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Avaliação 1

O documento é uma atividade avaliativa de Matemática para alunos do 3º ano, contendo questões sobre gráficos, médias, modas e medianas relacionadas a salários, intenções de voto e gastos familiares. As questões abordam a interpretação de dados e a análise estatística, exigindo que os alunos apliquem conhecimentos matemáticos para resolver problemas práticos. O formato inclui perguntas de múltipla escolha e tabelas para análise.

Enviado por

Marcia Andrea Brandao Santos Santana
Direitos autorais
© © All Rights Reserved
Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
Formatos disponíveis
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Avaliação 1

O documento é uma atividade avaliativa de Matemática para alunos do 3º ano, contendo questões sobre gráficos, médias, modas e medianas relacionadas a salários, intenções de voto e gastos familiares. As questões abordam a interpretação de dados e a análise estatística, exigindo que os alunos apliquem conhecimentos matemáticos para resolver problemas práticos. O formato inclui perguntas de múltipla escolha e tabelas para análise.

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COLÉGIO

COMPONENTE CURRICULAR: Matemática PROFª:


SÉRIE: 3º ano TURNO: Vespertino
ESTUDANTE_________________________________________________________________
PESO: 2,0 NOTA: ____________

ATIVIDADE AVALIATIVA

QUESTÃO 1: O gráfico a seguir apresenta (A) 90 estudantes.


informações sobre os salários brutos (B) 80 estudantes.
mensais pagos aos funcionários que (C) 60 estudantes.
trabalham em determinada empresa. (D) 40 estudantes.
(E) 100 estudantes

QUESTÃO 3: Um grupo de alunos realizou


uma atividade avaliativa para tentar uma
bolsa de estudos na escola Tenho Tudo
para Vencer. As notas obtidas foram as
apresentadas na tabela abaixo. O professor
de Matemática resolveu analisar o
desempenho dos alunos e encontrou como
MÉDIA, MODA E MEDIANA,
respectivamente:
Nº de alunos Notas
4 7,0
2 5,0
Com base nas informações apresentadas, 2 6,0
1 9,5
é correto afirmar que o total em salários
brutos que essa empresa paga, (A) 6,6; 5,0; 7,0
mensalmente, aos seus funcionários, é de: (B) 6,6; 6,0; 7,0
(C) 6,6; 7,0; 5,0
(A) R$ 47.000,00. (D) 7,0; 5,0; 6,6
(B) R$ 51.000,00. (E) 7,0; 6,0; 6,6
(C) R$ 55.000,00.
QUESTÃO 4:A tabela a seguir apresenta a
(D) R$ 59.000,00. distribuição do número de filhos de 500
(E) R$ 63.000,00. casais:

QUESTÃO 2: Os alunos do 9° ano de uma Nº de filhos Nº de casais


escola realizaram uma pesquisa in lócus a 0 62
fim de saber as intenções de votos para os 1 132
candidatos à presidência do seu país no 2 200
segundo turno. Os dados obtidos 3 106
condensaram no gráfico a seguir.
Total 500

Em relação a esses dados, observe as


afirmativas a seguir:
I – a mediana do número de filhos desses
casais é 2
II – a moda do número de filhos é 2
III – o número médio de filhos é 1,7

(A) apenas a afirmativa I está correta;


(B) apenas as afirmativas I e II estão
Sabendo que foram entrevistados um total corretas;
de 150 estudantes, quantos alunos optaram (C) apenas as afirmativas I e III estão
pelo candidato B? corretas; (D) apenas as afirmativas II e III
estão corretas;
(E) as afirmativas I, II e III estão corretas.

QUESTÃO 5: A tabela representa o gasto


semanal com alimentação de um grupo de
10 famílias: Se o gasto semanal médio por
família é de R$183,00, pode-se estimar que
o valor de m é:
Número de 5 3 2
famílias
Gastos por família 126,00 m 342,00
(em reais)

(A) R$172,00
(B) R$184,00
(C) R$202,00
(D) R$234,00
(E) R$ 324,00
QUESTÃO 6: O gráfico a seguir indica o
consumo mensal de energia elétrica, em
kWh, numa certa residência:

Em relação a esses dados, é correto afirmar


que:

(A) o gráfico mostra uma tendência de


queda no consumo;
(B) o mês de junho foi o de menor
consumo;
(C) de junho em diante, a cada mês o
consumo aumentou em relação ao
mês anterior;
(D) após uma forte alta nos primeiros
quatro meses, o consumo se
estabilizou nos meses seguintes;
(E) o primeiro semestre mostra uma
tendência de queda no consumo
mensal, o segundo semestre mostra
uma tendência de aumento no
consumo.

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