-se a aplicao do mtodo do paralelogramo. Observe que nesse caso, usa-se esse mtodo quando as origens dos vetores e coincidem, assim, o vetor soma, ou vetor resultante a diagonal do paralelogramo formado pelos vetores lado direito, tem-se a subtrao dos vetores e . e . Do

Figura 1.4 Diagrama esquemtico da soma e subtrao de vetores atravs do mtodo geomtrico.

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

17

Faa voc mesmo! Com o auxlio de rgua e papel milimetrado construa vetores e realize somas e subtraes usando os mtodos geomtricos, do paralelogramo e triangular de adio. Outra forma de se manipular os vetores atravs de suas projees. Para aplicao dessa tcnica preciso entender um pouco sobre as componentes de um vetor, e sobre o vetor unitrio. Veja a Figura 1.5 abaixo e observe que o vetor , que est no plano , no eixo x .O

xy, faz um ngulo com o eixo x. Assim, a projeo do vetor ser o vetor , da mesma forma a projeo e

no eixo y o vetor

mdulo das componentes dos vetores por e .

so dados, respectivamente,

Em relao direo desses vetores,

segue a direo do eixo x e

a do eixo y, no entanto, a garantia desse fato se d atravs da multiplicao das componentes e y, respectivamente. e pelos vetores unitrios e nas direes x

Nesse caso, ainda pode-se escrever o vetor ponentes e .

em funo de suas com-

, e dos vetores unitrios nas direes x e y, na forma:

Figura 1.5 Representao do vetor e de suas componentes, os vetores plano cartesiano xy.

no

18

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

Agora, usando-se do Teorema de Pitgoras e a definio da tangente de um ngulo, podem-se obter o mdulo e a direo de um vetor desconhecido, atravs de suas componentes dado por e . Assim, o mdulo do vetor .

e o a tangente do ngulo por

Faa voc mesmo! Com o auxlio de papel milimetrado, rgua e um transferidor, construa o vetor deslocamento e suas respectivas componentes nas direes leste (eixo x) e norte (eixo y) de uma caminhada (em linha reta) entre as cidades de Canind-CE e Fortaleza-CE. Determine o mdulo das componentes e calcule o mdulo e a direo do vetor deslocamento. Dica! Use um mapa e atravs da indicao da escala do mesmo determine a o mdulo das componentes do vetor deslocamento. pode se escrito como a soma de suas Sabendo-se que um vetor componentes nas direes x e y, como mostrado acima, fica evidente que se pode realizar soma e subtrao algbrica de vetores. No entanto, importante mencionar que para a realizao dessas operaes com vetores, ou componentes de vetores, estes devem estar na mesma direo. Por exemplo, somando-se algebricamente os vetores ( Veja que ma e ), tem-se que ( )e

j , ou seja, c = (ax + bx )i + (a y + by ) .

pode ser escrito em funo de suas componentes, na for, ento, os mdulos das componentes do vetor , respectivamente. sero

Faa voc mesmo! Com o auxlio de papel milimetrado, rgua e um transferidor, construa os vetores deslocamento e suas respectivas componentes nas direes leste (eixo x) e norte (eixo y) de uma caminhada (em linha reta) de Canind-CE a Redeno-CE e de Redeno-CE a FortalezaCE. Determine o mdulo do vetor deslocamento total atravs da soma algbrica das componentes dos vetores deslocamento. Dica! Use um mapa e atravs da indicao da escala do mesmo determine a o mdulo das componentes dos vetores deslocamento. A multiplicao de vetores pode ser realizada de duas formas, primeiro, um vetor multiplicado por um nmero escalar, segundo, um vetor multiplicado por outro.

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

19

Por exemplo, se multiplicarmos o vetor que denotamos de deslocamento do nibus de Fortaleza-CE a Juazeiro do Norte-CE, mostrado no mapa da Figura 1.1 acima, por 3, o resultado ser um outro vetor ( ) de mdulo trs vezes maior do que o primeiro, com mesmo direo e sentido do primeiro, ou seja, . Chama-se ateno quando o escalar for negativo, por exemplo, se multiplicarmos o mesmo vetor por um escalar -5, o resultado da multiplicao

ser outro vetor ( ), cujo mdulo cinco vezes maior que o mdulo do vetor , no entanto, o sentido de e oposto ao de . Esse fato se d por consequncia do sinal negativo. importante mencionar que, para a diviso de vetores usa-se o artifcio matemtico da multiplicao pelo o inverso de um nmero, que acaba sendo a multiplicao por um escalar. Por exemplo, no caso acima se multiplicou um vetor por 3 obtendo um vetor . Assim, para a diviso tambm

por 3, o resultado seria um vetor . Uma das propriedades da multiplicao de um vetor por outro o produto escalar, onde o resultado da multiplicao de dois vetores um escalar. O produto escalar entre dois vetores e , tambm chamado de produto interno, definido pela multiplicao dos mdulos dos dois vetores vezes o cosseno do ngulo entre eles, como mostrado na Figura 1.6 abaixo. Por definio o produto interno de e , mostrado graficamente no lado direito da Figura 1.6. Observe que, quando se tm dois vetores perpendiculares, como mostrados na Figura 1.6 (lado esquerdo), o ngulo entre eles de 90 (noventa graus), ento, se relembrarmos da trigonometria, o cosseno do ngulo de 90 igual a 0, dessa forma, o produto interno entre dois vetores ser nulo, e quando esses esto em paralelo, o ngulo entre eles vale 0, o produto interno simplificado e igual ao produto dos mdulos dos vetores, ou seja, .

Figura 1.6 Representao esquemtica da multiplicao de vetores, produto interno.

20

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

Faa voc mesmo! Calcule o produto interno dos vetores deslocamentos entre Canind-CE e Fortaleza-CE e entre Canind-CE e Redeno-CE. Dica! Use papel milimetrado, rgua e transferidor, alm do mapa rodovirio para obteno dos valores dos mdulos dos vetores deslocamento e do ngulo formado entre eles.

1.6. Valor mdio, desvio padro e algarismo significativo de uma grandeza fsica
Os padres de comportamento das sries de medidas das grandezas fsicas so obtidos atravs de uma cincia chamada de estatstica. atravs dos mtodos e tcnicas estatsticas e de grficos que se podem realizar anlises e interpretar numericamente as grandezas fsicas, e assim ressaltar as caractersticas mais importantes dessas grandezas para que possa apresent-las de forma conveniente. Para que se possa entender a representao, atravs de um nico valor numrico, das informaes em uma amostra de medidas de uma grandeza fsica, so usados os conceitos de medidas de tendncia de valor central advindos da estatstica. A mais difundida medida usada para expressar uma medida de valor central, com certeza, a mdia aritmtica, que daqui para frente adota-se somente o termo mdia, para simplificar o entendimento. Da definio tem-se que a mdia de uma grandeza fsica a soma de todos os valores numricos da amostra de medidas dessa grandeza dividida pelo numero total de medidas. Para evidenciar o uso dessa medida de tendncia de valor central analise os dados mensais dos casos de dengue na cidade de Fortaleza-CE, para os anos de 2006 e 2007 mostrados na Tabela 1.2 abaixo.
Tabela 1.2 Descrio do nmero de casos mensais confirmados de dengue em Fortaleza-CE durante os anos de 2006 e 2007. (Fonte: Secretaria da Sade do Estado do Cear (www.saude.ce.gov.ce) ).

Nmero de casos Meses Janeiro Fevereiro Maro Abril Maio Junho Julho Agosto Setembro Outubro Novembro Dezembro Mdia 2006 820 874 1.511 2.298 5.242 5.477 4.276 2.458 972 642 768 231 2.131 2007 743 1.217 2.227 4.013 4.811 4.249 2.765 1.715 1.003 916 757 610 2.086

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

21

Veja na tabela acima que, a mdia anual dos casos de dengue observados na cidade de Fortaleza-CE dada pela soma dos valores em cada ms, dividido por 12, que o numero de meses do ano. Assim, calculando-se a mdia dos casos para o ano de 2006 obtm-se 2.131 casos confirmados e para o ano de 2007 tem-se 2.086 casos confirmados de dengue na cidade de Fortaleza-CE. Nesse caso, pode-se comparar tanto as mdias anuais, como a mdia de cada ano com os respectivos valores mensais observados naquele ano. Como por exemplo, para o ano de 2007, os valores observados nos meses de janeiro e de fevereiro, bem como os valores dos meses de agosto a dezembro esto abaixo da mdia, j os valores dos meses de maro a julho esto acima da mdia para esse ano. A frmula matemtica para clculo da mdia de uma amostra de medidas de uma determinada grandeza fsica : ,

Onde, no exemplo prtico visto acima, so os valores dos casos de dengue observados em cada um dos doze meses vistos na Tabela acima e n o numero total de meses. Faa voc mesmo! Mostre numericamente que os valores apresentados para a mdia dos casos de dengue observados nos anos de 2006 e 2007 na cidade de Fortaleza-CE esto corretos. Agora pense! Quando foram comparados os valores mdios dos casos de dengue observados no ano de 2007 em Fortaleza/CE, com os valores mensais desse ano se obtm concluses que os valores mensais esto acima ou abaixo da mdia, o que mostra que essa varivel fsica tem uma variao em torno de seu valor mdio, ou seja, apresenta uma variabilidade, ou disperso, em torno do valor mdio. Nesse contexto, para medir a variabilidade dessa grandeza usa-se uma medida de disperso, chamada de desvio da mdia, que definida como sendo o valor obtido da varivel menos o valor mdio, matematicamente tem-se que . A Tabela 1.3 mostra os desvios mensais em relao mdia anual para os casos confirmados de dengue nos anos de 2006 e 2007 em Fortaleza-CE.
Tabela 1.3 Nmero de casos mensais confirmados de dengue nos anos de 2006 e 2007 em Fortaleza-CE e seus respectivos desvios em relao mdia anual. Fonte: Secretaria da Sade do Estado do Cear (www.saude.ce.gov.ce).

Nmero de casos Meses 2006 2007


Jan Fev Mar Abr Mai 820 874 1.511 2.298 5.242 743 1.217 2.227 4.013 4.811

Desvio da mdia 2006 2007


-1.311 -1.257 -620 167 3.111 -1.343 -869 142 1.928 2.726

22

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

Jun Jul Ago Set Out Nov Dez Mdia

5.477 4.276 2.458 972 642 768 231 2.131

4.249 2.765 1.715 1.003 916 757 610 2.086

3.346 2.145 327 -1.159 -1.489 -1.363 -1.900 -

2.164 680 -371 -1.083 -1.170 -1.329 -1.476 -

Faa voc mesmo! Mostre numericamente que os valores apresentados para os desvios mensais em relao mdia anual dos casos de dengue observados nos anos de 2006 e 2007 na cidade de Fortaleza-CE esto corretos e, que a soma deles zero. Por definio, diz-se quando os valores dos desvios so relativamente pequenos, em relao mdia, que a medida apresenta baixa disperso, e vice-versa, se os valores dos desvios so relativamente grandes, a medida apresenta alta disperso em relao mdia. correto afirmar que a soma dos desvios em relao mdia zero, ou seja, a soma dos desvios positivos e negativos, que representam valores acima e abaixo da mdia, respectivamente, se anula. Assim, estabeleceu-se outra medida de disperso para caracterizar a variabilidade das medidas das grandezas fsicas, o desvio-padro, que est relacionado com a preciso das medidas das grandezas fsicas. Na definio de sua formulao matemtica usa-se o artifcio matemtico de que toda soma dos quadrados positiva e no mnimo nula se todos os elementos da soma sejam tambm nulos. Dessa forma o desvio padro da medida de uma grandeza fsica dado por: . Note que ao calcular o desvio-padro de uma grandeza fsica o resultado estar na mesma unidade de medida dessa grandeza e que se pode descrev-la em relao mdia e ao desvio-padro, na forma: . Agora, veja na Tabela 1.4 abaixo, um exemplo de como se calcula o desvio padro dos casos de dengue observados na cidade de Fortaleza-CE para os anos de 2006 e 2007 usando uma planilha eletrnica.
Tabela 1.4 Nmero de casos mensais confirmados de dengue nos anos de 2006 e 2007 em Fortaleza-CE e seus respectivos desvios em relao mdia anual e desvio padro.

Nmero de casos Meses Jan Fev Mar Abr Mai Jun 2006 820 874 1.511 2.298 5.242 5.477 2007 743 1.217 2.227 4.013 4.811 4.249

Desvios Absolutos 2006 -1.311 -1.257 -620 167 3.111 3.346 2007 -1.343 -869 142 1.928 2.726

Desvios ao quadrado 2006 1.718.066 1.579.421 384.090 27.973 9.679.877 2007 1.802.306 754.292 20.022 3.715.256 7.428.350 4.680.732

2.164 11.197.389

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

23

Jul Ago Set Out Nov Dez Desvio padro

4.276 2.458 972 642 768 231

2.765 1.715 1.003 916 757 610

2.145 327 -1.159 -1.489 -1.363 -1.900

680 -371 -1.083 -1.170 -1.329 -1.476

4.602.098 107.093 1.342.702 2.216.377 1.857.088 3.609.050 1.866

461.720 137.270 1.171.806 1.367.730 1.764.912 2.177.100 1.522

Em relao aos exemplos estudados acima, note que quando se realizaram os clculos das mdias, desvios em relao mdia e desvio padro, nos resultados apareceram sempre casas decimais. No entanto, o importante para quem vai analisar os casos de dengue so os nmeros inteiros, da, os resultados terem sidos aproximados para um inteiro. No caso dos resultados obtidos em alguns experimentos fsicos tem-se a necessidade da representao das grandezas fsicas atravs de nmeros com casas decimais, ou seja, com algarismos significativos, que vo reduzir a incerteza experimental e mostrar qualidade da preciso dos resultados. Faa voc mesmo! Pesquise em livros e/ou internet e faa um texto sobre preciso e algarismos significativos das grandezas fsicas.

1.7. Estudo sobre as leis de Newton do movimento


Na mecnica clssica h particular interesse no estudo do movimento e da energia envolvida nesse. Assim, para a descrio, luz da Fsica, de sistemas biolgicos, e para o entendimento dos fenmenos fsicos relacionados a esses, alm da introduo sobre as grandezas fsicas, vista acima, incluindo as ferramentas matemticas, sero enfatizados conceitos de fora, de massa inercial, energia, conservao de energia entre outros. 1.7.1. Conceitos de fora e massa inercial: aspectos histricos pr e ps-Newton Do ponto de vista histrico, a formalizao do conceito de fora nos remete ao antigo universo grego. Nessa poca, essa formalizao teve grande contribuio de Aristteles, filsofo grego que viveu no sculo IV a.C.. De acordo com sua descrio, o universo era organizado em esferas, todas concntricas, sendo a terra uma esfera imvel e situada no centro. Para os corpos situados acima da esfera da lua, ou seja, os planetas visveis poca, somente o movimento circular ininterrupto era possvel. J para os corpos terrestres, situados abaixo da esfera lunar, espontaneamente era possvel um nico movimento: o retilneo. Os movimentos desses corpos eram determinados pelas suas naturezas especficas, que tinham relao com suas composies. Essas composies eram definidas em termos de quatro elementos constituintes: terra, gua, ar e fogo, cada um deles se movimentava de modo a procurar seu lugar natural

24

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

no universo. Assim, corpos feitos de terra caem para a Terra, chuva cai do cu e se desloca pelos caminhos hidrogrficos at desembocar no mar, seu lugar natural. Em termos mecnicos, a proposio fundamental a respeito do movimento era fora = resistncia X velocidade. Assim, um corpo que deixasse de experimentar fora teria sua velocidade anulada, como o senso comum deixa transparecer, e um corpo movido sempre pela ao de uma fora. Note que essa forma de descrever movimento no contempla o conceito atual de meio dissipativo. Veja a diferena entre essa e a abordagem atualmente aceita: o ar, onde os objetos do nosso dia-a-dia esto mergulhados, dissipa, retira energia de movimento dos objetos que se deslocam. No havendo fora atuando no objeto para transferir-lhe energia, o movimento cessa. Um dos crticos de Aristteles, Hiparco, acreditava que um corpo lanado, por exemplo, absorveria a fora no incio do lanamento e a consumiria medida que o corpo se move no meio resistente ao movimento. Essa seria uma fora impressa, ou mpeto interno, um conceito que fora retomado no sexto sculo d.C. por Philoponus, e no sculo XIV, por Buridan. Este ltimo desenvolveu e popularizou a teoria do mpeto. Sobre o mpeto, Buridan afirmava que: Tinha carter eterno e s podia ser dissipado por influncias externas (gravidade, resistncia do meio, etc.); Era proporcional quantidade de matria e velocidade do corpo. Um misto entre o que a mecnica de Newton chama de fora e o que chama de quantidade de movimento ou momento linear. Note tambm que j presente a idia de quantidade de matria. Note que, pela primeira propriedade, no havendo resistncia o corpo se moveria indefinidamente. Essa teoria pavimentou o caminho para a dinmica de Galileu e para o famoso princpio da inrcia, de Isaac Newton. Fazendo uso de uma srie de experimentos, entre os quais, experimentos envolvendo planos inclinados, Galileu descreve a queda dos corpos como tendo velocidades proporcionais ao tempo de queda e espaos percorridos proporcionais ao quadrado do tempo. Em um manuscrito, o De Gravitatine, produzido 15 anos antes dos Princpia, Newton faz consideraes novas e essenciais. Para Newton, a matria dotada de uma fora interna ou inata (vis insita) que resiste alterao do estado de movimento sendo que esta alterao de estado somente se d pela ao de uma fora externa (vis impressa). Em seu livro I dos Princpia, a grandeza massa definida e relacionada ao conceito inrcia de um corpo. Essa relao estabelece que a massa de um corpo uma medida da sua inrcia, ou, vis inertiae. Nesse livro Newton comenta sobre a vis insita:
Essa fora sempre proporcional ao corpo ao qual ele pertence, e em nada difere da inatividade da massa, a no ser pela nossa maneira de concebla. () um corpo no tem seu estado de repouso ou movimento facilmente alterado. Sob esse ponto de vista, essa vis insita (inata) pode ser chamada, mais significativamente, de inrcia (vis inertiae) ou fora de inatividade.

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

25

Aps suas Definitiones, Newton estabelece os seus famosos trs axiomas ou leis para o movimento dos corpos. Na segunda lei, o termo que mede a proporcionalidade entre a fora aplicada e a alterao de seu estado de movimento (acelerao) chamado de massa inercial. Esses conceitos sero discutidos a seguir. 1.7.2 Aplicaes da primeira lei de Newton a lei da inrcia A primeira lei de Newton diz que todo corpo continua em seu estado de repouso ou de movimento uniforme em uma linha reta, a menos que ele seja forado a mudar esse estado pela ao de foras aplicadas a ele. Analisemos essa lei em situaes de interesse da biologia. Para um animal em movimento fazer uma curva rpida, primeiro deve haver uma mudana na direo de seu centro de massa e o giro de seu corpo em torno do centro de massa. A habilidade de indivduos realizarem essas duas tarefas rapidamente tem impacto direto, por exemplo, na relao de competio presa/predador. Um dos aspectos mais determinantes para essa habilidade diz respeito inrcia do animal. Animais com maiores massas tm potencialmente maior dificuldade de manobras bruscas que animais com menor massa. Entender como sementes so dispersas pela ao do vento, em particular a longas distncias, importante no gerenciamento de populaes e comunidades, especialmente em cenrios de mudanas climticas como o que vivemos em nossos dias. Estudos utilizando tcnicas avanadas de Cincias Atmosfricas (Forest Large Eddy Simulation RAFLES baseado no Regional Atmospheric Modelling System RAMS) so utilizados para melhor compreender os aspectos fsicos associados a esse transporte de material biolgico. Note que esses estudos possibilitam tambm a previso de potenciais impactos ecolgicos advindos de mudanas climticas. Nesses estudos verifica-se que sementes em que a inrcia pouco contribui (sementes com pouca massa) tm distncia mdia de disperso em torno de 15% maior que sementes com grande massa, e maior inrcia. Faa voc mesmo! Pesquise em livros e/ou internet e elabore um texto, baseado na primeira lei de Newton do movimento, a lei da inrcia, para responder as seguintes perguntas: Por que, quando se est em p e solto dentro de um nibus e o mesmo acelerado tem-se a tendncia de ir para trs e quando o mesmo freia tem-se a tendncia de ir para frente? 1.7.3 Aplicaes da segunda lei de Newton dinmica A segunda lei de Newton afirma que a fora proporcional acelerao do corpo, sendo que a constante de proporcionalidade a massa do corpo. Em linguagem matemtica tem-se que, ,

26

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

onde a fora total atuando no corpo, m a massa e representa a acelerao do corpo, que uma medida da variao da velocidade. No Sistema Internacional de Unidades a massa medida em quilograma (kg), a acelerao em metros por segundo ao quadrado (m/s2) e a fora em Newton (N). Por essa equao pode-se facilmente ver que, para uma dada massa, quanto maior a acelerao apresentada pelo corpo maior a fora aplicada causadora dessa variao na velocidade. Por outro lado, para imprimir ao corpo uma dada acelerao, maior ser a fora se maior for sua massa. Note a estreita relao entre a segunda lei e a primeira. Tambm fcil perceber que, se a fora total atuando no corpo for nula, o lado direito da igualdade zero, ou seja, a acelerao tambm deve ser nula. Como acelerao mede a variao na velocidade, esta variao ser nula significa que a velocidade no varia, constante. Novamente temos forte semelhana com o enunciado da lei da inrcia. Mecanismo de locomoo celular que orienta os corpos em movimento em direo ao gradiente de uma dada substncia qumica. A descrio mecnica do movimento de migrao de clulas em meio aquoso feita a partir da aplicao da segunda lei de Newton a esses corpos. Para que chegue a aplicaes sofisticadas da segunda lei necessrio que se compreenda bem seus fundamentos e se desenvolvam habilidades na resoluo de problemas mais simplificados. Para isso, mostra-se uma anlise detalhada do problema da disperso de sementes pela ao do vento. Nessa discusso faz-se um estudo de uma verso extremamente simplificada do fenmeno. Inicialmente supe-se que o vento imprima uma velocidade inicial semente na direo horizontal. Ateno especial deve ser dada direo dessa velocidade inicial. Supe-se tambm que os efeitos da resistncia do ar no so grandes o suficiente para serem levados em considerao. Isso permite utilizar a aproximao de que a semente sofre unicamente a ao da fora peso, direcionada verticalmente para baixo. Para melhor entendermos o papel da velocidade do vento na determinao da distncia que a semente viaja, vamos supor rvores de duas alturas distintas, h e H. Nessas circunstncias, uma representao do problema apresentada na Figura 1.7.

Figura 1.7 - Duas rvores da mesma espcie e de alturas diferentes, com detalhe da trajetria das sementes (lado direito) e diagrama esquemtico da situao proposta (lado esquerdo).

De acordo com a Figura 1.7, deve-se utilizar para localizar o corpo em queda um sistema de referncia composto pelos eixos x e y, de modo que a posio do corpo em um dado instante representada simplesmente pela posio de um ponto de coordenadas (x, y). Note que na construo do diagrama esquemtico representam-se apenas os elementos do problema que realmente importam para sua descrio do ponto de vista do movimento das sementes: foram omitidos nessa repreFSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

27

sentao elementos como caule e folhagem da rvore; o solo (gua) passou a ser representado apenas por um nvel de altura, medido com o auxlio do eixo y; foram desprezadas as medidas das sementes, como seu volume ou rea, tratando-as apenas como pontos materiais. A Figura 1.8 detalha as condies em que a semente se encontra no instante em que se inicia a queda, focando no mais em aspectos de localizao, mas sim na representao da(s) fora(s) que atua(m) na semente e na velocidade inicial.

Figura 1.8 - Diagrama de foras em uma semente e o sistema de referncia adotado para descrever os vetores fora peso e velocidade.

Note que ambas as grandezas (fora peso e velocidade inicial) so vetores e tm em suas representaes geomtricas as propriedades direo e sentido explicitadas na figura. bom lembrar que, sendo a fora peso uma grandeza de natureza diferente da velocidade, no faz sentido comparar os tamanhos dos segmentos de reta que representam esses dois vetores. A aplicao da segunda lei exige que se conhea a fora atuante na semente. Como ser visto posteriormente, essa fora tem mdulo dado por:

, onde g o mdulo da acelerao da gravidade, aproximadamente 10 m/s2. Adotando-se o sistema de referncia descrito na Figura 1.8, a fora peso na semente dada por

Substituindo na segunda lei ( dade acima, tem-se que,

) o valor da fora dado na igual-

Da ltima igualdade pode-se ver que . Com o uso das equaes da cinemtica e tendo calculado acima a acelerao, pode-se facilmente encontrar o vetor posio e o vetor velocidade da semente para qualquer instante de tempo t aps o incio da queda. As equaes que relacionam essas quantidades com a acelerao e o tempo so dadas a seguir.

28

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

O vetor velocidade dado por

Agrupando os termos da equao acima nas direes dos vetores unitrios chegamos s equaes para as componentes x e y do vetor velocidade:

De forma semelhante, o vetor posio dado por

Aps agrupar os termos de modo semelhante ao que foi feito com o vetor velocidade, chegamos s equaes para as coordenadas x e y, que so as componentes do vetor posio:

Veja pelas equaes acima que, ao simplificarmos o problema desprezando a resistncia do ar, a massa m no aparece. Assim, o efeito da inrcia das sementes no contribui para o movimento, diferentemente do que foi comentado ao se falar dos estudos relacionados disperso pelo vento. Dessa forma, pode-se agora, determinar o tempo de queda e o alcance mximo das sementes atravs das coordenadas x e y obtidas com a resoluo desse conjunto de equaes. Faa voc mesmo! No litoral cearense, particularmente na regio de Acara-CE, o vento no perodo de janeiro pode chegar a rajadas de 10,0 metros . Assim, no exemplo da Figura 1.8, considere h = 5,0 metros e H = 8,0 metros encontre o tempo de queda das sementes e o alcance mximo em que elas podem cair, para os dois casos. Compare-os.

1.7.4 Aplicaes da terceira lei de Newton ao e reao A terceira lei de Newton pode ser enunciada da seguinte forma: havendo dois corpos interagindo, de modo que um faa fora no outro, para toda fora aplicada a um deles surge outra fora de mesma intensidade, mesmo sentido e direo oposta, mas aplicada no outro corpo.
FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

29

A aplicao dessa lei a sistemas biolgicos, quando se objetiva uma descrio mecnica, muito vasta. Para exemplificar, cita-se o problema da migrao de clulas. O movimento individual ou coletivo de clulas um componente muito importante em muitos processos biolgicos, dentre os quais pode-se mencionar: morfognese e o desenvolvimento embrionrio; respostas imunolgicas; cicatrizao; angiognese; e, finalmente, metstase em cncer. Nesses processos as clulas individualmente detectam sinais qumicos e mecnicos presentes no meio extracelular e alteram seus padres de movimento em resposta a esses sinais. No sistema imunolgico, por exemplo, os leuccitos se locomovem individualmente pelo meio extracelular, enquanto que no desenvolvimento embrionrio de vertebrados a reorganizao de tecidos ocorre com o movimento coletivo de clulas, com interao mecnica forte entre elas. importante lembrar que essas interaes mecnicas tm ao direta da rede de filamentos de actina e miosina. Examinando o movimento de leuccitos de um ponto de vista bem simplificado, pode-se imediatamente aplicar a terceira lei de Newton: a clula aplica uma fora no meio extracelular (ao) e o meio aplica uma fora de reao de mesma intensidade, mesma direo e sentido contrrio no leuccito, fazendo com que se desloque. No caso de movimentos coletivos ou teciduais, as clulas fazem foras umas nas outras, e nessa interao h o aparecimento desses pares ao-reao, sempre uma fora atuando em cada clula. Para migrar, uma clula promove a adeso de parte de sua superfcie ao meio extracelular, e posteriormente aplica nesse meio as foras geradas pelo seu citoesqueleto. Alm dessas foras, h tambm atuando na clula uma fora de resistncia ao movimento devida ao atrito entre membrana celular e o meio externo. Essa fora sempre com sentido contrrio ao do movimento migratrio. Uma representao bastante simplificada dessas foras atuando na clula e no meio extracelular pode ser vista na Figura 1.9.

Figura 1.9 - Imagem obtida por microscopia eletrnica de um leuccito em movimento de diapedese, com detalhe de um pseudpodo. direita o diagrama esquemtico do que seria o meio extracelular aderido clula. Imagem adaptada de www.fo.usp.br/lido/patoartegeral/ images/exs4A.jpg

Faa voc mesmo! Aplicao das trs leis de Newton em conjunto Monte um experimento com um balo de aniversrio, barbante, canudo e fita adesiva. Entre duas cadeiras, separadas de pelo menos 1,5 metros, estique o barbante, com um pedao do canudo dentro e, depois fixe o balo com fita adesiva. Encha o balo de ar e depois o solte. Faa um relatrio explicando atravs das trs leis de Newton do movimento o resultado de seu experimento.

30

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

1.7.5. Peso, massa e o campo gravitacional Usou-se nos exemplos acima uma grandeza fsica chamada de acelerao gravitacional, que est ligada ao conceito de campo e, consequente de fora gravitacional. Veja que um pouco difcil aceitar o conceito de uma fora que um corpo pode exercer sobre outro corpo sem ter contato entre eles, no caso do exemplo da figura 1.7, a Terra que exerce sobre a semente. Uma explicao simplria, porm, eficiente, para esse fenmeno fsico, considerar que a interao gravitacional se d atravs de um campo, o campo gravitacional, gerado por um corpo (chamado de massa fonte) em todo o espao em seu redor. Da, quando um segundo corpo (massa teste) colocado na presena desse campo gravitacional fica sobe a ao de uma fora ligada a esse campo, a fora gravitacional. Dessa forma, a fora gravitacional exercida sobre uma massa teste de, mostrando que se pende da prpria massa teste. Assim, conhecido em algum ponto do espao, como o caso do exemplo da figura , que 1.7, a partcula (semente) fica sob a ao de uma fora gravitacional direcionada para o centro da Terra. Esse modelo tambm ser usado nos prximos estudos, como por exemplo, nos estudos com fora e campo eltrico.

1.8 Conservao de energia: as definies de energia e trabalho


A energia est presente no universo de vrias formas, pode-se afirmar que em todo processo fsico no universo tem-se a presena de pelo menos uma forma de energia, seja ela, energia mecnica, trmica, qumica, eltrica, entre outras. Dessa forma, o conhecimento do conceito fsico de energia juntamente com o de conservao de energia e de eficincia da converso de energia extremamente importante para a compreenso dos fenmenos fsicos que ocorrem nas transformaes de energia na biosfera, na respirao, na fotossntese e no corpo humano. A definio do princpio da conservao de energia mostra que possvel a transformao de uma forma de energia em outra, ou seja, sempre que ocorrer a diminuio de uma quantidade de uma determinada forma de energia, haver aumento de mesma quantidade de energia em outra forma, de modo que a energia total do sistema, que pode ser o universo, se mantm constante. Exemplos clssicos de transformao e conservao de energia que so encontrados no cotidiano so: a transformao de energia cintica do vento em energia eltrica, chamado de energia elica; a transformao da energia potencial armazenado na gua em energia eltrica, processo que ocorre numa usina hidroeltrica atravs da queda dgua; a transformao de energia qumica em energia eltrica, processo que ocorre nas diversas baterias de uso domstico e industrial; a transformao de energia retirada dos alimentos em energia mecnica, processo que ocorre nos seres humanos atravs da ingesto de alimentos que fornecem energia para a realizao das tarefas dirias.

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

31

Note que, o conceito de energia alm de ser muito importante abstrato. Assim, uma maneira de se definir a energia em um determinado processo fsico atravs da sua capacidade de realizar trabalho. O conceito fsico de trabalho envolve a relao entre uma fora exercida enquanto um ponto material se move a uma determinada distncia. Por exemplo, na limpeza semanal de uma casa empurram-se mveis, como sof e cama, assim, quando esses mveis so deslocados, realizou-se trabalho sobre os mesmos, ou seja, transferiu-se energia cintica para esses mveis enquanto eles eram deslocados. Outra forma de exemplificar a realizao de trabalho, agora envolvendo uma forma de energia chamada de energia potencial, quando uma pessoa levanta uma caixa, ou um objeto qualquer que contenha massa, cujo esquema est mostrado na Figura 1.10 abaixo. Durante o deslocamento de levantamento da caixa, indicado pela letra (A) na Figura 1.10, a pessoa realiza a fora , considere-se que esta fora constante e para cima, na mesma direo do deslocamento da caixa, e assim realiza trabalho sobre a caixa, e essa adquire energia potencial.

Figura 1.10 Representao esquemtica do modelo descrito no exemplo de uma caixa levantada por uma pessoa (A) aps o deslocamento (B) e quando solta em queda livre (C).

Agora, se essa pessoa passa a andar com a caixa nos braos, ou seja, se deslocar com a caixa parada a um determinado nvel de altura, situao representa entre (A) e (B) no esquema da Figura 1.10, o trabalho que ela faz sobre a caixa nulo, pois a fora vertical ( ) que ela faz para segurar a caixa perpendicular ao movimento horina Figura 1.10. zontal, representado por Note que nesse exemplo menciona-se que, quando a caixa est no cho, em repouso, sua quantidade de energia potencial nula, pois est na superfcie de referncia, a superfcie terrestre, e sua quantidade de energia cintica tambm nula, pois a mesma est em repouso. Da, quando a caixa comea a subir, comea a se movimentar e variar sua altura em relao ao solo, adquirindo energia cintica e energia potencial, respectivamente. Atente para o fato de que ao se aproximar da altura da cintura da pessoa, representa por h na Figura 1.10, a caixa vai parando, ou seja, vai perdendo energia cintica, no entanto sua altura est aumentando, de zero at h, ou seja, est ganhando energia poten-

32

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

cial. Segundo o princpio da conservao da energia, que diz que a energia desse sistema deve permanecer constante, assim, tem-se uma transformao de energia cintica em energia potencial. Caso a pessoa largue a caixa em queda livre, mostrado em (C) na Figura 1.10, na descida observa-se o mesmo processo fsico de transformao e conservao de energia, ou seja, a medida com que a caixa desce, comea a perder energia potencial e a ganhar energia cintica, at chegar ao cho, onde toda essa energia ser dissipada, principalmente na forma de energia sonora. Note que a grandeza fsica chamada de trabalho uma grandeza escalar, pois no depende de direo e sentido, expressa em unidades de energia, Joules (J), no entanto, sua forma matemtica baseia-se na propriedade do produto escalar entre dois vetores, o vetor fora o vetor deslocamento ( ), por isso que s existe trabalho realizado pela fora que est na direo do movimento (deslocamento). Assim, na descida da caixa, mostrado na Figura 1.10 (C), a fora do campo gravitacional, ou fora gravitacional ( realiza trabalho sobre a caixa, que dados por a fora ( ), , j que

) o deslocamento (h) esto na mesma direo.

Fsica do dia-a-dia: fluxo de energia na biosfera


Uma teia alim entar comp os t a d e pro dutores, consumid ores e d ecomp ositores. O s pro dutores geralm ente us am a luz s olar, energia radiante d o S ol ou radiao s olar, com o fonte d e energia para a realizao d e fotossntes e e, a ssim, pro duze m alim entos para os consumid ores. Ness a t arefa, ess es organis m os us am a energia para realizar trabalh o biolgico. Ess e tra balh o realizad o principalm ente atravs da contrao celular, n o trans p or te d e nutrientes e d e s ais minerais. imp or tante ressaltar que durante a realizao d e traba lh o biolgico, a ssim com o na realizao d e trabalh o m ecnico, m os trada n o exemplo da Figura 10 e, ap es ar d o enunciad o da lei d e cons er vao d e energia in dicar que a energia d o sis te ma cons tante, a transferncia d e energia, ou a convers o d e energia d e uma forma em outra, no tot alm ente ef iciente, ocorrend o dissipao d e energia, que ness e ca s o e m forma d e calor e para o m eio ex tern o, para a atm os fera terres tre, com o m os trad o na Figura 1.11.

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

33

Figura 1.11 - Esquema simplificado do fluxo de energia na biosfera. Adaptado de Okuno et al. (1982).

Essa unidade apresenta uma discusso dos aspectos histricos e da teoria fsica da mecnica clssica, com objetivos de levar o aluno ao entendimento dos processos fsicos que ocorrem nos sistemas biolgicos. Nesse contexto, a unidade inicia apresentando o Sistema Internacional de Medidas (SI), seus padres, suas unidades fundamentais e dimenses, inclusive com anlise dimensional das grandezas fsicas. Traz tambm a diferenciao entre grandeza fsica escala e vetorial, com uma breve introduo a lgebra vetorial e a estatstica, com apresentao de medidas de valor central (mdia) e medidas de disperso (desvio mdio, desvio padro), alm de uma discusso sobre algarismos significativos. Em relao aos conceitos fsicos encontrados na mecnica clssica, a unidade apresenta os conceitos de massa inercial, de ponto material e de sistemas de referncia. Apresenta ainda, as leis de Newton do movimento e aplicaes dessas em modelos simplificados de sistemas biolgicos, como na disperso de sementes e no movimento de clulas. Na parte relativa aos conceitos de energia e trabalho, a unidade alm de apresentar uma breve introduo sobre as formas de energia, apresenta os conceitos de energia cintica e potencial, fazendo uma discusso sobre a conservao e transformao de energia, no caso de um indivduo que levanta uma caixa at a altura de sua cintura e depois caminha com a mesma. Por fim, mostra-se na unidade a relao da lei de conservao de energia com o fluxo de energia na biosfera.

1. Suponha que se deseja mudar o padro de medida de tempo no Sistema Internacional de Medidas (SI), assim, quais fenmenos naturais voc indicaria para a substituio desse padro? 2. Por que existe a necessidade de se ter dois padres de massa? 3. Mea sua altura e mostre o valor nos diversos sistemas de medidas, explicitando os fatores de converso usados.

34

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

4. Mostre atravs de anlise dimensional que a equao da cinemtica unidimensional x = xinicial + vinicial t + 1 a t 2 est correta. 2

5. Na ausncia de uma fora possvel haver movimento? Explique usando um dos conceitos das trs leis de Newton do movimento. 6. Considere um ponto material, representando uma massa de ar, prximo ao litoral, que est sob a ao da fora do gradiente de presso atmosfrica orientada na direo do leste, essa massa de ar vai se mover nessa direo? Use a segunda lei de Newton do movimento para explicar sua resposta. 7. Cite exemplos nos quais uma fora que exercida sobre um corpo realiza trabalho sobre o mesmo e exemplos em que esta no realiza trabalho sobre o mesmo. 8. A energia cintica e a energia potencial podem ser negativas? Por qu?

Avaliao de desempenho
1. Um peregrino percorre no primeiro dia a distncia de 30 Km, fazendo um ngulo de 30o com seu ponto referencial de partida, e alcanar o acampamento de descanso, no segundo dia, ele percorre mais 36 Km, na direo norte em relao ao acampamento. Faa um desenho representando os vetores deslocamento do andarilho no primeiro e segundo dia. Determine o mdulo das componentes, nas direes x e y, dos vetores deslocamento para esses dias e do vetor deslocamento total, em seguida, determine o mdulo e a direo do vetor deslocamento total do peregrino. 2. A Tabela mostrada abaixo apresenta dados de velocidade mdia do vento, em superfcie, para o ms de janeiro, no perodo de 1991 a 2000, observados e obtidos atravs de simulaes numricas com o modelo regional RSM e global ECHAM, para a cidade de Acara-CE. Esses so resultados dos estudos desenvolvidos no Laboratrio de Pesquisas Avanadas em Energia Elica (EOLUS) da Universidade Estadual do Cear (UECE). Calcule a mdia e desvio padro para cada conjunto de dados e depois compare os resultados obtidos.

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

35

Tabela com os dados de velocidade mdia do vento, em , para o ms de janeiro, no perodo entre 1991 e 2000, para a cidade de Acara-CE.

Ano 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000

Velocidade mdia (m/s) Observada RSM 3,75 5,08 4,52 5,26 4,91 5,45 3,13 4,63 4,14 5,34 3,83 5,10 4,50 4,93 3,76 5,18 4,37 4,93 4,14 4,99

ECHAM 6,01 6,79 6,80 4,92 6,53 7,12 6,69 6,62 6,87 6,47

3. Considere um rapaz fazendo uma corrida numa pista plana e esboce um diagrama de foras para mostrar as foras que esto atuando sobre ele (considere o corredor como um ponto material). 4. Usando-se a expresso matemtica da segunda lei de Newton, faa uma anlise dimensional e mostre a que a dimenso da massa M. 5. Considere que, quando voc vai ao supermercado, em mdia, empurra o carrinho com uma fora de 40 N, que faz um ngulo de 20o abaixo do horizonte, dessa forma, calcule o trabalho que voc realiza quando percorre um corredor de compras que tem aproximadamente 30 metros. 6. Elabore um texto, com suas palavras, para explicar o conceito fsico de energia, cite exemplos em que um corpo possui energia cintica e/ou energia potencial e analise, atravs da lei de conservao de energia, as devidas transformaes de energia que possam ocorrer nesses exemplos.

36

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

HENEINE, I. F. Biofsica bsica. So Paulo: Atheneu, 1999. OKUNO, E.; CALDAS, I. L.; CHOW, C. Fsica para ciencias biolgicas e biomdicas. So Paulo: HARBRA, 1982. RESNICK, R.; HALLIDAY, D.; KRANE, K. S. Fsica 1. 5. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2003. SERWAY, R. A.; JEWETT JR., J. W. Princpios de fsica. Andr Koch Torres Assis. So Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2004. v.1 TREFIL, J.; HAZEN, R. M. Fsica viva. Rio de Janeiro: LTC, 2006. v.1

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

37

NOES DE TERMODINMICA E FLUIDOS

UNIDADE
Objetivos
Essa unidade tem como objetivos apresentar os conceitos fsicos encontrados na termologia, tais como temperatura, equilbrio trmico e calor, os processos fsicos de transferncia de energia (conduo, conveco e radiao), apresentar noes de termodinmica, mostrando aplicaes das leis da termodinmica e, noes de esttica e dinmica de fluidos, atravs da apresentao dos princpios de Pascal, de Arquimedes e de Bernoulli. Adicionalmente, objetiva mostrar aos alunos a existncia de uma relao dos conceitos fsicos, citados acima, com o funcionamento do corpo humano, atravs de exemplos qualitativos, em que o corpo humano funciona como regulador de temperatura num estado febril e, como sensor da variao presso atmosfrica (atravs dos tmpanos) e anlises quantitativas da perda energia por realizao de trabalho mecnico (dietas calricas).

Nessa unidade so abordados os conceitos fsicos encontrados na termologia, na termodinmica e na mecnica de fluidos, visando dotar os leitores do entendimento da relao desses conceitos fsicos com os sistemas biolgicos, particularmente, o funcionamento do corpo humano. O conceito fsico de temperatura aqui apresentado est relacionado com o conceito fsico de equilbrio trmico e o fenmeno fsico de dilatao trmica. Nesse contexto, apresenta-se a construo e o funcionamento dos termmetros, as escalas termomtricas, bem como o funcionamento do corpo humano como sensor de temperatura. A natureza do calor explorada juntamente com os conceitos fsicos de trabalho, visto na unidade anterior, atravs da relao do equivalente mecnico do calor e da energia interna de um sistema. Dessa forma, apresentam-se aplicaes da primeira lei da termodinmica, mostrando sua relao com a perda de calorias atravs da realizao de exerccios fsicos, ou seja, atravs da realizao de trabalho mecnico. Os processos fsicos de transferncia de calor, conduo, conveco e radiao, juntamente com o conceito fsico de condutividade trmica, so apresentados e usados para explicar a saldo de energia, proveniente do Sol, disponvel na superfcie terrestre, atravs do balano de energia a superfcie, bem como para o entendimento da distribuio da energia, produzida no organismo humano, em todo o corpo humano. O conceito de entropia mostrado com o auxilio da segunda lei da termodinmica para levar o leitor ao entendimento de processos irreversveis e reversveis. Por fim, aplicam-se os conceitos fsicos encontrados na mecnica de fluidos, ou seja, conceitos de esttica e na dinmica de fluidos, tais como presso, densidade, viscosidade e a fora de empuxo, juntamente com as definies dos princpios de Pascal, de Arquimedes e de Bernoulli, para encontrar relaes matemticas, como a equao de continuidade para fluidos e a equao de Bernoulli, visando auxiliar o leitor no entendimento, qualitativo e quantitativo, dos processos fsicos existentes numa doao de sangue, num mergulho numa piscina e no deslocamento at uma regio serrana.

Introduo

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

41

2.1. Temperatura e equilbrio trmico

Captulo 2
Temperatura e Calor

A grandeza fsica temperatura, que muitas vezes associada de forma errada com o grau de calor umas das mais familiares entre ns. No cotidiano comum ter-se notcias de medio de temperatura do ar, nos dias quentes ou frios, ou a temperatura corporal que pode indicar o estado febril de um individuo, ou mesmo na preparao dos alimentos, que ajustamos a temperatura do fogo ou do forno de cozinha para que os mesmos estejam em condies de consumo. De modo formal a temperatura uma grandeza escalar e seu conceito est associado lei zero da termodinmica, na qual estabelece que a temperatura uma propriedade dos sistemas termodinmicos em equilbrio. Alm disso, a temperatura de um corpo est diretamente relacionada agitao dos tomos e molculas deste, ou seja, diretamente relacionada com a velocidade com que os tomos e molculas de um corpo esto de movendo. Para entender-se o que significa sistemas termodinmicos em equilbrio e, consequentemente, o conceito de temperatura, deve-se ter noo do que seja o equilbrio trmico. O equilbrio trmico o estado em que dois corpos em contato trmico deixam de trocar energia, e assim, esto na mesma temperatura. Na prtica, diz-se que o corpo humano, atravs do tato, um sensor de temperatura, porm, importante a clareza que os sentidos do corpo humano nos do indicaes qualitativa sobre as grandezas fsicas e muitas vezes podem nos enganar, isso no diferente com a temperatura. Por exemplo, quando so retirados dois recipientes do congelador de uma geladeira, um de alumnio e outro de plstico, tem-se a falsa impresso que o de alumnio est mais frio que o de plstico, apesar deles estarem na mesma temperatura dentro do congelador. Isso acontece, pelo fato das propriedades do alumnio serem diferentes da do plstico, e assim, tem-se uma transferncia de energia, pelo calor, mais rpido entre sua pele e o recipiente de alumnio. Dessa forma, fica claro que a pele, atravs do tato, sensvel a taxa de variao de energia, que por outro lado, est associada a diferena de temperatura dos corpos. Para isso, veja a Figura 2.1, abaixo, e considere que os dois corpos a e b no estejam em contato trmico, ou seja, isolados um do outro e de suas vizinhanas, por paredes feitas de um material isolante trmico, como o isopor, ditas adiabticas, que impedem a troca de energia e de matria entre os corpos.

Ta

Tb
a b

Figura 2.1 Esquema representativo de um sistema isolado em que os corpos a e b esto separados por uma parede adiabtica, ou seja, esto isolados um do outro e de suas vizinhanas. As siglas e representam as temperaturas dos dois corpos a e b, respectivamente.

Assim, Ta Tb na impossibilidade de colocarmos a e b em contato trmico, para testar se os corpos esto em equilbrio trmico, pode-se usar um terceiro corpo (c) para essa funo. Basta colocar c em contato com a e b,

42

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

separadamente, e assim determinar atravs dos equilbrios entre a e c e entre b e c, se a e b esto em estado de equilbrio trmico, mesmo sem estarem em contato direto. Esse terceiro corpo c ser o termmetro, um dispositivo de medio de temperatura dos corpos. Dessa forma, o termmetro vai entrar em equilbrio trmico com a e medir a temperatura do corpo a, depois com b e medir a temperatura do corpo b e, se as medies de temperaturas so iguais, significa que os corpos estaro em equilbrio trmico, caso as medies sejam diferentes, eles no esto em estado de equilbrio trmico. Agora se pode entender um postulado chamado de lei zero da termodinmica, que pode ser expresso como: se os corpos a e b esto em equilbrio trmico separadamente com um outro corpo c, isto significa que a e b esto em equilbrio trmico entre si.

2.2. Termmetros e escalas termomtricas


J foi visto que para se entender a idia da construo dos termmetros tem-se que recorrer definio da lei zero da termodinmica, mostrada no exemplo da Figura 2.1, acima. Ou seja, o terceiro corpo, imaginrio, chamado de c ser o termmetro. O dispositivo de medio de temperatura dos outros dois corpos. Dessa forma, atravs do equilbrio trmico com os outros dois corpos, separadamente, possvel obter as medies de temperaturas desses. A fotografia apresentada na Figura 2.2 mostra um termmetro comercial, usado para medir a temperatura corporal. Esses tambm so usados por meteorologistas para medir a temperatura do ar nas estaes meteorolgicas de superfcie. Observando-se a fotografia, mostrada na Figura 2.2, podese verificar que um termmetro composto por um tubo capilar de vidro, com escala graduada gravada e, dentro desse tudo se tem um reservatrio com um lquido, que geralmente lcool ou mercrio. A coluna desse lquido varia quando o mesmo submetido a variaes de temperatura, ou seja, o volume desse fluido muda quando se tem mudana de temperatura. O termmetro mostrado ao lado usa a escala Celsius de temperatura. Nessa escala, o ponto de gelo ou de congelamento da gua, na presso atmosfrica, escrito 0oC (zero grau Celsius) e o ponto de vapor ou ponto de ebulio da gua, na presso atmosfrica, de 100oC (cem graus Celsius). Assim, veja que se definiram dois pontos que representam as extremidades da coluna de fluido nos termmetros que usam essa escala termomtrica. Dessa forma, dividindo-se a distncia entre as extremidades da coluna de fluido em 100 (cem) segmentos iguais, cada um desses vai representar uma mudana de temFigura 2.2 Foto de um termmetro. peratura de 1oC (um grau Celsius). Alm da escala Celsius, adotada comercialmente em alguns lugares do mundo, existem outras escalas termomtricas, a escala Kevin e a escala Fahrenheit, no entanto, essas escalas tambm obedecem aos padres de calibrao atravs dos pontos de congelamento e ebulio da gua.

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

43

A escala Kelvin universalmente adotada pela Fsica e pelos cientistas, por ser a escala que considera existir um limite de quo baixa pode ser a temperatura de um corpo, chamado de zero absoluto de temperatura. Assim, nas equaes fundamentais da Fsica a temperatura aparece como temperatura absoluta, temperatura medida na escala Kelvin. A escala Fahrenheit, mais usada comercialmente nos Estados Unidos, define o ponto de congelamento como sendo em 32oF (trinta e dois graus Fahrenheit) e a temperatura de ebulio da gua em 212oF (duzentos e doze graus Fahrenheit). A Figura 2.3 mostra um esquema de associao das trs escalas termomtricas citadas acima, explicitando os pontos de zero absoluto de temperatura, de temperatura normal do corpo humano e o ponto de ebulio da gua.

Figura 2.3 Esquema comparativo das trs escalas termomtricas (Kelvin, Celsius e Fahrenheit), para os pontos temperatura absoluta, de temperatura normal do corpo humano e de ebulio da gua.

Atravs desse esquema da Figura 2.3, mostrado acima, pode-se estabelecer uma relao matemtica para transformao dos valores medidos de temperatura dos corpos para qualquer uma das trs escalas vistas anteriormente. Assim, tem-se que:

Onde escala Kelvin e

a temperatura na escala Celsius, a temperatura na escala Fahrenheit.

a temperatura na

Faa voc mesmo! Em um dia de vero, na cidade de Fortaleza/CE, a temperatura mdia do ar pode alcanar os 37,5oC. Obtenha o valor da temperatura nas escalas Kelvin e Fahrenheit.

44

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

2.3. Dilatao trmica de slidos e lquidos


Quando se usa um termmetro para a medio de temperatura dos corpos slidos ou para medio de temperatura de fluidos, como o caso do ar, observa-se que, quando se tem variao na temperatura tem-se, tambm, variao da altura da coluna do elemento sensvel de medio do termmetro, que, como se viu anteriormente, pode ser lcool ou mercrio. Em outras palavras, quando se tem aumento da temperatura o volume da substncia, elemento sensvel do termmetro, aumenta. Da, diz-se que houve uma dilatao trmica. Esse fenmeno consequncia da relao existente entre a temperatura dos corpos e o movimento de seus tomos. Outro exemplo prtico da aplicao desse conceito fsico de dilatao trmica pode ser encontrado em pontes de concreto, existentes nas estradas, onde geralmente existem as chamadas juntas de dilatao entre as placas de concreto, que tem a funo de permitirem variaes no comprimento relacionadas a variao de temperatura diria observadas. Dessa forma, correto afirmar que quando um material aquecido varia suas dimenses e, em relao variao no comprimento, de qualquer um dos seus lados, esta, ser proporcional ao comprimento antigo e a diferena de temperatura ao qual o mesmo foi submetido. Esse fenmeno fsico no qual se tem variao nas dimenses do slido em qualquer uma de suas dimenses chamado de dilatao linear. Atravs de sua definio, descrita acima, possvel escrever uma equao matemtica para quantificao desse fenmeno, assim, DL = a Li DT , onde L a variao observada no comprimento do material, o coeficiente de dilatao linear, que, por exemplo, para o chumbo vale 29 10-6 / C . T a variao de temperatura. Sabendo-se L que pode ser escrito como L f - Li , ou seja, comprimento final menos o comprimento inicial e DT como a temperatura final menos a temperatura inicial (T f - Ti ) , assim, pode-se reescrever a equao apresentada acima, como, L f - Li = a Li (T f - Ti ) , onde L f o comprimento final e Li o comprimento inicial do material, T f a temperatura final e Ti a temperatura inicial. Faa voc mesmo! Pesquise (livros e internet) e monte uma tabela com os valores mdios do coeficiente de dilatao linear e suas respectivas faixas de temperatura para o alumnio, lato, cobre, ao, concreto, madeira, vidro, lcool, gasolina e gelo. Compare-os. Voltando-se a equao matemtica da dilatao trmica linear, observa-se que, se conhecendo o comprimento inicial e final de um determinado slido, em qualquer uma de suas dimenses, e a variao de temperatura ao
FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

45

qual o mesmo est submetido, pode-se encontrar um coeficiente de dilatao trmica linear para o mesmo, atravs da relao matemtica, extrada da equao acima. Assim, tem-se que, a= DL L DT

Dessa forma, correto afirmar que, fisicamente representa uma frao da variao do comprimento do slido por grau de variao de temperatura ao qual esse foi submetido. Faa voc mesmo! Mostre, usando anlise dimensional que a expresso para a obteno do coeficiente de dilatao linear () est correta. Agora, voltando-se ao exemplo prtico da ponte de concreto, se considerarmos que ela est localizada na BR116, prxima ao municpio de Limoeiro do Norte-CE, e que em condies de temperatura mdia anual do ar, que de 25C, mede 120,0 metros de comprimento. Num dia de vero, com temperatura mdia diria de 34C (com para o concreto de 12 10-6 / C ) o comprimento mdio dessa ponte nesse dia, ser: L f -120, 0m = Lf Lf Lf Lf Lf 12 x10-6 120, 0m (34C - 25C ) C -6 12 x10 = 120, 0m + 120, 0m (34C - 25C ) C -6 12 x10 = 120, 0m + 1 + (34C - 25C ) C 12 x10-6 1 + = 120, 0m + (9C ) C = 120, 0m + (0, 000108) = 120, 000108 metros

Para fixar esse conceito de dilatao ou expanso trmica de slidos pode-se fazer analogia com uma ampliao fotogrfica. Atente para o fato que, apesar de tratar-se, no exemplo anterior, de expanso em apenas uma direo, os slidos apresentam mesmo percentual de variao do comprimento em todas as suas direes. Veja na Figura 2.4 a representao da dilatao de uma placa de zinco, considere que as dimenses da placa aumentam de comprimento conforme a razo .

Figura 2.4 Esquema representativo da dilatao trmica de uma placa de zinco.

46

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

Ento, tanto a ampliao de rea de uma fotografia, quanto variao fracionria da rea de uma placa de zinco, mencionada no exemplo da Figura 2.4, por grau de temperatura, pode ser quantificada como: A f = L2f , sabe-se que L f = Li + a Li DT . Ento, A f = ( Li + a Li DT ) , Note que a expresso matemtica mostrada acima chamada de quadrado perfeito, definido como sendo o quadrado do primeiro termo, mais duas vezes o primeiro termo vezes o segundo termo, mais o quadrado do
2 2 2 2 segundo termo: Li + 2a Li DT + a Li (DT ) . A variao da rea da placa de zinco da por, 2 2

DA = A f - Ai ,
2 onde Ai = Li . Ento:

DA = L2 (1 + 2a Ai DT + a 2DT 2 ) - L2 i i

Lembre-se que uma quantidade muito pequena, da ordem de 10 -3 a 10 . Da, quando elevado ao quadrado, tem-se valores ainda menores, que mesmo sendo multiplicados pela variao de temperatura DT 2 , ainda so valores bem pequenos. Dessa forma, pode-se obter uma aproximao para a expresso matemtica, mostrada acima, eliminando-se o termo a 2DT 2 e, assim, obter uma expresso matemtica simplificada para calcular a variao da rea da placa de zinco,
-6

DA = 2a Ai DT . Assume-se que g = 2a , chamado de coeficiente de dilatao de rea ou ainda coeficiente de expanso de rea. Faa voc mesmo! Usando um procedimento anlogo ao usado para chegar-se a variao fracionaria de rea por grau de variao de temperatura de um slido, determine uma expresso matemtica para a variao fracionria volumar (V) de um slido por grau de variao de temperatura e uma expresso matemtica para o coeficiente de dilatao volumar .

2.4. O calor, transferncia de energia e a termodinmica


Nas sees anteriores foram apresentados os conceitos fsicos de temperatura e equilbrio trmico, no qual em contato trmico a temperatura dos corpos tende a se igualar.

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

47

Na prtica, pode-se observar que uma xcara de ch quente quando deixada no meio ambiente tende a se resfriar com o tempo, ou um copo com gua gelada, em mesmas condies, tende a esquentar com o tempo. Ou seja, nos dois casos as temperaturas finais, da xcara e do copo, tende a se igualar a temperatura ambiente, em outras palavras, atinge o estado de equilbrio trmico com o meio ambiente. Note que nesses casos, por causa da diferena de temperatura entre os corpos, tem-se uma transferncia de uma quantidade de energia cintica das molculas dos corpos para o ambiente, isso o que se chama de calor, que uma grandeza fsica, freqentemente medido em calorias. Existe ainda uma relao entre as unidades caloria (cal) e Joule (J), chamada de equivalente mecnico do calor, onde: 1cal @ 4,186 J , Uma informao prtica e importante que a caloria usada para mensurar a quantidade de energia contida nos alimentos igual a quilocaloria, ou seja: 1Cal = 1Kcal ou 1Cal = 1000cal Dessa forma, imagine uma pessoa que adota uma dieta de referncia de 2000 Calorias por dia e pretende gastar essa energia adquirida com exerccios de musculao numa academia de ginstica levantando pesos de 50kg a uma altura mdia de 1,50 metros. Quantos exerccios e quanto tempo ela deveria ficar se exercitando na academia? Fazendo as contas, tem-se que, 2000Cal = 2000 1000cal = 2, 0 106 cal , transformando essa energia em trabalho a se realizado por essa pessoa, atravs da relao de equivalncia mecnica do calor, encontra-se: 1cal = 4,186 J W = 2, 0 106 cal 4,186 W = 8, 37 106 J Estudou-se na Unidade 1 e, sabe-se que o trabalho realizado para levantar objetos igual a mgh . Onde m a massa do objeto, g o mdulo da acelerao da gravidade e h a altura de levantamento do objeto. Assim, se a pessoa levanta o objeto vrias, ou n vezes, o trabalho resultante ser, n mgh , essa quantidade deve ser igual a quantidade de energia adquirida pela pessoa na dieta. Da, W = n mgh J cal

48

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

Procura-se n, que representa quantas repeties so necessrias para gastar a energia adquirida na dieta. Assim, n= W 8, 37 106 J = = 11388 mgh (50, 0kg )(9, 80 m s 2 )(1, 5m)

Levando em conta que a pessoa deve levantar 11388 vezes o objeto, o que significa que ela deve fazer 570 sries de 20 repeties. Caso consiga realizar uma srie de 20 levantamentos a cada 2 minutos, levar 19 horas para consumir a energia adquirida na dieta. Com isso, chega-se a concluso que essa no a maneira mais indicada de gastar a energia adquirida diariamente atravs dos alimentos. Faa voc mesmo! Faa uma estimativa de quantas calorias voc ingere num dia normal e calcule para uma dada modalidade de exerccio quanto tempo levaria para gastar essa quantidade de energia. Dica! Para escolher a modalidade de exerccio pesquise e encontre o gasto de energia ao pratic-la por um determinado tempo.

2.5 Algumas noes sobre calor especfico e capacidade trmica


O calor especfico de uma substncia expressa uma medida de sua capacidade de absorver calor. Dessa forma, esse definido como sendo a quantidade de calor por unidade de massa necessria para aumentar de 10C a temperatura de uma substncia. Ressalta-se que, cada substancia requer uma quantidade nica de energia por unidade de massa para mudar em 10C a sua temperatura. A expresso matemtica do calor especfico : c J expresso em kg C . J Por exemplo, o calor especfico do alumnio de 900 kg C ou de 0, 215 Cal g C . Q mDT ,

Faa voc mesmo! Pesquise e monte uma tabela com valores de calores especficos de algumas substncias como o alumnio, o cobre, ouro, ferro, chumbo, prata, bronze, madeira, vidro, lcool, mercrio, gua e areia. Compare-os.

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

49

Da definio de calor especifico, mostrada acima, pode-se quantificar a energia transferida entre os corpos, ou sistemas fsicos e suas vizinhanas, como, Q = mcDT , sabendo-se que a variao de temperatura escrita em sua forma matemtica como, DT = T f - Ti , pode-se reescrever a equao matemtica da energia transferida, mostrada acima, assim, Q = mc(T f - Ti ) . Note que Q funo da capacidade de absoro de calor do corpo, calor especfico, da massa do corpo e da variao de temperatura a que o corpo ser submetido. Outro aspecto fsico importante observado nessa relao da energia transferida com a temperatura do corpo , que quando a temperatura final do corpo aumenta, ou seja, T f > Ti a quantidade de energia positiva (Q > 0) e, quando a temperatura final diminui T f < Ti , a quantidade de energia negativa (Q < 0) , ou seja, flui para fora do sistema. Veja um exemplo numrico: a quantidade de energia transferida para elevar em 6,0oC a temperatura de 5kg de gua pela radiao solar : Q = mcDT , c = 4186 J kg C , en-

Sabendo-se que, o calor especfico da gua vale contra-se que,

J (6, 0C ) = 125.580, 0 Joules Q = (5kg )4186 kg C

Fsica do dia-a-dia: brisa martima e brisa terrestre


Veja na Figura 2.5 abaixo os padres de escoamento do ar associados as brisas martimas e terrestres.

Figura 2.5 Representao esquemtica da direo do vento na brisa martima (lado direito) e brisa terrestre (lado esquerdo).

50

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

Num dia de sol voc est na praia, mais agradvel est na areia ou dentro do mar? Essa simples questo pode ser respondida pelo fato do calor especfico da gua ser maior do que o da areia. Assim, durante o dia, o Sol transfere quantidades aproximadamente iguais de energia para a areia e para a gua, porm, cgua maior que careia , dessa forma, tem-se que areia alcana maior temperatura que a gua, sendo mais agradvel ficar dentro dgua durante o dia. Por esse fato, o ar acima da superfcie se aquece mais do que o ar prximo a superfcie do oceano, causando diferenas de presso atmosfrica nessas duas reas assim, formando uma circulao local, chamada de brisa martima, cujo esquema mostrado na Figura 2.5 (lado direito). Durante a noite, tem-se a situao inversa, a areia resfria-se mais rapidamente que a gua, em consequncia tem-se uma inverso no patro de circulao, chamado de brisa terrestre, mostrado na Figura 2.5 (lado esquerdo). Nesse caso mais agradvel ficar dentro da gua, pois ela morna. Faa voc mesmo! Pesquise (livros e internet) e escreva um resumo analisando, em termos de aquecimento e do calor especfico das reas, sobre o padro de circulao da brisa vale e montanha.

2.6. Transformao de fase e o calor latente


Quando ocorre transferncia de energia de um corpo, ou sistema, para sua vizinhana e no se observa mudana na temperatura, mas observam-se mudanas nas caractersticas fsicas da substncia, tem-se a chamada transferncia de fase. Na prtica, tem a observao da transformao ou mudana de fase de slido para lquidos, chamada de fuso, de lquido para gs, vaporizao. Dessa forma, a energia que entra na substncia, quer seja no processo de fuso ou de vaporizao, usada para aumentar a energia intermolecular potencial, em vez de ser usada para o aumento do movimento aleatrio das molculas. A quantidade de calor necessria para romper as ligaes moleculares em um quilograma de uma substncia do estado slido para o estado lquido e chamada de calor latente de fuso. A expresso matemtica que fornece a quantidade de energia necessria para a mudana de fase numa quantidade de massa m de uma determinada substncia pura : Q = mL , em que, L chamado de calor latente da substncia, o sinal + ou representa a direo do fluxo de energia.

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

51

Chama-se de calor latente de vaporizao ( LV ) quando a mudana de fase ocorre vaporizao ou condensao. Por exemplo, tem-se que, a presso atmosfrica, o ponto de fuso da gua 00C (zero grau Celsius) com calor J 5, 23103 0 latente de fuso de kg , j no ponto de ebulio 100 C tem-se o J calor de vaporizao, que vale 2, 26 106 . kg Faa voc mesmo! Pesquise e monte uma tabela com valores de calores latentes de fuso e de vaporizao, compare-os e escreva suas concluses.

2.7. Processos de transferncia de calor


No momento em que dois corpos entram em contato trmico, e no esto em equilbrio trmico, ocorre uma transferncia de energia, atravs do calor, do corpo com temperatura maior para o de temperatura menor, ou seja, do mais quente para o mais frio. Esse processo chamado de processo de transferncia de calor, processo no qual o calor passa de um lugar para o outro. Existem trs mecanismos de transferncia de calor: conduo, conveco e radiao. O processo de conduo, tambm chamado de conduo trmica, se d atravs de transferncia de energia cintica entre as molculas e tomos. A transferncia de energia causada pela coliso de molculas mais energticas com as menos energticas. 2.7.1. A conduo trmica Note que, ao segurar uma panela no fogo, depois de um tempo vai sentir as suas extremidades de cima aquecidas, isso pode ser explicado pelo fenmeno de conduo trmica. No momento em que se leva a panela ao fogo, os tomos das extremidades da panela comeam a se mover mais rpido. Dessa forma, medida que a temperatura aumenta a energia dessas molculas tambm aumenta e passam a vibrar mais rapidamente, assim, colidem com os tomos mais afastados da fonte de calor, transferindo-se energia para os mesmos, que tambm elas passam a vibrar. Dessa maneira, tem-se uma sequncia de colises onde a energia transferida do ponto mais quente para os mais frios. Atravs de experimentos determinou-se que o mecanismo de conduo de calor proporcional a diferena de temperatura e depende do meio condutor, estabelecendo-se uma expresso matemtica para a taxa de transferncia de energia pelo calor (H): Q ADT H= DT Dx , que pode ser escrita em forma de igualdade, como, DT H = KA Dx ,

52

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

W onde K, a condutividade trmica, expressa em m K (Watts por meW tro e kelvin) ou em (Watts por metro e grau Celsius). m C DT A equao H = KA pode ser escrita na forma de derivada, ou Dx taxa de variao, como: dT H = KA , dx dT T - T1 onde = 2 , o gradiente de temperatura e, L um comprimento. dx L A condutividade trmica indica o quanto uma substncia boa condutora de calor, assim, quando maior o valor de K melhor condutora de calor a substncia. O contrrio tambm vlido, quanto menor for K, mais isolante ser a substncia. Faa voc mesmo! Pesquise e monte uma tabela com valores de condutividade trmica de algumas substancias como o alumnio, cobre, ouro, ferro, chumbo, prata, o ar, hidrognio, oxignio. Compare os valores e escreva suas concluses. Depois, Faa uma anlise dimensional, para provar que H expresso no SI, em Watts. 2.7.2. A conveco Para entender-se o mecanismo de transferncia de energia chamado de conveco, imagine-se prximo a uma fogueira (tpica da poca dos festejos juninos), ao levar as mos acima das chamas, na direo vertical, e comum sentir-se aquecido. A explicao para esse fenmeno fsico simples. A parcela de ar, prximo a fogueira, diretamente aquecida pelas chamas desta, se expande e depois sobe. Por ter sua densidade diminuda, a parcela de ar transfere energia para as mos medida que flui entre elas. Dessa forma, o fenmeno fsico acontece por meio de transferncia de matria, fazendo com que a energia se propague com a parcela de ar aquecida, assim, acontece um processo de transferncia de calor pelo movimento de um fluido, que chamado de conveco. No exemplo citado acima se tem como consequncia do aquecimento a diferena de densidade que resulta em movimentos, o que se chama de conveco natural. Desse modo, o exemplo das brisas martimas e terrestre, usado anteriormente, bem como, os padres de circulao locais so exemplos desse mecanismo de conveco natural. A conveco tambm pode ser forada, isso ocorre quando o fluido forado a se mover, como por exemplo, por uma bomba nos casos de sistemas condicionadores de ar.

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

53

Faa voc mesmo! Pesquise e elabore dois textos para explicar que, sem as correntes e conveco seria muito difcil ferver uma poro de gua dentro de uma panela, e seria muito difcil resfriar uma sala atravs do condicionamento de ar.

2.7.3. O mecanismo da radiao O mecanismo de transferncia de energia que est diretamente relacionado com as variaes de temperatura de corpos chamado de radiao eletromagntica. Fisicamente, tem-se que todos os corpos irradiam energia continuamente na forma de ondas eletromagnticas, que so resultado da acelerao de cargas eltricas contidas nas molculas aceleradas quando se tem aumento da temperatura, assim, essa energia irradiada chamada de radiao trmica. Um exemplo prtico desse mecanismo fsico de transferncia de energia o balano de energia usado pelos meteorologistas, mostrado na Figura 2.6, abaixo.

Figura 2.6 Representao simplificada do balano de radiao na super fcie terrestre.

A energia irradiada pelo sol, radiao solar, atinge por meio da radiao eletromagntica a superfcie terrestre. Uma par te dessa energia e refletida atmosfera, ainda nas nuvens, a outra par te, que atravessa as nuvens, mais o que chega direto do sol na superfcie terrestre, chamado de radiao solar direta. Uma poro dessa radiao solar direta refletida de volta para o espao e uma par te e absorvida pela superfcie. Essa usada no aquecimento natural do ar e do solo durante o dia, usada no processo de fotossntese, e tambm capturada, por exemplo, atravs de clulas fotovolticas para gerao de energia eltrica com fins de uso domstico e comercial. Faa voc mesmo! Pesquise sobre a quantificao da terra de emisso de energia por irradiao trmica (lei de Stefan).

54

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

Agora conhecendo os trs mecanismos de transferncia de energia, atravs do calor, que so: conduo, conveco e radiao, podem-se juntar os conceitos em exemplos prticos do diaa-dia, como o calor gerado pelo corpo humano, que transmitido por conveco pelo sangue, (nesse caso conveco forada, onde a bomba o corao), por conduo a estrutura ssea e os dentes e por radiao para a atmosfera. No exemplo da panela com gua no fogo, o calor por conduo transmitido para as par tes da panela, por conveco da poro de gua do fundo para a superfcie e por radiao das paredes da panela e da superfcie da gua a atmosfera.

2.8. Noes de termodinmica


2.8.1. A primeira lei da termodinmica e suas aplicaes O conceito de energia amplo e muito utilizado em todas as reas da cincia, na Fsica, Qumica e na Biologia. A energia, na biologia fator determinante para o funcionamento dos organismos dos seres vivos e de como eles interagem entre si e com o meio ambiente. No dia-a-dia observa-se que os sistemas convertem a energia contida na radiao solar em outras formas de energia. Veja o exemplo das plantas, que absorvem radiao eletromagntica, radiao solar e transformam essa energia em energia qumica, que armazenada em suas clulas para a prpria sobrevivncia e para sobrevivncia de outros seres vivos, atravs da produo de alimentos, que sero consumidos e sero transformados em energia cintica dos msculos, que por sua vez, se transforma em outras formas de energia medida que realiza as tarefas dirias. Deste modo, fica evidente, que a energia e suas transformaes so importantes para a prpria vida e, assim, observa-se aplicado o conceito da lei da conservao da energia a vida humana e, atravs dessa aplicao chega-se a primeira lei da termodinmica. Para entender-se o sentido fsico da primeira lei da termodinmica necessrio entender a relao entre calor, trabalho e energia interna de um sistema termodinmico fechado. Esses conceitos fsicos j foram vistos, no entanto, recapitulando, temse que calor uma transferncia de energia para dentro ou para fora de um sistema termodinmico e o trabalho a medida da energia gasta pelo movimento de parte ou do sistema termodinmico como um todo, causado por uma fora externa a esse. Assim o trabalho pode ser realizado pelo sistema termodinmico ou sobre o mesmo.

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

55

Um sistema termodinmico pode ser imaginado como uma caixa com matria e energia para posterior anlise. Exemplos: uma panela com gua, uma floresta, a atmosfera ou um planeta. Os sistemas podem ser abertos, como no caso da gua na panela em ebulio, que o contedo vai diminuindo gradativamente, trocando energia e matria com o meio ambiente, ou fechados, em que o sistema troca energia, mas no troca matria com o ambiente, como no caso de uma panela de presso. Existem, tambm, os sistemas isolados, onde no existe troca de energia e de matria com o ambiente, como no caso de um isopor cheio de gelo e bem fechado.

Fsica do dia-a-dia: enchendo pneu


Ao encher rapidamente um pneu, o ar na bomba empurrado. Como o processo acontece rapidamente, praticamente nenhuma energia e transferida pelo calor, no entanto realiza-se trabalho sobre o sistema, chama-se de trabalho positivo, logo a energia interna do sistema tambm ser positiva. Note que, segundo a descrio do exemplo acima, tem-se uma relao entre calor, trabalho e energia. Essa relao e expressa atravs da primeira lei da termodinmica, ou seja, num sistema fechado a diferena entre calor fornecido e o trabalho realizado pelo sistema ser a sua prpria variao da energia interna. Assim, pode-se escrever uma expresso matemtica para a primeira lei da termodinmica, DU = Q - W , onde DU a variao da energia interna (DU = U f - U i ) , Q a quantidade de calor fornecida ao sistema e W o trabalho realizado pelo ou sobre o sistema termodinmico. importante mencionar que, quando o sistema termodinmico sofre variaes infinitesimais em sua quantidade de energia dQ e no trabalho dW , a energia interna tambm varia por pequenas variaes dEint . Ento, a expresso matemtica da primeira lei da termodinmica deve ser escrita em sua forma diferencial, dEint = dQ + dW .

Fsica do dia-dia: dietas calricas


A procura do corpo perfeito atravs das dietas de baixas calorias e dos exerccios anda virando uma verdadeira obsesso entre as pessoas. Atravs da primeira lei da termodinmica pode-se analisar tal obsesso.

56

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

fato que os seres humanos retiram energia dos alimentos para sua sobrevivncia, assim, considerando-se o corpo como um sistema termodinmico fechado, segundo a primeira lei da termodinmica, essa energia adquirida deve ser usada para realizar trabalho e para gerar calor, o que acontece na realizao das tarefas dirias e/ou de exerccios, e no armazenamento de energia interna para manter a temperatura corporal. evidente que, quando se tem um saldo de energia, ou seja, quando gasta-se menos energia do que se adquire, o excesso armazenado na forma de gordura, e o contrrio tambm valido, ou seja, quando se gasta mais energia do que se adquire, tem-se o consumo de parte da gordura armazenada no corpo. Dessa forma, considerando-se que, em condies normais, o corpo deve utilizar cerca de 30 calorias por dia para manter um quilograma de peso. Uma pessoa com 80 kg deve consumir cerca de: 80kg 30 Cal dia = 2400 Cal kg dia ,

Sabendo-se que se deve consumir ou gastar 7000 calorias para ganhar ou perder 1,0 kg de peso, assim, para perder 1,0 kg por semana ter consumir diariamente, 7000Cal = 1000 calorias por dia. 7 dias Atravs do conceito da primeira lei da termodinmica, encontra-se que esse consumo de energia pode ser realizado atravs da realizao de trabalho, ou seja, de exerccios fsicos. Dessa forma, sabendo-se que ao subir uma escada uma pessoa realiza trabalho (Q=W), ou seja, consome energia. Pode-se determinar a altura da escada a que se deve subir para gastar essa quantidade de energia. Lembre-se que, o trabalho para subir uma escada semelhante ao de levantar uma massa numa determinada altura, dado por mgh . Assim, Q = mgh , donde, m massa da pessoa, g o mdulo da acelerao gravitacional e pode-se achar h que a altura da escada. Assim, h= Q mg .

Transformando-se a energia Q, dada em Caloria (Cal), em equivalente mecnico, ou seja, Joules (J), tem-se, 4186 J = 4,186 106 J Q = 1000kcal . 1kcal Substituindo-se esse valor para encontrar a altura da escada, encontrase que, 4,186 106 j h= @ 5539 m (80kg ) 9, 8 2 metros, s

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

57

Assim, chega-se a concluso de que para perder peso melhor comer menos, ao invs de ingerir altas doses de calorias e tentar consumi-las atravs de exerccios fsicos. Faa voc mesmo! Pesquise os valores calricos dos alimentos e a quantidade de calorias consumidas nos exerccios. Monte tabelas e calcule a reduo de peso de uma dieta, baseada na baixa ingesto de energia, atravs dos alimentos e combinada com exerccios fsicos. 2.8.2. Entropia segunda lei da termodinmica Para auxiliar no entendimento do conceito de entropia deve-se pensar em alguns processos que so chamados de irreversveis naturais. Esses ocorrem em apenas um sentido e nunca, por meios naturais, so conduzidos em sentido contrrio. Na prtica, quando ao deixar uma xcara de ch quente sobre a mesa ela esfria-se e, depois no ir se aquecer sozinha ou quando se solta uma pedra de cima de uma ponte, ela vai cair at alcanar o solo e depois ficar em repouso, porm, nunca por meios naturais ela voltar para cima da ponte. Dessa forma, esses processos so chamados de irreversveis. Nesses casos e, em outros tantos na natureza, no a energia que controla o sentido dos processos, e sim, uma propriedade chamada de entropia que diferente da energia no obedece a uma lei de conservao. A entropia uma propriedade de estado de um sistema termodinmico fechado e seu princpio estabelece que num processo irreversvel que ocorre num sistema termodinmico fechado a entropia desse sistema sempre aumenta, dessa forma, comum se encontrar na literatura que a entropia uma medida desordem, aos quais os sistemas fsicos tendem. Por outro lado, num processo reversvel, a entropia do sistema termodinmico permanece constante e depende de seus estados, inicial e final. Sendo que a variao da entropia nesses casos zero (DS = 0) . Assim, para se calcular a variao da entropia num processo reversvel pode-se usar o fato de que a temperatura no constante e que dQrev o calor transferido (variao infinitesimal) numa determinada temperatura T. Dessa forma, por definio, a variao de entropia :
f

DS =

dS =
i i

dQrev T ,

Para processos reversveis, deve-se levar em considerao a dependncia dessa variao com as propriedades dos estados, inicial e final do processo. Lembre-se que um processo genuinamente reversvel um modelo ideal e simples, que ser utilizado para auxiliar na anlise de futuros processos reais e mais complexos. Dessa forma, se o processo for considerado Q isotrmico, ou seja, com temperatura constante, DS = , expresso em J/K. T Note que, nesse caso, como a temperatura expressa em graus Kelvin e sempre positiva, assim, o sinal de DS ser o mesmo de Q , dessa forma, se o calor cedido (Q>0) ao sistema a entropia aumenta (DS > 0).

58

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

Considere uma panela com 2,0 kg de gua estando a temperatura ambiente, 260C, depois, essa colocada no fogo e a temperatura ser elevada at 1000C, ponto de ebulio da gua. Assim, calculando-se a variao de entropia desse processo, tem-se que: DS =

dQ T .

Nesse caso, a temperatura varia de Ti=260C a Tf=1000C e a energia trmica necessria esse aumento de temperatura Q = mcDT . Pode-se, como visto anteriormente, escrever Q em sua forma diferencial dQ=mcdT . Ento,
f

DS =

mc T
i

dT

Lembrando que, do clculo diferencial e integral, constantes devem sair da integrao. Assim,
f

DS = mc

dT T .

Da tabela de integrais, tem-se que

dx = ln x x

b a

ln b . Ento, ln a

DS = mc ln

Tf Ti

Substituindo-se os valores dados no exemplo, encontra-se que, J 273.15 + 100 ln DS = (2, 0kg )4190 kg K 273,15 + 20 , Fazendo os clculos, DS @ 20224 J . K

Assim, concordando com o visto anteriormente, verifica-se que, quando o calor transmitido para o sistema, no caso a gua, a temperatura aumenta e a variao de entropia positiva. Faa voc mesmo! Pesquise e elabore um texto sobre o clculo da variao de entropia para processos irreversveis e o rendimento de mquinas.

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

59

2.9. Fluidos - Esttica e dinmica.


2.9.1. Noes sobre esttica de fluidos comum se classificar a matria em estados, slido, liquido ou gasoso. Por exemplo, slido, um paraleleppedo cujo volume e forma so bem definidos. Essas caractersticas, principalmente a de forma difere os slidos dos lquidos. Assim, possvel afirmar que num lquido tem-se volume definido, porm nenhuma forma definida. Na prtica, observa-se que um litro de leite tem seu volume definido, no entanto sua forma se adqua ao recipiente no qual o leite ser colocado. No entanto, importante ressaltar que essa caracterstica de forma observada nos materiais depende da escala de tempo. Por exemplo, plstico e vidro so comumente classificados como slidos, porm, numa escala de tempo grande, ou seja, para longos perodos de tempo, esses tendem a fluir como os lquidos. Assim como o tempo nesse processo de mudana de forma das substncias tambm so importantes a temperatura e a presso. Nesse contexto, pode-se afirmar que os lquidos e os gases so classificados como fluidos, que formalmente, so definidos como um arranjo de molculas, juntas por foras intermoleculares que se moldam a forma dos recipientes por foras exercidas pelas paredes dos mesmos. Para se compreender o conceito fsico de presso usa-se um modelo simplificado, que considera fluido no viscoso, ou seja, sem nenhum atrito entre suas camadas adjacentes. Isso significa considerar que as nicas foras que vo existir, atuando no fluido, sejam perpendiculares as superfcies do mesmo, como mostrado na Figura 2.7 abaixo.

Figura 2.7 Representao esquemtica da fora de um fluido sobre um corpo submerso no mesmo. Considerando-se que a fora perpendicular as paredes do corpo em todos os seus pontos.

A presso P do fluido em qualquer uma das faces do corpo (paraleleppedo mostrado na Figura 2.7) no nvel que est submerso pode ser definida como a razo da fora exercida pelo fluido pela a rea do lado do paraleleppedo. Dessa forma, pode-se escrever uma expresso matemtica para quantificar essa grandeza fsica, denominada de presso, P= F . A

60

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

Veja que a presso definida em termos de fora por unidade de rea. Desse modo, recorrendo-se a anlise dimensional vista no incio do estudo da Fsica, tem-se que a unidade associada presso, ser a unidade de fora sobre a unidade de rea, que no SI N , chamada de Pascal. Assim: m2

N . m2 importante mencionar que, apesar da presso ser obtida em funo da fora, elas so grandezas fsicas de natureza diferente e, que por ter-se a rea envolvida em sua quantificao, pode-se obter altos valores de presso a partir de pequenos valores de foras. 1Pa = 1

Fsica do dia-a-dia: doando sangue


A doao de sangue um ato onde se encontra a aplicao dos conceitos fsicos de fora e presso. Note que, quando se vai doar sangue, a rea da ponta da agulha usada para perfurar a pele e chegar ate a veia sangunea bem pequena, e assim com uma fora relativamente pequena, aplicada, se consegue uma presso relativamente grande capaz de fazer com que a agulha perfure a pele e a veia, chegando at o sangue a ser coletado. Faa voc mesmo! Pesquise, monte uma tabela e discuta com os colegas de curso, sobre os valores caractersticos tpicos de algumas presses. Voltando-se ao exemplo da Figura 2.7, importante mencionar que a quantificao da presso exercida pelo fluido no corpo depende da profundidade e da densidade ou massa especifica do mesmo. Faa voc mesmo! Pesquise e monte uma tabela e compare os valores caractersticos de densidade de algumas substncia.

Fsica do dia-a-dia: mergulho na gua


Observa-se que, quando se mergulha um ser humano na gua, como numa piscina, numa lagoa ou no mar, a presso exercida pela gua no corpo aumenta medida que a profundidade aumenta. Causando, assim, uma sensao de desconforto, que sentida, principalmente, nos ouvidos humanos, atravs da compresso dos tmpanos pela presso exercida pela gua.

Fsica do dia-a-dia: subindo uma serra


Ao subir uma serra se tem outro exemplo de desconforto sentido pelo corpo humano. Sendo que, agora, sentido atravs da descompresso dos tmpanos nos ouvidos pela diminuio da presso atmosfrica medida que se sobe a serra. Isso ocorre porque a presso atmosfrica diminui com a altitude, assim, a presso do ar nos tmpanos tambm diminui causando uma

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

61

sensao de desconforto e, quanto mais rpido sobe-se a serra, maior ser a variao na presso atmosfrica e, consequentemente, maior ser a sensao de desconforto sentida nos ouvidos. Essas variaes na presso em um fluido podem ser quantificadas atravs de expresses matemticas. Para isso, deve-se usar um modelo em que se considera uma pequena amostra de um fluido qualquer em repouso, com rea de seo transversal A, dentro da piscina, como mostrado na Figura 2.8, abaixo.

Figura 2.8 Representao de uma parcela de um fluido (de densidade ), com rea de seo transversal A, em repouso, e das foras atuantes (na direo vertical) nessa parcela.

Recorrendo-se a segunda lei de Newton do movimento, tem-se que, para a parcela de fluido permanecer em repouso, o somatrio das foras atuantes na parcela de fluido deve ser igual a zero, assim, matematicamente, tem-se que, PA - P0 A - mg = 0 , Note que, os sinais atribudos as componentes das foras, mostradas na Figura 2.8, tm relao com o referencial adotado na anlise do problema, que o fundo da recipiente. A massa da parcela pode ser obtida em funo da densidade do fluido, atravs da relao matemtica, m r= , V ento, m = r V , e o volume da amostra pode ser escrito em funo da rea e do comprimento da mesma, como sendo, V = A h , Assim, pode-se reescrever PA - P0 A - mg = 0 , como sendo, PA = P0 A + r gAh . Eliminando-se o termo A nessa equao, mostrada acima, tem-se que: P = P0 + r gh , onde P representa a presso na profundidade d+h .

62

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

Faa voc mesmo! Recorrendo-se anlise dimensional mostre que rgh tem dimenso de presso, por isso possvel a soma dos termos da equao P = P0 + r gh . importante notar na Figura 2.8, que se a presso atuante na parte superior da amostra de fluido a presso atmosfrica. Outra concluso importante que se pode obter dessa relao matemtica, obtida acima, que para fluidos com densidade aproximadamente constante, chamados de incompressveis a presso no fluido depende somente da profundidade, e assim, tem mesmo valor em todos os pontos que esto numa mesma profundidade e, qualquer aumento observado na parte superior do fluido (aumento em P0 ) deve ser transmitido a todos os pontos de mesmo. Essas afirmaes podem ser encontradas nas diversas formas dos enunciados do princpio de Pascal. Faa voc mesmo! Pesquise alguns enunciados diferentes encontrados para a lei de Pascal, compare-os e tire suas concluses acerca da variao da presso com a profundidade nos fluidos. O exemplo mais explorado nos livros didticos de fsica para exemplificar o princpio de Pascal, com certeza, o do elevador hidrulico, ou elevador de carros, encontrados nas oficinas automotivas. Veja na Figura 2.9, abaixo, um esquema de um desses elevadores juntamente com um diagrama das foras existentes no elevador hidrulico.

Quando se aplica uma fora F 1 em um pequeno pisto de rea A1 (lado esquedo da Figura 2.9), obedecendo ao princpio de Pascal a presso transmitida ate A2 (lado direito da Figura 2.9), atravs de um fluido, exercendo a fora F 2 sobre outro pisto. Assim, a presso apesar de ser a mesma nos dois pistes, como a rea do pisto 2 e maior que a do pisto 1, a fora F 2 A2 ser maior que a fora F 1 , obedecendo em fator de . A1 Faa voc mesmo! V at uma oficina mecnica, pesquise sobre o fluido contido em seus elevadores hidrulicos e estime o mdulo das foras F1 e F2 , e a presso exercida pelo fluido para produzir F2 mostradas no esquema da figura 2.9. Dica, mea a rea dos pistes dos elevadores hidrulicos A2 e use o fator , mostrado acima. A1

Figura 2.9 Diagrama esquemtico de foras encontrado num elevador hidrulico.

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

63

Fsica no dia-a-dia: aplicao do princpio de Pascal - variao da presso atmosfrica Voltando-se ao exemplo do desconforto sentido atravs dos tmpanos nos ouvidos humanos pela variao de presso atmosfrica quando subimos a grandes alturas, como por exemplo, em serras. Pode-se calcular a presso ou a variao de presso atmosfrica nesses casos, atravs da relao matemtica do principio de Pascal, vista anteriormente. Para isso deve se considerar, como aproximao, que o ar seja um fluido incompressvel. Dessa forma, se o individuo est em Fortaleza-CE, aproximadamente ao nvel mdio do mar, onde a presso atmosfrica de aproximadamente P0 = 1, 013105 Pa e resolve se deslocar at a serra de Guaramiranga-CE, que tem aproximadamente 865 metros acima do nvel mdio do mar. Ento a presso sentida em cima da serra, ser: Veja que, nesse caso, o sinal da equao ser negativo, o que indica que a presso atmosfrica diminui com a altura, ao contrrio da presso no fundo do mar, que aumenta com a profundidade. Assim, assumindo-se r =1, 2kg / m3 (densidade mdia do ar atmosfrico), o mdulo da acelerao gravitacional g = 9, 8m / s 2 e hs a altura da serra. Tem-se que: Ps = (1, 013 105 Pa ) - (1, 2kg / m3 )(9, 8m / s 2 )(865m) Ps = 1, 013 105 Pa - 0,102 105 Pa , Ps = 0, 911105 Pa . Dessa forma, constata-se que a presso na serra menor que em Fortaleza-CE, fato que causa desconforto quando se sobe a serra, sentido atravs dos tmpanos no ouvido humano. Faa voc mesmo! Faa uma pesquisa e escreva um pequeno texto sobre medies de presso, explicitando a relao entre a variao de presso atmosfrica e a variao na altura de uma coluna de mercrio, comumente usada nos barmetros. Agora, voltando ao exemplo dos corpos dentro de recipientes cheios dgua, importante mencionar que nesses casos tambm se tem a aplicao de outro principio bem conhecido na literatura, o de principio de Arquimedes. Nos livros didticos de fsica encontram-se, como em outras leis e princpios, inmeros enunciados desse princpio, que trata da fora chamada de empuxo, que exercida para cima pelo fluido sobre o corpo. Faa voc mesmo! Pesquise sobre os diversos enunciados do principio de Arquimedes, compare-os e escreva suas prprias concluses sobre o mesmo. , Ps = P0 - r ghs .

64

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

Encontrar-se a aplicao do princpio de Arquimedes na flutuao, navegao, dos barcos, ou mesmo quando se tenta levantar algum peso dentro e fora dgua. Nesse caso, nota-se que dentro dgua bem mais fcil fazer essa tarefa. Para encontrar uma expresso matemtica que quantifica essa fora de flutuao chamada de empuxo, tem-se que voltar no exemplo anterior, da Figura 2.8 e, agora substituir o elemento de fluido por um elemento de uma substncia qualquer diferente do fluido, como por exemplo, o chumbo. Note que, com isso, existe uma variao de presso da parte de baixo para a parte de cima do cubo DP ( DP A = r f gh A ) e, a que presso na parte de baixo, pelo principio de Pascal, maior que na parte de cima. Desse modo, a fora para cima maior que a fora para baixo. Onde r f representa a densidade do fluido. Sabendo-se que a fora da diferena de presso do fluido na parte superior e inferior do cubo vale, Fe = DP A . Ento, Fe pode ser escrita em funo da variao de presso entre o fundo ( PF) e o topo (Ptopo) do cubo, na forma, Fe = PF A - Ptopo A . Sabendose que Fe = r f g V , pode-se substituir e encontrar uma formulao matemtica para Fe . Assim, Fe = r f g V , m onde V o volume do cubo, e pode ser expresso com V = . Assim, r Fe = mg , que representa o peso do fluido deslocado pelo cubo. Sabendo-se que o valor da fora de empuxo igual ao peso do fluido deslocado, podem-se fazer anlises de casos onde se encontram corpos totalmente submersos ou parcialmente submersos, flutuando num fluido. No primeiro caso, o valor do empuxo Fe = r F gVc ( Vc o volume do corpo). Lembre-se que, como o corpo est totalmente submerso seu volume igual ao volume de fluido deslocado por ele ( V=Vc ). Assim, considerandose a diferena de densidade entre o corpo e o fluido, encontra-se que a fora resultante sobre o corpo ser a diferena entre o empuxo e a fora peso do corpo. Desse modo, como considerou-se V = Vc , pode-se reescrever essa relao matemFR = (r f - rC ) VC g FR = Fe - FP = r F V g - rC VC g ,

tica,

, donde conclui-se que, se a densidade do corpo for menor que a densidade do fluido a fora resultante positiva e assim o corpo acelerado para cima e caso contrrio, o corpo afunda.

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

65

No caso do corpo parcialmente submerso tem-se o volume do fluido deslocado correspondente a poro do volume do corpo que se encontra submerso no fluido. E mais! Como o corpo est em equilbrio, pode-se concluir que o empuxo est sendo equilibrado pela fora gravitacional exercida no corpo. Assim, pode-se escrever uma expresso matemtica, ento, r f g V = rC VC g , rC V = rf VC . Donde se pode concluir que, a frao do volume do corpo sob a superfcie e igual a razo numrica entre as densidades do fluido e do corpo. Faa voc mesmo! Pegue um recipiente com gua e alguns elementos aproximadamente cbicos de ao, chumbo, isopor, papelo. Faa a experincia de mergulh-los, observe o que acontece e escreva suas concluses qualitativas. Depois, com os valores das densidades dessas substncias e com uma aproximao calculada dos volumes dos cubos, calcule o mdulo da fora resultante da gua sobre eles e indique a direo dessa fora junte todas essas informaes e elabore um relatrio de sua experincia. 2.9.2. Noes de dinmica de fluidos e o princpio de Bernoulli Os casos mostrados acima so relativos esttica do fluido, ou seja, em todos os exemplos analisados considerou-se o fluido em repouso. Na seqncia realizar-se-o estudos e anlises dos fluidos em movimento, que se chamam de dinmica de fluidos. Nessas anlises faz-se uma descrio do fluido como um todo. Nesse contexto, o movimento de um fluido tambm chamado de escoamento, dito constante, ou laminar quando a velocidade em qualquer ponto do mesmo permanece constante com o tempo. Dessa forma, se o escoamento irregular, com regio de pequenos redemoinhos, diz-se que o escoamento turbulento. Esse tipo de escoamento considerado por ter velocidade acima de um valor crtico, chamada de velocidade crtica. Fsica do dia-a-dia: o escoamento nos rios Analisando-se o escoamento da gua nos rios observa-se que nas regies centrais o escoamento e constante com o tempo, ou seja, laminar, e nas regies em que se encontram obstculos, a velocidade varia com o tempo, tornando o escoamento turbulento e, consequentemente, observam-se o aparecimento de redemoinhos. Outra propriedade importante na dinmica de fluidos a viscosidade do fluido. Essa propriedade indica o grau de atrito interno do fluido e, consequentemente, a resistncia encontrada entre duas camadas adjacentes ao movimento. Menciona-se que, os estudos quantitativos de dinmica do fluido exigem teorias matemticas complexas, requerendo-se modelos simplificados, que caracterizam o comportamento de um fluido ideal e assim, obtenham-

66

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

se aproximaes que representem as quantificaes nesses modelos. Nesse contexto, comum considerar que o fluido ideal no viscoso, ou seja, a fora de atrito interno desprezada, assim, incompressvel, o que significa que sua densidade constante. Em relao ao escoamento, nesse modelo simplificado, se considera o fluido laminar e assim, sem turbulncia, como consequncia disto se tem um fluido irrotacional. Com essas suposies, se pode chegar at a descrio da equao matemtica da continuidade para os fluidos: o resultado da multiplicidade entre a velocidade do fluido e a rea de seo reta em todos os pontos ao longo de um tubo ser uma constante, chamada de vazo. Fsica do dia-a-dia: o escoamento dgua numa mangueira A Figura 2.10 mostra um esquema do que acontece quando se necessita que a gua de uma mangueira curta, alcance uma maior distncia para poder-se alcanar todo o jardim.

Figura 2.10 Representao esquemtica de uma mangueira.

No ponto 2, o volume do fluido que sai do sistema A2Dx2 e o que entra A1Dx1 . Com as consideraes do fluido ideal, pode-se considerar, tambm, que o volume ser uma grandeza conservada, assim, A1Dx1 = A2Dx2 Considerando-se o intervalo de tempo em que se usam gua para regar um determinado jardim, tem-se que, A1Dx1 A2Dx2 , = Dt Dt Assim, chega-se na forma matemtica da equao da continuidade para fluidos, A1 v1 = A2 v2 . que representa o produto da velocidade instantnea pela rea da seo reta, vazo, nos pontos 1 e 2, respectivamente. Assim, a partir dessa relao matemtica, se pode concluir que quando se diminui a rea da seo reta no ponto 2, onde a gua sai do sistema, aumenta sua velocidade e, consequentemente, pode-se projetar a gua a distncia maiores.

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

67

Faa voc mesmo! Use a relao chamada de equao da continuidade para fluidos para calcular o alcance da gua projetada horizontalmente de um ponto a 1,20 metros de altura do solo que sai de uma mangueira com bico na ponta, que tem um dimetro de 0,5 cm. Dicas para solucionar este problema! Mea o dimetro de uma mangueira comercial e calcule a rea da seo transversal da mesma. Mea tambm a vazo da mesma, sem o bico, enchendo um recipiente e anotando a capacidade do mesmo e o tempo que levou pra ench-lo. Depois , obtenha a velocidade do escoamento na mangueira, e com isso, atravs da equao de continuidade para fluidos, encontre a velocidade na sada do bico. Por fim, use as equaes da cinemtica unidimensional para obter a 1 soluo do problema ( x f = xi + vxi t e y f = yi + v yi t - gt 2 ) 2 Analisando a forma matemtica da equao da continuidade, observase que somente encontra-se uma relao da velocidade com a rea da seo reta da mangueira, no entanto, para esse problema, pode-se fazer uma anlise da relao entre a velocidade e a altura do fluido com a presso exercida por ele. Para isso, deve-se recorrer ao chamado de principio de Bernoulli. A forma matemtica do principio de Bernoulli, equao de Bernoulli, mostra que o resultado da soma da presso, da energia cintica por unidade de volume e da energia potencial por unidade de volume uma constante, em qualquer ponto do escoamento do fluido. Assim, traduzindo-se para linguagem matemtica e aplicando-se ao fluido ideal, mencionado acima, tem-se, 1 P + rv 2 + r gy = cte (cte a abreviatura de constante), 2 1 2 rv onde, P a presso, 2 a energia cintica por unidade de volume e rgy a energia potencial gravitacional por unidade de volume. a densidade do fluido, v a velocidade do escoamento e y a altura do ponto onde est o fluido em relao a superfcie terrestre, como mostrado no esquema da Figura 2.10. Dessa forma, aplicando-se a equao de Bernoulli no exemplo da Figura 2.10, para os dois pontos indicados na figura, tem-se que: 1 1 2 P + rv12 + r gy1 = P2 + rv2 + r gy2 . 1 2 2 Note que, quando o fluido est em repouso, v1=v2 , assim a expresso matemtica acima pode ser reescrita, como, , Passando P2 para o lado direito da igualdade, tem-se que, P = P2 + r gh , 1 P - P2 = r g ( y1 - y2 ) 1

68

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

donde, conclui-se que atravs da aplicao do princpio de Bernoulli, nesse exemplo, tambm pode-se chegar equao que representa a variao de presso no fluido com a profundidade. Faa voc mesmo! Pesquise (livros e internet) e escreva um texto sobre aplicaes da dinmica de fluidos.

Nessa unidade apresentam-se a relao entre os dos conceitos fsicos da termologia, da termodinmica e da mecnica de fluidos com os sistemas biolgicos, particularmente, com o corpo humano. Inicia apresentando os conceitos de temperatura e equilbrio trmico juntamente com a apresentao do termmetro, das escalas termomtricas (Celsius, Kelvin e Fahrenheit) e, a relao matemtica para converso de valores de temperatura entre as escalas, da lei zero da termodinmica, com o exemplo do corpo humano como sensor de temperatura. Na sequncia, apresenta-se a quantificao do fenmeno fsico da dilatao trmica de slidos e lquidos e, logo aps, uma definio dos conceitos fsicos de calor e transferncia de energia e equivalente mecnico do calor, mostrando a relao desses conceitos com a perda de energia pelo corpo humano atravs da realizao de trabalho mecnico. Apresenta-se ainda, as definies de calor especfico e de calor latente de uma substncia e os processos fsicos de transferncia de calor (conduo, conveco e radiao), juntamente com o conceito de condutividade trmica, faz uma relao desses conceitos fsicos com o balano de radiao solar na superfcie terrestre e o corpo humano em sua distribuio de energia produzida pelo organismo. Noes de termodinmica com aplicaes da primeira e segunda lei da termodinmica e o conceito de entropia, aplicadas a vida humana, mais uma vez com o exemplo das dietas calricas. Em relao aos conceitos da mecnica de fluidos, apresentam-se noes de esttica e de dinmica de fluidos, as grandezas fsicas presso e densidade, viscosidade, bem como a fora de empuxo e a expresso matemtica da equao da continuidade para fluidos, atravs da apresentao dos princpios de Pascal, de Arquimedes e de Bernoulli, com exemplos aplicados em escoamentos, tais como os encontrados nos rios e nas mangueiras domesticas, e no corpo humano como sensor de variao de presso atmosfrica.

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

69

1. Explique a transpirao humana evidenciando a funo do calor latente de vaporizao nesse processo. 2. Quando um paciente est com febre usa-se um pano com lcool para baixar a temperatura do seu corpo. Explique porque isso usado. 3. Explique o fenmeno de dilatao trmica dos lquidos e gases, explicitando o comportamento da dilatao volumtrica da gua. 4. Elabore um pequeno resumo explicando o que acontece nos tmpanos, dentro do ouvido humano, quando se desce uma serra. 5. Explique, usando o princpio de Arquimedes, por que os peixes tm a capacidade de se manter em repouso em diversas profundidades dentro dos corpos dgua. 6. Pesquise sobre o efeito da postura na presso sangunea

Avaliao de desempenho 1. Para uma viagem de frias, bem no inicio da manh, quando a temperatura do ar estava em 22C, o proprietrio de um veiculo popular encheu o tanque do mesmo, at a tampa, com 50 litros de gasolina. Por motivos pessoais, o mesmo no pde sair na hora do abastecimento e teve que deixar o veculo estacionado no asfalto at por volta do meio dia, quando a temperatura no local prximo a altura do tanque de combustvel do carro, era de 36C. Responda, caso a expanso do tanque de gasolina fosse desprezada, quanta gasolina o proprietrio do veculo perderia em conseqncia da dilatao trmica? E porque na prtica no se observa a gasolina transbordar do tanque? 2. Durante uma experincia com um bloco de 5kg de gelo, observa-se que sua temperatura mudou de -30,0 0C para 0,0 oC, logo em seguida, a mistura gelo mais gua se mantm at que o gelo derreteu totalmente se transformado em gua a 0,0 0C. Calcule a quantidade de energia adicionada ao gelo e a energia necessria para derreter totalmente o gelo a 0,0 0C 2090 J ( cgelo = ). kg C 3. Numa sala fechada com condicionador de ar, existe uma janela envidraada que mede 1,20 m de largura por 1,60 m de altura, com vidro de 10 mm de espessura. Num dia ensolarado de vero, a temperatura do ar dentro da sala de 21C. Pergunta-se: quanta energia transferida atravs da janela para dentro da sala durante o dia, que tem durao aproximadamente de 12 horas nessa poca do ano.

70

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

4. Estima-se que a perda de energia durante uma caminhada de 3,0 Calorias por minuto, assim, quanto tempo uma pessoa teria que caminhar para gastar a energia adquirida numa refeio (almoo) de 650 Calorias? 5. Use a relao chamada de equao da continuidade para fluidos para calcular o alcance da gua projetada horizontalmente de um ponto a 1,20 metros de altura do solo que sai de uma mangueira com bico na ponta, que tem um dimetro de 0,5 cm.

HENEINE, I. F. Biofsica bsica. So Paulo: Atheneu, 1999. OKUNO, E.; CALDAS, I. L.; CHOW, C. Fsica para ciencias biolgicas e biomdicas. So Paulo: HARBRA, 1982. RESNICK, R.; HALLIDAY, D.; KRANE, K. S. Fsica 2. 5. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2003. SERWAY, R. A.; JEWETT JR., J. W. Princpios de fsica. Volume 2. Andr Koch Torres Assis. So Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2004. v. 2. TREFIL, J.; HAZEN, R. M. Fsica viva. Rio de Janeiro: LTC. 2006. v. 1 e 2.

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

71

NOES DE ELETRICIDADE E MAGNETISMO

UNIDADE
Objetivos Essa unidade tem como objetivo principal apresentar alguns conceitos fsicos encontrados na eletricidade, tais como, campo eltrico, energia potencial eltrica, potencial eltrico e capacitncia, bem como apresentar os mtodos de quanticao dessas grandezas fsicas, atravs da lei de Coulomb, do principio da superposio, da lei de conservao da carga eltrica e dos processos de eletrizao, para dotar o estudante de conhecimentos fsicos que auxiliem no entendimento da relao desses conceitos fsicos com o funcionamento dos sistemas biolgicos, particularmente, do potencial de repouso e da densidade supercial de carga, encontrados nas membranas celulares. Adicionalmente, objetiva apresentar os conceitos de fora e campo magntico para o entendimento da importncia dos campos eltrico e magntico nos sistemas biolgicos e suas aplicaes.

Sabe-se hoje que nos corpos, que so constitudos de tomos, existem duas cargas eltricas, positiva e negativa, chamadas de eltron e de prton, respectivamente. Isso comprovado quando se observa que objetos, quando eletrizados, se atraem ou se repelem, ou seja, cargas com sinais iguais se repelem e cargas com sinais diferentes se atraem. Atravs de processos de eletrizao, tais como, o atrito ou a induo eltrica, os eltrons que se encontram nas rbitas mais afastadas do ncleo dos tomos, so atrados e movem-se livremente at alcanarem ncleos positivos de outros tomos. Dessa forma, quando um material, que constitudo de tomos, perde eltrons, diz-se que o mesmo ficou com excesso de cargas positivas, ou positivamente carregado e o contrrio tambm vlido, ou seja, quando um material recebe os eltrons livres, diz-se que est com excesso de cargas negativas ou negativamente carregado. Na natureza fcil identificar alguns fenmenos em que se tem a comprovao desses processos fsicos de transferncia de partculas eletricamente carregadas, como o caso das descargas atmosfricas, onde a superfcie terrestre, positivamente carregada, atrai os eltrons que esto dentro das nuvens e, assim, surge o aparecimento dos relmpagos, ou quando se observam em sistemas biolgicos movimentos de ons (tomos que possuem eltrons a mais ou menos) nos processos vitais que ocorrem dentro das clulas, como por exemplo, o movimento de ons positivos de potssio e de sdio que atravessam as membranas das clulas do nervo tico levando sinais at o crebro. Alm desses fenmenos eltricos, descritos acima, nessa unidade apresenta-se outro fenmeno fsico, chamado de magnetismo. Encontra-se na literatura que os primeiros estudos e, consequentemente, as primeiras descobertas relativas ao magnetismo datam do sculo XIII, mesmo que alguns historiadores da cincia acreditem que na China e na Grcia antigas j se usavam os conhecimentos relativos a esse fenmeno fsico, atravs da construo de bssolas para navegao. A descoberta das relaes entre o campo eltrico e o campo magntico no incio do sculo XIX foram fundamentais e, atualmente, so inmeras as aplicaes tecnolgicas que utilizam esses conceitos fsicos. Por exemplo, os eletroms, que so usados na indstria para levantar cargas muito pesadas de ferro-velho, os ims, que so usados em medidores domsticos de eletricidade, em motores e em equipamentos de som, como os alto-falantes e as fitas magnticas, que so muito utilizadas nos equipamentos de informtica (discos rgidos e memrias de computadores) para gravao e armazenamento de dados. Nos sistemas biolgicos o campo magntico pode ser encontrado nas estruturas das molculas, tais como, hemoglobina e a ferredoxina, e usado na investigao das propriedades magnticas desses sistemas atravs das tcnicas de ressonncia magntica.

Introduo

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

75

3.1. Cargas e a lei de Coulomb

Captulo 3
As cargas, a fora eltrica, o campo e potencial eltricos

Efeitos tais como o que acontece quando uma pessoa se penteia rapidamente, e assim observa que os cabelos ficam arrepiados, ou que o pente atrai certos objetos como papeis que esto prximos, so efeitos da eletricidade esttica. Dessa forma, quando se observam que alguns abjetos se atraem ou se repelem, pode-se afirmar que os mesmos esto carregados, ou seja, possuem carga eltrica. Assim, a fora com que esses objetos se atraem ou se repelem chamada de fora eltrica, ou eletricidade, e como a carga eltrica no se move nesse objeto chamada de eletricidade esttica. Encontra-se na literatura que os primeiros estudos e, consequentemente, as primeiras descobertas sobre a eletricidade datam do sculo XVIII, creditados a um grupo de cientistas, dos Estados Unidos e da Europa, conhecidos por eletricistas. Faa voc mesmo! Pique pedaos de papel e com um pente, depois de passado rapidamente com movimentos firmes no cabelo, aproxime-os. Veja o que acontece. Descreva em algumas palavras sua experincia. As cargas eltricas induzidas em objetos, como por exemplo, no pente da experincia acima, podem ser positivas ou negativas. Nesse contexto, tambm se pode observar nessa experincia relativamente simples que as cargas iguais se repelem e cargas diferentes se atraem, ou seja, se o pente atrai os pedaos de papeis picados, significa que eles esto eletricamente carregados com cargas opostas. Analisando-se o resultado de suas experincias, tem-se a certeza que quando dois corpos, inicialmente neutros so atritados adquirem carga eltrica, ou seja, passam a ficar eletricamente carregados. No entanto, como a quantidade de carga adquirida no criada, mas transferncia de um corpo para o outro, atravs do movimento dos de eltrons, assim, como visto nas unidades anteriores tambm se tem conservao, ou seja, nesse caso tem-se descrito o principio da conservao da carga eltrica. Desse modo, na interao descrita acima, um corpo negativamente carregado adquire carga eltrica negativa devido transferncia dos eltrons para ele, e o outro corpo deve ficar positivamente carregado devido perda pela transferncia dos eltrons. Na prtica, no mesmo mecanismo associado transferncia de eltrons que acontece na experincia do pente e do cabelo, se tem que o pente negativamente carregado, ou seja, h uma transferncia de eltrons do cabelo para o pente e, assim, o cabelo perde eltrons, ficando positivamente carregado. Esse mesmo mecanismo pode ser observado numa descarga eltrica, representada no esquema da Figura 3.1. Assim, quando uma nuvem, que geralmente, est com excesso de cargas negativas, encontra um ponto na superfcie terrestre que, geralmente, mais elevado do que sua vizinhana, como por exemplo, uma rvore, acontece uma atrao das cargas contidas no solo e nas nuvens, positiva e negativa, respectivamente, assim, tem-se o que se chamam de descargas eltricas ou popularmente de relmpago.

76

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

Figura 3.1 Representao do modelo simplificado das descargas eltricas, cargas positivas na superfcie terrestre (+) e negativas nas nuvens (-).

Resumindo-se, pode-se afirmar que os corpos apresentam a propriedade de adquirir cargas eltricas atravs de atrito entre eles, ou atravs de induo, processo em que os corpos ganham carga, positiva ou negativa, sem entrar em contato com outros corpos eletricamente carregados, chamado de induo eltrica. Porm, importante ressaltar que nesses processos de transferncia mostrados nos exemplos acima (pente e cabelo, nuvem e superfcie), que so considerados sistemas fechados, a quantidade total de cargas eltricas no sistema conservada, devido ao conceito da lei de conservao da carga eltrica. Faa voc mesmo! Pesquise e elabore um texto descrevendo algumas aplicaes tecnolgicas que atualmente usam o principio da eletricidade esttica. Nesse contexto, podese afirmar que os materiais onde se tem o deslocamento, relativamente livre, das cargas eltricas so chamados de condutores eltricos, ou simplesmente condutores e, em consequncia dessa definio, o inverso, ou seja os materiais onde no se observam movimentos (livres) das cargas eltricas so chamados de isolantes. Segundo a literatura existente foi Charles Augustin Coulomb por volta de 1870 que atravs de uma sucesso de experimentos com corpos eletricamente carregados conclui que existia uma fora, chamada de fora eltrica, que diretamente proporcional ao produto das cargas dos corpos, expressa em Coulomb (C), e inversamente proporcional ao quadrado da distncia que os separam, dada em metros (m), ao qual se chamam de lei de Coulomb. Matematicamente, essa lei escrita, como: q1 q2 d2 , onde, Fe o modulo da fora eltrica entre as cargas, q1 e q2 so os valores das cargas dos corpos, expresso em Coulomb (C), e d a distancia entre os corpos, medida em metros. Fe = K

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

77

Note que nessa equao a qual se denominam como a forma matemtica da lei de Coulomb encontra-se uma constante (K), chamada de constante
9 de Coulomb, ou tambm de constante eletrosttica, que vale 9 10

N .m 2 . C2

Faa voc mesmo! Recorrendo a anlise dimensional mostre que a unidade da constante de Coulomb (K) no SI N m2 . C2

Para exemplificar a quantificao da fora eltrica sobre uma ou mais cargas eltricas, pode-se recorrer a um a exemplo clssico encontrado em diversos livros de fsica, mostrado na Figura 3.2, onde se podem observar as foras eltricas associadas s duas cargas eltricas q1 e q2, separadas por uma distncia d.

Figura 3.2 Esquema de foras encontrado num arranjo de duas cargas pontuais q1 e q2, separadas por uma distancia d, que exercem fora eltrica entre si (a) cargas com sinais iguais e (b) cargas com sinais contrrios.

Note que, quando as cargas q1 e q2 possuem valores iguais, com sinais iguais, podendo ser positivos ou negativos, como mostrado na situao (a) q q da Figura 3.2, o mdulo da fora sobre a carga q1 F21 = K 1 2 2 e sobre a d q1 q2 carga q2 F12 = K , ou seja, o mdulo da fora F21 igual ao mdulo d2 da fora F12 , e essas foras chamadas de foras de repulso. Dessa forma, se os valores das cargas q1 e q2 so iguais, e o sinal das cargas so diferente, se obtm o mdulo de F21 igual ao mdulo da fora q1 q2 F12 ( F21 = F12 = K d 2 ), no entanto a fora ser de atrao, como mostrado na situao (b) da Figura 3.2. importante saber que, quando se tem vrias cargas no espao, como mostrado no exemplo da Figura 3.3, abaixo, a fora resultante em qualquer uma delas ser a soma vetorial das foras devido a todas as outras cargas. Isto chamado de princpio da superposio. Por exemplo, com trs partculas a fora resultante sobre a carga ser a soma vetorial das foras devido s demais cargas, assim, F2 = F12 + F32 .

78

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

Figura 3.3 - Esquema de foras encontrado num arranjo de trs cargas pontuais que exercem fora eltrica entre si. Onde d1 a distncia entre as cargas q1 e q2, e d2 a distncia entre as cargas q3 e q2.

Faa voc mesmo! Para o exemplo mostrado na Figura 3.3, monte um diagrama esquemtico das foras para cada uma das trs cargas, identificando-as como de atrao ou de repulso. Aponte a regio onde a fora resultante sobre uma partcula negativamente carregada pode ser nula e ache essa distncia. Dica! Para resoluo dos problemas numricos envolvendo a lei de Coulomb e o princpio da superposio, faa uma reviso na lgebra vetorial, encontrada na unidade 1.

3.2. O campo eltrico e o movimento das cargas eletricamente carregadas


Na seo anterior tratou-se das foras de atrao e/ou de repulso entre as cargas eltricas sem levar em conta o movimento de atrao ou repulso dessas cargas, que de acordo com a segunda lei de Newton do movimento, acontece porque existe uma fora externa, ou seja, nesse caso o somatrio da(s) fora(s) eltrica(s) exercida numa carga diferente de zero. No entanto, quando se trata de fora eltrica sempre surge uma pergunta: como possvel uma carga, num ponto qualquer do espao, ter a influncia de fora(s) eltrica(s) geradas por uma ou mais cargas que esto separadas fisicamente dessa carga, como mostrado nos exemplos das Figuras 3.2 e 3.3. A resposta para essa pergunta : isso possvel porque toda partcula eletricamente carregada gera um campo eltrico em seu redor, como mostrado na representao esquemtica da Figura 3.4, onde se tem a representao das linhas de campo eltrico para cargas positivas e negativas. Convencionou-se que para cargas positivas as linhas de campo eltrico ( E ) apontam para fora da carga e nas negativas (eltrons) apontam para dentro da carga, como mostrado na Figura 3.4.

Figura 3.4 Representao das linhas de campo eltrico para uma carga pontual positiva, que tem sentido saindo da carga (a), e para uma carga pontual negativa, que tem sentido entrando na carga (b).

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

79

Por definio o campo eltrico E gerado por uma carga num ponto igual fora eltrica a que seria submetida uma partcula de prova (carga igual a +1 Coulomb) se essa fosse colocada nesse ponto, dividido pelo valor da prpria partcula de prova. Dessa forma, a expresso matemtica para quantificao do campo eltrico gerado num ponto por uma carga pode ser escrita como, F E= , q0 Note que, a fora uma grandeza vetorial assim o campo eltrico tambm uma grandeza vetorial. Dessa forma, o mdulo do campo eltrico pode ser obtido reescrevendo-se a equao matemtica acima, 1 qq E = K 20 , q0 d pode-se simplificar a expresso acima, eliminando-se q0. Assim, E=K q , d2

onde, q o mdulo da carga em que se deseja encontrar o valor do campo eltrico gerado e E expresso no SI em N/C. Dessa forma, ressalta-se que para a quantificao do campo eltrico gerado por uma carga puntiforme necessrio conhecer o valor da carga e a distncia da carga at o ponto em que se deseja obter o valor do campo eltrico associado a ela. No sendo necessrio o conhecimento do valor da carga de prova. No entanto, s e possvel comprovar a existncia do campo eltrico num ponto quando se coloca uma partcula de prova carregada e em repouso nesse ponto, e assim, observa-se que esta experimenta os efeitos de uma fora eltrica associado ao campo eltrico existente. Faa voc mesmo! Use a anlise dimensional para demonstrar que o campo eltrico expresso em unidade de N/C. Para se provar que a converso da direo do campo eltrico gerado em cargas puntiformes (mostrado na Figura 3.4) vlida, pode-se usar um exemplo clssico de duas cargas dispostas na direo do eixo x, como mostrado na Figura 3.5. Nesse exemplo, o campo eltrico gerado pela carga q1, por definio F12 ser Eq1 = - q , onde a carga q2 a carga de prova. Ento, como o sinal de 2 negativo, o campo eltrico em q2 um vetor com mesma direo, porm, com sentido oposto ao da fora F12 . Assim, observa-se que o vetor campo eltrico Eq1 tem direo, toda a regio do espao, apontando para fora da carga q1, concordando com o mostrado na Figura 3.4.

80

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

Figura 3.5 Representao do vetor campo eltrico Eq1 associado carga q1, nas regies prximas da carga fonte q1 e da carga de prova q2.

Faa voc mesmo! Faa a analise vetorial e indique numa figura a direo e o sentido do vetor campo eltrico produzido pela carga q2 no ponto em que est situada a carga q1. Se num ponto qualquer o campo eltrico for gerado devido presena de vrias cargas pontuais, defini-se que o campo eltrico resultante nesse ponto a soma vetorial dos campos eltricos gerados por cada uma das cargas. Assim, veja o exemplo da Figura 3.6. Onde os valores das cargas so iguais, ou seja, q1 = q2.

Figura 3.6 Representao dos vetores campos eltricos Eq1 e Eq2 gerados pelas cargas puntiformes q1 = q2, respectivamente, e do campo eltrico resultante ( E R = E1 + E 2 ) no ponto P.

O campo eltrico gerado no ponto P, mostrado na Figura 3.6, o campo eltrico resultante da soma vetorial dos campos E1 e E 2 E R = E1 + E 2 . Pode-se chegar ao mdulo de E R usando lgebra simples. Veja! o mdulo de E1 dado por, q E1 = K 1 , d12

onde d1 distncia entre a carga q1 e ponto P.

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

81

O mdulo de E 2 , E2 = K q2 2 , d2

Em que a distncia entre q2 e P dado por d2, assim, o mdulo do vetor campo eltrico resultante pode ser escrito como, q q ER = E1 + E2 ER = K 1 + K 2 . 2 2 d1 d2 Note que q1, q2 e P formam um tringulo equiltero. Assim, tem-se que d1 que representa a distncia entre q1 e P e, d2 a distncia entre q2 e P, so iguais a d. Podendo-se reescrever a equao acima, na forma, (q + q ) q q ER = K 1 + K 2 ER = K 1 2 2 . 2 2 d1 d2 d Como se considerou q1 = q2 , ou seja, as cargas com o mesmo valor q de carga eltrica, e equao matemtica do campo eltrico resultante no ponto P ser: K 2 Kq ER = 2 ( q + q ) ER = 2 . d d

Faa voc mesmo! Use o mesmo arranjo de cargas, mostrado na Figura 3.6, troque o sinal da carga q2 para negativo. Com isso ter um arranjo chamado de dipolo eltrico. Desenhe os novos vetores campo eltrico para as cargas q1 e q2 e o novo vetor campo eltrico resultante. Depois, assuma as cargas q1 = 6mC e q2 = -2mC , e a distncia do ponto P at o centro da reta que une as cargas q1 e q2 de 2,0 metros e, assim, calcule um valor para o mdulo do novo vetor campo eltrico. Dica! m = 10-6 , ento, 6mC = 6 10-6 C .

Fsica do dia-a-dia: as descargas eltricas nas nuvens No incio do estudo das cargas eltricas, quando se tratou da transferncia de cargas entre os corpos, mencionou-se como exemplo as descargas atmosfricas. Note que, nesse exemplo supracitado se considerou as nuvens com cargas eltricas negativas, num modelo simplrio, sem levar em conta processos fsicos atmosfricos mais complexos, dessa forma, pode-se afirmar que a superfcie terrestre fica negativamente carregada. Encontram-se na literatura que essa carga seria da ordem de 500.000C, distribuda por toda a superfcie, aproximadamente, esfrica da terra. Dessa forma, correto afirmar-se que a atmosfera prxima a superfcie terrestre ficar negativamente carregada, pelo processo de induo eltrica (visto anteriormente) e assim, o campo eltrico resultante aponta para baixo, na direo da superfcie da terra.

82

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

3.3. O movimento de partculas eletricamente carregadas


Observe que nos exemplos da seo anterior, por vrias vezes trataram-se, mais uma vez, da fora eltrica exercida sobre uma carga de prova colocada num determinado ponto no espao, ou seja, da fora resultante experimentada pela carga eltrica de prova devido presena de um campo eltrico naquele ponto. Nesse caso, recorrendo-se a segunda lei de Newton do movimento, pode-se concluir que a fora eltrica resultante, associada ao campo eltrico num ponto do espao, experimentada pela partcula de prova, faz com que essa seja acelerada. Ento, pode-se definir o mdulo e a direo dessa acelerao, atravs da aplicao da expresso matemtica da segunda lei de Newton F = ma e aplic-la nesse problema. Sabendo-se que, F E= , q0

pode-se obter uma expresso para a fora eltrica resultante que age sob a partcula de prova, partindo da expresso definida para o campo eltrico, mostrada acima. Dessa forma: . F = q0 E = ma Note que se pode usar essa igualdade para se obter uma expresso matemtica para a acelerao em funo do campo eltrico resultante num ponto. Assim, q a = 0 E . m Novamente tem-se uma expresso vetorial e, em relao direo e o sentido do vetor acelerao, conclui-se que, se o sinal de q0 for positivo, ou seja, q0 > 0, o vetor a ter a mesma direo e sentido do vetor campo eltri co ( E ), j que a massa uma grandeza escalar e essencialmente positiva. O contrrio tambm verdadeiro, se o sinal da carga (q0) for negativo, ou seja, q0 < 0, o vetor a tem mesma dirao, porm, sentido oposto ao sentido ao do vetor campo eltrico ( E ). Para ilustrar-se esse fenmeno fsico, descrito acima, de forma simples ao entendimento de todos, pode-se usar mais um dos exemplos clssicos encontrados nos livros didticos de fsica. O que analisa o movimento de uma carga pontual positiva liberada do repouso em um campo eltrico uniforme como mostrado na Figura 3.7. Note que, nesse problema se tem uma partcula que se desloca sobre o eixo x, ou seja, um movimento unidimensional, partindo do repouso e com acelerao constante ( a ), j que se considerou o campo eltrico como uniforme, ou constante com o tempo. Dessa forma, para resolv-lo, ou seja, para encontrar a velocidade final da partcula ao chegar ao lado de carga negativa, pode-se usar uma das equaes da cinemtica unidimensional. Assim, pode-se usar a conhecida equao de Torricelli v f = vi2 + 2a ( x f - xi ) .

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

83

Figura 3.7 Representao de uma carga de prova, de sinal positivo, liberada do repouso, num campo eltrico uniforme (constante).

Substituindo-se as condies encontradas no exemplo, mostrado na Figura 3.7, na equao de Torricelli, que so: velocidade inicial igual a zero, qE espao percorrido x e mdulo do vetor acelerao a = . Tem-se que, m q E x v f = 02 + 2 m . Simplificando, encontra-se uma equao matemtica para obteno da velocidade final da partcula dentro do campo eltrico gerado pelas cargas do exemplo mostrado na Figura 3.7, qE v f = 2 x , m onde, vf expresso em m/s2. Lembre-se que, apesar da acelerao ter sido posta como funo da carga da partcula de prova, ou seja, da massa da carga de prova, e do mdulo do campo eltrico, est deve ser expressa em m/s2 . Faa voc mesmo! Use a anlise dimensional e mostre que no caso do exemplo visto acima a velocidade final encontrada realmente tem dimenses de velocidade e no SI expressa em metro por segundo m/s.

3.4. O potencial eltrico de cargas puntiformes


Na seo anterior estudou-se o movimento de uma partcula carregada, concluindo-se que, quando esta solta, do repouso, num campo eltrico uniforme acelerada e, com isso, realiza um movimento. Ora! Se a partcula realiza movimento, com certeza a fora eltrica realiza trabalho e houve uma quantidade de energia envolvida nesse processo fsico. Assim, conhecendo-se que no estado da eletricidade existe energia envolvida e, sabendo-se que a fora eletrosttica uma grandeza conservativa, tambm se podem descrever os fenmenos eletrostticos em termos de energia potencial, que nesse caso chamam-se de energia potencial eltrica. Assim, possvel chegar-se na definio de outra grandeza fsica, chamada de potencial eltrico, ou simplesmente potencial. A variao da energia potencial eltrica est ligada ao trabalho realizado pelo campo eltrico para deslocar uma partcula carregada numa dada distncia, deste modo, para quantificar a energia potencial eltrica nesse des-

84

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

locamento, deve-se integrar, para um deslocamento infinitesimal da partcula, o trabalho realizado pelo campo eltrico. Assim, pode-se escrever uma expresso matemtica que represente esse fenmeno fsico, DU = U B - U A = -q0

E ds

onde, os pontos A e B representam os pontos, inicial e final da trajetria e, UA e UB so a energia potencial eltrica nos pontos A e B, respectivamente. Definindo-se que o potencial eltrico (V) a energia potencial eltrica por unidade de carga. Ento, chaga-se a uma equao matemtica para o mesmo, U V= . q0 Em relao a unidade que o potencial eltrico expresso, chega-se at ela fazendo-se uma anlise dimensional da expresso matemtica definida para o potencial eltrico. Veja! [U ] [V ] = [q ] ,
0

ento, no SI, tem-se que a grandeza fsica potencial eltrico expressa em Joules por Coulomb ( J ), que chamam-se de Volt (V) . C

Voltando-se a equao da energia potencial eltrica, agora, pode-se reescrev-la, como;


B U = - E ds DV = D q 0

Aplicando-se esse resultado ao exemplo anterior, de uma partcula que se move num campo eltrico uniforme, pode-se obter uma expresso matemtica para a quantificao da diferena de potencial do campo eltrico. Note que, para o exemplo E ds = E ds , ou seja, como vetor campo eltrico ( E ) paralelo ao vetor deslocamento ( ds ), o cosseno do ngulo 0 entre eles 1(cos0 = 1). Assim, DV = D U =q0

Eds
A

Atente para o fato de ter considerado o campo eltrico ( E ) uniforme e constante, assim, pode-se retirar E, mdulo de E , de dentro da integral. Com isso, DV = VB - VA = -E

ds
A

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

85

Agora, atente para o fato de que ds representa o deslocamento infinitesimal e a integral representa o somatrio de todos esses deslocamentos, assim, tem-se como resultado a distncia percorrida da partcula, que para o exemplo x. Pode-se generalizar essa distncia e chamar de d, assim, a expresso a seguir ser vlida para qualquer direo. ou, DV = VB - VA = -Ed , DU = -q0 Ed .

Chega-se a uma expresso para a quantificao da variao do potencial eltrico gerado por cargas pontuais. No entanto, deseja-se achar uma expresso para quantificar o potencial eltrico num ponto qualquer gerado por uma carga puntiforme. Para isso, comum usar o artifcio matemtico que a distancia do ponto B ao centro da carga prximo do infinito e, como conseqncia fsica disso, tem-se o potencial de referencia aproximadamente zero, assim, V = Ed , Substituindo-se a expresso de E = K V =K simplificando, q , tem-se que: d2

q d d2 , q d ,

V =K expresso em volts (V).

Aplicando-se essa expresso do potencial eltrico para uma carga pontual, mostrada na Figura 3.8, note que d representa a distncia radial do centro da carga at um ponto A (ra), assim todos os pontos que esto a essa mesma distncia ra do centro da carga esto como o mesmo potencial eltri q co Va = K . Dessa forma chama-se essa superfcie de superfcie equipo ra tencial, mostrada na Figura 3.8.

Figura 3.8 Representao das linhas de campo eltrico ( E ) associadas a carga positiva (q) e as superfcies equipotenciais (linhas tracejadas).

86

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

Para se obter o potencial eltrico num ponto gerado por mais de uma carga, deve usar o princpio da superposio, assim, a expresso matemtica para o potencial eltrico, ser: V=

V ,
i i

substituindo-se, a expresso do potencial eltrico gerado pela i-sima carga puntiforme, tem-se que, V=

K r
i

qi
i

sabendo-se que K uma constante, pode-se retir-lo do somatrio, assim, V =K

r
i

qi
i

Aplicando-se esse resultado para duas cargas, como mostrado na Figura 3.9, tem-se que, q q V p = Vq1 + Vq2 = K 1 + 2 . d 1 d2

Figura 3.9 Localizao do ponto P no qual se deseja encontrar o potencial eltrico gerado pelas duas cargas puntiformes positiva.

Ento, Vp = K q1 q +K 2 . d2 d1

Como se tem um tringulo equiltero formado pelas distncias entre q1, q2 e P, ento, d1 = d2 = d e considerando-se q1 = q2 = q , pode-se reescrever a equao acima, como: Vp = K ou, Vp = 2K q (Volts). d q q +K , d d

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

87

Ou seja, os potenciais eltricos devido s duas cargas, no ponto P, so iguais. Da, somando se chega ao potencial eltrico total (Vp ) gerado no ponto P, que duas vezes o potencial gerado por uma das cargas. Fsica do dia-a-dia: aplicaes na biologia (fenmenos eltricos nas clulas). Na Figura 3.10, tem-se a representao de um experimento para observar e quantificar fenmenos eltricos no interior das clulas. Nessa tarefa, geralmente, usam-se como auxlio, um lquido chamado de soluo, que pode ser, por exemplo, cloreto de potssio (KCl) e um instrumento chamado de multmetro acoplado com microeletrodos.

Figura 3.10 Representao da montagem do experimento para a medida do potencial eltrico de uma clula (adaptado de Okuno et al., 1982).

O processo relativamente simples, ligam-se os plos do multmetro no interior da clula, com auxlio do microeletrodo e da soluo condutora (soluo de KCl). Para facilitar o entendimento, considere o potencial eltrico observado no meio externo igual a zero, dessa forma, pode-se escrever Vext = 0. Assim, pode-se obter uma expresso matemtica que representa a diferena de potencial entre o interior da clula e o meio externo, DV = Vint - Vext , ento, se Vext = 0, DV = Vint , expresso em volts (V). Atente para o fato de que, ao chegar ao interior da clula, o microeletrodo deve passar pela membrana intracelular. Nessa regio, relatos de experimentos apontam que o multmetro comea a registrar uma diferena de potencial, e que sem influncias interna esse potencial permanece inalterado e chamado de potencial de repouso. Nesse contexto, importante citar que, na literatura encontram-se que a ordem de valores desses potenciais de milivolts (mV), como por exemplo, os encontrados nas fibras musculares de animais de sangue quente, que esto entre -55,0 mV e -100 mV (OKUMO et. al., 1982) Veja que, a partir da expresso matemtica que relaciona campo e potencial eltrico, pode-se quantificar o campo eltrico nas membranas, no interior e no exterior das clulas.

88

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

Assim, considerando o campo eltrico uniforme ( E ), tem-se que no interior da membrana celular a diferena de potencial pode ser escrita como: DV = -Ed , mas DV = Vint . -V Ento, E = int (expresso em N/C). Onde, d a espessura da memd brana celular. Agora, com o valor do campo eltrico para a membrana celular e usando-se a expresso matemtica que relaciona campo fora eltrica, pode-se calcular a fora eltrica exercida sobre um on (numa quebra ou ligao inica) no interior dessa membrana. Assim, F E = (onde q a carga do on), q ento, F=qE. Para exemplificar numericamente as quantidades descritas acima, considere que o potencial de repouso encontrado numa clula das fibras musculares de um coelho foi de -77,5 mV (o ponto mdio da faixa caracterstica), assim, o mdulo do campo eltrico nesse caso, ser:

fazendo as contas, tem-se que: E=

( 77,5mV ) , 80

77, 5 10-3V = 9, 69 106 N C , -10 80 10 m

assim, a fora eltrica sobre o on, ser:

F=qE,
onde, a carga igual a carga de um eltron ( q = 1e = 1, 6 10 forma: F = (1, 6 10-19 C ) (9, 69 106 N C ) = 1, 59 10-12 N .
-19

C ), dessa

3.5. Capacitncia e capacitores


Encontra-se na literatura que, em geral, um capacitor consiste da composio de dois condutores, de qualquer formato, com uma diferena de potencial entre eles. Encontra-se tambm que essa diferena de potencial proporcional a carga do capacitor (Q), dessa forma, DV Q , assim, quando se passa a proporcionalidade, mostrada acima, para uma igualdade defini-se uma expresso matemtica da grandeza fsica chamada de capacitncia, ou seja, ento, DV = C Q , C= Q , DV

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

89

Note que, C uma constante de proporcionalidade, ou seja, por definio a capacitncia uma grandeza positiva e representa a medida da quantidade de carga que pode ser armazenada para uma dada diferena de potencial. A Figura 3.11 mostra um capacitor de placas planas e paralelas, de rea A. Observa-se na figura que as placas so separadas por uma distncia d e que possuem carga de Q e -Q, respectivamente, assim, o campo eltrico resultante est orientado no sentido que vai da carga positiva para a carga negativa.

Figura 3.11 Representao de um capacitor de placas planas (a) e do campo eltrico encontrado no interior do mesmo (b).

Outra definio encontrada, que o mdulo da carga por unidade de rea em qualquer das placas vale, s = Q , chamado de densidade lineA

ar de carga eltrica. Assim, considerando-se que as placas esto dispostas bem prximas, uma da outra, situao em que se pode considerar o campo eltrico constante entre as placas e usar a equao matemtica obtida para a diferena de potencial eltrico (seo 1.4) para encontrar uma expresso matemtica que quantifique a capacidade de armazenamento de carga desse capacitor, chamada de capacitncia. Assim, DV = Ed . Note que, nesse caso o campo eltrico gerado entre as placas do capacitor, quem tem rea A, o que difere das situaes de campo eltrico gerado por cargas puntiformes, assim, para resoluo desse problema, podese usar a equao matemtica, encontrada na literatura, que usada para quantificar o campo eltrico entre placas planas, E= s , e0

em que, a densidade de carga eltrica, ou seja, a quantidade de carga eltrica por unidade de rea e 0 a constante de permissividade do vcuo, usada no clculo da constante de Coulomb (K), que vale 8, 8542 10-12 C 2 N m 2 .

90

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

Dessa forma, tem-se que, DV = Qd , e0 A

Substituindo-se essa resultado na equao para encontrar a capacitncia, encontra-se que, C= Assim, C= e0 A . d Q Q = DV Qd , e0 A

Ou seja, num capacitor de placas planas e paralelas a capacitncia proporcional a rea se suas placas e inversamente proporcional a distncia que as separa. Faa voc mesmo! Calcule a capacitncia de um capacitor de placas paralelas e planas, quadradas, cujos lados medem 2,0 centmetros cada uma e esto separadas uma da outra de 3,0 milmetros Fsica do dia-dia: o potencial de repouso e a densidade superficial de carga de uma membrana celular Como se viu anteriormente, no modelo simplificado da obteno do potencial de repouso, mostrado no exemplo da Figura 3.10, numa membrana celular existe um potencial de repouso, assim, pode-se considerar essa membrana como um capacitor, em que as cargas que provocam a formao do potencial de repouso esto localizadas em torno da mesma, como o mostrado na Figura 3.11. Supondo-se que a clula fosse cbica, e que a espessura da membrana fosse 75 e assumindo-se que para a membrana e = 10 e0 , pode-se para essa membrana calcular a capacitncia eltrica por unidade de rea, como, C e 8, 8554 10 (C N m = = A d 75 10-10 m
-11 2 2

@ 1, 2 10-2

F m2

A diferena de potencial V encontrada entre as superfcies, interna e externa, da membrana pode ser determinada combinando as equaes C= Q Q C e , s= e = . Dessa forma, DV A A d C s = A DV ,

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

91

Da, considerando-se que o potencial de repouso medido nas membranas de -77,5 mV (o ponto mdio da faixa caracterstica), pode-se calcular o mdulo da densidade superficial de carga da mesma. Que ser: s = Ento, s = 1, 2 10-2 F C (77, 5 10-3V ) = 9, 3-4 m2 . C DV . A

92

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

4.1. Um pouco de histria


Encontra-se na literatura que os primeiros estudos e, consequentemente, as primeiras descobertas sobre o magnetismo datam do sculo XIII, mesmo que alguns historiadores da cincia acreditem que na China e na Grcia antigas j se usavam os conhecimentos relativos a esse fenmeno fsico, atravs da construo de bssolas para navegao. Com as pesquisas desenvolvidas no sculo XIII chegou-se a concluses que todo im, independente de sua forma, apresenta dois plos, denominados de plo norte e plo sul. Adicionalmente, ainda descobriu-se que esses plos exercem foras entre si, de maneira semelhante fora eltrica, encontrada nos corpos eletricamente carregados, ou seja, plos iguais se repelem e plos diferentes se atraem. Percebendo semelhana com os fenmenos eltricos avanaram-se nas pesquisas e outros resultados forma publicados em meados do sculo XVIII. Nessa poca, foi provado que, alm dos plos magnticos exercerem foras atrativas e repulsivas entre si, essa fora era inversamente proporcional ao quadrado da distncia de separao entre eles, assim mostrando mais uma vez uma semelhana entre os fenmenos magnticos e fenmenos eltricos. No entanto, importante mencionar que, apesar da semelhana encontrada entre os fenmenos eltricos e magnticos, existe uma diferena fsica fundamental entre as cargas eltricas (eltrons e prtons) e os plos magnticos, ou seja, as cargas eltricas podem ser isoladas, o que no acontece com os plos magnticos, que no podem ser isolados. Na natureza os plos magnticos sempre aparecem aos pares. Mais tarde, no incio do sculo XIX, descobriu-se a relao entre o campo eltrico e o campo magntico, ou seja, descobriu-se que o movimento de partculas eletricamente carregadas (corrente eltrica) produzia um campo magntico e, o inverso tambm era verdadeiro, uma corrente eltrica podia ser produzida num circuito eltrico movimentando-se um m prximo ao circuito. Essas descobertas foram fundamentais e levou a inveno do eletrom, um dispositivo composto de varias espiras de fio condutor, que produz um campo magntico quando percorrido por uma corrente eltrica. Atualmente, so inmeras as aplicaes tecnolgicas que utilizam esses conceitos fsicos descobertos sobre a eletricidade e o magnetismo. Por exemplo, os eletroms so usados na indstria para levantar cargas muito pesadas de ferro-velho, os ms, em geral, so usados em medidores domsticos de eletricidade, em motores e em equipamentos de som, como os alto-falantes. As fitas magnticas so muito utilizadas nos equipamentos de informtica (discos rgidos de computadores), principalmente, para gravao e armazenamento de dados, como udio e vdeo. Faa voc mesmo! Faa uma pesquisa e elabore um texto sobre os campos magnticos encontrados na natureza.

Captulo 4
Noes de Magnetismo

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

93

4.2. A fora magntica e o campo magntico


Na Figura 4.1, tem-se a representao das linhas de campo magntico encontradas num m. Note que, o sentido das linhas do campo magntico , em qualquer regio que circunda o m, vai do plo norte (N) para o plo sul (S). Esse fato pode ser comprovado observando-se a agulha de uma bssola nessa localizao.

Figura 4.1 Representao das linhas de campo magntico ( B ) encontradas num material com magnetismo permanente, como por exemplo, um im. As letras N e S representam os plos norte e sul, respectivamente.

Faa voc mesmo! Com ajuda de uma bssola defina o sentido das linhas de campo magntico de um m, depois com limalha de ferro nas vizinhanas do im observe o comportamento dessas linhas. Encontra -se na literatura que, o mtodo usado para determinao do mdulo do campo magntico ( B ) num ponto similar ao usado para quantificar o campo eltrico num ponto, seja, atravs da medio de uma ou fora, nesse caso fora magntica ( FB ), exercida numa partcula de prova, colocada nesse ponto. Dessa forma, atravs dos experimentos semelhantes aos mencionados na seo anterior, encontrou-se que a fora magntica depende da carga (q) e da velocidade (v) da partcula de prova e, que sua direo perpendicular a velocidade e a ao campo magntico ( B ). Assim, chegou a concluso que apesar da mera semelhana entre os fenmenos eltricos e magnticos, a fora magntica tem um comportamento um pouco mais complexo do que a fora eltrica, e sua formulao matemtica baseada no produto vetorial (multiplicao de vetores) dos vetores velocidade e campo magntico. Dessa forma, pode-se escrever a fora magntica como: FB = q v B , assim, a magnitude (mdulo) do vetor fora magntica dado por, FB = q v B senq , onde, q o mdulo do valor da carga q , v e B so os mdulos dos vetores velocidade e campo magntico, respectivamente, e q o ngulo entre os vetores v e B .

94

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

Veja! Quando os vetores v e B so paralelos ( q = 0 ) e quando eles so antiparalelos ( q = 180 ), o termo senq igual a zero, assim, o mdulo da fora magntica (FB) tambm igual a zero. Caso q = 90 , o mdulo do vetor fora magntica (FB) mximo: FB = q v B . Sabendo-se que no SI a fora magntica dada em Newton (N) e a velocidade em m , pode-se usar analise dimensional e determinar a unidade s m .[ B ] , s

do campo magntico. Assim, N =C ento,

[ B] =

N s = T (tesla). Cm

A direo do vetor fora magntica ( FB ), por definio, perpendicu lar tanto a ao vetor velocidade ( v ) quanto ao vetor campo magntico ( B ), como mostrado em duas situaes na Figura 4.2.

Figura 4.2 Representao da fora magntica sobre uma partcula carregada (+q), que se desloca com velocidade v num campo magntico (a) e das foras magnticas exercidas em duas partculas ( +q e -q ) que desloca com a mesma velocidade v na presena de um campo magntico ( B ).

Para a determinao da direo e sentido da fora magntica, mostrada nas situaes da Figura 4.2, usa-se a regra da mo direita. Aponte os dedos de sua mo direita na direo do vetor velocidade ( v ), depois os curve at que encontrem a direo do vetor campo magntico ( B ). Pronto! Seu polegar da mo direita mostra a direo e o sentido de vetor resultante do produto vetorial v B e, assim, se a carga for positiva (+q) o vetor fora magntica ( FB ) vai est na mesma direo e sentido de v B , e se a carga for negativa (-q) o vetor FB ter sentido oposto, como mostrado nos dois casos da representao na Figura 4.2 (b). Veja na Figura 4.3, a representao do movimento de um eltron dentro de um campo magntico, como o encontrado nos tubos de imagem dos aparelhos de televiso. Nesses dispositivos eletrnicos, encontra-se um tubo envolvido por uma bobina de fios de cobre que gera um campo magntico. Considerando-se nesse exemplo, que o mdulo do vetor campo magntiFSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

95

co ( B ) seja de 3, 0 10-3 teslas (T) e que B faz um ngulo de 600 com o m vetor velocidade ( v ), que por sua vez tem mdulo de 9, 5 106 , pode-se s determinar a acelerao a que esse eltron submetido dentro do tubo de imagem, mostrado na Figura 4.3.

Figura 4.3 Representao do movimento de um eltron dentro de um tubo de imagem. A fora magntica ( FB ) est direcionada no sentido negativo do eixo x e os vetores velocidade e campo magntico esto no plano xy, que perpendicular ao eixo x.

Para se calcular a acelerao do eltron, usa-se a equao matemtica para a quantificao do mdulo da fora magntica ( FB ) combinada com a equao matemtica da segunda lei de Newton aplicada ao problema. Ento, o mdulo da fora FB dado por: FB = q v B senq , e, a equao matemtica da segunda lei de Newton aplicada a esse problema, ser: FB = me a , em que, me a massa do eltron. Assim, substituindo-se as igualdades, tem-se que: dessa forma, me a = q v B senq , a= q v B senq me .

Aplicando-se os valores dados no exemplo e, sabendo-se que a carga e a massa do eltron valem 1, 60 10-19 C e 9,110-31 kg , respectivamente, tem-se que: a=

(1, 60 10-19 C ) (9, 5 106 m s) (3, 0 10-3 T ) (sen60)


9,110-31 kg m . s2

assim, a acelerao ser: a @ 4, 33 1015

96

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

Lembre-se que, segundo a regra da mo direita, o vetor fora mag ntica ( FB) tem direo perpendicular aos vetores velocidade ( v ) e campo magntico ( B ). No entanto, se a carga for negativa, o sentido desse vetor FB oposto ao sentido do vetor resultante da multiplicao entre os vetores v e B (produto vetorial - v B ). Por isso que FB est no sentido negativo do eixo z, mostrado na Figura 3.14. Assim, como a acelerao do eltron uma grandeza vetorial e resultado da multiplicao de um escalar positivo (massa do eltron), por um vetor, o vetor fora magntica FB . O resultado que a apresenta mesma direo e sentido que F , ou seja, direo negativa do eixo z. B Faa voc mesmo! Prove por meio de anlise dimensional que a unidade encontrada para a acelerao do eltron, mostrado no exemplo da Figura 3.14, est correta. Fsica do dia-dia: aplicao na biologia a importncia dos campos eltricos e magnticos nos sistemas biolgicos Os sistemas biolgicos, encontrados nos seres vivos, esto diretamente ligados aos campos eltricos e magnticos e, ainda produzem um terceiro campo, que a combinao desses dois, chamado de campo eletromagntico. As clulas do corpo humano, como apresentado em exemplos anteriores dessa unidade, produzem campo eltrico, que se propaga pelo corpo e pode ser medido atravs dos exames, como por exemplo, o eletrocardiograma e eletroencefalograma, que auxiliam no diagnstico do funcionamento desse sistema biolgico e, consequentemente ajudam a detectar algumas doenas relacionadas ao corao e ao crebro, respectivamente. O campo eltrico tambm responsvel pela manuteno das ligaes entre as molculas e tomos nos sistemas biolgicos, e est relacionado com a energia liberada nas reaes bioqumicas desses sistemas. Isso possvel porque o impulso nervoso gera uma corrente eltrica, que definida, de forma simplria, como sendo o movimento de cargas eltricos no tempo, ou formalmente, como a taxa de variao (derivada) da quantidade de carga com o tempo i = dQ . Da, como foi discutido nessa dt

seo, tendo-se a presena de uma corrente eltrica tem-se a produo de um campo magntico nos sistemas biolgicos. Nos sistemas biolgicos o campo magntico pode ser encontrado nas estruturas das molculas, tais como, hemoglobina e a ferredoxina, e usada na investigao das propriedades magnticas desses sistemas atravs das tcnicas de ressonncia magntica. A combinao desses dois campos, ou seja, o campo eletromagntico (que ser mostrado na unidade seguinte) pode ser encontrado nos sistemas biolgicos (seres vivos), principalmente, sob a forma de energia (calor). Dessa forma, cita-se que o campo eletromagntico responsvel por fenmenos tais como a viso e a fotossntese.

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

97

Na viso a luz que incide sobre o globo ocular, energia (onda eletromagntica), forma uma imagem que transformada em impulso eltrico e enviada a uma parte do crebro para seu reconhecimento. Na fotossntese, a energia da luz absorvida pelas plantas e transformada em alimento, atravs da produo de seiva e sais minerais. Faa voc mesmo! Pesquise sobre o funcionamento dos aparelhos de eletrocardiograma, eletroencefalograma e de ressonncia magntica.

Nessa unidade apresentam-se alguns conceitos fsicos encontrados na eletricidade e no magnetismo, duas reas da fsica, visando auxiliar o estudante a identificar a relao desses com os sistemas biolgicos. Inicia-se apresentando as cargas eltricas e os fenmenos da eletricidade esttica, juntamente com os processos de eletrizao e a lei da conservao da carga eltrica. Apresenta-se, tambm, o conceito de fora eltrica e sua quantificao, atravs da lei de Coulomb, o principio da superposio e a relao entre fora eltrica e campo eltrico, gerado por cargas puntiformes, como o gerado por um dipolo eltrico e, o movimento de partculas carregadas dentro de um campo eltrico, fechando com o exemplo das descargas atmosfricas. Depois, apresentam-se o conceito de energia potencial eltrica, a quantificao do potencial eltrico gerado por cargas puntiformes, as superfcies equipotenciais e aplicaes na biologia, atravs da apresentao dos fenmenos eltricos nas clulas, particularmente, o potencial de repouso encontrado numa membrana celular. Adicionalmente, apresentam-se os conceitos de capacitncia, mostrando o exemplo dos capacitores de placas planas e paralelas e, faz-se uma discusso sobre o potencial de repouso e a densidade superficial de cargas eltricas encontradas numa membrana celular. Por fim, apresentam-se um pouco de histria sobre as descobertas relativas ao magnetismo e os conceitos de fora e campo magnticos, fechando a unidade como uma discusso sobre a importncia dos campos, eltrico e magntico, nos sistemas biolgicos e suas aplicaes.

1 1. Sabendo-se que a constante de Coulomb (K) igual a 4pe e que re0 N m2 presenta a permissividade do vcuo, mostre que K vale 9, 0 109 . C2 Use anlise dimensional e prove que a unidade em que K expresso est correta.

98

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

2. Para verificar novamente o efeito da eletricidade esttica num dia de cu claro, encha um balo e atrite-o com um pedao de l de algodo, ou com seu cabelo. Solte-o perto de uma parede e observe o que acontece. Descreva em forma de texto o que voc observou em sua experincia. 3. Procure um laboratrio didtico de Fsica e com o gerador de cargas eltricas, chamado de gerador de Van der Graff, um recipiente de plstico (raso) com uma camada de aproximadamente 1 cm de leo comestvel e p de esponja de ao, faa o experimento para observar as linhas de campo eltrico em vrios pontos ao longo do recipiente. Tente desenhar as situaes observadas e escreva um relatrio de sua experincia. 4. Pesquise e elabore um texto sobre o funcionamento do tubo de raios catdicos. 5. Faa uma pesquisa e elabore um texto sobre o campo eltrico atmosfrico. 6. Usando a definio de potencial eltrico e o princpio da superposio mostre que, nas vizinhanas de um ponto onde o potencial eltrico zero existem cargas eltricas. 7. Pesquise e explique o porqu do plo norte geogrfico da Terra atrair o plo norte magntico de um im.

Avaliao de desempenho 8. Considere que num tomo de Hidrognio, um eltron e um prton encontram-se separados de uma distncia de aproximadamente 6,4 . Calcule o mdulo da fora eltrica existente e faa figura mostrando a representao dos vetores fora eltrica, para as duas cargas, classificando-as de atrao ou repulso. Calcule tambm o mdulo do campo eltrico na carga negativa e desenhe na figura a direo e o sentido do vetor campo eltrico nesse ponto. 9. Considere que no canho de eltrons de um tubo de raios catdicos temse a gerao de um campo eltrico uniforme, com mdulo igual a . Calcule a fora eltrica no qual um eltron colocado nesse canho submetido, a acelerao alcanada pelo eltron e a velocidade final aps um tempo de 20 , considerando que este foi solto do repouso, a distncia percorrido nesse tempo e por fim, a energia cintica do eltron e o trabalho do campo eltrico para deslocar o eltron a distncia encontrada.

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

99

10. Obtenha a diferena de potencial eltrico nos pontos A, B e C, mostrados na Figura abaixo. Considere o campo eltrico uniforme, com intensidade de , os pontos A e B eqidistantes da superfcie infinita carregada (positiva), a distncia entre A e B de 2,0 e a distncia entre A e C de 5,0 . 11. O campo eltrico numa membrana celular vale . Sabendo-se que sua espessura de 85 , calcule o potencial de repouso observado nessa membrana e a fora eltrica exercida por esse campo eltrico sobre um on (considere a carga de igual a carga de um eltron). 12. Um experimento realizado com um axnio, que tem a espessura de sua membrana igual a metros, mostrou um potencial de repouso de -85 mV. Sabendo-se que, sua permissividade eltrica calcule a intensidade do campo eltrico na membrana, a fora exercida por esse campo eltrico em on KCl, e a partir de capacitncia por unidade de rea, que de , calcule sua densidade superficial de carga. 13. Calcule o mdulo e indique a direo e sentido do campo magntico necessrio para equilibrar o peso de prton e mant-lo em movimento horizontal numa situao em que seu vetor velocidade, que tem mdulo de perpendicular ao vetor campo magntico, ou seja, faz um ngulo reto com o vetor campo magntico.

HENEINE, I. F. Biofsica bsica. So Paulo: Atheneu, 1999. OKUNO, E.; CALDAS, I. L.; CHOW, C. Fsica para ciencias biolgicas e biomdicas. So Paulo: HARBRA, 1982. RESNICK, R.; HALLIDAY, D.; KRANE, K. S. Fsica 3.5. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2003. SERWAY, R. A.; JEWETT JR., J. W. Princpios de fsica. Andr Koch Torres Assis. So Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2004. v. 3. TREFIL, J.; HAZEN, R. M. Fsica viva. Rio de Janeiro: LTC, 2006. v. 2 e 3.

100

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

NOES DE ONDULATRIA E PTICA

UNIDADE
Essa unidade tem como objetivo principal apresentar conceitos fsicos ligados ao estudo da ondulatria e da ptica, tais como, a onda e suas propriedades (amplitude, frequncia, comprimento de onda, entre outras), a velocidade de propagao e a taxa de transferncia de energia das ondas em meios elsticos, as ondas sonoras e o efeito Doppler, a natureza da luz e o modelo de raio, a reexo e refrao da luz e a lei de Snell, visando dotar os estudantes de conhecimentos fsicos que auxiliem no entendimento da relao desses conceitos fsicos com o funcionamento do mecanismo da fala e da audio humana e da viso dos insetos.

Nessa unidade apresentam-se os conceitos fsicos ligados a ondulatria e a ptica visando fornecer subsdios para que se possa entender relao desses com os mecanismos da fala e da audio humana e com a viso dos insetos. Apresenta-se, inicialmente, a essncia do movimento ondulatrio, particularmente as ondas mecnicas, que so perturbaes ondulatrias que se propagam atravs de um meio, tais como, as ondas produzidas em cordas e as ondas sonoras. Assim, menciona-se que essas ondas mecnicas ainda so subdivididas em ondas transversais, como as produzidas em cordas, em que as partculas do meio se movimentam perpendicularmente a direo de propagao da onda, e em longitudinais, como as ondas sonoras, em que as partculas, ou elementos do meio, se propagam paralelamente a velocidade de propagao da onda. Um modelo matemtico da onda senoidal explorado, e assim, so introduzidas grandezas fsicas, tais como, amplitude, comprimento de onda, frequncia, perodo, frequncia angular, nmero de onda angular, que serviu de base para uma anlise da taxa de transferncia de energia das ondas em meios elsticos e do efeito Doppler. Adicionalmente, apresenta-se uma relao desses conceitos fsicos atravs do exemplo de um modelo (simplrio) do mecanismo da voz humana e da audio humana. Em relao aos conceitos fsicos encontrados na ptica, essencialmente, apresentam-se a natureza da luz e o modelo de raio, juntamente com as leis de reflexo e de refrao e a lei de Snell, exemplificando a aplicao desses conceitos fsicos atravs da representao da formao de imagens de objetos pelos dispositivos diotrpicos, encontrados nos omatdios, ou seja, o dispositivo de viso dos insetos.

Introduo

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

103

5.1. O modelo e a natureza das ondas

Captulo 5
Noes de Ondulatria

As ondas, ao contrrio das partculas, no transportam massa, transportam energia e sua classificao leva em conta a necessidade de um meio de propagao, ou seja, caso a onda necessite de um meio de propagao classificada de onda mecnica, caso contrrio, classificada como onda eletromagntica, ou seja, essas ondas tm a propriedade de se propagar no vcuo. Exemplos de ondas mecnicas, as ondas sonoras, as ondas produzidas em cordas e as ondas observadas nos corpos dgua, como as ondas do mar, e de ondas eletromagnticas, a luz e a radiao solar. A Figura 5.1 mostra o perfil de uma onda que se chama de senoidal. Essa pode ser definida atravs de alguns parmetros, tais como, crista, vale ou depresso, comprimento de onda, frequncia, velocidade e amplitude da onda. O ponto com maior deslocamento da onda chamado de crista da onda, assim como o ponto mais baixo chamado de vale ou depresso. Note que, a crista e o vale de uma onda movem-se, fazendo com que um determinado ponto da onda mova-se e alterne as entre as posies de crista e de vale. Dessa forma, menciona-se que numa onda, ou num movimento ondulatrio, uma partcula descreve um movimento harmnico simples em torno de sua posio de equilbrio, como mostrado na Figura 5.1.

Figura 5.1 Perfil de uma senoidal, com a indicao de sua posio de equilbrio, cristas, vales, amplitude, comprimento e direo da velocidade.

Faa voc mesmo! Pesquise sobre o movimento de um pndulo simples e as caractersticas do movimento harmnico simples. O comprimento de onda () determinado pela distncia entre dois pontos idnticos da onda, ou seja, a distncia entre duas cristas ou dois vales (veja Figura 5.1). A frequncia da onda (f) inversamente proporcional ao perodo da onda (T), que por sua vez, definido como sendo o tempo em que uma partcula realiza uma oscilao completa, ou seja, o tempo em que partcula gasta para se deslocar entre duas cristas ou dois vales consecutivos. Dessa forma, a equao matemtica que representa a frequncia :

104

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

f =

1 T ,

em que o tempo dado em segundo e a unidade da frequncia expressa em Hertz (1Hz = 1s-1). A amplitude (A) de uma onda definida como sendo o deslocamento mximo de uma partcula em relao a sua posio de equilbrio, como mostrado na Figura 5.1. Na Figura 5.2 tem-se a representao de um modelo de onda progres siva, uma onda senoidal que se desloca com velocidade ( v ) para a direita.

Figura 5.2 Representao de uma onda senoidal progressiva deslocamendo-se para a direita com velocidade ( v ) nos instantes t = 0 (curva que cruza a origem do plano xy) e t .

No instante t = 0 a curva que representa a onda pode ser matematicamente escrita como: 2p y = A sen x , l em que, A a amplitude e o comprimento da onda. Observe que a onda se desloca para a direita, com velocidade (v) e no instante t percorre uma distncia x que equivalente a vt. Assim, defini-se que uma onda que desloca para direita tem a funo de onda na forma f(x-vt) e para a esquerda, ter sua funo de onda f(x+vt). Dessa forma: 2p y = A sen ( x - vt ) . l Sabendo-se que o tempo em que a onda leva para se deslocar um comprimento de onda, ou seja, a distncia entre duas cristas ou dois vales consecutivos, como mostrado na Figura 5.2, o perodo da onda (T). Pode-se achar uma expresso matemtica para a velocidade da onda em funo de perodo (T) e do comprimento de onda (). Assim, v= l . T

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

105

Dessa forma, pode-se reescrever a expresso matemtica que representa o modelo de onda, mostrada acima, como: x t y = A sen 2p - l T e a funo de onda, agora, pode ser escrita em funo de novas grandezas: o nmero de onda (k) e frequncia angular (w). Isto , y = A sen(kx - wt ) , 2p 2p rad rad onde k = = 2p f . Dados em e w= e , respectival T cm s mente. Analisando-se a equao matemtica da onda senoidal, mostrada acima, pode-se constatar que y = 0 quando t = 0 e x = 0, concordando com o mostrado na curva da representao da onda da Figura 5.2. No entanto, para escrever uma equao matemtica genrica, onde no necessariamente a curva da onda tem deslocamento y = 0 quando t = 0 e x = 0, usa-se uma varivel chamada de constante de fase (). Assim, y = A sen (kx - wt + f ) .

Analise o exemplo dado na Figura 5.3, abaixo, em que uma onda senoidal se desloca no sentido positivo do eixo x, com 40 repeties por segundo e que no instante t = 0 as coordenadas de um ponto sejam x = 0, y = 15 centmetros. Note que, de acordo com a Figura 5.3, o comprimento de onda de 60,0 centmetros. Dessa forma, pode-se calcular o numero (k) de onda. Ento, k= 2p 2p rad = @ 0, 033 . l 60, 0cm cm

Sabendo-se que a onda apresenta frequncia de 40 repeties por segundo, pode-se obter a frequncia da onda e calcular o perodo e a frequncia angular da mesma. Assim, f = e, o perodo (T) ser: T= 1 1 = @ 0, 025s , f 40 s-1 rad . s 40 = 40 s-1 = 40 Hz , s

e a frequncia angular (w) pode ser obtida por, w = 2p f = 2p 40 s-1 @ 251, 30 sim,

A velocidade (v) pode ser obtida pela relao matemtica v = v= 60cm cm = 2, 0 , 0, 033s s

l . AsT

106

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

Dessa forma, a equao matemtica que representa a onda mostrada na Figura 5.3, ser: y = 15, 0 sen (0, 033 x - 251, 30t + f ) Da, a constante de fase () pode ser obtida substituindo-se a condio dada na considerao acima, que no instante t = 0 as coordenadas de um ponto sejam x = 0 , y = 15 centmetros. Dessa forma, assim, 15, 0 = 15, 0 senf , senf =1 ou f = p . 2 Agora, a expresso matemtica que representa a onda pode ser reescrita na forma: p y = 15, 0 sen 0, 033 x - 251, 30t + , 2 ou, y = 15, 0 cos (0, 033 x - 251, 30t ) . p Ento, note que, uma onda senoidal que defasada de , ou de 90o, 2 pode ser representada por uma funo cosseno, e assim, y = A cos (kx - wt ) chamada de onda cossenoidal.

Figura 5.3 Representao de uma onda senoidal que se desloca para a direita no eixo x com a frequncia de 30 repeties por segundo (Hz).

Faa voc mesmo! Para um dado comprimento de onda, mostre o que acontece com a velocidade da onda quando sua frequncia duplicada.

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

107

5.2. Velocidade de propagao e taxa de transferncia de energia das ondas em meios elsticos
Na Figura 5.4, abaixo, tem-se a representao de uma onda produzida numa corda, num meio elstico. Por definio, encontra-se que, para ondas mecnicas, como as produzidas em cordas, mostrada na Figura 5.4, em que a amplitude relativamente pequena em relao ao comprimento de onda, a velocidade da onda depende do meio em que ela se propaga e da tenso que aplicada na corda. Assim, a equao matemtica, mostrada a seguir, vlida para a quantificao da velocidade dessa onda, v= T m ,

em que, T a tenso aplicada na corda e, m a massa por unidade de comprimento da corda, dado em kg . Assim, a massa da corda pode ser m

determinada por m = m DS , onde S o comprimento da corda.

Figura 5.4 Representao de uma onda senoidal produzida numa corda, que se desloca para a direita. Do lado esquerdo a fonte de energia, ou seja, o agente externo que faz com que a onda seja produzida. (Dm ) um elemento de massa que se propaga na corda.

Na propagao das ondas, como por exemplo, as ondas mecnicas produzidas em cordas, mostrada na Figura 5.4, h transporte de energia e essa energia ao chegar extremidade do meio, que no exemplo uma corda, ela transferida. Note na Figura 5.4, que do lado esquerdo tem-se um agente externo, que fornece energia para que a onda seja produzida, que no caso do exemplo pode ser uma pessoa que aplica uma fora de tenso na extremidade da corda para a produo de uma onda. Assim, correto afirmar que esse agente externo realiza trabalho mecnico para produzir as oscilaes, como foi visto na Unidade 1. Na realizao de trabalho pelo agente externo h uma transferncia de energia para a corda, que se propaga ao longo do seu comprimento at alcanar sua outra extremidade. Dessa forma, considerando-se um elemento de massa ( Dm ) da corda, que se move na direo vertical, com velocidade (vy) ao longo de todo o seu comprimento, a energia cintica associada a esse elemento, ser: DK = 1 (Dm)v y 2 . 2

Note que, um elemento de massa ( Dm ) dessa corda, move-se somente na vertical, enquanto que o movimento da onda na direo horizontal, ou seja, na medida em que o pulso da onda se propaga, horizontalmente, cada elemento de massa da corda, que representa segmentos da corda, pertur-

108

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

bado e se move na direo vertical, perpendicular a direo de propagao da onda. Assim, a posio do elemento Dm varia no eixo y para cada coordenada x constante. Sabendo-se que a equao matemtica que representa esse tipo de onda no instante t = 0 : y = A sen(kx - wt ) , pode-se determinar a velocidade na direo y, derivando-se a expresso matemtica que representa a posio de um elemento de massa da corda na direo y, mostrada acima. Da, vy = dy dt =
x=cons tan te

y , t

ento, derivando a equao matemtica de y (posio) em relao a t, para x constante, tem-se que: v y = -w A cos (kx - wt ) . Agora, substituindo-se esse resultado na equao da energia cintica [ DK = 1 (Dm)v y 2 ], tem-se que: 2 2 1 DK = (Dm) -w A cos (kx - wt ) . 2

Note que, o elemento de massa ( Dm ) tem um comprimento Dx , assim, pode ser escrito como funo de m , que representa a massa por unidade de comprimento, e de Dx , na forma: Dm = m Dx . ser: Ento a equao para energia cintica do elemento de massa ( Dm ) DK =
2 1 (m Dx) -w A cos (kx - wt ) . 2

Note que, a medida que diminui-se o comprimento do elemento de massa da corda, fazendo com que tenda para zero, a equao acima pode ser escrita em sua forma diferencial, assim, dK = da, dK = 1 (m w2 A2 ) cos2 (kx - wt ) dx , 2 1 (m w2 A2 ) cos2 (kx) dx . 2
2 1 (m) -w A cos (kx - wt ) dx , 2

e, considerando-se o tempo t = 0 , tem-se que: dK =

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

109

Agora, integrando-se para todos os elementos da corda, para um determinado comprimento de onda constante, tem-se a energia cintica total nesse comprimento de onda. Ento, A2 ) cos 2 (kx ) dx 0 l 1 2 2 2 = (m w A ) cos (kx ) dx 0 2 l 1 1 1 = (m w2 A2 ) x + sen (2kx) 2 0 4k 2 1 1 2 2 = (m w A ) l 2 2 1 2 2 kl = (m w A l ) 4 Adicionalmente, lembre-se que, quando uma partcula est numa posio acima de um nvel de referncia, esta apresenta energia potencial e, nesse caso ser energia potencial para um dado comprimento de onda (U l ). Fazendo-se uma anlise matemtica semelhante a realizada para energia cintica, onde DU = Dm g y , com y = A sen(kx - wt ) em t = 0 e Dm = m Dx, chega-se a: Kl = 1 2 (m w
l 2

Ul =

1 (m w 2 A2 l ) , 4

e, assim, aplicando o conceito da lei da conservao da energia, visto na unidade 1, a energia total para um determinado comprimento de onda, dado pela soma das energias cintica e potencial do elemento de massa da corda, na forma: 1 El = Kl + U l = m w2 A2 l . 2 A taxa de energia que transferida para um determinado ponto, elemento de massa da corda, quando a onda se propaga, durante todo um comprimento de onda, representa a potencia associada onda, ou seja, a taxa de transferncia de energia no intervalo de tempo ( Dt ), que associado ao comprimento de onda, igual ao perodo da onda (T). assim: 1 m w 2 A2 l l El 1 P= =2 = m w 2 A2 , T Dt T 2 assim, P = m w 2 A2 v , o que demonstra que a taxa de transferncia de energia numa onda senoidal, produzida por exemplo, numa corda, como mostrado na Figura 4.4, proporcional ao quadrado da frequncia angular e da amplitude, a velocidade da onda e a densidade de massa linear ( m ), que representa a massa por unidade de comprimento da mesma.

110

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

Veja o exemplo a seguir, onde uma onda que tem densidade de massa kg m = 3, 0 10-2 linear m submetida a uma fora de tenso de 30,0 N, ento, para a produo de ondas senoidais numa frequncia de 50,0 Hz com amplitude de 5,0 cm, deve-se ter uma transferncia de energia, potencia, de: P = m w 2 A2 v , sendo que, a velocidade da onda pode ser encontrada usando-se a 2p T relao v = m e a frequncia angular, usando-se, w = T = 2p f , assim, substituindo-se essas relaes matemticas na equao da potncia, mostrada acima, tem-se que: T 2 P = m (2p f ) A2 m . Dessa forma, substituindo-se os valores numricos apresentados acima, chega-se a:
2 2 kg 1 27, 0 N (2p 50, 0 s-1 ) (5, 0 10-2 m) P = 3, 0 10-2 kg m 2 3, 0 10-2 , m 2 2 kg m 1 P = 3, 0 10-2 (2p 50, 0 s-1 ) (5, 0 10-2 m) 30, 0 , s m 2

P @111, 0 Watts (W). Faa voc mesmo! Use anlise dimensional e prove que a unidade em que se expressa a taxa de transferncia de energia numa onda senoidal num intervalo de tempo (potencia) est correta.

5.3. Ondas sonoras e o efeito Doppler


As ondas sonoras so consideras ondas mecnicas e longitudinais. Nesse tipo de onda as partculas que o meio constitudo se deslocam paralelo ao sentido de deslocamento da onda. A voz de uma pessoa chega aos ouvidos de outra por causa da propagao de uma onda sonora no ar. Outro exemplo desse tipo de onda so as ondas sonoras geradas em som automotivo, em que o diafragma dos alto falantes, quando oscila no ar, faz com que ocorram pequenos deslocamentos longitudinais das partculas do ar, como mostrado na Figura 5.5.

Figura 5.5 Representao de uma onda sonora produzida pela oscilao de um alto falante que se propaga no ar e chega at um observador que est distante da fonte sonora.

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

111

Essas ondas so produzidas por compresses e rarefaes do fluido, que no caso dos exemplos citados acima o ar, ou seja, por aumento e diminuio da presso do ar em torno de sua posio de equilbrio, assim, a oscilao cria uma onda que se propaga no ar com a velocidade do som. Faa voc mesmo! Pesquise e monte uma tabela com a velocidade do som em diferentes meios. Compare-as e tire suas concluses. A direo de propagao das ondas difcil de representar atravs de uma figura, no entanto, pela discusso do exemplo dado, fica claro que se tem uma oscilao entre as regies de baixa e alta presso, como por exemplo as criadas pelo diafragma de um alto falante. Dessa forma, para essas ondas, o comprimento de onda dado pela distncia entre duas compresses, ou duas rarefaes, sucessivas. Assim, considerando-se que essas oscilaes podem ser representadas por um movimento harmnico simples e, fazendo uma analogia com o desenvolvimento matemtico visto na seo anterior, o deslocamento de uma partcula em relao ao seu ponto de equilbrio pode ser escrito matematicamente, como: s ( x, t ) = smximo sen (kx - wt ) em que, smximo o deslocamento da partcula no meio, em relao ao seu ponto de equilbrio, equivalente a amplitude vista na seo anterior, k o nmero de onda e w a frequncia angular da onda. Agora, atente para o fato de a onda sonora ser produzida por oscilaes de regies de alta e de baixa presso em relao ao seu ponto de equilbrio. Assim, essa onda pode ser tambm considerada uma onda de presso, que leva ao tmpano, no ouvido humano, ao sentido da audio. Essa diferena de presso ( DP ) tambm pode ser representada por uma onda senoidal, e matematicamente pode ser escrita como: DP = DPmximo cos (kx - wt ) . Por definio, encontra-se que a variao de presso proporcional a amplitude do deslocamento ( smximo ), a densidade do meio de propagao (), a velocidade da onda (v) e a velocidade longitudinal mxima de uma partcula no meio ( w smximo ). Assim, pode ser escrito, como: DPmximo = r v w smximo . Note que, nessa representao matemtica considera-se que a onda de presso e a onda de deslocamento associadas a onda sonora esto defasadas de 90o, ou seja, uma representada por uma onda senoidal e outra por uma onda cossenoidal.

112

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

Faa voc mesmo! Determine expresses matemticas e faa os grficos das funes que representam a onda de deslocamento e a onda de variao de presso de uma onda sonora que se propaga no ar. Sabendo-se que o comprimento dessa onda de 0,15 metro e sua variao mxima de N kg . Considere que a densidade do ar de 1,20 3 e 2 m m m a velocidade do som no ar de 343 . s presso de 0,35 Note que, nas consideraes sobre as ondas sonoras, tais como nos exemplos da fala e das ondas produzidas em alto falantes, se tem uma fonte e um observador fixos, ou seja, a onda produzida na fonte chega at a um observador que se encontra a uma distncia da fonte sonora, nesses casos no observado o efeito Doppler. O efeito Doppler observado sempre quando se tem um movimento do observador em relao fonte de produo da onda sonora. Dessa forma, por definio, encontra-se que por causa desse efeito, no movimento da fonte em direo ao observador, ou do observador em direo da fonte, o observador escuta o som numa frequncia mais alta do que a freqncia do som produzida pela fonte. No contrrio, quando o observador e fonte se afastam, o observador escuta o som numa frequncia mais baixa que a freqncia do som produzido na fonte. Essa frequncia, que diferente da frequncia original do som produzida na fonte, chamada de frequncia aparente do som. Para entender esse fenmeno fsico, imagine que voc est parado(a) numa certa distncia de uma ambulncia, cuja sirene produz um som numa 1 freqncia (f) de 200 Hz. Dessa forma, o som leva o tempo T = para f chegar at voc. Agora, imagine que voc caminhe em direo a ambulncia com velocidade (v0), ento, o som leva menos tempo para alcan-lo(a), assim, a frequncia escutada ser maior do que a frequncia produzida pela fonte, 1 . Caso voc se movimente afastando-se da ambulncia, o som T levar mais tempo para alcan-lo(a), ento a frequncia que voc vai escutar menor que a freqncia do som produzida na ambulncia. j que f = Faa voc mesmo! Explique, usando o conceito de efeito Doppler, o que acontece com frequncia aparente do som que voc escuta, quando uma pessoa correndo e gritando numa frequncia constante, se aproxima, passa por voc e depois se afasta. Fsica do dia-a-dia: aplicao na biologia a fala e a audio Num modelo simplrio, a voz humana pode ser definida como o efeito da corrente de ar proveniente dos pulmes que atravessa a laringe, sofrendo vibraes das cordas vocais, e chega at a boca.

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

113

Dessa forma, o ar que sai dos pulmes aumenta a presso nas regies imediatamente abaixo das cordas vocais, que se afastam para permitir a passagem do fluxo de ar e, consequentemente, causam uma diminuio da presso nessa regio. Esse mecanismo repetido, causando-se uma sequncia de oscilaes, ou seja, uma srie de pulsos sonoros, cujas frequncias do som produzido dependem da intensidade da contrao dos msculos situados nas regies das cordas vocais. Assim, a voz produzida por uma pessoa, por esse mecanismo, propagada no ar at chegar aos ouvidos de outras pessoas e, dependendo da aproximao ou do afastamento dessas pessoas, pode-se escutar o som da voz em frequncias diferentes da frequncia original produzida, por causa do efeito Doppler. A audio um processo que estimula as clulas receptoras do som (clulas ciliadas), atravs de um potencial de ao, para converter uma onda mecnica que se propaga no ar em estmulos nervosos, que so transportados at o crtex auditivo, e assim, decodificados e interpretados como voz humana. Nessa tarefa tem-se o envolvimento da orelha e do ouvido que entram nesse processo, para auxiliar as ondas sonoras a convergirem na direo do canal auditivo e para auxiliar na converso do som em pulso eltrico, que depois transportado at a regio do crtex auditivo. Encontra-se na literatura que a frequncia da voz humana audvel est num intervalo de 20 a 20.000 Hz, no entanto, o ouvido de uma pessoa jovem mais sensvel ao som produzido nas frequncias que variam entre 2.000 e 5.000 Hz e de pessoas que esto na faixa etria dos 50 anos, na faixa de 12.000 Hz. Isso acontece por causa da perda de elasticidade dos tecidos encontrados no ouvido ou pela exposio contnua a ondas sonoras de alta intensidade, que podem causar leses nesses tecidos.

114

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

6.1. A natureza da luz


Inicialmente, acreditava-se num modelo onde a luz era um fluxo de partculas emitido por uma fonte, desenvolvido por Isaac Newton. Assim, acreditava-se que a luz, ao entrar no olho, estimulava o sentido da viso humana. Esse modelo ficou conhecido como modelo corpuscular e ajudou aos cientistas da poca a desenvolverem as leis de reflexo e de refrao da luz. Outro modelo proposto foi o modelo ondulatrio, por Christiaan Hygens, onde a luz considerada como uma onda e pode se curvar em torno das bordas dos corpos, causando o fenmeno conhecido como difrao da luz. Vrios cientistas da poca trabalharam no sentido de provar a natureza ondulatria das ondas e, adicionalmente, desenvolver um modelo matemtico que representasse a mesma. Mas, foi Heinrich Hertz, por volta de 1888, quem primeiro gerou e detectou a luz em forma de ondas eletromagnticas e, assim, alm de fornecer a confirmao experimental da teoria matemtica de James Clerk Maxwell, mostrou que essas ondas obedeciam s leis de reflexo e refrao e todas as caractersticas estabelecidas para as ondas. No entanto, Hertz ainda descobriu que o experimento do efeito fotoeltrico, que consiste na emisso de eltrons por uma superfcie de um metal quando exposta a luz, no podia ser explicado pelo modelo ondulatrio da luz. Assim, encontra-se na literatura que, deve-se considerar que a luz apresenta uma natureza dupla, ou seja, em alguns casos se comporta como uma onda, em outros, como partcula.

Captulo 6
Noes de tica

6.2. O modelo de raio, a reflexo e refrao da luz


Para auxiliar na compreenso dos conceitos encontrados na ptica usa-se um modelo simplificado de raio, que consiste em uma linha reta traada no sentido de propagao da onda de luz. Assim, para ondas planas, um conjunto de ondas luminosas pode ser representado por uma frente de onda. Isso requer que um feixe de raios seja perpendicular a frente de onda em cada posio do espao, como mostrado na Figura 6.1.

Figura 6.1 Representao de onda plana que se propaga para o lado direito. Os raios, na direo do movimento, perpendiculares a representao das frentes de onda.

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

115

Agora, pode-se imaginar que essa onda plana encontra uma barreira que contm uma abertura, como mostrado na Figura 6.2, onde (a) o comprimento da abertura (d) maior que o comprimento de onda (), (b) o comprimento da abertura aproximadamente igual ao comprimento de onda e (c) o comprimento de onda maior que o comprimento da abertura.

Figura 6.2 Representao de uma onda plana que incide sobre uma barreira, (a) quando a abertura apresenta comprimento maior que o comprimento de onda (), (b) com abertura com comprimento aproximadamente igual ao comprimento de onda e (c) com comprimento da abertura menor que o comprimento de onda.

Observe que, na situao em que o comprimento de onda menor que o comprimento da abertura da barreira, Figura 6.2 (a), as ondas continuam a se deslocar em linha reta, confirmando a aproximao retilnea, mencionada no modelo de raios. Quando o comprimento da abertura aproximadamente igual ao comprimento de onda, Figura 6.2 (b), as ondas espalham-se em todas as direes, sofrendo uma difrao e, quando se tem o comprimento de onda maior que o comprimento da abertura, a onda tambm sofre difrao, sendo que, mais forte que na situao anterior e, assim, essa abertura pode ser considerada uma fonte puntiforme de ondas luminosas. A Figura 6.3 mostra um feixe de raios de luz incidindo numa superfcie. Note que, se a superfcie plana, ou polida, Figura 6.3 (a), os raios refletidos so paralelos, e essa reflexo chamada de reflexo especular, ou somente reflexo. Caso a superfcie seja spera, Figura 6.3 (b) os raios sero refletidos em todas as direes. Dessa forma, essa reflexo conhecida como reflexo difusa.

Figura 6.3 Representao (a) da reflexo especular e (b) da reflexo difusa.

Note na Figura 6.3 (a) e (b), que o feixe de raios incidente faz um ngulo () e o de raios refletidos apresenta um ngulo () com uma linha normal superfcie no ponto em que os raios atingem. Mostrados na representao da Figura 6.4, abaixo. Segundo a lei da reflexo encontra-se matematicamente que = .

116

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

Figura 6.4 Representao dos ngulos de incidncia () e de reflexo (), que de acordo com a lei da reflexo esto todos no mesmo plano e = .

Um fato importante nesse fenmeno fsico que, mesmo na reflexo difusa a lei da reflexo obedecida, s que o ngulo de reflexo ser medido em relao normal local, que apresenta significante variao pelo fato da superfcie ser spera. Faa voc mesmo! Um raio incide num espelho plano, com ngulo de 55o em relao normal, depois refletido em direo a outro espelho plano que faz um ngulo de 100o com o primeiro. Encontre a direo do raio depois que refletido pelo segundo espelho. Dica! Use a lei da reflexo. Agora , veja na Figura 6.5, que o raio incidente na superfcie da interface ar-vidro, parte refletido, com velocidade v1, e parte refratado, ou seja, se propaga, com velocidade v2 para o segundo meio, que nesse caso o vidro. Menciona-se tambm que, nesse caso, o ngulo de refrao (2) diferente de ngulo de incidncia (1), e que esse depende tanto do ngulo de incidncia como das propriedades dos meios.

Figura 6.5 Representao de raio que incide sobre a interface ar-vidro, com ngulo 1, e dos raios refletido, com ngulo , e refratado, com ngulo 2, com as respectivas velocidades v e v2.

Assim, encontra-se uma literatura uma expresso matemtica para modelar esse fenmeno fsico, que conhecida como a lei de Snell. Escrita como, senq2 v2 = = constante, senq1 v1 em que, v a velocidade da luz no meio 1, que nesse exemplo o ar, v2 a velocidade da luz no meio 2, que nesse caso o vidro. A lei de Snell mostra que, quando um raio se propaga numa interface entre dois meios, em que a velocidade no meio 1 (v1) maior que a velocidade no meio 2 (v2), o ngulo de refrao (2) menor que o ngulo de incidncia (1), ou seja, se v1 > v2 ento, 1 > 2 . Da, o raio refratado tende a ir em direo a normal, como mostrado na Figura 6.5.
FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

117

O contrrio, ou seja, se o raio refletido com velocidade menor que a refratada, ou seja, a velocidade no meio 2 maior que a velocidade no meio 1 (v1 < v2), tem-se que o ngulo de refrao maior que o ngulo de incidncia (1 < 2), assim, o raio refratado se afastar da normal. Faa voc mesmo! Faa uma representao dos raios incidentes, com ngulo , refletido, com ngulo , e refratado, com ngulo 2, com as respectivas velocidades v e v2, para uma interface vidro-ar. A relao matemtica entre as velocidades da luz no vcuo e no meio chamada de ndice de refrao (n), que escrito matematicamente, como: n= c , v

onde, c a velocidade da luz no vcuo e v a velocidade da luz no meio. A frequncia de uma onda luminosa () que passa de um meio para o outro no muda, ou seja, constante, de tal forma que v1 = f 1 para o meio 1 e v2 = f 2 para o meio 2, onde representa o comprimento de onda e v a velocidade da onda. Ento, pode-se deduzir a relao matemtica: c n1 n2 l1 v1 = = = c n1 . l2 v2 n2 Dessa relao matemtica, por exemplo, pode-se retirar que: 1 n1 = 2 n2. Assim, chega-se a concluso que o ndice de refrao de qualquer meio pode ser obtido como a razo dos comprimentos de onda da luz no vcuo (0) e o comprimento de onda da luz no meio (n), que matematicamente escrito como: l n= 0 . ln Desse modo, pode-se chegar outra forma matemtica para expressar a lei de Snell, que mais usada para a resoluo dos problemas encontrados na ptica. Assim, n1 senq1 = n2 senq2 . Veja o exemplo a seguir, onde um feixe de luz para passar de um lado da atmosfera para dentro de uma sala, deve atravessar uma telha que feita de uma placa espessa de acrlico, com ndice de refrao nacrlico , como mostrado na Figura 6.5.

Figura 6.5 Representao de um feixe de luz atravessando uma placa de acrlico.

118

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

Aplicando-se a lei de Snell na poro superior, ou seja, da atmosfera para dentro da placa de acrlico tem-se que, senq2 = n n acrlico senq ,

onde, n o ndice de refrao do ar. Na parte inferior, segundo a lei de Snell, tem-se que: senq3 = nacrlico senq2 . n1

Substituindo-se, vamos encontrar que: senq3 = assim, senq3 = senq , ento, 3 = . Donde se conclui que a placa no muda a direo do feixe de luz. Fsica do dia-dia! Aplicaes na biologia A viso dos insetos Na Figura 6.6, tem-se a representao da formao das imagens dos objetos nos dispositivos diotrpicos, encontrados nos omatdios (insetos). Encontra-se na literatura que, nos insetos em geral, a curvatura da lente dos olhos so fixas, levando-os a foco fixo, ou seja, possuem em dispositivo de viso uma distncia focal fixa, como mostrado na figura abaixo. Assim, enxergam bem em pequenas distncias, da ordem de milmetros, como por exemplo, uma abelha dentro de uma flor. nacrlico n n senq , n acrlico

Figura 6.6 Representao da formao da imagem de um objeto pelo dispositivo diotrpico encontrado nos omatdios. Adaptado de Okuno et al. (1982).

Nesses casos deve-se ter o ndice de refrao maior que 1. Assim, aplicando-se a lei de Snell pode-se provar isto, atravs da relao entre e i , como mostrado na Figura 6.6.

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

119

Matematicamente, tem-se que: senqi ni = senq n , da lei de Snell, senqi n = >1 , senq ni Ento, senqi > senq . O que leva a concluso que i > , para ngulos de incidncia at 90 e como consequncia, o ndice de refrao manor que 1.
o

Nessa unidade apresentam-se conceitos fsicos encontrados na ondulatria e ptica, visando auxiliar no entendimento de sistemas biolgicos, tais como, a fala e a audio humana e a viso dos insetos. Inicialmente, so descritos a natureza e as propriedades das ondas, apresentando-se as ondas senoidais juntamente com suas propriedades, crista, vale, amplitude, comprimento de onda, frequncia e perodo. Depois, uma deduo da equao da onda e apresentao da mesma em funo da frequncia angular, do nmero de onda angular e do ngulo de fase. Apresenta-se, tambm, a velocidade de propagao e a taxa de transferncia de energia das ondas em meios elsticos, as ondas sonoras e o efeito Doppler. Por fim, faz-se uma aplicao desses conceitos na descrio dos mecanismos da fala e da audio humana. Em relao s noes sobre ptica, apresentam-se a uma introduo a natureza da luz, o modelo de raio, as frentes de onda, a reflexo e a refrao da luz e a lei de Snell, exemplificando-se com uma aplicao desses conceitos fsicos para entendimento de um dispositivo diotrpico, encontrado nos omatdios, ou seja, no dispositivo de viso dos insetos.

1. Para uma dada velocidade de propagao, mostre o que acontece com o comprimento de onda quando a freqncia de uma onda triplicada? 2. Pesquise e explique, usando os conceitos encontrados na ondulatria, os fenmenos do trovo e das ondas ssmicas.

120

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

3. Explique, usando o conceito de efeito Doppler, o que acontece com freqncia aparente do som, quando voc joga do alto de um prdio um rdio ligado e sintonizado numa determinada estao cuja freqncia de transmisso constante. 4. Use os conceitos apresentados nas noes sobre tica e explique o que acontece com o comprimento de onda, a freqncia e a velocidade, quando a luz propagada do vcuo (n=1) para o vidro (n>1). 5. Um feixe de luz que se propaga no ar e apresenta comprimento de onda de 0,6 mm , incide numa placa de material transparente, com um ngulo de 30o em relao superfcie da placa. O feixe refratado apresenta ngulo de 65o em relao normal. Faa um desenho mostrando essa representao e, depois, determine o ndice de refrao desse material.

Avaliao de desempenho
1. Determine a velocidade e a equao de uma onda cuja amplitude de 20,0 centmetro, a frequncia de 3,0 Hz e o comprimento de 40,0 centmetros. Considere que em x = 0 e t = 0 , y = -20,0 cm. p 2. Considere a funo y = 0, 40 sen 20pt - 4p x + que representa uma 4 onda senoidal produzida numa corda. Responda: Qual a velocidade, a frequncia, o comprimento de onda, a amplitude, o nmero de onda, a frequncia angular e a constante de fase da onda? Em x = 0 e t = 0, quanto vale y(x, t)? 3. Calcule a tenso (T) realizada numa corda, de 4,0 metros de comprimento que pesa 2,0 kg, para produzir um pulso ondulatrio que se propaga numa velocidade de 0,75 m . s

4. Um feixe de luz de comprimento de onda 0,55 mm no vcuo incide da atmosfera numa superfcie plana de gua com um ngulo de 65o, determine o ngulo de refrao e o comprimento de onda do feixe de luz na gua. 5. Na representao da figura, abaixo, o ngulo entre o feixe de luz e a normal dentro do bloco de gelo de 30o. Determine o ngulo de incidncia e de refrao na gua desse feixe de luz. Dica! Pesquise sobre os valores dos ndices de refrao da luz no gelo e na gua.

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS

121

HENEINE, I. F. Biofsica bsica. So Paulo: Atheneu, 1999. OKUNO, E.; CALDAS, I. L.; CHOW, C. Fsica para ciencias biolgicas e biomdicas. So Paulo: HARBRA, 1982. RESNICK, R.; HALLIDAY, D.; KRANE, K. S. Fsica 4. 5. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2003. SERWAY, R. A.; JEWETT JR., J. W. Princpios de fsica. Andr Koch Torres Assis. So Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2004. v. 3 e 4. TREFIL, J.; HAZEN, R. M. Fsica viva. Rio de Janeiro: LTC, 2006. v. 3.

122

FSICA PARA CINCIAS BIOLGICAS