EXERCCIOS PIO XI 1 BIMESTRE / 2011 3 BLOCO

Disciplinas: Cincias, Ingls e Histria Valor: 2,0 pontos

8 Ano do Ensino Fundamental

Nome: _______________________________________________________ turma _________

8 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Questo

CINCIAS

01

Ao analisar os tecidos conjuntivo e muscular, nota-se que a______________ uma organela celular que existe em maior nmero nas clulas musculares; isto devido maior necessidade de ____ que estas clulas apresentam para manter seu metabolismo que mais acelerado. As lacunas so corretamente preenchidas por, respectivamente: (A) (B) (C) (D) (E) ribossomo e sntese de protenas lisossomo e sntese de energia mitocndria e sntese de enzimas mitocndria e sntese de energia cromossomos e DNA

Questo

02

Se retirarmos os lisossomos e os ribossomos de uma clula, sero prejudicadas, respectivamente: (A) (B) (C) (D) (E) O fornecimento de sais e glicdios A remoo do perxido de hidrognio e a digesto intracelular. O armazenamento de lipdios e acares. A quebra de substncias e a produo de protenas. O fornecimento de energia e a produo de protenas.

Questo

03

A fotossntese e a respirao celular so dois processos fundamentais para a vida. Na fotossntese molculas de glicose so produzidas e na respirao celular a energia contida nestas molculas liberada. A fotossntese e a respirao celular ocorrem, respectivamente: (A) (B) (C) (D) (E) nas mitocndrias e nos ribossomos. nos ribossomos e no complexo de Golgi. no complexo de Golgi e nos cloroplastos. nos cloroplastos e nos ribossomos. nos cloroplastos e nas mitocndrias.

Questo

04

Com relao ao tecido epitelial, analise os itens I, II e III e assinale a alternativa CORRETA: I - Possui clulas muito juntas, com pouca ou nenhuma substncia intercelular. II - Desempenha as funes de proteo, revestimento e secreo. III - rico em vasos sangneos, por onde chegam o oxignio e os nutrientes para suas clulas. (A) (B) (C) (D) (E) Somente I e III so verdadeiros. Somente II e III so verdadeiros. Somente I e II so verdadeiros. Somente um deles verdadeiro. Todos so verdadeiros

8 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Questo

CINCIAS

05

Clulas provenientes de um mesmo indivduo foram examinadas ao microscpio e revelaram diferenas estruturais, que podem ser observadas nestas representaes esquemticas. Todas as alternativas apresentam diferenas entre essas clulas, EXCETO: .

(A) (B) (C) (D) (E)

DNA que possuem. Tecidos a que pertencem Forma ou localizao dos seus ncleos. Funes que realizam Forma que possuem

Questo

06

As clulas do tecido adiposo (adipcitos) so ricas em lipdios (gorduras), o que muito importante para o nosso organismo, para: (A) (B) (C) (D) (E) Proteo contra o frio e obteno de energia Sustentao e locomoo Proteo contra o frio e sustentao Defesa do organismo e transporte de gases Respirao e digesto

Questo

07

A EMBRAPA mantm em Braslia um laboratrio para extrao do DNA de material botnico para posterior clonagem de rvores. A tcnica pode ser utilizada para reproduzir plantas ameaadas de extino ou com reduzido nmero de espcies, como o Pau Brasil. O DNA uma molcula importante para o ser vivo por que: (A) (B) (C) (D) (E) Realiza a fotossntese Produz energia para os seus processos vitais Contm as informaes necessrias para a sua formao Realiza a digesto celular Fabrica as vitaminas CINCIAS
3

8 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Questo

08

A insulina comea a ser fabricada (I) em estruturas granulosas; transferida para o interior de cisternas onde armazenada (II) e, em seguida, secretada (III). Todos esses processos so . dependentes de energia da respirao (IV) (IV). A correspondncia CORRETA entre processo e organela : (A) (B) (C) (D) (E) (I) retculo endoplasmtico liso, (II) lisossomo e (III) mitocndria. (II) mitocndria, (III) lisossomo e (IV) retculo endoplasmtico liso. (I) ribossomos, (III) lisossomo e (IV) complexo de Golgi. (II) complexo de Golgi, (III) retculo endoplasmtico liso e (IV) lisossomo. (I) ribossomos, (II) complexo de Golgi e (IV) mito mitocndria.

Questo

09

No quadro a seguir, todas as opes apresentam corretamente a funo e caractersticas do tecido, EXCETO (marque):

(A) (B) (C)

(D)

(E) N.D.A.

Questo

10

Um antibitico que atue nos ribossomos mata: (A) (B) (C) (D) (E) Bactrias, por interferir na sntese de protenas. Bactrias, por provocar plasmlise. Fungos, por interferir na sntese de lipdios. Vrus, por alterar DNA. Vrus, por impedir recombinao gnica gnica.

8 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

INGLS
4

Questo

01

Can Kate sing? (A) (B) (C) (D) (E) No, she dont. No, she doesnt. Yes, she can. No, she can. No, they cant.

Questo

02

_________ subject do you study on Tuesday? (A) (B) (C) (D) (E) Where How Why When What

Questo

03

I like _____________ English. (A) (B) (C) (D) (E) dont swimming study studying studies

Questo

04

Charlotte doesnt have _________ magazines. (A) (B) (C) (D) (E) a an any some has

Questo

05

Do love _____________ comic books? (A) (B) (C) (D) (E) see to see read reading reads INGLS
5

8 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Questo

06

___________ does she get a ride with your friends? Twice. (A) (B) (C) (D) (E) How How often When What Where

Questo

07

Is he playing now? (A) (B) (C) (D) (E) Yes, he do. Yes, he does. Yes, he is. Yes, he isnt. Yes, she is.

Questo

08

Which character does he _________, Garfield or Snoopy? (A) (B) (C) (D) (E) read to prefer prefer prefers prefering

Questo

09

It ____________ all night. (A) (B) (C) (D) (E) to eat eat to bark barks swim

Questo

10

He never ___________ the subway. (A) (B) (C) (D) (E) sleeps takes hangs out goes hate HISTRIA
6

8 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Questo

01

O bandeirismo foi uma atividade paulista do sculo XVI e XVII. Suas expedies podem ser divididas em dois grandes ciclos: ( 1,0 ) (A) O dos capites do mato e de prospeco. (B) O de expanso das fronteiras e de prospeco. (C) Da caa ao ndio e o de busca do ouro. (D) O dos capites do mato e de caa ao ndio. (E) O de expanso das fronteiras e o de busca do ouro.

Questo

02

Alguns historiadores afirmam que as conseqncias do modelo de colonizao adotado pelos portugueses para a explorao do Brasil so ainda muito perceptveis (devastao do meio ambiente, explorao do trabalhador rural, conflitos rurais, etc). Este modelo conhecido como plantation ou plantagem e suas principais caractersticas so: (A) minifndio, monocultura, mo-de-obra escrava; (B) latifndio, mo-de-obra assalariada, policultura; (C) latifndio, policultura, mo-de-obra escrava; (D) latifndio, mo-de-obra escrava, monocultura; (E) N.D.A.

Questo

03

Durante o chamado Perodo Pr-colonizador, a ocupao portuguesa, a atividade econmica bsica e a mo-de-obra nela empregada ficaram caracterizadas, respectivamente pelas: (A) (B) (C) (D) feitorias, explorao do pau-brasil e a mo-de-obra indgena; capitanias hereditrias, cultivo da cana-de-acar e pelo ndio sob regime de escravido; feitorias, explorao do pau-brasil e mo-de-obra escrava; capitanias hereditrias, explorao do pau-brasil e mo-de-obra indgena submetida orientao dos jesutas; (E) N.D.A.

Questo

04

Com relao aos indgenas brasileiros, pode-se afirmar que: (A) os primitivos habitantes do Brasil viviam na etapa paleoltica do desenvolvimento humano; (B) os ndios brasileiros no aceitaram trabalhar para os colonizadores portugueses na agricultura no por preguia, e sim porque no conheciam a agricultura; (C) os ndios brasileiros falavam todos a chamada "lngua geral" tupi-guarani; (D) os tupis do litoral no precisavam conhecer a agricultura porque tinham pesca abundante e muitos frutos do mar de conchas, que formaram os "sambaquis"; (E) os ndios brasileiros, como um todo, no tinham homogeneidade nas suas variadas culturas e naes. 8 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL HISTRIA
7

Questo

05

Em 1694, uma expedio chefiada pelo bandeirante Domingos Jorge Velho foi encarregada pelo governo metropolitano de destruir o quilombo de Palmares. Isto se deu porque: (A) os paulistas, excludos do circuito da produo colonial centrada no Nordeste, queriam a estabelecer pontos de comrcio, sendo impedidos pelos quilombos. (B) os paulistas tinham prtica na perseguio de ndios, os quais aliados aos negros de Palmares ameaavam o governo com movimentos milenaristas. (C) o quilombo desestabilizava o grande contingente escravo existente no Nordeste, ameaando a continuidade da produo aucareira e da dominao colonial. (D) os senhores de engenho temiam que os quilombolas, que haviam atrado brancos e mestios pobres, organizassem um movimento de independncia da colnia. (E) os aldeamentos de escravos rebeldes incitavam os colonos revolta contra a metrpole visando trazer novamente o Nordeste para o domnio holands.

Questo

06

Durante o Perodo Colonial brasileiro, a mo-de-obra do negro africano substituiu, progressivamente, a indgena. Isso se deveu: (A) ao fato dos portugueses j utilizarem, h muito, o trabalho escravo negro no sul de Portugal e nas ilhas do Atlntico. (B) inabilidade do indgena para o trabalho agrcola e sedentrio. (C) reduzida e dispersa populao pr-colombiana comparada com a grande oferta de mo-deobra negra africana. (D) ao fato dos negros africanos j aceitarem passivamente o trabalho na lavoura e na minerao do Brasil. (E) aos interesses dos traficantes negreiros e de Portugal neste ramo de comrcio colonial, altamente lucrativo.

Questo

07

Durante o sculo XVII podem ser observadas as primeiras reaes contra o domnio colonial, entre as quais temos: (A) "Quilombo dos Palmares" que simboliza as diversas formas de reaes dos escravos sua condio. (B) a relativa independncia dos ncleos populacionais interioranos, surgidos da expanso bandeirante. (C) a Revolta do Rio de Janeiro, que representou o primeiro movimento de carter emancipacionista da histria colonial com contedo doutrinrio definido. (D) a Revolta de Beckmam, no Maranho, que expressou uma reao dos comerciantes locais, ligados ao trfico negreiro contra a poltica abolicionista da Coroa. (E) as Guerras dos Emboabas e dos Mascates, que reagiram contra a opresso fiscal da metrpole na explorao do ouro.

8 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

HISTRIA
8

Questo

08

Os principais portos de desembarque de negros no Brasil foram: (A) Santos, Vitria e Belm (B) Salvador, Recife e Rio de Janeiro (C) Rio Grande e Fortaleza (D) Esprito Santo e Porto Alegre (E) nas ilhas atlnticas portuguesas

Questo

09

No Brasil Colnia, a pecuria teve um papel decisivo na (A) ocupao das reas litorneas. (B) expulso do assalariado do campo. (C) formao e explorao dos minifndios. (D) fixao do escravo na agricultura. (E) expanso para o interior.

Questo

10

O Brasil estava sob domnio ibrico de 1580 a 1640. Neste perodo os criadores de gado e os bandeirantes, que buscavam metais e pedras preciosas, atravessaram a linha imaginria do Tratado de Tordesilhas, incorporando ao territrio brasileiro: (A) Minas Gerais, Amazonas e Par (B) Cear, Piau e Alagoas (C) Minas Gerais, Gois e Mato Grosso (D) Maranho, Pernambuco e Bahia (E) Paran, Rio Grande do Sul e Santa Catarina