C Comunicado OM Ministro da E Educao e Cincia, P Professor Nuno Crato, a Secretr de Estad do N , ria do Ensin Bsico e Secundrio Professor Isabel

Le no o, ra eite, e o Sec cretrio de E Estado do Ensino E e da Administra ao Escola Dr. Joo Casanova de Almeid conclura nesta qu ar, o da, am uartafeira uma srie de reuni com dir e es retores de escolas de todo o pa no mbito da e as discu usso pblic da propo de Revi ca osta iso da Estr rutura Curri icular dos 2 e 3. cicl do 2. los Ensin Bsico e do Ensino Secundri As reunies, que co no o io. ontaram com a presen de m na cerca de 1500 representan de esco a ntes olas, foram extremamente produt m tivas, tendo sido o feitas muitas pro s opostas con ncretas de ap perfeioame ento da prop posta de rev viso curricu ular. Estas reunies serviram tambm pa dar co s ara onta de um srie d alterae na ma de es Adm ministrao das escolas que tm como obje s, ectivo desb burocratizar a sua ges r sto e facili o trabal do cons itar lho selho diretiv das mesm de modo a que se possam de vo mas, e edicar s su funes fundament uas tais. No fina da reuni o Secret al o, trio de Est tado do Ens sino e da A Administra Escolar, Joo Casan o nova de Alm meida, anun nciou as seg guintes med didas, que f foram muito bem receb o bidas pelos d diretores pr resentes:

Ser tam mbm continuado o re eordenamento da red escolar do 1. Ciclo do de Ensino B Bsico, em dilogo co as autar m om rquias. O pr rocesso de Agregaes, em dilogo com as autarquias e o s Diretores de Agrupa amento, ser retomado. No sero agr regadas de escolas TEI escolas profissionais e que pre IP, estam servi em o estabelec cimentos pr risionais, a m menos que estas manif festem inter resse em int tegrar algum ag grupamento o; Ser rev visto o diplo oma de ava aliao dos diretores, colocando- o enfoque da -se avaliao no seu desempenho e no na for o rmao reali izada; Ser rev visto tambm o esta atuto do aluno, refo a orando a autoridade dos e professo ores, a exigncia, o rigor, o empenho, a disciplin e tamb a e na m responsa abilizao dos diferente intervenientes; d es A auton nomia das escolas ser implement e tada de form gradual; ma Haver um esforo para a de o esburocrat tizao inst titucional, simplifican a ndo documen ntao relat tiva avali iao dos alunos e as relaes e a entre os ser rvios centrais e as escolas. Nomeada amente, os inquritos das diversas direes gerais d s g sero un nificados, de modo a red e duzir o temp gasto com estas tare po efas; Ser dad continua s obra de manu da o as uteno do parque esc colar, prevendose que a segunda fase de inte f ervenes esteja concluda at ao final deste ano e o e lectivo e iniciando-s a terceira no prxim ano lectiv se a mo vo; Haver a garantia, atravs do O a Oramento de Estado, da transi de saldos da o receita p prpria de um ano fi iscal para o seguinte, de modo a ajustar a gesto d g destas re eceitas ao an lectivo; no Esto ta ambm a ser negocia adas com a Secretaria de Estado do Tesou e a o uro Finanas alteraes utiliza da centr de comp s s o ral pras, para q seja possvel que

ajustar a previso de despesa no incio do ano lectivo e agilizar a compra de manuais escolares; Sero agilizados os procedimentos relativamente contratao de pessoal no docente, atravs dos centros de emprego; Ser tambm revisto, em parceria com o Ministrio das Finanas, o diploma relativo definio do rcio para o nmero de alunos por funcionrio, tendo em conta as novas construes escolares.

Estas medidas vm atender aos anseios das equipas diretivas e iro simplificar significativamente o dia-a-dia das escolas. Fazem parte de uma poltica de educao que visam focar as funes da escola naquilo que a sua tarefa fundamental: ensinar.