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JORNAL DO BAIXO GUADIANA |DEZEMBRO 2011

EDUCAO
Homenagem

Escola de Martinlogo ganha nome de Professor Joaquim Moreira


A Escola Bsica de Martinlongo foi baptizada com o nome do professor Joaquim Moreira, seu patrono, oito anos depois do seu falecimento. Nesta homenagem estiveram presentes vrias entidades locais e regionais, onde se destacavam o Director Regional de Educao do Algarve, Alberto Almeida, o Presidente da Cmara Municipal de Alcoutim, Francisco Amaral e o Diretor do Agrupamento de Escolas do Concelho de Alcoutim, Professor Antnio Amorim. No pblico destacavam-se vrios familiares do Professor Moreira, comovidos com este tributo, que perpetua o trabalho do docente em prol do desenvolvimento da educao no concelho. Depois da missa em memria do professor, seguiu-se o descerramento da placa de homenagem e a visita exposio biogrfica. Na sesso de testemunhos, o director do Agrupamento de Escolas de Alcoutim enfatizou a justia deste acto, referindo-se justa homenagem realizada agora pela autarquia. Ser professor tambm, e essencialmente, uma questo de f, afirmava Joo Pedro Moreira, filho do professor, nas sentidas palavras que deixou em memria do pai, sublinhando o carcter demasiado humano do educador. ensino do concelho de Alcoutim, quando, por exemplo, criou a Telescola em Martinlongo. Foi o ento padre Moreira que, com a sua vontade, tenacidade e persistncia, conseguiu que largas dezenas de alcoutenejos fossem mais alm e conclussem aqui o antigo 2 ano, realava. Francisco Amaral aproveitou ainda a ocasio e a presena do Director Regional de Educao para lamentar que os anteriores governantes no tivessem tido um dia, uma hora, para inaugurar a Escola de Martinlongo, que foi financiada pela Cmara, frisando que esta escola foi decidida fazer com muitos murros na mesa, foi tirada a ferros rematou.

Mentor da telescola em Alcoutim


O presidente da cmara municipal de Alcoutim realou o papel fundamental do professor no

Director Regional de Educao do Algarve participou na homenagem ao Professor

Lngua e cultura portuguesas no ensino da Andaluzia


Em 2010 teve incio na vizinha Andaluzia um projecto-piloto ambicioso que tem como objectivo a difuso da lngua e cultura portuguesa entre os alunos do ensino bsico com idades compreendidas entre os 11 e os 13 anos.
Armindo de Sousa (Auxiliar de conversao)
Num mundo to globalizado como o que vivemos hoje, o conhecimento de mais de um idioma tornou-se praticamente imprescindvel, sobretudo, quando nos encontramos perante uma imensa movimentao das sociedades actuais cujas fronteiras parecem no ter limites. No campo estrito do ensino, est claramente generalizada a convico de que a aprendizagem de uma segunda lngua aporta, desde logo, vrias vantagens no s ao nvel do desenvolvimento cognitivo das nossas crianas como, tambm, na educao e preparao de jovens e adultos para uma melhor interaco num mundo mais globalizado. Quer dizer que, actualmente, vivemos num mundo em que as fronteiras se diluem e as nicas barreiras que se levantam so a nvel lingustico, da comunicao. Impor a aquisio de uma lngua, seja qual seja, no surte, em termos prticos grandes resultados, isto , a cultura que incentiva e proporciona a sua aprendizagem. Foi neste sentido que surgiu o projecto de ensino escolar da Lngua Portuguesa como lngua estrangeira na vizinha Andaluzia. Um projectopiloto ambicioso que se iniciou em 2010, abrangendo desde logo seis escolas, situadas nas localidades de Isla Cristina, Lepe e Ayamonte (dois centros em cada povoao), na provncia de Huelva. Actualmente, este projecto conta com a colaborao de seis professores de nacionalidade espanhola sobre a coordenao de Juan Luis Surez, que dividem entre si 12 turmas com um nmero ainda pequeno de alunos. Apesar do nmero reduzido de estudantes, a convico e optimismo depositados no sucesso deste projecto so bastante positivas e, por isso, est j previsto o ensino escolar do portugus, lngua estrangeira, at ao ensino secundrio. continua a existir uma certa atitude contraditria na hora de aprender um novo idioma. No existe uma cultura de comunicao, um hbito de comunicar-se numa lngua estrangeira e de consider-la como parte integrante da sua formao cultural. Neste sentido, torna-se bastante elucidativo a grande quantidade de dobragens de filmes e msica em Espanha, ainda que se lhes reconhea o elevado nvel de qualidade que alcanam. A tudo isto podamos adicionar um forte complexo pessoal na hora de falar uma lngua estrangeira, isto , ou se fala um lngua de forma perfeita ou ningum se atreve a proferir uma s palavra excepto perante uma situao dificuldade iminente. Neste sentido, podemos dizer que nos encontramos perante uma relao de amor/dio, esta que os espanhis tm em relao ao estudo de uma lngua estrangeira. atravs de projectos multilaterais ou bilaterais entre Portugal e Espanha, como o programa Comenius. Existe actualmente escolas em Andaluzia que utilizam este programa de cooperao educativa entre pases. O centro escolar La Arboleda, em Lepe, participa actualmente no projecto Comenius Multilateral com o Agrupamento Escolar Fernando Casimiro Pereira da Silva, em Rio Maior. Esta instituio, atravs do programa Comenius Bilateral, manteve contacto durante vrios anos com a Escola Secundria de Vila Real de Santo Antnio um projecto que persiste nos dias de hoje em datas especiais. A lngua uma das maiores riquezas identitrias de qualquer sociedade, um repositrio de memrias e tradies, da o desejo de se difundir, de se partilhar com outras sociedades. Assim, se justifica que Portugal e Espanha coordenem esforos no sentido de que, quer o espanhol quer o portugus, sejam lnguas que tenham um acesso fcil por parte das nossas crianas, jovens ou adultos. neste sentido que o projecto de ensino/aprendizagem do portugus em Andaluzia se encontra; um projecto coeso e coerente capaz de vingar num mundo globalizado. Como afirma Filipa Paula Soares, no seu artigo O ensino do portugus: estratgias de ensino e aco cultural (2010, p.24) Em pases linguisticamente e culturalmente prximos, como Portugal e Espanha, preciso investir numa programao cultural contnua, no pontual, para que as sementes germinem sazonalmente, e se transformem num extenso referencial da prpria vida cultural das cidades..

Difuso da lngua e cultura portuguesas


Dois dos vrios objectivos a que se prope este projecto educativo so: a difuso da lngua e cultura portuguesas entre os alunos do ensino bsico com idades compreendidas entre os 11 e os 13 anos. Uma das aces que visa auxiliar a concretizao dos objectivos propostos anteriormente a incorporao de auxiliares de conversao portugueses nos centros escolares. Eles so parte de um programa que j se encontra em marcha h vrios anos e que conta, actualmente, com mais de 1300 auxiliares divididos por oito provncias andaluzas. Contar com um ou vrios auxiliares de conversao de diversos idiomas (portugus, francs, alemo, ingls) pressupe desde logo um grande enriquecimento lingustico e intercultural nas escolas, proporcionando aos alunos/professores um clima de imerso lingustica quase total. nesta direco que trabalhamos os dois assistentes portugueses nos nossos respectivos centros educativos; uma verdadeira permuta lingustica e cultural bilateral. Contudo, e apesar de toda a valorizao que as sociedades demonstram para com este tema,

Ensinar o portugus: desafio para docentes


Nesta senda, podemos dizer que o ensino do portugus como lngua estrangeira torna-se num desafio para os docentes, sobretudo, devido similitude de ambos os sistemas lingusticos. E, apesar de transparecer vantagens na hora de aprender, a verdade que faz com que seja praticamente impossvel o domnio fluente do idioma de ambas as partes. No entanto, so cada vez mais as solues para tornar esta aprendizagem mais segura, motivadora e eficaz como a utilizao dos auxiliares de conversao de lngua portuguesa nas escolas ou

Ensinar a lngua e a cultura portuguesas um desafio para os docentes