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Estudos de Psicologia, 15(1), Janeiro-Abril/2010, 07-15

Processo de reinsero familiar: estudo de casos de adolescentes que viveram em instituio de abrigo
Universidade Federal do Rio Grande do Sul Centro Universitrio Franciscano - PR

Aline Cardoso Siqueira

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Ana Paula Zoltowski Jaqueline Portella Giordani Tase Mallet Otero Dbora Dalbosco DellAglio

Resumo
O objetivo desse estudo foi compreender longitudinalmente o processo de reinsero familiar de trs adolescentes que moravam em abrigos. Visitas domiciliares e Entrevistas de Reinsero foram utilizadas com os participantes e um membro da famlia, durante um perodo que variou de seis a 18 meses. Os resultados indicaram que as famlias se encontravam em situao de vulnerabilidade; no houve uma preparao dos jovens e familiares para o retorno; e no foi disponibilizado apoio aps o desligamento da instituio. Dois dos adolescentes demonstraram satisfao com a reinsero aps alguns meses de desligamento, embora a situao de pobreza e baixo desempenho escolar fossem percebidos como problemas pelos participantes. No terceiro caso, problemas na conduo da reinsero fizeram com que a adolescente fosse reabrigada. Discute-se a necessidade de polticas pblicas e de programas desenvolvidos por profissionais capacitados, em parceria com os abrigos, que visem promoo da convivncia familiar.
Palavras-chave: institucionalizao; reinsero familiar; polticas pblicas.

Abstract
Family reunification process: case studies of adolescents who lived in shelters. The goal of this study was to longitudinally understand the family reunification process of three adolescents who lived in shelters. Home visits and Reunification Interview were used with the adolescents and a family member, during a time that ranged from six to 18 months. The results highlighted that such families socially vulnerable; there was no family and adolescents preparation for the reinsertion; and there was no support after such process of detachment from the institution. Two adolescents were satisfied with reunification after some months, although the poor conditions and low academic achievement had been perceived as a problem by the participants. On the third case, there were problems to handle reunification and the adolescent returned to the shelter. The need of public policies and programs, develop by able professionals, engaging with the shelters, are discussed, aiming to promotion family reunification.
Keywords: institutionalization; family reunification; public policies.

institucionalizao uma medida de proteo utilizada sempre que crianas e adolescentes encontram-se em risco, tendo seus direitos fundamentais violados. De acordo com o Estatuto da Criana e do Adolescente (Estatuto da Criana e do Adolescente [ECA], 1990), esta medida deve ser provisria, visto que direito fundamental de toda criana e
ISSN (verso eletrnica): 1678-4669

adolescente conviver em famlia e em comunidade. Desde a implementao do ECA em 1990, o tema da reinsero familiar de crianas e adolescentes abrigados tem assumido mais espao tanto em fruns quanto em centros de pesquisa. Inmeras formas de nomear este processo tm sido encontradas, como desligamento institucional, desabrigamento,
Acervo disponvel em: www.scielo.br/epsic

A. C. Siqueira, A. P. Zoltowsi, J. P. Giordani, T. M. Otero & D. D. DellAglio


envolvimento dos pais/cuidadores com drogas e a violncia domstica foram aspectos que dificultam o retorno famlia (Silva, 2004). O estudo de Landy e Munro (1998) mostrou que a preparao prvia das famlias para a reunificao um elemento facilitador para o sucesso da reinsero familiar. Esta preparao depende essencialmente das caractersticas dos casos e dos fatores de risco presentes que devem ser enfrentados, podendo abranger desde a incluso da famlia em programas de moradia, educao e alimentao, at o acompanhamento e tratamento de abuso de drogas, de treinamento para parentalidade, entre outros (Marsh, Ryan, Choi, & Testa, 2006). As visitas freqentes entre cuidadores/pais e filhos afastados da famlia tm sido consideradas um poderoso fator para a efetivao da reunificao familiar (Davis, Landsverk, Newton, & Ganger, 1996; Warsh & Pine, 2000). Aqueles que receberam visitas peridicas dos pais, visitas que faziam parte de um plano de preservao familiar, tiveram mais chances de voltar para casa (Landy & Munro, 1998). Destaca-se que o processo realizado com a participao ativa e concordncia da famlia, sendo este fator fundamental para o sucesso da reinsero familiar. Estas visitas so acompanhadas e planejadas, possuindo objetivos claros e definidos em concordncia com os pais. Segundo Pine, Warsh e Maluccio (1993), os pais/cuidadores necessitam de ajuda para aprender como interagir de maneira positiva com seus filhos e como aproveitar esse momento. Alm das visitas, cartas e ligaes telefnicas entre as crianas e adolescentes abrigados e seus familiares so importantes estratgias para manuteno do vnculo, especialmente para os casos em que as visitas so espordicas ou inviveis. Na realidade brasileira, o processo de reinsero familiar de crianas e adolescentes passou a ser foco de pesquisas recentemente. Os estudos de Azor e Vectore (2008), Silva e Nunes (2004) e Siqueira e DellAglio (2007) so exemplos de pesquisas sobre este processo no Brasil. Segundo Azor e Vectore (2008), os fatores que contriburam para o retorno ao convvio familiar de jovens abrigados foram a insistncia do Poder Judicirio; o acompanhamento familiar por profissionais; a adequao da moradia; e o desejo dos familiares. Para estas autoras, necessrio conhecer as condies emocionais, a motivao da famlia e as expectativas relacionadas s crianas e aos adolescentes. O estudo de Silva e Nunes (2004) apontou que aps o retorno famlia, os jovens acabam sendo inseridos na situao de vulnerabilidade social na qual seus familiares se encontravam. Nesse estudo, os familiares e os egressos dos abrigos apresentavam-se fora do mercado de trabalho formal, desempenhando atividades espordicas de venda ou limpeza e de recolhimento de papel nas ruas. J Siqueira e DellAglio (2007), ao focalizar o processo de reinsero de uma adolescente, observaram a existncia de inmeros e expressivos fatores de risco no ambiente familiar. Estes fatores apareceram de forma clara e j estavam presentes antes do desligamento da jovem. A partir dessas consideraes tericas acerca do tema da reinsero familiar, constata-se a importncia de investigar como estes processos tm ocorrido na realidade brasileira. Embora a efetivao do convvio familiar se d mais freqentemente com o retorno prpria famlia, sejam pais biolgicos ou membros da

reintegrao familiar, desinstitucionalizao, retorno famlia/ convivncia familiar, reunificao familiar e reinsero familiar (Azor & Vectore, 2008; Silva & Nunes, 2004; Siqueira & DellAglio, 2007). So expresses que se referem ao processo de sada de um abrigo e o retorno famlia, podendo ser a de origem, a extensa e a adotiva. O retorno ao convvio familiar deve ser promovido assim que a famlia apresentar condies favorveis para o retorno do jovem, consolidando o carter provisrio dessa medida (ECA, 1990). O artigo 94 dessa legislao preconiza que obrigao de toda instituio de abrigo promover o restabelecimento e a preservao dos vnculos familiares; comunicar s autoridades jurdicas, periodicamente, os casos em que se mostre invivel ou impossvel o reatamento dos vnculos familiares; reavaliar periodicamente cada caso, dando cincia dos resultados autoridade competente; manter programas destinados ao apoio e acompanhamento de egressos, entre outras determinaes. Na prtica, a equipe tcnica do abrigo avalia os casos e prope um plano de desligamento para a famlia, podendo incluir condies que devem ser alcanadas por esta para que o desligamento ocorra. O desligamento ocorre a partir da emisso de um parecer ao Juizado da Infncia e Juventude favorvel ao retorno da criana ou adolescente, depois de avaliadas se as condies propostas foram alcanadas. O juiz, ento, julga se este parecer suficiente para sua tomada de deciso, e, caso precise de mais informaes, solicita estudo da famlia equipe tcnica do Juizado. Em caso de divergncia nos laudos, discusses entre a equipe do abrigo e do Juizado so realizadas com vistas a esclarecer o caso. O desligamento ocorre somente com guia de desligamento emitido pelo Juizado da Infncia e Juventude. Tambm possvel que antes que o desligamento seja efetivado, o juizado autorize um perodo de experincia familiar. No desligamento, a guarda da criana e/ou adolescente transferida da instituio de abrigo para os familiares responsveis, e, aps o retorno do jovem, visitas de acompanhamento so realizadas pela equipe tcnica do abrigo somente por determinao do Juizado (R. Duzzo, comunicao pessoal, 14 de setembro de 2008). No campo cientfico, ainda existe uma carncia de pesquisas disponveis na realidade brasileira sobre esse tema, ao passo que em outros pases, como Estados Unidos e pases da Europa, pesquisas tm sido base de programas de interveno de retorno familiar h dcadas (Davis, Landsverk, Newton, & Ganger, 1996; Farmer, 1996; Maluccio, Abramczyk, & Thomlison, 1996; Maluccio, Fein, & Davis, 1994; Maluccio, Warsh, & Pine, 1993). A reunificao familiar de crianas e adolescentes definida como a reunio fsica e psicolgica de crianas e adolescentes, que estavam sob cuidados no-familiares, com suas famlias de origem. A pobreza tem sido considerada um fator de risco para a sada de jovens de casa, sendo, em muitos casos, o nico motivo para o abrigamento e o principal obstculo para a reinsero familiar (Courtney & Wong, 1996; Eamon & Kopels, 2004). O levantamento realizado por pesquisadores do Instituto de Pesquisa Econmica Aplicada [IPEA] junto a abrigos de todo o Brasil (Silva, 2004), indicou que, alm da pobreza, a fragilidade, a ausncia ou a perda do vnculo familiar, a insuficincia de polticas pblicas de apoio reestruturao familiar, o

Reinsero familiar de adolescentes


famlia extensa, pouco conhecido sobre a situao e condies de vida dos mesmos nos meses subseqentes ao desligamento (Bellamy, 2008). Assim, o objetivo desse estudo foi compreender longitudinalmente o processo de reinsero familiar de trs adolescentes que viveram em instituies de abrigo.

Mtodo
Delineamento e participantes
Este estudo consistiu em uma pesquisa qualitativa e longitudinal, cujo delineamento foi de Estudo de Caso Mltiplo e Embutido (Yin, 2003/2005). O mtodo qualitativo de estudo de caso envolve a coleta sistemtica de informaes considerando o contexto social, contribuindo para um efetivo entendimento do fenmeno (Berg, 2001). Participaram desse estudo trs adolescentes, apresentados com os nomes fictcios de Pedro, Raquel e Rosa. Dois deles so do sexo feminino e um do sexo masculino, e estavam abrigados em instituies governamentais e no-governamentais da regio metropolitana de Porto Alegre, RS/Brasil. Os trs participantes foram acompanhados por um perodo de at 18 meses aps o retorno famlia.

aspectos relacionados s caractersticas dos abrigos, ao motivo do abrigamento e percepo dos jovens quanto ao perodo que estiveram abrigados. Na unidade de anlise processo de desligamento, dados sobre como o desligamento foi planejado, como os jovens e suas famlias foram preparados para o desligamento e que tipo de apoio foi disponibilizado s famlias foram encontrados. Na ltima unidade, elementos do cotidiano dos adolescentes na famlia e na comunidade ao longo dos 18 meses de acompanhamento foram includos. Os casos sero apresentados a seguir a partir das unidades de anlise descritas.

Resultados
Caso 1: Pedro era o terceiro filho de seis irmos. Ele tinha 15 anos e cursava a 8 srie do Ensino Fundamental. Chegou ao abrigo aos quatro anos, no tendo desde ento contato com seus cinco irmos, que foram criados por familiares da me ou pela nova esposa do pai. Sua referncia familiar era a tia paterna. No tinha contato com o pai e sua me faleceu na priso quando ele estava com cerca de oito anos. Ele possua uma rotina mdica/ hospitalar desde a infncia, visto que Pedro era portador do vrus HIV. Recebia um benefcio da previdncia social em funo de sua doena, o que possibilitou o provimento de bens materiais e um sentimento de independncia. Pedro lidava com o fato de ser HIV positivo com naturalidade, afirmava que no se sentia diferente ou inferior. Institucionalizao. O adolescente viveu em um abrigo governamental durante mais de 10 anos. Foi aplicada esta medida de proteo em funo da situao de negligncia em que se encontrava, tendo sido internado por desnutrio. No momento do abrigamento, sua me estava presa por trfico de drogas, e Pedro estava sob os cuidados do pai. A modalidade de atendimento oferecida era conhecida como abrigo residencial (AR), no qual cerca de 15 jovens so atendidos por funcionrios que trabalham em turnos. Entretanto, durante a infncia viveu em um abrigo com mais crianas (abrigo institucional), sendo transferido para o AR ainda na infncia. Sobre o abrigo e o perodo de abrigamento, o adolescente falava de maneira distante e pouco afetiva, afirmava que era normal viver l. Processo de desligamento. Antes do desligamento, Pedro passou a visitar a tia paterna nos finais de semana. Pedro passava os feriados e datas comemorativas com ela. A residncia da tia estava localizada distante do abrigo, e a prpria instituio o transportava at o local. Seu desligamento foi providenciado pela assistente social do abrigo, com quem Pedro tinha bom relacionamento, e a condio proposta pela equipe do abrigo era a construo de uma pea adicional na casa (seu quarto). Durante os meses anteriores ao desligamento, Pedro usou o recurso de seu benefcio social para construir essa pea, sendo desligado logo que seu quarto ficou pronto. Nos primeiros meses de retorno, a assistente social da instituio realizava visitas peridicas, alm de manter contato com o adolescente por telefone. Alm disso, nas visitas, ela levava alimentos e produtos especficos que o adolescente gostava, e que, na famlia, ele no tinha mais acesso. Dezoito meses aps o desligamento, os contatos com a

Instrumentos
Foram utilizadas Entrevistas de Reinsero (Siqueira, 2006) com os adolescentes e um representante da famlia. Estas entrevistas investigavam aspectos da histria individual dos participantes e da famlia; a institucionalizao; e o processo de retorno famlia. Todas as informaes coletadas nas Visitas Domiciliares e nas conversas informais foram registradas no dirio de campo.

Procedimentos e anlise dos dados


Esta pesquisa foi aprovada pelo Comit de tica em Pesquisa do Instituto de Psicologia da UFRGS (registro n 07/007) e pelas diretorias tcnicas dos abrigos, as quais assinaram o Termo de Concordncia. Os casos de desligamento que atendiam ao critrio de incluso estabelecido (tempo de institucionalizao mnimo de seis meses) foram indicados pela coordenao dos abrigos. Nos casos de desligamento de irmos, optou-se por convidar aquele com maior idade. Assim, as famlias e os adolescentes foram contatados e aps esclarecimentos sobre a pesquisa, assinaram o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. No caso de Pedro, foram realizadas 14 visitas domiciliares ao longo de 18 meses; para Rosa foram 13 visitas ao longo de 10 meses e para Raquel, ocorreram trs visitas ao longo de quatro meses. Entrevistas de Reinsero foram realizadas com os adolescentes e um familiar aos trs, seis e nove meses aps o desligamento, na prpria casa do participante, exceto no caso de Raquel que participou somente da primeira etapa de coleta de dados (aos trs meses de desligamento). As entrevistas foram gravadas e transcritas, as conversas informais e as observaes foram sistematicamente anotadas em um dirio de campo logo aps a realizao das visitas e entrevistas. A partir da anlise dos dados, foram levantadas trs unidades de anlise: institucionalizao; processo de desligamento; e convivncia familiar. A unidade institucionalizao incluiu

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recordaes do perodo em que morou no abrigo, como as boas condies de alimentao e vesturio proporcionadas pela instituio, lembranas de quando cozinhava bolos com as outras meninas e monitoras, comemoraes de aniversrio, alm de cursos e aulas de esporte. Processo de desligamento. O desligamento institucional foi buscado pela famlia da adolescente. Anteriormente ao desligamento, a adolescente realizava visitas famlia nos finais de semana. Para o seu retorno e de seu irmo, foi preciso que eles mudassem para uma casa com mais cmodos. A famlia cumpriu essa exigncia, e apesar da nova casa ser maior (havia trs quartos), estava em pior estado que a anterior, com danificaes no teto e cho. Alm disso, estava localizada em uma rea muito pobre da cidade, a casa no tinha rede de gua e esgoto, a qual foi instalada ao longo desses meses de acompanhamento. A famlia mostrava-se ressentida com a instituio de abrigo, afirmando que, apesar da famlia cumprir a exigncia de mudar de residncia, o abrigo no cumpriu a promessa de ajudar a famlia com alimentos. Aps o desligamento da adolescente, a famlia no recebeu nenhuma visita ou acompanhamento de profissionais do abrigo ou entidades governamentais com vistas a avaliar e verificar a reinsero. Convivncia familiar. Na casa, moravam a me de Rosa, seu padrasto e quatro irmos. O padrasto mantm uma relao instvel com a famlia, desaparecendo por semanas. No incio do retorno de Rosa, a irm mais velha tinha um emprego fixo em um supermercado do bairro, contudo, em funo das internaes psiquitricas da me, ela passou a faltar ao trabalho e perdeu o emprego. Nenhum adulto possua emprego fixo, o padrasto realizava trabalho de biscate, a irm mais velha vendia produtos de beleza e pastis em estabelecimentos pblicos eventualmente e a me recebia um benefcio da previdncia social, em funo de sua doena. Sua me no possua o Ensino Fundamental completo, mas sua irm de 22 anos possua. Contudo, no conseguiu terminar o Ensino Mdio. Cerca de cinco meses aps o desligamento, a famlia soube que era elegvel ao recebimento de recurso de um programa social do Governo Federal, e passou a receber este recurso mensalmente. A renda da famlia no era o suficiente para o seu sustento, sendo necessrio o recebimento de alimentos da comunidade, em especial, da Igreja a qual a famlia freqentava. Rosa estava feliz com seu retorno famlia, estava se dedicando mais escola e acreditava que o seu retorno para casa tinha mudado sua vida. A adolescente comentava sobre as diferenas existentes entre sua casa/famlia e o abrigo. Ela dizia que apesar de no abrigo ela ter acesso a verduras, carne, frutas, entre outros alimentos, ainda assim preferia estar com a famlia. Aos 18 meses de desligamento, Rosa e sua famlia no moravam mais na casa em que as visitas foram realizadas, no sendo possvel coletar informaes sobre a adolescente. A nova moradora informou que a famlia havia se mudado para uma cidade da regio metropolitana de Porto Alegre, na qual alguns parentes j residiam. Caso 3: Raquel tinha 12 anos e cursava a 7a srie do Ensino Fundamental. Foi abrigada pela primeira vez, juntamente com a irm mais nova, quando tinha cinco anos de idade. Sua me

assistente social tornaram-se espordicos. Convivncia familiar. Na casa da tia, moravam sete pessoas, o adolescente, a tia, o companheiro da tia, trs filhos e o marido da filha. A casa era simples, tinha trs quartos, uma cozinha e um banheiro. Sua tia no possua o Ensino Fundamental completo. A tia e seu companheiro no possuam empregos fixos, a famlia era mantida por trabalhos eventuais do companheiro da tia, trabalho de limpeza da tia, e recurso advindo de um programa social do Governo Federal. Alm disso, a tia era a responsvel por receber o benefcio do adolescente, e afirmava que o recurso era utilizado para comprar alimentos e vesturio para o adolescente. Durante o perodo de coleta de dados, Pedro apresentava a certeza de que seu lugar era com sua famlia e dizia que estar com a tia melhor que viver no abrigo. Dizia que no sentia saudade do abrigo ou das pessoas que viviam na instituio. Tambm no manifestava vontade de visitar o abrigo. Dizia que queria muito viver com a tia, estudar na escola dos primos e viver aquela realidade. Aps alguns meses de convivncia com a famlia, Pedro comeou a ser desobediente e desafiador, dizia que logo que estivesse com 18 anos, ele iria morar sozinho. Este comportamento deixava a tia chateada e era percebido por ela como rejeio. O adolescente tambm mostrou dificuldade em respeitar os horrios corretos de sua medicao. No entanto, a maior preocupao da tia era o desinteresse do adolescente pela escola, pois estava com baixo desempenho escolar. Por outro lado, tinha amigos na vizinhana e bom relacionamento com os primos. Aos 18 meses de desligamento, Pedro afirmou estar bem e feliz com sua vida. A preocupao de sua tia quanto ao seu desinteresse nos estudos continuava ainda mais forte visto que Pedro foi reprovado na escola. Caso 2: Rosa era a quinta filha de sete irmos. Ela tinha 13 anos e cursava a 5a srie do Ensino Fundamental. No tinha contato com o pai biolgico e sua me possua problemas mentais, sendo internada freqentemente. Suas irms mais velhas foram criadas por parentes em virtude da doena de sua me. Duas de suas irms mais velhas possuam suas prprias famlias e no participavam das questes financeiras e de sade da me. A terceira filha, de 22 anos, era a responsvel pela famlia, tendo buscado de forma ativa o retorno de Rosa e de seu outro irmo de nove anos famlia, e assumido a responsabilidade por eles. A irm mais nova da famlia, portadora da Sndrome de Down, encontrava-se abrigada na mesma instituio que Rosa estava. Rosa mostrou-se uma adolescente tranqila e reservada, demonstrava timidez nas conversas, contudo era assertiva nas suas opinies. Institucionalizao. Rosa esteve abrigada durante seis anos e nove meses em uma instituio governamental cuja modalidade de atendimento era abrigo residencial (AR), localizada em uma regio afastada do permetro urbano de Porto Alegre. A adolescente foi abrigada na infncia, juntamente com os irmos mais novos, a partir de um episdio no qual sua me apresentou surto psiquitrico e foi internada. Rosa recordava-se claramente deste momento, contou que sua me se debatia, tirava as roupas e que policiais tentavam segur-la. A adolescente tinha boas

Reinsero familiar de adolescentes


biolgica era prostituta e faleceu alguns anos depois. Em concordncia com a famlia de origem das meninas, uma amiga da famlia paterna de Raquel, motivada pelo desejo de ter filhas, procurou o desabrigamento das irms. Na ocasio, segundo a me de criao, ela e um tio paterno fingiram ter um relacionamento estvel frente Justia, a fim de justificar o interesse pelas garotas. Assim, esta senhora tornou-se a me de criao das meninas. Ela estava separada do marido e possua trs filhos. A famlia paterna nunca demonstrou interesse em manter contato com as mesmas. Institucionalizao. O primeiro abrigamento de Raquel ocorreu na sua infncia em decorrncia do envolvimento de seus pais com trfico de drogas e subseqente aprisionamento de ambos. Na segunda vez, a adolescente estava com 11 anos de idade e morava com sua me de criao. Problemas de relacionamento entre ela e a me de criao fizeram com que ela voltasse ao abrigo. Raquel esteve abrigada durante nove meses em uma instituio governamental cuja modalidade de atendimento era abrigo residencial (AR), localizada em uma regio afastada do permetro urbano de Porto Alegre. A adolescente tem pouca lembrana da primeira vez que foi institucionalizada, visto que tinha poucos anos de idade. No segundo abrigamento, a adolescente afirmava que era um lugar bom para morar, gostava dos educadores e das outras crianas. Durante esse perodo, a adolescente demonstrava interesse pela escola e tinha muitas amigas. Processo de desligamento. Antes do desligamento, Raquel passou a visitar a me de criao nos finais de semana. A residncia da me de criao estava localizada na regio metropolitana de Porto Alegre, sendo que a prpria instituio fornecia os vales transportes para a adolescente ir para casa. Ao final do ano escolar, foi autorizado que a adolescente passasse as festas de fim de ano com a me de criao, sendo a adolescente desligada subseqentemente. A me de criao afirmou que esta deciso foi tomada unilateralmente, sem que ela fosse consultada. Ela afirmou que, um dia, a adolescente chegou com todos seus pertences. Em contato com a instituio, foi informada que seria um perodo de experincia, e que a adolescente ainda poderia ser devolvida para o abrigo. Convvio familiar. Alm da me de criao, moravam na casa os quatro filhos da mesma e a irm mais nova da adolescente. Dos trs filhos biolgicos, apenas o filho mais velho apoiava a permanncia da menina. A me de criao educou sozinha todos os filhos, sem ajuda do ex-marido. A famlia era humilde, mas possua uma condio de vida suficiente para no precisar de ajuda da comunidade. A me de criao conseguiu aos poucos ampliar a casa, que era de alvenaria, a partir do recurso de seu trabalho como faxineira de firma e do recurso do seu filho mais velho, que trabalhava em um posto de gasolina. Apesar do emprego fixo, a me de criao possua somente Ensino Fundamental incompleto. A renda familiar ainda era reforada pelo recebimento de recurso de um programa social do governo federal. O clima familiar passou a ficar tenso aps o retorno da adolescente. A me de criao mantinha-se atenta

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aos prazos do perodo de experincia, para que o retorno da adolescente ao abrigo ainda pudesse ocorrer. Esta postura fazia com que a convivncia na famlia estivesse sendo testada a todo tempo. Assim, a me utilizava ameaas de devolv-la a cada discusso entre as duas. Conforme o relato da me, a adolescente desobedecia todas as regras, desde as referentes s roupas que deveria usar para ir escola, aos horrios, s amizades, at as referentes s tarefas domsticas. Alm disso, a me de criao afirmava que a adolescente tinha sangue ruim por ser filha de uma prostituta, acreditando que a menina teria o mesmo futuro que a me. Por outro lado, a adolescente no apresentava nenhuma queixa da me de criao. Falava sobre as brigas e discusses freqentes, mas no atribua muita importncia. Ao final de quatro meses de desligamento, a adolescente foi reabrigada no mesmo abrigo em que esteve anteriormente.

Discusso
Os trs casos de reinsero familiar apresentados podem contribuir para o entendimento desse fenmeno, tanto com suas particularidades, quanto com aspectos comuns. Um dos adolescentes participantes deste estudo retornou para a famlia nuclear (me biolgica), outro para um membro da famlia extensiva (tia paterna) e o outro foi residir com pessoas no pertencentes famlia co-sangunea (me de criao), uma pessoa que era amiga da famlia da jovem. As famlias com as quais os adolescentes viviam possuam dificuldades financeiras (a famlia de Rosa no tinha, inicialmente, rede de saneamento bsico), presena de doena mental, e muitos membros co-habitando a mesma residncia. Dois cuidadores no possuam emprego fixo, todos possuam baixa escolaridade e recebiam recurso de um programa social de transferncia de renda do Governo Federal. Precrias condies econmicas, famlia numerosa, doena mental, desemprego ou subemprego, baixa escolaridade dos responsveis pela famlia so fatores de risco descritos na literatura e caractersticas apontadas como freqentes entre as famlias das crianas e adolescentes institucionalizados (Fonseca, 1987; Rizzini & Rizzini, 2004; Silva, 2004), como tambm na realidade brasileira (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica [IBGE], 2002). Alm disso, a participao de todas as famlias em um programa de transferncia de renda do Governo Federal aponta, por um lado, que este programa tem alcanado as famlias que esto em situao de pobreza, sendo um importante recurso extra nesse processo de retorno famlia. Por outro lado, o apoio governamental a estas famlias se resumiu a este recurso, visto que nenhum outro programa do governo foi desenvolvido com as mesmas. A prtica observada no caso de Raquel, na qual crianas e adolescentes so educadas por pessoas que no fazem parte da famlia nuclear, chamada de circulao de crianas, e tem sido destacada como uma prtica comum entre as famlias brasileiras (Fonseca, 1987). Indica a flexibilidade existente nas relaes e na rede de contatos das famlias, enfatizando a importncia da famlia extensa e comunidade no sistema de parentesco brasileiro. Apesar do empenho da me de criao em ter guarda de Raquel na sua infncia, observou-se a ausncia de tal empenho no perodo de sua adolescncia. Ela no buscou o

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A. C. Siqueira, A. P. Zoltowsi, J. P. Giordani, T. M. Otero & D. D. DellAglio


torna-se necessrio avaliar com ateno e cautela cada caso, visto que a percepo de uma criana e adolescente est sob influncia de inmeros fatores, como motivo do abrigamento, condies fsicas do abrigo, modalidade de atendimento oferecida, relao entre os abrigados e os educadores/monitores e entre os outros abrigados, entre outros. Observou-se que, antes do desligamento, os adolescentes realizaram visitas peridicas s suas famlias. Entretanto, tais visitas no faziam parte de um plano e no eram acompanhadas pela equipe tcnica dos abrigos. As visitas preliminares ao desligamento tm sido consideradas o cerne de um plano de reinsero familiar, atuando como um laboratrio no qual os jovens e seus cuidadores aprendem a estar juntos novamente (Davis, Landsverk, Newton, & Ganger, 1996; Landy & Munro, 1998; Warsh & Pine, 2000). So visitas planejadas e que fazem parte de um plano de preservao familiar, possuindo objetivos, que so construdos em conjunto com as famlias. Pesquisas norte-americanas tm indicado os benefcios que um plano de visitao traz para as crianas e adolescentes em cuidados substitutos, tais como sentimento de que os pais/cuidadores os querem na famlia novamente; elaborao da experincia do afastamento e dos sentimentos acarretados pela separao; e a manuteno dos laos familiares. Simultaneamente ao plano de visitao, oportunidades de aprender estilos de comunicao/ parentalidade e de praticar uma interao familiar saudvel so oferecidas para os membros das famlias (Hess & Proch, 1988). Dessa forma, constata-se que a prtica de permitir o encontro entre pais/cuidadores freqente nos processos de reinsero analisados. Contudo, visitas realizadas sem acompanhamento e sem engajamento dos familiares no tero os mesmos resultados que visitas planejadas. Neste estudo, pode-se observar que no foi oferecido s famlias apoio/suporte antes e aps da reinsero dos adolescentes, apesar de preconizado pelo art. 94 do ECA (1990). Existiam condies colocadas pela instituio que deveriam ser atendidas, nos casos de Pedro e Rosa, para que os adolescentes pudessem retornar famlia e, estando estes critrios cumpridos, os adolescentes foram desligados. Contudo, no existiu uma relao de cooperao e apoio entre as famlias e as equipes dos abrigos; pelo contrrio, houve reclamaes e queixas das famlias quanto a promessas no cumpridas pelos abrigos. E no caso de Raquel, houve uma ausncia de comunicao entre elas. Alm disso, parece existir a idia de que essas famlias no so capazes de educar e cuidar de seus filhos. Algumas instituies tm demonstrado dificuldade em lidar com os familiares das crianas e adolescentes abrigados e com a preservao dos vnculos. Siqueira, Morais, DellAglio e Koller (no prelo) mostraram um descrdito dos dirigentes relacionado aos familiares das crianas abrigadas, sendo estas consideradas pedaos de famlia, visto que no conseguem manter ou resgatar os laos afetivos com seus filhos. Segundo Yunes e Szymanski (2003), existe a crena, entre profissionais da Sade e da Educao, de que a maioria das famlias pobres acomodada pobreza, desorganizada, comprometida e desestruturada, incapaz de superar e reverter a situao de adversidade. Arpini (2003) tambm aponta que esta percepo faz com que a histria de vida, o sofrimento e o sentimento de rejeio sentidos pelos

desligamento da adolescente, apesar de t-la criado por muitos anos, e apresentava um discurso estigmatizador relacionado menina, responsabilizado-a por todos os problemas da famlia. Esta situao acabou levando reinstitucionalizao da adolescente nove meses aps a reinsero. Nos casos de Pedro e Rosa, apesar de suas famlias possurem piores condies financeiras do que a famlia de Raquel, as famlias apresentavam desejo de ter os adolescentes de volta famlia, bem como os adolescentes desejavam voltar para casa. Estes dados sugerem que o desejo e a motivao conjunta da famlia so elementos essenciais para a promoo de uma efetiva reinsero familiar, corroborando estudos de Azor e Vectore (2008). Segundo as autoras, embora a reestruturao financeira seja um elemento importante, o desejo de ter os filhos na famlia parece ser a mola propulsora para a recuperao da guarda de crianas institucionalizadas. Quanto ao perodo de institucionalizao, possvel observar a existncia de percepes diferentes entre os adolescentes. Rosa e Raquel apresentaram uma percepo positiva sobre o abrigo e o perodo em que estiveram abrigadas. Elas afirmavam que, no abrigo, alm de ter as necessidades bsicas atendidas, como alimentao e vesturio, tambm tinham oportunidades de lazer e educao, que no teriam em suas famlias, e relaes de amizade. Esta percepo tem sido evidenciada em diversos estudos atuais, mostrando que o abrigamento pode proporcionar sentimento de proteo e segurana, atuando como um fator de proteo ao desenvolvimento (Arpini, 2003; Silva, 2004; Siqueira, Betts, & DellAglio, 2006; Siqueira & DellAglio, 2007). Por outro lado, o enfraquecimento e a falta de continuidade nos relacionamentos de amizade iniciados no abrigo parecem levar a um sentimento de abandono e nova rejeio, pois aps o desligamento, parece no haver interesse da instituio, ou de seus membros, em manter contato com os adolescentes desabrigados. Por sua vez, Pedro afirmava no sentir saudades do pessoal do abrigo, no ter vontade de visit-los ou manter contato de alguma forma. possvel que esse visvel distanciamento e essa imparcialidade, de que a instituio no algo bom nem ruim, normal, pode ser resultado do extenso tempo de institucionalizao desse jovem, fazendo com que ele tenha vivenciado mudanas ocorridas pela troca de abrigo e conseqentes rupturas de vnculo afetivo, com educadores e outras crianas, ao longo de mais de 10 anos. Apesar do ECA (1990) ter preconizado a provisoriedade e o atendimento individualizado na medida de proteo de abrigamento, a realidade de muitas instituies de abrigo no Brasil ainda semelhante realidade das antigas instituies totais, nas quais o atendimento oferecido era coletivizado, o perodo de institucionalizao prolongado, no havendo uma preocupao com a individualidade e a conservao de laos familiares (Goffman, 1974; Guirado, 1986). Essas caractersticas e condies de atendimento tm sido destacadas na literatura, e podem acarretar prejuzos populao alvo desse atendimento, fazendo com que a institucionalizao seja um fator de risco ao desenvolvimento (Goffmam, 1974; Guirado, 1986; Marin, 1999; Weber & Kossobudzki, 1996). Dessa forma, mesmo que uma melhora nas condies de atendimento nos abrigos tenha sido observada nos ltimos anos (Siqueira & DellAglio, 2006),

Reinsero familiar de adolescentes


abrigados no sejam abordados no contexto institucional, sejam considerados assuntos velados, dificultando a possibilidade de elaborao do sofrimento e da violncia vividos. Certamente, estes fatores, o estigma relacionado s famlias e a prtica de promessas que no so cumpridas, no permitem uma verdadeira aproximao entre as famlias e a equipe dos abrigos, dificultam aes conjuntas de promoo do processo de reinsero familiar e o oferecimento de apoio. Quanto convivncia familiar, Rosa demonstrou estar feliz e ter bom relacionamento com os membros de sua famlia. A famlia era chefiada pela irm de 22 anos, e apesar dos problemas de sade da me e financeiros, alm do distanciamento dos outros membros, eles pareciam estar convivendo bem e superando juntos tais problemas. Alm disso, a famlia passou a contar com uma ajuda importante da Igreja da comunidade. O apoio social tem sido descrito na literatura como um importante fator de proteo, mitigando os efeitos danosos dos fatores de risco e promovendo os processos de resilincia (Samuelsson, Thernlund, & Ringstrm, 1996; Sluzki, 1997). No caso de Pedro, o adolescente demonstrou sentir-se pertencente famlia de sua tia paterna e comunidade. As dificuldades na convivncia ocorreram em funo de Pedro apresentar desinteresse pelos estudos, dificuldades em seguir os horrios de seus medicamentos e vontade de ser independente, o que foi interpretado pela tia como uma rejeio pessoal. A adolescncia um perodo que envolve uma srie de transformaes fsicas, psicolgicas e sociais para os indivduos. Comportamentos tais como busca por identidade adulta, independncia, autonomia, comportamento reivindicatrio, por exemplo, so caractersticas comuns nesse momento (Steinberg, 1993). O comportamento de Pedro pode ser decorrente do fato de ser um adolescente e sua tia demonstrou despreparo para lidar com esses aspectos. Esta situao mostra a importncia de um plano de acompanhamento aps o desligamento, pois, caso a tia tivesse com quem dividir esses problemas, ela poderia aprender a lidar melhor com a situao, tranqilizar-se de que tais comportamentos fazem parte do momento que Pedro est vivendo, podendo assim ajud-lo. Para Raquel, brigas, desentendimentos, descontentamento por parte da me de criao faziam parte de seu cotidiano. Contudo, constatou-se que a percepo da me de criao era muito mais negativa do que a da adolescente, demonstrando que no s ela no estava preparada para o retorno da jovem como tambm no estava certa se gostaria desse retorno. Este aspecto confirma a importncia de uma avaliao do caso associada construo de um plano de desligamento em conjunto com a famlia, evitando que o retorno fracasse.

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Consideraes finais
A partir da anlise dos trs casos de reinsero familiar, foi possvel conhecer as caractersticas das famlias desses jovens, suas percepes sobre o abrigamento e como esses processos tm sido conduzidos na realidade brasileira. As caractersticas observadas nas famlias apontam sua vulnerabilidade social. Estas famlias apresentam fragilidades sociais que interferem nesse processo de reinsero dos filhos. A precariedade econmica tensiona as relaes familiares com a entrada de

mais um membro, visto que cumprir as necessidades bsicas de alimentao, educao e vesturio de mais um membro, para as famlias pobres, uma tarefa difcil. Assim, o recurso extra do programa social torna-se de grande importncia nesse processo, ajudando a suprir essas necessidades bsicas. Por outro lado, esse panorama indica que mais do que um recurso extra, que mnimo e temporrio, estas famlias precisam ser profissionalmente preparadas, includas em programas de gerao de renda e no mercado formal de trabalho. Apesar de recomendado pelo ECA (1990), dois dos trs casos de desligamento no foram avaliados adequadamente e nem acompanhados pela instituio de abrigo. O nico caso que foi acompanhado pelo Servio de Assistncia Social do abrigo ocorreu por existir uma vinculao afetiva entre a profissional e o adolescente, no sendo regra na instituio investigada. Uma das adolescentes retornou ao abrigo cerca de sete meses depois, confirmando, de certa maneira, que este processo foi realizado de forma inadequada. Na prtica, no existe um programa de avaliao e acompanhamento de egressos dos abrigos e, muitas vezes, as instituies de abrigo no possuem equipe ou habilitao tcnica para realizar este trabalho. A prtica de promover visitas peridicas entre os abrigados e seus familiares foi encontrada na totalidade dos casos, contudo, se no forem planejadas em conjunto com as famlias e estas no forem orientadas e ajudadas nesse processo de reconexo, as visitas no sero um importante instrumento para o sucesso na reinsero. De fato, as instituies que possuem assistentes sociais, psiclogos e educadores sociais, parecem realizar esta avaliao e acompanhar o desligamento, entretanto, este trabalho acaba sendo um entre tantos outros que a equipe deve realizar. Existe uma dificuldade para efetivar esta determinao legal em sua plenitude. Assim, diferente do que preconiza o ECA (1990), que atribui ao abrigo a tarefa de promover e acompanhar o desligamento institucional, uma poltica de reinsero familiar poderia ser criada, com uma equipe formada por assistentes sociais e psiclogos, em parceria com instituies de sade que j desenvolvem seu trabalho junto a famlias, como o Programa da Sade da Famlia (PSF). Esta nova organizao, governamental ou no, poderia focalizar especificamente os processos de reinsero familiar, desde a avaliao e preparao das famlias e abrigados, at o acompanhamento posterior dos casos, realizando visitas domiciliares freqentes e encaminhando-os para programas profissionalizantes e de tratamento de sade, por exemplo. Estas equipes poderiam ser implementadas atravs do Sistema nico da Assistncia Social, que desenvolve programas e projetos voltados Proteo Social Bsica (preveno de situao de riscos pessoal e social, fortalecendo a potencialidade das famlias e dos indivduos) e Proteo Social Especial (voltada proteo de famlias e indivduos em situao de risco pessoal e social). Constatou-se a existncia de descontentamento das famlias para com a instituio e o descrdito com relao s equipes dos abrigos para com os familiares dos adolescentes. Este panorama tem sido verificado e deve ser certamente combatido. necessrio o estabelecimento de uma relao aberta e livre de estigmas entre o abrigo e as famlias, possibilitando que as famlias sejam acreditadas no seu esforo de educar seus filhos e que o abrigo no faa promessas as quais no possa cumprir

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A. C. Siqueira, A. P. Zoltowsi, J. P. Giordani, T. M. Otero & D. D. DellAglio


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devidamente. tempo de considerar a questo da reinsero familiar com seriedade e maturidade sociais. tempo de organizar uma poltica pblica que focalize e privilegie esse processo, contando com profissionais capacitados e desenvolvendo programas objetivos de reinsero familiar. Talvez com a implementao de programas dessa natureza, as famlias no se sentiriam enganadas pela instituio e ressentidas frente ao abandono social e ao no cumprimento de promessas de ajuda, e muitos casos seriam devidamente acompanhados, resultando no efetivo retorno famlia de origem. Conjuntamente com estas polticas, torna-se importante a realizao de pesquisas que avaliem a preparao e o andamento desses processos com vistas a compreend-lo de forma mais integral, contando com amostras de outros estados do Brasil. tempo de refletir sobre a prtica desenvolvida e propor intervenes consistentes no complexo campo da reinsero familiar.

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Reinsero familiar de adolescentes

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Aline Cardoso Siqueira, doutora em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Professora Adjunta do Curso de Psicologia/UNIFRA. Endereo para correspondncia: Rua Paraba, 254/202. Santa Maria, RS. CEP: 97060-470. Telefone: (55) 8424-4223/(51) 3308-5470 E-mail: alinecsiq@gmail.com Ana Paula Couto Zoltowski, mestranda do Programa de Ps-Graduao em Psicologia/UFRGS. Jaqueline Portella Giordani, acadmica do Curso de Psicologia/UFRGS. Tase Mallet Otero, acadmica do Curso de Psicologia/UFRGS. Dbora Dalbosco DellAglio, doutora em Psicologia do Desenvolvimento pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Professora Adjunta do Programa de Ps-Graduao em Psicologia/UFRGS.
Recebido em 31.out.08 Revisado em 28.fev.10 Aceito em 09.mar.10