ESCOLA BSICA DOS 2 E 3 CICLOS DE TONDELA

Sub-Departamento de Lnguas Estrangeiras Conhecimentos

1 Perodo Identificao: falar e escrever sobre detalhes pessoais Present Simple dos verbos To Be / To Have / There to Be Falar e escrever sobre rotinas dirias Present Continuous e Advrbios de Frequncia 2 Perodo Expressar preferncias e no preferncias Uso de frases negativas e interrogativas Perguntar e dar informaes sobre direces Relatar acontecimentos do passado Past Simple dos verbos regulares / irregulares 3 Perodo Pronomes Possessivos Preposies de lugar Pedir e fazer sugestes Uso de Shall / Will / Why dont we?

Competncias Essenciais e Critrios de Avaliao

3 Ciclo - Ingls I nvel 3 7 Ano Capacidades/Aptides Atitudes e Valores Atitudes e Valores (30%)
Comportamento na sala de aula Cumprir regras definidas Responsabilidade Ser pontual e assduo Cumprir as tarefas propostas na aula e para casa Cumprir prazos Fazer-se acompanhar pelo material necessrio Respeitar normas gerais de segurana Empenhamento Estar atento/concentrado Manifestar interesse pelas actividades Colaborar nos trabalhos de grupo, partilhando saberes e responsabilidades Revelar preocupao de qualidade na apresentao dos trabalhos Ser persistente Participar activa e positivamente nas actividades extracurriculares Revelar esprito cientfico Solidariedade Responder s solicitaes dos colegas Ajudar os colegas e os outros Autonomia Ser confiante/autnomo Procurar solues Manifestar esprito de iniciativa

Comunicao/expresso Escrever e falar com alguma correco Compreender a lngua e argumentar sobre temas propostos Utilizar diferentes meios de comunicao Organizao intelectual, apontamentos, trabalhos individuais e de grupo, Demonstrar clareza (adequao e rigor) Demonstrar funcionalidade (pertinncia) Revelar capacidade de observar e ordenar, de avaliar, interpretar e tirar concluses Construir e interpretar textos Realizar investigao bibliogrfica Desenvolver e implementar projectos simples Compreender a importncia das lnguas estrangeiras no dia a dia da actividade humana Utilizar o dicionrio/enciclopdias e gramticas

Compreenso (5%)
Compreende o sentido global de um enunciado oral e escrito de natureza diversa

Expresso oral (10%)

Exprime-se de forma espontnea, contextualizada e/ou solicitada com correco morfo-sintctica e semntica.

Expresso escrita (5%)

Produz enunciados de natureza diversificada de acordo com necessidades especficas de comunicao.

Conhecimentos - Fichas de avaliao (50%)

ESCOLA BSICA DOS 2 E 3 CICLOS DE TONDELA

Sub-Departamento de Lnguas Estrangeiras Conhecimentos
1 Perodo Descrever pessoas / objectos / lugares Expressar opinies Concordar / discordar Expressar preferncias Falar sobre aces que se desenrolam no passado e no presente 2 Perodo Aconselhar Mostrar preocupao Pedir autorizao Fornecer direces Usar os graus dos adjectivos Usar o Simple Present e o Simple Past de diversos verbos 3 Perodo Usar as if-clauses (tipos 1 e 2) Usar a voz passiva

Competncias Essenciais e Critrios de Avaliao

3 Ciclo - Ingls I nvel 4 8 Ano Critrios de avaliao Atitudes e Valores (30%)
Comportamento na sala de aula Cumprir regras definidas Responsabilidade Ser pontual e assduo Cumprir as tarefas propostas na aula e para casa Cumprir prazos Fazer-se acompanhar pelo material necessrio Respeitar normas gerais de segurana Empenhamento Estar atento/concentrado Manifestar interesse pelas actividades Colaborar nos trabalhos de grupo, partilhando saberes e responsabilidades Revelar preocupao de qualidade na apresentao dos trabalhos Ser persistente Participar activa e positivamente nas actividades extracurriculares Revelar esprito cientfico Solidariedade Responder s solicitaes dos colegas Ajudar os colegas e os outros Autonomia Ser confiante/autnomo Procurar solues Manifestar esprito de iniciativa

Capacidades/Aptides
Comunicao/expresso Escrever e falar com alguma correco Compreender a lngua e argumentar sobre temas propostos Utilizar diferentes meios de comunicao Organizao intelectual, apontamentos, trabalhos individuais e de grupo, Demonstrar clareza (adequao e rigor) Demonstrar funcionalidade (pertinncia) Revelar capacidade de observar e ordenar, de avaliar, interpretar e tirar concluses Construir e interpretar textos Realizar investigao bibliogrfica Desenvolver e implementar projectos simples Compreender a importncia das lnguas estrangeiras no dia a dia da actividade humana Utilizar o dicionrio/enciclopdias e gramticas

Compreenso (10%)
Compreende o sentido global de um enunciado oral e escrito de natureza diversa

Expresso oral (5%)

Exprime-se de forma espontnea, contextualizada e/ou solicitada com correco morfosintctica e semntica.

Expresso escrita (5%)

Produz enunciados de natureza diversificada de acordo com necessidades especficas de comunicao.

Conhecimentos - Fichas de avaliao (50%)

ESCOLA BSICA DOS 2 E 3 CICLOS DE TONDELA

Sub-Departamento de Lnguas Estrangeiras Conhecimentos
1 Perodo Descrever pessoas / objectos / lugares Expressar opinies Concordar / discordar Expressar preferncias Falar sobre aces que se desenrolam no passado e no presente 2 Perodo Aconselhar Mostrar preocupao Pedir autorizao Expressar obrigao Fazer sugestes Pedir / fornecer direces Usar os graus dos adjectivos Usar diversos tempos verbais (Simple Present, Simple Past, Future) Usar as if-clauses (tipo 1 e 2) 3 Perodo Usar a voz passiva Usar verbos modais Usar conectores Usar conectores Usar algumas preposies (lugar, movimento) Discurso indirecto

Competncias Essenciais e Critrios de Avaliao

3 Ciclo - Ingls I nvel 5 9 Ano Critrios de avaliao Atitudes e Valores (30%)
Comportamento na sala de aula Cumprir regras definidas Responsabilidade Ser pontual e assduo Cumprir as tarefas propostas na aula e para casa Cumprir prazos Fazer-se acompanhar pelo material necessrio Respeitar normas gerais de segurana Empenhamento Estar atento/concentrado Manifestar interesse pelas actividades Colaborar nos trabalhos de grupo, partilhando saberes e responsabilidades Revelar preocupao de qualidade na apresentao dos trabalhos Ser persistente Participar activa e positivamente nas actividades extracurriculares Revelar esprito cientfico Solidariedade Responder s solicitaes dos colegas Ajudar os colegas e os outros Autonomia Ser confiante/autnomo Procurar solues Manifestar esprito de iniciativa

Capacidades/Aptides
Comunicao/expresso Escrever e falar com correco Compreender a lngua e argumentar sobre temas propostos Utilizar diferentes meios de comunicao Organizao intelectual, apontamentos, trabalhos individuais e de grupo, Demonstrar clareza (adequao e rigor) Demonstrar funcionalidade (pertinncia) Revelar capacidade de observar e ordenar, de avaliar, interpretar e tirar concluses Construir e interpretar textos Realizar investigao bibliogrfica Desenvolver e implementar projectos simples Compreender a importncia das lnguas estrangeiras no dia a dia da actividade humana Utilizar o dicionrio/enciclopdias e gramticas

Compreenso (5%)
Compreende o sentido global de um enunciado oral e escrito de natureza diversa

Expresso oral (5%)

Exprime-se de forma espontnea, contextualizada e/ou solicitada com correco morfosintctica e semntica.

Expresso escrita (10%)

Produz enunciados de natureza diversificada de acordo com necessidades especficas de comunicao.

Conhecimentos - Fichas de avaliao (50%)

ESCOLA BSICA DOS 2 E 3 CICLOS

Competncias Essenciais e Critrios de Avaliao

DE TONDELA
Sub-Departamento de Lnguas Estrangeiras Conhecimentos
1 Perodo Identificao: falar e escrever sobre detalhes pessoais Present Simple dos verbos To Be / To Have / There to Be Falar e escrever sobre rotinas dirias Present Continuous e Advrbios de Frequncia 2 Perodo Expressar preferncias e no preferncias Uso de frases negativas e interrogativas Perguntar e dar informaes sobre direces Relatar acontecimentos do passado Past Simple dos verbos regulares / irregulares 3 Perodo Pronomes Possessivos Preposies de lugar Pedir e fazer sugestes Uso de Shall / Will / Why dont we?

3 Ciclo - Ingls II nvel 3 9 Ano Capacidades/Aptides Atitudes e Valores Atitudes e Valores (30%)
Comportamento na sala de aula Cumprir regras definidas Responsabilidade Ser pontual e assduo Cumprir as tarefas propostas na aula e para casa Cumprir prazos Fazer-se acompanhar pelo material necessrio Respeitar normas gerais de segurana Empenhamento Estar atento/concentrado Manifestar interesse pelas actividades Colaborar nos trabalhos de grupo, partilhando saberes e responsabilidades Revelar preocupao de qualidade na apresentao dos trabalhos Ser persistente Participar activa e positivamente nas actividades extracurriculares Revelar esprito cientfico Solidariedade Responder s solicitaes dos colegas Ajudar os colegas e os outros Autonomia Ser confiante/autnomo Procurar solues Manifestar esprito de iniciativa

Comunicao/expresso Escrever e falar com alguma correco Compreender a lngua e argumentar sobre temas propostos Utilizar diferentes meios de comunicao Organizao intelectual, apontamentos, trabalhos individuais e de grupo, Demonstrar clareza (adequao e rigor) Demonstrar funcionalidade (pertinncia) Revelar capacidade de observar e ordenar, de avaliar, interpretar e tirar concluses Construir e interpretar textos Realizar investigao bibliogrfica Desenvolver e implementar projectos simples Compreender a importncia das lnguas estrangeiras no dia a dia da actividade humana Utilizar o dicionrio/enciclopdias e gramticas

Compreenso (5%)
Compreende o sentido global de um enunciado oral e escrito de natureza diversa

Expresso oral (10%)

Exprime-se de forma espontnea, contextualizada e/ou solicitada com correco morfo-sintctica e semntica.

Expresso escrita (5%)

Produz enunciados de natureza diversificada de acordo com necessidades especficas de comunicao.

Conhecimentos - Fichas de avaliao (50%)